第一篇：平行线的证明拔高题
一、如图,在三角形ABC中,∠ABC的平分线与∠ACB的外角∠ACE的平分线交于点D,∠A=48°，则∠A与∠D的关系是?
二、在第一题的启发下，你能不用量角器画出一个角等于45°吗？（见同步42页），画出图形
三、如图，点C在直线BE上，∠ABC与∠ACE的角平分线交于点A1，（1）若∠A=60°，求∠A1的度数；
（2）若∠A=m，求∠A1的度数；
（3）在（2）的条件下，若再作∠A1BE、∠A1CE的平分线，交于点A2；再作∠A2BE、∠A2CE的平分线，交于点A3；…；依此类推，则∠A2，∠A3，…，∠An分别为多少度？
四、如图，在三角形ABC中BD,CD是内角平分线，BP,CP分别是∠ABC, ∠ACB的外角平分线
（1）若∠=60°，分别求出∠D、∠P。（2）∠D、与∠A之间的关系（3）∠P与∠A之间的关系
(4)当角A的大小发生变化时，∠D+∠P的大小是否变化，若不变化，求∠D+∠P值。若变化，说明理由。
五、如图，在△ABC中，∠A＝42°∠ABC和∠ACB的三等分线分别交于
D,E两点，则
（1）∠BDC的度数是
（2）∠BEC的度数是
第二篇：平行线的判定和性质拔高训练题
《平行线的判定和性质》训练题
1．如图，AE∥BD，∠1=3∠2，∠2=200，则∠C的度数为__________。2．如图，将一张长方形纸条折叠，如果∠1=1000，则∠2=__________。3．如图，AB∥CD，则∠B，∠C，∠E三者之间的关系是__________。
4．如图4，点E在CA延长线上，DE、AB交于点F，且∠BDE=∠AEF，∠B=∠C，∠EFA比∠FDC的余角小10°，P为线段DC上一动点，Q为PC上一点，且满足∠FQP=∠QFP，FM为∠EFP的平分线．则下列结论：①AB∥CD，②FQ平分∠AFP，③∠B＋∠E=140°，④∠QFM的角度为定值．其中正确的结论有（）个数 A．1 B．2
C．3
D．4
（4）
（5）5．如图5，AB∥EF，EF∥CD，EG平分∠BEF，∠B＋∠BED＋∠D=192°，∠B－∠D=24°，求∠GEF.已知：如图6，AD⊥BC于点D，EG⊥BC于点G，∠E＝∠3． 求证：AD平分∠BAC． 如图7，AB∥CD，∠1=∠2，∠3=∠4，试说明：AD∥BE．（6)
(8)如图8，已知∠DBF=∠CAF，CE⊥FE．垂足为E，∠BDA＋∠ECA=180°，求证：DA⊥EF.（7)9．已知，如图8，∠1＋∠2=180°，∠1＋∠EFD=180°，∠3=∠B，试判断∠AED与∠C的关系，并证明你的结论．
(9)10．已知，如图10，AC∥DE，DC∥EF，CD平分∠BCA．求证：EF平分∠BED．
(10)11．如图11，在△ABC中，CE⊥AB于点E，DF⊥AB于点F，AC∥ED，CE是△ACB的平分线．求证：∠EDF=∠BDF．
(11)
12．如图12，AB∥CD，∠ABF=∠DCE，求证∠BFE=∠FEC.．
已知，AB∥CD，(1)如图①，求∠1+∠2+∠3．
(2)如图②，求∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6．
(3)如图③，求∠1+∠2+…+∠n． 如图，AB∥CD，∠EHC=1200，则∠BAC +∠ACE+∠CEH=
（）
1．如图1，把的位置．若
∠EFB=65°，则AED等于__________．
2.如图2，AD∥EF，EF∥BC，且EG∥AC．那么图中与∠1相等的角(不包括∠1)的个 数是__________．
3.如图3，AB∥CD，直线AB，CD与直线l相交于点E，F，EG平分∠AEF，FH平分 ∠EFD，则GE与FH的位置关系为__________． '一个长方形纸片沿EF折叠后，点D，C分别落在D，C''
（1）（2）（3）
4．如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，且其中一个角比另一个角的4倍少30°，那么这两个角分别是（）A．30°和150°
C．都等于10°
B．42°和138°
D．42°和138°或都等于10°
如图，∠AEM=∠DGN，∠AEF=∠CGH，求证：EF∥GH．
第三篇：声现象拔高题
声现象
一、选择题
1．关于声现象，下列说法正确的是 A．物体不振动可能也会发出声音 B．声音在空气和水中的传播速度不同 C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声
D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些 2．根据图2所给信息，判断下列说法正确的是 A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的
3．关于国庆60周年大阅兵场景如图所示，下列说法正确的是
A．旗手帽子上的军徽熠熠发光，因为军徽是光源 B．整个队列整齐划一，观众是通过光的折射来判断的 C．解放军整齐的脚步声，是空气振动产生的
D．解放军整齐的脚步声，是通过空气传人现场观众耳内的
4．吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的
A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色
5．如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁。这个实验说明
A．声音和光的传播都需要介质
B．声音和光都可以在真空中传播 C．声音可以在真空中传播而光不能
D．光可以在真空中传播而声音不能 6．关于声音，下列说法中正确的是 A．声波具有能量 B．声音可以在真空中传播
C．“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声 D．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
7．音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据 A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
8．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究 A．音调是否与声源振动频率有关 B．声音能否在真空中传播 C．声音能否在固体中传播 D．声音传播是否需要时间
9用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音:（）A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音调、响度、音色均不同 10．关于声现象，下列说法中正确的是
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量 11．下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（）A．声音都是靠空气来传播的 B．只要物体振动，就能听到声音 C．回声是声音被障碍物反射而形成的 D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响 12．下面关于声现象的配对中，错误的是()A．“闻其声，知其人”---------发声体不同，音色不同 B．“长啸一声，山鸣谷应”---------------次声波传播很远 C．“隔墙有耳”-------------------固体也能传声
D．用超声波清洗眼镜-----------------声波可以传播能量 13．下列关于家庭防盗门的说法不正确的是 A．铁制防盗门的材料属于合金
B．隔着防盗门也能辨别说话的人，依据的是说话人声音的大小
C．防盗门的把手安装在离门轴较远处，利用了力的作用效果与力的作用点有关 D．防盗门锁内加少量铅笔芯粉末容易打开，铅笔芯粉末起润滑作用 14．关于图l所示四幅图片的说法中，正确的是
A．图片A所示的实验表明，真空不能传声
B．图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低
C．图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱
D．图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航
15．下列有关声现象的说法中，正确的是
A．气体不能发声 B．声音是一种波
C．声音能在真空中传播 D．声源的振幅越大，音调越高 16．关于声音，下列说法正确的是
A．一切发声的物体都在振动 B．只要物体在振动，我们就能听到声音 C．声音在不同介质中的传播速度相同 D．声音在真空中的传播速度为3×108m／s 17．喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱．”他的判断是根据声音的 A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同
18．婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是 A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声 B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声
C．将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的
D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声
19．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是 A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B．“呼麦”中的声音是振动产生的
C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波
D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等
20．下图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。这种控制噪声的方法是
A．防止噪声产生 B．阻断噪声的传播 C．防止噪声进入人耳 D．采用了上述三种方法 21．关于声现象，下列说法中正确的是
A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声 C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声
D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同
22．自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是 A．用牙齿听声利用的是骨传导
B．用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量 C．利用声波和电磁波都可以传递信息
D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
23．如图所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响．此现象表明影响声音响度的因素是声源
A．振动的幅度 B．组成的材料
C．振动的快慢 D．自身的结构
24．如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（）A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度
25．在2010年的春节联欢晚会上,小虎队20年后重新聚首，演唱了他们的经典歌曲。在演唱时，观众能分辨出三人的声音主要是根据他们歌声的什么不同？
A．音调 B．响度 C．音色
D．声速
26．吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声警告其它动物不要侵犯它的领地。这里的“雷鸣般”描述的是声音的
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 27．关于声现象下列说法正确的是
A．声音是由于物体振动产生的 B．敲锣时用力越大，声音的音调越高 C．声音真空中的传播速度是3×108m/s D．减少噪声的惟一方法是不让物体发出噪声 28．关于声现象，下列说法正确的是
A．声音是由物体的振动产生的B．声音可以在真空中传播
C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同 D．声音的传播速度与介质和温度均无关
29．右图是探究声现象的实验装置，下列实验现象中不正确的是 A．音叉振动时，乒乓球被弹开 B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远 C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高 D．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的
30．我们在电话中也能分辨出谁在说话，这是根据声音的 A．响度 B．音色 C．音量 D．音调
31．古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军。这个典故形容张飞声音
A．音调高 B．频率高 C．音量大 D．音色差
32．小何自制了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，关于哨子，下列说法下正确的是（）A．哨声是由于空气柱振动而发出的声音 B．在月球上也能听到该哨声
C．吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度 D．活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高
33．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关。以下有关声现象的说法正确的是（）A．有些高科技产品，不振动也可以发出声音
B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪音 D．用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明声波具有能量
34．为了减少教室周围环境的噪声对上课学生的干扰，在下列措施中，有效、合理和可行的是（）A．老师讲话的声音大一些
B．学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的耳罩 C．在教室的周围植树或建隔声板 D．在教室里多安装噪声监测装置
35．今年5月，世博会在我国上海顺利举行，为向全世界充分展示“城市，我们的美好生活”这一主题，上海建设越来越注重以人为本。如：城区汽车禁止鸣笛，主干道路面铺设沥青，住宅区道路两旁安装隔音板等。这些措施的共同点是（）
A．绿化居住环境 B．缓解“热岛效应” C．降低噪音污染 D．减少大气污染
36．将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示。通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音。用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。对以上现象的解释，下列说法错误的是
A．听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的 B．听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播 C．看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播 D．看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃
37．下列图中，主要描述声音能够传递能量的是()
38．青海省玉树县发生地震后，中国救援队第一时间到达灾区抗震救灾，被困在建筑屋废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法主要是利用铁管能够向外（）A、传热 B、传声 C、通风 D、导电
39．我们能分辨出不同乐器发生的声音，主要根据它们发声的（）A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同
D．强弱不同
40．看电视时，我们调节电视机音量，改变的是电视机声音的 A．音色B．响度 C．音调D．传播速度 41．关于声现象，下列说法中正确的是
A．只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音 B．声波可以用来清洗钟表等精细机械，说明声波可以传递能量 C．城市道路旁的隔声板可以防止噪声的产生
D．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的响度不同
42．有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的()A．音调 B．音色 C．频率 D．响度 43．关于声和电磁波的说法正确的是
A．声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播 B．住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响 C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大
D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调 44．下列关于声现象的说法，正确的是……………（）A．真空也能传声
B．只要物体振动，我们就能听到声音 C．声音在各种介质中传播的速度一般不同
D．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声 45．决定声音传播速度的是
A．发声体振动的幅度 B．发声体振动的频率 C．传播声音的介质 D．发声体的材料和结构
二、填空题
1．初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就发出声响。相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于_________的振动而产生的。
2．如图1所示的实验现象表明_________________。
3．运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。如果经4s接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为__________m（海水中声速是1500m/s）．但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）．这是因为________________________。请说出一种你知道或者你设想的太空测距仪器或方法：______________________．
4．如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的_________________有关。
5．江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称．如图7所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲．瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟_______而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的______不同．
6．减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施．生活中常见：①在录音室的墙面上贴泡沫材料；②给汽车的排气管加装消音管；③在道路两旁加装玻璃墙．上述例子对应减少噪声的措施分别是：① _________________；②_________________；③ _________________．
7．物体的振动产生声音，音响、音调、音色是乐音的三个特征，其中，音调由振动的_________________来决定。
8． 2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月．对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是 ________________________________。9．如图2所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_______________。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于_______________。
10．世博会开幕式上，演员们在放声歌唱，有多种乐器同时为他们伴奏，观众依据听到伴奏声的_______能判断出是哪种乐器在演奏。他们的声音听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有_______效应。11．如图，将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音会变_______________；其声音是通过_______________传入人耳。
12．声音是由物体__________产生的。打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，原因是光在空气中的传播速度_____________声音在空气中的传播速度(选填“小于”、“大于”或“等于”)。13．音乐会上台上优美的琴声来自于琴弦的________，琴声通过________传播到台下观众的，观众根据声音________的不同可以听出还有什么乐器在演奏。
14．声音是由物体_____________产生的；声音在15oC的空气中传播速度是____________m/s；摩托车的消音器是在_____________减弱噪声的。
15． 2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开。4月2日下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为_______________传声效果比气体好。
16．在中考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。
(1)监考老师的声音是由声带的_______________产生的，是通过_______________传播传入考生耳中的，考生能分辨出两位老师的声音是因为他们各自的_______________不同。
(2)考试期间，考点周边禁止鸣笛、禁止附近工地开工，这种措施属于在 ________________ 处减弱噪声。17．许多电视台经常播出模仿秀节目，其中声音模仿秀模仿的是声音的_______________，他的声音是通过 _______________传播到现场观众耳朵中的。
三、简答题 1．阅读下面的短文
潜艇的“耳目”――――声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz~30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。
请回答以下问题：
（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是______kHz到______kHz。
（2）①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是＿＿＿＿＿＿。（设声波在海水中传播速度为1500m/s）
②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为＿＿。（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么
2．请按示例的要求说出控制噪声的三个环节中的一个，并举出一个相应的 实例。
示例：隔声。实例：佩戴防噪声耳塞。
答：________________。实例________________________
四、实验探究题、1．聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里? 下面是聂利同学的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。请回答：
(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是________________________。(2)从实验①和②可得出的结论是________________________。
(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是_______________________。
参考答案
一、选择题
1．B 2．C 3．D 4．C 5．D 6．A 7．B 8．A 9．B 10．D 11．C 12．B 13．B 14．A 15．B 16．A 17．C 18．C 19．B 20．B 21．ABC 22．C 23．A 24．B 25．C 26．B 27．A 28．A 29．C 30．B 31．C 32．A 33．D 34．C 35．C 36．C 37．B 38．B 39．C 40．B 41．B 42．D 43．B 44．C 45．C
二、填空题 1．空气柱。
2．答案：发声体在振动（或发声的纸盆在振动）3．3000 真空不能传声 电磁波发射和接收装置 4．答案：频率（快慢）5．答案：振动 音色 6．答案：吸声、消声、隔声 7．答案：频率
8．月球上是真空，真空不能传声 9．低 钢尺振动的频率小于20Hz 10．答案：音色、双耳 11．答案：小、空气 12．答案：振动、大于 13．答案：振动；空气；音色 14．振动 340 声源处 15．答案： 固体（或金属）
16．答案：13．（1）振动、空气、音色；（2）声源 17．答案：音色，空气
三、简答题
1．答案：（1）0．02、20；（2）7500m、8700m；（3）不能，因为月球是真空，而真空不能传播声音。2．答案：消声、摩托车装有消声的排气管
四、实验探究题 1．(1)避免实验的偶然性
(2)蜜蜂发声不是由双翅振动产生的(3)蜜蜂是靠小黑点振动发声的
第四篇：浮力练习拔高题
MHB
浮力练习题（拔高题）
1.如图所示是认识浮力的探究实验．
（1）将物体悬挂在弹簧测力计下端，如（a）实验所示，物重G=______N．
（2）当用手向上托物体时，如（b）实验所示，手对物体向上的托力F=______N．
（3）当物体浸入水后，如（c）实验所示．将（c）实验与（a）、（b）实验对照，说明水对物体也有向上的托力，即浮力．水对物体的浮力F浮=______N．
2.关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（）A.浸在水中的物体，体积越大，受到的浮力越大 B静止在水中的物体，受到的浮力等于自身重力
C漂浮在水面上的物体，受到的浮力可能大于自身重力 D在水中向下运动的物体，受到的浮力可能大于自身重力
4.两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，同时松手，小木块上浮，大石块下沉。比较松手时两者所受的浮力
A．木块受的浮力大 B．石块受的浮力大 C．两者受的浮力一样大 D．条件不足，无法比较
5.水平桌面上放置底面积为80cm2，质量为400g的圆筒，筒内装有16cm深的某液体.弹簧测力计悬挂底面积为40cm2、高为8cm的圆柱体，从液面逐渐浸入直到浸没，弹簧测力计示数F与圆柱体浸入液体深度h的关系如右图所示.（圆筒的厚度忽略不计，筒内液体没有溢出），求：（1）圆柱体浸没在液体中所受的浮力是多少?（2）筒内液体密度是多少?（3）圆柱体浸没时，圆筒对桌面的压强是多少?
MHB
6.乒乓球从水底浮到水面过程中，越接近水面上浮速度越快，最后浮出水面，下列判断正确的是（）
A、露出水面前，浮力逐渐增大，露出水面后，浮力继续增大，最后保持不变
B、露出水面前，浮力保持不变；露出水面后，浮力仍保持不变
C、露出水面前，浮力逐渐减小；漂浮在水面时，浮力保持不变
D、露出水面前，浮力保持不变；露出水面后，浮力先减小，最后保持不变
7.体积相同的铁球、铝球和木块，浸在液体中的情况如图所示，则比较它们受到的浮力： A．铁球受到的浮力最大； B．铝球受到的浮力最大； C．木块受到的浮力最大； D．它们受到的浮力一样大.8.做研究浮力的实验中，（1）测量浸没在水中物体所受浮力大小步骤如图。
①用细线把一物体挂在弹簧测力计上如图1所示，测出该物体所受重力G =1.2 N：
②把该物体浸没在水中 如图2所示．此时弹簧测力计示数F=___________；
③该物体所受浮力F浮=_______________。
（2）按上述方法测定两组共8个实心物体浸没在水中所受浮力的实验数据如表
1、表2 表1体积均为100cm3的石块、铝块、铁块、铜块
①为了研究体积相同的不同物体，浸没在水中时所受浮力与重力的关系，根据表1数据，在以G为横坐标、F浮为纵坐标的方格纸上描点，再把这些点连起来
①为了研究体积相同的不同物体，浸没在水中时所受浮力与重力的关系，根据表1数据，在以G为横坐标、F浮为纵坐标的方格纸上描点，再把这些点连起来
MHB
②甲同学根据图线得出“一切浸没在水中的物体所受的浮力皆相等”的结论，乙同学根据表2数据得出“一切浸没在水中的物体所受浮力与其所受重力成正比”的结论．请你从两位同学的结论中任选一个判断其是否正确，并说出理由．
③假如将体积为100cm3的铅块浸没在水中，它将受到多大的浮力？
图1
图2 9.小明同学对一个金属块进行了两次测量：第一次如图（甲）所示，用细线系住金属块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的读数为2.7N．第二次如图（乙）所示，让金属块浸没在盛水的杯于中，这时弹簧测力计的读数为1.7N．（g取10N/kg）（1）求金属块在水中受到的浮力．（2）求金属块的体积；
（3）通过进一步计算，结合下表所列的“某些金属的密度”，说明金属块是何种金属．
MHB
10.如图所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱休，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降（其底面始终与水面平行），使其逐渐浸没入水中某一深度处。右图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据图象。已知=1.0×103kg/m3，g=10N/kg。
求：（1）圆柱体的重力。（2）圆柱体浸没时受到的浮力。
（3）圆柱体的密度。（4）圆柱体在刚浸没时下表面受到的水的压强。
水
11.如右图所示，水平桌面上放置有甲、乙两个完全相同的圆柱形烧杯，分别装入适量的密度不同但质量相等的盐水，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两个烧杯中，鸡蛋在甲烧杯中处于悬浮状态，在乙烧杯中处于漂浮状态。下列判断正确的是（）A．甲杯中盐水密度为ρ甲，乙杯中盐水密度为ρ乙，则ρ甲＞ρ乙
B．鸡蛋在甲、乙两烧杯中受到的浮力分别为F浮和F浮’，则F浮＞F浮’ C．放入鸡蛋后，甲、乙两烧杯对桌面的压力分别为F甲和F乙，则F甲＞F乙 D．放入鸡蛋后，甲、乙两烧杯底部受到的压强分别为p甲和p乙，则p甲＝p乙
12.如图所示，先将半个西瓜皮轻轻放在水缸中，发现它漂在水面上，此时它受到的浮力大小为F浮1．然后把它按入水面下．发现它沉入水底，此时它受到的浮力大小为F浮2．则F浮1与 F浮2的大小关系是（）
A．F浮1＞F浮2B．F浮1=F浮2C．F浮1＜F浮2D．无法比较
13.小竹将质量为120g的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢出了100cm3的水，则物体（）（g取10N/kg）
A．漂浮在水面上
B．悬浮在水中
C．沉在溢水杯底部
D．受到1.2N的浮力
14.一个水槽内漂浮着一个放有小铁球的烧杯，若将小铁球取出放入水槽里，烧杯仍漂浮在水槽中，则水面将（）
A．上升 B．不变 C．下降 D．无法判断
MHB
15.如图所示，烧杯中的冰块漂浮在水中，冰块上部高出杯口，杯中水面恰好与杯口相平，待这些冰全部熔化后（）A．将有水从杯中溢出
B．不会有水从杯中溢出，杯中水面也不会下降 C．烧杯中水面下降
D．熔化过程中水面下降，完全熔化后有水溢出
16.长为L的蜡烛底部粘有一铁块，使其竖直停留在水中，如图所示，这时露出水面的长度为L0，将其点燃，直到自然熄灭，设燃烧掉的长度为d，则（）
A．d B．d=L0 C．d>L0 D．无法判断 17.某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置.它的底部较重，可以竖直漂浮在水而，总质量为0.21 kg，底面积为3×10-3m2，不放物体时，在与水面所对应位置处标为质量的“0”刻度线，如图1.请解答下列问题（g取10 N/kg） （1）不放物体时，该装置所受的浮力是多大？ （2）如图2所示，在该装装置中放入一个体积为1.5×10-5m3的物块A，它的底部在水面下的深度h=0.11 m.此时，该装置受到的浮力是多大？与水面所对应位置处的刻度线应标为多少克？ （3）物块A的密度是多少？ 图1 图2 18.如下图所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体，且ρA=2ρB。两容器的底面积分别为S甲和S乙，且S乙=2S甲。现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B液体中处于悬浮状态。下列判断正确的是（） A．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力 B．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力 C．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强 D．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强 MHB 19.同一木块甲，先后两次分别在物体乙和丙的作用下，都恰能停留在水面下，如图所示，则下面说法错误的是（） A、两种情况下，甲受的浮力一定相等 B、乙的质量一定比丙的质量大 C、乙的质量一定比甲的质量小 D、乙的密度一定比甲的密度大 20.如图所示，纵坐标表示物体的质量，横坐标表示物体的体积.图象a，b分别表示物体甲、乙的质量与体积的关系，下列说法正确的是（）A将物体甲放入水中一定浮在水面 B将物体乙放入水中一定沉入水底 C将体积相等的甲、乙物体捆在一起放入水中一定沉入水底 D将体积相等的甲、乙物体捆在一起放入水中一定浮在水面 21.有一体积为26.7平方厘米的空心铜球，将其放入水中后恰好处于悬浮状态，（铜=8.9×10^3Kg/立方米，g取10N/Kg） （1）空心铜球所受的浮力（2）空心铜球的质量（3）空心部分的体积 22.为安全起见，初学游泳者常使用一块泡沫浮板，用双臂把浮板压入水中，借助浮板所受的浮力来辅助游泳．已知泡沫浮板的密度是0.1×103kg/m3，体积为3000cm3．（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求： （1）当浮板自由漂浮在水面上时，浮板受到的浮力的大小．（2）浮板被压没入水中静止时，浮板受到双臂的压力的大小． MHB 参考答案 1.（1）5（2）3（3）2 2.D 4.B 5.（1）8N （2）P液=2.5x1000kg/m3（3）P=F/S=44N/0.000008m3=5.5×10 5Pa 6.D 7.D 8.（1）②F=0.4 N，③F浮=G-F=1.2N-0.4N=0.8N （2）②甲同学判断错误。因为他没有说明样本体积相等且完全浸没（即排水量相等）这个前提。乙同学判断错误因为他没有说是同种物质这个前提． ③根据图像可知，浮力为1.0N，用阿基米德原理算也可。9.解：（1）F浮=G﹣F示=2.7N﹣1.7N=1N，﹣（2）V=V排=1×104m3，（3）∵G=mg=ρVg，∴ρ=2.7×103kg/m3。此金属块是铝 10.（1）圆柱体入水前弹簧秤的示数即为其重力：G=F=12N（2）固柱体浸没在水中后弹簧秤的示数即为其重力与浮力之差：所以F浮=G-F=12N-4N=8N（3）浸没时，由阿基米德原理F浮=G排= 液 gV排 V== =0.8×10-3m3 == =1.5×103kg/m3 （4）刚刚浸没在水中时圆柱体下底处的深度为h=4cm=0.04m.所以刚浸没时下表面受到水的压强为:p= gh=1×103kg/m3×10N／kg×0.04m=400Pa 11.D 12.A 13.C 14.C 15.B 16.C 17.解：（1）F浮=G =2.1N； （2）与水面所对应位置处的刻度线应标为120 g（3）物块A的密度为ρA=mA/v= 0.12 kg/1.5×10-5 m3=8×103 kg/m3 18.C 19.C 20.C 21.（1）0.267N（2）m=26.7g（3）23.7cm3 22.解：（1）浮板受到的浮力F浮=G=3N．（2）F压=F浮′﹣G木=30N﹣3N=27N； 23.D 平行线的证明：命题：判断一个事情的句子。 命题一般由条件和结论组成。通常可以写成如果…那么…的形式。如果引出的是条件那么引出的是结论。 正确的为真命题不正确的为假命题 要证明一个命题是假命题通常要举一个例子，使它具备问题得条件不具备问题得结论，我们称这样的例子为反例。 经过证明的真命题为定理 平行线的判定：两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么两条直线平行。 （内错角相等，两直线平行） 两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么 两条直线平行。 （同位角相等，两直线平行） 两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么两条直线平行。 （同旁内角互补，两直线平行） 平行线的性质：两直线平行同位角相等 两直线平行内错角相等 两直线平行同旁内角互补 平行线及其判定练习题 一、选择题: 1.如图1所示,下列条件中,能判断AB∥CD的是() A.∠BAD=∠BCDB.∠1=∠2;C.∠3=∠4D.∠BAC=∠ACD A D AE DA E C (1)(2)(3)2.如图2所示,如果∠D=∠EFC,那么() A.AD∥BCB.EF∥BCC.AB∥DCD.AD∥EF3.如图3所示,能判断AB∥CE的条件是() A.∠A=∠ACEB.∠A=∠ECDC.∠B=∠BCAD.∠B=∠ACE4.下列说法错误的是() A.同位角不一定相等B.内错角都相等 C.同旁内角可能相等D.同旁内角互补,两直线平行 5.不相邻的两个直角,如果它们有一边在同一直线上,那么另一边相互()A.平行B.垂直C.平行或垂直D.平行或垂直或相交 二、填空题: 1.在同一平面内,直线a,b相交于P,若a∥c,则b与c的位置关系是______.2.在同一平面内,若直线a,b,c满足a⊥b,a⊥c,则b与c的位置关系是______.CD3.如图所示,BE是AB的延长线,量得∠CBE=∠A=∠C.(1)由∠CBE=∠A可以判断______∥______,根据是(2)由∠CBE=∠C可以判断______∥______,根据是 三、训练平台:(每小题15分,共30分) 1.如图所示,已知∠1=∠2,AB平分∠DAB,试说明DC∥AB.A 2.如图所示,已知直线EF和AB,CD分别相交于K,H,且EG⊥AB,∠CHF=600,∠E=•30°,试说明AB∥CD.E AC 四、提高训练: K H BD 如图所示,已知直线a,b,c,d,e,且∠1=∠2,∠3+∠4=180°,则a与c平行吗?•为什么? de abc 五、探索发现: 如图所示,请写出能够得到直线AB∥CD的所有直接条件.24AC B 657D 六、中考题与竞赛题: (2000.江苏)如图所示,直线a,b被直线c所截,现给出下列四个条件:•①∠1=∠5;②∠1=∠7;③∠2+∠3=180°;④∠4=∠7.其中能说明a∥b的条件序号为() A.①②B.①③C.①④D.③④ c 41a 57b第五篇：平行线的证明
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