初三思想品德重要知识点归纳

第一篇：初三思想品德重要知识点归纳

西藏仁布县中学

九年级《思想品德》知识点归类复习

一、“主体类

1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。

2、我国基本经济制度的主体是公有制，我国分配制度的主体是按劳分配。

3、我国经济大舞台上的主角是公有制经济，我国国民经济的主导力量是国有经济。

二、“基本”类

4、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

5、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。

6、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一国两制”。

7、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

8、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。

9、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

10、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。

三、“基础”类

11、我国人民团结奋进的共同政治基础：四项基本原则。

12、我国社会主义经济制度的基础：公有制。

13、文化建设的基础工程：发展教育和科学。

14、发展科技和培养人才的基础是教育。

15、国家立法活动的基础是宪法。普通法律的立法基础：宪法。

四、“根本”类

16、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

17、中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。

18、一个民族最根本的事业是教育。

19、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。

20、我国的根本政治制度是人民代表大会制度，一项基本政治制度是民族区域自治制度，我国的根本制度是社会主义制度。

21、国家的根本大法是宪法，一切组织和个人的根本活动准则是宪法。

22、社会主义的根本原则是共同富裕。

23、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低。

24、解决我国社会主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展社会生产力。

五、“本质”、“实质”、“性质”类

25、人口问题、资源问题、环境问题的本质：发展问题。

26、社会主义本质的一个东西是：共同富裕。

27、我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家，我国的社会性质：社会主义社会。

六、“最”类

28、两岸统一的最佳方式：一国两制。

29、社会主义最大的优越性：共同富裕。

30、我国最高国家权力机关、立法机关：全国人民代表大会。

31、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威的是：宪法。

七、“集中”、“集中体现”类：

32、社会责任感的集中体现：不言代价与回报地履行责任。

33、中国共产党先进性的集中体现：“三个代表”重要思想。

34、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线。

35、艰苦奋斗集中表现为创业精神。

八、“决定”类

西藏仁布县中学

36、决定一个国家民族未来的事业是：教育。决定人们一生命运的事业是：教育。

37、综合国力竞争的决定性因素是：科技创新能力。

38、我国实行的基本经济制度的决定因素是：社会主义性质和初级阶段国情。

39、我国实行的分配制度的决定因素是：基本经济制度。

九、“制度”类

40、我国的根本制度是：社会主义制度。

41、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。

42、我国的一项基本政治制度是：民族区域自治制度。

43、我国的一项基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

44、我国的分配制度是：按劳分配为主体、多种分配方式并存。

十、“核心”、“中心”类

45、社会主义道德的核心是：为人民服务。

46、基本路线的核心内容是：以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放。

47、我国现代化建设各项工作的中心：经济建设。一个中心指的是：以经济建设为中心。

48、依法治国的核心是：依宪治国。

49、中华民族精神的核心是：爱国主义。

50、发展先进文化的重要内容和中心环节是：加强社会主义思想道德建设。

51、中国特色社会主义事业的领导核心是中国共产党。

十一、“关键”类

52、控制人口增长的关键是：少生。

53、解决一切问题的关键是发展，即以经济建设为中心，大力发展生产力。

十二、“目的”、“目标”

54、我国实行计划生育的根本目的是：控制人口数量、提高人口素质。

十三、“原则”、“原因”类

55、社会主义的根本原则：共同富裕。

56、社会主义思想道德建设的原则：集体主义。

十四、“前提”类

57、两种制度的前提是：一个中国。

58、改革和发展的前提：稳定。

59、依法治国的前提：有法可依。

十五、“保证”、“保障”

60、社会主义现代化建设事业的政治保证：四项基本原则。

十六、“重要”、“重点”类

61、发展先进文化的重要内容和中心环节：加强社会主义思想道德建设。

62、依法治国的重要环节是：依法行政。

63、社会主义道德建设的重点：诚实守信。

十七、带有“一”的知识点：

64、一个中心：以经济建设为中心。

65、“一个国家”：中华人民共和国。

第二篇：2014中考思想品德重要知识点归纳

中考思想品德重要知识点归纳

1、我国社会的主要矛盾是之间的矛盾。

2、改革的根本目的是

3、我国的基本国情是。

2、我国的基本国策有、、、我国的基本战略有有

4、我国人口现状的基本特点是、、。

5、党领导人民治理国家的基本方略是、。

6、公民基本道德规范是、、、、。

7、党在社会主义初级阶段的基本路线核心内容：

8、我国资源的基本国情：

9、我国社会主义经济制度的基础：。公有制经济的三种成分：、、。我国国民经济的主导力量是

10、国家的根本大法是。一切组织和个人的根本活动准则是。实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：

依法治国的前提：。依法治国的重要环节是：。依法治国的核心是：

。加强社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节是：

12、发展社会主义文化首要的和根本的要求牢牢把握

人口现状的三个基本特点：、、13、三步走战略：、14、三下乡”活动：、、。城市“创三优”：、、。

15、发展先进文化的三个面

向：、、。

16、维护民族团结的“三个尊重”：、、。

17、我国的根本制度是：制度。我国的根本政治制度是：制度。我国的一项基本政治制度是：制度。我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度

是：。我国实行的基本经济制度的决定因素是：。

我国的分配制度是：。社会主义初级阶段的分配原

则：。

18、国家生活中的根本问题有国家、根本、国家根本、基本经济制度等。

19、社会主义的根本原则是。

20、社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的素质和素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

21、我国最高国家权力机关、立法机关：

22、对于人的成长来说，人走向成熟的重要标志：。我对自己负责任，说到底，也就是：。

23、社会责任感的集中体现：。

24、中国共产党先进性的集中体现：。

25、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚

持。

26、中华民族精神在新的时代条件下的集中体现：精神、精神、精神、精神、精神、精神等

27、各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是：的竞争、的竞争。

28、我国现代化建设各项工作的中心：。一个中心指的是：。

29、中华民族精神的核心是：。

30、我国处理民族关系的基本原则：。

31、、四项基本原则：

32、、发展两岸关系的原则：。

33、社会主义我国仍处于社会主义初级阶段的三个原因或表

现：、、

第三篇：苏教版中考思想品德重要知识点整理

第1课 成长在社会

1.为什么要关心社会？P8（1）原因：个人离不开社会，社会离不开个人，两者紧密联系。（2）重要性：①积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质。

②关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。

（3）意义：①有利于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识。

②有利于我们增强关心社会，热爱祖国的情感。

③有利于我们提高观察问题，分析问题和解决问题的能力。2.为什么要亲近社会？P9（1）原因：①个人离不开社会，社会离不开个人，两者紧密联系。

②人人都是社会的成员，都享受着社会发展的成果，也应该承担起对社会的义务和责任。

（2）意义：①有利于适应社会，融入社会。

②有利于发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。

③面对复杂的社会生活，若人人都能献出一份爱心，人人都来积极主动地关心集体，关心社会，这样，世界必将更美好，人生必将更精彩。

3.为什么要遵守社会公德？P10（1）原因：遵守社会公德是处理好人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求。

（2）重要性：遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。

（3）意义：形成讲公德，讲文明的社会风尚，对维护公共利益和公民个人利益，对维护公共秩序和社会稳定，对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分重要的作用。

4.为什么要自觉服务社会？P14（1）原因：①个人离不开社会，社会离不开个人，两者紧密联系。

②每一个人都曾从他人和社会那里曾经获得帮助，也应该以合适的方式积极回报他人和社会。

（2）重要性：自觉服务社会是亲近社会的重要表现。

（3）意义：①有利于形成关爱他人，乐于奉献的社会风气。

②有利于增长知识才干，增强社会责任感和责任能力，提高思想道德素质，实现个人的人生价值。

5.怎样才能自觉服务社会？P12（1）意识：树立自觉服务社会，乐于奉献的意识。

（2）行动：①首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。

②不仅要认真履行自己的职责，还要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。

第2课 融入民族文化

1.文化的重要性P17（1）文化是形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。（2）文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。

2.文字的出现，标志着人类社会进入了文明时代。P18 3.为什么中国文化要走向世界？P22（1）原因：在经济全球化的背景下，中国文化走向世界，世界文化进入中国，这是一种不可逆转的趋势。

（2）意义：①对世界：中国文化在与世界文化的交流中，将会成为具有全球意义的文化资源，为世界文化的丰富和发展做出新的贡献。

②对中国：同时，中华文化也将在与世界文化的交融中，与时俱进，不断丰富和发展。

4.怎样增强民族文化认同感？P24（1）积极继承优秀的民族传统文化

（2）大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神

（3）随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。5.为什么要增强民族文化认同感？P26（1）原因：热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于对民族文化的认同。（2）重要性：①各族人民对民族文化的认同，能够产生血浓于水的亲情与亲和力，是海内外华人互相合作，共同奋斗，这是实现民族团结和国家统一的文化基础。

②中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。

（3）意义：只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。

6.为什么要正确对待外来文化？P26（1）提高民族文化认同感，需要正确对待外来文化。

（2）外来文化大量涌入，正潜移默化地影响着我们的生活，特别影响着我们的价值观和行为。

（3）随着政治多极化、经济全球化和文化多元化的日益发展，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。

7.怎样发展中国特色社会主义先进文化？P28（1）我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调。

（2）同时积极吸收世界文化中的落后成果，并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。

8.为什么要践行、弘扬中华民族精神？P28（1）重要性：①对文化的提炼，便是民族精神，而民族精神又是民族得以继续向前发展、历史继续蔓延的推动力。

②民族精神凝聚着中华民族共同的价值追求，是中华民族整体风貌的集中展示，是激励和支持中国会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。

③民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

（2）意义：①中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。

②弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会的精神动力和重要保证。

9.青少年怎样践行、弘扬中华民族精神？P28（1）意识：树立践行、弘扬中华民族精神的意识。（2）行动：①学习、了解中华民族精神。

②宣传中华民族精神的重要性

③我们要适应时代要求，不断丰富和发展中华民族精神，让伟大的中华民族精神，代代相传，永远发扬光大。

第3课 笑对生活 1.挫折的双重影响 P35（1）积极影响：①挫折会成为人生中宝贵财富，催人奋进，助人成长。

②挫折给人以一种教育和磨练，使人奋起和成熟。

③挫折能磨练人的意志。

（2）消极影响：①挫折会成为生活中的灾难、成长中的障碍。

②挫折会给人以打击，带来损失和痛苦。

③挫折往往会引起人们心理和行为上的一些消极反应：心理上一般表现为愤怒、沮丧、悲痛等；行为上一般表现为无所适从、自暴自弃、埋怨他人、推卸责任等。

2.正确对待挫折的态度P36（1）挫折并不可怕，可怕的是对挫折的畏惧和不重视。

（2）应在挫折中迎难而上，理智的分析，努力寻求克服挫折的时机与良策。3.正确的学习观念P37（1）读书学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务。（2）自信心非常重要，相信自己经过努力一定会有进步，一定能成功。

（3）学习兴趣对学习成功很有价值，要养成良好的学习习惯，讲究学习方法。（4）确立终身学习的观念，适应社会的不断变化发展的新要求。4.为什么要一直学习？P36（1）原因：学习是人类的基本活动，是人们的生活的重要内容，学习是一种生存方式。（2）意义：①有利于个人增长知识才干，实现人生价值，赢得尊重，获得成功。

②有利于提高国民素质，增强国力。5.怎样战胜挫折？P40（1）以乐观的态度对待学习和生活中的困难，并以正确的方法克服困难，战胜挫折。（2）根据产生挫折的客观原因和自己的实际情况，采取恰当的方法，增强自己的耐挫力，如进行认知调整训练、行为训练。

（3）克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新。6.为什么要创新？P42（1）原因：我们的创新能力低，与发达国家有差距。

（2）意义：①开拓进取，用于创新，可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才；可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间，珍惜时间。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。

②创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。全社会、全民族的创造精神和创新能力，是全面实现小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。

7.青少年怎样培养和提高创新能力？P44（1）意识：树立培养和提高创新能力的意识。（2）行动：①努力学习科学文化知识。

②积极参加社会实践，勤动脑，勤动手。

③发扬艰苦奋斗的精神。

第4课 学会合作

1.合作的意义P48（1）合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结。

（2）合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，能到人尽其能，物尽其用。（3）合作可以互惠互利，共享成果。

2.为什么我国要加强与其他国家的合作?P51（1）原因：①在当代，随着科技迅猛发展，经济全球化步伐加快，各国都努力扬长避短，积极参与国际分工。不断加强国际合作，以达到更快、更好地发展自己的目的。

②各国也面临着许多全球性的问题，需要在各个领域加强合作与交流。

③我国是一个发展中国家，人口多，底子薄，处于社会主义初级阶段。（2）意义：①对中国：我国积极事实互利共赢的开放战略，坚持“引进来”与“走出去”相结合，在平等互利的基础上，加强与扩大同世界各国的经济、科技合作，通过积极参与经济全球化和区域合作实现自身的发展，促进经济发展，增强综合国力，提高国际地位。

②对国家：中国以自身的发展更好地促进全球共同发展。3.怎样才能善于与人合作？P52（1）意识：我们要树立强烈的合作意识，增强“团队”精神，要学会合作的方法，培养善于合作的良好品质。

（2）行动：①必须做到合理分工、科学计划。

②必须做到有效指挥、相互配合。

③必须自觉承担责任和义务。

④要做到相互沟通、真诚合作，妥善解决合作中不愉快的事情。

⑤必须坚持公平公正的原则，共享合作成果。4.怎样解决合作中遇到的矛盾？P54（1）每个人都是一个独立的个体，有自己的个性，有自己的主见，因此，在合作中出现矛盾和分歧是难免的。

（2）关键是及时沟通，消除隔阂。

第5课 与诚信同行

1.为什么个人要讲诚信？P63（1）原因：诚信是中华民族的传统美德和精神财富。

（2）重要意义：①诚信是为人做事的基本准则。守信的人具有良好声誉，这比无形的财富能为个人带来直接的利益，能促进个人事业的成功。

②诚信是协调公共关系的重要条件。诚信有助于建立和谐的人际关系，保证正常的社会秩序，是家庭和睦、人际关系和谐，乃至社会安定团结的重要抱枕，有利于营造讲诚信的社会风气。

③诚信是公民职业道德的基本要求。只有这样，才能在自己的工作岗位上有所作为，才能赢得社会和他人的尊重。

2.为什么企业需要讲诚信？P65（1）重要性：诚信是市场经济健康发展的重要保证。

（2）意义：企业的生产与经营只有遵守诚实守信原则，公平交易，才会赢得市场，获得较好的经济效益；才能保证良好的市场经济秩序，促进经济和社会的健康发展。

3.为什么政府需要讲诚信？P65（1）重要性：诚信是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。诚信是政府建立诚信社会的基础。

（2）意义：①有利于赢得社会各界的杏仁，增强人们的凝聚力、向心力、战斗力。

②有利于更好地带领人民群众一道实现全面建设小康社会的宏伟目标。4.怎样做一个诚实的人？P66（1）意识：做一个诚实的人，不仅要有正确的思想认识，更要付诸行动。培养诚实守信的良好品德，应该从日常生活中的点滴小事做起。

（2）行动：①做诚实的人，必须对人守信。

②做诚实的人，必须做到对事负责，也就是要踏踏实实地做好每件事，并对自己所做的事负责。③做诚实的人，必须说老实话。对人对事，与他人交往，都要说老实话，做老实事。

5.诚实与隐私权的关系P70 城市并不意味着放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的全部秘密。6.怎样理解善意的谎言？P73 ①人们在交往中不得不说一些出于爱心的、真心的“谎言”。这种“善意的谎言”有时能使人们的感情变得融洽，能使复杂的问题得到妥善解决。

②但是，即使是出于真心爱心，隐瞒实施的真相，也应该具体问题具体分析。“善意的谎言”虽然出于良好的愿望，但在特定的条件下，不一定会产生好的结果，有时甚至会造成不良后果。

③“善意的谎言”不能违背诚信品德。

第6课 做守法公民

1.依法治国的本质P77 崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。2.依法治国的根本目的P77 保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。3.依法治国的基本要求P77 坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。4.怎样实行依法治国？P77（1）基本要求：坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

（2）国家：立法机关加强立法；行政机关必须依法行政，依法办事；司法机关必须公正司法，严格执法。要加强普法教育，提高公民法律意识。

（3）公民：要学法、懂法、守法、用法，维护法律尊严，与违法行为作斗争。（4）社会：加强宣传，形成遵纪守法的社会风气。5.为什么要实行依法治国？P79（1）原因：社会中存在违法犯罪现象，形势严峻。

（2）重要性：①依法治国，是现代文明的一个重要标志。

②“依法治国，建设社会主义法治国家”作为领导人民治理国家的基本方略。

③依法治国是社会主义民主政治的基本要求。

④依法治国，是发展社会主义市场经济的客观需要。

（3）意义：①有利于打击违法犯罪活动，有利于促进社会和谐，保证国家长治久安，有利于维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。

②有利于形成遵纪守法的社会风气和良好的道德风气。6.为什么要树立法治观念？P81（1）原因：一些人法治观念淡薄。社会中存在违法犯罪现象。

（2）重要性：①树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求。

②增强公民法治观念是实行依法治国的重要条件。

③守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。

（3）意义：①只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地维护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。

②有利于形成良好的道德风气和遵纪守法的社会风气。7.为什么要对未成年人进行特殊保护？P81（1）原因：①未成年人正处于身心发展的重要阶段，具有特殊的心理和生理特征，是一个特殊的社会群体。青少年由于年龄和经历的限制，缺乏生活经验，辨别是非的能力还不强。

②社会上存在侵犯未成年人合法权益的现象。（2）重要意义：①未成年人是祖国的希望，民族的未来。

②有利于未成年人健康发展，早日成才。8.青少年怎样树立法治观念？P83（1）学法，学习法律知识。

（2）懂法，懂得何为违法,何为守法。（3）守法，养成遵纪守法的习惯。

（4）用法，学会依法维权，与违法行为作斗争。

第7课 维护合法权利

1.经济权利的重要性P85 经济权利是我国法律保护的重要权利，是公民生存和发展的基础。2.青少年怎样对待继承权？P87（1）人们的生活离不开一定的财产，但财产并不是人生的全部内容。（2）青少年要依据继承法，维护自己合法的继承权。

（3）同时又要有崇高里的理想和追求，依靠自己努力奋斗，创造幸福生活。3.怎样正确行使监督权？P95（1）树立监督意识，珍惜所拥有的监督权。

（2）掌握正确的方法，如当面反应、当电话、写信、发电子邮件、向人民代表反映、通过媒体反映等，但不能采用贴大字报、聚众闹事的方法；发现国家机关和国家工作人员的违法失职行为、要向有关国家机关提出申诉、控告或者检举，最常用的是通过各种方式投诉、举报，但不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害；对社会上特别是社区中存在的问题，要向有关部门反映，并提出解决问题的办法。（3）不能损害他人的合法权益。

第8课 拥护党的领导

1.中国共产党的性质和宗旨P100（1）性质：中国共产党是中国工人的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表着中国最广大人民的根本利益。

（2）宗旨：全心全意为人民服务。2.为什么要坚持和拥护党的领导？P98（1）中国共产党是伟大、光荣、正确的马克思主义政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。

（2）在我们这样一个多民族的发展中国家，只有坚持中国共产党的领导，才能凝聚全国各族人民的智慧和力量，顺利实现社会主义现代化建设的宏伟目标。

（3）中国共产党是中国工人的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表着中国最广大人民的根本利益，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。3.中国特色社会主义理论体系的内容P102 邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观 4.“三个代表”重要思想P104（1）含义：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。（2）基本要求：①坚持以经济建设为中心。

②大力发展社会主义文化。

③坚持把人民的根本利益作为各项工作的出发点和归宿。5.科学发展观P105（1）含义：以人为本，全面协调可持续发展（2）第一要义：发展（3）核心：以人为本

（4）基本要求：坚持全面协调可持续发展（5）根本方法：统筹兼顾

（6）目标：把我国建设成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

6.为什么要坚持党的基本路线？P107（1）原因：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

（2）重要意义：①党的基本路线集中体现了社会主义的本质要求，集中反映了全国各族人民的根本利益。

②坚持党的基本路线，是中国特色社会主义事业能够经受各种风险考验，实现中华民族伟大复兴的最可靠保证。

③有利于社会政治稳定和经济持续快速发展。

7.高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是？（改革开放取得重要成就原因）P110 坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系指导，以经济建设为中心。

第9课 发展人民民主

1.为什么要加强民主政治建设？

（1）原因：我国是人民民主专政的社会主义国家。

（2）重要性：①这是我国全面建设小康社会的重要目标。

②大力推进民主政治建设，确保人民行使当家作主的权利，这是我国社会主义现代化建设的重要目标和重要保证。

（3）意义：有利于确保人民当家作主的政治地位，切实维护人民群众的政治权益，充分调动人民群众建设中国特色社会主义的积极性和创造性。

2.怎样正确对待民主权利？

（1）意识：每个公民应该树立主人翁意识，珍视宪法和法律赋予的各项政治权利和自由，积极参与国家和社会事物的管理，齐心协力，为建设中国特色社会主义而团结奋斗。

（2）行动：①不得损害国家的、社会的、集体的利益以及其他公民的合法的自由和权利。

②必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定。

第10课 走共同富裕道路

1.国家怎样实现共同富裕？

（1）坚持按劳分配和按生产要素分配相结合，实行以按劳分配为主、多种分配方式相结合的分配制度。

（2）我国鼓励一部分人、一部分通过自主创业、诚实劳动和合法经营先富起来，逐步引领全体人民走向共同富裕。

（3）同时依法打击各种不法经营活动和各种经济违法犯罪活动，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入，维护市场经济秩序和人民利益。（4）实施科教兴国，人才强国战略。（5）落实以人为本的科学发展观。（6）实施西部大开发战略。（7）实施扶贫开发计划。

（8）坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系指导，以经济建设为中心。

（9）建立社会保障制度。2.为什么要关注民生？

（1）原因：①由于地理环境、历史条件等原因，由于职业岗位、文化水平、技术能力的差异等因素，人与人之间不可避免地会产生收入悬殊、先富后富的差别。

②这是社会主义的本质要求，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是立党为公、执政为民的根本要求，是由我国人民民主专政的国家性质决定，这体现了党的性质和宗旨。

③扶贫济困、关爱他人是中华民族的优良传统，是全社会的责任和义务，也是我们每个青年应有的道德风尚。

（2）意义：①有利于确保人民共享经济繁荣成果，实现共同富裕，提高生活水平，维护群众利益，调动积极性。

②有利于维护社会稳定、公平，形成良好的社会风气。

③有利于国家安定团结，实现全面小康社会目标，构建和谐社会，维护民族团结，实现社会主义现代化。

第11课 胸怀全球 迎接挑战

1.我国为什么要加入WTO？P138（1）原因：①在经济全球化趋势不断发展的背景下。

②历史已经表明，一个国家闭关自守必然落后于世界。

③我国正处于社会主义初级阶段。

（2）意义：①有利于获得平等权利，提高经济竞争力，促进经济可持续发展。

②为我国走向世界、扩大对外交流、参与国际合作与竞争创造了良好的外部环境。同时，也为外商进入中国市场带来了前所未有的机遇。

③通过加入WTO，积极引进国外的资金、技术等一切先进文明成果，积极参与国际竞争合作与竞争，从而增强我国自力更生、开拓创新的能力，加快我国现代化建设的步伐。

2.为什么中国发展离不开世界，世界发展离不开中国？P138（1）原因：经济全球化（2）意义：（1）对中国：①有利于获得平等权利，提高经济竞争力，促进经济可持续发展。

②为我国走向世界、扩大对外交流、参与国际合作与竞争创造了良

好的外部环境。同时，也为外商进入中国市场带来了前所未有的机遇。

③通过加入WTO，积极引进国外的资金、技术等一切先进文明成果，积极参与国际竞争合作与竞争，从而增强我国自力更生、开拓创新的能力，加快我国现代化建设的步伐。

（2）对世界：①有利于WTO的发展，有利于世界经贸的发展和繁荣，为之提供

更大、更具潜力的市场。

②中国在主动融入世界的同时，也在为世界的经济和社会发展负起

应尽责任，发挥着日益重要和不可替代的作用，中国的前进步伐给整个世界带来了更多的希望。

3.国际竞争的实质P141 当前国际竞争的实质，诗意经济和科技实力为基础的综合国力的较量。4.面对经济全球化带来的机遇和挑战，国家、公民应怎么做？P143（1）国家：①进一步加快推进改革，继续解放和发展生产力，以经济建设为中心。

②我们必须自觉增强民族危机感、民族自尊心以及民族责任感。

③实施科教兴国，人才强国战略。

④推行改革开放。

⑤坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系指导。（2）公民：①学习。

②积极参加社会实践，培养创新能力。③我们必须自觉增强民族危机感、民族自尊心以及民族责任感。

④发扬艰苦奋斗的精神

⑤树立平等，开放，参与的国际意识。5.中国为什么要积极维护世界和平？P145（1）原因：①我国是人民当家作主的社会主义国家，正处于社会主义初级阶段，是一个拥有13亿人口的大国。

②和平与稳定是人类社会发展的重要前提。维护和平是实现发展的必要前提。

③战争的危害很大。

（2）意义：①由于进一步提升我国在国际舞台上的形象和影响力，也为我国改革开放和现代化建设创造了良好的国际坏境。

②有利于维护我国经济和世界经济的发展，促进世界和谐。6.中学生能为和平和发展做些什么？P146（1）意识：应该高举和平发展的大旗，切实树立和平发展合作的大旗，切实树立平等、开放、参与的国际意识。

（2）行动：①宣传和平的重要性，战争的危害。

②力所能及地为维护和平与发展，与破坏和平与发展的行为作斗争。

③努力学习科学文化知识，为维护和平与发展作准备。

④向有关部门提出有关维护和平与发展的合理化建议。

第12课 放飞理想 立志成才

1.崇高理想的重要性P150 崇高的理想，是人生的精神支柱，是社会进步的推进器，是民族团结的强大力量。2.为什么青少年要树立崇高理想？P150（1）意义：树立崇高理想，对于青年人的终身发展和社会的全面进步都有着深远的意义。（2）重要性：崇高的理想，是人生的精神支柱，是社会进步的推进器，是民族团结的强大力量。

（3）原因：青年人是祖国的希望，青年时期又是世界观形成的重要时期。3.当代青年的历史使命P152 为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春。4.青少年怎样选择未来道路？P152（1）我们青少年学生要把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来把个人理想与社会理想结合起来，积极承担起振兴中华的历史责任，自觉投身社会主义现代化建设。（2）努力学习科学文化知识

（3）积极参加社会实践，培养创新能力。（4）发扬艰苦奋斗精神。5.什么是艰苦奋斗？P153 艰苦奋斗，是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。6.为什么要发扬艰苦奋斗精神？P153（1）艰苦奋斗，是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。（2）它是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良作风。（3）全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和视线社会主义现代化的重要保证。（4）发扬艰苦奋斗精神，关系到人们以何种精神状态去建设自己的国家，创造新的生活。这既是推动人类文明进步的客观要求，也是自身健康发展的重要动力。（5）我国仍处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变。（6）艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

（7）只有继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，才能为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。7.正确的职业观P158（1）全民建设小康社会和社会主义现代化事业，是艰巨而复杂的系统工程，其各个不同部分构成了不可分割的统一整体，并形成了各种不同的职业。

（2）各行各业都需要人才，都能出人才。只要埋头实干，并发挥自己的聪明才智，“行行都可以出状元”。

（3）职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别。

（4）各种正当职业都是社会主义建设事业的有机组成部分，都要有人去做，都要做得好。（5）我们应该摒弃世俗的偏见，善于创造条件，适应社会，服务社会，力求在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。8.正确的择业观P159（1）我们要认清时代要求，立足自身实际，争取找到最能够发挥自己聪明才智的岗位。（2）要服从祖国需要，以人民利益为重，切实履行合格的建设者和接班人的光荣使命。（3）我们应该摒弃世俗的偏见，善于创造条件，适应社会，服务社会，力求在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

9.青少年怎样实现人生价值？（青少年怎样成才？/怎样抓住机遇和挑战？）P159（1）学好本领，立志成才（立志实现人生价值）。要有坚定的理想信念和强烈的时代责任感。

（2）我们要努力培养自己的竞争意识，充分发挥创造潜能。（3）勤奋学习科学文化知识。

（4）要以坚强的意志、顽强的毅力，勇敢地面对前进道路上的曲折和困难。（5）发扬艰苦奋斗的精神。

第四篇：2013-2014学七年级思想品德重要知识点归纳

七年级思想品德重要知识点归纳(2013-2014学上学期)

第一课珍惜新起点

1.新学校 新同学(理解)

2．创建新集体： ① 共同的目标，前进的动力。

② 各尽所能，发挥所长，奉献集体。

③ 团结协作，互助前行。

第二课把握学习新节奏

1．学习新天地

我们在面对新的学习的时候，采取了不同的方法和策略。在学习过程中，应该特别注意把握以下几点：①学会自主学习。② 提高学习效率。③ 科学安排时间。

学习不同的内容，也往往需要不同的方式。每种学习方式都有其长处和短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴。要了解自己的学习方式,找到适合自己的学习方法。

教师也有自己的个性，他们的教学也各有特色。

2．享受学习

学习,对我们每个人来说都是苦乐交织的。

苦——学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。

乐——在学习过程中，我们不断发掘自身潜能，获得一种不断超越自我的快乐。第三课珍爱生命

1． 世界因生命而精彩

丰富多彩的生命装扮了美丽的世界，世间万物因生命而彰显其意义。

①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。

②生命是顽强的，也是脆弱的。需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。③在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关，我们要敬畏生命，尊重生命、关爱生命。践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

2．人的生命的独特性

人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧。

更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。

3．珍爱我们的生命

(1)肯定生命，尊重生命：①每个人的生命都是有价值的。我们要肯定生命、尊重生命。②每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定、尊重自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。③每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会做出贡献时，就更能体会自己生命的价值。

(2)永不放弃生的希望：肯定生命、尊重生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们尽自己所能伸出援助之手。

(3)提升生命的价值：①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许多人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，他们的生命价值得以延伸。②我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。

第四课欢快的青春节拍

1． 走进青春

青春期是人一生中身体发生显著变化的时期。青春期身体变化主要表现在：身体外型的 变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟。

青春期是身体发育很快，需要大量的营养。在青春期会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是正常的生理现象。

青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时构成我们向前发展的动力，有时也会成为妨碍我们发展的阻力。我们可以通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾：如向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，学会当自己的“心理医生”等。保持心理健康，有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。

2． 感悟青春

① 对于青春，我们充满了好奇，需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体现。

因此，彼此尊重是我们应遵循的基本准则。

② 真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己 行为负责的精神。

③ 男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

④ 青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇敢和意志。

3． 祝福青春

①青春的幸福：在青春期，我们会有苦恼，但更多的是梦想，是激情，是幸福。

②寄语青春：因为青春是美好的，所以需要我们仔细体味，我们应更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。

第五课自我新期待

1．自我新认识

正确认识自己，就要做到：用全面的、发展的眼光看待自己。

① 全面认识自己：既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。

全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

② 每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

2．认识自我的途径

通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己。

3．发掘自己的潜能：

认识自己的潜能：每个人都具备这样或那样的潜能，但许多人对自己的潜能并不了解，我们要做有心人，善于发掘自己的潜能。发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。

激发自己的潜能：

① 常给自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们激发潜能。②在 心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能鼓舞斗志，有利于激发自己的潜能。③只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

4． 自我新形象

追星是正常的心理现象。明星往往有美丽的外表、大方的举止，甚至还具有高超的 专业技能、高昂的工作热情和高尚人格。我们要善于从不同榜样身上学习不同优点，不断完善自我。

我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要和

自身实际出发，确立个人的成长目标。

第六课做情绪的主人

1． 丰富多样的情绪

⑴情绪是复杂多样的，通常我们把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。

⑵情绪会对人产生作用，影响着人们的行为，影响着人们的生活。积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。消极作用：情绪也会使人感到难受，抵制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

2．学会调控情绪

⑴情绪是可以调适的，面对同样的事情，采取的态度不同，人们产生的情绪表现也不相同。情绪是与个人的态度紧密相连的，在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制情绪。

⑵情绪需要调控。调控情绪的具体方法有很多，比如，注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。

⑶喜怒哀乐，不忘关心他人。人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容 易影响到周围的人。我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。第七课品味生活

1．多彩的生活情趣

⑴情趣是以兴趣为基础产生的，是通过兴趣表现出来的。

⑵情趣有高雅与庸俗之分，高雅的情趣是健康、进取、文明、科学的情趣，能愉悦身心，有益于我们身心健康，能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高工作和学习的效率；能涵养品性，有利于我们提升道德修养。生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，只看到眼前的事物，追求暂时的感官快乐，这不利于身心发展，甚至损害于身心健康。

2． 追寻高雅生活情趣

① 乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。

②正当的兴趣爱好，是陶冶高雅生活情趣的基础。

好奇与从众：青少年要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己的高雅生活情趣。要学会鉴别不同的兴趣爱好，不能盲目从众，参加无意义甚至对身心健康有害的活动，这样会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。

③ 丰富的文化生活，是追寻高雅生活情趣、陶冶情操的重要途径。

④在追求高雅生活情趣的过程中，要不断提升情趣，陶冶情操。

第八课学会拒绝

1．身边的诱惑

⑴金钱的诱惑：生活离不开金钱，金钱渗透于我们衣食住行各个方面，它在一定程度上能满足人们物质生活和精神生活的需要。

对于贪婪的人和一味追求物质享受的人来说，金钱具有很大的诱惑。对待金钱，如果人们不能做到取之有道，就可能沾染不良行为，甚至触犯法律。

⑵游戏机的诱惑：电子游戏是一种新型娱乐，集多种技术和众多学科知识于一体，对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用的能力，有一定的好处。适当的、有节制的娱乐能放松身心、调剂生活。由于电子游戏的画面变幻莫测，内容惊险刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“角色”，因而对青少年有一定的诱惑。沉迷于电子游戏，会影响我们的身心健康，学习成绩和人际关系。

⑶黄赌毒的诱惑：

吸毒违法、贩毒有罪。

赌博是一种不正当的娱乐，是一种恶习，上瘾就很难回头，可能会发展到骗、偷，抢的违法犯罪。

邪教是威胁人民生命财产安全的社会稳定的毒瘤。

一些不法网站，充斥着色情等不良信息。这些“黄色海洛因” 侵蚀着人的肌体，毒害着人的精神。

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”列为严重不良行为之一；把“参与赌博、屡教不改”也作为未成年人严重不良行为之一。

（4）小结：

不良诱惑像“杀人蝙蝠”，让人舒舒服服上当。要学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活，否则，我们会为之付出沉重的代价。

2．对不良诱惑说“不”

不良诱惑会损害我们的身心健康，阻碍我们的成长发展，影响我们的幸福生活。能否自觉抗拒不良诱惑是对每个人意志的考验。只要我们有战胜不良诱惑的决心，主动远离不良诱惑，就能免受其消极影响。

战胜不良诱惑的方法：结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确方法（如转移视线、避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯；提高认识，端正动机等），摆脱不良诱惑，避免对自己的危害。

第九课保护自我1．遭遇险情有对策

⑴身边的险情：天有不测风云，人有旦夕祸福。生活中的险情包括自然灾害和意外事故。自然灾害是自然界中所发生的异常现象。突发性自然灾害包括地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等。意外灾害是出乎意料的、突发的、非本意的使人受到伤害的客观事件，包括交通事故、火灾、溺水、中毒等，这些险情对人们的生命财产安全造成极大地威胁。

（2）冷静面对：

为了避免自然灾害和意外事故的伤害，我们要对险情保持高度警惕，一定要有紧急避险的意识。

冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要前提。遭遇险情，错误的做法往往比灾难本身更可怕，掌握有效的逃生急救知识和技巧，才能减少伤害，挽救生命，这是科学避险的关键。

2、防范侵害，保护自己

⑴提高警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提。

⑵用智慧保护自己：

面对不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。

遇到不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地与其搏斗；没有能力将其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。万不得已，要对可能出现的不同后果进行比较，争取把损失降到最少，保护最大的合法权益。

青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，更要有保护自己的智慧和方法。

⑶用法律保护自己：我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。

第五篇：初三思想品德第二单元知识点总结

初三思想品德第二单元知识点总结

2.1逐步实现共同富裕1、2、我国经济体制改革的目标是什么？ 发展社会主义市场经济有什么意义？ 答：建立社会主义市场经济体制

答：实践证明，社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥得越充分，经济就越有生机和活力，经济增长和人民的生活水平提高的幅度也就越大。

3、为了最广泛最充分地调动一切积极因素，党和国家提出了什么样的方针？ 答：党和国家提出了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的“四个尊重”的方针。

4、为什么要尊重人才？

答：当今时代是知识迅猛发展的时代，知识已经成为创造财富的重要资源。人才是知识的创造者、发明者、转播者和使用者，是创造财富的最重要的资源。只有实施人才强国战略，尊重人才、关心人才，才能开创人才辈出、人尽其才、才尽其用的新局面。

5、贯彻“四个尊重”方针有何重要意义？

答：贯彻“四个尊重”方针，在全社会形成一种尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，人民的生活才会越来越富裕，国家才会越来越强盛，中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。

6、7、社会主义的最终目标是什么？ 实现共同富裕的途径是什么？ 答：实现全体人民的共同富裕

答：共同富裕不是同步富裕，也不是同时富裕，实现共同富裕需要一个过程。只有允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富帮带后富，才能逐步达到共同富裕。

8、我国经济社会发展“三步走”发展战略是什么？

答：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

9、我国现代化建设“三步走”发展战略完成情况如何？

答：经过全国各族人民的共同努力，我们先后实现了“三步走”战略的第一、二步战略目标，人民生活总体上达到小康水平。我国目前总体小康有什么特点？

答：我国目前的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。全面建设小康社会的奋斗目标是什么？

答：本世纪头20年，国家要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。

12、在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是什么？ 答：力争2020年人均国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。

2.2发展社会主义民主

1、社会主义民主政治的鲜明特点是什么？

答：坚持党的领导、人民当家作主、和依法治国三者的有机统一。

2、党的领导、人民当家作主、依法治国三者有何关系？

答：党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主，巩固党的执政地位的根本保证。

3、中国共产党的性质是什么？

答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

4、“三个代表”重要思想的基本内容是什么？

答：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

5、为什么要坚持中国共产党的领导？

答：（1）中国共产党始终是中国特色社会主义事业的领导核心

（2）坚持中国共产党的领导，是人民当家作主和依法治国的根本保证，是确保我国的现代化建设沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证。

6、人民当家作主的基本要求是什么？

答：健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。

7、使各项决策能够反映最广大人民根本利益的重要途径是什么？ 答：通过民主选举，选出能代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督决策，这是使各项决策能够反映最广大人民根本利益的重要途径。

8、公民可以通过哪些途径直接参与决策？

答：参加听证会、论证会等

9、公民行使监督权的途径有哪些？

答：除了可以向人大代表反映情况之外，还可以通过新闻媒体公开发表意见，给有关国家机关写信、打电话、发电子邮件，以及当面反映意见等。

10、什么是依法治国？

答：依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。

11、“依法治国”的主体是什么？

答：人民群众。

12、“依法治国”的基本要求是什么？

答：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

13、依法治国的意义是什么？

答：依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障。依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主，巩固党的执政地位的根本保证。

14、依法治国对公民有何要求？

答：我们每一个公民都要学会依法办事，依法律已，依法维护自身的合法权益，依法维护国家利益，把依法治国落到实处。

15、我国政府的性质和宗旨是什么？

答：我国政府是人民意志的执行者，政府是为人民办事的机构。对人民负责，努力为人民服务是政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则。

16、公民如何依法、有序参与民主政治建设？

答：当公民发现国家机关及其工作人员没有履行或没有正确履行他们的职责时，有向他们提出批评和建议的权利；当我们发现国家机关及其工作人员的失职、违法行为时，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。对社会中存在的问题，有权向有关部门反映，更可以提出解决的办法。

2.3共建美好和谐社会

1、判断文化是否先进的标准是什么？

答：反映和适应先进生产力的发展要求，代表和维护最广大人民的根本利益的文化，就是先进文化。

2、发展先进文化的含义是什么？

答：在当代中国，发展先进文化就是要发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

3、如何把握我国先进文化的前进方向？

答：把握先进文化的前进方向，必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的指导地位。

4、社会主义精神文明建设的主要内容包括哪两个方面？

答：思想道德建设和教育科学文化事业建设。

5、思想道德建设地位是什么？

答：思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，它体现了精神文明的性质和方向，是发展先进文化的重要内容和中心环节。

6、怎样加强思想道德建设？

答：要切实加强社会主义核心价值体系建设；建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系；大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。

7、教育科学文化事业建设的目的是什么？

答：教育科学文化事业建设，是为了提高全民族的科学文化素质，并为现代化建设提供智力支持。

8、教育科学文化事业建设包括哪些内容？

答：一是教育和科学；二是文学艺术、新闻出版、广播影视、体育卫生等事业。

9、社会主义精神文明建设的根本任务是什么？

答：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

10、社会主义和谐社会有哪些特征？（什么是社会主义和谐社会？）答：社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

11、我国为什么要构建社会主义和谐社会？

答：（1）建设和谐社会，惠及全体人民，体现了人民群众的根本利益和共同心愿。这是贯彻“三个代表”重要思想的必然要求。(2)这是全面建设小康社会的要求。

（3）这是缩小地区之间的差距，实现共同富裕的要求。（4）这是落实科学发展观，走可持续发展道路的必然要求。（5）这是维护社会主义公平正义的必然要求。

12、当前，我国应如何构建和谐社会？

答：（1）坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力。

（2）要加快推进以改善民生为重点的社会建设，积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题，推动建设和谐社会。

（3）坚持物质文明、政治文明、精神文明一起抓，促进经济和社会的全面进步与发展。

（4）坚持依法治国，提高人民的法制观念，加大执法力度，打击各种违法犯罪行为，维护社会公平正义。

（5）落实科学发展观，坚持走可持续发展道路，促进人与自然的和谐发展。

13、我们青少年应怎样为构建和谐社会贡献自己的力量？

答：（1）树立远大理想，发扬艰苦奋斗和创新精神，立志成才，全面提高自身素质，肩负历史使命。

（2）增强社会责任意识，以理性合法的形式表达自己的利益诉求

（3）要树立社会公平意识，敢于并善于同各种违法犯罪行为做斗争，积极维护社会公平正义。

（4）要增强主人翁意识，从身边做起，通过参与村民委员会、民间组织和志愿者团体等工作，为和谐村镇、和谐社区、和谐校园建设出一份力，添一份彩。