汇报学期工作总结加强科学管理力度

第一篇：汇报学期工作总结加强科学管理力度

汇报学期工作总结加强科学管理力度为加强对学生干部的规范、科学管理力度，进一步做好团学工作，我院于1月10日晚在Ａ教成功召开了学生会述职报告大会，药学院学生科长杜娟老师、分团委书记黄耀辉老师、辅导员袁佳老师及院学生会全体成员参加了本次会议。

会议伊始，各个部门部长都分别对本学期各自分管部门的工作进行了简要总结，在肯定成绩的同时也指出了近段时间以来存在的问题，并提出行之有效的解决办法。使大家不仅看到了各部门所取得的累累硕果，更看到了我院学生会的美好前景。同时，他们感谢了所有老师、同学对本届学生会工作的支持，并希望学生会工作百尺竿头，更进一步。与会老师和学生代表认真听取了学生会各部门的报告。最终，评选出了优秀部门、优秀部长以及优秀干事等若干人，对其一学年的工作表示肯定与鼓励。

药学院分团委学生会

第二篇：“科学管理成就文明”文明学校汇报材料

科学管理成就文明

------武平县十方中心学校创建市级文明学校工作汇报

武平县十方镇位于闽粤赣三省交界处，地理位置极其优越，这里有永武高速的出入口，是武平县集中工业开发区之一。205国道和319省道在这里交汇，武平县十方中心小学就座落在这繁华的镇所在地。她是闽粤赣边一颗璀璨的明珠。在这里跃动着孩子们活泼的身影，迸发着孩子们蓬勃的朝气；在这里荡漾着孩子们的书声琴韵，洋溢着孩子们的欢声笑语。学校现有教学班25个，学生1182人，教职工94人，整个校园占地面积达14806平方米，校舍面积5620平方米。近年来，由于上级政府的关心支持和社会各界人士的捐资助学，学校的办学条件在不断地改善。学校兴建了综合楼、多媒体教学楼、学生宿舍楼、学生食堂、教师宿舍楼、教学楼等，添置了多媒体教学设备，开辟了学校操场及200米环形跑道，配备了电脑室、舞蹈室、科技室、德育室、实验室、图书室、仪器器材室等，教学仪器及设施达省颁I类标准。

迈入新世纪的门槛，伴随着时代的进步和发展，武平县十方中心学校正朝着设施设备一流，师资队伍一流，教学质量一流的市文明学校目标而努力，充分发挥省农村示范学校的辐射和引领作用，创新思路创造市级文明学校，努力使十方中心学校成为名副其实的龙岩市文明学校。现将学校工作情况汇报如下：

一、教师素质不断提升

“没有名师就没有名校”，教师是学校教育工作的主力军，学校的发展离不开辛勤耕耘的全校教师，为了提高全校教师的业务素质，学校以培训为手段，认真遵循“先培训，后上岗，不培训，不上岗”的原则，组织教师分层次，多形式的参与学习培训。几年来，学校通过扎实有效的通识培训，以点带面的骨干培训和丰富多彩的校本培训，使全校教师的业务素质发生了空前的变化，教师的教学理念有了根本的转变，教学行为从封闭走向开放，他们成了课程改革工作的引领者、探索者和促进者，在学校的课改研讨活动中，呈现出百家争鸣、百花齐放的好局面。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”十方中心学校已铸就了一支结构合理、师德高尚、业务精良、锐意进取的教师队伍。全校教师中，具有本科学历的5人，大专学历50人，其中，中学高级教师有3人，省级骨干教师有4人，省、市、县三级骨干教师多达47人。2008年9月林雪梅老师荣获市“学科带头人”荣誉称号，2008年12月刘朝

耀老师被评为市课改“先进个人”；林年玉老师（省骨干教师）获县“名师”荣誉称号，2010年9月钟连娇老师被评为省优秀教师。

二、学生素质全面发展

“为了每一位学生的发展”是十方中心学校始终追求的目标。为此，学校确立了“一切为了学生的发展”的教学理念，树立“以人为本，育人为本”的思想，构建民主和谐的师生关系，关注学生情感体验、学习兴趣等非智力因素的发展，重视学生独立自主性的培养和发挥，教学生学会学习，学会做人。

为了使每一位学生都能健康全面的发展，学校始终把德育工作放在首位，注重学生的养成教育，制定了“小学生日常行为规范”“一日常规”“住宿生管理制定”等一系列管理学生的制度，开展“文明班级”评比活动，把对学生的管理落到实处。另外，学校抓住各种节日契机开展丰富多彩的主题教育，2009年6月1日举行的 “庆六一”文艺汇演，同学们的表演至今让人记忆犹新，在2009年12月底开展了“庆元旦”系列活动中，学生的写字、书画、习作等各项比赛取得了丰硕的成果。学校每年11月份左右都要举行秋季田径运动会，去年学校运动队参加县秋季田径运动会，获团体总分第四名，农村组第一名。2008年秋季以来开展的大课间活动，使学校的体育运动更加丰富多彩，学生的身体素质得到极大提高。学校的各项活动安排得井井有条，开展得热火朝天，素质教育在学校得到了真正落实。内容新颖，形式多样的班队活动在轻松活泼的气氛中启迪着学生的品德，各种丰富多彩的学科竞赛，体育比赛，文化活动在欢快激烈的氛围中充实着学生的生活，发展着学生的个性，更提升了学生的素质。近三年来，全校共有近百名学生获得省市县各级表彰。2009年1月，肖弦同学荣获县首届“文明学生标兵”荣誉称号；2010年3月，肖弦、林颖同学制作的心愿卡获省“百万青少年祝愿海西明天更美好”最佳心愿卡奖，林舒同学的数学小论文《数学日记，我的生活因你而精彩》荣获县一等奖，市二等奖；2010年6月，林钰、钟晓娟同学在省第七届小学生“素质教育博览杯”征文比赛中获三等奖，2010年9月，肖弦同学的作品《我的遭遇》获县“水保杯”一等奖，市三等奖。

三、课改工作有序进行

新课程改革使十方中心学校如沐春风，作为市级的课改基地，近年来，学校为全面推进素质教育，大力提高教育教学质量，确实做好国家级课题《课前学习资源开发和利用的研究》、市重点课题《互动.发展》、《关注学习起点，实现有效建构》和县级重点课题《注重体验，和谐发展》的研究工作。学校将学生的“自主学习，主动参与”作为体验学习的主体，促进课改人文的和谐，极力搞好课堂改革，努力构建和谐课堂，走“民

主和谐，全面发展，充满活力，优质高效”课堂组合之路，激励学生主动参与，让学生“动起来”，让课堂“活起来”，使课堂真正成为学生全面和谐发展的成长历程。学校由校长亲自担任课题研究负责人，制定了课题研究目标考核制度、常规检查制度、表彰奖励制度等，确保了课题研究的有序、有效、有力开展，及时完成过程性任务，确保课题研究的有效性和实在性。2008年11月，国家级课题《课前学习资源开发和利用的研究》也以较高水平顺利结题。2010年11月17日，市级课题组对《关注学习起点，实现有效建构》的课题研究工作进行中期检查，得到了检查组领导的好评。

为使课改工作的顺利进行，学校还开展了丰富多彩的活动，坚持每月召开一次课改专题会议，积极开展校本教研，认真组织教学研讨活动，邀请专家作专题讲座，组织骨干教师送教下乡活动，举行各学科教学评优活动，开展综合实践活动等，2010年12月15日，成功举办了县基础教育课程改革现场会，赢得了上级领导的高度赞誉。几年来，学校围绕课题共举办专题讲座180多次，公开研讨课200多节，召开专题会议36次。实验教师做到始终坚持填写《课题研究月报表》《关注特殊生情况记录跟踪表》，每个阶段做到活动有研讨、有小结、有展示，实验教师研讨课教案做到“一体化”（即：集备课综述、听课者签名、本课教案、评课表于一体）。从2004年至今，学校坚持编印《课改小报》《七彩苑》和《教育简报》等校报校刊，为教师提供了学习交流的平台，具有较高的借鉴和推广价值。

几年来，学校的新课程改革取得了丰硕的成果：教师课改论文有10篇在CN级刊物上发表，有100多篇论文在省、市、县各级交流、获奖并收入汇编。2008年11月，钟连娇老师在县音乐评优课中获农村组二等奖；2008年4月，林英老师在县数学评优课中获农村组二等奖。2010年，谢柳波、钟春梅老师在县评优课中先后获奖。

四、学校特色凸现成效

特色是学校发展的动力，为深化课程改革的进行，学校重抓特色教育，以课程开发为拓展，有目的有计划的研究和开发校本课程。

学校本着发展学生能力，促进学生健康发展的目标，始终把综合实践活动课程改革作为一个重点，一个难点，一个亮点来抓。几年来，学校在综合实践活动课程实验中倾注了大量的精力。尤其是学校与十方工商所联合开展的“红盾小卫士-----315维权”系列活动，已成为学校综合实践活动的一大亮点，新开发的校本教材《红盾维权伴我行》已正式刊发。早在2006年9月，市、县电视台还对此进行了专题报道，团省委和省电视台少儿频道联合摄制了十方中心学校红盾维权活动专题片，并于2009年5月通过了团省委的优秀维权岗验收，2010年11月市电视台再次对我校红盾维权活动进行专题报道。红

盾维权活动的开展不仅增强了学生消费维权意识，增长了学生消费维权知识，提高了学生自我保护的能力，而且大大提高了学生的社会实践能力，深受社会各界的好评。

学校的另一大特色就是“经典伴我成长”经典诵读活动的开展。从2008年9月开始，学校各年级学生利用每天早晨课前10分钟诵读《三字经》《千字文》《弟子规》等经典作品，并要求高年级学生写好读书心得，同时，还开展形式多样的诵读活动，比如，2010年4月，学校举办了“诵读中华经典美文，传承华夏文明古风”国学经典诵读展示活动，让学生弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，养成一种良好的读书习惯，为打造“书香校园”奠定了扎实的基础。

一分耕耘，一分收获。在上级党政和教育主管部门的正确领导和关心支持下，学校全面实施素质教育，积极推行课程改革，各方面都取得了突出的成效：学校先后获得省“农村示范学校”、省“少先队红旗大队”、省“青少年优秀维权岗”、市“素质教育先进单位”、市“文明学校”、市“课改先进单位”、市“绿色学校”、县“教书育人先进集体”等荣誉称号。无数的荣誉称号，像一首首无言的诗，讲述着十方中心学校辉煌的历史。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，鲜花和荣誉仅代表着昨天。未来的辉煌，要靠汗水和心血来浇灌。如今，十方中心学校全体教师正以教书育人为使命，以无私奉献为天职，以先进的教学理念为动力、以一流的教学业绩为目标，齐心协力推动学校迈向新的辉煌！

第三篇：科学管理[推荐]

科学管理，和谐发展

班级管理之

国家有属于国家的规章制度，班级也有属于班级的管理制度。班级，作为教育事业的基层组织，其基础性作用是十分重要的。一个优秀的班级离不开一整套合理有效地班级管理制度。班级管理制度是班级得以正常运作的保障，是一个成功班级的必须前提。

正所谓：没有规矩，不成方圆。是的，如果一个班级没有一系列制度，那么这个班级必定是不成样子的。没有次序，没有集体，没有前途，没有活力„„这些将是这个班级的特征。而要使一个班级可以成为一个先进的、优秀的、团结的、安定的班级，那么班级的制度就显得十分重要了，其中的班级管理制度就是所有制度的前提，管理制度的成败决定了一个班级的成败。

朱熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。”可见知与行是不可分的。制定班级的管理制度，让学生知道自己在课堂、在寝室、在餐厅、在与人交往中应做什么、应怎么做。俗话说得好：“国有国法，家有家规”，在学校教育中，也应该“校有校规，班有班规”。通过制定班级管理制度，引导学生，让学生逐渐的由“他律”发展为“自律”的。这不仅有利于提高班级管理效率，更重要的是有利培养学生的自主化管理能力，让学生终身受益。

健全而科学的班级管理制度是班级工作走向科学化的客观需要，是班级工作文明进步的标志，是做好班级工作地重要保证。叶圣陶先生有句名言：教是为了不教。也可以借此说，管是为了不管。不管，是班级管理者追求的最高境界，班

级自我管理有利于我们达到这一最高目标。所以，在教学过程中，作为一名班主任就更应该注意班级的班风，切实的管理好班级。

班级，作为学校教育管理的基层单位，是学生体验生活得一个大家庭，是学生发展个性。演绎人生的一个舞台，是学生成长的沃土。班级管理制度就是实现这一切的基础。那么，班级管理制度又是如何定义呢？班级管理制度是指为保证班级教育、教学和班务活动达到预定的目标而进行的计划、组织过程；是班主任按照一定得要求和原则，采取适当的方法，建构良好的班级集体，为实现共同目标不断进行调整和协调的综合性活动；是班主任对所带学生的思想、品德、学习、生活、劳动、涉外活动等工作地管理教育的活动。有效的班级管理制度是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的基本保障。

班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了、成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。所以，在处于一个班级中时，班级中的同学更需要相互的理解、关怀，增进友谊，加强关系，而这些也是在建立有效地班级管理制度之上的一种结果。唯有一系列有效地管理制度，才能形成良好的班级文化。在这样的文化中，我们才能够真正地做到和谐相处，和睦友善，建立起真正的友情。

合理的班级管理制度对于一个班级的正常远转，提高活力，展现生命力都具有十分重要的作用，合理有效的班级管理制度可以让学生很快地凝聚在班主任身边，可以让学生充分地发挥主人翁的精神，可以让学生养成主动学习的好习惯，发展学生的自主性，可以尽可能地发掘学生的学习潜力。同时，使班级成为一个具有自我检测能力、自我调控能力的高效运作的管理组织。

所以，建立正确的、有效地、合理的班级管理制度，对于学校、学生、教学、教育都是具有重要意义的。班级管理制度的建立时十分正确而且是十分必要的一项教学措施。

既然班级管理制度对于一个班级的建设是如此之重要，那么我们该如何制定一套可行的、有效的班级管理制度呢，以及如何真正的发挥制度的作用呢？这也就是班级管理制度的应用性研究。

建立一套体系化的班级管理制度，走依制治班之路，这种管理方法在于依托制度这一有效裁体来改变班级管理的具体模式，把班级管理从“人治”为主转变为“制治”为主，从形变达到质变，把班主任从班级管理中的主体地位转化为主导地位，转换角色，提高管理效率；同时也对学生进行了有效的“规则教育”，为以后做“依法治国”社会中的好公民提供了意识基础。班级管理制度作为一种的方法还需在以后的实践中不断加以完善与创新，更好地发挥其功能。制度具有一定时期的稳定性，但正如事物是不断发展的一样，制度其作为一个系列品，它是不断可以变化发展的，随着认识的深入，问题的发现等，制度是可以经过人们的修改而达到较原先更为完善的程度。

首先，班主任在制定班级规章制度时，应当注意下面几点：第一，所制定的规章制度要明确、具体，宽严恰当，便于记忆，利于执行。使之具有可行性和可操作性；第二、所制定的规章制度要多从积极方面鼓励，避免以消极方面限制、防范，不应当简单地与“禁令”、“处罚”划等号；第三、规章制度一经制定，就要坚决执行，不能随意放松要求。倘若，一套班级管理制度制定的是极其复杂，咬文嚼字，多以惩罚条例，而且是草草了事，不去执行的话。那么，这样的制度

跟没有是不会有差别的，它甚至会产生负面影响，使学生在潜意识就觉得所谓的班级管理制度就是一种形式条例，就是一套惩罚制度，就是一份纸上文章。

其次，用制度管理人，比人管人少了一些随意性，也给学生多一些预警意识，多一点自我管理。在我看来，班级管理要有以下四点原则。班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。设计班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的班级管理实施。

（一）班级管理制度化在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。

（二）班级管理民主化班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化象“水”，学生象“鱼”；学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。

（三）班级管理个性化注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要提供和造就一种以人的发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的独立意识，创新性学习能力，是自主参与型班级管理的重要原则。

（四）班级管理主体多元化在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。

再次，作为一名优秀的班主任，在管理班级的实践中，就应该会科学的制定班级管理制度。在制定管理制度的过程中，班主任应根据学校的工作安排，结合班级实际情况，广泛听取意见，经全体同学的商量，再制定制度。这样的经全班努力制定的制度，才能凝神聚气，全班形成合力，共同遵守与维护制度，使制度得到切实的贯彻执行。

最后，在管理班级的过程中，要建好班干部队伍，创建学生自主发展空间。一个班，如果都是班主任一个人来管理，往往会顾此失彼。挑选素质高、能力强的班干部来协助班主任管理班级，是班主任开展班级工作地左膀右臂[4]。班干部是管理制度的直接实施者，班干部的能力、素质以及团结程度直接影响了一套制度的落实效果。所以，班主任在选择班干部时也要有所注意。在尊重班级民主选举的前提下，考虑班级的利益，做出适当的干预。班长，是一个班级的最高职位。班长的作用在班级管理制度的实施过程中充当的是一个执行者的人物，起到的是带头、模范作用。所以，班长的人选是最重要的。按照我个人的看法，班长应是那些活跃、开朗、爱说爱笑、做人乐观的同学，同时还应该具备胆子大，人缘好，成绩不错等特点。

综合以上几点，我坚持认为，无秩序的自由学习绝对比不上在制度的作用下的有效的学习。所以，科学的班级管理制度的制定是有必要的，也是有其应用性的。

第四篇：教师学期工作总结汇报

一学期很快就过去了，本学期总的来说还挺顺利的，在校党委领导的指示下，在广大教师的支持下，我顺利完成了本学期的工作计划，现向各位领导和同志门做一汇报：

一、政治思想方面。无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，本学期我深入学习贯彻十六大精神，坚持不懈地用邓小平理论和江泽民同志三个代表重要思想武装自己的头脑，以保持理论上、思想上、政治上的清醒和坚定。进一步学习《江泽民文选》、《理论热点面对面》和《科学发展观学习读本》，学习党的十六大和十六届全会精神，做到了学习有计划、有记载、有体会、有实践。通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，敏锐的政治洞察力，在思想上言行上和党中央保持着高度的一致。坚信党的领导，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上，忘我的工作着。

二、科研处的工作 科研处是我校今年十月份刚刚成立的一个处室，受校党委的委托，由我主持科研处的工作。说实话，面对领导的信任，我的心是忐忑不安的，因为自己的能力和魄力离这个岗位的要求还有一定的距离。虽然自己从98年学校成立之日就从事教学行政工作，在日常工作中也经常做一些科研工作，但毕竟不是工作的重心，现在要从事专业化的研究，面临的困难还是非常多的。但我坚信只要努力，办法总比困难多，这三个多月以来，在我和田铮老师的共同努力下，我们科研处按照科研服务教学这一主线开展科研工作，本学期取得了长足进步。

1、围绕提高教学质量年，在全体教师中开展了多种形式的教学活动。(1)10月10日至11月20日组织了教学艺术专题讲座。这次教学艺术讲座历时一个月，既为我校骨干教师提供了一个展示教学水平的窗口，也为全体教师提供了一个研究教学、探索教学、加强自身学习的平台，对我校教学工作起到了积极推动作用。(2)11月25日至12月9日组织了青年教师大讲赛活动。本次活动中各位参赛教师思想重视，准备充分，教学过程设计科学、合理、有创造性，充分发挥了多媒体辅助教学的作用，提高了课堂教学的效果和质量。充分展示了我校青年教师勤于学习、乐于创新、勇于实践的精神，同时也反映了我校教师的执教能力正在迅速地提高。(3)12月6日在全体教师中组织了钢笔字比赛。在规定的时间里，每位教师都认真书写着规定内容，全神贯注、一丝不苟，全力展示着自己扎实的写字功底。比赛取得了很好的效果。(4)12月18日至12月30日历时两周的 新聘任教师汇报课圆满落下帷幕，在这次汇报课中，我们领略到了青年教师课堂教学的风采，也充分感受到了他们积极进取的精神风貌，同时通过汇报课，教师在课堂教学上都有了新的认识，有助于他们今后业务水平的进一步提高。(5)填补我校空白，编印不定期的教研动态共14期，宣传报道我校教育科研各项活动，使广大教职工及时了解这些方面的动态。

2、协助教务处，在学生中举办丰富多彩的实践活动(1)12月8日和教务处在全体学生中组织了钢笔字和粉笔字比赛。80名参赛学生经过半小时紧张激烈而又精彩的角逐和全体书法老师的认真评选，产生了3个一等奖，5个二等奖，5个三等奖，5个优秀奖。(2)按照学校加强实践性环节、提高教育质量的要求，为大力拓展我校学生的综合素质，强化实践动手能力和创新精神的培养12月15日和教务处组织六大队计算机技能大赛，此次技能比赛从学生实际出发，从三个模块(打字速度测试、WORD文字排版、EXCELL2000相关操作)对学生进行了考核，最后经过我校计算机教师的平身，共评出一等奖二名、二等奖二名、三等奖四名(3)11月20日---11月26日，和教务处组织了五大队的论文答辩工作，有482名学生顺利通过了论文答辩，其中有 30名学生论文答辩成绩优秀。(4)11月10日—11月25日，和教务处组织了毕业前补考工作，全部补考科目达到60门次，参加补考学生近五百人次。(5)12月初，和教务处组织了五大队和七大队二中队的本学期科目结业考试。

三、教学工作方面 本学期，我担任七大队哲学课教学任务，在教学中我坚持作到把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息 政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地化时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使理论联系实际的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。因此在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

四、工作中存在的问题：

1、思路不清晰 由于科研处是我校刚刚设立的一个新岗位，本学期虽然作了许多工作，但常感到力不从心，对科研处的职责仍不十分明确，思路仍不能脱离固有的思维模式，不能开拓新的工作空间。

2、科研视点单一 在中等职业学校中如何处理教学和科研的关系，把握科研服务于教学这一主线，本学期我们把课堂教学作为科研的重点，但实际对科研工作而言，课题研究才是科研工作的主战场。

五、今后努力的方向

1、办好一个动态 自十月份科研处成立以来，已成功编辑教学动态14期，下学期我们要继续丰富教学动态的内容，及时反馈教学、科研信息。也希望全体教职工能给我们提供宝贵的建议，把我校的教学动态上一个层次。

2、作好一个建设 为推动学校科研工作新发展，下学期将促进我校科研信息化建设作为科研处工作重点之一。主要思路是通过学校网站，建立科研管理网络平台，展示我校教师整体实力，提升我校科研品牌形象，促进教师认真搞科研，争取成果上水平上档次。

3、寻找一条路子 由于我校是以文科为主的中等职业学校，科研力量、图书资料相对欠缺，我校究竟应该开展什么内容的课题研究是当前科研工作的一个难题，初步设想下学期把课堂教学中存在的问题上升为校本课题研究，以寻找一条切合我校实际的科研工作新路子。千里之行，始于足下，今后我将积极开拓进取，做出更大的贡献。

第五篇：团支书学期工作总结汇报（推荐）

团支书学期工作总结汇报

在这严寒的冬日，伴着漫天飞舞的雪花！身为团支书，我们这学期组织进 行了一系列活动。我们紧密围绕学校的中心工作，努力探索新时代下的学生工作 新思路，新建设；狠抓思想教育；加强队伍建设；发挥自身优势，推动全部的团 员工作深入全面展开。下面我就对于本学期的团支部工作做以下汇报。

第一，党课培训。这学期团组织进行了党课培训，不仅增加了同学们的政 治思想觉悟，而且提高了大家的入党的积极性，自觉向党组织靠拢。

第二，根据“钓鱼岛”事件，团上组织宣传了“告别„义和团‟是爱国”的组织活 动，告诫学生不能盲目的根据表面上的问题，对一些有关国家政治的事情进行片 面的评价。

第三，文艺方面。学院组织进行了“职院好声音”，促进了大家的整体活跃 性，用音乐调节紧张的学习，放松身心，这样更有利于同学们的学习和生活。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。过去的一学期我们取得了一定成绩，也同时留下了许多不足。但过去的终究已成历史。在对上学期深刻总结之后，我 们也尽快将目光转向了现在与未来。以后的工作，我会向优秀的学长和周围的兄 弟班级学习，胜不骄，败不馁，不断开拓进取，让我们的班级更加优秀。

建筑xxx班

团支书：xxx

2012年12月13日