面对市场经济-1(学生版)

第一篇：面对市场经济-1(学生版)

用心教育——对学生负责，让家长放心——高中政治——授课教师：曹翔***

面对市场经济-1(学生版)

1.（2008·广东文基3）2007年国家工商总局把农村食品市场作为强化农村市场监管的重点，开展农村食品市场整顿，切实保障农村食品消费安全。这表明（）A.市场调节是资源配置的基础 C.宏观调控是资源配置的基础

B.D.2.（2008·文基4）福建省南平市大力发展养殖业，用鸡粪生产生物有机肥并发电，用鸡毛、鸡肠等制成高蛋白的鱼饲料。鸡粪、鸡毛、鸡肠等“垃圾”不但没有污染水源，每年还能带来数千万元的产值。这启示我们（）A.统筹城乡发展，就要实行工业反哺农业B.C.D.中的（）A.资本全球化

B.贸易全球化

C.生产全球化

D.4.（2008·山东文综16）2003～2007年，我国国内生产总值、货物进出口总额年均增长分别为10.6%、28.5%。

这说明我国（）

①出口成为经济增长的第一动力 ②国内发展与对外开放协同推进 ③经济发展的对外关联程度提高

A.①②

B.①③

C.②③

D.3.（2008·广东文基5）某公司在国外建立了一个制造厂及配送中心。这体现了经济全球化

5.（2008·江苏单科12）2008年我国实施从紧的货币政策，严格控制货币信贷总量和投放节奏，更好地调节社会总需求和改善国际收支平衡状况，维护金融稳定和安全。采取上述措施有利于（）A.防止出现明显通货膨胀 C.促进财政收入增加

B.D.6.（2008·江苏单科19）2007年，我国全年外商直接投资实际使用金额747.7亿美元，对外投资额187亿美元。这表明，我国在对外开放中（）

A.B.C.D.7.（2008·海南单科5）二十世纪末，我国基本实现了小康，但还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。我国要实现从总体小康到全面小康是（）

①经济体制改革不断深化的必然结果 ②本世纪头二十年要实现的奋斗目标

③我国所

A.①②

B.①③

C.②③

D.1 / 6

8.（2008·上海单科18）党的十七大报告提出，到2020年实现人均国内生产总值比2000年翻两番。国内生产总值的“人均”指标，除了要考核经济总量外，还必须考虑()A.消费结构的变动

B.人口增长的因素 D.C.企业对外投资的增长息化有利于()

①实现生产力的跨越式发展 ②改造和提升传统产业③高起点上加速实现工业化

A.①③

B.①②③

C.①③④

D.9.（2008·上海单科共同部分13）实现国民经济的信息化是推动经济发展的必然选择。信

10.（2008·上海单科共同部分7）目前我国已发布涉及食品安全的国家标准、食品行业标准数千项，制定了《食品卫生法》、《进出口商品检验法》等11部法律和22部法规，基本建立了食品、农产品“从农田到餐桌”全过程的认证认可体系。这些措施有利于()①规范市场经济的秩序 ②优化外贸结构③维护中国产品的信誉

A.①②④

B.C.①②③

D.11.（2008·上海单科共同部分12）美国记者萨拉带领全家经历了一年不买中国产品的“历险”，为此写了《没有中国制造的一年》，感叹道：在美国不靠中国产品过日子，太难了。这表明（）

A.中国已成为世界制造业强国

B.中美之间的经济利益是完全一致的D.C.中国的产品具有强大的技术优势额/国内生产总

值）为9.7%：1998年进出口贸易总额为3 239.5亿美元，外贸依存度为31.8%；2007年进出口贸易总额达到21 738亿美元，位列全球第三位，外贸依存度为73%。这表明()A.C.B.我国经济与世界经济的联系越来

D.12.（2008·全国Ⅰ28）我国1978年进出口贸易总额为206.4亿美元，外贸依存度（贸易总

13.（2008·全国Ⅰ）近年来，我国蔗糖产业逐步由福建、广东等地向广西、云南等地转移。“东蔗西移”、“东糖西移”一方面为东部产业发展提供了新的空间，另一方面也在西部形成新的蔗糖业基地，提升了我国蔗糖产业的国际竞争力。这一事例表明东部产业向西部转移有利于()

①促进东部地区产业结构的优化和升级 ②通过东部地区工业化带动西部地区农业产业化 ③加强西部地区加工工业的基础地位 ④西部地区合理利用本地资源形成优势产业A.①②

B.①③

C.①④

D.14.（2008·全国Ⅰ24）中共十七大报告指出，我国“市场体系不断健全，宏观调控继续改善，政府职能加快转变”。下列行为属于宏观调控经济手段的是()A.国家提高农产品收购价格C.B.D.15.（2008·全国Ⅰ26）2007年9月14日，中国政府通过常驻世贸组织代表团致函美方，就美对铜版纸反补贴暨反倾销措施提起世贸组织争端解决项下的磋商请求。这是中国政府首次在世贸组织中独立起诉他国的贸易政策。这表明()A.B.C.D.16.（2008·全国Ⅱ26）2007年某地香蕉产量大增，且受“蕉癌”谣言影响，香蕉价格大幅“跳水”。应当地蕉农请求，政府对所谓“蕉癌”释疑解惑，通过政府信息平台发布供求信息，帮助联系加工企业，从而稳定了香蕉价格。这说明香蕉种植业的稳定发展()A.在于信息公开和控制香蕉产量C.依赖于香蕉加工业的发展答案

D

B.1990年至

1996D.2002年至

2006

B.要充分发挥价格机制的调节作用 D.17.（2008·北京文综24）从宏观调控目标看，图中宏观经济运行较好的时期是（）A.1986年至1990年C.1996年至2002年

18.（2008·四川文综非延考区27）伴随我国改革开放的深入发展，对外开放的形式日益多样化。下列经济活动

中既是一种贸易方式，也是一种利用外资形式的是()

A.某公司赊购国外的生产设备，并以所生产的产品偿

B.C.D.19.（2007·广东单科28）2006年中国加入WTO五周年。五年来，我国人均GDP由不足1 000美元提高到1 700美元，我国实际利用外资超过3 000亿美元，对外开放水平不断提高。这表明（）A.B.C.D.20.（2007·江苏单科20）目前活跃在中国互联网上的流氓软件大概有100多种。只要上网，你的电脑就很有可能被强行安装流氓软件。流氓软件不但会占用系统资源，同时还有可能被用来盗取信息，损害上网者的利益。流氓软件经营者的这一行为（）①违反了市场交易的原则 ②侵犯了消费者的自主选择权 ③利用了市场经济的固有弱点

A.①②③

B.①②④

C.①③

D.21.（2007·江苏单科27）2007年3月新通过的《中华人民共和国企业所得税法》规定，在中华人民共和国境内，外资企业与内资企业的所得税税率均为25%。这改变了以前内资企业税负高于外资企业的状况。该法的通过有利于（）A.内、外资企业的公平竞争 C.B.更大D.22.（2007·宁夏文综15）在现代市场经济中，政府越来越多地运用税收、利率等经济杠杆调节经济运行。经济杠杆能够起到调节作用的根本原因在于，它们（）A.是以政府强制力为后盾的C.B.直接关系着市场主体的利益 D.能够熨平经济发展中的波动

23.（2007·全国Ⅱ27）到2006年年底，中国外汇储备已突破1万亿美元，比上一年增加2 A.中国对外贸易出超迅速增加C.B.500亿美元。外汇储备迅猛增加的主要原因是（）

D.获得世界银行大额信贷支持

24.（2007·北京文综28）随着改革开放不断深入，我国经济与世界经济联系日益紧密，居民享受开放成果日益广泛。近年来，我国面临国际收支顺差大幅增加的问题。针对这一问题，以下判断正确的是（）A.B.C.D.25.（2007·上海单科A组4）我国确立社会主义市场经济体制时间不长，但传统文化所倡导的一些规范，如“真君子义内求财”、“大丈夫仁中取利”已蕴涵了现代市场经济所要求的A.竞争原则

B.诚信原则

C.互利原则

D.26.（2006·广东单科16）“微笑曲线”（如图）表明：在产品的国际分工链条中，从研究开发、设计、零部件制造，到加工组装、营销等不同的环节，所获得的利润率不同。在广东省2005年的贸易出口总额中，大约70%属于为国外企业“贴牌”生产的加工贸易。为了爬上“微笑曲线”的右边，广东省在对外贸易方面应该（）A.B.C.D.27.（2006·广东单科14）“绝对高回报”“百分之百的高收益”，这是在不少投资类广告资料上经常可以看见的一些说法。这表明（）A.B.C.D.议。这说明（）

A.独立自主是我国发展对外经济关系的基本立场B.C.自力更生是我国发展对外经济关系的基础

D.29.（2006·天津文综26）解决上述材料中所反映的问题，主要应当（）A.发挥宏观调控作用C.发挥市场调节作用

B.D.28.（2006·江苏单科24）2005年11月8日，中美就纺织品问题经过七轮磋商最终达成协

30.（2005·江苏单科24）下列 选项中对经济全球化认识不正确的是（）A．经济全球化是世界市场经济发展的必然结果

B．参与经济全球化有利于我国经济发展C．经济全球化加剧了全球经济的不稳定性 D．经济全球化使世界各国普遍受益

一、非选择题

32.（2008·北京文综39（3））科技革命使世界发生广泛而深刻的变化，一些国家结合自身

条件，抓住机遇，实现了经济的跨越式发展。这是世界经济发展史上的重要经验。回答

19世纪晚期，德国在工业化的进程中实现了跨越式发展。

德国政府出面鼓励“技术接收”，1886年到1890年间，德国六大公司购买了948项英国专利。德国依靠高度合理化的生产体制，将世界市场上合成工业的垄断权从英国人手里夺得。在国家的支持下，德国银行为本国公司提供大量资金，使它们能够进行科学技术研究并有效利用研究成果，尽可能地集中力量办好以科学为基础的工业。德国正是依靠一种新的体制和社会机构，推动科技与工业的发展。

20世纪中后期，在一些传统工业基础薄弱的地区，出现了一种新兴的工业区。如意大利的萨索洛，数百家以瓷砖生产为中心的中小企业，通过生产—销售—服务—信息网络，实现了规模经济生产，带动了地区经济发展。（1）概括上引材料所述德国经济发展的原则。（2）简述这类新兴工业区的特点。

（3）当今世界新的科技革命促进了信息化的迅猛发展，给我国带来了“跨越式发展”的历史机遇。结合经济常识，从下表所列的几个方面说明国家应采取哪些战略或措施，33.（2007·广东单科

41）

材料一 2001年～2005年广东省能源消费变动状况

材

材料三 广东省单位GDP能耗变动状况 注：吨标准煤/万元是国际通用的能耗指标。

（1（2（3料

二

34.（2005·海南·宁夏·全国Ⅱ38）根据材料回答下列问题。

材料一 2003年以来，在房地产、汽车、机械等行业快速发展和基本建设需求旺盛的拉动下，国内钢材

价格出现了持续大幅度上涨，民营企业纷纷投资钢铁业。

材料二 2003年我国钢铁年产能力已经超过2.5亿吨，在建的钢铁项目全部建成后，到2005年底全国至少达到3.3亿吨钢的生产能力。有关资料显示，新近投资的钢铁项目中仍有部分是100立方米的小高炉、落后的叠轧薄板生产线。

材料三 许多企业涌入钢铁业，不仅出现了一定程度盲目投资和低水平重复建设的问题，而且造成了我国铁矿、焦炭和电力供应以及运输等支撑条件十分紧张的问题，并严重影响居民的正常生活。从2004年开始中央决定采取一系列加强宏观调控措施，国务院办公厅转发了国家发改委等部门《关于制止钢铁、电解铝、水泥行业盲目投资若干意见的通知》；中国人民银行决定提高存款准备金率1个百分点；2005年4月1日起中国政府取消对钢坯13%的出口退税政策„„

运用市场经济的有关知识分析目前我国钢铁业投资过热的原因。

第二篇：第四单元 面对市场经济知识点

第四单元 面对市场经济 第九课 走进社会主义市场经济

155、什么是市场经济：市场在资源配臵中起基础性作用的经济。156、市场是怎样配置资源的？

在市场经济中，市场配臵资源主要通过价格、供求、竞争等来进行。157、市场配置资源有何优点？

（1）在瞬息万变的经济生活中，市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系变化，传递供求信息，实现资源配臵。（简说：市场能够比较及时、准确、有效地传递信息）

（2）面对市场竞争，商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。（简说：市场能够调动人们的积极性，推动生产力发展）

158、市场规则主要包括哪些：市场准人规则、市场竞争规则、市场交易规则。159、其中市场交易规则有哪些？

自愿、平等、公平、诚实守信、禁止强买强卖、巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗等非法行为。

160、为什么要诚实守信？

诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。诚信缺失会直接导致市场秩序混乱、坑蒙拐骗盛行，进而导致投资不足，交易萎缩、经济衰退。

161、如何做到诚实守信？

形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。为此，要切实加强社会信用建设、大力建立和健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。

162、维护市场秩序的途径？

（1）每个经济活动参加者都必须学法、懂法、守法、用法，既保证自己的经济活动符合法律的规范，又能够运用法律武器维护自己的权益。

（2）每个经济活动参加者都应该树立诚信观念、遵守市场道德，逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。

163、市场调节的局限性及危害。

局限性：市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。危害：①如果仅由市场调节，会导致资源配臵效率低下，资源浪费。②社会经济不稳定，发生经济波动和混乱。

③收人分配不公平，收入差距拉大，甚至导致两极分化。164、什么是社会主义市场经济？

使市场在国家宏观调控下起基础性配臵作用的经济。165、社会主义市场经济的基本特征是什么？ ①坚持公有制的主体地位；(基本标志)②以共同富裕为根本目标；(根本目标)③能够实行强有力的宏观调控。(内在要求)166、为什么要加强国家的宏观调控？（1）为了弥补市场调节的不足。

（2）是由我国社会主义性质决定的。社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。

167、宏观调控的主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。168、宏观调控的手段：以经济手段、法律手段为主，行政手段为辅。

第十课 科学发展观和小康社会的经济建设

169、我国人民生活总体上达到小康水平具体体现在哪两个方面？ 从微观上看，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。从宏观上看，国家的整体经济实力大大增强。170我国目前的小康水平的特点？

我国现在达到的小康水平，还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。巩固和提高目前达到的小康水平、还需要进行长时期的艰苦奋斗。

171、全面建设小康社会，在经济建设方面主要有哪些新要求？（1）增强发展协调性，又好又快发展。

（2）全面改善人民生活，社会就业更加充分。（3）建设生态文明等。★172、科学发展观：

（1）贯彻落实科学发展观的必要性：实现全面建设小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实科学发展观。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特设社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。（2）科学发展观的科学内涵： ①科学发展观的第一要义是发展；

②科学发展观的核心是以人为本，要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

③科学发展观的基本要求是全面协调可持续；全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设；

促进现代化建设各个环节、各个方面相协调；促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调；

坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现经济社会永续发展。

④科学发展观的根本方法是统筹兼顾。统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，营造良好国际环境。

★173、促进国民经济又好又快发展（措施）重点

1、促进国民经济又好又快发展的措施：

（1）提高自主创新能力，建设创新型国家。

（2）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。

具体“一道路”：坚持走中国特色新型工业化道路（新型工业化道路：坚持信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子）

“一方针”：坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针 “三个转变”：A促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口

协调拉动转变

B由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变

C由依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

（3）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。要加强农业的基础地位，走中国特色农业现代化道路，建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局。（4）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。（5）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展。

第十一课 经济全球化与对外开放

174、什么是经济全球化？

指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配臵，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。175、经济全球化的表现：生产全球化、贸易全球化、资本全球化。176、经济全球化的有利影响？。

经济全球化是生产力发展的产物，同时也推动了生产力的发展。①促进了生产要素在全球范围内的流动。②促进了国际分工水平的提高。③促进了国际贸易的迅速发展。

④推动了世界范围内资源配臵效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

177、经济全球化消极的影响表现在哪两个方面？

①导致两极分化：现阶段，经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的。（发达国家具有经济和科技上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”。）这种经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。一边是发达国家财富的不断积累，一边是发展中国家贫困的不断加剧。（简说：经济全球化扩大了世界各国的贫富差距。）

②影响经济安全。（简说：经济全球化导致风险全球化，加大了全球经济的不稳定性；威胁发展中国家的经济安全。）

178、现阶段经济全球化的实质：现阶段，经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的。

179、如何应对经济全球化？

对广大发展中国家来说，经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。在经济全球化趋势面前，任何国家都不能臵身事外。我们应当抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。

180、世贸组织的作用是什么？

世贸组织在国际贸易中发挥着积极的作用。①积极组织多边谈判。

②为国际贸易制定一系列基本原则和协定。③为成员提供解决贸易摩擦、冲突的场所。181、世界贸易组织的基本原则

非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则、贸易政策法规透明原则等。

其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则与国民待遇原则。182、如何提高开放型经济水平

1．对外开放是我国一项长期的基本国策，在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争。

2．我国目前对外开放的基本格局：全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。

3．新形势下我国全面提高对外开放水平的战略：坚持“引进来”与“走出去”相结合的对外开放战略

4、我国实行对外开放，发展对外经济关系，必须始终坚持独立自主、自力更生的原则；立足于自身发展的基础上实行对外开放。

5、企业：注重结构调整、转变经济发展方式、加强管理和自主创新，诚信经营，提升国际竞争力。

6、充分利用国际国内两个市场。优化资源配臵，拓展发展空间，促进我国经济发展。

第三篇：第五单元 面对市场经济教案（推荐）

第五单元 面对市场经济

教学目标：

1、市场经济的基本含义、一般特征；宏观调控的含义、手段 2、市场调节存在的缺点；宏观调控手段的运用 ★教学重点： 宏观调控的必要性 ★教学难点：

市场如何配置资源及市场配置资源的优点 ★教学方法

学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。

★教学过程

（一）导入新课

模块一 走进市场经济 第一单元 面对市场经济

从小品导入我国人民在计划经济时代与市场经济时代生活的重大变化，引领学生走进市场经济。

（二）进行新课

一、什么是市场经济

（一）什么是市场

学生活动：阅读教材，积极思考

教师点拨：

1、定义：市场由广义和狭义之分。狭义的市场是指商品交换的场所，即有形市场。广义的市场就是商品交换关系的总和。

2、范围：包括消费品市场（生活资料市场）、生产资料市场、金融市场、劳动力市场、技术市场、信息市场、房地产市场等。

（二）什么是市场经济

学生活动：阅读教材，积极思考

教师点拨：

1、市场配置资源主要是通过“三大杠杆”进行的（是哪三大杠杆？）

2、市场经济的定义：市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济

（三）市场经济的一般特征

教师结合教材配套练习进行点拨：

１、平等性：强调在市场上经济活动参与者之间的关系是平等的 ２、竞争性：强调经济活动参与者之间存在着广泛的竞争

３、法制性：强调社会经济的运行有健全的法制基础，生产者和经营者的经济活动依据市场经济的法规进行

４、开放性：强调市场不是相互封闭的，全国是个统一的大市场，并同世界市场联系在一起 教师总结：市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式

二、关于社会主义市场经济

1、资源配置的两种方式与手段：

教师点拨：资源:任何一个社会的生产都必须具备基本的生产要素，如劳动力、生产资料、资金、技术、土地等。现代社会还离不开信息，所有这些都统称为资源。资源配置：是指把有限的资源配置到社会需要的众多领域和部门中去。资源配置的核心问题：如何把稀缺的资源利用合理，配置得当从而使资源得到最有效的利用。（学生必须理解资源与资源配置这两个相对抽象的概念才能进行接下来的教学内容）两种主要手段：市场调节与计划调节

教师活动：引入多媒体例子（落水者与路人）：这反映了什么问题 学生活动：阅读教材，积极思考

2、市场调节不是万能的。

社会生活中有很多领域和产品不能用市场来调节，如国防、治安、消防等产品的供给问题，枪支弹药、麻醉品等都不能让市场来调节。多媒体展示漫画《赶不上趟》：（1）简要描述每幅漫画的内容？

（2）回答养鸡的老汉总是赶不上趟的原因？

3、市场调节具有自发性、盲目性、滞后性。

继续联系漫画《耕者忧其田》与《一哄而下》对市场的三点缺陷进行师生互动 学生总结：

自发性：由于市场调节是在价值规律自发作用下进行的，在利益驱动下会产生一些违反市场原则的行为，如制造、销售假冒伪劣商品，大量排放废水、废气破坏环境，窃取他人智力成果等等。

盲目性：由于人们不可能完全掌握生产各方面信息及其变化趋势，致使决策带有一定的盲目性。如某种商品有利可图则一哄而上，反之则一哄而退，从而造成资源浪费和消费得不到充分满足。

滞后性：由于市场价格的形成和传递有一个过程，一旦传递到生产经营者手中进行生产调整，就有一个时间差，致使市场调节带有滞后性，成为一种事后调节。教师活动：请同学们想一想，市场的这些弊端和不足，会导致什么后果？ 学生活动：认真思考，回答问题

教师总结：资源浪费，经济波动与混乱，分配不公两极分化等等。

我国社会主义市场经济是怎样进行宏观调控的？下面我们就学习这方面的知识。

三、社会主义国家的宏观调控

（一）宏观调控的必要性

1、弥补市场调节的不足：（1）市场调节不是万能的，存在无法调节的领域（2）市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端

2、这是由我国社会主义性质决定的： 社会主义公有制及共同富裕目标的要求

（二）宏观调控的含义：政府运用财政政策、货币政策、法律手段和一些行政手段，对市场经济活动进行干预和调节 宏观调控及其主要目标

我国宏观调控的主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。

（三）宏观调控的主要手段

1、经济手段

经济手段就是国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施。

教师引导：请同学们想一想，国家可以采用哪些经济政策调节经济活动？ 学生活动：积极思考、发言。货币政策、财政政策、产业政策等等

教师总结：经济手段的内容十分广泛，常见的有财政税收政策、货币政策，如通过税收政策调整，调节收入分配。通过发行国债、调整财政收支方向等引导经济运行。通过调整存贷款利率影响经济运行等等。大家课下可以搜集一下这方面的具体材料进行分析。

2、法律手段

法律手段是指国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。国家通过经济立法规范经济活动参与者的行为，调整社会经济关系；通过经济司法活动，保证经济合同、经济政策的执行，打击经济犯罪行为。

教师点拨：请同学们课下查找我国的经济法规，列举依法查处的经济案例，并分析说明它们对保证经济健康发展的重要性。

3、行政手段

行政手段就是国家通过行政机构，采取带有强制性的行政命令、指示、规定等措施，来调节和管理经济的手段。如：国家通过工商政府行政机构检查、监督市场经济活动，维护正常的市场秩序，通过行政命令、指示控制固定资产投资规模，控制物价涨落等等。教师活动：请同学们看多媒体“禽流感”材料，思考国家在这里运用了什么手段调控经济活动的。

学生活动：认真阅读，积极思考。

教师点拨：对疫区进行封锁属于行政手段，对疫区养殖户进行经济补贴属于经济手段，对违反规定者追究法律责任属于法律手段。可见，国家在处理一些经济问题时，往往是综合运用各种手段，而不是孤立的用某种手段调控经济的。

4、国家的宏观调控以经济手段和法律手段为主，辅之必要的行政手段，充分发挥宏观调控手段的总体功能。

教师活动：请同学们思考，宏观调控为什么以经济手段和法律手段为主，行政手段为辅？ 学生活动：认真阅读，积极思考。

教师总结：社会主义市场经济是使市场在国家宏观调控下起基础性配置作用的经济，充分发挥市场基础性调节作用，就必须主要靠经济手段、法律手段，而不是行政手段。课堂练习两则（见多媒体课件）课堂小节：梳理整课的知识点、★教学体会

本课时属于学生高一下学期的经济学的入门课，由于本课时繁多，抽象，所以学生在上课时有相当的难度，所以是充分考验教师教学基本功的一堂课，建议教师多找些与学生生活联系密切，在生活中常见的一些实例，让学生去深刻理解、把握市场经济，宏观调控手段及其作用。

第四篇：微笑面对学生

微笑面对学生

“我常想，生活像镜子，你对他笑，他就对你笑，反过来，你板着阶级斗争面孔对待生活，那你天天都有值得生气地事情，你若对着镜子哭，他当然也对着你哭。”魏书生老师的这段话道出了生活中的一个真谛。

作为老师，我们每天都要面对很多学生，学生性格的差异，他们的行为也会各式各样。有的孩子听话，老师很省事，没那么多的麻烦事，可是，有一些学生却不这样，天天有问题，天天找麻烦，三番五次的捣乱，调皮，气得老师吹胡子瞪眼，怒发冲冠。心情非常不愉快。老师在班里一阵的狂轰乱炸，老师的心情糟糕透了，学生却依然如故。错误照样犯，麻烦还是照样有。老师的狂轰滥炸，对那些调皮捣蛋的学生来说，顶多会让他们坚持一天，甚至连一天的时间也坚持不了。见到老师仍然是嬉皮笑脸。老师气得不得了，整个情绪非常低落，闹得自己的课堂也受影响。看到这些学生就觉得烦，对这些学生从来不给好脸色，总害怕他们会蹬鼻子上脸，更加过分，将来更难管理。对于这些学生，他们从老师那里得到的批评已经是很多了，早就把老师的批评当成了调料。学生毕竟是学生，他们还是比较天真的，在这样的情况下，既然严厉的批评不再奏效，为什么不换一种方法呢？像魏书生老师所说，何不用开朗、乐观的态度处理这些问题呢？微笑的处理也许效果更好。大家都喜欢应好听的话。都说良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，如果甜药也能治好病，忠言不逆耳也能行得话，那何乐而不为呢？你天天跟这些学生较劲，看到他们的更多的是缺点那老师的心情也未必很好，因为你看到他们，就好像看到他们的种种麻烦。这样子，烦恼天天缠着你，你还笑的起来吗？这些学生的有自尊心，给他们一些微笑，也许学生会把你当成朋友，然后在你的管理中会更加轻松，更加顺心。整天看到你的都是横眉冷对，他们也会对你产生反感，对你的管理不是更不利吗？不论是什么样的学生，他们同样都是人，都同样

魏书生老师提出，教师积极乐观，笑对人生，容易使学生受到感染，容易使学生性格开朗，乐观。老师不是圣人，也有阴晴圆小事变大，无限上纲，搞得人人自危，情绪紧张。

缺之时，但作为老师，应该学会控制自己的情绪。老师情绪不好的时候，在课堂上，鸡毛蒜皮的一点的小事处理的更加复杂，结果

有一句古话说得好：“不打不成才，”其实，我觉得这句话不全对，有时不是打就能解决得了的。老师的笑会比打更具说服力师要笑着面向学生，就应该不断的钻研这门技术，不断提高自己的笑的能力，让笑发挥它的好处。更能让学生向良性的方面发展。当然，这要看老师笑的水平。魏书生老师说：“笑，是一种胸怀，也是一种能力，一项技术。”老

在日常的教学中，教师怎样此能做到微笑课堂，面向学生呢？我觉得首先，老师应该有一个健康的心态，积极向上的人生观。教师在生活中，学习中，教学中都会遇到这样或那样的麻烦，遇到麻烦，要学会调节，要像演员，不论发生多大的事，它所展现的告诫自己，这些闲事一小时以后在生气吧！这样你会感到一种轻松，在轻松的课堂之中，教学的效率也会大大提高。都是故事情节中的人物。不论你有何种的烦恼，在学生的课堂上把这些烦恼全部忘掉，如若不能，不妨试一试一下魏老师的做法

作为老师，我觉得还应该掌握更多的心理调节的理论知识。在平常的教学中，有很多教师经常这样说：“其实有时候，自己并不想与学生发生冲突，可是，说着说着自己就急啦。自己会被气得不得了，有时甚至想，如果是我的孩子，我非得踹他几脚不行。为什么就那么激动呢？ 可过后，却又发现自己的做法有一些唐突，事情这样处理闹得大家都不愉快，其实自己心平气和的时候这件事会处理的更好，自己

笑一笑，十年少，微笑的课堂让大家都高兴，他会构建一个和谐稳定的学习氛围，教师和学生在这共和谐的气氛中快乐成长。

第五篇：微笑面对学生

微笑面对学生

——读《不做教书匠》有感

近期，我有幸拜读了管建刚老师写的《不做教书匠》一书，全书分了八个章节，分别是：做一名有方向感的教师、做一名有约束感的教师、做一名有责任感的教师、做一名有上进感教师、做一名有奋斗感的教师、做一名有专业感的教师、做一名有亲和感的教师、做一名有智慧感的教师。我很赞同管老师的观点，同时也非常敬佩管老师的作风和对待人生的态度，他是用心在呼吁我们每一个教师，不要去做教书匠！管老师在书中举了很多真实的例子，颇具说服力，而列出的一系列的理论和观点，也让人震撼，使我受益非浅。其中“做一名有亲和感的教师”中有这样的句子“你知道吗，学生是多么关注老师的表情啊！如果你再去调查一下，我敢打赌，所有孩子喜欢的老师有一个共同的特征——把微笑挂在脸上。”我感触颇深。

从教十多年，从老教师那儿听的最多的就是“课堂上老师绝对不能笑，一笑，学生就觉得你好欺负，课堂就稳不住。”老教师的话深深地刻在了我的心里。所以我上课一般不笑，以致一位毕业生给我的贺卡留言：“老师，您不要老是板着个脸，您笑起来真的很美。”是啊，细细回想起来，每当上课我很严肃地提问问题时，学生们不敢大胆举手发言，即使发言也是颤颤巍巍，生怕说错；下课我找个别学生谈话，学生们也是低着头，就像犯了错，说话也是小心谨慎，我没法走进学生的心灵。试想想，有时校长哪天如果微笑面对你，对你的工作先做充分肯定，再以委婉如“要是哪个地方加以改进就更好了”的语气指

出缺点，我们的心情一定不错，如果校长见了你就劈头盖脸一顿批评，要你怎样又怎样，我们的心情一定一团糟。每个老师都渴望得到校长的重视，每一个学生同样也渴望得到老师的重视和赏识。微笑很简单，我们平时遇到熟人都会微笑一下，对我们的学生为什么要那么吝啬微笑呢？

于是，我尝试在课堂上，微笑面对学生，我惊喜地发现：学生上课发言也大胆了许多，课下，学生也敢抬起头和我说话，眼神不再躲躲闪闪。我们班有一个经常不完成作业的男孩，每节课不是坐不好，就是不好好听讲，我没少批评训斥他，一次上课，我压住火气，微笑着对他说：“郭振山写字姿势这么标准，如果你的作业也能认真完成，那就更好了，老师相信你。”私下里我跟他约定，如果他完成一次作业，我就给予奖励。第二天，他没让我失望，不但完成了作业，而且在我的微笑中积极回答了问题。那种久违的喜悦在我和他的脸上舒展开来。这就是微笑的力量！

微笑吧，我的同行们，我们的微笑能给予学生一种安全感，一种心灵的安全感，让我们每天至少在课堂上微笑一次，用行动教育学生，微笑面对学习，微笑面对生活。