发挥网络文化渗透作用 推进地税系统廉政文化建设

第一篇：发挥网络文化渗透作用 推进地税系统廉政文化建设

发挥网络文化渗透作用 推进地税系统廉政文化建设

近年来，厦门市地税局针对基层单位点多、线长、人员分散的特点，进一步创新工作思路，改进工作方法，充分发挥网络载体的快捷性、共享性、互动性的优势，利用比较成熟的局域网技术和网络，使廉政文化建设工作与现代信息技术相融合，营造了有利于廉洁从政和反腐倡廉的文化环境，全系统连续8年未发生职务犯罪行为，取得良好的工作成效。

一、运用网络的多功能性，发挥廉政文化的教育和引导作用。

网络综合了报刊、广播、电视、图书、户外宣传等各种媒体的优势，能够以故事、歌曲、书画、影像、艺术等不同形式展现不同的廉政文化内容。2003年，我局局建立内部“警钟长鸣”网页，并在2006年进行改版，开辟有高压线、警示窗、自律榜、廉内助、自律榜、学习窗、效能录等7个专栏，专栏下又设置若干小板块，如学习窗设有热点关注、廉政时评、史海拾零、廉政课堂、廉政文化、廉政格言等7个小板块，整个网页共计设置了22个栏目，集教育性、趣味性、资料性于一体，做到了版面新颖、内容丰富、可读性强。如设置“高压线”栏目运用法纪条规进行预防教育，“警示台”栏目运用反面典型案例强化警示教育，“自律榜”和“榜样风采”栏目运用先进事迹开展示范教育，“读书思廉”栏目交流党员干部读书心得体会文章，“史海拾零”栏目弘扬传统廉政文化，把严肃的廉政课题形象化、直观化。几年来，警钟长鸣网共刊载各类典型案例或案件剖析材料70篇，各类廉洁自律规定100余篇，廉政工作动态300余条，廉洁事例50篇、廉政格言80余条。“警钟长鸣”设立以来，点击量已近70万次，地税干部人均点击700余次，网络教育已成为党员干部学习党纪条规、反映全系统反腐倡廉工作动态、交流工作意见建议的重要渠道，为党风廉政宣传教育提供了新的载体，营造良好的反腐倡廉氛围。

二、依托网络的技术性，发挥廉政文化的熏陶和潜移默化作用。

网络技术带给人超想象的便捷和快速。我局以歌曲、漫画、视频、书画、摄影等人们喜闻乐见的文化形式，从多种形式，不同方面强化了廉政文化的教育熏陶功能。如打开廉政歌曲就可以收听《公务员之歌》、《八个坚持，八个反对》等廉政歌曲；工作之余可以观看寓意深刻、警示性强的“廉政动漫”和全系统干部职工创作的廉政书法、图画、摄影作品；“廉政视频”则刊载了市局创作的反映税务人员不为金钱、亲情所动，公正执法的廉政小品《雷雨交加》，获得全市文明礼仪风采展示比赛第一名的情景剧《纳税人之家》，以及基层单位创作的小品《意料之中》、《退税**》，舞蹈《翠竹颂廉》等节目，让广大干部在兴趣盎然的活动中养廉益智，收到了寓教于乐、潜移默化的效果。

三、发挥网络的互动性，发挥廉政文化的吸引力和渗透作用。

为了提高干部职工参与廉政文化的积极性和主动性，我局将多样的互动形式引入廉政网络。一是开设“廉政论坛”，设置了读书沙龙、保持共产党员先进性讨论、学习两个务必精神等多个栏目，干部职工既可以在论坛上发表自己的学习心得体会、畅谈自己的感想，也可以提出意见和建议，在网上进行思想互动，达到交流思想，互相促进的教育效果。二是开展廉政格言和手机短信征集和网上投票活动。我局廉政格言和手机短信征集活动，引导广大地税干部把撰写警句格言的过程作为一次思想净化、境界升华的过程，全体干部职工踊跃投稿投票，半个多月时间，全系统工作人员上网点击的次数达5500余次，人均点击近6次，进一步扩大了廉政短信征集活动影响力和教育面，促进廉政文化的有效传播。三是制作廉政屏保、廉政flash供干部职工下载使用，通过干部职工喜爱的方式宣传廉政文化，加强交流与沟通，调动他们参与廉政文化建设的积极性和主动性，增强廉政文化宣传的辐射力和感染力。

四、利用网络的快捷性，提高廉政教育的效率和主渠道引领作用

为增加廉政网页的吸引力，我局一是根据形势任务的需要，先后开设了预防职务犯罪、学习“两个条例”、“八荣八耻”、改革开放三十周年等多个专题栏目，做到版面设计新颖、图文并茂、动态管理，在廉政文化中发挥了各自的重要的作用。二是开设了媒体评论、条例解读、领导讲话等板块，版面和内容紧扣廉政时事和主题不断更新，做到图文并茂，内容丰富，形式活泼，及时宣传党中央的大政方针和政策，成为干部职工接受教育的重要组成部分。三是抓好典型宣传，营造助廉氛围。我局以倡导家庭廉政文化为主题，组织干部家属积极参与“如何当好廉内助”征文、廉政摄影书画比赛、廉政短信评选等活动，不断增强干部家属参与家庭廉政文化建设的积极性和主动性；组织了两届“廉内助”评选活动，在网上刊载宣传“廉内助”典型事迹，发挥宣传舆论作用，营造浓厚的家庭助廉氛围。

第二篇：发挥教育引导作用,推进廉政文化建设

发挥教育引导作用，推进廉政文化建设

在我国五千多年的文明史中，存在、延续着廉政文化的重要资源，其深厚的基础，丰富的底蕴和灿烂成果，形成了独具特色的清廉文化。如历史上流传下来的包公、海瑞等名垂青史的“清官”故事，以及不少鞭策为官者的廉政名言：“为官长当清、当慎、当勤，修此三者，何患不治乎”、“惟公则生明，惟廉则生威”等，不仅深深影响了古代中国，而且也深深影响着当代中国。

廉政文化继承发展了中国优秀传统文化成果，是先进文化的重要组成部分，建设廉政文化、发展廉政文化、推广廉政文化不仅是党风廉政建设和反腐败斗争的客观需要，也是构建和谐社会的必然要求。

我们党执政以来，始终把全心全意为人民服务作为“为官之道”，在奋斗历程中，形成了“谦虚谨慎”、“艰苦奋斗”、“密切联系群众”、“为民、务实、清廉”等优良传统和作风，以胡锦涛同志为总书记的党中央提出了一系列在新形势下开展反腐倡廉工作的重要理论观点，创立和发展了一系列廉政建设理论，赋予了廉政文化崭新的内涵，体现了优秀的文化传统和鲜明的时代精神。2011年全国两会召开时，党中央又将反腐倡廉工作摆在显著位置。从根本意义上讲，倡廉是目的，惩腐是手段，“倡”意在对人的教育、引导，“倡”是源头，“惩”重在震慑、警戒，“惩”是防范于未然。因此，注重教育引导，构建惩治和预防两道防线，是惩防 1 体系建设最核心、最基本的必然要求。

一、理念引导，立足教育、夯实基础。

在新的历史条件下，我们加强廉政文化建设的任务之一，就是要引导人们特别是党员干部传承中华民族的优秀美德，汲取中华传统文化中的精华，用先进文化抵制腐朽文化，始终保持人们特别是共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，廉洁奉公，勤政为民。

廉政文化教育要有方向，要能够憾动灵魂，引领人们健康向上，目的在于把一个国家、一个民族、一个地域、一个时代的核心价值观提炼出来，建立典章，规范行为。就是用廉洁勤政的价值观念影响人、教化人，从而形成崇尚廉洁、拒绝腐败的道德观念、行为规范和社会环境的过程。

理念引导不是说教，而是要使党员干部领会做事、做人的道理。我们的“水务精神”作为单位的核心价值观不仅是单位的人格化，更是在水务工作中长期形成的风范，更是我们水务文化建设的精髓与灵魂。要想提升水务廉政文化，必须从提炼、完善单位的核心价值观入手，也就是从“上善若水、百尺竿头”的水务精神入手，在宣传和引导的同时，要求党员干部以其指导自己的工作，引导自己的人生观，规范自己的价值观。

二、从“四个贴近”着手，发挥反腐倡廉教育导向作用 廉政文化教育导向作用充分发挥，干部廉洁自律意识就明显增强。具体、形象、鲜明的廉政教育形式，从“文件”走向“文 化”，让广大党员干部在获取各种信息的过程中，自觉接受廉政文化熏陶，从而在思想上、情感上、心理上产生认同与共鸣。积极培育水务职业道德，努力倡导社会公德、家庭美德和个人品德。形成社会倡廉、从业守廉、家庭助廉、个人养廉的廉政文化氛围。

（一）贴近教育对象。

贴近对象开展反腐倡廉教育，可以增强教育的针对性。要使反腐倡廉教育求得实效，以“人”为本、因人施教，强化教育的针对性是非常重要的。新时期的反腐倡廉教育必须贴近对象，贴近对象的思想实际与工作实际，做到针对不同层次对象，开展不同形式的教育，不能千篇一律，尤其要特别注意挖掘并合理运用最新、最感人的事例及其细节。

（二）贴近职工群众。

贴近职工群众开展反腐倡廉教育，可以增强教育的务实性。反腐倡廉教育要从群众中来、到群众中去，主动倾听职工群众呼声、真实了解职工群众疾苦、正确反映职工群众意愿。要从职工群众的角度，围绕一些损害群众利益的突出问题及其可能引发的后果进行剖析，以使作为受教育者的广大党员干部自觉增强责任心、事业心、使命感和危机感，促进廉政文化建设的实效性。

（三）贴近工作。

贴近工作开展反腐倡廉教育，可以增强教育的目标性。工作是目标所依、职责所系，是党员干部廉洁从政、依法从政以及立党为公、执政为民的“载体”，是反腐倡廉教育的主阵地。要建设 好的企业廉政文化，就要教育和引导他们解决好工作中存在的问题。以求真务实之风，从有利于搞好工作出发，与时俱进地深化反腐倡廉教育，督促广大党员干部树立正确的群众观、发展观和政绩观，完善社会公德、职业道德和家庭美德的教育。

（四）贴近生活。

贴近生活开展反腐倡廉教育，可以增强教育的趣味性和感染力。古人所言“家有万金，不过一日三餐；广厦万间，无非放床一张”，就是生活化的反腐倡廉教育。反腐倡廉教育以平和的姿态，谈人情世故、谈儿女情长、谈家庭婚姻，以诚相待、推心置腹，共同品评生活的酸甜苦辣，从而劝导党员干部要调整心态、知足常乐，要顶得往诱惑、耐得住寂寞、管得住小节，以严于律己的精神做好“八小时外”生活圈和社交圈这篇文章。

三、结合党风廉政建设工作，增强廉政教育的针对性和有效性。

（一）切实抓好党员干部作风纪律教育，不断增强党员干部的宗旨观念和服务意识。

教育和引导全体党员干部切实加强思想作风、学习作风、工作作风、领导作风、生活作风建设，增强宗旨观念和责任意识，树立正确的事业观、工作观、政绩观。学习原云南省保山地委书记杨善洲同志先进事迹，观看反映原黑龙江省漠河县委副书记、纪委书记、“全国纪检监察先进工作者标兵”曹文华事迹的影片《北极雪》，弘扬先进人物、先进典型，引导党员干部学习先进，带头 做干部群众的表率。

（二）切实抓好岗位廉政教育，不断规范公职人员的履职行为。

结合岗位职责和纪律教育，以岗位廉政风险防控工作为抓手，针对各自岗位在岗位职责、外部环境、制度机制和思想道德等方面的风险点，以规范权力运行为切入点，制定完善的防范制度，通过社会公开承诺，强化自律行为，提高廉政教育的针对性、有效性。加强廉政知识的学考，建立科级干部的廉政档案；坚持新任用干部的廉政谈话制度，增强领导干部的自律意识。

（三）切实抓好廉政文化教育，营造崇廉尚洁的良好环境。运用创建文明单位、文明科室、文明班组、文明职工的平台，把廉政文化与加强职工的思想道德建设有机的结合。深入开展廉政主题教育和警示教育活动。结合学习型、服务型、节约型机关建设工作，积极开展读书思廉、勤政促廉活动；注重发掘“廉洁奉公、勤政为民”的先进典型，运用身边典型激励机关党员干部争优创先。通过参与“建党九十周年，党史知识月月赛”活动，强化广大党员、干部对中共党史的了解，加深每一位党员干部对党性的认识。以“清风润水务”为主题，强化阵地建设，充分利用办公会议场所、门户网站或内部局域网、宣传栏或简报刊物等加大对廉政文化的宣传力度。结合机关文化建设，积极组织开展廉政勤政格言警句创作、反腐倡廉书画展示等形式多样的廉政文化活动，大力宣传廉洁文化，营造浓厚氛围。以上是我们在开展廉政文化建设工作中的一些思考和探索。今后，我们要继续开展丰富多彩的廉政文化活动，让廉政文化如阵阵清风催人清醒，充实人们精神境界，让人们浸润在一股浓浓的廉政文化氛围之中，以点画圆全面推进廉政文化建设，为形成“以廉为美、以廉为乐、以廉为荣”的社会风尚，作出我们应有的贡献。

二〇一一年六月七日

第三篇：浅谈地税系统廉政文化建设

中共中央印发的《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》中指出：按照推动社会主义文化大发展大繁荣的要求，在社会主义精神文明建设中，围绕建设社会主义核心价值体系，结合社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育和法制教育，开展丰富多彩的廉政文化创建活动。制定《关于加强廉政文化建设的指导意见》。结合企业文化建设，深入开展

依法经营、廉洁从业教育。充分利用农村党员干部现代远程教育系统，结合农村传统文化活动，加强农村廉政文化建设。按照《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，在学校德育教育中深入开展廉洁教育，丰富青少年思想道德实践活动。在家庭和社区中倡导清廉家风和文明风尚。引导社会组织及其从业人员增强依法执业、公正廉洁意识。发扬革命传统，挖掘中华优秀文化的丰厚资源，实施“廉政文化精品工程”。推动廉政文化内容形式和传播手段创新，扩大覆盖面，增强影响力，形成“以廉为荣、以贪为耻”的社会风尚。

廉政文化，是人们关于廉政的知识、信仰、规范、价值观和与之相适应的行为方式、社会评价的总和，是党风廉政建设和反腐败工作进入新阶段的一种有效载体和重要抓手，是保持共产党员先进性的先进理念形态。

如何切实加强地税系统廉政文化建设，强化地税干部职工执行党纪政纪，法律法规和规章制度，自觉遵守职业道德，筑牢拒腐防变的思想防线，落实好廉政文化在地税的积极主导作用，有效地预防和惩治腐败，必须积极构建适应本系统的教育、制度、监督三者并重的惩治和预防腐败体系，强化系统效能监察，深化教育、加强监督、强化监察，切实抓好廉政文化建设，为本系统健康稳定和谐发展提供强有力的政治保障。

当前，地税系统开展廉政文化建设活动还存在着认识上的误区，概括起来，大致有以下几点：一是认识有待提高，很多税务干部都认为税务部门主要的任务就是组织收入，文化建设特别是廉政文化建设和地税部门无关，廉政文化建设是纪检监察部门或文化部门的事情；二是廉政文化理论研究尚处空白，廉政文化建设是近年来的党风廉政建设工作的一项新举措，在理论研究乃至措施制定方面都还是处在探索或试点阶段，根本没有经验或规律可借鉴；三是宣传形式单一，由于廉政文化是党风廉政建设工作的一项新内容，因此在宣传方面还有很多欠缺，如宣传主阵营单

一、宣传渠道少、宣传平台较窄等；四是实效性差，职工参与率低，由于以上的三个原因，导致廉政文化建设在成效上还不是很明显，同时由于地税干部思想认识不到位，参与积极性不高等原因，也导致廉政文化建设进程放缓。

正确理解把握廉政文化的内涵，充分认识地税廉政文化建设是大廉政文化建设的一个分支、一个部分；纪检监察部门，要变被动为主动，积极争取各级领导的重视和支持，积极协调各部门的配合；要正确引导、勇于创新，千方百计创作一些广大税干喜闻乐见的廉政文化作品，形成廉政建设的浓厚氛围。因此，要加强地税系统廉政文化建设，首先就要建立四个方面的机制。

一、以坚持教育为先导，建立健全廉政建设长效教育机制。

地税部门在强调抓好作风建设和廉政建设时，要把教育作为廉政文化建设的前提和基础，建立政治学习制度，完善和改进政治学习形式，进一步加大廉政理论教育、勤廉形象教育和案例警示教育力度，强化教育的系统性、实效性和针对性。要开展以加强以爱岗敬业、公正执法、诚信服务、廉洁奉公为主要内容的职业道德教育，深入开展“人该怎样做、法应怎样执、权应怎样用”的大讨论。

二、以制度建设为抓手，完善党风廉政建设责任机制。

地税部门要坚持把加强党风廉政建设和反腐败工作作为一项长期的任务摆上重要议事日程，与税收工作一起研究，一起部署，一起检查，一起考核。一是要层层签订党风廉政建设责任书，二是按照一级管一级，一级对一级负责的原则，明确责任主体，使党风廉政建设风向部门责任制延伸和深化，三是在全系统广大党员干部中广泛开展理想、纪律、艰苦奋斗、职业道德、廉政勤政等教育，帮助青年干部树立正确的人生观和价值观，四是建立领导干部廉政档案，把领导干部的廉政档案与年终考核、评优结合进行，五是经常开展正反两方面教育活动。经常利用反面典型事例为教材，分析税务违法违纪的危害和成因，教育全体地税人员防微杜渐，警钟长鸣，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，六是要加强对落实党风廉政建设责任制的检查考核，做到年初有部署，年中有检查，年底有考核。

三、以群众和纳税人为基础，建立健全社会监督机制。

首先强化公开办税制度，向群众和纳税人公开办税程序，大力宣传税收法规政策，耐心解答群众对税收有关问题的咨询。其次要定期召开民主生活座谈会，以群众评议税风、税纪等方式，保持监督渠道畅通。再次聘请社会各行业人士组成税风税纪监督小组，定期召开监督会议。由纪检小组组织

第四篇：发挥教育引导作用,推进廉政文化建设研究

发挥教育引导作用，推进廉政文化建设研究

摘要：执政党的党风关系党的生死存亡。时下，个别党员干部总是奉行“有权不用、过期作废”、“金钱至上”、“享乐主义”的腐朽思想，不知什么叫耻，不知以什么为荣，私欲膨胀，走向腐败。因此，促进党员干部廉洁从政，必须坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注生预防的方针，按照建立健全惩治和预防腐败体系的要求加强针对廉政文化的教育引导。本文简要阐述了廉政文化的定义及内涵、发挥教育引导作用，分析了推进廉政文化建设的必要性及实施条件、开展廉政文化教育,推动廉政文化建设需要做抓好的五个方面，并总结出结论：各级党组织要发挥廉政教育引导作用，推进廉政文化建设，充分认识《廉政准则》的重要性，深入学习宣传，筑牢党员干部拒腐防变的思想防线，才能使党组织健康发展。

执政党的党风关系党的生死存亡。时下，个别党员干部总是奉行“有权不用、过期作废”、“金钱至上”、“享乐主义”的腐朽思想，不知什么叫耻，不知以什么为荣，私欲膨胀，走向腐败。因此，促进党员干部廉洁从政，必须坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注生预防的方针，按照建立健全惩治和预防腐败体系的要求加强针对廉政文化的教育引导。

一、廉政文化的定义及内涵

廉政文化建设既是先进的政治文化，也是先进的大众文化。所谓廉政文化，主要是指以社会生活为基础，通过倡导人们牢固树立正确的“三观”(世界观、人生观、价值观)、“三德”(社会公德、职业道德、家庭美德)，努力营造讲法纪、讲大局、讲诚信的良好氛围和健康向上的精神境界，以不断提高全民族的思想道德素质，在各级党组织尤其是党员领导干部中着力解决好权力观、地位观、利益观问题，进一步树立“权为民所用、情为

廉政文化主要有时代性、针对性、广泛性、多样性、实践性、动态性等特征。廉政文化要反映不同时期国家政治和政权建设对廉政的不同要求；必须把党政机关、领导干部和公务人员作为重点和关键；廉政文化不同于组织内部进行的思想政治教育，它涵盖了社会的各个阶层和人群；指廉政文化的形式多样、手段灵活；指廉政文化贵在实践，重在实践，只有在实践中才能体现其文化价值；指廉政文化要随着实践的发展，不断地更新和充实内容，丰富活动载体，创新形式和方法，使廉政文化建设永远充满生机和活力。这就决定了开展廉政文化教育,推动廉政文化建设需要抓好以下五个方面：

（一）、搭舞台拓宽文化载体

一是设立办公场所文化景观。二是精心打造廉政文化广场。以廉政书画摄影征集活动为主要载体，划定专用区域，通过系统布陈廉政书画摄影作品、优秀廉政主题征文、全员公示廉政承诺书等表现方式，集中展示全系统廉政文化建设成果，进一步营造崇廉、尚廉、学廉、守廉的良好氛围。三是运用多种媒体推广廉政文化。通过参加各媒体刊发廉政文章、创建廉政风险防范内网、逢重大节日发送廉政短信提示等途径，在不断强化对外宣介事业的同时，更将廉洁从政观念进一步内入干部心灵，外化规范执法，不断以廉政建设助推各项工作的均衡开展。

（二）、抓教育注重形式创新

一是深入开展《廉政准则》学习活动。整体按照战略部署，不断丰富学习形式、突出指导落实、抓好工作结合，引导广大党员干部以强烈的事业心和责任感，兢兢业业地做好本职工作。二是大力推进岗位廉政教育。

既要尽力而为，量力而行，又要以点带面，力求制定的措施和规划做得到、行得通、办得成；既要造声势、聚人气，又要抓落实、出成效；既要努力抓好当前工作，又要着眼长远，确保廉政文化建设常态化、长效化。

（五）、学习处理好各方关系

1、处理好教育与娱乐的关系。廉政文化提倡什么，反对什么，必须旗帜鲜明，不可模棱两可。要用格调高雅、健康向上的文化生活占领社会文化阵地，帮助广大党员干部和人民群众树立正确的世界观、人生观、价值观、打牢立身做人的思想基础，切实做到为民、务实、清廉。同时，廉政文化又要适应社会主义市场经济条件下人们思想活跃、文化需求丰富多彩的特点，开展一些人民群众喜闻乐见、生动有趣的文化活动，吸引广大人民群众踊跃参与，以达到陶冶情操、增长知识的目的。

2、处理好领导带头与群众参与的关系。廉政建设工作之所以开展不平衡、质量不高，其中重要原因，就是领导干部认识不到位，措施不得力。领导干部要自觉地把加强廉政文化建设作为加强党的执政能力建设的重要内容，作为深入开展党风廉政建设和反腐败斗争的具体举措，作为密切党群、干群关系的有效途径来抓，要以党员干部的模范行为激发广大人民群众参与廉政文化活动的热情，引导好、保护好人民群众的积极性。同时，廉政文化建设也离不开全体社会成员的积极参与。要通过经常的、广泛的、持久的廉政文化建设活动，让广大人民群众不断看到党和政府反腐倡廉的决心，不断听到党和政府反腐倡廉的信息，不断参与到反腐倡廉的行列中去。

参考文献：

[1] 中央纪委法规室.《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》释义.中国方正出版社.2010.[2] 廖明.关于廉政文化内涵的探讨.新华网.2009-05-22.[3] 廖明.廉政理论探讨:关于廉政文化建设的探讨.新华网.2009-05-25

第五篇：发挥正面典型教育引导作用,推进企业廉政文化建设

发挥正面典型教育引导作用，推进企业廉政文化建设

廉政文化是社会主义先进文化的重要组成部分，加强廉政文化建设，对于贯彻落实科学发展观，构建和谐的企业文化，提升企业文化建设工作水平，保证企业健康发展具有十分重要的积极作用。正面典型引导是在日常廉政教育活动中最常用的一种办法，人们常说：榜样的力量是无穷的，通过正面典型人物、典型事例进行示范教育，往往能够使受教育者感到形象、生动，富有感染性和可接受性，对于推进廉政文化建设能够起到事半功倍的效果。

正面典型具有导向作用、可以提升思想境界。廉政文化是在党风廉政建设和反腐败的实践中形成的，具有社会属性，对社会有较强的辐射功能。廉政文化一旦形成良好的氛围，其所包含的精神理念、价值观、道德准则，就会在社会上广泛传播，为党风廉政建设和反腐败工作的顺利开展形成良好的外部环境，为企业又好又快发展保驾护航，为企业文化建设增添活力和动力。廉政文化借助正面典型来弘扬主旋律，鼓舞和凝聚人心，对于人们树立正确的世界观、人生观和价值观具有基础性的舆论导向作用。通过对正面典型人物和先进事迹的宣传，把抽象的说理变成了生动的形象，容易引起大家的共鸣，从而潜移默化地促进人们思想认识提高，激励人们效仿榜样去做人做事，逐步向高尚的思想境界迈进。

正面典型具有凝聚作用、可以形成共同理念。廉政文化不同于一般的社会文化，而是一种文化体系，一种廉政理念，它能使企业全体员工尤其是广大党员干部在同一类型和模式的文化氛围中得到教化、培养，从而以相同的价值观念、思维模式、行为方式在不同层次上使全体员工联系起来、聚集起来，使整个员工队伍因同一的文化渊源而形成一种强大的、向心的凝聚力量。先进典型代表着事物发展的正确方向和一般规律，正面典型教育具有很强的示范作用，对于规范员工行为，引导员工提高廉洁自律意识，增强拒腐防变和抵御风险能力，发挥全员积极性和创造性具有重要意义。

正面典型具有带动作用、可以产生辐射效应。历史和现实都表明，有什么样的内在文化，就有什么样的廉政实践。开展廉政文化的正面典型教育目的就在于弘扬一种精神、一种理念，通过理想信念和道德情操的培育，树立全体员工正确的人生信仰和理念，进而内化为员工的行为准则和道德观念准绳，自觉进行廉政行为方面的实践。正面典型一旦发展壮大形成一种良好的社会风气，将会对企业以及社会产生很大的辐射作用，从微观层面来讲，可以使员工对企业党风廉政建设和反腐败工作增进了解，产生亲和力﹔从宏观层面来讲，将对企业廉政文化建设进程产生重要的影响。加强正面典型引导教育应注意的几个方面：

要创新形式，增强典型的感染力和渗透力。就当前企业正面典型教育而言，形式比较单

一、方法比较简单，使教育效果打了很大的折扣，例如：对正面典型的精神内涵挖掘不深、对正面典型的事迹宣传比较呆板等。在实践中，应该利用传媒、网络、文艺等载体，把廉政文化正面典型教育的内容进行多样化渗透，营造春风化雨式、充满人情味的廉政文化氛围，使人在潜移默化中接受教育，得到启迪。一是要多组织开展廉政文化活动。充分运用群众易于参加、易于接受的形式，开展丰富多彩的正面典型宣传活动，吸引广大员工踊跃参与，使全员在轻松的气氛中受到廉政文化的熏陶。如：举办廉政文艺会演、演讲等多种形式来讴歌真善美，抨击假恶丑，使大家在艺术欣赏中接受教育，心灵得到净化。二是要创作员工喜闻乐见的廉政文化作品。依托企业文化资源和身边典型事例题材，精心组织先进典型的事迹作品创作，组织员工观看讨论，让员工在比较中找差距、在不足中找动力。三是要建设廉政典型宣传阵地。挖掘、提炼廉政典型的生动教材，建立廉政文化墙，用廉政名人、廉政名言、廉政楷模来引导和激励员工，为弘扬廉政文化，培育廉政文化氛围和良好的人文环境提供场所。

要拓展领域，扩大典型的辐射面。员工是企业廉政文化建设最广泛的主体，也是廉政文化建设不断丰富发展的源泉。在开展廉政正面典型宣传过程中，要坚持重点突出，重心前移，不断扩大廉政文化建设的辐射面，让廉政典型焕发出蓬勃的生机和活力。一是开展正面典型进小区活动。把廉政典型教育进小区与创建文明小区、创平安小区等工作紧密结合起来，在小区推出廉政典型事迹栏，树立廉政人物宣传画，烘托浓厚的廉政文化氛围，以大家喜闻乐见的廉政专题先进事迹报告会、廉政电影等形式出现，将廉政文化溶入到小区文化生活中，渗透到各个角落，让廉政典型教育更具人性化和亲和力。二是开展正面典型进家庭活动。可以组织举办家属廉政培训班，在节假日等重要时段向员工家属发出廉政信函或廉政短信息等形式，教育干部家属当好廉内助，共筑家庭廉政防线，同时企业可以与干部家属签订“助廉承诺书”，邀请员工家属共同参与企业的廉政文化建设。每年总结和推出有典型代表意义“廉内助”的先进事迹，在企业中广泛宣传，形成家家把好廉政关的良好氛围。三是开展正面典型进部门、进班组、活动。在员工文化园地中专门建立先进典型园地，供员工学习，引导员工开展职业道德大讨论，增强职工的社会公德意识，把员工的社会责任感转化为企业自身发展的动力。为企业发展创造良好氛围。

要服务企业中心工作，促进企业和谐发展。企业进行廉政文化建设，其核心是为了促进自身的又好又快发展，我们在开展正面典型教育时，也要服从、服务于企业发展这个中心。一是正面典型教育要紧密结合发展的实际，结合本企业发展的特点和薄弱环节，注重解决发展过程中遇到的一些廉政问题，切实防范可能因廉政风险而引发的信贷风险，真正发挥正面典型教育对业务发展的保驾护航作用；二是要采取多种形式的正面典型教育活动，要丰富教育内容，要引导员工在日常工作和生活中结合正面典型从哪些方面做起，更好的推动大家学习典型、比照典型，并由此在企业内部形成先进更先进、落后赶先进，大家共同进步的良好局面；三是要通过正面典型教育活动，将不能为、不敢为的廉政要求变成员工不愿为、不想为的自觉行动，在企业上下形成廉洁自律、和谐发展的良好局面。

加强廉政文化建设的正面典型教育需要企业各部门高度重视，密切配合，围绕廉政文化建设的目标任务，提高认识，深化研究，加强领导，为廉政文化建设的顺利开展提供有力保障。其主要有以下几点：

要提高认识，进一步增强开展正面典型教育的自觉性。正面典型教育是对传统教育方法的一个重大突破，符合反腐倡廉工作从根本抓起的发展方向。各部门应以强烈的使命感和责任感，从实践科学发展观，深入推进党风廉政建设和反腐败工作的高度，充分认识正面典型教育对推进廉政文化建设的重要意义，进一步明确廉政文化建设旨在廉政，正面典型教育仅仅是载体、过程和手段，着眼点和落脚点在于优化廉政环境，促进企业员工廉洁从业、廉洁从政﹔进一步明确廉政文化建设贵在不断创新和发展，牢牢把握党风廉政建设的探索和实践活动，深入推动企业物质文明、精神文明和政治文明的协调发展。

要深化研究，进一步提升正面典型的教育水平。理论是行动的先导，没有理论的思考，工作方向就会出现偏差。加强廉政文化建设，需要深入研究正面典型教育，提升正面典型教育的理论水平。坚持走群众路线，尊重群众和基层的首创精神，善于从广大员工创造的经验中汲取经验、培养典型，要教育群众尊重典型，要引导群众正确认识和对待先进典型，在企业内部形成学先进、赶超先进的良好风气。要更加广泛开展多层次、多角度、集中与分散相结合的正面典型教育、宣传活动，扩大正面典型教育的认知面和影响面，切实推进廉政文化建设的实践，提高廉政文化建设的水平。

要加强领导，进一步把正面典型教育引向深入。建立健全正面典型教育的领导机制和工作机制，努力形成廉政文化建设的整体合力，是保证廉政文化建设顺利进行的关键。各部门要提高正面典型教育对廉政文化建设重要性的认识，切实把正面典型教育作为反腐倡廉的一项重要工作内容，纳入党的建设和文化建设的整体规划，加强领导，着力推进。领导干部要成为正面典型教育的倡导者、实践者和传播者，率先垂范，严于律己。要加强对正面典型教育的组织协调，认真谋划，突出重点，统筹兼顾，精心组织，在企业各部门形成互相推动，互相促进，互相提高的联动效应，整合正面典型教育资源，形成全系统抓廉政文化建设正面典型教育的合力。

二〇一一年三月