骨干高职学校项目建设工作的通知[精选5篇]

第一篇：骨干高职学校项目建设工作的通知

关于启动2011年度“国家示范性高等职业院校建设计

划”

骨干高职学校项目建设工作的通知

教职成厅函[2011]44号

有关省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局）：

按照《教育部 财政部关于确定“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位的通知》（教高函〔2010〕27号，以下简称《立项通知》）安排，启动2011年度“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职学校项目建设工作，项目建设期为3年。现将有关要求通知如下：

一、有关地方教育行政、财政部门要会同建设学校举办方，按照《教育部 财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高〔2010〕8号，以下简称《实施通知》）和《立项通知》的要求，履行各自职责，兑现申报承诺，落实扶持政策，加大支持投入，引导建设学校创新办学体制机制，以专业建设为核心，加强内涵建设，提高人才培养质量，带动本地区高等职业教育整体水平的提升。保证2020年以前建设学校不升格为本科学校。

建设学校要制定明确、可行的项目建设阶段目标，强化过程管理，确保《实施通知》和《立项通知》提出的建设责任落实到位，建设任务顺利完成，建设目标切实实现。要严格遵守《教育部 财政

部关于印发“国家示范性高等职业院校建设计划管理暂行办法”的通知》（教高〔2007〕12号）有关规定，专款专用，中央专项资金主要用于支持建设学校重点建设专业内涵建设与体制机制创新，不得用于基础设施建设和专职人员引进。

二、有关地方教育行政、财政部门接到本通知后，应根据2011年度中央财政确定支持的项目资金预算控制数（见附件），会同建设学校及其举办方调整建设方案和项目预算，制定和完善相应的保障措施，切实履行《国家骨干高职院校建设项目推荐书》对建设学校所承诺的政策及资金支持责任。

省级教育行政、财政部门要组织专家对建设学校修订后的建设方案和项目预算进行论证（专家组应由教育、财政和相关行业、企业专家组成）。通过论证后，建设学校按照调整后的建设方案和资金预算，填写《“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职学校项目建设任务书》（见《立项通知》，以下简称《任务书》）。

三、建设学校须在新建设方案和《任务书》经教育部、财政部批复后，方可正式启动建设工作。批复后的建设方案和《任务书》，将在教育部政府门户网站（）“国家示范性高等职业院校建设”专栏予以公布。

建设学校请务必于2011年9月15日前将新的建设方案（一式3份）和《任务书》（一式8份）及电子文稿一并报（发）送至示范性高等职业院校建设计划实施工作办公室（地址：北京西单大木仓胡同35号，邮编：100816，教育部职业教育与成人教育司转，电话：010-66096232，传真：010-66020434，电子信箱：

sfgz@moe.edu.cn）。

四、有关地方教育行政、财政部门要加强对建设学校项目实施进度的检查，加强协调、沟通，及时将项目实施过程中出现的情况和问题反馈给教育部和财政部。我们将按照建设方案和《任务书》对项目实施情况逐年考核、适时调整，对年度绩效考核不合格的学校，将取消其立项资格、终止支持。

附件：“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职省、自治区、直辖市第二批建设院校中央补助资金预算控制数表（各地分送）

教育部办公厅

财政部办公厅

二○一一年六月十三日

第二篇：教育部 财政部办公厅关于启动2012“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职学校项目建设工作的通知

教育部办公厅 财政部办公厅关于启动

2012“国家示范性高等职业院校建设

计划”骨干高职学校项目建设工作的通知

教职成厅函[2012]18号

有关省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），深圳市教育局、财政委员会：

按照《教育部 财政部关于确定“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位的通知》（教高函[2010]27号，以下简称《立项通知》）要求，教育部、财政部决定启动2012“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职学校项目建设工作，项目建设期为3年。现将有关要求通知如下：

一、有关地方教育行政、财政部门要会同建设学校举办方，按照《教育部 财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高[2010]8号，以下简称《实施通知》）和《立项通知》的要求，履行各自职责，兑现申报承诺，落实扶持政策，加大支持投入，引导建设学校创新办学体制机制，以专业建设为核心，加强内涵建设，提高人才培养质量，带动本地区高等职业教育整体水平的提升。保证2020年以前建设学校不升格为本科院校。

建设学校要制定明确、可行的项目建设阶段目标，强化过程管理，确保《实施通知》和《立项通知》提出的建设责任落实到位，建设任务顺利完成，建设目标得以实现。要严格遵守《教育部 财政部关于印发“国家示范性高等职业院校建设计划管理暂行办法”的通知》（教高[2007]12号）有关规定，专款专用，中央专项资金主要用于支持建设学校重点建设、专业内涵建设与体制机制创新，不得用于基础设施建设和专职人员引进。

二、有关地方教育行政、财政部门接到本通知后，应根据2012中央财政确定支持的项目资金预算控制数，会同建设学校及其举办方调整建设方案和项目预算，制定和完善相应的保障措施，切实履行《国家骨干高职院校建设项目推荐书》对建设学校所承诺的政策及资金支持责任。省级教育行政、财政部门要组织专家对建设学校修订后的建设方案和项目预算进行论证（专家组应由教育、财政和相关行业、企业专家组成）。通过论证后，建设学校按照调整后的建设方案和资金预算，填写《“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职学校项目建设任务书》（见《立项通知》，以下简称《任务书》）。

三、建设学校的新建设方案和《任务书》须经教育部、财政部批复后，方可正式启动建设工作。批复后的建设方案和《任务书》，将在教育部政府门户网站（）“国家示范性高等职业院校建设”专栏予以公布。

建设学校请务必于2012年7月15日前，将新的建设方案和《任务书》（各一式3份）及电子文稿一并报（发）送至示范性高等职业院校建设计划实施工作办公室（地址：北京西单大木仓胡同35号，邮编：100816，教育部职业教育与成人教育司转，电话/传真010-66096232，电子信箱：sfgz@moe.edu.cn）。

四、有关地方教育行政、财政部门要加强对建设学校项目实施进度的检查，加强协调、沟通，及时将项目实施过程中出现的情况和问题反馈给教育部和财政部。我们将按照建设方案和《任务书》对项目实施情况逐年考核、适时调整，对绩效考核不合格的学校，将取消其立项资格、终止支持。

教育部办公厅 财政部办公厅

二○一二年五月十五日

第三篇：骨干高职院校建设个人事迹总结

王东同志，是我现代服务学院经管管理教研室专业教师。主讲市场营销、广告实务、客户服务管理等课程。该同志于2010年被抽调入我校骨干院校项目申报团队，全程参加了我校国家骨干高职院校立项申报材料的编写工作，主要负责材料第一部分的编撰以及后期的整体汇稿、文字把关工作，起到了重要作用。2011年我校骨干院校建设正式批准立项后，王东同志作为主要成员之一被抽调入我学院骨干院校建设办公室。全程参与了国家骨干高职院校创建各项材料的撰写及其他事务性工作，为我校骨干院校建设做出了积极的贡献。2011年下半年，我校“办学56周年暨全校10周年校庆”项目开始启动，在校领导及项目负责人的领导下，该同志作为前期策划与筹备团队成员之一，积极参与、献计献策，撰写了校庆策划方案的初稿，为我校校庆策划工作的顺利开展打下了很好的基础，为我校校庆工作的圆满举办做了贡献。在上述活动中我们可以看出：该同志具有较强的工作能力，主要体现在有较为深厚的文字功底、有强烈的开拓创新意识、有很好策划素质与能力，更为重要的该同志具有强烈的责任感与勇于任事的使命感，良好的团队精神与协同意识，得到了校院领导及广大同事的认同。此外，尽管为校院做了很多工作，该同志在日常工作中还能做到尽责本职、积极进取、乐观向上、认真做事、团结协作、任劳任怨，以积极任事且为而不恃的为人处事态度体现了很高的道德修养。王东同志先进事迹总结如下：

在骨干院校建设项目申报期间，该同志在校领导及项目建设团队勇担使命、开拓创新的工作态度与创新务实精神的震撼与感召下，以最快的速度进入状态，以最高的工作热情忘我地投入到我校骨干院校建设项目申报工作中，承担起了申报材料第一部分建设背景的撰写工作、整个材料的汇稿与文字把关工作。和团队的领导和其他成员一样，该同志克服困难，将年龄尚小的孩子托付于家人，使驻校加班加点、日以继夜成为工作常态，经常是从早上8点一直工作到后半夜2、3钟、以致通宵达旦。困了累了枕书卧椅小憩即止。在工作中，王东同志创新思维、注重细节、精益求精，较为出色地完成了第一部分撰写、整体文字把关与汇稿工作。此外，在项目的最后阶段，该同志还主动要求把自己加强到艺术系环艺专业项目组中去，与环艺专业项目负责人庄伟同志共同连续奋战40余小时，终于在项目材料整体完成并上传到国家教委前1个半小时，以较高质量完成了材料的修改与文字把关工作，有力地保证了整体项目的完成时间与质量水平。

我校骨干院校建设项目申报成功以后，王东同志作为主要成员之一，被抽调到我校骨干院校建设项目办公室，继续为我校骨干院校建设做出应有的贡献。在骨干办工作期间，该同志与骨干办其他同志一起，参加了骨干院校建设方案的撰写、修订、文字把关、汇稿等工作。以认真负责、注重细节的工作态度，较好地完成了校领导及骨干办领导交办的任务。此外，该同志还发挥自己营销企划专业的特长，积极深度参与了“办学体制机制建设”、“大学生职业素质养成教育”等项目建设方案的制定工作，配合项目组成员，主动承担任务、走出校门、走访企业、广泛征集、深入研讨，撰写和提供了很多事关项目核心要素的资料和材料，对上述项目方案的制定做出了积极的贡献。

2011年下半年，我校“办学56周年暨全校10周年校庆”项目开始启动，这是我校十年办学历程的回顾，是我全校师生十年办学成果的展示，也是我校品牌美誉度确立与传播的重要机遇，可谓意义重大。王东同志被推荐到校庆筹备组，负责校庆活动前期的策划工作。该同志广泛收集资料，积极献计献策，并撰写了校庆活动策划方案的初稿，为后续的策划工作的展开打下了良好的基础。在校庆活动筹备过程中，该同志积极参与各项活动方案的评估工作，针对多项活动方案提出了修订意见，对校庆活动的圆满完成做出了应有的贡献。在参加学校校庆活动的同时，该同志还认真参与现代服务学院校庆活动的策划、筹备、组织与实施工作，为现代服务学院校庆期间各项组织活动的圆满完成做出的贡献。

在园区建设规划过程中，王东同志作为现代服务学院的园区规划建设的主要工作人员之一，在院长的领导下，和同志们一道，积极了献计献策，利用极短的时间，收集了大量的的资料并据此提出了现代服务学院园区规划方面的建议，借鉴长期在企业的工作经验，创新思维，从较高层面提出了承载多种经营管理实训软件、学生实训、企业员工经营管理培训一体化一站式培训基地的规划构想，经领导认可后，加班加点做出较为详尽的建设方案。此外该同志还积极帮助“大学生职业素质养成教育”项目组，帮助其完成拓展训练基地建设及运营构想，提出了很多可实施建议和方案。

难能可贵的是，因骨干办为临时性机构，所以王东同志在担负上述工作的现时，作为专业课教师和营销专业带着人，还要完成大量的本职工作，仅2011-2012上学期，就完成教学工作三百余课时和大量事关评估的事务性工作，此外，该同志在教学工作中表现优秀，在学校组织的教师说课大赛与讲课大赛中，分别获得二等奖、三等奖，为现代服务学院争得了荣誉，有力地促进了现代服务学院教学改革与教学质量的提升。

第四篇：国家示范高职项目建设工作简报

国家示范高职项目建设工作简报

（第14期）

学院示范高职项目建设办公室编 2008年9月30日

我院举行国家示范性高职院校项目执行责任书签订仪式

为进一步强化管理，落实责任，明确工作主体与分工，兑现《漳州职业技术学院国家示范性高职院校建设任务书》中的各项承诺，确保示范性建设任务高质量、高效益完成，9月24日下午，我院在行政楼第一会议室举行国家示范性高职院校项目执行责任书签订仪式。副院长何小青主持仪式，院党委书记李斯杰研究员、纪委书记何金科、副院长何小青、院长助理戴延寿副教授及全院中层副职以上干部出席。

仪式上，学院国家示范性高职院校建设项目执行小组组长李斯杰研究员总结了自去年10月被确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”拟立项建设院校一年来学院的示范性建设工作取得的成绩。他指出，一年来学院紧紧围绕国家示范性高职院校项目建设这一中心工作，为“双师”队伍建设、课程体系与教学内容改革和实验实训条件建设提供了有力的组织保障、制度保障和经费保障，并在闽台合作、校企合作和校际合作方面取得了可喜的成效。他还对下一阶段示范建设的七项重点工作进行了部署，提出了要求；强调示范性建设责任大、任务重、时间紧，全院要继续发扬勤奋敬业的精神、顽强拼搏的作风，正确认识自己肩负的责任，积极地为示范性建设做贡献。随后，李斯杰研究员代表学院分别与国家示范性高职院校建设10个项目的负责人签订了项目执行责任书。

副院长何小青就学院示范性建设项目在预期目标、验收要点、时间期限、方法步骤方面提出了具体要求。本次活动强化了各示范性建设项目组及成员的责任意识、质量意识和管理意识，增强了全院广大干部的凝聚力和向心力，揭开了学院全面建设国家示范性高等职业院校新的一页。

我院举办第二期学习领域课程开发专题培训

为进一步落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［2006］16号）精神，推广我院赴德教师培训学习成果，提高教师职业教育课程建设能力，9月22日晚，教务处、示范办联合在学术报告厅举办了本第二期学习领域课程开发培训班。各系部分管教学的领导、各专业教研室及实训室负责人、精品课程建设负责人及主要成员、六个重点专业的全体教师参加了培训。培训班由院长助理、教务处处长戴延寿副教授主持。

戴助理指出，专业建设是示范性建设的基础，课程建设是示范性建设的落脚点，也是重点和难点。各系部要本着“准确、务实、精细、奉献”的精神，把这项既重要又难度大的任务完成好，集中精力打一场歼灭战，推进我院内涵建设的深入。提高教师职业教学能力是今年工作的重点之一，学院将继续采取外出培训、邀请专家讲座等多种方式将这项工作推进下去。

随后，由参加教育部中德高职师资培训的经济管理系主任李志勇副教授结合赴德所学经验，以“学习领域课程开发与教学设计”为主题，介绍了学习领域课程计划、开发及设计的理念和方法，并强调了只有基于典型工作任务的教学设计与实践，才能适应“校企合作，工学结合”的人才培养模式。他认为我院的课程开发应借鉴德国的“双元制”模式，走可操作性强、实践性强的高职教育路线，从认知规律出发，传输技能文化，形成知识为技能服务的共识，实现知识技能系统化。

会议最后，教务处副处长刘继芳副教授就“课程开发前需要明确的若干问题”与参会人员作了交流。★大事记

※我院参加在青岛举行的2008年国家示范性高等职业院校项目建设工作研讨会 9月9日至10日，我院院长助理、教务处处长戴延寿副教授、示范办副主任刘继芳副教授参加了由国家示范性高等职业院校建设工作协作委员会主办、青岛职业技术学院承办的2008年国家示范性高等职业院校项目建设工作研讨会。

※福建省职业指导人员漳州培训班在我院开班 9月19日至24日，福建省职业指导人员漳州培训班在我院学术报告厅开班。我院60名职业指导教师参加此次培训。据悉，本次培训为期6天，邀请了福建省劳动和社会保障厅医疗保险处处长丁榕芳、就业和失业保险处处长陈训贤、厦门大学学生处副处长刘艳杰等知名职业指导领域专家召开专题讲座，培训内容涉及职业指导与职业咨询、就业政策、相关法律法规、心理咨询及职业素质测评等方面。※我院与台湾朝阳科技大学签署教育交流合作协议 9月26日上午，台湾朝阳科技大学副校长江支弘博士、工管系研发长廖经芳、研究处国际事务中心陈宜婷一行3人到访我院，与我院签署了教育交流合作协议并进行学术交流。双方一致认为，随着两岸交往的日益频繁，两岸教育合作拥有良好的前景。在互信互任、平等互惠的原则下，两校开展学生培养的教育交流，必将促进两校在人才培养上的综合发展。双方会谈中就相关教育政策、交换学生、学者互访、专业设臵等情况进行了探讨。

★创建简讯

◇9月1日，在建筑工程系教师黄广华及辅导员李青青的带领下，利用暑期到漳州市国辉工贸有限公司进行顶岗实习的50余名建筑工程系2006级家具班学生顺利完成各项实习任务归来。在该公司备料车间和制造车间，他们主要学习了家具的制造工艺。

◇9月3日下午，食品加工技术专业与福建紫山集团举行“紫山食品班”联合办学签字仪式。福建紫山集团有限公司执行总裁洪海山先生与我院副院长何小青在会上互相交换了合作办学协议。我院2008级食品加工技术专业的40名 学生将组成“紫山食品班”，以“订单班”模式为紫山集团培养食品加工技术专业的技术员工。该班的学生将毕业后，经紫山集团面试合格后，予以录用，并签订劳动用工合同。

◇9月9日上午，我院与中国人寿保险股份有限公司龙文支公司“人寿银保理财”订单班举行签约仪式。中国人寿龙文支公司经理张蓉与我院副院长何小青签署并相互交换了合作办学协议书。

◇ 9月9日，为了帮助2008级新生更快地适应大学生活，做好职业生涯规划，计算机工程系在2008级所有班级中实行 “专业发展导师跟班”计划，配备了由各专业骨干教师担任的“专业发展导师”，专业发展导师将与学生保持定期的交流，根据学生的专业、兴趣、能力及个人发展愿望，指导学生开展职业生涯规划，培养学生职业意识，帮助学生了解职业环境；与学生交流分享自身经历及成功经验，帮助解决学生在学习和生活中遇到的困惑。◇9月12日下午，我院计算机网络技术专业与神州数码联合开办的“神州数码网络技术班” 举行开班仪式。

◇9月18日下午，建筑工程技术专业与福建安华建设工程咨询监理有限公司举行“安华监理班”签约仪式。福建安华建设工程咨询监理有限公司董事长曾阿香与我院副院长何小青签署并交换了校企合作办学协议书。

◇9月21日下午，我院召开国家示范性建设项目宣传工作会议。院长助理戴延寿副教授在会上总结了2008年上半年我院国家示范性建设项目宣传工作取得的成绩和存在的不足，并对下一阶段工作作了部署。

第五篇：思想骨干建设

《军队基层建设纲要》中明确规定，要建立一支以党员、士官、班长为主体的思想工作骨干队伍，开展群众性谈心和互学、互帮、互教活动。在基层部队，思想工作骨干的职务虽然不高，权利虽然不大，但地位特殊，在基层各项工作中起着桥梁和纽带作用。因此，在部队经常性教育管理工作能不能发挥好思想工作骨干的作用，对于融洽官兵内部关系，保持部队安全稳定，就显得是尤为重要。

要选准配强思想工作骨干队伍

思想骨干队伍工作能力强不强，整体素质高不高，作用发挥好不好是直接影响做好经常性教育管理工作的关键因素，必须把选好骨干作为加强思想骨干队伍建设的前提和基础。一是要选拔好。在骨干的选拔使用上要坚决改变以往论资排辈、按兵龄选拔的错误做法，按照从严考核、优中选优的原则，坚持班排推荐、民主评议、理论考核、支部审定的选拔程序，打破班长、党员这个界限，在全连范围内挑选政治思想强、作风纪律严、群众基础好、事业心责任感强、敢于坚持原则、有一定工作经验和组织能力的党员、士官和其他骨干担任思想骨干，确保队伍质量。二是要安排好。熟悉掌握每名思想工作骨干的基本情况、能力素质、优点特长和性格弱点，在使用中注重搞好合理搭配，充分考虑到梯次结构、强弱搭配、性格互补、力量均衡、地域影响和阅历经验等方面的因素，把思想工作骨干科学安排到最适合的工作岗位上去，以保证每个班排、值勤点位至少有一名思想工作骨干，使每名思想工作骨干都能起到应有作用。三是要跟踪好。在选配调整思想工作骨干时，注重将群众评议与组织考核相结合，平时表现与工作实绩相结合，个人素质与作用发挥相结合，通过每月听取官兵反映、思想骨干工作汇报等方式，对他们进行跟踪考察，对在工作中责任心不强，自身形象不好，不懂、不会、不愿做思想工作的骨干及时进行调整，确保思想骨干队伍坚强有力。

二、要教好带好思想工作骨干队伍

抓好培训是思想骨干强素质、理思路、明任务的重要手段，也是提高思想骨干做思想工作能力水平的有效途径。一是要加强基础知识学习。要紧密结合思想骨干队伍建设的实际，围绕让思想工作骨干熟悉经常性教育管理工作的有关法律法规、摸清掌握战士综合底数、做好经常性思想工作、妥善处置各种突发问题的基本方法等方面，对思想工作骨干加强基础知识培训，通过集中培训、专题讲座、以会代训等形式掌握基本法规，通过练好“四功”提高开展工作所需的基本技能。二是要加强干部骨干帮带。适时搞好传帮带，采取“一帮一、一带一”的形式，在支部委员与思想工作骨干之间、老骨干和新骨干之间结成帮带关系，在平时工作中，既交任务又教方法、即压担子又传经验、既给思路又出点子，通过帮带减少他们工作的失误率，提升工作质量效益。三是要加强岗位实践锻炼。坚持在实践中锤炼思想工作骨干，做到信任不放任、放手不撒手、补台不拆台，让思想工作骨干充分参与单位的教育管理工作，增强履行职责的责任感和自觉性。同时，要充分发挥团队优势，及时收集整理思想工作骨干在实际工作中遇到的难点疑点问题，通过专题讨论、集体会诊、体会交流、难点攻关等途径，集思广益、开拓思路，提出具体解决办法，在发现、分析和解决问题的过程中锻炼思想工作骨干的实际工作能力，促进经常性教育管理工作更好地开展。

三、要规范加强思想工作骨干队伍

坚持把制度建设作为打基础、管长远的根本措施，靠制度规范思想工作骨干队伍建设，促进工作的健康有序发展。一是狠抓制度落实。《思想政治教育大纲》和《预防犯罪工作条例》对思想工作骨干的工作职责做出了明确的规定。在日常工作中通过建立健全思想工作骨干承包责任制、思想工作骨干谈心制度、每日思想工作骨干工作汇报讲评制度、每月官兵思想情况分析制度等各项制度规定，进一步明确工作任务、责任和要求，做到随时随地能够把思想工作骨干开展工作的情况掌握和规范起来，促使思想工作骨干认真履行职责，增强了思想工作骨干的责任感和自觉性。二是完善激励机制。思想工作骨干工作干不好容易得罪人，因此工作中也容易出现认识不高、信心不足等现象。针对这一现象，一方面要通过扎实有效的教育引导，帮助他们认清地位作用，增强光荣感和责任感，发挥自身优势，积极做好工作；另一方面要通过给他们交任务、压担子、提要求，充分调动其工作积极性和主观能动性。同时，还要极创造条件，支持思想工作骨干大胆开展工作，在他们遇到困难时，全力帮助解决；碰到阻力时，给予坚强后盾；取得成绩时，及时表扬奖励，为思想工作骨干开展工作解决后顾之忧，营造浓厚氛围。三是严格奖惩机制。为激发思想工作骨干的内在动力，要把他们履职尽责情况与“双争”挂钩，与入党、考学、提干、学技术、选改士官、立功受奖挂钩，对工作认真、成绩突出的，在评比先进和个人成长进步上予以优先考虑；对工作平庸、敷衍了事、自身要求差的及时进行调整；对工作发生严重失误的，在评先中实行一票否决；对失职渎职的，按照有关规定严肃处理。通过严格的奖惩机制，促使思想工作骨干增强责任心，提高广大思想工作骨干的积极性和主动性。