浅析新时期高校学生干部队伍建设与策略五篇范文

第一篇：浅析新时期高校学生干部队伍建设与策略

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浅析新时期高校学生干部队伍建设与策略 作者：白英龙

来源：《现代交际》2011年第07期

［摘要］高校学生干部是学生中的领袖和核心，是连接学校、老师和学生的桥梁与纽带。学生干部协助老师参与学校日常教育、管理、教学、活动等工作，对促进学校各项事业的发展起着重要的作用，同时对自身综合素质的提高和成长成才也起到了良好的促进作用。本文通过对加强高校学生干部队伍建设的意义和原则的阐述，重点提出加强高校学生干部队伍建设的策略。

［关键词］高校 学生干部队伍 建设 策略

［中图分类号］G4［文献标识码］A［文章编号］1009－5349（2011）07－0214－022004年，中央16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，面对新形势、新情况，大学生思想政治教育工作还不能很好地适应，存在不少薄弱环节。加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务。加强高校学生干部队伍建设也是加强大学生思想政治教育工作的重要任务之一。2006年，胡锦涛总书记做出重要批示，指出：重视并加强对学生干部的培训和实践锻炼是一件有深远意义的事情，要注意总结各地行之有效的经验，引导一大批优秀学生干部健康成长。①高校学生干部是学生中的核心和骨干，加强大学生骨干培养工作对促进实施人才强国战略以及科教兴国战略、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会具有积极的意义。高校应该充分认识新时期加强学生干部队伍建设的意义，加大对学生干部的培养力度，着力提高学生干部的综合素质和能力，为培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人而努力工作。

一、加强学生干部队伍建设的意义

（一）高校自身发展的需要

高校的重要任务就是培养国家需要的合格建设者和可靠接班人。实现高校的持续发展，需要广大教职工的努力，同时也需要建设一支优秀的学生干部队伍，充分发挥学生干部在学生教育、管理、教学服务中的作用。高校扩招以后，学生人数急剧增加，学生干部更是成为高校学生工作中的一支主力军。他们在学校教育和管理工作中起着重要的作用，是学校各级党团组织和学生管理职能部门联系学生的纽带和桥梁，是学校各项教育管理工作的具体参与者和实施者。②

（二）学生干部自身发展的需要

新时期，高校学生干部多数出生于上世纪90年代初，须通过各种锻炼平台提升自身的综合素质和能力，进而掌握适应社会的生存本领。学生干部可以通过社会工作培养积极进取、善

于交往、谦虚好学等综合素质，积累一定的管理经验。学生干部与老师接触的机会较多，得到指导和锻炼的机会相应就多，在处理问题时也会表现得相对成熟。因此，他们在进入社会以后能够较快地适应社会，善于捕捉各种发展机会，迅速确立自身的发展方向，并能够合理配置各种社会资源朝着既定目标努力奋斗，也容易取得成绩。因而在学生干部群体中成功、成才的相对较多。③

二、加强学生干部队伍建设的原则

（一）坚持思想政治教育的原则

加强高校学生干部队伍建设，要始终坚持对其加强思想政治教育，学会用马克思主义中国化的最新成果武装大学生头脑，用社会主义核心价值体系教育大学生，胸怀远大目标，树立正确的世界观、人生观和价值观，将来为社会主义事业做出应有的贡献。

（二）坚持提升综合素质的原则

为学生干部队伍营造良好的育人氛围，多为他们提供社会实践、顶岗实习、志愿服务、组织策划校园文化活动、登台演讲、文字材料撰写等机会；不断创新锻炼载体，努力提升学生干部的组织管理能力、统一协调能力、社交能力、表达能力、进取创新意识、服务意识、心理健康素质等。

（三）坚持继承与创新相结合的原则

教育学生干部要学会继承与创新，对好的传统要认真学习和体会，并予以继承和发扬。同时，新时期高校学生干部还应该具备创新的思维，学会用发展的眼光看待问题，具备了解问题、分析问题、解决问题的能力，创新学生工作，以适应时代的发展和要求。

三、加强学生干部队伍建设的策略

（一）注重对学生干部的选拔、培训与考核

1.选拔。要深入基层，全面考察、挑选那些政治素质过硬、学习成绩优异、群众威信较好、工作能力强、甘心为同学服务的学生担任学生干部。通过个人申报、基层民主推荐、任用单位考核、民主测评、试用期等过程后，最终任用。

2.培训。始终坚持教育培训与实践锻炼相结合的原则。通过专题培训会、素质拓展训练、参观考察、理论学习等形式，重点培养学生干部的领导能力、人际交往能力、语言表达能力、文字综合能力、组织能力、应变能力、学习能力、动手能力等，既注重对学生干部的教育培训，又注重发挥实践育人的功能，使他们在实践中受锻炼、长才干。

3.考核。没有规矩，不成方圆。学生干部队伍组建的同时，应该配备完善的学生干部考核机制，注重对学生干部的日常行为规范和工作业绩的考核。实行末位淘汰，对于那些工作责任心不强、违纪、文化课成绩不过关的学生及时淘汰，并补充新鲜力量，保证学生干部队伍的稳定性和持续性。

（二）注重业务指导，避免“重使用，轻培养”

刚开始步入学生干部工作岗位的大学生，他们的思维不够成熟，处理问题的方式方法不够科学合理。此时，指导教师要在业务上细心指导，做到言传身教。要在办事方法、工作原则、处世态度、思维方式、经验成果等方面进行传授，避免“重使用，轻培养”。如果一味地指使学生干部做事而不加以指导，只会让他们在工作上走更多的弯路，同时指导教师也没有尽到指导的义务，是一种不负责任的表现。如若学生干部在工作中由于个人原因犯错，导致工作失误，指导教师不要急于批评，要认真帮助他们分析导致工作失误的原因，举一反三，并教育引导他们在以后的工作中避免此类错误的发生。

（三）教育学生干部正确处理学业与工作的关系

事实证明，部分学生干部过分忙于工作，或部分指导教师“重使用，轻培养”的原因，而导致部分学生干部疏于学业，期末考试部分课程没有过关。造成这一结果，一方面由于学生干部本人努力不够，另一方面，指导教师也应该负有一定的责任。首先，指导教师要教育学生干部学生的天职是学习，进入大学的主业是学习科学文化知识，掌握适应社会的本领，将来报效国家；其次，学生干部要学会科学合理地分配学习与工作的时间关系，做到课上认真听讲，做好笔记，保证课堂上的听课效率，课后充分利用课余时间温习功课；第三，理论与实践相结合，将所学文化知识应用于适合的工作之中，增强学习的实用性，同时也能培养自身的学习兴趣。

（四）注重发挥学生干部的积极作用，促进学生工作的稳步发展

1.先锋模范引领作用。学生干部虽然担任一定的职务，但是他们毕竟是学生，他们的威信不是通过职务和权利树立，而是通过自己的模范带头作用和良好的形象建立的。④作为众多学生看齐的标准，高校学生干部应该努力提升自身素质，在学习、生活中严格要求自己，以身作则，尽职尽责，积极工作，增强集体的凝聚力和荣誉感，共同促进良好校风、班风、学风的形成。

2.助手作用。学校思想、教学、政治、科研管理等主要由学校各级党政部门和教师职工来负责，但有些工作和学生息息相关，离不开学生的密切配合。比如学校的食堂伙食监管、作息制度的执行、社会实践活动的开展，以及大型文体活动的举办等，都需要学生干部的鼎力协助。因此，学生干部在保障学校各项工作的顺利开展中起到了良好的助手作用。

3.桥梁纽带作用。一方面，学生干部生活学习在学生中间，了解学生的生活学习习惯、心理状态、家庭情况和思想动态等，可以站在学生的角度思考问题，并能够代表广大学生的根本

利益，反映学生的心声，及时将学生状况反馈给老师，促使思想政治教育工作做到有的放矢；另一方面，高校学生干部经常与老师接触，了解学校的政策和老师的想法，可以将信息及时地传达给学生，发挥桥梁和纽带的作用。因此，高校学生干部应该为老师和学生搭建起一个良好的沟通平台，为广大学生分忧解难，为学校和老师建言献策，共同营造一个良好的教育氛围。注释：

①周强.周强同志在全国加强高校学生干部培养工作座谈会上的讲话[OL].北京:北京共青团,2006[2006-7-18].http:///ldjh/tzyld/150752.shtml.②卢靖.浅谈新形势下高校学生干部的选拔使用与培养教育[J].科技信息.2007,(7):156-157.③杨从栏,李娜.高校大学生学生干部培养的探析[J].科技创新导报.2010,(28):217-218.④武步成.关于高校学生干部积极作用的研究[J].雁北师范学院学报.2003,19(4):111-113.

第二篇：关于新时期高校学生干部队伍建设的思考

关于地方高校学生干部队伍建设与就业的思考

【摘要】高校学生干部队伍是党和国家宏伟事业的后备力量，是社会主义现代化建设各个行业的生力军。随着我国人事体制改革的不断深入，国家机关部门、事业单位等成了许多高校毕业生，尤其是高校大学生干部就业的首选择单位。在目前大学生就业面临困难的形势下，如何更好地促进高校学生干部队伍就业，这篇文章研究的主要内容。

【关键词】高校；学生干部；选拔；培养

高校学生干部是高校中的一个特殊群体，在高校学生管理工作中起着非常重要的作用。他们不仅仅是学生工作的得力助手，联系师生的桥梁与纽带，还是国家的教育方针贯彻落实的主要依靠力量。这个群体在毕业择业时，特别青睐国家机关部门、事业单位等这些“体制内”的单位，他们会积极参加各个地方的公务员考试、大学生村官考试和各种国家事业单位考试，都希望能通过自己在大学期间担任高校学生干部积累的经验和练就的本领，获得就业的机会。但是，随着高校办学规模的不断扩大，高校大学生人数日渐增多，高校从事学生教育管理工作的辅导员队伍得不到及时补充，辅导员疲于应付各种学生日常管理工作，疏于对新期高校学生干部队伍建设的思考。在学生干部的使用上，过多地强调学生工作的桥梁与纽带作用，更多时候只关心了学生干部的工作结果，而忽视了学生干部队伍的培养，还一味地抱怨现在的大学生干部组织管理、沟通协调能力较差，交办的各项工作任务不能按时按质按量完成，作为学生干部应有的助手和参谋作用、纽带和桥梁作用没能得到很好的发挥。然而作为教育者，不能把学生干部队伍的建设只停留在选拔和使用上，选拔一个优秀的学生干部固然重要，但如果仅把学生干部队伍的建设停留在选拔上，学生干部队伍永远也不会成为辅导员一支来之则战、战之则胜的学生工作队伍，直到参加“公招”考试时，这些学生干部也不会有太多的优势，即使走到工作岗位也会出现走出校门就与社会脱节等实际问题。

从更有利于学生干部的能力培养、锻炼、塑造，并进而推动学生的成长、成才来说，我们需要重新梳理学生干部队伍建设的各个环节，进而将培养、锻炼、塑造学生的目的贯彻进去，只有这样我们的学生干部队伍建设才可以达到既使学生干部得到锻炼与提高，又能充分发挥老师与同学间桥梁、纽带和助手的作用的目标，还能确保学生干部在就业竞聘和相关考试中脱颖而出。

一、如何选拔学生干部

学生干部的选拔对于学生干部队伍的建设尤为重要，极其关键。要想选出优秀的学生干部，前提就是要创造一个有利于优秀学生脱颖而出，有利于优秀学生发挥影响力的环境，为他们提供宽广的锻炼平台。只有营造一个良好的氛围，才能产生出品学兼优、德才兼备的优秀学生干部。其中包括两个方面：第一是选拔学生干部的标准，也就是要选拔什么样的人才；第二是选拔学生干部的程序，也就是要用什么方式来选学生干部。

在干部选拔过程中一定要坚持“德才兼备，任人唯贤”的原则，其中的“德才兼备”便是干部选拔的第一方面要坚持的原则，而“任人唯贤”则是干部选拔的第二方面要坚持的原则，选拔程序可以有多种选择，但科学的人才选拔制度尤为重要。一定要坚持科学选拔人才的标准，建立一套完整的选拔制度，要树立“ 用人要看主流，看本质，看发展”的观念，要敢于打破常规，破除传统的人才选拔

制度，要以其思想、品质、知识、能力的综合表现为前提。可以根据工作岗位性质的需要、根据你所学生干部的素质和能力需要，参照国家公务员等“公招”考试的形式，设计符合客观实际的题型和内容，通过考试的方式选拔所需的学生干部队伍。这样既客观，符合实际情况，又能提前“练枪”，让学生干部有公招考试的经历。

近年来，长江师范学院学生联合会就将国家公务员这种“公招”考试的选拔方式，应用到学生干部队伍的选拔上，建立起了一套完善了学生干部选拔制度，取得明显效果。

从对象上看，全校在籍学生均可报名应聘。从招聘岗位上看，包括了学生联合会所有副部以上岗位。从程序上看，有笔试、无领导小组测试和面试。在笔试环节中，从题型的设计上看，有填空、选择、论述和写作；从内容上看，有学校基本情况、行政能力测试题、学生管理规定、活动策划、公务员知识写作和新闻写作。在无领导小组测试环节中，聘请长期从事学生工作、人力资源管理和应用心理学的老师共同参与，从专业的角度，全方位考核，以选拔合适的学生干部队伍。在面试环节中，除国家公务员“公招”面试中的应变能力、表达能力、沟通能力等考核外，还增加了气质形象展示，以期选拔到理想的主要学生干部。从考核方式上看，将参与学生几轮的成绩分别相加，按总成绩排名，择优录取，每个环节及时公布成绩，确保选拔公开、透明，增加公开选拔的公信度。

1、建立科学的人才选拔制度

１·１ 坚持思想政治素质首要原则

过硬的思想政治素质是我们选拔学生干部的第一标准。作为一名高校学生干部必须要有较高的思想政治素质，良好的道德水平，正确的人生观、世界观和价值观；能遵守国家法律，遵守校纪校规，能与党中央、校党委保持高度的一致，作风正派，关心集体，有服务同学的奉献精神并自觉维护大学生文明形象，顾全大局，以身作则，思想 素质好，热爱祖国，热爱社会，热爱学校，在广大学生中能起到模范表率作用。

1·2较强的服务意识和创新精神

在前面已经说到，学生干部是老师的得力助手。因此，学生干部应该具备较强的服务意识和责任心。还要具备一定的组织能力，随机应变能力，在工作中还要有创新精神，不能太过于循规蹈矩，死板硬套地重复工作。另外，学生干部的本职是学生，学生的职责就是学习，所以学生干部在学习方面一定不能掉队，不要求每个学生干部的成绩都是名列班级前茅，但必须是学有余力才能更好的为同学们服务。最后,学生干部一般还要求在群众中有较高的认可度。

1·3面向全校 公平竞争择优录用

选拔学生干部时，一定要面向全校，不要仅限于学生会成员中选拔。同时在选拔的每一阶段，都必须始终坚持“公平、公开、公正”原则。从现阶段高校学生干部队伍的选拔程序来看，完全的民主选拔听起来很美，但未必就是最合适的选拔程序。因为首先要达到彻底的民主就肯定要耗费大量的时间，学生干部选拔一般每年都要进行，而学生的主要任务是学习，现阶段政工人员工作事务繁杂，因而完全的民主选拔是不适合学生干部选拔的；二则是现阶段在一些基层组织中展开的民主选拔程序还不是很完善，很容易被操纵。三则是不少高校学生会都存在老干部推荐制或培养制，推荐或培养的人是否真的很优秀，这也不能保证。因此，作为学生管理工作者，一定要给广大同学创设一个公平的竞争环境，对所有参加竞聘的同学一视同仁。同时要利用有效的选拔方式让优秀的同学脱颖而出，让他们顺利加入学生干部队伍中。

2、建立完善的选拔程序

学生干部的选拔应本着“公开、公正、择优”的原则，采取公开招聘的形式选拔，通过公开招聘的选拔形式能够吸引更多师生关心、支持学生工作，能够真正把素质高、能力强的学生选拔到学生干部队伍中。

2·1 自荐

在准备进行学生干部选拔之前，要做好宣传工作，让全校同学都知道此事，还要让同学们清楚有哪些竞争岗位，以便同学们结合自身情况写好自荐书报名参加竞选。

2·2笔试

笔试是参加竞选同学需首先通过的。笔试主要考察应试者对学校的发展史、学校的规章制度、学校的基本情况，基本的思想政治理论、行政能力测试、常见的公文写作以及对学生干部的理解等方面。并按照考试成绩的高低以所需职位人数的2/3 比例来选拔面试人员。

2·3竞选演讲和面试

通过笔试的同学进入竞选演讲和面试，其主要内容为自我介绍、上任后的工作目标和主要工作思路，其竞选演说在一定的时间完成。然后回答评委提出的问题，重点考察应聘者对竞聘职位职责的了解和所必备的基本素质、能力。其次考察竞聘者的逻辑思维能力、语言表达能力、临场应变能力、仪态礼节等，这些也是同学们毕业后找工作所必需面临的，通过这种方式的选拔可以让他们尽早了解社会，融入社会。根据他们的综合表现评分，确定入围人员。

2·4无领导小组讨论

无领导小组讨论，是当前企业选拔人才常考的方式。“无领导小组讨论” 是小组讨论的一种，通常把应聘者分为几个小组，各组在没有领导或主持者的情况下，在规定时间内对一些问题进行讨论，形成一致意见，或在特定情境下完成某

3。项任务，考官通过受测者在人际互动中的表现对每个人做出评价○用无领导小

组讨论来选拔学生干部意义十分重大。它不同于传统的面试，不仅考察了竞聘者的语言表达能力和思维能力，还可以很好地考察竞聘者的人际影响力，包括组织领导能力、沟通能力、协调能力及解决冲突的能力，还有团队精神、分析能力、应变能力等。这些正是一个优秀的学生干部所具备的素质。

二、如何培养学生干部

在前文我已经指出，如果我们只注重选拔学生干部，在工作中可能过多地强调了学生工作的桥梁与纽带作用，而忽视了学生干部队伍的建设和学生干部的培养，让他们得不到真正的锻炼，那么可以说是我们教育者的失职。

1·1思想上提高认识提高思想认识是一切工作的前提，要始终把提高思想理论素质贯穿于学生干部培养的全过程，学生干部是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠和得力助手，不断提高学生干部的思想政治素质，引导他们在政治上积极进取，在思想上树立正确的人生观、世界观、价值观，发挥其在政 治思想教育工作中不可替代的作用。而作为学生干部，必须具有高度的政治敏锐性和洞察力，具有辨别各种不良倾向和错误思潮的能力，此外还应具有全心全意为人民服务的思想和不计较个人得失。

1·2岗位相对稳定和动态调节学生干部的培养和使用需要一个过程，学生干部要熟悉和适应一个部门的工作往往需要一段时间，因此，学生干部的使用在一定时期内要保持相对的稳定性。但是学生干部也不能“终生制”，并不是在一个部门任期越长越好，应定期进行调换。兴趣是最好的老师，在一个部门呆得太久，熟悉了各个环节的工作，觉得很乏味；为了调动学生干部的积极性，可以定期对他们进行部门间的小部分调动。如此以来，既不影响学生工作，还可以让学生干部得到更大程度的锻炼。

1·3 培养学生干部的创新精神时代在发展，学生管理工作也在不断变化，学生工作被赋予了新的内容，也有了新的形式和载体，学生干部应该适应这种变化，做出富于时代性、开创性的工作。如果学生干部没有创新意识，行走在过去或原地踏步，学生工作就会失去朝气，失去活力，工作就难以开展。如何才能培养出学生干部的创新意识？笔者认为对学生干部既要放心，又要小心。也就是在工作中给他们一定的自由空间，放心地让他们去工作，为他们提供更多大显身手的机会，引导他们大胆探索，挖掘潜力，不拘泥形式，创造性地开展工作。所谓小心就是要留意他们在工作中的不足之处或错误的地方，然后予以指正。只有这样才能更好地培养学生干部的创新意识。

参考文献：

1张奇：○《浅析新时期学生干部选拔与培养》，《科技信息》，2邹春晴：○《高校学生干部选拔机制之我见》，《科技资讯》，2009年第12期 3涂庆祥：○《无领导小组讨论在招聘中的使用》，《调查研究》，2006年第3期

第三篇：高校学生干部队伍建设

高校学生干部队伍建设

摘要：高校学生干部既是受教育被管理的对象，也是学校教育管理中最基层组织的具体实施者，是学校做好各项工作的重要力量。一支高素质的高校学生干部队伍是学校顺利开展学生工作的根本保证。所以建设高校学生干部队伍的任务非常重要。本文结合大学生的自身特点，从学生工作的本质出发，谈谈高校学生干部队伍怎样建设，从哪些方面建设。

关键词：学生干部选拔制度规章制度部门文化

大学生具有一定的自觉性、自控力和主动性。他们毕业后即将面对就业压力，所以在大学期间掌握一定的领导管理对于他们今后的发展很重要，同时，他们的积极性也很高，所以，高校里面开展学生干部队伍建设很有必要，也很受同学们的欢迎。高校学生干部既是受教育被管理的对象，也是学校教育管理中最基层组织的具体实施者，是学校做好各项工作的重要力量。他们不仅在学校教育管理、学风建设中起着十分重要的作用，而且在“自我教育，自我管理，自我服务”中，起着一般学生管理工作的教师不可替代的作用。因此，必须重视高校学生干部队伍的建设。本文结合大学生的自身特点，从学生干部工作的本质出发，谈谈高校学生干部队伍怎样建设，从哪些方面建设。

1.明确学生干部的本质 学生干部的本质工作是：为老师解忧，为同学服务，努力提高自己。学生干部是学生群体中的先进分子，更是自愿为同学服务的积极分子。学生干部是学校各部门、老师和广大同学的桥梁纽带。学生干部应该及时的将同学们在学习、生活中所遇到的困难通过正常的渠道向学校有关部门反映，对于极个别同学的无理要求要给予及时的劝告，要理解学校和老师的难处，真正能够争取同学们的正当利益。另外，学生干部不只是负责上传下大的工作，要学会做工作，要去想怎么把工作做好，而不是做完。帮助老师做好学生工作，努力为同学们服务。另外，学生干部的前提还是学生，所以，学习是学生干部的根本。学习不只是专业知识的学习，还包括各项能力的提高。要建设出一支高素质的高校学生干部队伍，必须要让学生干部们知道自己的本质。

2.制定合理的选拔制度

选拔原则1．总原则：任人唯贤，德才兼备。品质对于学生干部来说永远是第一位的。作为学生干部，除了要有工作能力和优良的学习成绩以及其他才能以外，更要具备诚实可信的高尚品行，尤其我们是实行“德育教育”的今天。2．主要原则：各种人才区分对待，但不失大局，具体列来有如下五个：（1）政治信仰要坚定正确，拥护中国共产党；（2）集体观念要鲜明突出，有强烈的责任感；

（3）服务意识要主动强烈，拥有务实的态度；（4）综合素质要发展全面，学习成绩要突出；（5）创新精神要不囿常规，工作创新事半功倍。

选拔方法 1.对主要学生干部：对于主要学生干部，在能力方面应更看重组织管理能力和处理突发事情能力，可以让其具体负责一个事情，从中考验其能力； 2，对一般学生干部：对于一般的学生干部，应更看重其工作积极性，能力可以锻炼，但是对待工作的态度却没有办法锻炼，可以安排一些琐碎的、麻烦的事情，从中观察其对待工作的态度。

3.制定合理的规章制度

学生干部没有工资，没有名誉。学生干部们完全靠着自己对学生工作的热爱和对部门的热爱，从事着学生工作。这份热爱不牢靠，当有一天这份热爱不在了的时候，可能就会出现退部的事情。这非常不利于学生工作的开展，以及学生干部队伍的建设，所以，一个健全的，合理的规章制度对于学生工作的顺利开展非常有必要。对于学生干部队伍的管理制度建设主要包括两个方面：约束制度、奖励制度。

①约束机制大部分学生干部是学生中的先进分子，在学习、工作中都能起到带头表率作用。但是大学生群体思想的特殊性在于其处于成长阶段，比较容易出现波动，比如，骄傲自大、纪录松散等现象。因此，需要一定的约束监督机制，包括评估机制、选举投票机制、监督和罢免机制。没有规矩不成方圆。首先，根据自身特点，制定合理的、详细的规章制度；其次，在学生干部上任前，对其进行系统的规章制度培训；最后，在学生干部在职期间，应该及时听取群众意见，了解学生干部的工作动态。若出现触犯规章制度，则根据实际情况，对其处罚，绝不姑息。

②奖励机制激励是学生干部成长的需要，对工作成绩的肯定，能够让学生干部更加有工作的热情，有利于学生工作的开展。主要的奖励机制：评优评奖，根据学生干部的工作表现对其进行评比；分派新任务、提供进修等方式；运用肯定、认同等心理上的鼓励。引导学生干部确立正确的奋斗目标和努力方向。

4.培养良好的部门文化

学生干部是以部门作为载体的，形成良好的部门的文化，对于学生干部队伍建设具有重要意义。良好的部门文化，应该具有：

①人尽其才，每个学生干部都有其特定的才能，但每个干部也有其缺点，让每一个学生干部都能发挥其才能，避免其缺点，这就是人尽其才。要做到这一点，首先部门应该开展一些活动，让每个学生干部都参与，在活动中发现每个学生干部的优缺点；然后在以后的活动中有针对性的安排工作，锻炼其缺点，发扬其优点。做到人尽其才。

②培养部门荣誉感，人都有攀比心，培养部门荣誉感，能够正确利用这种攀比心，增加部门凝聚力，能够更好的做好学生工作。在平时工作中，应时刻强调部门是一个大家庭，引导部门成员将他们的个人荣誉与部门荣誉挂钩。还应更具部门的特点，形成一个或两个特色活动，让后将特色活动做大做强。要让每个部门成员以部门为荣。

第四篇：促进高校学生干部队伍建设思想汇报

尊敬的党组织：

树立和落实全面发展、协调和可持续发展的科学发展观，对于我们更好的坚持发展才是硬道理的战略思想具有重大意义。科学发展观。第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，更笨方法是统筹兼顾。我们高校团学干部在结合自身工作的过程当中一定要紧密结合科学发展观的理论指导，积极思考探索，创新工作思路，探寻我们高校团学工作的新方向、新途径，全面推进我们高校团学工作的科学发展。

我们当代大学生尤其是学生干部，要有较高的理论水平，坚信中国***所确定的建设有中国特色社会主义道路这一正确的政治方向，具有鲜明的无产阶级立场，坚决的同一切违背党的基本路线、违背人民利益的错误倾向作斗争;具有坚定的**** 信念，坚信****必然胜利，并把它与现阶段的学习与工作紧密结合起来，脚踏实地为实现****而奋斗。作为一名学生干部要做到政治上始终坚定，必须加强理论学习，牢固树立终身学习的思想，善于运用科学发展观，构建社会主义和谐社会等科学理论指导解决实际问题;坚持用社会主义核心价值观体系武装头脑。当前就是要把思想统一到深入贯彻落实科学发展观上来，立足本职工作，发挥先锋作用，争创一流业绩。作为高校学生干部，毫无疑问学习是我们大学阶段的中心，所有的校园文化活动也都是为学生的学习服务，对学生干部和普通学生来说都是一样的。在大学期间必须通过刻苦努力，完善自己的专业知识结构，努力使自己成为本专业方向的精英人才，争取在学业成绩方面走在其他同学的前列，努力争取推免研究生资格等，只有这样才能在未来更好地实现自己的社会价值和人生理想，最终实现全面协调可持续的发展。

在大学期间担任学生干部，往往具有更强的适应能力、社交能力、组织能力和管理能力。但是这种较普通学生而独具的能力并非不劳而获，它正是通过参与团委、学生会、学生社团、青年志愿者组织等这些平台，辛勤付出，认真工作中一点一滴积累而来。高校学生干部应当思想活跃，兴趣广泛，信息接受快，知识面广。简单来说，在日常工作中应注重组织协调能力，交际口才能力的锻炼和培养，从德、智、体、美各个方面实现综合发展。总体来说，作为当代高校团学干部应当是多种素质的综合体，具备“四性”、“三心”。“四性”指的是主动性、积极性、创造性、综合性;“三心”包括细心、耐心和忠心。

总之，高校学生干部要以科学发展观为指导，树立正确的人生观、世界观和价值观。培养朴实的工作作风，正确定位，保持良好的精神风貌;力争做到求真务实，创新发展。在搞好学习的同时，更要勇于承担为广大同学服务的重任，为学校的工作贡献自己的绵薄之力，在实践中科学发展，始终不渝的坚持“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的宗旨”，精心打造一支高效得力的精英干部队伍，促进高校学生干部队伍建设。

请党组织相信我吗考验我们，在新的一年我们会再接再厉，在自己的学习和生活中创造更多更好的成绩。

此致

敬礼!

汇报人：xiexiebang

xx年xx月xx日

第五篇：浅析新时期高校公寓文化建设的策略

浅析新时期高校公寓文化建设的策略

摘 要 所谓学生公寓文化，是指在校园环境中，以学生为主体，以公寓及其周围场所为主要活动空间，以健康有益、积极向上的课外活动为主要活动内容，以校园精神为主要特征的一种全体学生共同创造和享受各种文化形态的群体文化。

关键词 公寓文化 成因 策略

中图分类号：G641 文献标识码：A

1公寓文化在高校学生管理中的重要角色和作用

高校公寓文化属于高校校园文化的重要部分，高校学生公寓是学生学习、工作、生活的重要场所，学生在公寓中的日常行为直接影响学生的思想观念和生活习惯的形成。公寓内部环境对于学生性格有很大影响，《说苑?杂言》有曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”。可见环境对于一个学生成长的影响作用之大。出入大学的学生刚刚步入青年，是世界观、人生观、价值观初具雏形的关键时期，新生入学时同公寓中同学对彼此的影响显著，大学生涯的公寓文化建设的作用举足轻重。

2公寓文化建设中存在的问题及成因分析

2.1问题分析

（1）硬件建设落后，公寓配套服务建设滞后。部分高校建设年代久远，学生公寓楼宇设计落后，相关配套硬件设施更新滞后或难以更新；部分高校存在新校区建设情况，在招生规模扩大的同时，很多公寓在未完成所有配套的前提下即安排学生入住。硬件滞后导致学生在入住之初即存在较大情绪，在长期的生活当中该情绪得以相互传染、逐渐积累，成为矛盾的突出点之一。

（2）学生性格个性化、多元化明显。为了更好地融合公寓氛围，加强来自不同文化背景的学生之间的交流，一般在学生入校之前，将由学校相关负责人对住宿人员进行安排。学生来自的地域不同，成长的家庭环境和社会环境不同，学习成绩有一定差异，导致生活习惯和性情性格有明显区别；当代社会独生子女增多，很多学生到大学之后是第一次接触集体生活，之前以“自我为中心”的意识难以适应当下集体生活中需要互帮互助、相互谅解体谅的氛围；从高中到大学的学习和生活环境变化巨大，初入大学的新生在对同学充满好奇的同时，由于自身素质和能力差别较大，心理状态、生活习惯、人际关系等方面都有不适应的情况出现。

（3）学生人际关系复杂化、恶性化趋势明显。由于文化差异和性格差异导致的学生矛盾日益突出，心智尚未成熟的大学生在处理人际关系中的矛盾时，容易情绪激化、冲动失控，学习成绩和能力差异导致的嫉妒心理、恋爱中感情受挫和朋友间摩擦矛盾也常常引发矛盾冲突的激化甚至是恶性事件的发生。

2.2目前我国高校学生公寓主要矛盾形式

（1）肢体冲突：在生活细节中产生矛盾的时候通过吵架、打架、投毒等方式伤害对方身体或精神，矛盾升级之后拉来同学好友甚至社会人员群殴，多出现在男生宿舍，但近年来女生宿舍也偶尔出现；（2）财产冲突：公寓舍友之间共用阳台、卫生间、课桌凳公共财物，私人财物如洗化用品、服装鞋帽等也容易放在显而易见的地方，在日常生活中，容易产生“领地”纠纷和物品盗用情况；（3）名誉冲突：当今信息科技时代，网络和新媒体发展迅速，学生或舍友之间产生矛盾的时候，容易通过网络、朋友圈或其他交际渠道散播对方的不利言谈，贬低对方形象，或者拉拢宿舍其他成员，达成“统一战线”，共同在宿舍乃至其他生活、学习场所排斥对方；（4）“冷战”或“逃避”形式：表现为矛盾双方断绝一切往来，不说话、不接触，在所有场合和空间形同陌路，主要以女生较为突出。

3通过加强“四化”建设促进公寓文化提升

3.1硬件配套文化建设

硬件配套文化建设是大学生行为教育的物质保障，是公寓育人建设物化形式，主要指公寓实物设施及附属自然环境的建设。学生公寓通过积极修缮公寓楼体，装饰公寓设备和设施，改善公寓内住宿环境，美化公寓环境，为学生创造舒适、温馨并且富有人文气息住宿环境。

3.2政策制度文化建设

政策制度文化建设是引导公寓文化养成教育和行为教育的基础保障。学校应当本着“程序化管理、规范化服务”的宗旨，根据学生个体意识较强、性格多元复杂、淡漠集体观念、自律性较差等特点制定符合本校学生情况，富有针对性、时效性、可行性的政策制度。当今大学生思想独立但缺乏成熟、行为习惯标新立异但缺乏引导，学校在制定学生公寓管理办法时，在规定定期检查学生寝室卫生和安全、明确优奖责罚的基本内容以外，可以增加不同方面的软性人文要求，如关于如何合理安排作息时间、如何处理宿舍同学之间的关系等内容，对学生进行引导教育。

3.3意识形态文化建设

意识形态文化建设是学生公寓行为教育的有效途径，有利于消除学生矛盾、培养学生集体责任感，增信释疑；有利于映照和谐健康、积极向上的文化氛围；有利于树立勤奋刻苦、善思好学的精神风貌。

3.4行为规范文化建设

行为规范文化建设是学生公寓行为教育的主要内容，对培养学生良好的文明素质、道德风尚，引导学生在集体环境中锻炼自我、调适自我，妥善处理各种人际关系的起到重要作用。

综上所述，新时期大学生性格鲜明、个性突出，信息时代引发的新媒体爆发，公寓文化建设也面临新的形势和挑战，高校应当及时调整思路，将学生公寓文化建设纳入学校的校园文化建设的总体规划中来。不断创新，通过新形式、新内容、新手段来适应高校公寓文化建设出现的新问题，通过扎实有效的措施和加强“四化”建设，促进学生团队精神的培养和创新能力的提高，强化校园文化育人功能。

参考文献

[1] 张洪涛，刘成.浅谈高校学生公寓文化建设[J].泰安教育学院学报岱宗学刊，2002（4）.[2] 郑涛.浅谈高校公寓文化建设在大学生行为教育中的作用[J].知识经济，2011（5）.