端正学习目的促进学风建设

第一篇：端正学习目的促进学风建设

端正学习目的促进学风建设

为了增强创新人才培养，促进学生“四种”能力（实践能力、创造能力、就业能力、创业能力）的建设，让学生树立良好的“校风、班风、学风”，全面提高学生综合素质和思想道德水平，营造学生成长成才的校园环境，维护学校和谐稳定和发展。系部决定开展专项主题活动。为认真贯彻落实我系《关于深入开展“强化学习规范、促进管理创优”学风建设活动的通知》的精神，进一步加强我系学风建设，促进我系学风建设的深入开展，提高广大学生的学习效率和质量，形成优良学风，结合我院校学风建设的实际情况，特制定系学风建设活动实施方案。

一、指导思想

以贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，深入学习实践科学发展观，全面落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为根本出发点，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以创建“勤学、求是、创新”的良好学风为目标，通过组织实施“四查四清”专项政治，全系辅导员班主任、学生全员参与为动力，充分发挥学生党员先锋模范作用，加强我系学风建设，以实际行动贯彻落实十七大精神。

二、活动目标

结合我系的特点进一步完善学生管理服务的各项制度和规定，为优良学风的形成和保持提供制度保证；促进广大学生提高遵守校纪校规的自觉性，端正学习态度，明确学习目的，改进学习方法，增强学习纪律，形成良好的学风、考风，从而提高学习成绩和综合素质。

三、活动目的为提高学生的学习兴趣，树立良好的学习风气和学习环境，促进学生“四种”能力建设，营造团结向上，奋勇争先的班集体和个人，促进学生成长成才维护校园的和谐稳定。

四、活动的重点

主要是解决学生中学习目的不明确，学习态度不端正，而带来的学习积极性、主动性差，从而造成（旷课、迟到、早退、上课不专心、睡觉、看课外书、以及不参加升旗、不上早读、晚自习、不按时作息、晚归不归、考试作弊等。

五、活动方式

1、本次活动时间待定。

2、本次活动分成三个阶段：第一阶段从要求各班组织学习,查摆问题,要求人人发言、个个表态。第二阶段：班级整改、个人整改提高阶段。第三阶段：总结评比阶段。

六、实施步骤

（一）宣传动员阶段

通过广泛、深入、细致地宣传教育，使我系师生充分认识和理解加强学风建设的目的、意义和要求，继承长期以来在学风建设中取得的成功做法、经验，主动改进存在的问题，积极参与学风建设活动。

1．召开全系班主任、辅导员会议，组织学习学校学风建设活动的精神和各项工作安排。

2．根据我院的学风建设要求，制定我系“学风建设活动实施方案”，组建学风建设领导小组。

3．班级召开学风建设主题班会，组织广大学生开个展学风建设重要性的讨论。

4．选报学生骨干，筹备开展学生骨干培训班暨学生干部素质拓展活动。

七、组织实施阶段

1．系学工办

（1）抓制度落实，对于学生的上课、实验、实习、考试等具体环节，按照学校有关规定认真检查落实。

（2）召开班主任和学生代表关于学风问题的交流及座谈会。

（3）加强监督和检查班级贯彻落实学风建设各项活动的情况。

（4）认真组织2010级学生学习《张家界航空职业技术大学学生手册》，并按照学院对2010级学生入学教育安排要求，继续学习。

（5）加强党员、团员政治理论知识的学习，提高政治素养，以党建带团建，以党团建设带动学风建，真正起到模范带头作用。

（6）扩大工作阵地，加强宿舍文化建设。开展以“ 构建文明、特色宿舍”为主题的宿舍文化建设。

（7）开展理工系学生干部骨干培训班暨学生干部素质拓展活动。

2．班级方面

调动各班的积极主动性，组织以“诚信、守纪、文明”为主题的形式多样、丰富多彩的学风建设活动。

（1）抓落实。班主任为本系学风建设第一责任人，各班组织学生认真学习各项规章制度，对有关学生的各项规章制度做到人人知晓。开展学习纪律检查活动，针对存在的问题，认真查找原因，制定整改措施，并抓好落实，及时向学风建设活动领导小组汇报并组织实施。

（2）抓管理。严格执行学校的各项规章制度，各班做好考勤登记统计工作，每周定期公布考勤情况。加大检查力度，逐步纠正在学生中存在的散漫、懒惰和迟到、早退、旷课等现象，对学生课堂和课下学习进行综合评定，作为各级、各类评优的依据。严格学生考勤制度，对于学习不求上进、违纪者给予批评教育，对于屡教不改者及时给予严肃处理。对表现突出或进步较大的班级，将其检查结果作为评选“先进班集体”、“优良学风班”的重要依据；对于表现突出的个人，将与学年评选“三好学生”和其它评优挂钩，并适时予以表扬。

（3）抓教育。根据不同年级的不同特点进行有针对性的思想教育。对新生引导其立足现实，尽早适应大学生活，树立明确的学习目标，健康成长、立志成才；教育和引导二、三年级学生树立自我教育、自我管理和自我服务意识，不断提高自学能力和实践能力；毕业生要加强职业规划和就业指导，做好分类指导，对一部分有继续深造愿望的学生，给予热情的鼓励和指导。对大多数即将走向社会的学生，应给予就业心理咨询、就业信息和转变就业观念等指导，使毕业生做好充分的从业准备。

（4）抓考风。严格考风考纪，端正考试态度，开展考风考纪的宣传教育活动。

（5）抓活动。按照学校、学院要求，结合我系 实际开展丰富多彩、具有特色的学风建设活动。

（6）抓阵地。抓好班级学风、寝室文化的建设工作，调动班干部、宿舍长的积极性，充分发挥学生公寓在育人中的重要作用，开展以“构建文明、特色宿舍”为主题宿舍文化建设，营造积极向上、文明和谐的公寓学习氛围。

3．教师方面

辅导员、班主任要落实听课制度，定期对所带班级进行听课，认真记录听课内容，学工办对各班听课情况进行考核，与所在班级当年评奖评优挂钩；加强班主任和任课教师之间的联系沟通，及时了解学生的第一手资料。

（三）总结表彰阶段

1．我系对“学风建设”活动进行总结并提出整改的意见或建议。

2．评选出“学风建设先进班级”给予表彰奖励，并将先班级的经验材料汇编成册。

3．召开“系学风建设年活动总结及经验交流大会”。

4．从制度上巩固活动成果，进一步建立健全各项规章制度，建立学风建设长效机制。

八、活动要求

（一）各个班级要高度重视学风建设工作，并根据班级情况制订行之有效的行动措施，把学生的思想统一到学风建设上来，把加强学风建设作为团员青年教育的主要任务来抓。

（二）学生党员和学生干部在学风建设月活动中担当骨干、积极带头，充分发挥先锋模范和桥梁纽带作用。

电气工程系学生会

2011.1.7

第二篇：端正入党动机促进学风建设

端正入党动机 促进学风建设

敬爱的党组织:

入党动机，是指一个人要求入党的内在原因。

树立正确的入党动机，需要明确以下几点：

一、我党的宗旨是全心全意为人民服务，人民的利益高于一切。因此，入党意味着要比群众多吃亏，争取入党就是要为党和人民的利益不怕吃亏。当个人利益与党和人民的利益发生冲突，个人利益应毫不犹豫地服从党和人民的利益。

二、入党意味着比群众多挑重担，多做贡献。党员要时刻发挥模范带头作用，带动身边的人更好地做事和做人。

三、入党意味着要比群众作出更多的牺牲，争取入党就要富于革命的自我牺牲精神。

当前大学生学风问题呈现出新的特点。当代大学生思想活跃，视野开阔，志向远大，对新知识、新技术的了解和掌握异常迅速。作为一名在校的大学生，据我观察，当前大学生学风表现出来的问题：

（1）现在学习懈怠的面比较宽，不遵守课堂纪律，上课迟到甚至逃课、抄作业，平时不努力，考前靠突击甚至考试作弊；

（3）干扰热点转移。热衷于游戏、沉溺于网吧的增多；

（4）干扰前移。低年级同学就因担心就业前景而无心向学；

（6）心态矛盾加剧。感到竞争压力很大，又不愿刻苦学习；希望学校少管，自控能力又差；主张自主

学习，自学能力由弱到强。这些是学风建设面临的新课题。

作为一名大学生入党积极分子，必须在整体的学风建设中起到带头的模范作用。从点滴小事做起，保证能在日常生活中做到：

1.树立正确的学习态度，具有明确的学习目标

2.热爱所学专业，专业思想巩固。

3.自觉遵守校规校纪，考风考纪。

5.勤于思考，掌握更多的知识和技能。

7.积极参加社会实践，锻炼实践能力。

总之，我们要不断学习，提高自己的思想觉悟，只有思想上的觉悟提高，行动上才能做的更好，才能更早的加入党组织。

汇报人：李双杰

2012/12/8

第三篇：端正学风 提升学习能力

端正学风 提升学习能力

总书记强调，我们的干部要上进，我们的党要上进，就必须大兴学习之风。按照中央关于转作风、正学风、改文风的要求，内蒙古烟草着力加强党员干部特别是领导干部的学习，切实加强学风建设，不断提升学习能力，积极打造学习型企业。

提高思想认识 摒弃不良学习风气

毛泽东同志曾强调指出：“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题。”今天之所以强调学习、重视学风，是因为当前在一些党员干部中仍存在着“不愿学、不勤学、不真学、不深学、不善学”等学风问题。摒弃这些不良习气，就要教育和引导党员领导干部充分认识加强学习、弘扬良好学风的重要性和紧迫性。

总书记在中央党校建校80周年庆祝大会讲话中提醒全党要注意“本领恐慌”问题。当前，行业面临对于外部环境变化带来的影响准备不足，对卷烟结构调整的预期偏高，创新能力不强，竞争相对不足，管理粗放等问题。解决这些问题，首先就要增强解决问题的本领，增强本领就需要加强学习。国家局副局长李克明在今年的全国烟草行业政治工作会议上明确指出，面对新情况、新问题、新挑战、新矛盾，必须通过学习去应对，通过学习去创新，通过学习去破解。内蒙古烟草作为老少边穷地区的企业，自身的发展质量和水平、整体竞争实力都落后于先进地区的单位，队伍员工素质较低成为制约我们发展的瓶颈，加强学习显得尤为重要。只有不断学习借鉴先进经验，加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，增强工作的科学性、预见性、主动性，才能凭借后发优势，迎头赶上，为行业改革发展多作贡献。

切实端正学风 大兴学习教育之风

领导干部真学与否、学风如何，不仅是个人兴趣爱好的问题，更是党性修养的基本要求、责无旁贷的政治责任。增强干事创业的本领，就要大兴学习教育之风。

学好马克思主义理论基础课。学好马克思主义理论是我们做好一切工作的基本功。始终清醒坚定地推进改革开放和中国特色社会主义，就必须要坚定信仰，加强理论武装，学习研究马克思主义基本理论。要始终坚持把用中国特色社会主义理论武装党员干部作为学习型党组织建设的首要任务，高度重视提升党员领导干部党性修养。去年，内蒙古烟草组织了两期党性修养、党风廉政和领导能力提升培训班。今年，又举办了两期学习贯彻党的十八大精神专题培训班，两年内将全区副处级以上干部进行了两次轮训，加强了全区领导干部思想作风建设，提高了党性修养及政治素质。

学好推动烟草发展专业课。作为烟草人，学习了解行业改革发展历程、经验，学习专卖法规、卷烟营销、烟叶生产等业务知识，准确把握烟草行业改革发展的新目标、新定位、新任务是做好工作的基础。这些既需要干部员工自学，又需要加强教育培训。近年来，内蒙古烟草努力构建具有地区特色的教育培训体系，形成了较为科学合理的员工教育培训格局。今年，内蒙古烟草按照国家局“五年全员轮训”工作部署，计划组织31个培训项目，截至5月底，全区共组织了17个培训班，培训1151人次，全区烟草系统兴起了建立学习型组织的热潮。

学好提高个人修养选修课。领导干部应该把学习作为一种追求，一种爱好，一种健康的生活方式，积极学习历史、经济、法律、科技、文学、艺术、地理等知识。我们为干部员工购买了《苦难辉煌》、《复兴之路》等图书，组织了消防安全、公务礼仪、交通法规等知识讲座，组织观看《先遣连》、《忠诚与背叛》等爱国教育和警示教育影片，开展“道德讲堂”活动，开展党史教育、反腐倡廉警示教育、道德教育，为党员干部提高个人修养、党性修养提供平台。

加强学风建设 聚集推动行业发展正能量

重视学风建设，是我们党的优良传统。要把学习作为提高各级领导干部素质的战略工程来抓，坚持以领导先学为表率，以员工积极参与为基础，以制度建设为保障构建长效机制，切实加强学风建设，聚集推动事业发展的正能量。

领导先行带出好学风。学风要从领导干部的学习上改起。领导干部的学习应从中心组学习改起。内蒙古烟草一直以来注重加强和改进党组中心组学习，严格落实党组（党委）中心组学习通报制度、预告制度、报告制度。区局（公司）机关每季度抽出3天时间开展党组中心组理论集中学习，参加人员按照学习主题积极撰写心得体会，开展交流讨论。全区烟草系统各级领导干部积极开展讲党课活动，引导党员干部提高思想认识，坚定理想信念。

调动干部学习积极性。近年来，内蒙古烟草分层次开展了职工政治理论学习。区局（公司）机关将每周五下午的时间定为员工政治理论学习的时间。学习中党组成员经常与党员干部一起学习、讨论、研究。为了进一步调动干部学习积极性，内蒙古烟草积极举办“创先争优在岗位”、“235”教育实践活动、“转作风、强素质、树形象”等主题演讲比赛和征文比赛。同时，加大职业技能鉴定力度，举办各类技能竞赛。通过把岗位实践成才、技能竞赛选拔等与岗位培训、职务晋升、激励约束、收入待遇等有机结合，调动广大员工学习积极性和主动性。

以制度建设保障学风建设。按照中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》，内蒙古烟草要求所属单位在选送参培人员时把好关，让真正需要培训的人员参加培训，每举办的中青年干部培训班，选拔学员时都要经过统一考试，择优录用。严格执行《员工教育培训管理办法》，保证学习质量，学业完成后要结合工作实际撰写论文，通过答辩后方可毕业，培训考核成绩还将纳入个人培训档案。目前，区局（公司）中青年干部培训班已举办了15期，共培训中青年干部544名，为内蒙古烟草改革发展提供了人才保证。

带着问题深入调查研究。党员干部学习要树立问题意识。要发现问题，就要深入基层、深入群众、深入调查研究。去年以来，区局（公司）制订了《贯彻落实<十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定>实施意见》，积极开展严肃工作纪律、整顿工作作风专项活动和“改进作风年”活动，建立了领导干部联系点制度。要求全区各级领导干部深入基层、了解一线员工所需所求，深入烟农和零售客户了解服务对象的真实诉求，切实解决群众最关心、最直接、最现实的突出问题，为科学决策提供有力依据。

事业发展没有止境，学习也就没有止境，我们要把学习放在更加重要的位置，让学习成为解放思想、科学发展、干事创业的不竭推动力，为建设更加规范、更富效率的中国烟草奠定扎实的思想理论基础。

第四篇：促进学风建设从我做起

大家都知道学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。学风,通俗地讲是学习的风气。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。

然而我们可以察觉到在一个学风好的班级里，绝大部分成员都能下够静下心来，将学习知识放下心中的主要位置，主动地学习，积极的去学习，就会形成一个以学习中心带动其他方面积极发展，而其他方面积极向上的发展反过来又会促进良好学习风气的形成。那么从恰恰相反的另一个一个方面去看，在一个学风差的班级，情况就正好相反，在这样的集体中，多数人的心里并不是学习，而是想着一些形成良好学分相悖的事物，因此，我觉得首先形成良好的班风是建设一个学校良好学风的先决条件！

人们常说，榜样的力量是无穷的。作为入党积极分子中的一员，我认为我们的在学风建设中的作用是不容忽视的。作为一个当代大学生，一个入党积极分子，我们应该在班级中起到模范带头作用，以身作则，身先士卒，促进学风建设的发展。

首先我们应该知道优良学风的四个基本要求，一，为振兴中华而读书的学习目的二，具备勤奋、谦虚学习精神 三，拥有严谨、求实的求学态度 四，开拓创新的学习作风 从而做到“四有”——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。更重要的是我们该从身边的小事做起去体现优良学风，去带动学风建设。树立“创优美环境，建优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围，和谐的宿舍、班级环境。在班级中做好榜样 端正好学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动!

学风建设是需要我们 乃至所有同学共同努力的，相信每一位入党积极分子都是有责任感与集体荣誉感的优秀的同学，能够在班级在学校中起到应有的模范带头作用。物院是一个大家庭，我们应该拿出我们的责任感和使命感，为建设一个良好的学习环境努力！！

第五篇：端正学风从我做起

端正学风从我做起

胡锦涛同志在中央纪委第七次全会上要求领导干部要大力倡导“八种良好风气”，其中“勤奋好学、学以致用”排在“八种良好风气”之首，足见学风在党的作风建设中的基础性地位。为此，本课围绕学风问题与大家一道学习探讨。

学风，是指人们在学习过程中表现出来的一贯态度和行为。它包含如何对待理论、实际，如何处理理论和实际的关系。我们党所倡导的正确学风，是理论联系实际的马克思主义学风。当前，党员干部的学风总体上是好的。但也必须看到，在某些干部甚至是领导干部身上，学风不正的现象还很突出。

一、分党员干部学风不正现象扫描和原因剖析

（一）学风不正的四种突出表现

1、轻视理论，事务主义。有的同志缺乏学习理论的兴趣和热情，不重视理论学习，甚至把学习理论当作包袱，认为不学习照样能够干好工作，因而深陷事务主义泥潭。不少同志倘徉于名胜景点，出没在宾馆饭店，忙于迎来送往，兴奋于觥筹交错等不必要的应酬，“玩风太盛，学风不振。”

2、僵化保守，教条主义。有的同志思想僵化保守，囿于马克思主义经典，漠视理论创新成果；有的同志不顾客观条件，不讲客观规律，对马克思主义的一些观点和结论照抄照转、生搬硬套，对党的路线方针政策习惯于搞“一刀切”、“一窝蜂”，不善于与本地区、本部门的具体实际相联系。

3、哗众取宠，形式主义。有的同志在理论学习上不求精、深、透，学习不刻苦，敷衍了事，浅尝辄止，满足于一知半解，不从掌握科学体系、精神实质、意志观点和指导实践上下功夫；有的同志把学习当作装点门面、武装嘴巴的事情，搞形式主义，做表面文章，言行不一，阳奉阴违；有的同志理论与实践脱节，不懂得用科学理论解决实际问题，讲话时照本宣科，空洞无物，官话、套话一大堆。

4、断章取义，实用主义。有的同志一切以我划线，不是把马克思主义理论放在一定的历史背景下去理解，而是把马克思主义理论的个别结论或经典名句当成自己行动的依据，断章取义、为我所用，对党的路线方针政策采取自由主义态度，合意的就执行，不合意的就不执行。

（二）学风不正的三种主要原因

造成学风不正的原因是多方面的，既有历史积淀和社会风气的影响，也有思想方法、思想意识的作用，还有体制机制上的原因。

1、历史上唯书唯上和现实中功利主义的影响。经历两千多年的封建社会的中国，“尊经”、“崇圣”的思想严重束缚了人们的思想，其思维定势至今犹存；同时，伴随改革开放和发展社会主义市场经济，许多人心态浮躁，功利化倾向滋长，从而导致教条主义、实用主义蔓延。

2、思想方法上的主观主义和思想意识上的个人主义。思想方法上的主观主义是一种无视客观实际，单纯从主观出发的唯心主义的思想方法。思想意识上的个人主义是一切以个人利益为出发点的思想。这样的思想方法和思想意识，必然导致教条主义和经验主义。

3、选人用人体制和机制“考学”不到位。由于干部选拔任用制度改革还存在一些问题，我们对干部的学习和学风问题的考察重视不够，使得少数理论功底不深厚、不扎实或华而不实的干部得以提拔任用。在这种情况下，轻视理论、搞形式主义的不良学风就会抬头。

二、学风建设在党的作风建设中的重要性

我们党历来重视学风建设。早在延安时期，毛泽东同志就指出，学风问题“是第一个重要的问题”。当前，进一步端正学风，努力把全党的学习提高到一个新水平，使中国特色社会主义事业在科学理论的指导下健康发展，仍然是第一个“重要的问题”。

（一）马克思主义政党的鲜明特征

学风问题，归根到底是对待马克思主义的态度问题。作为马克思主义政党，只有端正学风，才能系统地学习科学理论，真正掌握理论的科学体系、基本原理和精神实质，真正学懂弄通，达到融会贯通；才能用马克思主义的立场、观点和方法解决实践中遇到的矛盾和问题；才能用发展的观点对待马克思主义，不断推进马克思主义中国化的理论创新；才能使我们党坚持以改革的精神加强和完善自己，不断解决思想作风、工作作风、领导作风、干部生活作风等方面存在的问题，从而使我们党始终保持强大的生机和活力，永葆马克思主义政党的先进性。

（二）党加强自身建设的宝贵经验

我们党一贯重视科学理论的武装和指导，一贯重视加强马克思主义学风建设。在党领导革命、建设和改革的转折时期和关键时期，都是因为学风端正，才为革命、建设和改革的健康发展奠定了坚实的思想基础。当然，在学风问题上，我们党也有过沉痛的教训。新民主主义革命时期出现的历次“左”倾错误，建国后出现的十年**，都给党的事业造成了重大损失。历史告诉我们，学风正则事业兴，学风不正则事业损。

（三）推进党的事业不断发展的客观需要 当前，国际形势复杂多变，国内改革发展处于关键时期，特别是我国经济体制的深刻变革、社会结构的深刻变动、利益格局的深刻调整、思想观念的深刻变化，使我们面临前所未有的发展机遇和严峻挑战。在这种形势下，我们党要完成三大历史任务，就必须始终不渝地坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，大兴学习之风，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践，推动经济社会又好又快地发展。

（四）推动党风建设的重要基础

党风，包括党的学风、思想作风、工作作风、领导作风、生活作风等。学风既是党风的重要组成部分，又是党风的重要基础。因为学风问题是思想方法问题，是对待马克思主义的态度问题，也是工作态度问题。学风渗透于思想作风、工作作风、领导作风和生活作风之中，并决定着思想作风、工作作风、领导作风和生活作风的发展趋向。加强党风建设，必须从端正学风这个基础开始。

（五）建设高素质干部队伍的迫切需要

在干部的素质结构中，政治理论素质是第一重要的素质。理论上的成熟是政治上成熟的基础。党员干部素质的高低，决定着党和国家的兴衰存亡。因此，建设高素质的干部队伍，首先需要广大干部特别是各级领导干部树立良好的学风，不断提高马克思主义理论素养和知识水平，做到勤奋好学、学以致用，用以促学，学用相长。

三、端正学风从我做起

学风建设，事关党风，有赖于全体党员干部从我做起，从现在做起。

（一）勤奋学习，善于学习上下功夫

1、坚持理论学习。要深刻认识学习理论的重要性，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，特别是要把党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的科学发展观等一系列重大战略思想作为理论学习的重要内容，真正做到学懂弄通，掌握精神实质。同时，要善于把理论学习与工作实际结合起来，努力用先进理论武装头脑、指导工作。

2、坚持向实践学习。党员干部不仅应牢固树立实践第一的观点，深入了解我国社会主义初级阶段的基本国情和当前经济社会发展的一系列阶段性特征，熟悉本地区、本部门经济社会发展的历史、现状，明确下一步发展的目标要求，不断深化对党中央提出的一系列重大战略思想和政策措施的认识，还要深入实际调查研究，及时总结经验教训，不断深化对经济社会发展规律的认识，创造性地贯彻执行党的路线方针政策。

3、坚持向群众学习。党员干部要牢固树立马克思主义的群众观点，坚持党的群众路线，虚心向群众学习，真心听取群众的意见和呼声，真正做到思群众所喜所乐，谋群众所愿所盼，办群众所急所需，用自己的实际行动体现和诠释的立党为公、执政为民的本质。

（二）在学以致用、用有所成上下功夫

1、用科学理论改造主观世界，增强党性修养。学以致用首先体现在改造主观世界上。只有主观世界改造好了，才能改造客观世界。因此如何用科学理论改造主观世界，是端正学风的首要问题。党员干部要以科学理论为指导，加强党性修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步强化全心全意为人民服务的宗旨意识，做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。

2、用所学理论解决改革发展稳定中的实际问题。把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领，特别是要转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力，转化为推动党的执政能力建设和先进性建设的能力。

（三）在与时俱进、开拓创新上下功夫

解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义最重要的理论品格，是马克思主义活的灵魂。随着国际国内的环境的新变化，随着全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的深入推进，我们必然会遇到这样那样的新情况、新问题，面临各种各样的新矛盾、新挑战。广大党员干部要发扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持解放思想，实事求是、与时俱进，在工作中大胆开拓创新，努力在研究和解决重大理论和现实问题上寻求新突破，形成新成果，指导新实践，取得新胜利。