第一篇：谈平凡生活中的爱
长沙公交车司机周泽良在驾车途中突然发病，面对滚滚车流，面对湿滑的道路，他用生命的最后一“刹”，将车稳稳地停靠在路旁，避免了一场特大的交通事故，挽救了50多个鲜活的生命，温暖了千万颗冰冷的心灵。（概述第一个事例）邮递员楷模王顺友，二十年行走在马班邮路上，过滩涉水，翻山越岭，为苍凉的木里地区带来光明，送去希望。二十年，没延误一个班期，没丢失一封邮件，投递准确率达100%。他用一个人的长征传邮万里，书写了一段世界邮政史上的传奇。（概述第二个事例）牢记责任，恪尽职守，平凡的岗位上也能创造伟大的爱。（紧扣分论点，分析事例。）
林秀贞，30年如一日，克服了常人难以想象的各种困难，义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人。她默默地资助14个贫困孩子，使他们圆了大学梦。她让一村之中鳏寡孤独废疾者皆有所养。
孙水林，孙东林，这对好兄弟我们永远都不会忘记。他们为尊严承诺，为良心奔波，他们曾许诺过:“当我们成为老板的时候，我们一定不会欠工人一分钱，就算是砸锅卖铁也绝不欠这个良心债。”孙水林用行动证明了自己的诚信，直到他离难以后，弟弟孙东林继续用实际行动兑现哥哥的承诺。
邓前堆从1983年至今一直担任云南省怒江州福贡县拉马底村乡村医生，被当地老百姓誉为“索道医生”。福贡县是国家贫困县，曾几何时，“溜江索道”是散居怒江两岸的村民们往来的交通方式。
1、溜索渡江，往返怒江两岸二十八年
怒江大峡谷山高水急，索道距江面的距离有30米，仅靠一套滑轮，一根绳子，在没有任何保护的情况下通过100多米长的索道，一旦出现意外将是九死一生，而为了给村民治病，邓前堆在这条索道上来来往往已经走过了二十八年。邓前堆说：“以前是用木头做的滑板，比现在更危险，栓不紧的话会掉进怒江沟里面，特别是溜索旧的时候是磨烂的，铁索上有刺，刹车时用手来刹，刺着手心上刺出血，皮肤都刺烂了。”
2、随叫随到，无数欠条换来乡亲健康
邓前堆为了村民的健康，冒着危险，几十年如一日，他所在村计划免疫建卡、建证率达100%，接种率达98%，孕产妇住院分娩率达90%以上。他给乡亲们治病，有求必应，不管本村外村，随喊随到。28年从未出现过医疗事故，从未发生过医疗纠纷。他用那些简陋的听筒、针筒和一张张发黄的欠条换来了无数村民的健康。2009年以前，邓前堆的工资每月只有200多元，尽管如此，这些年他却陆续为乡亲垫付了一千多元医药费。
受汶川大地震影响，四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。（据新华网）
当地震来临时，谭老师没有选择独自逃难，而是为了学生留了下来，为了保护学生献出了自己的生命。求生是人的本能，通常灾难来临时人会躲入课桌下，双手护头。然而谭老师却在那一瞬作出了让人惊叹和感动的“姿势”，正是这个特殊的“姿势”令四名学生在他的身体和课桌的共同护卫下“死里逃生”。可以说，谭千秋是在用自己的生命诠释了无私的 “大爱”。
2012年5月8日，在电视新闻中获悉佳木斯十九中学张丽莉老师勇救学生的事迹令社区党员干部居民深受感动。一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。
5月29日11时40分左右，车行驶至锡宜高速公路宜兴方向阳山路段时，一块大铁片突然从天而降，在击碎挡风玻璃后，砸向司机吴斌的腹部和手臂。他强忍着疼痛把车停稳，回头对受惊吓的乘客说：“别乱跑，注意安全”。6月1日凌晨，吴斌因伤势过重去世。吴斌，又一个英雄的名字响彻中华大地，作为一个普通的大客司机，在高速公路驾车行驶过程中被不明铁块击中身体，身体受到严重创伤的情况下，仍坚持将客车妥善挺稳，用自己生命中最后的一点精力挽救了车上24名乘客。
2012年5月29日中午，杭州长运集团司机吴斌驾驶从无锡开往杭州大客车，在途经沪宜高速公路时，突然有一铁块从空中飞来击碎车辆前挡风玻璃再砸向吴斌的腹部和手臂，导致吴斌肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤。在危急关头，吴斌强忍剧痛将车辆缓缓停下，拉上手刹、开启双闪灯，完成一系列完整的安全停车措施，并告知车上旅客注意安全，然后打开车门，安全疏散车上的24位旅客。最后，吴斌因伤势过重瘫坐在座位上。6月1日凌晨，吴斌经抢救无效离世，享年48岁。
第二篇：生活中平凡的爱
平凡的爱，平凡的美
不需要惊天动地，不需要热热烈烈。最令人感动的，往往就出现一些不起眼的小地方。一份情，一份意，一小段生活的剪影也会令人铭记于心，万分感慨。今年暑假，我就遇到了这样一件平凡而又令人感动的事。“渴死我了！”我?自一人走在田野中大喊.?人常?„骄阳似火‟?在的我才真正的感?到他的火力。被??折?，什麽都被我???后了。?中满是水，水！我真希望我能寻到一泓清冽的泉水或是几位带水的农民。
走着走着，我忽然眼前一亮：我发现两个在树下乘凉的小女孩。我来劲了，忙上前询问：“你们好，我很渴！请问你们有水吗？”“啊，”其中一位小女孩说着并哪出了一瓶水。“恩，你喝吧！”我二话不说，猛喝了起来。另一位小女孩张开了嘴：“大哥哥，别喝太急，肚子要疼的！”她的声音很甜。我停了下来，向他们俩露出了笑颜。那一位小女孩又说话了：“大哥哥，你是从城里来得吗？”“是呀，”我答道。“我们家很穷，上不起学，现在倒好。上学免费了。但是，我一天
总忙这忙那的……你们城市是怎样的呢？我真想去看看。”那位小女孩望着我，眼神中透出疑惑，似乎在等候我回答。我说：“就有许多楼，许多商店，许多人咯。”也是时候回家了，我向她们挥手告别。那位给我水的小女孩把我叫住了，“大哥哥，我这有一些野果，你拿去吃吧！”我收下了野果，心里有一些羞愧，我是不是应该给她们一些东西呢？我从口袋掏出两块巧克力，递到她们跟前。说：“尝尝吧！好吃了！”她们纷纷摇头。原来她们的父母教她们，不要哪别人的东西，要得到，要劳动！
这仅是一件平凡到不能再平凡的事。可这件小事，令我有很大的感触。又有多少人能做到这件小事呢？世界上有很多西是越分越少的，爱则是越分越多的！既然如此我们何不尽情分享呢？
回家后，我尝了尝那野果，如一鼓甘泉般划过心扉。甜，甜！
给我加分欧！
第三篇：生活中的平凡
生活中的平凡
生活就像一条大河，有急流也有缓滩，有汛期也有旱季。人们常常因为一时的“山穷水尽”而放弃 “柳暗花明”的希望，这是十分错误的。只有怀着一颗平常心，我们才能拥有成功，才能收获一路的欢笑。
保持一颗平常心，往往能创造成功。钱伟长的一生都是在学习中度过的。他64岁以后学习计算机，独创了“钱码”，并获得1985年上海科技发明奖。88岁时他还写了一篇50多页的长篇论文《中国魔方的构造特性及其不惟一性问题的研究》，让许多人称赞不已。对钱老而言，名誉只是浮云，只有保持一颗平常心，“活到老，学到老”，与时俱进，才能不断创造自己的辉煌。
相反，太想做好的事往往做不好。追究其原因，主要是做事过度用力和意念过于集中，反而将平常能够轻轻松松完成的事搞砸了。前不久英超中的曼联被维冈1-0击败，正是曼联太过于专注联赛冠军，压力过大，在球场上的心态导致了他们的失利。曼联是足坛中当之无愧的霸主，有着一流的心理调节大师福爵爷，也无法调整好整队的心态。因此当我们患得患失时，你所有的经验和技巧都不可能得到最好的发挥。
睿智的庄子给我们留下一个发人深省的故事：一个搏弈者用瓦盆做赌注，他的技艺可以发挥得淋漓尽致；而他拿黄金做赌注，则大失水准。庄子对此的定义是“外重者内拙”，意思是说大凡对外物看得太重的人，其内心世界一定也相应地笨拙。诗人鲁黎有诗：“把自己当做泥土吧！老是把自己当做珍珠，就时时有被埋没的痛苦。”
那么，我们如何保持一颗平常心呢？正如范仲淹所言，“不以物喜，不以己悲”。生命如此短暂，容不得我们去伤心，去嗟悔；生命又如此漫长，失去之后，我们仍有很多机会去创造，去成功。当你感谢生命中所拥有的一切喜悲，当你学会以平和之心来看待得失，你就拥有了一颗平常心，就拥有了一种简单而全新的生活。
我很喜欢一句话：得之坦然，失之淡然，争其必然，顺其自然。的确，无论是在失意时，抑或是在得意中，平常心是我们绝好的金疮药和镇静剂。怀着一颗平常心，宠辱不惊，闲看庭前花开花谢；去留无意，漫随天外云卷云舒。
生活需要一颗平常心，不要因为黄昏而失意，不要因为落叶而怅惘。太阳每一天都是新的。怀着一颗平常心，一路成长，一路收获，一路欢笑！
作文提纲
1.分析诗的含义——珍珠与泥土相比较，实质上想表达对待现实生活应该有正确的态度。
要甘于平凡，保持一颗平常心，保持良好的心态，只有将自己的心态调到最低，才能在人生的道路上有所作为。
2.全文围绕平常心展开。第一部分开门见山表达自己的观点——只有有一颗平常心，我们
才能够成功。
3.第二部分——举例。首先是正面的举例，然后是反面的举例。通过正反两面例子的比较，突出自己的观点。
4.第三部分——展开议论。如何保持平常心。
5.第四部分——结尾。收束全文，点题，在文章最后强化自己的观点——保持一颗平常心。
第四篇：平凡小事中的爱
贾汪区“爱生模范”
个人
事
迹
贾汪区塔山镇大李庄小学
张艳丽
2009年12月26日
平凡小事中的爱
贾汪区塔山镇大李庄小学张艳丽 我是贾汪区塔山镇大李庄小学一位普通的教师，不知不觉中我在这三尺讲台上已站了十二年，在教育教学战线上默默无闻，没有太大的贡献，但换个角度想一下，只所以大家推荐我，是因为我一直工作在教学的第一线，和大家有共同的语言。1997年我从幼师毕业，被分配到了小学工作，我深知自己的底子薄，没有进入师范正规学习。因此我每天坚持听老教师的课，每天认真反思自己的课和同行们进行对比，晚上静下心来，认真钻研教材，学习理论，改进教学方法，设法增加课堂的趣味性，耐心的倾听孩子的想法，以使自己能够尽可能的走进学生，了解学生。工作之余我又报了邳州运河师范培训班，2006年在徐州教育学院汉语言文学教育专科毕业。2008年在华东师范汉语言文学专业本科毕业。成绩的取得离不开领导的关怀，同行的帮助，更离不开我喜爱的学生。
爱学生，是教师的天职，是教育的根本，没有爱，就没有教育。作为教师，我爱我的学生，我要让他们感受到我的爱。刚参加教学工作的几年，觉得学生像自己的朋友，和他们谈天说地，倾听他们的心声。记得当时有一个叫阚雪的十一岁的小女孩，因为爸爸病重，母亲走了。当时几十块钱的学费对她的家庭来说是一个很多的负担。她非常痛苦，无法学习，萌生了退学的想法。我了解之后，也感痛心，便在她交不齐学费时先给她垫付上了，又在她的作业后面写了一段文字安慰她。没想到，就是这很小的一件事，燃起了她对生活的希望。以
后的日子里，她一次次地向我倾诉，我一次次地抚慰她，伴她度过了最苦痛的日子。这几年，她工作了，在集市上加工糕点。每次见到我她都会放下工作拉着我说一会儿话，说完后还非要我吃她做的糕点。有一次，她发来一条信息，说：您是我最爱的老师。其实，她何尝不是我爱的学生。
如今，已为人母，觉得学生就像自己的儿女，为他们而喜而悲。我们这个村子，父母在外面打工的特别多，有的两三年也不回来。今年，我班有个姓李的小男孩，小小年纪，父母到外地打工了，他跟着爷爷奶奶一起过。坐在教室里，他总有着与他年龄很不相乎的忧伤。看见了，令人心疼。我向他的奶奶了解情况后，便打电话给孩子远方的父母亲，希望他们多与孩子沟通，多些关爱。之后，听说孩子的母亲经常给他打电话，送些小礼物。现在，他开心多了，经常翘着小嘴巴对我说：老师，我妈妈又给我买了什么什么的……一脸的自豪。
去年从我班毕业的陶玲同学现在在徐州三中读书，她每隔十天半个月都会给我打一次电话。开头的一句总是很夸张的说：“张老师，我想死你了！”有时我也会幽默的回一句：“想我可以，可不能想死了。”然后就会听她滔滔不绝的说一些在她身边发生的事情，以及她遇到的烦恼的不好解决的事情，让我给她一些建议。之后她总会说：“老师，跟你学习的这一年是我最开心的，要能再跟你学习那该多好！”这时，我总会感到非常自豪：我的学生没有忘记我，我的学生爱我！
我所做的每一件事都是平凡到不能再平凡的小事，但就是我认为的这些平凡的小事被纯真的孩子记在了他们幼小的心中，温暖着他们
幼小而纯真的心。现在我们二年级的学生下课总会问一句：“老师，下节课上什么课？”我如果说是数学，同学们都会站起用手比一个“V”的手势欢快的大喊一声“耶！”每当这时，我的心中就会充满幸福感：我的学生喜欢上我的课，我的学生爱我！
都说：亲其师，信其道。只有你爱学生，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课，才能快乐地学习，快乐地成长。我很欣赏前国家女排教练陈忠和，无论何时，不论输赢，他总用温和的目光注视着自己的队员，嘴边永远是淡淡的笑。我们教师也应该这样，我们无需埋怨“差生”，想想我们是否曾经爱过他？
另外，我在平时处处以身作则，为人师表。凡要求学生做的，自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退，我自己就不迟到早退；要求学生文明礼貌，自己的言谈举止就不能粗鲁；要求学生遵守行为规则，自己就自觉遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。
人们用了最美的语言赞美老师，说明老师的工作责任重大。教师不仅仅是传播知识教会学生学习，更重要的是用自己的爱去影响学生。作为一名教师我将永远怀着一颗感恩的心，感谢学生、感谢家长、感谢同事、感谢领导。在今后的工作中，我将把这些平凡的小事继续的做下去，让每一位学生感受到我的爱，在教育充满爱的教育中健康成长！
第五篇：爱,在平凡中演绎
爱，在平凡中演绎
——建湖县育红实验小学袁东兰同志先进事迹材料 在美丽的西塘河畔，在雄伟的新世纪大桥下，坐落着一所江苏省重点小学——建湖县育红实验小学。近几年来，该校以鲜明的办学特色，显著的办学效益而闻名于县内外，被誉为“学生成长的摇篮”。在这所学校里，有着一群无私奉献而又不计名利的育红人，也许他们的普通事迹谈不上可歌可泣，他们的平凡人生算不上靓丽多彩，但就是这群可敬的普通人，他们为建湖的教育事业在默默地劳作，为孩子明天的幸福在辛勤地耕耘。他们，在平凡中演绎着无私的爱。在这个普通的群体中，有这样一位老师，她高挑清瘦，可走起路来永远是精神抖擞，她，就是育红实验小学的袁东兰老师。
袁东兰老师1992年参加教育工作，从走上工作岗位的第一天起，她就深深地爱上了她的学生。十几年来，她对自己的工作无怨无悔，她已将学生的进步当作自己的人生追求，将学生的快乐当作自己的最大幸福。
那一次，是她刚接手六年级的时候，一走进教室，她就看见黑板上写着一句脏话。作为年轻人，一股恼怒之情涌上了袁老师的心头，她真想立刻揪出这个学生来，好好地训斥一顿，可又一想，训斥难道能真正解决问题吗？于是她稳定了一下情绪，轻轻地擦去了那句话，平静地上起课来。
课后，她通过其他老师和同学了解了情况：写脏话的这个同学叫张晨，父母离婚了，学习没人管，平时调皮捣蛋。听到这些消息，袁
老师的心震颤了，一个还未懂事的孩子就承受了家庭破裂的痛苦，作为老师，难道不应该用爱去医治他幼小心灵上的创伤？于是，袁老师多次找张晨谈话，并组织全班同学关心他，向他伸出友谊之手。一向调皮倔强的张晨禁不住流下了眼泪，从那以后，张晨同学像换了个人似的，学习主动，劳动积极，遵章守纪，文化成绩很快便赶上来了。也就是那一次，从这个学生身上，袁老师树立了自己的教育理念：训斥不是教育的良药，只有爱心才能赢得学生的理解。
有人说：人之初，性本善。在袁老师看来，每一个学生都是可爱的，没有绝对的好差之分，只要我们用一颗真诚的心去温暖学生，把我们的爱平均地奉献给每一位学生，我们就能在生命的常青树上结出累累硕果。
新学期开学了，袁老师的女儿张越分到了妈妈的班级。但她不仅没有因为妈妈是班主任享受到任何特权，反而更被妈妈作为规范自己行为的窗口，她的位置被袁老师安排到了最后一排。同学们感到惊讶，同事们感到不解，只有女儿理解妈妈的为人，尊重妈妈的选择。袁老师就是这样的人，从事教育工作十几年来，一直廉洁奉公，从不以教谋私，她用自己的实际行动为自己树立了良好的口碑。袁东兰老师在自己教师笔记的扉页中写道：“作为教师，我们虽然囊中羞涩，但是我们拥有祖国的未来；虽然我们是没有华丽外表的铺路石，但大地是我们的坚强后盾；平凡的渡工虽然留在原处，但我们把学生送向了成功的彼岸„„
近几年来，随着育红实验小学办学品位的不断提升，教学质量的日益提高，袁老师也变得更忙了：每当学校里派青年教师参加赛课，她都起早贪黑地帮老师们磨课。每当学校里举办阅读节或朗诵会，需要指导和培训学生主持人的时候，大家都会想到她，难道仅仅是因为她有这方面的指导能力吗？更是因为她对待工作有着强烈的责任心和崇高的荣誉感。从袁老师手里毕业的学生数不胜数，进入名牌大学和重点中学的更是群星璀璨，每当这些学生谈到袁老师的时候，他们都会发出由衷的敬佩，庆幸自己曾经受益于这位慈母般的老师。
如今，在育红实验小学这片纯美的天空下，袁东兰老师仍然坚守在教学第一线，担任毕业班的教学工作并兼任班主任，她要和她的同事们用自己的实际行动，继续奏响“爱岗、敬业、奉献”的人生乐曲。
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