第一篇：诱发公职人员职务犯罪的20个认识误区
诱发公职人员职务犯罪的20个认识误区
1、“我帮他揽工程，他挣了大钱，我得点小钱，按劳取酬，理所当然。”
2、“好朋友天天玩在一起，收点钱物，没什么了不起。”
3、“我和他（行贿人）是合伙关系，得点好处是利润分成，不是受贿。”
4、“钱是老婆、孩子收的，我不知道，更没有直接收钱，犯不了罪。”
5、“亲属间的钱财往来，属于私人关系的赠送，构不成犯罪。”
6、“帮别人办事，朋友、情人收点好处，自己不拿不要，不会犯罪。”
7、“上有领导撑腰，下有哥儿们挡驾，搞点独立的个人运作，绝不会出问题。”
8、“自己没有中饱私囊，只是好心办了坏事，不算违法犯罪。”
9、“单位账目收支平衡、账目相符，没什么过不去的。”
10、“单位留个小金库，我一分钱也没挪用，犯不了法。”
11、“这是经集体研究的，出了问题也不应是我个人承担责任。”
12、“不熟悉、不了解的人送钱，难说不暴露，坚决拒收，红颜知己送的钱一般不会出问题。”
13、“我收点朋友送的字画、古玩、宠物，玩的是雅趣，算不上是行贿受贿。”
14、“我写点书，画点画，搞点创作，弄点收藏，挣点钱，算不了什么贪污受贿。”
15、“逢年过节，人情交往送点礼金，不为过从。”
16、“我是一把手，有的是权力，我是领导，我怕啥？”
17、“我帮了别人的忙，别人事后偶感谢，自己没有主动伸手要，不算受贿。”
18、“与好朋友交往靠得住，收受铁杆朋友的钱物不会出什么问题。”
19、“送钱、接钱是一对一，我死不认账，检察院没有证据，不能定罪。”
20、“贪了就跑，一跑，案子就了。”
第二篇：《诱发公职人员职务犯罪的20个误区》观后感
《诱发公职人员职务犯罪的20个误区》观后感
红枫六小
杨毓慧
近日观看了廉政教育片《诱发公职人员职务犯罪的20个误区》，深受感触。该片选取了部分中高级领导干部违纪违法的典型案例，从信念动摇、滥用权力、心理失衡、私欲膨胀、交友不慎等五个方面深刻剖析了犯罪原因，揭示了犯罪轨迹，并表现了这些犯罪给社会、家庭及个人带来的危害。通过观看学习，我真正在思想上受到了震憾和教育。看着这些人，哪一个过去不是热血方刚、踌躇满志的同志，而今天却成为阶下囚，这就是因为他们在这改革开放深入进行的重要时期，也是社会转型阶段，没有时刻进行理想信念的修养，加强作风建设，导致理想信念动摇，丧失党性原则，宗旨观念淡薄，把权力当成谋取私利的资本，拜金主义、享乐主义占据头脑，价值观发生偏离，堕落为犯罪分子。观看结束后，结合自身工作实际，对存在的这些社会问题，下面谈谈自己的看法和观点。
这些反面典型，在他们强取豪夺完成由腐而败的进程中，为什么会一路畅通，职位、权利仍能牢牢掌握在手中，这些不能不引起我们的深思。深挖其根源有如下几点：
一、执法观念严重错误，权力异化，把党和人民赋予的权利当作自己的东西。对于腐败分子而言，手中的权力就是敛财、“称霸”的“法宝”。从自身来看，职务犯罪有一共同点，即虽然犯罪人级别不尽相同，但法制观念淡漠，特权思想严重是其共性。而不正常乃至畸形的心理状态无疑是他们堕落的“源动力”。当一个人认为人生的目的和意义就是追求享乐，把对权力的追逐和对金钱的挥霍当作目标时，就会借权力牟私，借权力生财，成为权力的寄生虫。人格的失衡和品德的低下，助长了其贪婪自私和鲜廉寡耻，以至恶招损术层出不穷，搜刮民脂民膏，坑害国家，无所不用其极。
二、缺乏执法监督机制、体制漏洞，民主建设形同虚设，出现利用手中职权为所欲为，以个人意识代替法律。从外部环境分析，这十几年正是我国改革开放深入进行的重要时期，也是社会转型阶段。新旧体制转轨，两种体制并存，思想意识、形态多元化是这一时期的特点。体制上漏洞为犯罪提供了空间和土壤，市场经济的负面效应，促使一部分公职人员对自己手中的权力产生了错误认识。从制度层面看，我们的一些制度缺失，或者虽然存在但是形同虚设，也是犯罪重要原因。从法制层面来看，“绝对的权力导致绝对的腐败”。从深层次看，是社会法律意识的缺失和法律的不完善。制度的缺失、则导致无法可依，对霸权的滋生横行无能为力，为权钱交易留下空隙。社会法律意识的提高是防腐拒败的基础，务必长抓不懈。现有的法律规范更多的是关注和惩罚已然的职务犯罪，对职务犯罪的预防性立法远远不够。
公职人员手里都有一定的权力资源，甚至还有自己的权力影响力。因此，他们对自己的要求应该有一个是非对错的底线，不能让人情左右自己行使权力的原则。
然而，一些原本很好的干部，由于没有经得住诱惑，一失足成千古恨，实在令人惋惜。认真剖析诱发公职人员职务犯罪案件的原因，具体因素有很多，宏观地讲，无非两个：一个是主观思想上存在着严重的认识误区，认为自己不会出问题；另一个是客观上具有作案条件。
一个人的思想，决定着一个人的行为；一个人的行为，决定着一个人的习气。个别干部，从思想中产生了错误的认识，再到错误的行为，结果从量变到质变，逐渐蜕变为人民的罪人。《诱发公职人员职务犯罪的20个误区》诠释了一个个领导干部的堕落轨迹，也引发我对为人、为“师”的深思，作为一名教育工作者，要不断加强学习，切实做到：预防职务犯罪，个人认为应从以下着手：
一是从体制上改革。目前，我国的体制仍是国家和各级政府部门掌握了大量的资源，这就给国家工作人员贪污等腐败行为创造了条件。君不见，每年地方各级官员都要“跑部钱进”到中央部委要项目，要资金。原因就是政府掌握了太多的资金和资源。要继续进行行政体制改革，放权让利，实行小政府，大社会，减少政府掌握的资源，铲除腐败温床。二是健全制度。要让政府的权力在动作过程中透明，减少暗箱操作，加强社会监督。从源头上做好职务犯罪预防工作。教育作为民生工程重要内容，国家投入逐年增大，校建等重大项目工程、重大资金项目都要从制度上完善审批和监督程序。要做到公开透明，同时加强审计和社会监督。
三是要完善法律。从法律上厘清各级政府的权力，完善监督，惩治犯罪。
四是加强教育。要运用各种手段和途径加强对国家公职人员的理想教育、权力教育、守法教育。
五是提高个人修养。要淡泊名利，知足常乐。要认识到权力是人民赋于的，自觉履行党员干部的职责，立党为公，清正廉洁，防微杜渐，正确运用好手中的权力。
第三篇：《诱发公职人员职务犯罪的20个误区》观后感
《诱发公职人员职务犯罪的20个误区》观后感
草业111班
15511126
喻登丽
小学的思想品德课本介绍了焦裕禄、孔繁森等人民的好公仆，时间抹去了很多东西，而他们的光辉形象永远烙在了人民心中。科学在进步，社会在发展，而官场上的腐败时间却频频发生。近日观看了廉政教育片《诱发公职人员职务犯罪的20个误区》，深受感触。该片选取了部分中高级领导干部违纪违法的典型案例，从信念动摇、滥用权力、心理失衡、私欲膨胀、交友不慎等五个方面深刻剖析了犯罪原因，揭示了犯罪轨迹，并表现了这些犯罪给社会、家庭及个人带来的危害。通过观看学习，我真正在思想上受到了震憾和教育。看着这些人，哪一个过去不是热血方刚、踌躇满志的同志，而今天却成为阶下囚，这就是因为他们在这改革开放深入进行的重要时期，也是社会转型阶段，没有时刻进行理想信念的修养，加强作风建设，导致理想信念动摇，丧失党性原则，宗旨观念淡薄，把权力当成谋取私利的资本，拜金主义、享乐主义占据头脑，价值观发生偏离，堕落为犯罪分子。
这些反面典型，在他们强取豪夺完成由腐而败的进程中，为什么会一路畅通，职位、权利仍能牢牢掌握在手中，这些不能不引起我们的深思。深挖其根源有如下几点：
一、执法观念严重错误，权力异化，把党和人民赋予的权利当作自己的东西。对于腐败分子而言，手中的权力就是敛财、“称霸”的“法宝”。从自身来看，职务犯罪有一共同点，即虽然犯罪人级别不尽相同，但法制观念淡漠，特权思想严重是其共性。而不正常乃至畸形的心理状态无疑是他们堕落的“源动力”。当一个人认为人生的目的和意义就是追求享乐，把对权力的追逐和对金钱的挥霍当作目标时，就会借权力牟私，借权力生财，成为权力的寄生虫。人格的失衡和品德的低下，助长了其贪婪自私和鲜廉寡耻，以至恶招损术层出不穷，搜刮民脂民膏，坑害国家，无所不用其极。教育片中的夏任凡尽管饱读诗书，熟读儒家和道家的著作，对毛泽东思想、马列主义也能道出个所以然，但所学却不为所用，行事的原则完全背其道而行之，令人唏嘘不已。因为欲望而疯狂敛财，而“庄园梦”最终破碎，走上不归路。
二、缺乏执法监督机制、体制漏洞，民主建设形同虚设，出现利用手中职权为所欲为，以个人意识代替法律。从外部环境分析，这十几年正是我国改革开放深入进行的重要时期，也是社会转型阶段。新旧体制转轨，两种体制并存，思想意识、形态多元化是这一时期的特点。体制上漏洞为犯罪提供了空间和土壤，市场经济的负面效应，促使一部分公职人员对自己手中的权力产生了错误认识。从制度层面看，我们的一些制度缺失，或者虽然存在但是形同虚设，也是犯罪重要原因。从法制层面来看，“绝对的权力导致绝对的腐败”。从深层次看，是社会法律意识的缺失和法律的不完善。制度的缺失、则导致无法可依，对霸权的滋生横行无能为力，为权钱交易留下空隙。社会法律意识的提高是防腐拒败的基础，务必长抓不懈。现有的法律规范更多的是关注和惩罚已然的职务犯罪，对职务犯罪的预防性立法远远不够。
公职人员手里都有一定的权力资源，甚至还有自己的权力影响力。因此，他们对自己的要求应该有一个是非对错的底线，不能让人情左右自己行使权力的原则。
然而，一些原本很好的干部，由于没有经得住诱惑，一失足成千古恨，实在令人惋惜。认真剖析诱发公职人员职务犯罪案件的原因，具体因素有很多，宏观地讲，无非两个：一个是主观思想上存在着严重的认识误区，认为自己不会出问题；另一个是客观上具有作案条件。
一个人的思想，决定着一个人的行为；一个人的行为，决定着一个人的习气。个别干部，从思想中产生了错误的认识，再到错误的行为，结果从量变到质变，逐渐蜕变为人民的罪人。《诱发公职人员职务犯罪的20个误区》诠释了一个个领导干部的堕落轨迹，也引发我对为人、为“官”的深思，作为一名领导干部，任何时候都不能放松自己的拒腐防变意识，要不断加强学习，筑牢思想防线，切实做到：
一是定好位。作为国家权力行使者，要找准自身的社会角色定位，明确自己是一个公共服务者，是人民的公朴，才能正确对待自己手中的权力和自己的人生。剧中吴望春这个角色就是没有找准自己的位置，在面对诱惑的时候，总是在想自己对社会作出了多大的贡献，总是和社会上的成功企业家攀比物质条件，忘却了自己是一名党员、一个国家领导干部的身份，忘却了自己手中的权力从何而来，该如何行使，所以迷失了本性，最终沦为阶下囚。诱惑之所以是诱惑，只能给人以暂时的快乐，之后却是无尽的痛苦。所以作为公务员，特别是领导干部，要守得住清贫，自觉抵制诱惑，只有这样才能远离祸患，享受平静生活。
二是用好权。《中华人民共和国宪法》第二条规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。既然我们手中的权力是人民的，权力就要为民所用。要在民众和监督机关的监督下，有序有效的运行。剧中的叶树养把本应履行的职责作为讨价还价的砝码，把本应履行的义务作为谋取权利的资本，插手工程，大肆收受贿赂；放纵私欲，大肆收受红包；徇私枉法，大肆收受黑金等。所以公务员，特别是领导干部在行使权力时，要克服主观随意性，要依法行政、按章办事，走民主决策、阳光施政的道路。
同时，作为公职人员，应该具备清晰的犯罪观念和意识，别死到临头还不知道自己是触犯法律的地方。教育片中张承华、徐晓明和仲方维斡旋受贿的的案列便是最好的说明，不论是否出于本意，法律面前人人平等。
《诱发公职人员职务犯罪的20个误区》充分说明了一个最简单的道路 ：廉洁自律是一名公职人员的幸福之基。全剧体现了党中央“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的反腐倡廉建设方针，以从源头上惩治和预防腐败为思想脉络，警示党员干部特别是领导干部要时刻保持清醒的头脑，把好权力关、金钱关、亲情关，真正做到立党为公、执政为民、廉洁从政。
公职人员为人民服务，就应该“俯首甘为孺子牛”，定位好自己的人生价值，认真尽职当好人民的公仆。生命只有一次，不要因为欲望或诱惑、犯罪意识的模糊而葬送了宝贵的生命。人虽有七情六欲，但在法不容情的法制社会，不可因义气用事一错到底。天网恢恢，疏而不漏。尽管侥幸得了一时，但终究逃不过法律公正的眼睛，最后只落得过“机关算尽，反误了卿卿性命”的下场。
第四篇：《诱发公职人员职务犯罪的20个误区》观后感
《诱发公职人员职务犯罪的20个误区》观后感
近日观看了廉政教育片《诱发公职人员职务犯罪的20个误区》，深受感触。该片选取了部分中高级领导干部违纪违法的典型案例，从信念动摇、滥用权力、心理失衡、私欲膨胀、交友不慎等五个方面深刻剖析了犯罪原因，揭示了犯罪轨迹，并表现了这些犯罪给社会、家庭及个人带来的危害。通过观看学习，我真正在思想上受到了震憾和教育。看着这些人，哪一个过去不是热血方刚、踌躇满志的同志，而今天却成为阶下囚，这就是因为他们在这改革开放深入进行的重要时期，也是社会转型阶段，没有时刻进行理想信念的修养，加强作风建设，导致理想信念动摇，丧失党性原则，宗旨观念淡薄，把权力当成谋取私利的资本，拜金主义、享乐主义占据头脑，价值观发生偏离，堕落为犯罪分子。观看结束后，结合自身工作实际，对存在的这些社会问题，下面谈谈自己的看法和观点。
这些反面典型，在他们强取豪夺完成由腐而败的进程中，为什么会一路畅通，职位、权利仍能牢牢掌握在手中，这些不能不引起我们的深思。深挖其根源有如下几点：
一、执法观念严重错误，权力异化，把党和人民赋予的权利当作自己的东西。对于腐败分子而言，手中的权力就是敛财、“称霸”的“法宝”。从自身来看，职务犯罪有一共同点，即虽然犯罪人级别不尽相同，但法制观念淡漠，特权思想严重是其共性。而不正常乃至畸形的心理状态无疑是他们堕落的“源动力”。当一个人认为人生的目的和意义就是追求享乐，把对权力的追逐和对金钱的挥霍当作目标时，就会借权力牟私，借权力生财，成为权力的寄生虫。人格的失衡和品德的低下，助长了其贪婪自私和鲜廉寡耻，以至恶招损术层出不穷，搜刮民脂民膏，坑害国家，无所不用其极。
二、缺乏执法监督机制、体制漏洞，民主建设形同虚设，出现利用手中职权为所欲为，以个人意识代替法律。从外部环境分析，这十几年正是我国改革开放深入进行的重要时期，也是社会转型阶段。新旧体制转轨，两种体制并存，思想意识、形态多元化是这一时期的特点。体制上漏洞为犯罪提供了空间和土壤，市场经济的负面效应，促使一部分公职人员对自己手中的权力产生了错误认识。从制度层面看，我们的一些制度缺失，或者虽然存在但是形同虚设，也是犯罪重要
原因。从法制层面来看，“绝对的权力导致绝对的腐败”。从深层次看，是社会法律意识的缺失和法律的不完善。制度的缺失、则导致无法可依，对霸权的滋生横行无能为力，为权钱交易留下空隙。社会法律意识的提高是防腐拒败的基础，务必长抓不懈。现有的法律规范更多的是关注和惩罚已然的职务犯罪，对职务犯罪的预防性立法远远不够。
公职人员手里都有一定的权力资源，甚至还有自己的权力影响力。因此，他们对自己的要求应该有一个是非对错的底线，不能让人情左右自己行使权力的原则。
然而，一些原本很好的干部，由于没有经得住诱惑，一失足成千古恨，实在令人惋惜。认真剖析诱发公职人员职务犯罪案件的原因，具体因素有很多，宏观地讲，无非两个：一个是主观思想上存在着严重的认识误区，认为自己不会出问题；另一个是客观上具有作案条件。
一个人的思想，决定着一个人的行为；一个人的行为，决定着一个人的习气。个别干部，从思想中产生了错误的认识，再到错误的行为，结果从量变到质变，逐渐蜕变为人民的罪人。《诱发公职人员职务犯罪的20个误区》诠释了一个个领导干部的堕落轨迹，也引发我对为人、为“官”的深思，作为一名领导干部，任何时候都不能放松自己的拒腐防变意识，要不断加强学习，筑牢思想防线，切实做到：一是定好位。作为国家权力行使者，要找准自身的社会角色定位，明确自己是一个公共服务者，是人民的公朴，才能正确对待自己手中的权力和自己的人生。剧中吴望春这个角色就是没有找准自己的位置，在面对诱惑的时候，总是在想自己对社会作出了多大的贡献，总是和社会上的成功企业家攀比物质条件，忘却了自己是一名党员、一个国家领导干部的身份，忘却了自己手中的权力从何而来，该如何行使，所以迷失了本性，最终沦为阶下囚。所以作为公务员，特别是领导干部，要守得住清贫，自觉抵制诱惑，只有这样才能远离祸患，享受平安幸福。
二是用好权。《中华人民共和国宪法》第二条规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。既然我们手中的权力是人民的，权力就要为民所用。要在民众和监督机关的监督下，有序有效的运行。剧中的叶树养把本应履行的职责作为讨价还价的砝码，把本应履行的义务作为谋取权利的资本，插手工程，大肆收受贿赂；
放纵私欲，大肆收受红包；徇私枉法，大肆收受黑金等。所以公务员，特别是领导干部在行使权力时，要克服主观随意性，要依法行政、按章办事，走民主决策、阳光施政的道路。
《诱发公职人员职务犯罪的20个误区》充分说明了一个最简单的道路 ：廉洁自律是一名公职人员的幸福之基。全剧体现了党中央“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的反腐倡廉建设方针，以从源头上惩治和预防腐败为思想脉络，警示党员干部特别是领导干部要时刻保持清醒的头脑，把好权力关、金钱关、亲情关，真正做到立党为公、执政为民、廉洁从政。
第五篇：流产认识误区
因为爱，所以珍爱
——谈大学生应该普及避孕知识一朵鲜花，要在阳光的照耀下才会绚烂美丽；一片树叶，要在轻风的吹拂下才会优雅飘扬；一棵小草，要在大地的承载下才会坚韧不拔···而爱，它需要两个人互相关心，互相爱护，才会长长久久。如果一个男的真的很爱一个女孩，那他就应该好好保护她，珍惜她，如果一个女的真的很爱一个男孩，那她就更应该好好珍爱自己，这样才有资本去好好爱他。
如今在校园里，早恋已经算不上新闻了，但是，随着校园恋爱的增多，流产的问题也越来越多，很多人对于性行为已经是司空见惯、习以为常，这让家长和老师都非常忧虑，所以，究竟以什么样的方式去教育孩子，已经成为了社会极其关注的问题，也引起了很激烈的争论。在国外，向未成年人教授避孕知识已经是教育的重要内容，但是在我国，如果把避孕知识引入课堂，想必会引起激烈的争论甚至是轩然大波。医生们从科学的角度出发，主张教给孩子们避孕知识，但是很多家长却认为，这么做可能会诱导学生尝试进行性行为，造成更加恶劣的后果。而不管争论的结果如何，我们必须看到一个显而易见的事实：再用以前的教育方法对待孩子的青春期问题，显然已经不合适了。
既然大学生性行为暂时还不能全部堵住，那么在它存在的前提下，我觉得普及避孕知识是有必要的，毕竟已经有太多太多的实例告诉我们，有很多人正是因为缺乏避孕知识，才导致了意外怀孕，紧接
着就是做流产，最后造成了身体的严重损伤，严重者导致死亡，这是多么悲剧的事情啊！假设当初他们了解一些避孕知识的话，这些是不是都能避免了呢？两个大学生谈恋爱，大家都处于青春期，难免会由于激素分泌过多，发生性行为，但是，毕竟都还是学生，生孩子是不太可能的，在中国人的传统观念里，这也是不太光彩的事情，所以，如果那个男的真的爱那个女的的话，就真的应该为那个女的好好想想，做好避孕措施，为女方的将来负一些责，因为爱她，所以珍爱她，很有必要了解一些避孕知识，好好保护她。
大学生属于高知识人群，他们具有较强的理解和接受能力、博学兼容的特征以及追新求异的倾向，这决定了他们有可能接触并接受更多的新思潮、新观念，其中包括大量不合理的性思潮、性观念，因而他们的性思维比较活跃。虽然大学生性行为只发生在部分大学生身上，但是问题的严重性后果以及对他人利益、社会风尚的影响是不容忽视的，听很多医院的妇产科医生说起那些去医院做流产的例子，心里不免为那些女的感到惋惜，既然自己没有那个条件去生育孩子，那问什么要让那个孩子孕育在自己的肚子里呢，流产的时候从自己的肚子里掉下来一块肉，难道自己连一点感觉都没有的吗？有很多的大学生，医科大学的或许要好一些，而其他大学特别是专科院校的学生，他们对避孕知识了解很少，也不太懂得怎么样去保护自己，去医院做完流产后居然都不需要休息，起身就走，觉得一点都无所谓，他们的这种举动和思想让医生们都为之震惊，医生们实在是不知道这个社会到底是怎么了，一个人不管你思想观和价值观怎么独特，但是至少要
懂得珍爱自己的生命吧，无论是药物流产还是人工流产，都对女性子宫内膜有一定伤害，有一定的风险，今后对女性妊娠也会产生一定影响。这些简单的医学常识，难道她们都不知道的吗？
现在走在街上，到处都是妇科医院的广告单，上面宣传的全是无痛人流、阴道镜、早早孕检查之类，我就在想，为什么我们的电视台从来不会有避孕套的广告，从来不会有避孕药的广告，但是相反人流的广告就那么的明目张胆呢！如果说大家真的是觉得没有必要了解一些避孕知识的话，那为什么会出现这么多做人流的女性呢，难道说她们在躺在医院手术室的那一刻就没有感觉到后悔吗？假设她们当初了解一些避孕知识，做好避孕措施的话，那么可能就不用上医院去受这份罪了。
恋爱是和美好的事情，希望女大学生们一定要自尊自爱，我虽然不支持婚前性行为，但是我能理解，所以，如果真的要发生性行为，请女同胞们从保护自己的角度出发，了解一些避孕知识，珍爱自己，不要让爱情使自己变得零智商。
我觉得大学生已经是成年人了，现在这个年代，大家也不是真的不能说一谈到性知识就害羞得不行，我觉得要正确地看待性问题，其实据很多调查发现，很多性行为其实都是因为大家对性知识太缺乏，处于懵懵懂懂的状态，于是就想尝试尝试，或许等他们真的明白性方面的知识了，他们反而不会去轻易尝试的，毕竟我们是中国人，在几千年的思维模式里，我们很多人还是比较保守的。既然是成年人了，那么了解一些这方面的知识应该是没有什么的，所以，我觉得大学生
真的应该普及普及性知识，其中当然免不了要有避孕知识，只要流产的现象存在，那么普及避孕知识就是有必要的，要想反堕胎，那么做好避孕知识的教育就是从根本上解决问题，所以，爱情中的人们，你们既然互相爱着对方，就一定要珍爱对方，不要轻易地让一个女的怀孕，伤害她的身体！
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