戏剧课结课小结

第一篇：戏剧课结课小结

校园戏剧结课小结

想想真是非常幸运，无意的选课却给了我一个极大的惊喜。我觉得校园戏剧这门课已经超越了一门简简单单的课的定义，它是一个舞台，展现生活的最为细腻与具体，它又是一条流淌我们的并不成熟的哲学思考的河流。让我们醉身其中，聆听音乐的律动，感受舞台表演的魅力，体验交流的真切，而我最大的收获是戏剧使我渐渐学会了在忙碌中细细解读生活，安静地思考。

每堂课，桂老师都为我们精心准备了很多新奇的练习。记得第一堂课，老师让我们用肢体去碰触，去了解一个人，她说：你身体的感觉绝不会骗人。开始拘谨不好意思的我们，渐渐地放下心里的所有约束，用心去感受。那一刻，我真的很感动，第一次这样，静下来去感受彼此，虽然我们不认识，甚至没有一面之缘，但我分明感受到了彼此那颗真实的心，没有猜忌，没有虚假。我们静静地，静静地，触摸到彼此的最真处。这样的开场让我既意外又狂喜，终于有机会体会这样真正的生活课堂，感受是我们唯一需要做的，而用心程度是衡量我们的标准。

我觉得，这门课又给我们提供了一个机会，让我们难道停下来，去怀念我们的小时候，回忆逝去的，追寻未来式。有时候我们发现自己还没有老甚至还未长大，但我们对我们的“以前”已非常陌生。而在课堂上，让我有时间去回想着或许并不长的十九年的生命，我们在台上表演小时候刷牙，洗脸，过马路，有想象我们的以后，渐渐地我们发现，其实有很多感动，很多值得纪念的，就在我们身边，只是我们总是吝惜回忆的时间。我们常常把最实在最细腻的生活过滤掉，殊不知生活是要超越所有事物的包容力的！这或许是校园戏剧带给我的最为重要的纪念。

这几天我们沉浸在我们自己的戏剧的排练中，第一次有这种经历，也许也是这辈子的最后一次，所以我们都非常珍惜这样的机会。也许，粗糙，是我们；简单，是我们； 不专业，也是我们，但我们却得到了最重要的东西，我们，用心，感受着。我们并不要求自己一定要呈现出戏剧的完美，我们追求的只是那些粗糙简单之处，那些缺少专业知识的空白处一种真诚地袒露。我想这也是戏剧真正的意义所在。

希望校园戏剧带给我的东西是一辈子，让我静静去体会生活的最细微处，做一个懂得感恩，懂得欣赏的人！

第二篇：PS 结课小结

结课小结

在为期两个星期的计算机设计课程的学习过程中，我们主要学习的是Photoshop软件的基本操作，并要求能较熟练的加以运用。这段时间让我对这个软件也有了基本的认识与了解。

我对这门课程感觉很新奇，我们学习的Photoshop主要是Adobe公司推出的一款应用非常广泛的平面设计软件。平面设计是Photoshop应用最为广泛的领域，无论是我们正在阅读的图书封面，还是大街上看到的招帖、海报，这些具有丰富图像的平面印刷品，基本上都需要Photoshop软件对图像进行处理。它有多项的任务命令画面能产生许多不同的效果，也能通过各种命令的混合运用做出自己想要的图片效果。

在前段时间的学习中我们主要学习的是Photoshop 软甲的工具栏的使用。觉得可以通过许多不同的途径得出一样的效果，也会因为稍微一个过程的不同而产生完全不同的结果。Photoshop的工具栏一共分为八个区域，第一个区域主要是选择工具，它主要执行的是在画布中选择不同的画面区域的命令可以用来单独编辑已选择的画面和移动剪切画面，其中有选框工具、套索工具、移动工具、魔术棒工具、裁剪工具和钢笔工具。选框工具主要用途是用来框选画布的任意画面的，它有规定的形状更有利于框选一些要求规范形状的画布；套索工具相对于选框工具而言使用更为自由更有利于框选那种多边形不易框选的物体；魔术棒工具能够非常便捷的选取画布上的图形，但它的使用必须是在单一的背景下才能比较有效的进行；还有裁剪工具顾名思义是用来裁剪画面的，它的特殊技巧是能够调整画面的透视从而产生不同的视角效果；钢笔工具是一种相对而言比较自由的绘画工具，所以一般使用比较频繁。再有就是第二个区域，这是一个主要用来对画面进行绘画和涂改的区域，第一个是对画面进行修补的工具，主要是针对画面上的一些瑕丝进行修复的一项工具；还有画笔工具也是用来对画面进行绘制的一项工具，它也可以结合蒙板对一个图层进行整体的编辑制作出特殊的效果；第三个是图章，它的作用是可以在画面中复制出任意数额个你想要的任何一个图形，优点是自然但缺点是不会自动融入环境；次区域内还有橡皮擦和模糊减淡加深工具。第三区域内多是路径工具还有文字工具。第四区域内通常都是一些辅助工具，如注解工具和取色工具、抓手工具和放大镜。第五个区域就是颜色板了。第六区域是蒙板区域。第七是用来调整屏幕显示的工具区域，以便于跟好的预览完成后在现实中的效果。第八个就是自带的工作软件转换工具了。

除了工具栏，Photoshop 还有主菜单栏、历史记录窗口、通道路径窗口、总信息和颜色窗口等各个自由选择的小窗口，以方便个人的使用。这些都可以制造出不同想效果。例如：

Photoshop具有强大的图像修饰功能。利用这些功能，可以快速修复一张破损的老照片，也可以修复人脸上的斑点等缺陷。

制作建筑效果图包括许多三维场景时，人物与配景包括场景的颜色常常需要在Photoshop中增加并调整。

影像创意是Photoshop的特长，通过Photoshop的处理可以将原本风马牛不相及的对象组合在一起，也可以使用“狸猫换太子”的手段使图像发生面目全非的巨大变化。

当文字遇到Photoshop处理，就已经注定不再普通。利用Photoshop可以使文字发生各种各样的变化，并利用这些艺术化处理后的文字为图像增加效果。

网络的普及是促使更多人需要掌握Photoshop的一个重要原因。因为在制作网页时Photoshop是必不可少的网页图像处理软件。

当前越来越多的婚纱影楼开始使用数码相机，这也便得婚纱照片设计的处理成为一个新兴的行业。

告摄影作为一种对视觉要求非常严格的工作，其最终成品往往要经过Photoshop的修改才能得到满意的效果。

视觉创意与设计是设计艺术的一个分支，此类设计通常没有非常明显的商业目的，但由于他为广大设计爱好者提供了广阔的设计空间，因此越来越多的设计爱好者开始了学习Photoshop，并进行具有个人特色与风格的视觉创意。

界面设计是一个新兴的领域，已经受到越来越多的软件企业及开发者的重视，虽然暂时还未成为一种全新的职业，但相信不久一定会出现专业的界面设计师职业。在当前还没有用于做界面设计的专业软件，因此绝大多数设计者使用的都是Photoshop，使用此软件制作的图标的也非常精美。

所以，上计算机设计进行Photoshop学习是非常实用的课程。我在这门课程的过程中学会了很多以前不知道也不了解的东西，感谢老师在学习期间的认真教诲，我会经常练习和使用这个软件的，尽可能的多了解它利用好它。

第三篇：装饰课结课小结

装饰课结课小结

155000706 15级设艺七班 刘玥

初次接触“装饰”这两个字的时候是在高二的时候，当时学校的教学环境给我创造了很优越的学习氛围和学习机会。只记得当时老师传授的概念是装饰就是具有修饰美化作用，装修效果图造型的轮廓和雕刻装饰；在身体或物体的表面加些附属的东西，使之更美观。嗯，这字面上的意思说实话真的通俗易懂，不就是不断得丰富画面内容么，至少当时我是这么理解的。

在当时的课上接触的便是由线形成的面不断的重复，繁杂的透视图真的给我一种画到吐的感觉。却也给画面带来不断的视觉上的冲击，这种画风不用动脑子，画出来的画面也相对精致，赢得了当时我的重用。可是不断重复的这种画法，是无聊的，枯燥的，乏味的。随着时间的推移我甚至边画便觉得这只是在浪费时间。

对装饰课拥有新的认识已经是在高三了，高二一年不断的重复纯手绘的装饰课使手头上的绘画功底有所提高，也许这就是当初老师教学方法的目的吧。之后学到的内容虽名字不再叫装饰而是改为了创意速写，内容上依旧是把生活中或者幻想的事物加以内容上的丰富，通过黑白灰的手法给物体加以修饰。给物体加以形状上的夸张，甚至给房子，水瓶一类的东西加上了五官和肢体动作，着实可爱。这种对思想有所深化的创意速写让我对装饰又重新燃起了希望。由海洋生物加以水的装饰效果，陆地生物加以草木的装饰效果，能飞行的生物加以云雾的装饰效果，使画面更加灵动。现在的创意是一种具有思想的创造性行为，这是一种靠着想象，联想和意念的创造。

我依靠双手考上北印，依靠双手参与艺术活动，依靠双手再次有机会接触了大学的装饰课。第一次接触大学装饰课，只觉得很是好玩，需要画的内容更是初次相见，请多指教的感觉。现在回头想想如果不是靠着高中磨练下来的基础，我怎样才能把复杂的藻井图给临摹下来呢？大学的装饰课在绘画内容上更加宽泛随意。而且在需要临摹之前，老师会先讲一段作品的地址年代和发展历史，细细回味仿佛回到了初中年代的历史课堂上。初次接触藻井，藻井图案多样，花纹精致圆润，配色和谐统一，这些中国古代工匠智慧的结晶，蕴藏着莫大的精力和文化底蕴，其中的美，我能感受到，却不能自己创造出来，我用手机仔细查阅，发现这其中的每一个花纹，都带有深刻的宗教寓意，带着美好的憧憬和希冀。工匠带着他们虔诚的信仰和工匠特有的耐心，描绘出饱满的一笔笔线条，粗细变化均匀，笔法流畅。只有真正临摹的时候，才能体会到那一笔的难度。待到填色的时候，又意识到那种高级灰色有多么难调，涂在纸上有多么生涩，费劲九牛二虎之力填满颜色，又发现涂不匀，有笔触，无奈又一遍遍的调色，一遍遍的返工，运用了直尺，圆规，耐下心来一笔笔研磨，真的是瞪干了｀眼，熬干了一遍一遍调出的颜色，勾线笔号永远嫌不够细，颜色永远嫌调不准，好不容易调准了，又没画几笔就干了。半张画画完，人都神清气爽了不少……

之后的题目比较随意，对服装的装饰，对大师的祭奠，这些宽泛的题目创作起来也是得心应手的。服饰装饰相比较繁杂而不好控制的衣服来说，我把绘画的重点放在了对帽子的装饰上，我觉得帽子的形体很好控制，加以装饰，可以达到细致的程度。但在对大师的这张作品上，我思考了很久。我想到我以后的就业方向是动画，便开始回忆起自己的动画童年。想想在手冢治虫老师手下的铁臂阿童木简直是不能忘怀，这是和画龙猫的宫崎骏老师在我心中扎稳脚跟的存在。我为了丰富内容首先想到的是阿童木他机械的内在，所以我将画面采用分割的方法加以装饰性的花纹，使整张的 A4 画面具有黑白灰的空间分布感。

经过这几周的学习，我发现了我对待生活上或者自己喜爱的事物上，还是缺乏了一点观察和积累，每次都得需要经过漫长的思考才能有别具一格的想法。装饰课能够锻炼人的创造能力。每一周的作品都会给我带来不同的收获，每一张画都锻炼了我的刻画能力。装饰既培养了我对作品的欣赏能力，也打开了思想的道路。我希望在未来的大学道路上也能继续遇到装饰这门课。我觉得这门课不仅会为以后的生活增加更多的乐趣，也为以后的创作打下更完好的基础。

第四篇：乒乓球结课小结

乒乓球课小结

一学期的乒乓球课快要结束了，经过这段时间的学习，从刚开始的不会到现在能掌握正反手，我的乒乓球水平有了不小的进步。并且，我对乒乓球的规则和打法也有了初步的认识和理解。

我是右手握拍，采用横板握法，选择理由是觉得这样会比较舒服，打球不费劲易上手。上第一节课的时候，老师就教我们握拍的姿势，纠正了我们以前的那种不正规的握拍姿势，这点我觉得很重要。

学完基本的握拍方式后，老师就开始教我们反手打球，这是防御中经常用到的姿势。反手一般分为三种方式：反手弹击、直拍横打、反手提拉等。在接下来的课程中我还学习到了发球、打乒乓球的步伐等技术，让我受益匪浅。其中，打乒乓球的步伐给我留下了很深的印象，因为以前打球时都比较的随意，都没有注意打球时的步伐问题，老师特意讲解并且让我们练习，上课的气氛非常活跃。同时，老师也向我们讲解了下国际乒乓球的比赛的规则让我们对乒乓球有了进一步的了解。

期中考试过后，我们就开始进行下一环节的练习——正手攻打，相比于反手防御我更喜欢这个，因为感觉很容易上手并且赢球机率高。在练习中，老师先让我们相互给球适应正手攻打然后让我们互相发高球练习扣杀，这让我们迅速地掌握到正手攻打的感觉。

最让我印象深刻的是个人小组比赛环节。在本学期课程最后一段时间，我们开始了比赛阶段。老师以随机分配的方式让三人一组进行车轮战PK赛，在比赛过程中我更加熟悉了乒乓球赛的裁判和规则，同时，这也能激发我的好胜欲，让我更加打好乒乓球。

在课余生活中，我喜欢慢跑、骑单车、爬山......工作日时我经常会在晚上去操场进行慢跑，假期时我会约上朋友去郊游或爬山，这不仅能强身健体，也能愉悦身心。

今后，我希望能坚持每天去操场锻炼半小时以上，保持固定的体育锻炼时间，让自己的身体健康且充满活力。当然，我也会坚持打乒乓球，周末和朋友相约打球放松心情。因为在本学期的学习中，我发现乒乓球可以锻炼反应能力、协调身体各部位的配合，同时还可以提高思维敏捷性。每次打完球后，都感觉思维更加灵活，能够以更加饱满的热情投入到生活学习中去。

乒乓球课让我的大学生活更加丰富多彩，老师传授给我的知识也将受益终生。乒乓球课结束了，但我对乒乓球的热爱没有因此结束，我会继续努力练习，不断提高自己的水平。

第五篇：2011党课结课小结珍藏版

1、科学发展观与和谐社会的建设珍藏版

科学发展观的内涵

就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想，充分肯定新时期特别是十三届四中全会以来我国取得举世瞩目成就的基础上，从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设，努力把握发展规律、汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、解决发展难题的基础上提出来的。

构建社会主义和谐社会，是我们党从开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。这表明，随着我国经济社会的不断发展，中国特色社会主义事业的总体布局，更加明确地由社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。这一战略举措，具有重大的现实意义和深远的历史意义。构建社会主义和谐社会，是抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求。我国改革发展正处在一个关键时期。在当前和今后相当长一段时间内，我国经济社会发展面临的矛盾和问题可能更复杂、更突出。要抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会的宏伟目标，就必须正确应对这些矛盾和问题，花更大气力妥善协调各方面利益关系，正确处理各种社会矛盾，大力促进社会和谐。这既是全面建设小康社会的重要内容，也是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要前提。

构建社会主义和谐社会，是把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求。和平与发展仍是当今时代的主题，但国际形势继续处于深刻复杂的变化之中。我国的改革发展面临着难得的机遇和有利条件，同时又必须清醒地看到，当今世界仍很不安宁，各种矛盾错综复杂，影响和平与发展的不稳定不确定因素依然存在。在这样复杂多变的国际形势下，我们要有力应对来自外部的各种挑战和风险，必须把国内的事情办好，始终保持国家统一、民族团结、社会稳定的局面。这是我们集中全党全民族的智慧和力量、全面推进中国特色社会主义事业的重要保障。

构建社会主义和谐社会，是巩固党执政的社会基础，实现党执政的历史任务的必然要求。构建社会主义和谐社会，是我们党坚持立党为公、执政为民的必然要求，是我们党实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益的重要体现，也是我们党实现执政的历史任务的重要条件。这要求我们，必须紧紧依靠人民群众，团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的积极因素；必须正确认识及妥善处理人民内部矛盾和其他社会矛盾，协调好各方面的利益关系；必须抓紧解决人民群众生产生活中的突出问题和困难；必须加强社会建设和管理，营造良好的人际环境，保持良好的社会秩序，维护社会稳定。只有把这些工作都更加自觉、更加主动地做好了，我们党才能不断增强执政的社会基础，才能更好地实现时代赋予我们的历史任务。

构建社会主义和谐社会，关系到最广大人民的根本利益，关系到巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务，关系到全面建设小康社会的全局，关系到党的事业兴旺发达和国家的长治久安。全党同志一定要从战略全局的高度，深刻认识构建社会主义和谐社会的重大意义，自觉承担起和谐社会建设的历史任务，脚踏实地做好构建和谐社会的各项工作。

2、党的文化使命与核心价值体系的构建

文化使命，即一个政党或组织锁定的一个国家、社会的文化发展方向、目标或模式

一、中国共产党的文化使命及其认定

“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，（是中国各族人民利益的忠实代表）同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。”

（一）社会主义核心价值体系的形成过程

毛泽东—— “全心全意为人民服务”的社会主义价值观。

“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物”，作为“国民公德”（1949）

“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”作为社会主义道德的基本准则社会主义精神文明概括为两大方面（即文化

建设和思想建设）、六大建设（即理想建设、道德建设、民主法制建设、文化建设、理论建设和党的自身建设）（1986）

“坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立建设有中国特

色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观”。

“社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基

本要求，开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系”（1996）以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线、基本纲领，重在建

设、以人为本，在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，在全社

会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促

进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。（2001）

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”，“以改革创新为核心的解放思想、求真务实、锐意改革、开拓创新的鲜明时代精神”（2002）

“坚持依法治国和以德治国相结合，实施公民道德建设工程，发扬中华民族的传统美德，在全社会倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义，消除封建主义残余影

响，抵御资本主义腐朽思想文化的侵蚀。”（2004）

党的十六届六中全会通过的《决定》第一次对社会主义核心价值体系作出了完整表述：

“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会

主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。”

（二）把握社会主义核心价值体系的科学内容

1.马克思主义指导思想“有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来，这都是我们的真正优势。”（邓小

平）

“建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义现代化国家，这就是现阶段我国各族人民的共同理想。”

以爱国主义为核心的民族精神

“我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。”

（毛泽东）

“中华民族不但以刻苦耐劳著称于世，同时又是酷爱自由、富于革命传统的民族。”（毛泽东）

“绝不允许把我们学习资本主义社会的某些技术和某些管理经验，变成了崇拜资本主义外国，受资本主义腐蚀，丧失社会主

义中国的民族自豪感和民族自信心。”（邓小平）

以改革创新为核心的时代精神

“革命和拚命精神，严守纪律和自我牺牲精神，大公无私和先人后己精神，压倒一切敌人、压倒一切困难的精神，坚持革命

乐观主义、排除万难去争取胜利的精神”（邓小平）

解放思想、实事求是，积极探索、勇于创新，艰苦奋斗、知难而进，学习外国、自强不息，谦虚谨慎、不骄不躁，同心同德、顾全大局，勤俭节约、清正廉洁，励精图治、无私奉献。（江泽民

三、对中华民族文化的认识

（一）中华民族文化的整体观、变化观、本质观

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。其一，反映了市场经济的根本要求 其二，符合现代社会的发展趋势

3、党内生活与党的作风建设

党的作风建设是一项经常的、长期的、艰巨的任务。这是因为党的优良作风不是自发形成的，其产生既要有客观阶级基础，又

要有先进理论的指导，还要靠全党同志的共同努力。只有在马克思主义的指导下，集中工人阶级的高尚品质，把党

员分散表现出来的好的作风加以总结、提高，并将其作为规范，在全党宣传推广，使之为全党多数人所认识和接受，从而成为全党范围内比较稳固的自觉行为和风尚，而不只是个别党员的模范行动。这样，才可以说有了全党性的优

良作风。不仅如此，党的优良作风是在同各种不良作风的斗争中形成和发展起来的。共产党人生活在现实社会中，不可避免地要受到来自外部的剥削阶级思想作风以及各种旧习气的影响和侵蚀，而且党内由于认识不同，也会产生

不同的思想和作风。党内正确的思想作风与错误的思想作风的斗争有其深刻的社会根源和认识根源，这种斗争将会

贯穿于党的发展过程的始终。只有不断克服各种不良的作风，党的优良作风才能够形成、巩固和发展。还必须看到，党的作风建设是随着无产阶级事业的发展而不断发展的。客观形势的变化，向党提出了新的任务，也对党的作风建

设提出了新的要求。无产阶级政党的优良作风不是凝固僵化，停滞不前的，它不能固定在某一水平上，而是要与时

俱进，不断发扬光大，不断提高发展，才能适应客观形势发展的需要。党的作风建设又是一项现实而紧迫的工作，在树立常抓不懈思想观念的同时，又要在一段时间里，抓住一些突出问题、重点问题，集中加以解决，使局面为之

改观，真正取信于民。当前和今后一个时期，要抓住的重点问题和突出问题，就是《决定》中所提出?quot;八个坚

持、八个反对“。即：坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进取；坚持理论联系实际，反对照抄照搬、本

本主义；坚持密切联系群众，反对形势主义、官僚主义；坚持民主集中制原则，反对独断专行、软弱涣散；坚持党的纪律，反对自由主义；坚持清 党内组织生活的内容

1．传达中央和上级党组织的指示、决定、报告和文件，结合本单位、本部门的实际，讨论本支部贯彻执行的计划和措施，提出建议。

2．组织党员学习邓小平理论，学习党的方针政策，学习党章和党的基本知识，不断提高党员的思想觉悟和政治理论水平，增强党性修养。

3．听取党员思想汇报，检查党员工作、学习及完成支部交办任务的情况。

4．开展批评与自我批评。党支部要引导党员正确开展批评与自我批评。根据”团结一批评一团结"的原则，严格要求，热情帮助，真正达到弄清思想，团结同志的目的。

5．分析群众的思想情绪，关心群众的生活，反映群众的意见和要求。

6．讨论发展党员的工作计划，制订培养、教育和考察积极分子的具体措施，检查落实情况，总结建党工作中的经验。讨论预备党员的转正问题。

7．检查全体党员执行党章的情况，讨论党支部及党内在党风党纪方面存在的问题。发扬正气，表彰先进；对犯有错误的、违法乱纪的党员提出批评，进行教育或处分。

8．组织党员参观革命遗址，使党员接受党史、党的优良传统的教育；还可以组织党员观看有教育意义的电影、戏剧、参观建

设的新成就，听取先进典型事迹介绍等等。

中国共产党迄今已走过80年的辉煌历程。这80年的历程，是中国共产党为中华民族的解放和中国现代化建设不懈奋斗的历程，是中国人民在中国共产党的领导下为了中华民族的伟大复兴而不断开拓的历程。

4、中国共产党对中国现代化建设

中国共产党对中国现代化建设的历史贡献

中国共产党的诞生，是马克思主义与中国工人运动相结合的产物，是中国社会生产力发展到一定历史阶段的必然，也是中国进入近代社会以后历史进程发展的客观要求。党从成立以来，就一直站在时代的前列，代表中国先进社会生产力的发展要求，为推动中国的现代化进程而不懈奋斗。

首先，党领导中国人民实现了民族的独立与国家的统一，为中国现代化建设事业创造了基本条件。十九世纪中叶以后，中国实际上就在某种程度上被卷入了世界现代化的潮流之中。但是，在半殖民地半封建的制度条件下，外国资本及其依附者官僚买办资本垄断了国家经济命脉，任何现代化的方案都没有实现的可能性。不触及根本社会制度的变法图强的屡试屡败，科学救国、实业救国、教育救国之类主张的破灭，都说明没有一个独立、自由、民主和统一的中国，就不可能真正开始中国的现代化建设事业；只有扫清中国发展的制度障碍，结束近代以来国家分裂、长期战乱、受制于人的局面，才能真正开拓出通向现代化的现实道路。为此，中国共产党领导中国人民历经28年的浴血奋斗，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山，摧毁了旧的国家机器，建立了中华人民共和国，实现了民族的独立与国家的统一，从而为中国的现代化建设扫除了制度障碍，创造了基本的社会政治条件。可以说，1921年中国共产党的诞生使中国的现代化事业开始燃起希望之火；而1949年中国共产党领

导中国人民建立新中国，则使当代中国的现代化建设事业真正开始了实质性的发展。

其次，党在艰辛探索中设计了中国现代化建设三步走的宏伟战略，并领导中国人民成功地实现了第二步战略目标，使20世纪前半叶衰败的中国在后半叶开始走向振兴。社会主义中国的现代化建设是前无古人的事业，党在艰辛探索中从实现中华民族振兴和跨世纪发展的高度，构建了中国长达百年分三步走基本实现现代化的宏伟战略，即第一步解决人民的温饱问题，第二步到20世纪末使人民生活达到小康水平，第三步到21世纪中叶基本实现现代化。这个宏伟战略为中国现代化建设指明了方向，为充分调动广大人民群众的积极性提供了巨大的动力，为制定短期和中期经济社会发展计划提供了依据。同时表明中国人民决心用一百年时间艰苦奋斗，走完发达国家几百年走过的路程，体现了中国现代化建设的长期性和中国人民的执着追求，体现了雄心壮志与实干精神、远大目标与具体措施的有机结合，统一了全党和全国人民推进现代化建设事业的意志。党领导全国人民经过50年的奋斗，特别是改革开放20年的开拓进取，在历史跨入新世纪之际胜利地实现了中国现代化建设的第二步战略目标。在20世纪前半叶，中国积贫积弱、民不聊生，而经过20世纪后半叶50年的现代化建设，中国国家统一、经济发展、社会进步。

再次，党历经曲折确定了改革开放为社会主义中国的强国之路，使中国现代化建设事业的发展获得了直接动力与广阔空间。在党领导中国人民推进现代化建设的历程中，曾出现过“以阶级斗争为纲”的“左”的偏差。党的十一届三中全会重新确立了马克思主义实事求是的思想路线，决定把全党工作的重心转移到社会现代化建设上来，并作出了实行改革开放的伟大决策。通过改革开放，我国已初步建立了社会主义市场经济体制的框架，形成了全方位对外开放的新格局，民主法制建设取得长足进步，科技、教育、文化和社会各项事业也得到很大发展，大大推进了中国现代化建设的进程。历史雄辩地证明，改革开放是社会主义中国的强国之路，是决定当代中国命运的历史性决策，使当代中国的现代化建设事业获得了无比巨大的动力和前所未有的发

展空间。

中国共产党领导中国现代化建设的历史经验

中国共产党在领导与推进中国现代化建设事业的过程中，积累了十分丰富的经验。充分运用并进一步丰富发展这些宝贵的经验，对于继续推进中国现代化建设事业无疑具有重要意义。为此：

——必须始终坚持“三个代表”，按照“三个代表”的要求充分发挥中国共产党的领导核心作用。这是中国共产党领导现代化建设事业历史经验的集中体现。在领导和推进中国现代化建设事业中，党要始终代表先进社会生产力的发展要求，就是要以解放和发展生产力为根本任务，坚持以发展为主题，以经济建设为中心，抓住机遇、开拓进取，不失时机地加快现代化建设步伐；代表先进文化的前进方向，就是要加强思想道德文化建设，大力发展科学文化事业，促进物质文明与精神文明相互协调，在经济、文化和社会各方面全面推进现代化建设进程；要代表最广大人民的根本利益，就是要以不断提高人民群众的物质文化生活水平为现代化建设的根本出发点和归宿点，使中国共产党领导的现代化建设事业真正以群众为本。

——必须坚持通过改革开放建立、完善社会主义市场经济体制，以体制创新为中国现代化建设事业营造最适宜的体制条件。实践证明，我国原有的高度集中的计划经济体制已不适应现代化建设发展的需要，必须建立社会主义市场经济体制。把社会主义基本制度与市场经济相结合，是党在领导和推进中国现代化建设事业中的又一个伟大创举。正是以建立社会主义市场经济体制为目标的改革开放，使整个国民经济焕发了前所未有的生机与活力，有力地促进和推动了中国现代化建设事业的持续快速健康稳定发展。

——必须坚持区域经济非均衡协调发展，有重点、分步骤地推进中国现代化建设进程。改革开放以后，在邓小平“两个大局”战略构想的指导下，基础较好的东部地区率先发展，极大地带动了国民经济整体实力的增强，并力争率先基本实现现代化。以江泽民为核心的第三代领导集体依据“两个大局”的构想，在世纪之交又不失时机地提出实施西部大开发战略。显然，在中国的现代化建设进程中，只有不同时期突出不同重点，不同地区有先有后波浪式推进，才能最终达到整个国家现代化的实现和全体人民的共同富裕。

——必须坚持推动世界的和平与发展，为中国现代化建设事业争取良好的国际环境。随着国际形势的发展，党深刻洞察世界格局的大变化和世界形势发展的总趋势，明确了和平与发展是当今时代的主题，并通过对外工作的一系列重要方针政策，在国际事务中坚持推动世界的和平与发展，从而使我们得以集中精力推进现代化建设，抓住机遇、发展自己。

中国共产党在推进现代化建设过程中的历史使命

中国共产党自诞生之日起，就承担着两大历史任务，一个是领导中国人民实现民族独立和解放，一个是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。在80年艰苦卓绝的奋斗中，前一个历史任务已经胜利完成，后一个历史任务也取得了巨大成就，现代化建设的第二步战略目标已经基本实现。中国共产党走完80年征程之际，恰是人类社会步入新世纪之时。在新世纪，党将带领全国人民进入全面建设小康社会和加快实现现代化的新阶段，要实施并完成第三步发展战略，在新世纪中叶基本实现社会主义现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。而后，再经过大约50年的努力奋斗，全面达到更高的现代化发展水平，建成高度富强民主

文明的社会主义强国。这是中国共产党所肩负的光荣历史使命。

完成推进中国现代化建设的历史使命，最根本的是要高举邓小平理论伟大旗帜不动摇。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是指导中国人民胜利实现社会主义现代化的伟大理论。在实践中学习、运用、丰富和创造性地发展这一理论，是在新世纪把中国现代化建设事业不断推向前进的最可靠的保证。在中国现代化建设的进程中，我们面对着复杂多变的国际国内环境，面临着风险挑战与发展机遇，必然遇到各种难以预料的矛盾和困难，这就要求我们必须始终保持清醒的头脑，应对风险，迎接挑战，抓住机遇，艰苦奋斗，脚踏实地地开拓前进。在新世纪推进中国现代化建设事业，必须继续解放思想，实事求是，坚持从社会主义初级阶段的实际出发，大胆探索，勇于创新，通过技术创新、体制创新和理论创新，去取得现代化建设的新发展和新

成就。

完成推进中国现代化建设的历史使命，关键要按照“三个代表”的要求，全面加强党的建设，改善党的领导。现代化建设的历史已经证明，中国共产党的领导核心作用，是中国现代化建设事业不断前进发展的关键；党对中国现代化建设的领导，只能加强，不能削弱。而为了加强党的领导，就必须改善党的领导。把加强和改善党的领导贯穿于现代化建设事业的全过程。只有根据新世纪现代化建设事业的新发展、新任务、新趋势，按照“三个代表”的要求，全面加强党的建设、不断提高党的领导水平和执政能力，才能确保党始终站在时代前列，朝气蓬勃地带领全国人民完成国家繁荣富强、人民共同富裕的伟大历史使命