六道河镇中心校2009年职业教育工作要点

第一篇：六道河镇中心校2009年职业教育工作要点

六道河镇中心校

2009年职业教育工作要点

指导思想：以科学发展观为指导，贯彻 十七届三中全会精神，认真研究、贯彻国务院、省、市、县关于职业教育文件精神，结合本镇实际，继续增强服务“三农”意识，充分发挥镇村成人学校作用，进一步完善“辐射式”模式，扎实开展对农民的各类培训，慎重引进新品种、新技术，以规模化经营为出发点，搞好新品种、新技术引进及推广工作，扎实抓好中小学职业教育，积极参与社会主义新农村建设。

工作目标：全年镇成人学校举办各类培训4期，每个村成人学校举办各类培训不少于2期，参训人数达3750人次，建示范性村成人学校4所，示范性少年技校2所，建示范村6个，建镇级示范户10个，每个大村成人学校村级示范户不少于3个，每个小村成人学校村级示范户不少于2个，引进、推广良种实用技术3项。

主要工作：

一、加强农村成人学校建设

1、三所小学积极协助镇成人学校工作。对所辖村安排多个专任教师兼管成人教育工作，成立由村书记或主任为校长、教师及村骨干为成员的村成人学校组织机构，将县、镇或村科技专家、技术员、科技骨干聘为村成人学校专兼职教师。各小学于3月15日前将各村兼管成人教育工作的教师，各村成人学校组织机构、专兼职教师上报中心校。

2、三所小学今年要按标准完成示范性村级成人学校建设。一是与村协调完成村办班用的教室（教室可用合校后闲臵的教室、幼儿教室、村会议室）、桌椅及电教播放设备；二是悬挂校牌；三是搞好室内必备的环境布臵。3月15日前确定示范性村级成人学校，并上报名单。

3、各校领导、分管成人教育的教师要解放思想，提高认识，树立大教育观，知道我们的工作不单单是基础教育，还肩负着成人教育、职业教育，因此我们要继续加强学习有关涉农方面的政策、法规，广泛获取农民致富信息，学会运用现代技术教育设施本领，成为先进科学文化的传播者和农民脱贫致富的带头人。参

与所辖村的示范基地、新农村建设，结合本地实际搞好农民各类培训。每所小学至少选一个村建科技墙报一块，年出刊不少于4期。结合当地产业，办好科技简报

4、镇村成人学校将成教档案管理工作重视起来，特别是活动开展的照片档案，音像档案的保存。各村级成人学校要完善组织机构，制定培训计划（3月15日上报）。内容可涉及劳动力转移、农林畜牧、党员干部学习、农民文化活动、新农村建设。每村科技示范户，清楚他们经营什么。

二、全面实施“辐射式”科教兴农模式，为镇域经济社会发展服务。

“辐射式”模式是教育服务“三农”的一种形式，是农村教育综合改革的具体体现，是以职教中心为龙头，整合农村教育资源，服务新农村建设的有效途径。“辐射式”模式以乡镇成人学校为主阵地，以农业基地为依托，围绕县域农业主导产业来培训农民、推广技术、建立示范村、培植专业户，为社会主义新农村建设服务。“辐射式”模式主要做法概括为：建立一个网络，实现两个统筹，形成三级辐射，开展四大培训，实施五个工程。建立以职教中心为龙头，以乡镇成人学校、县农广校为骨干，农村中小学和村成人学校为基础，其它培训机构为补充的县、乡、村教育培训网络；实现三教统筹、农科教统筹；形成学校辐射、人才培养、基地示范三级辐射；开展技能型人才培训、农村实用技术培训、农村劳动力转移培训、企业职工培训四大培训；实施少年技校建设、科技示范户建设、和谐乡村建设、农业教师队伍建设、科教兴农网建设五个工程。

1、扎实开展各类培训。今年培训工作的重点是配合乡镇政府进行农村实用技术培训和返乡农民工培训。四大培训是我县“十一五”期间职业教育基础性工作。内容是技能型人才培养培训工程，农村实用人才培训工程，农村劳动力转移培训工程，成人继续教育和再就业培训工程。根据我镇近2年产业发展状况，镇村成人学校今年要在以下方面开展培训：一是继续围绕山楂矮化复壮，板栗丰产栽培等进行实用技术培训，加强优质无公害果品培训；二是由于金融危机对农民工就业带来的不利影响，有许多返乡农民工不能正常就业，在充分调研基础上，对他们进行创业培训，促其实现转移就业或在家乡创业。三是加强新一届村干部培

训，提高他们科技术水平，增强他们了解农村政策、遵守法律的意识；四是加强农民现代技术教育和初高中毕业就业培训，以宽带、远程教育网、电信为载体，培养农民利用网络获取科技、文化等知识的能力。五是围绕镇“旅游兴镇”思路，搞好农家院培训。继续加强就业指导培训，多方与用人单位联系，拓宽他们就业渠道。各校要多与村干部联系，制定好培训计划，积极与县镇相关科技部门联系，聘请他们入村培训、指导，利用村广播、发放科技光盘、办科技板报、发科技明白纸等形式，圆满完成培训任务。全年镇成人学校举办各类培训4期，每个村成人学校举办各类培训不少于2期，参训人数达3750人次，各校必须完成与中心校签定目标责任书职教内容。

2、慎重抓好引进新产品、新技术工作强力搞好推广新产品工作扶植好示范村、示范户

慎重引进新技术或新产品2项以上，继续扩大前景看好农作物种植面积，继续鼓励农民经营传统的作物品种，继续推广市场前景看好的优质山楂、梨、板栗新品种。加强果树规模经营科学管理技术，提高农民规模销售本领，加大果实套袋量，减少使用有毒农药、化肥，增强农民无公害管理农业的意识。

成人学校与镇一道加强对公路沿线的核桃基地的四季管理，加强五道河、三道河村优质梨园的管理，指导好小关门村老品种红梨全程指导。亲自扎实抓好示范户工作，让示范户体会到是你在起作用，使示范户真正起到科技实验推广的带头人。

3、协调乡镇政府、村委会配合职教中心，做好“一村一名农业中专生”计划的基础性工作，乡镇成人学校负责学生的日常管理。

4、利用区域教育资源，积极配合乡镇政府、村委会，组织农民开展多种形式的文体活动，丰富农民的业余文化生活。

三、加强少年技校建设

认真做好少年技校细节管理工作，抓好中小学生的职业教育。因此各校一是没有少年技校学农基地的，今年要落实。二是规划好土地种植品种，体现“小三园”特色；三是全程管理好基地，使基地不但起到科技示范的小窗口作用，而且达到育人功能。各校在教学过程中，加强学生的职业道德和职业意识的培养，使每个学生学到1－2项实用技术。中学要认真开展好绿色证书培训，培训有试卷、有成绩（资料、成绩6月25日前报中心校）并做好初中分流教育，完成20%初中毕业生分流到职中就读的指标。合理谋划应届毕业生外部分流，探索与县外联合办学路子，寻求新的就业渠道，使应届毕业生人人有学上，人人有就业前景。认真落实中小学劳动课和劳技课的开设，并有计划、有教案、有作业、有考核。关于少年技校上报中心校材料：有少年技校组织机构、有基地的种植计划（3月15日前报中心校）、有基地管理的照片和学生全程管理录像资料（10月20日前报）、有劳动课、劳技课教学计划（3月15日前报）、有老师优秀教案、学生的优秀作业（6月20日前报）各校一定要将少年技校档案整理好。

2009年3月1日

第二篇：六道河学习心得

“四段七步三查”教学模式学习感悟

魏群燕

“五步三查”教学模式是一套具有普适性的高效课堂教学模式，是对高效课堂理念的最佳呈现。它的突出特点是:从学生出发,尊重学情符合学生的认知规律,能够较好的完成目标对教学的要求,而且极大程度的利用学生学业水平的提升,具有简单易操作的特点。现在我就针对自己在这周的教学实践中遇到的问题谈一谈自己的一些感悟。

一、导学案的设计是一堂课的基础

导学案必须是经教师集体研究，个人备课．再集体研讨制定的。以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的，用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。它以学生为本，是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图和指南针。导学案设计质量的高低决定了学生的学习质量,因此，编写导学案的第一要求就是教师要有高度的责任感。

编写高质量的导学案是一节课成败的基础，导学案是为学生学习服务的，必须从有利于学生操作的角度思考创作。要始终把学生放在主体地位。

二、学生预习是一节课的前提 要用导学案上课，学生的预习乃重中之重，教师必须针对本堂课的教学任务为学生布置明确具体的预习任务，且必须保证落到实处，这乃是一堂课的前提。

作为我们英语老师，我们首先必须在每天抽出20分钟的时间留给学生预习新课，而且老师必须针对重难点给予必要的指导。比如第一课时，老师就应该对于文章的主要内容、整体结构给学生进行指导；而第二课时，老师就应该针对文章理解时的重难点对学生进行指导；另外因为是高段学生，对于生单词的预习，以及一些资料的搜集我们完全可以留个家庭预习。其次，在第二天早晨的早读时间，我们还必须给学生留出朗读新课文的时间，让学生把课文读通读顺读熟。

同时，我们英语老师应该让每位学生准备一个预习本，把自己每天搜集整理的预习任务记录到预习本上，并且要在第二天早上检查，确保学生的预习落到实处，并让学生逐步养成预习的习惯。

另外，我们的大部分学生还不会预习，认为预习不是作业，可做可不做，或者认为预习就是把导学案中的随堂笔记做一做，不去阅读课文，不去思考，也不管对不对。所以，我们老师有必要让学生认识到预习在今后课堂中的重要性，以及教给学生预习的方法。

三、教会学生自学的方法

导学案的第一环节，自研自探环节是以学生的自学为主，但我们现在的绝大部分学生不会自学，所以交给学生自学的方法非常必要。第一、自学生词

一般英语课第一课时的第一环节都要求学生要扫除本课的生单词的障碍，要求学生试读单词，了解词义。传统的教学方法，教师多会在课堂上教生词，易读错、写错的会强调，让学生加强记忆。而新课堂要求学生自己自学生字词，受传统教学方法的影响，学生不会自学生词，效果不明显。对此，我是教学生这样做的：

首先，在前一天晚读预习时，找生词并试读；然后对课文中的重点词语，利用词典或工具书进行释义；并做一些相关的笔头练习，巩固对生词的掌握。最后到第二天课堂对子交流时，对子间互查互比，看谁组的词简单又好记，谁的词语解释完整又准确。第二、读通读顺文章的方法

扫清字词障碍之后，要求学生要读通读顺文章，我们的大部分学生对此要求就是小组内的几个成员聚在一起大声的读课文，反正你读我也读，声音也很大，也听不清谁读了什么，更不知道读得对还是错。而且大部分学生会读的句子大声读，不会读的字词、似是而非的字词就小声的糊弄过去了，不求甚解。怎样才能避免这样的情况，我是教学生这样做的：

首先，在前一天晚上预习时，自己先大声给组长读文章，对于自己不会读的生字，自己查字典解决，读错的让组长帮助纠正，这样读完一遍以后，自己再大声地读一遍；然后第二天的课堂上，互助组读文时，小组长指定他们组的一名组员（最好是学困生），让他读文，而其他同学认真倾听，他读错的，及时纠正；最后，小组长可采用分角色读，男女对读等方式，进行小组内朗读，这样下来，学生应该能读通读顺课文了。

当然，以上只是我个人的一点感悟，而怎样才能让我们的英语课堂能给学生充足的展示时间，又能完成教学任务，还很有趣味，这还需要我们每一位英语老师的探索与改革！

第三篇：六道河学习心得

六道河中学学习心得

腰山镇中 张玉安

2015.10月26日，跟随教育局张局长、教研室李主任及同事20人到承德兴隆县六道河中学学，历时5天。

六道河中学，已经在网上神交。该校学生600-700人，教师70多人，绝大部分住宿，和我校办学规模相当。该校从2009年开始课改，经过6年的努力，学校发生了翻天覆地的变化。我们学校也从09年开始推行“六有效”课堂教学教学原则的实施，却成效甚微。带着如果构建有效课堂教学、如何落实小组合作学习等问题，克服身体疾病的困扰，在局领导的带领下，到六道河中学学习深造。下面谈谈我的收获和感悟：

一、朴实的办学思想是指引学校发展的关键

六道河中学的办学思想是“培养孩子三年，考虑孩子一生”。通过办学思想看到了学校校长贾利民的心声，也看到了六道河人的心声。培养孩子三年，考虑孩子一生，朴实无华，切入实际，彰显出培养孩子是为孩子负责，为孩子的一生负责的态度。这一办学思想从六道河中学的环境、文化建设及师生生活、学习、娱乐中都能得到体现。

环境优雅，整齐有序，无杂乱脏现象；校园文化氛围浓厚，校园明星、教师明星、合作小组明星；教师晒学案、教师计划进度、教师的量化积分等，每面墙壁都彰显出激励，鞭策；学生室外的走姿、说话、礼貌，规范有礼；学生上课合作学习，每个学生都在动，都在学，无时不在体现收获成功；“一班一品”班级课间活动，展现出孩子纯真、可爱的天性；班级巡展，展示出孩子的创新、果敢和朝气。

二、高效的课堂教学模式，彰显出学校旺盛的生命活力 课堂教学是现行教育的主要形式，高效的课堂是提高教学质量的关键，如何提高课堂效率是课改的主要内容。六道河中学的“361”问题导入课堂教学模式，就是该校积极探索课堂教学改革的成果。并且形成了一系列措施，为该模式的高效做出铺垫。如“2433”小组构建、“1+1”自习课的实施、结构化预习教学案的设计、“315”观课评课评价表、教学案的设计等。可以说“361” 问题导入课堂教学模式，从教师设计教学案、产生预习案并实施“1+1”自习课、实施“361”课堂教学模式、“315”课堂评价是一个系统，一个各部分协调有序的系统。

三、“它山之石，可以攻玉”

通过学习，对于我校的课改中存在的问题有些顿悟，我校的“六有效”课堂教学模式可以借鉴六道河中学的经验，应用到我校的课改中来。如，如何进行小组合作学习，如何有效构建合作小组，如何评价小组等。克服我校高耗低效的课堂教学行为，积极构建“教必须有效，学必须快乐”的有效课堂。

第四篇：2007年职业教育工作要点

文章标题：2007年职业教育工作要点

一、工作目标

1．加快拓展职教事业规模。完成职教招生1600人以上，南北合作招生700人，在校生达5000人以上，技能培训5000人次以上。

2．加强专业建设，努力提升办学水平。以推进东北塘中学初职分设为契机，狠抓电子技术和机电等专业建设，努力创建“省合格职教中

心校”；进一步加强骨干教师尤其是“双师型”教师的培养培训力度，拓展教师专业发展渠道，“双师型”教师达80以上。

3．强化质量意识，提高学生素质。职业学校毕业生100达到中级工水平，95以上毕业生达到市教育局规定的计算机等级考试水平，启动五年制高职学生的高技能培养；职业学校对口单独招生考试大专进线率达到90，本科进线率达到25以上。进一步加强职业技能和职业道德教育，努力提高学生就业创业的能力和水平。

4．探索建立民办职业学校的长效管理机制。依法规范民办职业学校招生、收费、教育管理、课程设置、校外实习等办学行为，促进民办职教健康持续发展。

二、工作措施

1．坚持德育为先，育人为本。继续贯彻实施教育部《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》、《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》和《江苏省职业学校学生管理规范（试行）》，全面推进全员德育，优化德育途径和方法，认真开展学生心理健康教育。要进一步突出重点，加强学生校外实习管理，强化对学生的职业理想、职业道德、职业纪律教育，切实提高职业学校德育工作的针对性和实效性。

2．加强教育管理，深化教学研究。一是狠抓教育教学常规管理。认真贯彻《江苏省职业学校教学管理规范（试行）》，牢固树立“服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学理念。以招生就业为切入点，以教育教学管理为重点，进一步加强“学生管理、教学管理、招生就业、实习实训”等四方面管理。通过定期检查和不定期抽查相结合的方式，切实提高教育教学管理与指导的针对性和实效性，整体提高学生素质尤其是创新精神和实践能力。二是多措并举深化教研工作。在积极开展区级教研，加强与大市教研联动的同时，要立足学校，深化校本教研，强化学科组、备课组建设，努力提高学科组、备课组教研活动的质量和效益，通过组织开展多形式、多层次的教学设计、教育论文和优质课评比等活动，努力提高教师的专业化水平。坚持科研先导、课题带动的教研策略，通过深化电子类课题组课题研究，探索建立职业学校模块教育、课题教育、项目教育等教育模式，充分发挥教育科研对教学的引领和指导作用。三是加强实践性教学环节管理。严格校内实验实习教学管理，进一步加强校外实习教学管理，全面落实区教育局《关于进一步规范职业学校校外实习管理的意见》，加强职业学校、有关职能部门、劳动力市场和就业单位的合作，进一步拓展就业空间和渠道，努力提高毕业生就业档次和质量。

3．切实加强__电子职中规划建设。以深入推进我区职业教育资源整合，完成东北塘中学初职分设为契机，积极实施职业教育振兴工程，依据“江苏省合格职教中心校”和“国家级示范性职业学校”的建设标准，对照省示范性专业的评估要求，进一步加大教育投入，完善设备设施，及早谋划创建方案，认真落实工作措施，力争年内创建成“省合格职教中心校”。

4．改革创新，促进职业教育多元化和规范化发展。认真贯彻市委、市政府《关于加快推进教育强市建设六项重点工作的决定》、《关于大力推进职业教育改革和发展的意见》和《关于深化国有公立职业院校办学体制改革的试行意见》等文件精神，坚持校企合作、工学结合、社会联动和多元办学的职教发展思路，进一步巩固和深化职业学校办学体制改革，进一步加强校企合作，探索多渠道、多形式合作途径，进一步强化依法履行对民办职业学校的管理责任，努力构建公办、民办和企业办职教协同发展的职业教育新格局。

5．内外并举，积极发展职业教育事业。坚持学校教育与社会教育两手抓，学历教育与技能培训齐发展，全面提升职业教育服务经济社会发展能力和水平。要进一步扩大职业学校事业规模，明确任务，落实措施，确保完成职教招生1600人，南北合作招生700人和技能培训5000人次的目标。一要引导学校有效解决好巩固本地招生与对外合作办学的关系。进一步解放思想，切实加大与苏北及外省合作办学的力度，及时调整工作思路，全力拓展发展空间和事业规模。二要引导学校正确处理好中等职教和高等职教发展关系。根据区域经济社会发展要求，遴选和拓展对口专业，拓展办学市场。重点发展以就业教育为主的中等职教，适度发展高等职教，稳步发展升学教育。三要全面协调好学校教育与社会教育事业发展的关系，充分利用区农村职业技术培训学校和区再就业培训定点单位工作平台，扩大横向联合，加强与村、企和有关部门的沟通和合作，整合各级各类教育培训，以劳动力转移培训和岗位培训为重点，

第五篇：学习六道河心得体会

六道河中学学习心得体会

东平县斑鸠店镇中学 陈琳琳

2017年12月26日

六道河中学学习心得体会

2017年12月17日，我有幸跟随教育局杨科长及全县各中学教学副校长、教导主任一行32人来到了自己仰慕已久的全国教育名校―――承德市兴隆县六道河中学，刚接到通知的时候，内心非常激动，自己对六道河上中学神往已久，也知道六道河中学是一所农村乡镇寄宿制学校，温家宝总理曾经先后六次到这所学校指导工作，为什么温总理对这所学校这么情有独钟？六道河中学究竟有什么独到之处？带着这样的疑问和向往，我踏进了六道河的校门去一探究竟。

进入校园，给我留下的第一印象是“安静”，除了上下课的铃声和读书声，几乎听不到任何大声说话的声音，更没有任何打闹的现象，第二印象是“干净”，毫不夸张的说，整个校园没有任何垃圾，也没有任何垃圾死角，宿舍物品摆放整整齐齐，被子叠的方方正正，不管是男生宿舍还是女生宿舍，都没有任何异味。就餐的路上，每个班级在班主任的带领下井然有序，做到“单队、右行、慢步、无声”。打饭排队整整齐齐，就餐做到“食无语、食无余”，杜绝了浪费现象。

学生管理系统非常成熟，充分培养学生的自我管理能力，自我约束能力，全校就四个中层干部，学校的管理绝大多数靠校管会和校长助理团，校管会也就是学生会，下设四个部门，餐厅部、操场部、教学楼部和宿舍楼部，校长助理团分为教学部和生活部，对全校教师和学生实行不间断的全面细致的管理，量化到人，而量化分数直接和全校教师的考核挂钩，形成了全员参与，全时段督导，全方位管理，全校一盘棋的科学的、有效的参与管理体系。对于学生管理，细化到人，全校每一块地板，每一块墙砖，每一处地面，都有不同的学生去负责，真正做到了魏书生老师一直强调的“人人有事做，事事有人做”的场面。

18日早晨，贾利民校长给我们做了一个非常精彩的讲座，他说，六道河中学始终坚持“为每一名学生提供最适合的教育”的办学理念，确立了“创建承德一流，河北前茅，国内知名，教育高质，管理高效，校园和谐，全面发展的农村特色初中”的办学目标，把 “好身体”、“好品格”、“好习惯”、“好兴趣”、“好思维”和一项“好特长”作为培养学生目标。全面贯彻教育方针，全面创新学校管理，全面实施素质教育，全面提高教育质量。学校形成了以“参与式教育实验研究”为主体，以“中华传统教育、课堂改革”为两翼的办学特色，然而贾校长刚到六道河的时候。和大多数乡镇中学的现状差不多，学校优秀的教师和优质生源流失严重，可以说是三流的生源，经过8年的改革与实践，现在成为兴隆县教学以及管理最好的学校，中考成绩也从2009年的全县排名第12名，2010年到第9名，再到2011的第6名，2012年的第3名，而2013年至今，中考成绩各项排名全部位列全县第1名。甚至吸引了很多县城里面的学生来六道河中学读书。贾利民校长有句话，我深有感悟，他说，我们不放弃任何一个学生，从最后一名学生抓起，分层移动，因材施教，对于差生，他们也是整个家庭的希望，教育好每一名学生，特别是问题学生，无异于积德行善，等于拯救了了一个家庭。贾利民校长这些话对于我来说，无异于醍醐灌顶，一个学生，班级，在学校，可能是五十分之一，可能是千分之一，而对于家庭，就是百分之百，教育好一个学生，对于整个家庭就是全部。贾利民校长还重点强调了执行力的问题，每周一次例会，每天一次交流会，把每天的工作流程化，让教师一目了然，知道自己什么时间该做什么事，每制定一项制度，贾利民校长先给教师讲，为什么制定该制度？这种制度有什么好处？制定了什么制度？如何执行？交给谁去执行？如何保障执行？让谁去监督执行？这样，每次学校有什么方针政策，都能够不打折扣的执行到底，效果也非常明显。

教学方面，六道河中学建立了以课程建设为基础、以系列活动做促进、以科学评价为保证、以人人参与为目的 “参与式德育”网络；构建了以“361问题导学式”课堂模式和“二四三三”学习小组建设机制为主体的 “参与式教学”体系；形成了以“315评课观课法”为中心的“参与式评价”策略；建立了学管会、社团联合会和校长助理团学生自主管理的“三驾马车”，培养和提高了学生自主管理、自主学习、自我发展的能力，让学生由被动管理走向主动参与，达到以“学生自己管理自己、自己管理班级、参与管理学校”为特征的自主德育。

在局领导的带领下，学习前后共进行了一周的时间，通过几天的学习，对六道河中学的学生管理、教育教学管理、等有了全方位、具体且直观的认识。使我们眼界大开耳目一新，更新了教学观念，下面谈谈我对教学以及管理方面的收获和感悟：

一、朴实的办学思想是指引学校发展的关键

六道河中学的办学思想是“培养孩子三年，考虑孩子一生”。通过办学思想看到了学校校长贾利民的心声，也看到了六道河人的心声。培养孩子三年，考虑孩子一生，朴实无华，切入实际，彰显出培养孩子是为孩子负责，为孩子的一生负责的态度。这一办学思想从六道河中学的环境、文化建设及师生生活、学习、娱乐中都能得到体现。

环境优雅，整齐有序，无杂乱脏现象；校园文化氛围浓厚，校园明星、教师明星、合作小组明星；教师晒学案、教师计划进度、教师的量化积分等，每面墙壁都彰显出激励，鞭策；学生室外的走姿、说话、礼貌，规范有礼；学生上课合作学习，每个学生都在动，都在学，无时不在体现收获成功；“一班一品”班级课间活动，展现出孩子纯真、可爱的天性；班级巡展，展示出孩子的创新、果敢和朝气。

二、高效的课堂教学模式，彰显出学校旺盛的生命活力 课堂教学是现行教育的主要形式，高效的课堂是提高教学质量的关键，如何提高课堂效率是课改的主要内容。六道河中学的“361”问题导入课堂教学模式，就是该校积极探索课堂教学改革的成果。并且形成了一系列措施，为该模式的高效做出铺垫。如“2433”小组构建、“1+1”自习课的实施、结构化预习教学案的设计、“315”观课评课评价表、教学案的设计等。可以说“361” 问题导入课堂教学模式，从教师设计教学案、产生预习案并实施“1+1”自习课、实施“361”课堂教学模式、“315”课堂评价是一个系统，一个各部分协调有序的系统。

通过学习，对于我校的班级管理、德育工作以及教学中的改革有了些顿悟，以后在学生管理中，应重点发挥学生会的作用，改变以前凡事亲力亲为、不相信学生管理能力的工作作风，重点培养学生的自我管理和自我约束能力，一方面培养学生的施加能力，另一方面把教师的精力解放一部分出来，争取做到“大事分小、小事做细、细事做精。在教学中，我校的“三环六部”课堂教学模式可以借鉴六道河中学的经验，应用到我校的课改中来。如，如何进行小组合作学习，如何有效构建合作小组，如何评价小组等。克服我校高耗低效的课堂教学行为，积极构建“教必须有效，学必须快乐”的有效课堂。这次学习，我感觉收获满满，对于将来的学生管理和班级管理有了更深刻的认识，也希望我们今后的工作，能够做到博众家之所长，不断充实自己，不断完善自己，为每一名学生的成人、成才、成功而努力。