雅尔塞中学德育工作经验材料2010题纲

第一篇：雅尔塞中学德育工作经验材料2010题纲

育人为本德育为首注重新、细、实

——雅尔塞中学德育工作经验材料

我校结合实际情况以新（创新）、细（精细）、实（实效）开展了德育教育活动，为培养新世纪人才奠定了基础。

一、校领导高度重视，德育组织机构健全。

二、认真定计划、详细做总结、期末搞表彰。

每学期初，德育校长带领政教处人员认真研究区教科局文件，认真学习我校工作计划，每周小总结、每两个月大总结。

三、加强规章制度的建设，建立有效的班主任、学生奖励机制。

四、加强谈心教育。

开展“重点关心学生谈心”活动。

五、把课堂当作德育教育的主渠道。

学生的大部分时间是在课堂上度过的，如忽视之就是舍本逐末，过各学科教学渗透心理健康教育。标，使教育模式由知识教育向素质教育、心理教育转化。

六、常规管理常抓不懈。

1、抓好纪律、卫生评比工作。

2、时时刻刻进行班容、班貌检查。

3、抓好升旗工作。

4、抓好宣传工作。

5、坚持开展法制报告会、德育专题讲座活动。

6、注重对优秀学生的正面宣传和对差生的转化。

7、成立家长学校。

七、以丰富的德育活动为载体，加强心理健康教育渗透，彰显“和谐有序”的学校活动文化，提高学生的人文素养。

1、抓好节庆日的庆祝活动。

2、开展丰富多彩的活动。

3、开展晨读、午唱、暮省活动。

4、对新生进行军训。

5、开展学习、落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》活动

6、请社会名人来校作报告。

7、“开展杜五争十”活动。“

8、每学期我校规模较大的劳动都达到二十多次，一万人次。

八、继续开展德育课题研究工作

我校的国家级德育课题是《德育活动课的实效性研究》《农村中学

学生心理健康水平及提高方法的研究》

九、心理健康教育常抓不懈

总之心理健康活动课+丰富的艺术文体活动+学科渗透+心理咨询四位一体教育方式相互溶合，你中有我，我中有你，不搞单一性，综合对初中生进行心理健康提高。

十、树立大教育观，开展三结合教育。

每年九月份学校都开一次家长座谈会，各年组不定期召开家长会。

十一、抓好控辍工作。

十二、当前学校德育工作的困惑

1、不完全的离异家庭和丧偶家庭的子女教育，其表现为家庭教育的不协调、不统一，单边行动，各行其事；

2、爷爷、奶奶和外公外婆隔代管理式教育，其表现为家庭教育的残缺性，和直接教育受到的阻碍；

3、依靠朋友、亲戚的帮忙，让子女寄住他家式的教育，其表现为家庭教育的依赖性，亲朋管理的松散、迁就；

4、注重工作，忙于事业的事业型家庭子女教育，其表现为家庭教育的疏忽性，忽略子女教育、要求；

5、追求虚荣、盲目攀比、父母只求自己轻松的“贵族”式家庭子女教育，其表现为与家庭教育的完全脱离，表面看是锻炼孩子的自理能力，实际把教育完全交给寄读学校、依赖学校。

6、周边环境的影响问题，校门外社会闲杂人员，给学生带来的不安全因素。

7、学生个性强，容易冲动，不计后果。

第二篇：雅尔塞中学德育工作经验材料2010

育人为本 德育为首 注重新、细、实

——雅尔塞中学德育工作经验材料

德育作为“五育”之首，在学校全面工作中起着纽带、桥梁、支柱的作用。以德育人是全面推进素质教育的关键,强化以德育人的认识,迎接新形势的考验与挑战,坚持把德育放在首位,这是个人成长、国家繁荣稳定的客观要求,也是实现伟大民族复兴的迫切需要。基于这一点，我校结合实际情况以新（创新）、细（精细）、实（实效）开展了德育教育活动，为培养新世纪人才奠定了基础。

一、校领导高度重视，德育组织机构健全。我校成立了专门的德育工作组织：党支部书记、校长沃英岗亲自挂帅监督，德育校长王建新主抓德育工作，政教主任具体负责。形成了德育工作网络：德育校长——政教处——年组长——班主任的德育管理线；党支部——团支部——各班支部的德育活动线；教导处——教研组——课任教师的课堂渗透线；家庭——社区——德育基地的社会实践线。组织的健全，网络的形成促使我校德育工作扎实有效地开展。

二、认真定计划、详细做总结、期末搞表彰。

每学期初，德育校长带领政教处人员认真研究区教科局文件，认真学习我校工作计划，在此基础上制定我校德育计划。提出：德育工作要遵循低、小、细、实的原则，以全面落实新《守则》、新《规范》为核心，以培养学生基本道德观念、良好的学习生活习惯和社会责任感为宗旨，以实践和培养基本道德规范为着力点，以课堂为主渠道，以开展丰富的活动为载体，踏踏实实地做好德育工作。

每周小总结、每两个月大总结、期末全面总结并搞表彰。总结中表扬优点、指出不足、提出下一步工作要求，每学期末都要表彰德育先进个人和各方面优秀的学生。来激励努力工作者，鞭策工作懈怠者。发扬好经验，改进工作中的不足，促进德育工作。

三、加强规章制度的建设，建立有效的班主任、学生奖励机制。学校日常德育管理坚持抓实抓细，重视学生学习习惯、行为习惯的养成教育，着力落实《中小学生守则》《中学生日常行为规范》的要求，具体遵循《升降国旗制度》《德育活动》《优秀班主任评选细则》《主题班会制度》《宣传栏评比》《公民道德建设实施钢要》《雅中学习行为习惯20条》等常规管理制度，通过班会、橱窗、楼梯文化展现各班集体创建特色，以学生教育学生，更贴近学生的思想和学习生活实际，取得了较好的教育效果。推动了班风、学风、校风的优化。

四、加强谈心教育。

充分发挥德育处、年级组、班主任三级管理的作用，建立了问题学生帮教网络，开展“重点关心学生谈心”活动，通过年组提供、课任了解，对重点关心学生定期谈心，谈人生、谈法制、谈家庭、谈社会、谈经历、由于班主任勤勉，班集体井然有序，感化了部分特殊生、后进生，尖子生，起到了很好的教育效果。

五、把课堂当作德育教育的主渠道。

学生的大部分时间是在课堂上度过的，如忽视之就是舍本逐末，过各学科教学渗透心理健康教育。中学的许多课程都包含着丰富多彩的心理健教育内容，教师应积极深入地挖掘，对中学生实施自觉地、有意地影响，达到润物细无声之效。比如，历史课中英雄人物的坚强意志和英雄事迹、语文课文中人物心理的描写等都会对学生的心理产生积极的影响。因此在各门学科的教学目的中加入心理教育的分节目标，使教育模式由知识教育向素质教育、心理教育转化。

六、常规管理常抓不懈。

1、抓好纪律、卫生评比工作。我们已经形成了“德育处检查、年组监督”、“日检查、周评比、月总结”的评比体系。每周评出卫生、纪律先进班级，每学期评出校级文明班级。现在我校环境优美、秩序井然，学生文明程度较高。

2、时时刻刻进行班容、班貌检查。学校定期检查班级布置、备品摆放、卫生情况、学生的衣着发型。及时向班主任反馈信息，目前我校杜绝了染发现象、男生留长发、女生染指甲、烫发现象。

3、抓好升旗工作。在正常天气情况下，每周一升国旗从不间断，升旗手、护旗手经过专门训练，他们衣着整齐、步伐矫健、气势威武，在加上具有感召力、号召性、教育意义强的国旗下讲话，使得升旗工作成为我校德育工作的一个亮点。

4、抓好宣传工作。每天利用广播站、宣传板宣传好人好事、优秀学生事迹、新闻事实、法律法规、美文佳作等，这样营造了一个良好的育人环境。这学期我们准备成立雅中校园电视台，这将来会我校德育工作一个亮点。

5、坚持开展法制报告会、德育专题讲座活动。每学期都要请派出所的德育副校长和区交警支队的同志给学生上法制课和交通安全课。每学期进行德育专题讲座4——8次，内容有禁烟、禁毒、保护环境、珍爱生命、遵守校规校纪等，效果非常好。

6、注重对优秀学生的正面宣传和对差生的转化。为了弘扬正气、发挥榜样的作用，利用间操时间和在大会上对各类比赛中成绩优异的学生公开颁奖，学期末还要评出“三好学生”、优秀团员等。对差生作耐心细致的思想工作，指出他们的不足，表扬其优点，指明努力方

向。依照校纪对严重违纪者进行公开处分，对全校学生是一个良好的教育，又维护了正常的教学秩序。为了给学生一个改过自新的机会，对受过处分但后来表现好的学生，学校依照一定的程序撤消其处分。

7、成立家长学校。学生大部分时间在家庭中度过，所以家长的教育水平对学生成长至关重要，我校学生的家长多数是农民，不懂教育方法。为此，我校成立了家长学校，每个年级的家长每学期培训两次，效果不错。

七、以丰富的德育活动为载体，加强心理健康教育渗透，彰显“和谐有序”的学校活动文化，提高学生的人文素养。

1、抓好节庆日的庆祝活动。节日、纪念日是对学生进行心理健康教育的最好时机。“五·四”青年节，“十·一”国庆节，我校必搞大型文艺汇演，“六·一”儿童节组织家务事去郊外踏青和过团日，并举行入团仪式。三月份学习雷锋活动和孝敬父母活动，四月份搞缅怀先烈活动，九月份搞尊师爱生活动，元旦搞“庆元旦联欢会”等，形式多样，内容丰富的活动不断开拓了学生视野，增长了学生知识，培养了学生的能力，更提高了学生的思想道德水平。

2、开展丰富多彩的活动。开展了：“慢步轻声”、“坚持自律，学会自学，谈学习与纪律”、“笑看挫折，自强不息“晨读、午唱、暮醒活动”、“安全漫画展”、“社会公德讲诚信活动”、“安全教育天天天说活动”、“民族团结教育——去德育基地哈拉新村”、“五四演讲”、“安全知识竞赛”等多种形式的德育活动，在丰富多彩的校园活动中把中华传统美德的要加以贯彻渗透，学生在实践活动中体验，在体验中内化，道德的外在要求，转化为学生的自我需要。德育工作是一项只有起点没有终点的工作，是一项不断超越自我、持续发展的工作，因此我们将寻找不足，学习先进经验，积极探索德育工作新渠道。

3、开展晨读、午唱、暮省活动。每天利用早自习前5分钟，由班主任组织学生诵读我国古代经典诗文，名言警句，对学生进行传统美德教育，民族精神教育，培养人文精神。中午利用5分钟唱积极向上的歌曲，培养向上的精神，陶冶情操，丰富学习生活。每周学生要写一篇周记，班主任要认真批阅，并与学生交流，帮其排解压力，解决问题，鼓励进步。

4、对新生进行军训。每年新生入学，学校请教官对新生进行军事化训练，内容有走步、做操、军歌和《在校常规》学习。为期一周，结束时进行汇报表演。这样不仅使学生熟悉了学校生活、学习了校规校纪而且增强了集体主义观念，培养了吃苦耐劳精神。

5、开展学习、落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》活动。先印发学习，再考试检查，最后在学习生活中检查落实情况。此项活动规范了学生的言行，为他们能在学校好好学习，快乐成长打

下了基础。

6、请社会名人来校作报告。曾在哈佛大学获得博士后学位的王启发先生回国探亲，校长把他请来给学生作报告，全校近800人聆听了他以“自身的奋斗经历和学生如何学习、发展”为主题的报告。会后他来到三年二班和四年三班与同学们座谈。清华大学生孟令通、退伍军人刘军祥也曾来校做报告。活生生的例子震撼了学生们：勤奋就能成功，不畏困难就能战胜困难。同学们增强了勤奋学习报效祖国的决心。

7、“开展杜五争十”活动。“杜五争十”活动贯穿于我校的管理始终，此项活动我们开展得非常实在，学期初利用板报、广播进行宣传，天天检查，周总结，年评比，树正面、反面典型。定期找违纪的同学谈心，建立了差生档案。本学期越班级打仗次数为零，拿器械打仗为零，班内同学打仗一起。上网吧、游戏厅的学生在减少。

8、每学期我校规模较大的劳动都达到二十多次，一万人次。如秋季开学时抢杂草劳动，平垫操场劳动，冬季的清理积雪劳动等。各班工具带得多，班主任指挥有方，各班任务完成较好。通过劳动不仅锻炼了学生，更重要的培养了集体主义精神，培养了学生爱劳动的习惯，增强了尊重别人劳动成果的意识。

八、继续开展德育课题研究工作

我校的国家级德育课题是《德育活动课的实效性研究》《农村中学 学生心理健康水平及提高方法的研究》通过课题研究人员地认真研究，通过班、团会评比，班主任摸索，总结了许多经验。并于2010年顺利结题。

九、心理健康教育常抓不懈

心理健康工作：通过课堂教学渗透心理健康知识，是进行心理健康教育的主渠道。课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程，从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康教育素材，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。联系家庭，引导学生家长关心子女的心理健康，是对学生进行心理教育的重要方式。总之心理健康活动课+丰富的艺术文体活动+学科渗透+心理咨询四位一体教育方式相互溶合，你中有我，我中有你，不搞单一性，综合对初中生进行心理健康提高。

十、树立大教育观，开展三结合教育。

每年九月份学校都开一次家长座谈会，各年组不定期召开家长会。在这些会议中，班主任和家长互相沟通情况，班主任指导家长如何进行家教，家长又肯切地提出了建议和希望，利于教育学生。平时

班主任经常家访，有时也请家长到校共同教育学生。

十一、抓好控辍工作。

每学期初的第一个月都是我校控辍会战月，领导和班主任共同去家访。每个假期组织学校领导和班主任对每一位学生进行家访，效果非常好。对有困难的学生学校减免杂费。班主任非常关心易流失的学生，经常家访或用电话联系。学校还开展了丰富多彩的文体活动。所以我校的流失率控制在了百分之三以内。

由于我校领导重视，教师努力，我校的德育工作出现了喜人的局面。无一起恶性事件发生。继续保持着良好的校风，进一步促进了我校学生全面发展。今后我们将在现有的基础上继续努力，使我校的德育工作上一个新台阶，为社会培养更多的人才。

十二、当前学校德育工作的困惑和思考

说起德育，谁不认为它是重要的呢？都知道是重要的，是“首位”，要放在重要的地位。党中央国务院也从80年代开始先后多次发文，要求进一步加强和改进学校德育工作。应该说，学校的德育工作得到了加强，也取得了成绩。但是，面对当前复杂多变的国际形势和日益发展的国内情况，学校学生的思想和其家庭情况也在发生着变化，而我们的传统方式的德育工作，已经远远不能适用于今天的工作和对象，存在着许多问题、困惑，同时，也给我们带来了不少的思考。

1、不完全的离异家庭和丧偶家庭的子女教育，其表现为家庭教育的不协调、不统一，单边行动，各行其事；

2、爷爷、奶奶和外公外婆隔代管理式教育，其表现为家庭教育的残缺性，和直接教育受到的阻碍；

3、依靠朋友、亲戚的帮忙，让子女寄住他家式的教育，其表现为家庭教育的依赖性，亲朋管理的松散、迁就；

4、注重工作，忙于事业的事业型家庭子女教育，其表现为家庭教育的疏忽性，忽略子女教育、要求；

5、追求虚荣、盲目攀比、父母只求自己轻松的“贵族”式家庭子女教育，其表现为与家庭教育的完全脱离，表面看是锻炼孩子的自理能力，实际把教育完全交给寄读学校、依赖学校。

6、周边环境的影响问题，校门外社会闲杂人员，给学生带来的不安全因素。

7、学生个性强，容易冲动，不计后果。

第三篇：雅尔塞中学2011-2012学上学期德育及团队工作计划

雅尔塞中学2011-2012学上学期德育及团队工作计划

2011年9月1日

2011-2012学年第一学期，学校将继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以现代教育学、心理学理论和《中学德育大纲》为依据，在全体教师尤其是班主任的大力支持和协作下，根据学校工作重点，解放思想、抢抓机遇、争创名校，在继承发扬我校德育工作优良传统的同时，积极创建有雅中特色的德育工作模式，持之以恒地抓好学生行为规范养成教育，进一步贯彻落实全国关心下一代工作表彰大会精神，坚持以人为本，以科学发展观统领各项工作，以加强和改进未成年人思想道德建设为重点，努力做好关心下一代工作，营造良好的校风、学风，切实有力推进校园文化建设,努力构建平安和谐文明的校园环境。

一、明确思想，制定计划，落实目标

新学期开学前，我校按照现代德育理论，进一步明确德育内涵，将德育的基础性、主体性、发展性有机结合，根据本校实际，继续深入落实好中小学生日常行为规范，以“守秩序、讲卫生、知礼仪、重信用、爱科学、献爱心”为主题，加强对学生开展基础道德和日常行为规范教育，还要建立中学生道德行为规范的分层目标体系，并全面落实，扎实有效地开展学校的德育工作，大力加强校园文化建设。

二、积极实践，努力创新，开创学校德育新思路

1、继续以文明礼仪教育为载体，以培养学生良好的学习卫生习惯为突破口，把对学生的日常行为规范养成教育作为学校德育的重点和主体。在过去的一学年，学生的文明素养得到一定提高，但在学校安全，学生日常学习和生活中仍暴露出了较多问题，尤其是学生的日常行为卫生习惯较差，给学校管理和校园面貌带来不良影响。本学期，德育处将以加强校园安全防范，改变学生不良的日常行为卫生习惯、培养学生自律卫生自主意识为学校德育突破口，把对校园纪律卫生的监督和管理作为贯穿学期始终的第一要务（对发现的不良行为批评教育予以扣分处理），并以此延伸，继续推进文明礼仪教育，积极实践，努力创新，进一步加强对学生日常行为规范的教育和引导，激励学生争做文明示范学生，引导学生在自我管理、自我约束、自我修正中将行为规范、卫生习惯内化为自身素质。

（1）本学期，每年组设立2-3个“文明礼仪监督员”，负责本年组教室、包干区卫生的管理和文明礼仪行为的监督，对发现的破坏卫生环境的行为及时报告，德育处经查实予以扣分；

（2）每月开展建设示范班的评比和展示活动；

（3）德育处对发现的不文明行为利用课间操等时机，黑板、广播等形式，及时予以批评教育；

2、紧抓对班级和学生的常规管理，继续加大宣传和教育力度，努力拓展德育新形式。

（1）认真抓好新学期始业教育学期初，德育处将继续组织各班深入学习《中学生日常行为规范》，《雅中纪律卫生考核细则》和《雅尔塞中学学生行为习惯养成20条》，加强对学生的新学期教育，尤其重视对初一新生行为规范养成的督促和检查。

新学期，德育处在各年组的积极配合下，努力加强对各班“勤学、守纪、1

卫生、两操、活动的检查和落实，尤其在检查中突出对学生日常行为规范的督促和纠正，突出对不良行为的监督和查处。在学期过程中，德育处将及时发现并重点解决各阶段存在的问题，努力做到预防、预知，对校园内的不良行为和出现的问题及时教育纠正、处理。认真落实日清、周公布、月评；定时反馈，及时劝导违纪学生，引导修正不良行为。

（2）加强班级备品管理，加强对班级备品的定期检查。

（3）有效利用各种德育活动，加强对学生的思想教育和德育渗透

德育活动是学校教育的重要组成部分。本学期，德育处将继续利用原有德育形式，如国旗下讲话、校园电视台、校刊、读书教育、主题班会、专题手抄报、专题讲座、晨读午唱暮醒、社会实践活动基地等，大力加强对学生的思想教育和德育渗透。

（4）继续发挥校园宣传载体作用，发挥校黑板报、宣传栏、布告栏、广播站、校园电视台的育人功能。

本学期，德育处将继续协同校团委、学生会、社团，有效利用黑板报、橱窗、布告栏、校园广播站和校刊等进行多主题、多形式的德育宣传，丰富校园文化，营造良好的育人氛围。根据学期各阶段内容布置相应德育主题，积极开展对班级黑板报的评比，并继续将结果纳入期末班主任考核。

（5）重视并加强校园安全教育，维护雅中“平安校园”。

本学期，德育处将继续在校安全领导小组的指导下并加强学生安全工作，利用讲座、班会、国旗下演讲、横幅标语等形式加强对学生的安全教育和引导，；同时，以学生德育问题为教育时机的突破口，正确处理、科学疏导学生思想隐患，努力从学生思想源头遏止不良事件的发生，保障校园和谐平安的教学秩序。

3、进一步加强对学生心理健康教育

对学生的心理健康教育是学校德育的重要内容。本学期，德育处会同各部门特别关注我校“特殊群体”的成长，加强心理健康教育工作，努力把心理健康教育贯穿到学校教育的全过程，并向家庭教育延伸；开展安全自救、青春期教育、心理疏导等讲座。

4、以主题活动、系列活动、社会实践活动为重要抓手，积极推进德育工作。本学期，德育处将继续加强对系列教育活动的筹划、组织和实施，力争做到形式新颖、内涵丰富、教育有力，以形成既生动活泼又成效明显的德育活动新局面，从而全面贯彻素质教育，培养学生较强的自主动手能力和社会实践能力，积极推进校园文化建设。结合教师节、国庆节、重阳节、元旦等重大节日，组织系列主题教育各项主题活动作为本学期思想教育的重要内容。德育处将以“看红色经电影和纪录片，弘扬革命传统”，9月10日教师节、10月1日国庆节和九九重阳节及“一二.九”为载体，重点开展对学生的爱国教育、国防教育和感恩教育，用“尊师乐学”、“伟大中华”、“关爱夕阳”等系列主题活动激发学生感恩亲人、感谢老师、感怀祖国的热切情感，并进一步上升内化为爱学习、敬师长、报祖国的实际行动。

三、继续充分发挥学校、家庭、社会三方面教育的合力作用。协助办好家长学校，加强学校和家庭的交流和互动，拓展德育新空间，形成家庭、学校、社会三结合的德育管理模式。因地制宜利用好社区内各种教育资源，充分发挥其教育作用，动员和组织社区内更多老同志投身于家教工作，同时动员更多的家长参与到家长学校建设中来，使家庭美德、社会公德由家庭向社区扩展。

学期初，德育处计划协助教务处召开各年级的家长会，并协助学校开展家长学校主题内容的学习，通过家长会、家访、学校开放日等形式，加强学校与家庭、社会社区之间的联系与交流，共同营造一个良好的社会育人环境。关心下一代工作是时代赋予我们的神圣使命，在新的一年里，我们将认真按照上级关工委的工作要求及任务，结合学校实际情况，努力扎实地推进本校关心下一代工作，使我校的关心下一代工作上一个新台阶。

四、大力加强班主任队伍建设及其管理，积极为班级工作做好服务和指导。班主任是学校工作的中心力量和主力军，是学校德育的具体操作者和直接实施者。学期初，德育处将利用学校政治学习时间，对全校班主任进行短期培训，并提供学习材料，继续重视班主任队伍的梯队建设和有效管理，并努力为班级工作做好服务和指导工作。

1、积极指导班主任进一步端正教育思想，明确班级管理目标，在落实常规、严格管理的同时，探索班级管理新模式，创建自身管理特色。

学校于9月8日召开新学期全校班主任工作会议，要求班主任统一思想、提高认识，明确目标，努力把新学期班主任工作做得更好，以适应新课改的要求，课改年级的班主任认真完成学生成长记录的相关工作；同时，学校全体教职工要关注学生的整体成长发展，关注学生的精神生活质量与个性化学习需要，从导“学”走向既导“学”又导“行”，真正成为学生的“人生成长导师”，切实做到既教书又育人，构建起“教职工人人成为导师、学生个个受到关爱”的良好机制。平时，希望班主任及时总结反思工作，进行教育论文案例写作，提高自己的研究能力，探索班级管理新模式，创建自身管理特色。

2、检查班主任常规工作，做好年轻班主任的指导工作，努力为班主任创建良好的工作氛围和学习机会。

本学期，德育处将进一步加强对新班主任的指导工作，开展班主任师徒结对工作，重点加强对青年班主任（班主任工作未满三年）的培养和提高,加强班主任日常工作中的经验交流和业务探讨；每月班主任例会发放班主任工作学习资料；每学期将召开一次班主任工作研讨会。

3、改革并完善班主任工作考核制度，积极调动班主任工作主动性、积极性和创造性。

本学期，德育处继续实行多年的班主任月考核制度，完善《雅中班主任月考核细则》。

附德育处工作运行表

九月份：

1、总结上半年德育工作，制定2011-2012学年第一学期德育工作计划及月工作安排表；

2、召开德育处工作会议，明确德育处人员职责分工；

3、召开新学期班主任会议

4、做好关心新班主任和七年组的管理工作，重视对初一新生行为规范养成的督促和检查。

5、每年组设立2-3个“文明礼仪监督员”，负责本年组教室、包干区卫生的管理和文明礼仪行为的监督，对发现的破坏卫生环境的行为及时报告。

6、七年组综合素质评价工作。

7、加强行为养成习惯、文明礼仪教育。

8、“庆祝十一国庆节”和建党90周年系列工作，如看《建国大业》等优秀影片和征文或演讲等。

9、开展“弘扬和培育民族精神月”活动。

10、组织开展庆祝教师节活动，举办“教师节手抄报展”。

11、校园电视台、校刊工作。

12、班级文化建设指导工作。

13、“废旧电池、垃圾分类”、“晨读、午唱、周记”本学期继续开展。

十月份：

1、开展“尊老敬老”、“尊师爱生”弘扬中华民族传统美德活动。

2、“庆祝十一国庆节”系列活动。

3、校园电视台、校刊工作。

4、组织各年段举行班主任工作交流会。

5、班级文化建设指导工作。

6、规范完善学生成长记录袋工作。

十一月份：

1、组织各年组、班级召开家长会、学生座谈会。

2、开办“安全教育和法制宣传”讲座。

3、组织开展环保教育漫画比赛活动。

4、“一二.九”纪念活动，“看红色经电影和纪录片，弘扬革命传统”。

5、加强学生文明礼仪教育。

6、校园电视台、校刊工作。

十二月份：

1、“12.4”法制宣传日活动。

2、“废旧电池、垃圾分类”总结表彰会。

3、开展“家长学校”讲座活动。

4、开展学生问卷调查活动。

5、召开年段长、班主任工作会议，布置期末工作

6、元旦的相关活动。

7、组织班主任进行学生综合素质评定，并做好学生的评语、操行等级。收集年组长、班主任、班级等活动材料，分发寒假《致家长一封信》。

8、学期德育材料汇总、建档工作。

另：根据上级有关部门布置的各项工作任务，组织年组、班级具体加以落实。

第四篇：雅尔塞中学德育工作先进集体事迹材料2010(4000字)

育人为本 德育为首 注重新、细、实

——雅尔塞中学德育教科研工作经验材料

德育作为“五育”之首，在学校全面工作中起着纽带、桥梁、支柱的作用。以德育人是全面推进素质教育的关键,强化以德育人的认识,迎接新形势的考验与挑战,坚持把德育放在首位,这是个人成长、国家繁荣稳定的客观要求,也是实现伟大民族复兴的迫切需要。基于这一点，我校结合实际情况以新（创新）、细（精细）、实（实效）开展了德育教育活动，为培养新世纪人才奠定了基础。

一、校领导高度重视，德育组织机构健全。我校成立了专门的德育工作组织：党支部书记、校长沃英岗亲自挂帅监督，德育校长王建新主抓德育工作，政教主任具体负责。形成了德育工作网络：德育校长——德育处——年组长——班主任的德育管理线；党支部——团支部——各班支部的德育活动线；教导处——教研组——课任教师的课堂渗透线；家庭——社区——德育基地的社会实践线。组织的健全，网络的形成促使我校德育工作扎实有效地开展。

二、认真定计划、详细做总结、期末搞表彰。

每学期初，德育校长带领德育处人员认真研究区教科局文件，认真学习我校工作计划，在此基础上制定我校德育计划。提出：德育工作要遵循低、小、细、实的原则，以全面落实新《守则》、新《规范》为核心，以培养学生基本道德观念、良好的学习生活习惯和社会责任感为宗旨，以实践和培养基本道德规范为着力点，以课堂为主渠道，以开展丰富的活动为载体，踏踏实实地做好德育工作。

每周小总结、每两个月大总结、期末全面总结并搞表彰。总结中表扬优点、指出不足、提出下一步工作要求，每学期末都要表彰德育先进个人和各方面优秀的学生。来激励努力工作者，鞭策工作懈怠者。发扬好经验，改进工作中的不足，促进德育工作。

三、加强规章制度的建设，建立有效的班主任、学生奖励机制。学校日常德育管理坚持抓实抓细，重视学生学习习惯、行为习惯的养成教育，着力落实《中小学生守则》《中学生日常行为规范》的要求，具体遵循《升降国旗制度》《德育活动》《优秀班主任评选细则》《主题班会制度》《宣传栏评比》《公民道德建设实施钢要》《雅中学习行为习惯20条》等常规管理制度，通过班会、橱窗、楼梯文化展现各班集体创建特色，以学生教育学生，更贴近学生的思想和学习生活实际，取得了较好的教育效果。推动了班风、学风、校风的优化。

四、加强谈心教育。

充分发挥德育处、年级组、班主任三级管理的作用，建立了问题学生帮教网络，开展“重点关心学生谈心”活动，通过年组提供、课任了解，对重点关心学生定期谈心，谈人生、谈法制、谈家庭、谈社会、谈经历、由于班主任勤勉，班集体井然有序，感化了部分特殊生、后进生，尖子生，起到了很好的教育效果。

五、把课堂当作德育教育的主渠道。

学生的大部分时间是在课堂上度过的，如忽视之就是舍本逐末，过各学科教学渗透心理健康教育。中学的许多课程都包含着丰富多彩的心理健教育内容，教师应积极深入地挖掘，对中学生实施自觉地、有意地影响，达到润物细无声之效。比如，历史课中英雄人物的坚强意志和英雄事迹、语文课文中人物心理的描写等都会对学生的心理产生积极的影响。因此在各门学科的教学目的中加入心理教育的分节目标，使教育模式由知识教育向素质教育、心理教育转化。

六、常规管理常抓不懈。

1、抓好纪律、卫生评比工作。我们已经形成了“德育处检查、年组监督”、“日检查、周评比、月总结”的评比体系。每周评出卫生、纪律先进班级，每学期评出校级文明班级。现在我校环境优美、秩序井然，学生文明程度较高。

2、时时刻刻进行班容、班貌检查。学校定期检查班级布置、备品摆放、卫生情况、学生的衣着发型。及时向班主任反馈信息，目前我校杜绝了染发现象、男生留长发、女生染指甲、烫发现象。

3、抓好升旗工作。在正常天气情况下，每周一升国旗从不间断，升旗手、护旗手经过专门训练，他们衣着整齐、步伐矫健、气势威武，在加上具有感召力、号召性、教育意义强的国旗下讲话，使得升旗工作成为我校德育工作的一个亮点。

4、抓好宣传工作。每天利用广播站、宣传板宣传好人好事、优秀学生事迹、新闻事实、法律法规、美文佳作等，这样营造了一个良好的育人环境。这学期我们准备成立雅中校园电视台，这将来会我校德育工作一个亮点。

5、坚持开展法制报告会、德育专题讲座活动。每学期都要请派出所的德育副校长和区交警支队的同志给学生上法制课和交通安全课。每学期进行德育专题讲座4——8次，内容有禁烟、禁毒、保护环境、珍爱生命、遵守校规校纪等，效果非常好。

6、注重对优秀学生的正面宣传和对差生的转化。为了弘扬正气、发挥榜样的作用，利用间操时间和在大会上对各类比赛中成绩优异的学生公开颁奖，学期末还要评出“三好学生”、优秀团员等。对差生作耐心细致的思想工作，指出他们的不足，表扬其优点，指明努力方

向。依照校纪对严重违纪者进行公开处分，对全校学生是一个良好的教育，又维护了正常的教学秩序。为了给学生一个改过自新的机会，对受过处分但后来表现好的学生，学校依照一定的程序撤消其处分。

7、成立家长学校。学生大部分时间在家庭中度过，所以家长的教育水平对学生成长至关重要，我校学生的家长多数是农民，不懂教育方法。为此，我校成立了家长学校，每个年级的家长每学期培训两次，效果不错。

七、以丰富的德育活动为载体，加强心理健康教育渗透，彰显“和谐有序”的学校活动文化，提高学生的人文素养。

1、抓好节庆日的庆祝活动。节日、纪念日是对学生进行心理健康教育的最好时机。“五·四”青年节，“十·一”国庆节，我校必搞大型文艺汇演，“六·一”儿童节组织家务事去郊外踏青和过团日，并举行入团仪式。三月份学习雷锋活动和孝敬父母活动，四月份搞缅怀先烈活动，九月份搞尊师爱生活动，元旦搞“庆元旦联欢会”等，形式多样，内容丰富的活动不断开拓了学生视野，增长了学生知识，培养了学生的能力，更提高了学生的思想道德水平。

2、开展丰富多彩的活动。开展了：“慢步轻声”、“坚持自律，学会自学，谈学习与纪律”、“笑看挫折，自强不息“晨读、午唱、暮醒活动”、“安全漫画展”、“社会公德讲诚信活动”、“安全教育天天天说活动”、“民族团结教育——去德育基地哈拉新村”、“五四演讲”、“安全知识竞赛”等多种形式的德育活动，在丰富多彩的校园活动中把中华传统美德的要加以贯彻渗透，学生在实践活动中体验，在体验中内化，道德的外在要求，转化为学生的自我需要。德育工作是一项只有起点没有终点的工作，是一项不断超越自我、持续发展的工作，因此我们将寻找不足，学习先进经验，积极探索德育工作新渠道。

3、开展晨读、午唱、暮省活动。每天利用早自习前5分钟，由班主任组织学生诵读我国古代经典诗文，名言警句，对学生进行传统美德教育，民族精神教育，培养人文精神,经过近三年多活动开展,积累很多经验,编辑我校德育校本教材《国学经典诗文诵读》。中午利用5分钟唱积极向上的歌曲，培养向上的精神，陶冶情操，丰富学习生活。做到每周学生要写一篇周记，班主任要认真批阅，并与学生交流，帮其排解压力，解决问题，鼓励进步。

4、对新生进行军训。每年新生入学，学校请教官对新生进行军事化训练，内容有走步、做操、军歌和《雅尔塞中学行为习惯养成20条》学习。为期一周，结束时进行汇报表演。这样不仅使学生熟悉了学校生活、学习了校规校纪而且增强了集体主义观念，培养了吃苦耐劳精神。

5、开展学习、落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》

活动。先印发学习，再考试检查，最后在学习生活中检查落实情况。此项活动规范了学生的言行，为他们能在学校好好学习，快乐成长打下了基础。

6、请社会名人来校作报告。曾在哈佛大学获得博士后学位的王启发先生回国探亲，校长把他请来给学生作报告，全校近800人聆听了他以“自身的奋斗经历和学生如何学习、发展”为主题的报告。会后他来到三年二班和四年三班与同学们座谈。清华大学生孟令通、退伍军人刘军祥也曾来校做报告。活生生的例子震撼了学生们：勤奋就能成功，不畏困难就能战胜困难。同学们增强了勤奋学习报效祖国的决心。

7、“开展杜五争十”活动。“杜五争十”活动贯穿于我校的管理始终，此项活动我们开展得非常实在，学期初利用板报、广播进行宣传，天天检查，周总结，年评比，树正面、反面典型。定期找违纪的同学谈心，建立了差生档案。本学期越班级打仗次数为零，拿器械打仗为零，班内同学打仗一起。上网吧、游戏厅的学生在减少。

8、每学期我校规模较大的劳动都达到二十多次，一万人次。如秋季开学时抢杂草劳动，平垫操场劳动，冬季的清理积雪劳动等。各班工具带得多，班主任指挥有方，各班任务完成较好。通过劳动不仅锻炼了学生，更重要的培养了集体主义精神，培养了学生爱劳动的习惯，增强了尊重别人劳动成果的意识。

八、继续开展德育课题研究工作

我校的国家级德育课题是《德育活动课的实效性研究》《农村中学 学生心理健康水平及提高方法的研究》通过课题研究人员地认真研究，通过班、团会评比，班主任摸索，总结了许多经验。并于2010年顺利结题。

九、心理健康教育常抓不懈

心理健康工作：通过课堂教学渗透心理健康知识，是进行心理健康教育的主渠道。课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程，从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康教育素材，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。联系家庭，引导学生家长关心子女的心理健康，是对学生进行心理教育的重要方式。总之心理健康活动课+丰富的艺术文体活动+学科渗透+心理咨询四位一体教育方式相互溶合，你中有我，我中有你，不搞单一性，综合对初中生进行心理健康提高。

十、树立大教育观，开展三结合教育。

每年九月份学校都开一次家长座谈会，各年组不定期召开家长

会。在这些会议中，班主任和家长互相沟通情况，班主任指导家长如何进行家教，家长又肯切地提出了建议和希望，利于教育学生。平时班主任经常家访，有时也请家长到校共同教育学生。

十一、抓好控辍工作。

每学期初的第一个月都是我校控辍会战月，领导和班主任共同去家访。每个假期组织学校领导和班主任对每一位学生进行家访，效果非常好。对有困难的学生学校减免杂费。班主任非常关心易流失的学生，经常家访或用电话联系。学校还开展了丰富多彩的文体活动。所以我校的流失率控制在了百分之三以内。

由于我校领导重视，教师努力，我校的德育教科研工作出现了喜人的局面。先后2008年被评为市区级“德育教科研先进单位”；2009年被评为“省级绿色学校”，2010年被评为市级“普通中小学教学工作先进集体”、“全市教育工作先进集体”、“区级德育先进集体”等。今后我们将继续保持着良好的校风，进一步促进了我校学生全面发展。今后我们将在现有的基础上继续努力，使我校的德育工作上一个新台阶，为社会培养更多的人才。

第五篇：雅尔塞中学德育工作先进集体事迹材料2010(2000字)

育人为本 德育为首 注重新、细、实

——雅尔塞中学德育工作先进集体事迹材料

以德育人是全面推进素质教育的关键,强化以德育人的认识,迎接新形势的考验与挑战,坚持把德育放在首位,这是个人成长、国家繁荣稳定的客观要求,也是实现伟大民族复兴的迫切需要。基于这一点，我校结合实际情况以新（创新）、细（精细）、实（实效）开展了德育教育活动，为培养新世纪人才奠定了基础。

一、校领导高度重视，德育组织机构健全。我校成立了专门的德育工作组织：党支部书记、校长沃英岗亲自挂帅监督，德育校长王建新主抓德育工作，德育主任具体负责，形成了德育工作网络

二、认真定计划、详细做总结、期末搞表彰。

每学期初，德育校长带领德育处人员认真研究区教科局文件，认真学习我校工作计划，在此基础上制定我校德育计划。提出：德育工作要遵循低、小、细、实的原则，每周小总结、每两个月大总结、期末全面总结并搞表彰。

三、加强规章制度的建设。

学校日常德育管理坚持抓实抓细，重视学生学习习惯、行为习惯的养成教育，着力落实《中小学生守则》《中学生日常行为规范》的要求，具体遵循《升降国旗制度》《德育活动》《优秀班主任评选细则》《主题班会制度》《宣传栏评比》《公民道德建设实施钢要》《雅中学习行为习惯20条》等常规管理制度。

四、加强谈心教育。

开展“重点关心学生谈心”活动，通过年组提供、课任了解，对重点关心学生定期谈心，谈人生、谈法制、谈家庭、谈社会、谈经历，感化了部分特殊生、后进生，尖子生，起到了很好的教育效果。

五、把课堂当作德育教育的主渠道。

学生的大部分时间是在课堂上度过的，如忽视之就是舍本逐末，过各学科教学渗透心理健康教育。中学的许多课程都包含着丰富多彩的心理健教育内容，教师应积极深入地挖掘，对中学生实施自觉地、有意地影响，达到润物细无声之效。比如，历史课中英雄人物的坚强意志和英雄事迹、语文课文中人物心理的描写等都会对学生的心理产生积极的影响。

六、常规管理常抓不懈。

1、抓好纪律、卫生评比工作。我们已经形成了“德育处检查、年组监督”、“日检查、周评比、月总结”的评比体系。

2、时时刻刻进行班容、班貌检查。学校定期检查班级布置、备品摆放、卫生情况、学生的衣着发型。

3、抓好升旗工作。在正常天气情况下，每周一升国旗从不间断，升旗手、护旗手经过专门训练，他们衣着整齐、步伐矫健、气势威武，在加上具有感召力、号召性、教育意义强的国旗下讲话，使得升旗工作成为我校德育工作的一个亮点。

4、抓好宣传工作。每天利用广播站、宣传板宣传好人好事、优秀学生事迹、新闻事实、法律法规、美文佳作等，这样营造了一个良好的育人环境。这学期我们准备成立雅中校园电视台，这将来会我校德育工作一个亮点。

5、坚持开展法制报告会、德育专题讲座活动。每学期都要请派出所的德育副校长和区交警支队的同志给学生上法制课和交通安全课。

6、成立家长学校。学生大部分时间在家庭中度过，所以家长的教育水平对学生成长至关重要，我校学生的家长多数是农民，不懂教育方法。为此，我校成立了家长学校，每个年级的家长每学期培训两次，效果不错。

七、以丰富的德育活动为载体，加强心理健康教育渗透，彰显“和谐有序”的学校活动文化，提高学生的人文素养。

1、抓好节庆日的庆祝活动。节日、纪念日是对学生进行心理健康教育的最好时机。“五·四”青年节，“十·一”国庆节，我校必搞大型文艺汇演，“六·一”儿童节组织家务事去郊外踏青和过团日，并举行入团仪式。三月份学习雷锋活动和孝敬父母活动，四月份搞缅怀先烈活动，九月份搞尊师爱生活动，元旦搞“庆元旦联欢会”等，形式多样，内容丰富的活动不断开拓了学生视野，增长了学生知识，培养了学生的能力，更提高了学生的思想道德水平。

2、开展丰富多彩的活动。开展了：“慢步轻声”、“坚持自律，学会自学，谈学习与纪律”、“笑看挫折，自强不息“晨读、午唱、暮醒活动”、“安全漫画展”、“社会公德讲诚信活动”、“安全教育天天天说活动”、“民族团结教育——去德育基地哈拉新村”、“五四演讲”、“安全知识竞赛”等多种形式的德育活动，3、对新生进行军训。每年新生入学，学校请教官对新生进行军事化训练，内容有走步、做操、军歌和《在校常规》学习。为期一周，结束时进行汇报表演。这样不仅使学生熟悉了学校生活、学习了校规校纪而且增强了集体主义观念，培养了吃苦耐劳精神。

4、“开展杜五争十”活动。“杜五争十”活动贯穿于我校的管理始终，此项活动我们开展得非常实在，学期初利用板报、广播进行宣传，天天检查，周总结，年评比，树正面、反面典型。定期找违纪的

同学谈心，建立了差生档案。

5、每学期我校规模较大的劳动都达到二十多次，一万人次。如秋季开学时抢杂草劳动，平垫操场劳动，冬季的清理积雪劳动等。各班工具带得多，班主任指挥有方，各班任务完成较好。通过劳动不仅锻炼了学生，更重要的培养了集体主义精神，培养了学生爱劳动的习惯，增强了尊重别人劳动成果的意识。

八、继续开展德育课题研究工作

我校的国家级德育课题是《德育活动课的实效性研究》《农村中学 学生心理健康水平及提高方法的研究》通过课题研究人员地认真研究，通过班、团会评比，班主任摸索，总结了许多经验。并于2010年顺利结题。

九、心理健康教育常抓不懈

心理健康工作：通过课堂教学渗透心理健康知识，是进行心理健康教育的主渠道。我校基本形成心理健康活动课+丰富的艺术文体活动+学科渗透+心理咨询四位一体教育方式相互溶合，你中有我，我中有你，不搞单一性，综合对初中生进行心理健康提高。

十、抓好控辍工作。

每学期初的第一个月都是我校控辍会战月，领导和班主任共同去家访。每个假期组织学校领导和班主任对每一位学生进行家访，效果非常好。对有困难的学生学校减免杂费。班主任非常关心易流失的学生，经常家访或用电话联系。各年组还不定期召开家长会。

由于我校领导重视，教师努力，我校的德育工作出现了喜人的局面。无一起恶性事件发生。继续保持着良好的校风，进一步促进了我校学生全面发展。今后我们将在现有的基础上继续努力，使我校的德育工作上一个新台阶，为社会培养更多的人才。