高中学生应该学点戏剧

第一篇：高中学生应该学点戏剧

高中学生应该学点戏剧

四川省蓬安中学吕岗

戏剧的阅读和鉴赏是中学语文教学的内容之一，然而自从高考没有把戏剧作为高考的重点，人们一下子对戏剧冷漠了下来，或淡而化之，或干脆来个束之高阁，高中教材的两个戏剧单元在老师和同学们的眼中形同虚设。我以为这明显违背了语文教学大纲的要求以及中学素质教育的要求。

我对戏剧认识虽然不是很深，但我的童年和少年时期是在父亲夜晚的《梁祝》和《西厢记》中度过的。那美妙的唱腔和动人的故事至今还萦绕在耳畔。记得高中时候，语文老师深情并茂的讲《窦蛾冤》、同学们自编自导的《雷雨》至今还烙印在我的心底。

戏剧在文学史上也是重要的，翻开中外文学史特别是中世纪以来的文学史，戏剧在其中可以说也是耀眼生辉。作为四大文学体裁之一，我认为它的地位丝毫不逊于其他。中国戏曲历来受到国人的喜爱，是中国传统文化的瑰宝，它在不断发展而且会更加光彩夺目。中国现代话剧《雷雨》、挪威易朴生的《玩偶之家》可以说影响了整整几代中国人。，为什么今天的年轻人对戏剧冷漠了呢？我曾问过不少年轻人，对戏剧根本无从了解或了解很少，甚至部分高中学生还惊问，教材中怎么会有戏剧。他们对戏剧知识、剧本的基本结构形式基本一片茫然，更不要说对戏剧的欣赏，我真的不知道是谁的悲哀。

高中教材第四册精选了两个戏剧单元，虽然没有做为高考的范围，但作为高中语文教师的我们，应该意识到：我们语文教育的目的不仅是为了考试，更应该是为了传承文化传统，提升学生多方面的素质和文化素养。所以，对这两个单元，我认为我们不但要上，而且要认真上，力求给学生留下中学阶段学习戏剧的永恒回忆。

我在上这两个单元之前，用了三节课较为系统的介绍了戏剧知识。从戏剧的发展到戏剧的特点，从内容到形式，从莎士比亚到汤显祖，从易朴生到曹禺，古今中外戏剧名家、名剧，洋洋洒洒。给学生耳目一新之感。另外，在学生了解剧本的特点和预习的基础上，让学生自己动手改编《孔雀东南飞》为话剧。通过动手，学生的积极性很高，对戏剧的特点也有了较为详细的了解。

上戏剧单元，首先要把握戏剧的剧情，教师也有必要全面介绍整个剧本包括时代背景、作者的创作意图和全剧的主要内容。其次理清剧本结构和分析戏剧冲突。当然因为戏剧有他自身的特点，有别于其他课文，重不在字词及篇章。更多的体会语言，揣摩人物情感，融入剧情中。最好让学生亲身体念来感悟。因而我先让学生改编，然后我又精选了《三块钱国币》、《闺塾》让学生自编自演，尽量让每个学生都参与其中。通过他们的自编自演，融入角色和剧情，对于体会人物情感自然迎刃而解。上戏剧教师要充分备课，不要以为是戏剧就淡化它，记得上《长亭送别》时，我不但备课充分，还亲自唱了一段《西厢记》呢，学生非常感兴趣上课效果也很好。我相信留给学生的记忆不亚于其他的散文、诗歌。

而且在学习戏剧中，同样可以给我们以很大收获，戏剧的曲折结构，柳暗花明的布局，对于学生的思维，对于写作能力的培养同样有帮助。比如《雷雨》的结构安排，《长亭送别》中巧妙的写景、抒情以及多种多样的修辞手法，不是一样值得我们学习吗？对我们的写作不也是很好的提示吗？《哀江南》那美妙的曲词不一样可以陶冶学生的情操吗？因而上好戏剧，让今天的中学生学习了解的戏剧是很偶必要的另外，我们要意识到上好戏剧单元不仅是教学大纲的要求，更是作为一个语文教师的责任，我们不仅要上，而且要充分利用戏剧单元给我们提供的机会，给学生更多的文学、文化上的陶冶，丰富和提高他们的自身素质。

第二篇：信贷员应该学点时间管理

信贷员应该学点时间管理

信贷员的工作充满了挑战，这项工作对信贷员的专业知识和素质有着很高的要求，因此要想做一个优秀的信贷员就需要学习掌握各类知识。很多信贷员在工作的过程中都会感到每天时间过的很快，工作时间忙忙碌碌十分紧张，这其实是由于时间管理没有做好造成的，如果学会合理分配管理自己的时间，就能够帮助我们顺利完成工作，提高工作效率。

一、时间“四象限法则”

时间对每个人来说都是公平的，每个人都拥有时间，而怎样把握时间和利用时间，就会赋予你不一样的收获。所谓“时间管理”并不是管理时间，而是自我管理，学会分配管理自己时间的技巧，帮助我们顺利完成工作，实现自己生活中的目标。

美国著名管理学家科维提出了一个时间管理的理论，这个理论把事情按照重要和紧急两项进行了划分，基本上可以分为四个“象限”：紧急又重要、重要但不紧急、紧急但不重要、既不紧急也不重要。这就是关于时间管理的“四象限法则”。

A：重要且紧急——第一象限是重要并且紧急的事情，这类事情往往时间紧迫并且十分重要，这类事件也不能够拖延，因此第一象限的事情必须优先处理。

例如：必须准时完成的工作、救火、生病住院等等。必须立刻做；

B：重要但不紧急——第二象限不具备紧迫性，但是有重大的影响，因此十分重要。

例如：学习、计划安排等

C：紧急但不重要——第三象限是那些紧急但是不重要的事情，与第一象限十分相似，因此很多人在第三象限的认识上存在很多误区，常常认为紧急的事情就十分重要，人们往往被这些紧急但不重要的时间而占用很多宝贵时间。

例如：有人突然叫你出去玩、牌友人手不够等等

D：既不紧急也不重要——第四象限就是生活中一些琐碎的事情，既不紧迫也不重要。

例如：闲聊、看电视、玩游戏等等

这样按处理顺可以序划分为：先是既紧急又重要的，接着是重要但不紧急的，再到紧急但不重要的，最后才是既不紧急也不重要的。通过这样时间四象限的方法将工作与生活中的每样事情进行合理划分就能顺利处理好每件事情，而不是每天忙忙碌很多事情却无法完成。

二、时间管理技巧

（一）按照时间四象限分类

每天做好当天的整体工作计划，并且制作当日工作清单，将工作与生活中的每一样事情都按照“间四象限法则”时进行分类，之后根据分类的优先级来安排事情，把握好做事的优先顺序，集中注意力完成各项工作，避免由于那些不紧急又不重要的事情浪费时间。

（二）明确目标

明确的目标是指引我们前几的动力，通过制定目标然后努力去完成它。目标不仅仅是奋斗的方向，梗死对自己的一种鞭策。树立明确目标会让你的生活更加充实，让你具备积极性不会被其他繁杂的事情干扰。确立明确的目标要注意这个目标一定是具体的和可以实现的，无法达到的目标只是空想，是没有意义的。

（三）设置时限

根据任务情况设定具体时限，通过限时完成的方式给自己紧迫感。这样在有效的时间内完成任务，可以避免浪费时间。

（四）严格要求

对自己生活中的每件时间都要提出要求，并且每项工作要严格规定完成期限，不给自己找借口，努力让自己去坚持。

（五）安排“不被干扰”的时间

根据自己的实际情况，每天安排时间来学习，通过学习各类知识提升自己，除了学习工作相关知识也可以学习其他知识，让自己在这不被打扰的时间里充分的思考可以获得更好的学习效果。

（六）制定计划

通过制定计划的方式合理安排自己的时间和任务，促使自己能够清晰的完成目标并且可以促使你按照计划实行任务，排除这个过程中的各种困难和干扰。而坚持实行计划可以可以磨练一个人的意志力，提升个人的自信心。按照计划行事还可以让自己的学习与生活节奏分明，该学习的时候学习，该工作的时候工作，这样做可以有效提高学习效率，减少浪费时间。

（七）时间日志

将自己每天做的事情和做每件事的具体时间记录下来，这样每天详细的记录就能够清晰的找到浪费时间的根源是什么，只有这样才能去解决问题。

（八）善于处理碎片化的时间

我们的生活中充斥着大量的零碎时间，单独来看这些零碎的时间可能不重要，但是将这些零碎时间全部利用起来也是一笔很客观的“财富”，不要小看每一个零碎的时间，善于利用碎片化的时间来做一些学习中的小时也可能得到更提升。时间的重要性每个人都明白，因此通过时间管理有效的利用每一分钟，去努力完成工作和目标，让自己每天都在进步，生活也更加充实。

第三篇：学点历史

学点历史

有一位学习工科的留学生，在专修之余，浏览世界史，着眼于文艺复兴和宗教，思考着人的信仰和追求，写了不少相关的很有见地的文章。年过花甲的地产大亨王石，在美国留学期间，深感学点历史的必要，在微博上诉说自己的心路历程。这，都让我想起了一句古训：以史为鉴。

历史，是人类发展的记录，也是人类提升自己的宝库。学点历史，不仅仅是学者的事情，那是每个年龄段的人的一门必修课。

人类进化的历史是迂回曲折且常有反复的，人类发展的途径包括了相对独立又相互制约的物质的文化的两条线索。在这一进化和发展过程中做出探索和贡献乃至牺牲的科学家和人文先哲都是值得我们尊敬和感恩的。正是因为有了他们的努力和付出，人类才少走了好多弯路，他们的精神和心灵光辉是人类精神文明的宝藏！

人类的进化和发展，是一个迂回曲折的过程。一般来说，这个过程呈现着螺旋式上升的轨迹。但是，在这一过程中，总有似曾相识的倒退！罗马帝国的覆灭，非洲古老文化的不再，东方和西方君主制的专制和独裁政治的横行，让人类反复遭受着生存的艰难和精神的折磨。

当今社会，飞速发展的科技和经济与缓慢进步又时而倒退的精神文化形成了强烈的反差！功利型的教育，快餐式的文化，娱乐为主的媒体导引，使越来越多的人懒于读书、疏于读史，阻断了人们对历史文明精华的承传；婚嫁难、育儿难、上学难、就业难、看病难……生存危机让人们疲于奔命疏于学习很少在精神传承和自我完善的角度

再去思考。结果，没有了正确的理念，没有了崇高的目标，没有了理想的追求。唯钱是图，吃喝玩乐，得过且过，浑浑噩噩，虚度光阴，成了一种持续扩散的可怕的社会风气的癌细胞！

在这样的时空生存的人们，不管是什么国度什么肤色什么年龄，都面临着信仰缺失和人本异化的挑战！也正是在这个意义上，从全人类的角度审视历史，吸取并继承弘扬历史上先哲的思想精华；从最人本的角度反省自身，穷则独善其身，达则兼济天下，就显得难能可贵。人类只有做到有信仰、有追求、有自我完善和人际间的良性互动，才能多一点和平与和谐，少一些战争和罪恶；多一点自我悦纳，少一些彷徨苦恼。而这些，有赖于教育的改革，有赖于社会的进步，有赖于一代一代榜样的昭彰，更多的更有价值的是有赖于年轻一代的不懈努力！

我们尊重历史，借鉴古人，让自己通过学习间接经验少走弯路，同时崇尚科学、崇尚理性、向往和追求真善美；我们总结和发展历史，同时又对未知和未来世界保持一定的敬畏和探索；我们积极的面对世俗的生活，同时努力提升自己的精神文明素养以实现自身的价值。用亿万人的不懈努力去推动人类历史新的进程，人类社会才会有良性的进步与发展。

摆脱势利和平庸，为自己的理想、信念和追求去努力并乐在其中——这应该是人类普适的信仰和价值观，也是老一代对青年人的希望！

贵州师范大学求是学院外语系2012级吴运霞

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第四篇：高中学生应该培养的学习习惯和培养方法

高中生应培养的十大学习习惯

导语：高中是每个学生一生中很重要的一段时期，将来的高考甚至能决定你一生的走向。那么，我们在高中应养成什么好的学习习惯呢？

1、以学为先。在我们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、随处学习。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭排队时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。

3、讲究条理。将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。

4、学会阅读。学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

5、合理安排。该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。

6、善做笔记。学会一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更要认真记录。能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。

7、作业规范。认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

8、勤于思考，善于思考。这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反

三、触类旁通的效果。

9、学习互助。与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。

10、自我调整。不回避问题，遇到问题能通过找老师、同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心，通过努力，去想了、去做了，Nothing is impossible！。

情绪千万不能浮躁，要用良好的方法从容应对。一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。

高中生如何培养良好的学习习惯

著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。” 俗说话：“好习惯使人受益终生”。良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证，也是一个人成才的重要因素。

良好的学习习惯，应从“上课、读书、练习” 三个环节抓起。

上课环节

课堂是同学们获取知识的主渠道。然而，听课不认真，注意力不集中，在课堂上“走神”的现象在现在的高中生群中十分严重，有些甚至还做“白日梦”，头脑思维处于空白状态，对老师讲的什么、重点、难点是什么，全然不知。至于只听老师讲不动脑去分析，学习处于被动地位，不假思索，不求其解的同学就大有人在。这就要注意改正学习方法，培养良好的上课习惯。良好的上课习惯有哪些呢？精神饱满进课堂，有着一种强烈渴求知识的愿望，这是上好一堂课的保证和动力。其次，要做到“四到”，即眼到、耳到、手到、心到。要养成手脑并用的好习惯，做到边听边想边记，以听为主，这里面既有方法的问题，又有习惯的培养。实际上，一般的学习方法经过程序化以后就形成了习惯，而良好的学习习惯往往是形成学习能力的基础。这样，“上好课”既可培养良好的学习习惯，又能掌握学习方法，学习能力也就逐步提高了。

读书环节

对于教科书，同学们普遍存在的问题是“想读而读不好”或“不会读”。其 一，认为“教科书难读，不会读”；其二，认为“老师已经讲了，没有新意，高考也不考书本，不必再读”；其三，读书障碍很多，不想读。其实，读书这个环节也是非常重要的，决不能忽视。要提高读书的效果，应当把握以下三个环节：即“上课前要先读”，凡事“预则立，不预则废”，可以“粗读”，这样就能做到心中有“底”、有疑、有问进课堂；做作业之前要再读，即复习，要求“细读”；在训练中遇到疑难问题，找到对应章节要反复读，要求“精读”。另外，读教科书还要从中把握好知识点、重点、难点，通过自己的归纳、小结，形成本节课或本章节的知识结构，把零碎的、一点一滴的知识形成一个知识体系。通过以上几个方面的训练，同学们可亲自去体验品尝读书的味道，真正认识到“书本是最好的教师”，从而养成良好的读书习惯。掌握了读书方法，自学能力也就相应地提高了。

练习环节

课堂练习或课后练习的目的都是为了巩固所学知识，检查所学知识的掌握情况，使学生更深刻地理解和完整地掌握课堂所学知识，训练学生应用知识的技能、技巧，发展思维能力。对于这些目的，并不是所有的学生都明白，对此，教师要心中有数。一定要告诉学生，练习要认认真真地完成，因为它既是知识和能力的训练，又是学风、意志和品德的考验。不仅要保质保量，而且还要独立和按时完成，更要从中有所收获。同学们都知道高中的学习和初中的学习有很大的不同，最主要的就是学生自主安排的时间大量的增加，于是很多同学都不知道自己应该干点什么，出现了自习课无所事事的表现，经常做一些无关学习的事情，实际上这也是你没有养成良好的学习习惯的表现。高中的课程不论从广度和深度上讲都不能和初中同日而语，不在自习课上花大量的时间去巩固复习是很难有深入的了解和把握的，表现在考试上是明明觉得自己什么都知道，可就是考不好，我想关键的原因是你没有利用好自习课的时间，基础不够扎实。

抓好以上三个环节（即上课、读书、练习），是提高高中生学习效果、学习质量的有效手段，对高一的学生尤为重要。当然，好的学习习惯还有很多，如：能自觉地制订学习计划并按计划执行；自觉做到每门课进行预习；课内勤于思考，积极举手发言和讨论，并能完整回答；能作好必要的笔记；认真复习，整理笔记，在理解的基础上做作业，偶有错题，但每次认真订正；时间观念强，不拖拉；不懂就问而不是不懂装懂；每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作；认真系统复习，作好单元小结；„„当然，良好学习习惯的培养、学习方法的掌握、学习能力的提高过程，是一个长期发展的艰苦的过程，也是磨炼学生意志、性格、品质的过程，要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就轻易放弃。

高中学生学习规范要求

高中的学习离不开科学的方法，及早摸索出适合自己的学习方法，养成良好学习习惯，培养优良学风对于整个高中阶段的学习有着非常重要的影响。特制定《学生学习规范要求》，希全体学生遵照执行。总体要求：

1．课前规范要求：勤预习、早准备、足休息、思目标； 2．课堂规范要求：情境美、参与多、求卓越、讲效率； 3．课后规范要求：早复习、理笔记、勤思考、善质疑； 4．作业规范要求：先复习、后作业、字迹清、求效率； 5.考试规范要求：考风正、讲诚信、求规范、出成绩； 具体细则：

一、预习

1、坚持每天或者课前抽出适当时间预习新课。

2、预习时对照注释、例题、课后练习题仔细阅读新课内容，及时完成预习书面作业。

3、预习时力争自己弄懂教材中的知识点，并用红笔在课本上备注不懂的知识点。以做到有目的、有重点地去听课。

二、上课

4、上新课之前，要仔细思考学习任务和目标，了解本节课的重点、难点等知识。

5、提前在教室候课，保持教室安静，不交谈，不离座位，准备好上课需用的课本、笔记本、练习册、讲义和文具用品，做好上课准备。

6、上课铃响，老师宣布上课，学生起立。师生相互问好。迟到学生须报告，在征得老师同意后方可从前门进入教室。

7、听课时，坐姿端正，身体微向前倾，手拿笔，眼看书、黑板或老师；不翘脚，不背向后仰靠椅背或仰靠墙壁，不伏在桌上听课。

8、课堂中，积极思考、提问或积极举手回答问题，回答老师提问时，迅速端正起立。声音洪亮，一律用普通话。如不能回答，要及时向老师说明。其他同学应注意听讲，不随便讲话。

9、学生上黑板时。应动作迅速，书写工整，格式规范，没有上黑板的学生，根据老师要求认真做题，或看书思考问题，不得东张西望，无事可做。

10、每门功课都要有课堂笔记，部分学科必须建错题集，课上记录可抓条纲，课后及时整理补充。

11、课堂练习应做在专门的笔记本上。有错及时订正，并用红笔标出错误处，妥善保管，以备自我复习之用和老师查阅。

12、观察演示实验时，不得讲话，后排学生若看不到，可选择适当位置认真观察，所有学生必须精心观察实验过程，记录实验现象，思考实验原理和规律。

13、体育课应按体育老师要求着装。体育委员在指定地点整好队伍，清点人数，并向体育老师汇报，中途不得无故离开运动场，因故不能上课，需向体育老师请假。

14、课间必须文明休息，不得在教室内外追逐打闹，大声喧哗；不得利用课间吃零食，不得随便打开平台教学电脑，不得看课外无聊报刊书籍。

三、早读、自习、晚自习课

15、早晨按时起床，早读按要求大声朗读语文或英语等，用心记忆或熟读相关内容，不睡觉，不相互讲话。

16、早读课开始后，根据老师预先布置的任务，大声朗读，用心记忆。

17、晚自习第一节课要提前进入教室，不串班，保持安静，不讲话，不串桌，做好晚自习课的准备。

18、自习、晚自习坐姿端正，认真做作业，不伏在课桌上，不向后仰靠椅背或墙壁。

19、自习、晚自习期间，根据老师布置的任务，认真完成作业，如有不懂可找时间问老师，老师在解答学生问题时，周围其他学生应做自己的作业。20、早读、自习、晚自习上不准看课外书籍，不准玩电子辞典，不跑位，不睡觉，不看窗外，不随意倒水喝茶和喝饮料，不准吃零食，不随便进出教室。

四、作业

21、先复习当天所学相关内容。在复习基础上独立及时完成作业，不得抄作业，按时上交各科作业，如遇特殊情况未能完成作业，需向课代表讲明原因，及时补交。

22、书写端正，行款整齐，一律用黑色签字笔或钢笔。

23、直线和图形必须使用作图工具，图形大小适当，一律使用铅笔或自动笔。

24、每次作业应做到书写严谨规范，并参照各科特殊要求。

25、作业中若有错误，经老师批改发现后，必须及时纠正，避免再犯。老师未评讲，可由课代表及时公布答案，以便自行纠错。

26、作业本必须保持整洁完好，不得随意涂写、撕页、更换。

27、每天所发案单要分科用铁夹或文件夹按顺序保管整理好，以备复习之用。

五、考试

28、提前进入考场。保持安静，不准闲谈，不跑位，准备好考试用品。

29、依照高考要求，课本、复习资料、胶带、修正液、计算器、电子辞典等一律不能带入考场，若带入必须交于监考老师处。

30、严格遵守考试纪律、严禁舞弊，诚信对待各类考试。

31、卷面保持整洁，在规定地方填写姓名、班级、考号，规范答题，书写工整，要求同作业要求。除作图、答题卡外不得用铅笔答卷。

32、考试中途如无非常特殊情况不得随便上厕所。

33、考试讲评时认真订正错误，及时整理、保管好各科试卷。

34、每次考试结束及时认真总结经验教训，写出考后感，制定下次考试奋斗目标和追赶对象。

第五篇：学点西方谚语

学点西方谚语，了解西方文化

Man proposes，God disposes.这个说法最早见于14世纪，起初以 “If man proposes evil，God disposes of it.” 的形式出现，意思是上帝会阻止想要为恶的人。这里的God，既可以指上帝，又可以指天意。就像我们常说的“尽人事，听天命”、“谋事在人，成事在天”一样，尽力而为之后，还要顺从自然的规律。毕竟，人类是自然的一部分，凡事皆不可强求，与自然的和谐是人类的生存之本。

eg:

A: Bob，how about tomorrow’s driving test？Sure to pass，huh？

B: I don’t know.I’ve done enough，I’d say.Anyway，man proposes，God disposes.I am praying for good luck.It is a sin to steal a pin.该句的字面意思是： 即使是偷一根针也是一种罪过。还记得那句古训吗？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”冀望之切，溢于言表。不要因为犯的是小错就可以听之任之。

eg: Honesty is the best policy.Never covet what is not yours，for it is a sin to steal a pin.If you play with fire，you get burnt.正如西方谚语所说：Fire is a good servant but a bad master.火在人们的掌控之下时是人类股掌之上的可爱精灵：篝火给人温暖，烟花处处讨人欢心。可是一旦它的力量过大，就凌驾于人类之上，再不受人的掌握。权力亦是如此，当它逐渐膨胀不可收拾时，就成为一个暴戾的君王，统治人们的言行。所谓“玩火者必自焚”，铤而走险的盲目举动会招致无穷祸患。

eg: The abuse of power has sent many people into jail，which shows that playing with fire could get you burnt.Revenge is a dish that could be eaten cold.很形象的一句谚语。所有的菜肴都必须趁热吃，唯独revenge是个例外。“君子报仇，十年未晚。”

eg: He has done serious wrong to his friends.You just wait and see.They will not let him go scot-free.Revenge is a dish that could be eaten cold.There is no smoke without fire.无风不起浪，有水才行船。任何事情的发生都是有前兆的，“流言”的兴起有时也不完全是无中生有。虽然说是“坐得船头稳，不怕浪来颠”（相似的西谚是“Do right and fear no man。”），但风起于青萍之末，一只蝴蝶扇动翅膀就可能引起大洋彼岸的一场大风暴。做人、谋事，谨慎为佳。

eg: “No smoke without fire，” said the detective.“Smoke signals can be misread，” countered Sloan.Every dog has its day.这里的day，是指opportunities，即成功的机会；而dog 则泛指那些地位低下、似乎没有出息的人。“士别三日，当刮目相看”，落魄的人若发奋图强，总会有出头之日。

（又作All dogs have their days。）

eg: You must not look down upon him.Though poor and gloomy.he could turn out to be outstanding one day.As the saying goes，every dog has its day.If you lie down with dogs，you will get up with fleas.这是一句很经典的谚语，也就是我们中文里说的“近朱者赤，近墨者黑”。在这条英文谚语中体现出来的只是“近墨者黑”的一面。虽然中文里还有成语“出污泥而不染”一说，但环境对于人的影响仍然不可小觑。

e。g。-Harry!How come you’re back so late? Where’ve you been?-Just to a friend’s.-To a friend’s? Just for a glass of liquor，huh? You’re going to be drowned in liquor，I’d say!If you lie down with dogs，you’ll get up to find yourself with millions of fleas!It is easy to find a stick to beat a dog.人非圣贤，孰能无过。人们总会犯一些错误，也许做者无心但观者有意。有些小人，自己抱残守缺，不干实事，却挖空心思，找别人的缺点和麻烦。欲加之罪，何患无辞？

eg:-Did you know that Jeff’s been fired?-No.What for?

-Jeff sometimes had ideas different from our boss’s.-Yeah，but Jeff hasn’t done anything wrong，has he?-Well，boss is boss。It is always easy to find a stick to beat a dog.You can’t teach old dogs new tricks.这句谚语说的是：人老了思想容易僵化，对新生事物很难接受。

eg: Don’t forget Wang is already 80.At his age，you can’t expect him to learn the tap dance.You can’t teach old dogs new tricks，you know.从以上的几则谚语我们可以观察到中西文化的一个有趣的区别。西方人经常用狗来比喻人，如，lucky dog（幸运儿），因为他们并不歧视狗。而在汉语中，有不少涉及狗的谚语和成语都是贬义的，如“狗改不了吃屎”、“挂羊头卖狗肉”、“狗仗人势”、“狗嘴里吐不出象牙”等。当然，英文中dog一词有时也带有贬义，但往往含义与中文不尽相同，我们使用时切忌望文生义。如，It is a dog’s life Chris is leading。某位教授认为“a dog’s life”的意思是“悲惨的生活”，因而在一篇论及中英文化差别的文章中将其译成“过着牛马不如的生活”。其实“a dog’s life”指的是“争吵不休，过着不安宁的日子”。这类成语很多，如go to the dogs（每况愈下），dog-eat-dog（狗咬狗的，损人利己的），dog in the manger（占着茅坑不拉屎的人）。还有一些没有任何褒贬涵义的用法，如dog days（大热天），doggy bag（餐馆里的打包袋），据说，早先人们碍于面子，不愿明说要把剩菜带回家吃，佯称要带给狗吃，所以叫doggy bag.上面四条西方谚语都可以在汉语中找到相似的表达，但下面两条却全然不同了。

Lightning never strikes the same place twice.“闪电从不打同一个地方”，与我们说的“福无双至，祸不单行”恰恰相反，这也是差异的一个有趣的体现。

eg:-How were your exams? All over?

-I really don’t know.I did rather poorly last time.I hope I’ll do better this time.-Come on，don’t worry about it。You are sure to pass。As the saying goes，lightening never strikes the same place twice.One swallow does not make a summer.swallow 是燕子。西谚说，一只燕子飞来不能代表夏天的来临。而中国成语却说，一叶知秋。两种说法各有其智慧。“One swallow does not make a summer”强调的是要区别一般性与特殊性的辩证哲理； 而“一叶知秋”体现的则是从细微的端倪窥见总体趋势的睿智。

eg:-Hey，look!The scores are already 2:1！Liverpool is sure to win，I bet!

-I don’t think so.One swallow does not make a summer.Miracles always happen the last minute.