浅论增强企业政工工作的实效性

第一篇：浅论增强企业政工工作的实效性

浅论增强企业政工工作的实效性

（中盐榆林盐化有限公司白康）

重视思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势，是经济工作和其他一切工作的生命线，也是企业做好各项工作的前提和条件。当前，随着改革的不断深化和市场经济体制的逐步完善，企业处于经济发展转型的关键时期，经济利益多样化及各种利益关系的调整，国有企业职工的思想观念、价值取向发生很大变化，企业思想政治工作面临着许多新的挑战。《中共中央关于加强和改进思想政治工作若干意见》中指出，加强和改进思想政治工作，“必须坚持从实际出发，增强针对性和实效性。”从这个意义上讲，如何适应新形势和新任务要求，切实增强企业思想政治工作的实效性，是当前企业思想政治工作需要认真对待和深入探讨的重要课题。实效性是我们思想政治工作的核心。企业思想政治工作如果无法实现乃至增强其实效性，则企业的精神文明、物质文明和政治文明建设就很取得成效，企业也就难以壮大发展。何谓思想政治工作的实效性?思想政治工作的实效性就是指思想政治工作在一定的历史条件下，在思想政治工作的实践中产生效力和效用的特性，即思想政治工作产生的积极作用。

一、增强企业思想政治工作实效性的重要性

(一)构建社会主义和谐社会的需要

在经济全球化时代，各种思想以及生活方式等通过现代传媒方式迅速传播，各种思想观念、价值观念通过“经济通道”渗透到社会各个领域。我国正处重要战略机遇期，我国经济和社会发展中还存在着经济结构不合理和经济增长方式粗放等问题，经济利益的多样化、社

会生活方式的多样化、社会组织形式的多样化、就业岗位和就业方式的多样化日趋明显，这种多样化的经济结构，必然多层次、多角度地影响人们的理想、信念、人生观、价值观、道德观，企业改革的难度也越来越大，改革的面也越来越宽，职工面临多种选择，难免会出现一定程度的困惑。面对不断出现的新情况、新问题，企业思想政治工作只有继续把深化改革与深入贯彻落实科学发展观有机结合起来+善于从企业经济建设的整体格局进行思考和开展，努力增强其实效性，才能担负起为构建和谐社会保驾护航的历史重任。

(二)适应信息化时代的客观需要

21世纪是信息产业大放异彩的世纪，它不仅将使世界经济的面貌为之一新，而且还改变着人们的生活方式。在信息化的推动下，思想政治工作所面对的对象素质、人文环境等也发生着根本性变化。信息化时代需要的不是劳动者更多的体力支出，而是劳动者的智力支出，这就要求劳动者必须具有更高的技术知识水平。科学技术的进步和信息产业的发展，为分散、小型、多样化的生产创造了条件和可能，这就要求思想政治工作在传播科学思想、正确理论的同时，必须符合信息化的发展趋势，正视工作对象的素质以及生产生活方式的变化，利用信息化的社会成果增强自身的活力，只有这样，思想政治工作才能被人们普遍认同和接受。

(三)企业思想政治工作自身发展的需要

在多元化经济、社会结构和信息化时代，企业思想政治工作要适应环境、任务、内容诸多方面的变化，就必须把握干部群众的思想动

态，认真研究其思想变化的特点和规律，研究转变经济增长方式带来的革的深刻影响，研究人们思维方式和思想观念的转变，把思想政治工作渗透到企业经营管理的各个领域。必须不断拓展新的内容，不断改进原有的工作方式方法。在强调内容、注重实践的同时，也要正确认识方式方法的重要性，并通过一定的载体，把思想政治工作的目标、任务具体化，使思想政治工作更好地落到实处，发挥更大的作用。

二、增强企业思想政治工作实效性的途径

(一)转变思想观念，增强实效意识

企业思想政治工作的实效性不强，恐怕应该先从思想政治工作者的主观上找原因。目前社会上有一种倾向，衡量一个单位思想政治工作优劣的标准是主要是看以搞了多少形式活动，做了多少工作，而实际取得的效果只是放在次要位置，甚至不加以考察。在这种只重形式不重视实效性的思想的影响下，有的企业的思想政治工作出现了雷声大、雨点小；声势大，效果小；喊得多，干的少的现象。这样的工作开展再多，也较难得到职工的支持和认可。我们认真总结这方面的经验教训，在企业领导干部中、政工人员队伍中药树立起工作“实效性”的观念。让“增强思想政治工作实效性”始终贯穿在思想政治工作的全过程，成为既是思想政治工作的出发点，也是思想政治工作的落脚点。

(二)坚持以人为本，构建和谐企业

思想政治工作必须坚持以人为本。思想政治工作是做人的工作，其前提是了解人，基础是尊重人，核心是关心人，途径是激励人，、目的是凝聚人，因而我们必须在开展工作中牢固树立“以人为本”的思想。这是党的宗旨和群众路线在思想政治工作中的重要体现。我们在思想政治工作讲求春风化雨、耐心细致，切实了解员工的所思、所想、所需，掌握员工情绪，研究员工思想观念的变化，把做好员工的思想政治工作与帮助员工解决实际问题结合起来，既讲职业道德。又办实事，既以理服人，又以情感人。

企业的“企”字，《说文解字》里称，从“人”，“止”声。望文生义，“企”乃“无人则止”。企业思想政治工作是一项以人为客体、以人为核心的工作，因此，必须坚持以人为本，把开展思想政治工作的着力点放在研究解决职工所普遍关注的热点、难点问题上。首先，要坚持从职工的根本利益出发，把维护和提高职工的合法权益作为企业思想政治工作的出发点和落脚点，时刻把职工的冷暖挂在心上，想职工之所想，急职工之所急，办职工之所需。其次，要突出“情”和“活”字。突出“情”就是要尊重人、关心人、理解人，要有“人情味”，要在企业营造一个“民主、和谐、宽松、互带”的氛围。突出“活”，就是要掌握职工思想动态，不机械、不死板地开展思想政治工作。

(三)坚持与时俱进，在创新中提高

创新是企业思想政治工作发展的灵魂，也只有在不断改进创新中，才能增强工作的实效性。观念创新是前提。只有观念创新了，内容、方法才能实现真正创新。内容创新是重点。思想政治工作在经济工作和其他一切工作中的特殊地位与作用，决定其内容必须丰富多彩，这就要求我们要善于把准时代脉搏，摸清思想状况，抓住存在的突出问

题，将大量鲜活的、富有时代气息的内容作为开展思想政治工作的重要素材，重点要增加文化含量、科技含量和管理含量。方法创新是支撑。既可运用各种会议、电化教育等传统载体，又可因地制宜采用网络平台；既可借鉴管理、心理和人文学科的理论和方法，又可运用社会文化展览等思想文化阵地，发挥好企业文化的作用，使职工群众在寓教于乐中陶冶情操，净化心灵。还要特别注重树立并宣传身边的先进典型，坚持正确的舆论导向，增强思想政治工作的影响力和感染力。

三、增强企业思想政治工作实效性要注意的问题

企业思想政治工作是在一定的企业环境里进行的，企业环境是企业思想政治工作赖以生存和发展的客观外部条件。如果把思想政治工作比作“表演”，那么社会环境就是“表演”的舞台。不同的企业环境对思想政治工作会提出不同的要求，产生着不同的影响。要增强思想政治工作的实效性，思想政治工作就必须适应我国的形势发展变化，大力开展科学发展观的教育，科学分析我国参与经济全球化的新机遇新挑战，深刻把握企业战略发展面临的新课题，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念和工作方式方法，使思想政治工作与企业的环境协调一致。

经济建设处在整个企业的中心位置，思想政治工作就要围绕经济建设这个中心，服从和服务于企业的经济建设，为企业经济建设提供精神动力和智力支持，促进企业经济建设的健康发展。因此，思想政治工作既不能凌驾于经济建设之上，也不能游离于经济建设之外，如果离开经济建设来做思想政治工作，思想政治工作就会成为“门外

汉”。因此，企业党政领导必须团结协作，要充分认识到思想政治工作在企业改革发展中不可或缺的重要性，思想政治工作的位置找准了、摆正了，思想政治工作就有了广阔的天地，可以大有作为，就能处在主动、有利的地位，发挥出自己的威力和作用。

综上所述，企业的思想政治工作，是一种特殊形式的精神劳动，具有独特的价值，既产生社会效果，也产生经济价值。要增强企业思想政治工作的实效性，还须了解其规律性和特殊性。增强思想政治工作实效性是时代发展的要求，是企业发展的要求，是人的思想发展的要求。增强思想政治工作实效性要注意的问题：一是要把握思想政治工作产生作用具有间接性、隐蔽性和需要多方配合；二是要防止思想教育单向化、解决实际问题简单化和回避矛盾不敢工作的倾向。增强企业思想政治工作实效性的前提是增强实效性意识；条件是把准职工思想脉搏；关键是坚持以人为本；企业党政工团齐抓共管是保证。

第二篇：浅谈如何增强企业思想政治工作的针对性和实效性

浅谈如何增强企业思想政治工作的针对性和实效性

面对新的形势，企业思想政治工作要跟上时代的步伐，与时俱进，更好地服务于企业的改革发展，就应当处理好加强和改进、继承和创新、思想政治工作和中心工作的关系，进一步增强企业思想政治工作的针对性和实效性。

一、坚持把理想信念教育作为思想政治工作的核心

加强理想信念教育是思想政治工作的一个重大而紧迫的问题。进行理想教育，最重要的是加强理论学习。大多数情况下，我们对理论学习还是比较重视的，但也存在一些同志对理论学习的认识不足。有人说：“我们一不管大政方针，二不管拍板决策，能完成任务就行了，不需要学习理论。”也有的说：“基层干部两眼一睁，忙到熄灯，整天忙得不亦乐乎，没有时间坐下来学。”这种看似“客观”的理由已成为理论学习的重要障碍，这些都需要我们认真研究加以解决。

二、坚持把着力点放在基层

基层是基础，方针政策、工作任务的落实最终得靠基层。基层的思想政治工作做好了，职工群众的积极性充分调动起来了，中国特色社会主义事业就有了最广泛最坚实的群众基础，就经得起任何风险的考验。一是要调动基层干部的积极性。基层干部长期生活在基层，生活在群众中，和群众有比较深厚的感情，对基层发生的各种情况比较熟悉，对群众的愿望、群众的利益、群众的疾苦比较了解。发挥基层干部的积极性和主动性，就能形成一支强大的思想政治工作队伍，使思想政治工作深入到车间、班组，深入到千家万户。二是要把思想政治工作做到职工群众心坎上。我们做思想工作，往往有这样一种情况：在教化的层面上用的都是理想化的方式方法，用理想的道德追求一种理想的效果，而在生活的层面上用的是道德的基本标准，实际中遇到的问题和我们预想的问题有一定的出入，从而使工作达不到预期的效果。思想工作的内容一定要贴近群众，善于从群众最关心、与群众联系最密切的问题入手，替群众打算，为群众着想，多办好事，多办实事，把解决思想认识问题同解决群众工作和生活中的实际问题结合起来，把团结、动员、教育群众和服务群众结合起来，让思想教育工作成为发自群众内心的需要，成为群众生活中不可或缺的营养，成为群众自觉自愿的行动。

三、企业思想政治工作要注意体现“效益性”原则

企业的核心任务是生产经营，最终目标是追求效益的最大化。所以，思想政治工作必须紧紧围绕生产经营和提高效益这个中心开展工作，真正体现思想政治工作的效益性原则，实现思想政治工作的效益最大化。“效益性”是思想政治工作最显著的特点和最本质的内容，是实现生产经营和思想政治工作有机结合的标志，将思想政治工作融入、渗透、结合于生产经营、决策管理的全过程，切实做到生产经营开辟到哪里思想政治工作就跟进到哪里，有效地防止和解决“空对空”“两张皮”“两股劲”的弊端，为“生命线”注入全新的内容。

四、建立健全现代企业制度下的思想政治运行机制

一定的运行机制制约着思想政治工作的方向、原则、内容、方式。增强思想政治工作的针对性，就必须构建一套适应市场经济发展和现代企业制度的思想政治工作运行机制。一是组织领导机制，即建立起以党组织为领导，专职政工干部为骨干，行政干部为基础和职工群众共同参与的思想政治工作新体系。二是参与工作机制，即思想政治工作参与企业决策形成、实施的全过程，把参与作用体现在企业生产经营和发展建设的全过程，形成一套较为完善的可操作性的制度体系。三是工作责任机制，即完善思想政治工作责任机制，一级抓一级，一级带一级，分片包干，责任到人，并建立经常性的分析制度，健全必要的监督约束机制，使责任“纵向到底，横向到边”，真正落到实处。四是思想教育机制。由导向教育、职业道德教育、形势任务教育、典型示范教育、科技文化教育等单向教育构成思想教育机制，实现思想教育由滞后向超前转变，变事后教育为事前教育，变被动教育为主动教育，把触角伸向每一个角落。五是考评管理机制。建立健全信息反馈、处理机制、督促考核机制、奖惩分明的激励机制等，形成一套科学的干部、组织、宣传、文化、阵地等管理制度和体系。

五、建立和完善思想政治工作目标管理体系

一要确定目标。总体目标的确定应立足于本单位实际和行业特点，从社会主义市场经济这个客观存在出发，将总体目标进行分解，根据不同层次、不同对象，提出具体的小目标，并进行量化分解，制定不同阶段的实施计划。这样，抓一项成一项，成一项巩固一项，积小胜成大胜，积阶段为全程，有条不紊地达到预期目的。二要设定考核和奖惩。考核必须遵循公正、公开的原则，将小目标进行量化分解，逐项进行量化打分。平时考核要坚持实时性，年终考核要总结归纳，突出重点。考核要与奖惩挂钩，因为考而不评会减弱对工作开展的控制力，失控则流于散漫和随意。

六、要注意思想政治工作的创新

思想政治工作的创新性应包括四个方面。一是观念创新。变被动为主动，变“围绕”为“参与”。观念创新必须冲破“禁区”，倡导创造性思维，实现思想再解放，观念再创新，思路再突破；彻底打破“唯书、唯上”，向“唯实”转变，从实际出发，发挥能动作用。二是内容要创新。思想政治工作要面对现实，讲真话、办实事、求实效。三是形式要创新。长期以来，思想政治工作主要教育人们“怎么干”，很少引导人们“怎么玩”。随着社会的进步和生活水平的提高，人们闲暇时间越来越多，一方面要通过努力的工作追求自我价值的实现，另一方面也要追求娱乐，追求休闲，追求一种全新的、更加人性化的生活是方式。思想政治工作也要踏进人们的休闲空间，要“全天候”，不要仅仅上“白班”。四是载体要创新。学习典型、组织活动、召开会议是思想政治工作通常运用的载体。在新的形势下，要提高思想政治工作的吸引力、增强生动性，还必须运用多种载体。例如，思想政治工作的许多内容可以，而且应当通过现代传媒这一便捷通道让工作对象所接受，如电视、录像、互联网等，它们覆盖面广、传播速度快，时间和空间上更具灵活性，而且声像并茂、形象直观，其感染力之强远非传统的思想政治工作中某些做法可比。

七、以企业文化建设为切入点，增强思想政治工作的针对性

企业文化是经济与文化的产物，是企业管理从经济层面向文化层面的拓展。它贴近生产经营管理，容易为各层次职工所认同和接受，为改变思想政治工作单向灌输的僵化模式提供了一种新的工作形式。企业文化与企业思想政治工作相结合，在调动职工积极性，增强企业凝聚力，实现企业发展目标上起着相辅相成的作用，较好地解决了思想政治工作与经济工作的“两张皮”问题。企业文化所倡导的企业精神，包括竞争精神、创新精神、科学精神、主人翁精神、团队精神、奉献精神、民主精神、服务精神等，不仅丰富了思想政治工作的内涵和外延，而且给思想政治工作增添了新的活力。同时，在培育企业群体意识、倡导企业道德、规范员工行为、开展各种文化活动中，为思想政治工作提供了更广泛的活动舞台。

（作者单位为阳泉煤业太行地产投资管理有限公司）

第三篇：谈如何增强企业思想政治工作的实效性（范文）

谈如何增强企业思想政治工作的实效性

克山县运输公司 潘微

思想政治工作是企业的生命线。随着当前经济社会的发展,企业思想政治工作面临的环境发生了很大变化,其任务、内容也因之发生了许多新变化。面对这些变化，如何增强企业思想政治工作的实效性，是摆在每一位从事政治思想者面前的首在任务。

一、健全思想政治工作的组织调控机制,增强工作的主动性

思想政治工作需要在党委的统一领导下,通过合理分工,明确职责,达到各尽其力,优势互补,形成上下协调、左右配合的工作网络和全过程渗透、全方位开展的新局面。首先，在领导机制上,要建立起党委统一领导,以政工干部为骨干,行政干部为主体,党政共同负责,党政工团齐抓共管,分层管理的机制。思想政治工作是经济工作与其他一切工作的生命线,对于企业来说,其强企业则兴,其弱企业则衰。各级领导干部必须首先明确自己的职责,切实加强思想政治工作的组织领导。做好思想政治工作,政工干部是当然的骨干力量,但不能仅靠他们,管理干部也必须结合工作发挥作用。应通过党政工团齐抓共管,形成做思想政治工作的整体合力。其次，要在工作程序上,实行“一把手抓,抓一把手”的目标化管理责任制,把思想政治工作作为硬任务列入重要议事日程。在工作实践中,要力求思想政治工作与生产经营管理实行安排、检查、总结、评比、奖惩“五同步”,并使之规范化、制度化、经常化。通过一级抓一级的目标责任制等制度的规范、制约作用,改变一些单位在口头上讲齐抓共管,实际上又都不管的“脱档漏空”现象。再次，在目标管理上,要推行双向目标管理,实行“一岗多责”制度。思想政治工作要纳入行政干部和政工干部的任期目标, 使其管人、管事、管思想统一起来。行政干部和政工干部一起参与思想政治工作重大问题的决策,在企业生产经营和管理工作过程中,重视并带头做好思想政治工作,从而使思想政治工作与生产经营管理融为一体,相互贯通,相互促进,共同发展。各级领导干部直到班组长都要像抓安全生产、降本增效那样抓思想政治工作,随时掌握职工思想脉搏, 及时处理职工工作、生活中的困难、矛盾及倾向性问题。

二、健全思想政治工作的竞争激励机制,提高工作的竞争性

任何工作都有一个效益问题,思想政治工作同样要讲效益。有的单位思想政治工作只讲投入,不讲产出,只讲过程,不讲结果,绩效无法评估,奖惩无从下手,导致了思想政治工作干与不干、干好干坏一个样的现象,影响了思想政治工作的实效性,挫伤了政工干部的积极性。必须对思想政治工作进行绩效评估、考核,并在此基础上实行奖惩激励政策。一是要建立思想政治工作量化考核机制。长期以来,企业思想政治工作普遍存在着柔性有余、刚性不足的通病,就是因为

缺乏对思想政治工作的量化操作和制度约束。企业要按照目标量化、内容量化、措施量化的要求,一级在对一级层层制定思想政治工作量化考核细则, 对班子建设、队伍素质、党风廉政、民主管理、综合治理等内容进行量化考核,尽量做到用数字、例子说话,杜绝不着边际瞎吹乱侃。当然,思想政治工作的对象是人及人的思想,效益不像生产那样容易量化,在实际操作中难以准确把握。但难以把握不等于不能把握。要坚持经济效益与社会效益、近期效益与长远效益、个体效益与群体效益、静态效益与动态效益、定量考核与定性评估的统一,对思想政治工作的绩效尽量做出客观公正的评估。二是要建立思想政治工作等级奖惩机制。量化的目的在于方便考核, 而考核的关键在于与奖惩挂钩, 充分调动政工干部做思想政治工作的积极性。企业可以根据量化考核, 将思想政治工作的实践效果划分成不同等级, 赋予相应的奖金系数进行分等级奖惩。按照奖优罚劣、注重实绩的要求, 以贡献论英雄, 以实绩来奖惩。三是要引入思想政治工作者竞争机制。要在思想政治工作量化考核的基础上,建立政工干部绩效档案,按照公开、竞争、平等、择优的原则管理政工干部,真正做到上岗靠竞争,能者上,庸者下,优胜劣汰。同时与政工干部的评先树优、职称评聘等结合起来,激发政工干部的进取心、创造性。

三、健全思想政治工作的渗透融合机制,提高工作的渗透性

企业思想政治工作只有实现与生产经营、改革发展、大

局稳定、职工思想实际的有效融合,才有生命力。企业生产、管理和改革的重点发展到哪里,职工队伍热点和难点出现在哪里,思想政治工作就要延伸、覆盖和保证到哪里,使思想政治工作贴近实际,贴近生活,贴近职工,更具渗透性和感染力。一是将思想政治工作融入到生产经营全过程。要始终坚持抓生产从思想入手,紧紧围绕生产经营做好思想政治工作。凡是生产建设的主阵地,就是思想政治工作的主战场,凡是生产建设中的难点,就是开展思想政治工作的重点。要突出强化形势任务教育,及时将企业形势、政策要点、工作部署等传递给广大职工。要把思想政治工作的着眼点放在统一思想,理顺情绪,凝聚人心,激发、调动职工的积极性和创造性,更好地完成各项工作任务上。要通过大力开展群众性的合理化建议、劳动竞赛、技术攻关等活动,调动干劲,凝聚力量,推动企业发展。二是将思想政治工作融入到改革的全过程。伴随着改革力度的不断加大,要做深做细改革前、改革中、改革后的思想政治工作。不但做到超前营造舆论、超前转变观念、超前武装思想,而且“先挖渠、后放水”,有效安置转、下岗职工,做到“无情改革,有情操作”，积极帮助职工再就业,切实解决职工实际困难,确保职工队伍思想稳定。三是将思想政治工作融入到职工全员思想实际和大局稳定中。通过党政工团各部门齐抓共管,定期深入基层岗位和职工家庭进行思想巡检,及时把握职工思想脉搏。坚持月度思想分析与诊断制度,及时发现职工思想隐患点,把握职工思想热难点,做好职工一人一事的思想教育,同时做好思想预

警,有效控制各种不稳定因素,确保大局稳定。

四、构筑载体体系,健全思想政治工作的教育引导机制,提高工作的灵活性

现代管理科学告诉我们,个体对群体规范遵守的最高境界,是把群体行为规范转化为个体内在信念,变群体规范为个体行为,变活动化为人格化。要强化教育效果,必须健全教育机制,关键是要用活用好思想政治工作的载体体系。

在思想政治工作中,要注重围绕企业不同时期的中心任务,抓主题,用载体,一个阶段一个主题活动,将主题活动作为全年思想政治工作的主线和凝聚职工队伍、推动企业发展的精神力量。这种特殊的主题活动,通过吸引职工参与,使职工在浓郁的活动氛围中凝心聚力,推动企业发展。同时通过活动载体,使企业理念、宗旨逐步融入职工的血脉和灵魂。要精心设计活动载体,使活动贴近职工,贴近实际,贴近生活。要把思想、道德、观念、文化等无形的东西融入到搞活动、办实事等有形的载体之中,从而把思想政治工作落到实处。

随着人类社会逐步向信息社会过渡,要充分重视互联网这个信息的重要载体。它越来越深入到人们的生活中,在逐渐改变着人们的学习、思维、生活等习惯的同时,深深地改变着人们的思想观念、政治态度、道德风貌和价值取向。要积极利用它对职工进行正确的思想政治教育,抵制各种错误思想的腐蚀,牢牢抓住我们的思想阵地。

此外，大力培养、选树、宣传具有时代精神的先进典型,充分发挥他们的示范、导向、带动作用,是用高尚的精神塑造人，也是增强企业思想政治工作实效性的一个重要途径。

第四篇：增强企业思想政治工作实效性的思考

增强企业思想政治工作实效性的思考

本文以国有企业思想政治工作为研究对象。近年来伴随着增强企业政工工作实效性的呼声日益强烈，如何在思想政治工作中引入创新元素则成为当下需要认真思考的问题。国有企业在历史发展中形成了主人翁意识的组织文化，并在组织文化的驱动下使得企业内部普遍形成了强大的凝聚力。然而，在社会大环境的影响下，以及80后逐渐成为企业员工中的主力军，如何在新时期针对新生力量增强企业思想政治工作实效性便值得思考。

不可否认，国有企业具有开展思想政治工作的传统和优势，并在长期的工作中总结出了许多值得传承的举措。但是若将过去的那种说教形式不加改造的移植到当下，其所形成的效果便不言而喻。实践证明，企业思想政治工作只有围绕着目前经营管理中出现的实际问题来展开，才能在问题的解决中体现出思想政治工作的重要性和实效性来。

鉴于以上所述，笔者将就文章主题展开讨论。

一、新时期国有企业思想政治工作面临的问题

新时期国有企业思想政治工作面临的问题，主要体现在以下几个方面：

（一）思想政治工作开展的频率减少

正如上文指出，国有企业历来重视对员工进行思想政治教育。通过经常性的工作开展，提升了员工企业主人翁意识。然而，处于经济转型期的当下，国有企业思想政治工作开展的频率却减少了。伴随着西方企业管理理论的引入，国有企业普遍按照：绩效工资、奖金，以及股权激励等形式，来增进员工的工作热情。诚然，上述形式确实在一定时段起到了明显效果；但是，在员工物质需求处于非饱和状态的情形下，未来国有企业还将不断增大上述形式的力度，方能维持其激励效果。

（二）思想政治工作开展的效果弱化

目前，国有企业在对员工的思想政治工作领域，其效果出现了明显弱化的趋势。从员工所反馈的信息，不难发现：大多数员工在面对思想政治教育时，态度则体现的非常诚恳；然而，在接下来的工作岗位时，却依然如故。反观这一现象，其不仅浪费了国有企业的人力资源，还造成了员工对组织的腻烦心态。从组织行为理论的视角，来考察员工负面情绪将产生的后果，其必然降低员工与机器设备的优化组合效率，不利于员工主观能动性的发挥。

（三）思想政治工作开展的模式单一

国有企业在长期的思想政治工作开展中，积累了许多宝贵经验。国有企业在党委的领导下，坚持定期组织员工进行政治学习；同时，针对员工在工作中出现的思想情绪问题，实施面对面的谈心活动。通过这一系列的工作保证，提升了国有企业员工的凝聚力和战斗力。然而，在现阶段价值观念多元化的背景下，如依然固守传统的思想政治工作开展模式，必将在弱化其效果的同时，还将影响该项工作在员工心目中的权威性。

二、针对问题的反思

为何国有企业在思想政治工作领域会出现以上三方面的问题，如何在新时期改观目前的思想政治工作效果，则成为反思的出发点。这里笔者需要指出，问题的出现不仅归因于客观因素的作用，也受到主观因素的影响。

具体而言，针对问题的反思可从以下两个方面着手：

（一）问题出现的原因分析

1．时代主题的转变。我国目前仍处于经济转型期，在从计划经济向市场经济转型过程中，必然存在商品经济在发展过程中的负面影响。诸如，马克思指出的“拜物教”观念，也客观的存在于当下。由此可见，在以经济建设为中心的社会主义初级阶段，时代主题较过去更加关注员工的生活物质福利。同时，社会存在的诸多不公问题，包括：贫富差距拉大、区域发展差距明显等，都锁定了国有企业员工对物质需求的重视，而排斥传统的思想政治教育。

2．员工价值取向的多元化。员工价值取向的多元化，实则为环境使然。必然，人在改造着世界的同时，也将被世界所改造。为此，在国有企业员工群体中存在着明显的时代痕迹。即：目前正面临退休的老员工，普遍具备较强的政治素养和岗位意识；而现阶段已进入国有企业工作的80后青年人，则具备较强的市场经济意识。由此可见，国有企业思想政治工作开展的有效性，取决于对这批青年人的教育效果。

（二）改观现状的出发点

1．与企业发展目标相融合。所谓“实效性”可以理解为：能切实解决企业的经营发展中出现的问题。受思想政治工作的对象性决定，其主要在员工思想意

识领域解决工作态度、岗位意识等方面的问题。在企业目标管理的内在要求下，必然要求思想政治工作与企业发展目标相融合，即分别针对企业的长期、中期、短期发展目标，紧密围绕员工在岗位意识领域存在的新情况、新问题开展工作。从而，在“态度决定一切”的认识上推动企业各项事业的全面发展。

2．与人力资源管理相契合。从国有企业思想政治工作开展的历史特征来看，其往往归企业党委主管并形成了相对独立的工作范畴。关于这种制度安排的好与坏，我们难以在主观上给出优还是劣的判断。但在“实践是检验真理的唯一标准”的方法论下发现，相对独立的工作单元往往导致思想政治工作与现实岗位需求相冲突。为此，该项工作应与人力资源管理相契合。或者来说，即使不在制度安排上将思想政治工作划归人力资源部门，但也要在工作开展中适应人力资源管理的切实要求。

通过以上的反思便可知晓，须在工作手段创新、顺应员工物质利益诉求、培养员工的职业观念等方面下工夫，才能最终增强思想政治工作的实效性。

三、反思基础上的工作模式构建

不可否认，在强加企业党建工作的宏观要求下，各类型国有企业都在思想政治工作开展领域进行了有益探索。以下三个方面的模式构建也只是笔者在工作中的体会，且仍能对企业该项工作的具体展开提供启发。

（一）创新国有企业思想政治工作的手段

要使青年员工尽快的成长起来，就需要为他们营造出一种争先创优的氛围。在这种氛围下，青年员工那种不服输的精神将直接支撑他们积极工作。同时，这种氛围的营造，也应当成为企业文化中的重要组成部分之一。具体的措施可以为：

（1）经常组织青年员工进行技能比赛；（2）定期组织青年员工进行野外拓展训练。通过这种方式，既满足了青年员工集体归宿感的需要；又使得思想政治工作能灵活的与之思想特征相适应。

（二）重视国有企业员工合理的物质利益诉求

不可否认，现在员工所面临的生活压力比较过去已明显增加。市场经济条件下，一切交换都以货币为媒介。这就使得他们在生活压力的改善方面，主要建立在生活费用增加的基础之上。同时，只有在改善了生活压力的前提下，员工才可能全身心的投入到在工作之中。这是符合唯物主义的观点。因此，企业管理者不

应回避员工希望获得物质利益的诉求，这是时代变迁所形成的客观因素使然。设立一系列职务晋升机制，按正常渠道增进他们的福利待遇，并伴随思想政治工作的开展，这样一来三管齐下必定事半功倍。

（三）引导员工形成良好的职业观念

国有企业传统思想政治教育中，对楷模的树立不能丢掉。正因为青年员工具有很强的可塑性，通过引入企业发展历程中的楷模榜样，将给予青年员工内心深处强烈的震撼。最终，起到引导他们形成正确工作态度的作用。伴以企业传帮带制度的建立，又必将通过中年员工的言传身教不断感染青年员工。最终，促进员工整体良好职业观念的形成。

综上所述，以上便构成笔者对文章主题的讨论。不难看出，增强思想政治工作的实效性不仅是对经济建设为中心的切实反映，也是其在当前整体功能弱化下的必要工作导向。

四、结论

国有企业在历史发展中形成了主人翁意识的组织文化，并在组织文化的驱动下使得企业内部普遍形成了强大的凝聚力。然而，在社会大环境的影响下，以及80后逐渐成为企业员工中的主力军，如何在新时期针对新生力量增强企业思想政治工作实效性便值得思考。反思便可知晓，须在工作手段创新、顺应员工物质利益诉求、培养员工的职业观念等方面下工夫，才能最终增强思想政治工作的实效性。当然，各类型国有企业还应结合自身的发展战略、组织文化等要件，进行适应性的工作创新，这样才能满足工作实效性的要求。

第五篇：如何增强中职德育教育实效性

如何增强中职德育教育实效性

摘 要：中职生是个特殊的群体，德育教育对中职生有特别重要的意义，做好中职生的德育工作，它是一项艰巨而又复杂的系统工程，是一项需要艰辛付出和坚定守望的长期工程。我们要不断创新德育教育的新路子，帮助学生更好的走向社会。

关键词：德育教育；重要性；实效性；和谐。

有人说，德育是一项脚踩大地、仰望星空的工作。脚踩大地是因为教育必须扎根实践；仰望星空是因为教育必须执著于人类的理想和理想的人类。德育工作说起来容易，做起来难，难的是操作与实践很难统一。中职德育更是如此，目前,中等职教的生源大概有三类,一类是对专业有所了解,立志专业成才的;一类是在初中由于种种原因学习不好,不愿上普高的;一类是愿意尽快就业,工作挣钱的。面对这样复杂的生源,要把不具备职业特征的学生通过职业学校的途径培养成为具有专业思想和专业技能的人才,绝不是单纯通过文化课和技能课就能够完成的。培养职业人的首要工作是培养正确的择业观和职业意识。因此,必须探索把中职德育融入职业教育全过程的规律。

必须突出职业特色和专业特色。以就业为导向,是职业教育的定位。职业教育培养学生,是根据市场需求和岗位需求进行的,只有以高尚的职业道德、强烈的职业意识为统率,才能调动学生学习的积极性和主动性,使学生具有在岗位上发挥才能的思想基础和职业基础。离开职业特色,中职德育就会失去立足点。职业教育不同的专业有着不同的职业特征、职业纪律和职业行为,空乘专业、服务专业的学生需要经常化妆,要穿高跟鞋,而汽修专业、水暖专业的学生,职业要求就不一样。所以中职德育还要强调专业特色。职业教育强调特色是质量的标志,质量特色除了技能以外,更重要就是学生的职业道德特色以及行为规范特色。

必须创建职业的教育环境和实施环境研究职教德育工作的核心就是承认不承认它的特殊性。不承认特殊性,德育就不可能有针对性和实效性。

(一）德育老师应该有正确的学生观和人才观引导中职生从自卑、自弃向自信、自强转化。

首先，德育老师在实施成功教育时，要善于理解学生，帮助学生重新确定职业和人生目标。了解与尊重学生是成功教育的要旨。被人理解意味着受到他人的关注，与他人之间达到心灵的沟通，从而产生一种遇到知己的感觉。善于理解学生的老师，能获得学生的信任，有利于成功教育的推进。例如对他们提供心理援助，消除成功障碍。鉴于学生入学时不同的心态，我们借助学生对《职业生涯规划》的讨论、预设与个案初步形成的过程，施以潜力测试、问卷调研、心理援助、个别辅导、专题讲座、校园热线等，开展有针对性的引导、启发、教育和宣传。帮助学生实事求是地认识自我，包括个性倾向、气质类型、思维特点、兴趣、特长、价值观等等，以便扬长避短，找寻适合自己的专业与职业方向，从而引导学生重新定位职业生涯目标。

其次，德育老师在实施成功教育时，要多运用赏识的方法。任何一个人在成长的过程中都需要得到别人的肯定和赏识来战胜自己的恐惧与自卑，产生一种安全感。这种让心灵有安全感的过程，就是找到“我能行”的感觉的过程。赏识的结果是培养学生的自信心，自信是成功的基石。中职生需要自信，赏识能帮助中职生找到感觉、感受成功的喜悦和自信感。“生命因赏识而美丽”，教育尤其需要赏识，赏识能够激发学生心灵的火花，会激励学生从自己优势的方面去重点突破。“成功教育”注意调动学生心理机制的积极性，激发学生主动的进行学习。例如在职业生涯规划的教学中，我就特别注重学生对自我的认识，了解自己，自己的优势在哪里？让学生自己列出自己的优点和缺点，俗话说“知己知彼，方能百战不殆”成功就是做好真实的自己，只有真实的认识自己的优势，才能更好的发挥自己的优势，做自己生涯的主人。

第三，德育课老师上课要打破常规的教学方式，即老师在讲台上单一灌输，学生在下面机械的接受这样的教学模式。老师要走下讲台，多一些师生学生互动尽量把学习的主动权交给学生，提升学生的自主性。

1.采用模拟教学法，例如在《职业生涯规划》课中的如何掌握求职技巧这个章节中，就可以模仿求职面试场景，让学生自己当面试者，自己当考官，真实再现求职场景和求职可能遇到的问题。通过这样的模拟实验即可以锻炼学生的实际应变能力又可以让学生在体验中领悟教学的要旨和学会求职的能力。

2.结合专业分层教学法，中职学校的德育课教学，首先要教导学生要根据的特长和兴趣来选择适合自己的专业，这样才能真正做到专业因人而异。选择自己感兴趣的专业，才能充分发掘自己的潜能和优势。因而，在进行成功理念的渗透时可以结合专业来开展德育教学，按专业的侧重点来选择德育教学的侧重点。

例如对航空专业就必须侧重德育中形象礼仪的规范和训练。对会计和市场营销专业就必须加强理财和经济方面的实践教学。通过这样的模块教学加深中职自己对专业的认识，加强自己潜能的开发。充分发挥自己潜能中的优势。让学生在自己感兴趣的领域里，体验“人人成功，个个发展”的理念。

第四，实行家访，密切学校与家长的联系，并且设立心理咨询室，引导每个学生个性的发展，呵护特困生的成功。

成功教育的理念就是人人都能成功的教育方式，中职生本身文化底子较薄弱，自我约束能力有也较差，为了能够把心理上有自卑感和行为上比较散漫的差生引导到正轨上来，就必须家长参与。俗话说家长是孩子的第一个老师，做为学校要把每个孩子的底细摸清，就要密切家长和学校的联系，并把孩子在学校取得的进步及时反馈给家长，以此来共同关注他们的成长。中职生很多时候他们在心理上有自卑感和不够自信，针对这样的心理困惑，我们德育老师就专门设立心理咨询室及时了解学生的心理动态和困惑并且及时给予解决。通过这样的方法可以改善他们的心态，促成成功心理的形成。

（二）营造成功意识的校园环境，让中职生在这样的环境下熏陶成功理念。

虽然德育课是学校进行德育教育的主渠道，但是外部环境对中职生的影响和熏陶也是不可忽视的一种渠道。我们学校为了对学生成功信念的渗透，在校园环境的布置和标语的选择上还是颇费心思的。优化的教育环境对学生的成长、成功能起到潜移默化、润物无声的效果。为此，我们充分利用和放大教育资源，努力营造催生成功的育人环境。

“让校园的每一块墙壁都说话，让每处环境都育人”一直是我们追求的目标，从教室、学生寝室到实训中心的环境布置，从校园橱窗到校内标语的设计，我们都力求围绕成功教育主题、体现专业特色。例如学校比较醒目的地方都会有激励性的标语：“学会合作，学会做人，学会学习，是成功人生的基础。”“失败是成功之母”、“只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心”、“当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功为了成功地生活”，“少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格”通过这些带有标志性的语言激励学生不断地想成功迈进。

我们十分重视学校人文环境的建设。我们围绕成功教育的主题对校园价值观进行了重新设计和补充。

我们确定的成功教育背景下的教育理念是：人人都有才，人人能成功。我们的育人宗旨是：一切为了学生的成长与成功。学校管理价值观是：帮助师生成功是管理者最大的成功。教学宗旨是：为学生的成功学习而教。努力营造崇尚成功的校园价值观。有道是近朱者赤、近墨者黑，一个学生的成长环境的熏陶和激励对学生的内心的激励和转变有不可替代的作用。

（三）提供实践平台，丰富学生课余文化生活，让学生在活动实践中品味成功的喜悦和成就感。

在课余尽量搭建活动平台，丰富成功体验。专家认为成功教育的教学策略之一就是“多活动”让学生在活动中体验成功的喜悦。我们这里所说的活动内涵要丰富得多，学校尽量提供各种各样的活动平台，让每个学生都有机会展示自己的才能。

1.开展丰富多彩的校园文化活动。加德纳有一句名言：每个孩子都是一个潜在的天才，只是经常表现为不同的形式“根据他的多元智能理论表明每一个学生无论是聪明还是愚笨，无论是城市还是农村，都能获得可以尽量施展其才能的机会和可能。所以我们就根据每个学生的各种各样不同的能力，开展不同的活动平台让学生尽情展示自己的才能。比如，书法比赛，演讲比赛，气排球比赛，舞蹈比赛、歌唱比赛等形式多样的竞赛。让他们在实践中体验成功的喜悦增强自信心和成就感。感到自己的能力被肯定和赏识的自豪感。

2.开展学生专业技能大赛。利用学生自己所学的专业开展专业技能大赛，这不仅能增强学生自己的专业意识，还能让学生体验职业成功带来的认同感。例如；开展插花比赛，雕刻水仙花比赛，会计作帐比武，计算机打字设计程序比赛，食品专业在中秋节做月饼。通过多种专业技能比赛，让学生在职业实践中认同职业的成就感，尽量能够做到人职匹配，让学生在实践中对专业的成功体验。

3.大力开展学生社团活动。利用社团活动，给学生提供一个展示自己其他才能的舞台，我们学校的社团成立的时间很长，学长带学弟学妹的方式传承的，比如有舞蹈协会，书法协会，演讲协会，手工艺协会等丰富学生的课余生活。学生可以根据自己的喜好和特长选择自己喜欢的协会，在协会中展示自己的才华，充分发挥自己各方面的潜能。学校开展文化节活动，开展书法比赛，舞蹈比赛，演讲比赛等方式评出一、二、三等奖激化学生学习的热情和积极性。同时也为学生开发多方面的潜能提供一个展示的平台。

（四）创造岗位实践和成功就业等方式，让学生体验职业成功的成就感。在贯彻成功教育理念过程中我们始终坚持教育教学活动与岗位实践相结合、相适应的原则。围绕知“识、能力、素质”一体化的人才培养体系，强调中职生创造就业、创业能力的培养和职业道德教育；强调校企联合的培养方式；强调产教链接，实现”校内基地生产化、校外基地教学化“，强化学生操作技能，缩短学生工作适应期，增强学校社会服务能力；强调依托社会资源的教育平台，组织到企业参观和调查、企业家报告会等活动，将社会实践、就业与创业教育、素质教育等作为教学中的一个环节纳入人才培养方案的整体设计之中。组织毕业生人才交流会，增强中职生的就业机会，让学生通过自己的努力找到自己喜欢的工作岗位，可以增强职业自信心和自己被需要的成就感。

丰富多彩的活动和职业实践丰富了学生的职业体验，发展了特长，锻炼了能力，更激活了学生的成功心理，增加了他们生活的成功幸福指数，他们带着从活动中获得的成功喜悦，充满信心地去创造包括学业、做人在内的其他方面更多的成功。

从上面的论述我们可以得知做为培养新型职业素质的一线技术人员的中职学校更应该把成功教育做为职业学校德育教育重要任务。通过成功教育可以重塑中职生自信、自尊、自强的新形象，不断扭转社会、家长包括学生自己对中职生的偏见和对职业教育的偏见；通过实施成功教育培养包括职业道德、职业素养、职业技能等多方面的素质，匡正应试教育对人的发展的误读；通过实施成功教育促使学生以健康的心态踏入社会走向适合自己的岗位，也是我们构建和谐社会的需要；更主要的是通过实施成功教育来实现教育的成功，真正体现教育的公平——无论什么人，无论接受什么类型的教育，都能成为一个成功的自己。这是新时代和谐社会对新型人才综合素质能力的需求。参考文献：

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