好方法培养孩子的好性格

第一篇：好方法培养孩子的好性格

好方法培养孩子的好性格

●培养孩子乐观的性格●

有的父母会抱怨自己的孩子很懦弱；有的父母会觉得自己的孩子很悲观；有的父母会觉得自己的孩子很自卑；有的父母会责怪自己的孩子很骄傲„„与此同时，他们也担心孩子这样下去会影响孩子的未来。其实，孩子没有十全十美的，孩子的性格是可以培养、塑造的。

一、培养孩子乐观的性格

忧郁的孩子怕生人，怕说话、怕做错事。在学校热闹的地方找不到他们的身影；在家里很少与父母、家人说话，喜欢缩在自己的小房间里。这类孩子长大之后极有可能成为悲观主义者，甚至引发精神疾病。相反，乐观的孩子活泼可爱，思维活跃，他们将来往往成为事业上的成功者，幸福家庭的组织者。

如何培养孩子乐观的性格：

1、鼓励孩子多交朋友；

2、教导孩子关心别人；

3、给孩子提供决策的权利；

4、让孩子保持一颗平常心；

5、教孩子调整心理状态；

6、培养孩子广泛的兴趣；

7、限制孩子的物质占有量；

8、保持家庭生活的美满和谐。

●性格·乐观·教子心经●

也许有些孩子天生就比较乐观，有些孩子则相反。但心理学家发现，乐观的性格是可以培养的，即使孩子天生不具备乐观的性格，也可以通过后天的努力来实现。

二、培养出一个坚强的孩子

每个孩子都会遇到许多麻烦，在面对困难和挫折的时候，胆小懦弱的孩子往往没有坚强的意志去克服。坚强勇敢的孩子则能够做到持之以恒，凭借自己坚强的意志，越过障碍和绊脚石，从而取得成功。因此，明智的父母应该从小就重视培养孩子坚强的性格，让孩子在以后的人生道路上能够经得起风浪。

孩子形成软弱性格的原因:

1、过分的关怀造成孩子的软弱性格；

2、不恰当的表扬造成孩子的软弱；

3、不适当的暗示、恐吓造成孩子的软弱。父母们都知道，坚强的性格是孩子的一种精神需要；是孩子健康成长的重要心理因素；是奋发向上的精神力量；是一个人成材的重要保证。

优越环境如何培养孩子坚强的性格：

1、让孩子学会自己生活；

2、不要把孩子当成弱者；

3、要有良好的家教方式；

4、让孩子拥有自理能力；

5、让孩子在竞争中锻炼；

6、成功可以激励孩子更加坚强。

●性格·坚强·教子心经●

真正爱孩子的父母，就要让孩子懂得生活的艰辛，独立去面对困难的挑战，只有这样，孩子才能理解什么叫坚强。一般来说，胆怯的孩子的意志品质大都较为脆弱，做父母的就更应放手让他自己活动，积极鼓励他，有意识地培养孩子克服困难的能力；而对于天性活泼、好表现自己的孩子，也要多指点、多约束，给他创造“逆境”、多设障碍，以磨炼孩子克服困难的意志。

三、让自信伴随孩子成长

自信是人们事业成功的阶梯和不断前进的动力。在许多伟人身上，我们都可以看到超凡的自信心。正是这种自信心的驱动下，他们敢于对自己提出更高的要求，并在失败中看到成功的希望，鼓励自己不断努力，从而获得最终的成功。

信心就像人的能力催化剂，将人的一切潜能都调动起来，将各部分的功能推动到最佳状态。而高水平的发挥在不断反复的基础上，巩固成为人的本性的一部分，将人的功能提高到一个新的水准。一个人的成长路线若是沿着这样积极上升的方式进行的，可以想象，其积累结果是十分可观的。

给予孩子自信，这是每一位家长都应该做到的。在我们的生活中，只要有了自信，就有了成功的希望。

父母让孩子具有自信的方法：

1、给孩子一定的自主权和自由度；

2、培养孩子的竞争能力；

3、培养孩子的个性与意志力；

4、尊重孩子，帮助孩子建立良好的自我形象。

●性格·自信·教子心经●

自信，对于一个人的一生来说至关重要，无论是在智力上，还是在体力上，或是处事能力上，都起着基石性的支撑作用。自信心是人生成功的力量之源，也是一个孩子成长的关键，它比知识的积累更重要。

四、培养孩子的责任感

许多孩子出生在幸福的家庭，父母望子成龙心切，一心想让孩子成才。在这美好愿望的驱使下，许多父母心甘情愿、尽其所有、尽其所能地替孩子做一切事，把孩子的责任担到自己肩上。结果却是孩子缺乏奋发向上的愿望、缺乏责任心。父母应从小强化孩子的责任意识。更重要的是强烈的责任感可以带来使命感和荣誉感，激发孩子发挥自己的潜力。

怎样培养孩子的责任感？

1、父母要做孩子的榜样；

2、让孩子处理自己的事情；

3、让孩子懂得自己行为的后果；

4、让孩子体验成功；

5、让孩子对自己的责任心引以为荣。●性格·责任感·教子心经●

责任感是孩子前进的一种动力，缺乏责任感的孩子只会坐享其成，缺少前进的动力。责任心是孩子做人、成人的基础，因为有责任心的人，首先要有一定的道德水准，否则他不可能对事情负责任。责任心也是孩子做事的准则之一，没有责任心就不可能认真去做事。

五、让孩子有一颗感恩的心

感恩的心态有助于孩子良好品质的建立，加强沟通，增进感情的积累。不知道感恩的孩子往往在长大以后也难以赢得别人的尊重、好感和支持。

“知恩不报非君子”、“滴水之恩当涌泉相报”的古训。教我们不仅应该孝敬父母，尊敬师长，而且对于曾经帮助过自己的人，也应该发自内心的感激。感恩是基本道德准则，是做人最起码的修养。

父母要培养孩子感激他人的习惯，使孩子成为一个人人欢迎、人人喜爱的人。

1、让孩子理解父母；

2、教孩子感谢父母；

3、教孩子感谢师长；

4、教孩子感谢朋友；

5、教孩子感谢生活。

●性格·感恩·教子心经●

感恩是每个人都应该有的基本道德准则，是做人最起码的修养。父母要让孩子明白：当别人为你做了某些事情后，你应该表示感谢；当别人给予你关心、安慰、祝贺、指导以及馈赠时，你应该表示感谢；别人为你做事而未成功，但那份情意也值得你感谢„„告诉孩子，无论生活还是生命，都需要感恩。

六、让孩子学会宽容

宽容是做人的一种美德，能帮助孩子们相互尊重，摒弃差异。宽容的孩子即使不同意别人的观点和信仰，也有维持这种尊重的能力。因为这种能力，孩子们就不会容忍残忍、偏执和种族主义。

宽容了别人，等于善待了自己。宽容是成就事业的基石，化解矛盾的良药，利已利人的法宝。

怎样让孩子养成宽容别人的习惯？

1、想要孩子宽容，先要宽容孩子；

2、父母要注意自身修养；

3、教孩子从别人的角度看问题；

4、教孩子善待他人。

●性格·宽容·教子心经●

现在的孩子大都以自我为中心，不管发生什么事情，很多人首先想到的是自己，而不是别人。现在的孩子在获得优厚的生活条件的时候，更需要的是学会宽容，而不是动辄因小事去报复他人。让孩子学会宽容，不仅是孩子一生的幸福，也是社会之福。

七、让孩子懂得谦虚

骄傲使人落后，谦虚让人进步。一个骄傲自满、故步自封的孩子不但会在成长进步的道路上遇到障碍，而且还会造成与伙伴的关系紧张。

骄傲自满是在孩子有了一定的自我意识、自我评价能力后产生的。有的孩子取得一些优异成绩或听到别人的赞誉，认为自己优秀；有的孩子只看到别人的缺点，优越感强；有的孩子受个人英雄主义影响，总喜欢处处表现自己„„

让孩子谦虚的方法：

1、父母要让孩子认识骄傲的危害；

2、父母要帮助孩子全面认识自己；

3、让孩子正确面对批评和建议；

4、不要轻易地表扬孩子。●性格·谦虚·教子心经●

谦虚是一种美德。一个人的成绩都是在他谦虚好学、扑下身子实干的时候取得的。当他什么时候骄傲了，自满自足了，那么他就必然会停止前进的脚步。因此，父母必须要让孩子明白，骄傲是谦虚的对立面，是一个人进步的最大敌人，也是失败的阴影。

八、让孩子学会自立

目前的社会竞争日趋激烈，社会生活纷繁复杂，生存环境也就要求人们具有很强的自立精神，这样才能适应时代发展的要求，重视孩子的自立教育已成为世界性的趋势。培养孩子的自立精神，让孩子成为一个自力更生的人，是孩子成长的必修科目之一

怎样才能让孩子自立，做自己生活的主人呢？

1、让孩子选择自己想要的；

2、让孩子自由的在天空中飞；

3、让孩子自己解决问题；

4、让孩子自己去克服困难；

5、让孩子自己抓住机遇。

●性格·自立·教子心经●

有一句古老的格言说：“给一个人一条鱼，他可以吃一天；但教一个人怎样钓鱼，他就会永远有鱼吃。”作为父母，应该鼓励孩子自己去做事，而不是依靠父母替他做。

九、别让任性毁了孩子

每个孩子都有一个任性的故事，当孩子任性时，父母不要因此火冒三丈，或是大发雷霆。当然也不要对孩子迁就姑息，父母应该有意识地培养孩子良好的生活习惯，也是应该开始教育孩子怎样做人的时候。此时表扬往往比批评和说理更有效。

父母如何教育孩子才能让孩子不再任性：

1、父母不要强化孩子的错误动机；

2、父母不要轻易向孩子妥协；

3、父母必须做到有令必行。

●性格·任性·教子心经●

孩子一般比较任性，如果父母听之任之的话，久而久之就会助长孩子的固执等不良性格。因此，父母要在孩子小的时候，就巧妙地引导孩子，改掉任性的毛病，让孩子健康地成长。

十、尊重孩子的自尊心

对于孩子来说，家庭是一个保护他的场所和堡垒，然而，让孩子受到最大的伤害也往往是在家庭中，然而在当今社会里，不只要求孩子尊重父母，还要求父母尊重孩子。这样就不会伤了孩子的自尊。

为了建立子女与父母之间相互信任的关系，家长必须起主导作用。那么，怎样做才算尊重孩子的自尊心呢？

1、对待孩子要真诚；

2、父母在必要时要认真承认错误；

3、父母对孩子的信任要始终如一。

●性格·自尊·教子心经●

自尊心是每个人都会有的，孩子的自尊心尤其强烈。父母要知道，孩子是非常敏感的，对于父母的一言一行都十分注意，如果父母表现出对孩子的不屑或是不尊重，孩子就会受到伤害。因此，父母在教育孩子的时候，一定要注意这个问题。

第二篇：《培养孩子好性格就这么简单》读后感1000字

《培养孩子好性格就这么简单》读后感1000字

这个冬天，儿子的老师推荐我读了裴玲老师的《培养孩子好性格就这么简单》一书，深知“怎样为人父母、怎样培养孩子良好的性格?”是一门需要用热心、用耐心、用真心堆积起来的学问。书中的内容很实用对我们在培养孩子性中有可能遇到的种种问题都进行了深入浅出的讲解，使我受益匪浅。

性格是一个人的个性中起核心作用的心理特点。实际上是指一个人对现实的态度和行为方式。人的性格并不是天生的,它是通过一定的生活环境、教育影响和本人参加的社会实践活动逐步形成的。孩子自出生落地,首先接触的就是家庭环境,幼儿期、童年期、少年时代,大部分时间都是在家庭，父母不仅是孩子的长者，也是他们在实际生活中模仿的榜样，父母的举止、谈吐都会给孩子的性格发展打下深深的烙印。可见，家庭教育对培养孩子性格的重要性。

今天，我要谈谈这本书带给我的感触与启发。儿子自嗷嗷待哺到今天已经经历了9个年头了，由一个刚出生七斤重的小不点，成长为一个小小的男子汉，尽管到现在为止还是有些懂事有些不明白，但是发现他长大了，干起事来那么较劲认真，一个人静静拼装时的自信和快乐，足球场上的帅气身影......回顾孩子的成长，作为家长的我，感言万千。

在培养儿子的最初阶段，我们缺少经验，对待孩子性格方面的培养走了一些弯路。记得孩子刚刚入学时，那么快乐，那么自豪。可随着学习任务的加重，看着孩子歪歪扭扭的字迹和讲也讲不明白的数学题，我这个“狮吼”妈妈常常是不能有效地管理自己的情绪，这样做的直接后果是给孩子也带来了诸多坏处，如对待疑难问题时不能静下心来认真思考，有时还会出现情绪暴躁等问题，显然对孩子性格方面的培养起到了负面作用。读了这本书以后，在带孩子的过程中，我逐渐地反思自己的过失，懂得了忍耐和坚持的可贵，慢慢学会控制自己的情绪。其实想想，教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步，在被气疯和失去耐心的时候，不妨放慢脚步，把自己的主观想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心世界的回响。再遇到这样的问题时，我会静下心来深深呼吸，然后耐心地教育孩子，帮助他完成学习任务，教导他为人处世的道理。

看来好性格的培养真的需要父母的言传身教，希望儿子做到的我们父母首先垂范，比如，对孩子讲的话“言必行，行必果”，不说做不到的事情，不说不能实现的目标。培养孩子诚实守信，做人正直、认真，不徇私舞弊，不讨好他人阿谀奉承的性格。我和娃爸约定时刻注意自己的言行，善于理智地爱孩子，切记勿给孩子带来不良影响。我们坚信，只要家长持之以恒，用心栽培，必定能养育出拥有良好性格的孩子。

很感谢《培养孩子好性格就这么简单》这本书给我带来的变化，感谢它督促着我更加认真、积极、热情地参与到儿子的成长中去。

第三篇：如何培养孩子的好性格好品质(0-6岁)

如何培养孩子的好性格好品质（0-6岁）

学龄前儿童的性格培养又可分为三个主要阶段：0-2岁、2-4岁、4-6岁，每个阶段的发展重点是不一样的。0-2岁这个阶段是培养信任感、安全感的关键期。如果发展得好，在性格中就能有希望、乐观、自信的品质；发展得不好，则会形成悲观、多疑、敏感、自卑的性格特点。2-4岁发展得好，能够培养孩子的独立自主，负责，自控与自豪感。发展得不好容易使孩子产生失控、害羞感、自我怀疑、苦恼，自尊低等…学龄前儿童的性格培养又可分为三个主要阶段：0-2岁、2-4岁、4-6岁，每个阶段的发展重点是不一样的。

（1）0-2岁

这个阶段是培养信任感、安全感的关键期。如果发展得好，在性格中就能有希望、乐观、自信的品质；发展得不好，则会形成悲观、多疑、敏感、自卑的性格特点。

（2）2-4岁

发展得好，能够培养孩子的独立自主，负责，自控与自豪感。发展得不好容易使孩子产生失控、害羞感、自我怀疑、苦恼，自尊低等。

（3）4-6岁

如果孩子表现出的主动探索行为受到鼓励，孩子就会发展出主动性，为他将来成为一个有责任感、有创造力、有目标的人奠定基础。

怎样培养孩子好的好习惯、好品质？

0-2岁是培养孩子的信任感、希望感的关键期，母亲是最重要的教育者，不是靠语言，而是行动。孩子饿了，母亲能及时喂奶；孩子大小便了，母亲能及时更换；孩子想动了，母亲也跟着动。总之，此时的孩子能心想事成，不长时间感到痛苦，他就会信任世界、母亲和他人。如果他的需求总不能及时得到满足，渐渐就会产生绝望感、悲观感、多疑、自卑等。2-4岁培养自主性和主动性的方法原则一样，就是让孩子做他想做的任何事，同时设置底线，就是什么事可以做，做得什么程度可以被接受。让孩子为所欲为的目的是让他们的天性得到释放、潜能得到发挥、心情愉快、幸福，感到这个世界是美好而又可控的。当然，父母也要设置界限，哪些事是绝对不可以做的，如玩火、闯红灯，那些事是不能过度的，如吃东西不能吃太多、看电视不能看太久。于是，孩子们也学到了有很多事是不可以碰的，但大多数事情是可以干的，但必须有节制。如果对孩子限制过多，这个不能做那个不能做，孩子就会觉得这个时间很可怕，陌生人很可怕，以后注定是个宅男宅女；相反，对孩子的欲望如果没有任何限制，那他就不会尊重法律法规，不尊重长辈、权威，长大会遇到大麻烦。4-6岁要保护孩子的好奇心，发掘兴趣和天份，培养孩子的能力感，为勤奋、韧性和自尊奠定基础。如果孩子的探索心、独创行为和想象力被家长笑话，那么孩子就会形成内疚感，逐渐失去自信心。如果孩子被管教控制得太严，孩子会逐渐失去开创幸福生活的主动性，欠缺创造力和目标。

不过最应该注意的一点是：管教孩子永远都应该建立在良好的亲子关系的基础上。几乎99%的失败管教都是亲子关系没有建立好。那么，如何建立良好的亲子关系呢？答案是，用孩子最喜欢的爱语去爱他（她）：身体接触、赞美与鼓励、共享的时间、礼物、无偿服务（奉献）。父母可以使用孩子最喜欢的爱语，也可以五种都用。

第四篇：培养孩子阅读的5种好方法

培养孩子阅读的5种好方法

“读书破万卷”，从小养成孩子爱读书的好习惯不但可以丰富孩子课外知识，一本好书还能教会孩子如何做人，培养孩子正确的德行，那么如何培养孩子对读书的兴趣昵？首先，家长要舍得购书、藏书，构建书香家庭，培养主动读书的意识。要努力让读书成为孩子的第一需要。只要家长有意识地培养孩子的读书习惯，孩子就会热爱读书，把读书当成一种享受。

一、带孩子进书店

俗话说得好：“常在河边走，哪有不湿鞋”，那么“常在书店逛，哪有不沾书香”。带孩子进书店，让孩子徜佯在书的海洋中，通过书店的环境感受读书 的气氛。在书店里看书的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看着自己喜爱的书籍。书店就像一个“气场”，孩子去的次数多了，也就产生了“效应”。

书店里各种各样的图书齐全，有许多书一定是孩子们喜欢读的。在这里，不用教他们，他们自己就会翻开来读，这对吸引孩子对书产生兴趣非常有帮助。孩子在书店也许能发现自己喜欢的书，这些书可能不在父母的选择之列。孩子们可以通过自己购买喜欢的书，体验到购书带给他们的乐趣，从而对书产生兴趣。

最初去书店，可跟着孩子，观察孩子在看哪些书，必要的时候给予一些引导。以后，家长和孩子—进书店就“分道扬镳”各看各的书去了。

对于孩子选择的书籍，给他充分的自由度。在孩子还没真正喜欢上阅读的时候，首要的任务应是想方设法激发他们的阅读兴趣、保护他们刚刚萌发的阅读兴趣，而不是用应该读什么、不应该读什么、什么书读了要没收，这样的“禁令”来扼杀他们的阅读兴趣。

凡是书店里的书，只要孩子乐意看，就让他尽情地看，基本上不干涉。至于买书，则可给孩子立一条规矩：漫画书可以在书店看，但不买。理由是漫画书字少，一本书有时不到半小时就看完了，买了划不来。其余的书，只要孩子喜欢就买。

二、与孩子同读书

无论自己的工作有多忙碌，每天都应当抽出一些时间与孩子共同阅读，分享名家经典，这对家长自身来说，是一种情操的陶冶，对孩子来说，更是一种无声的教育，有利于学生在品书的过程中心灵得到滋润，得到净化，更有利于亲子双方在文化修养上的共同提升。

让书香弥漫家庭，让家长成为孩子读书的榜样。父母和孩子一起读书的时刻也是家庭生活中很幸福的时刻，父母亲和孩子一起读各种各样的书，增强了彼此的交流，加深了彼此的感情，对父母，对孩子，对家庭都是一种陕乐。书滋润着两代人的心田，也必然能提升了两代人的素质。

因此，每天需有固定的读书时间。在这一段时间内，大家都在读书，雷打不动，如果有事情错过了，也一定要补上。经过一段时间的强化和训练，固定时间内读书，就成了一种习惯，和洗脸、刷牙、吃饭、睡觉一样，成为一种需要后，想不让孩子读书，都难了。

三、读书给孩子听

阅读从倾听开始，孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯来源于倾听。经常给孩子读一本经典童话或寓言，让孩子从小就感受到书中的快乐和情趣。“为 孩子大声地读书”是培养孩子阅读习惯的最为简易而有效的方法。这里所说的“大声”并不是发出很高分贝的声音的意思，而是指“读出声音来”让孩子能够听清 楚。每当我们给孩子朗读时，就会发送一个“愉悦”的信息到孩子的脑中，甚至将之称为“广告”亦不为过。我们推销的东西叫“阅读”，而朗读故事是一种令人愉 悦的推销方式。

为孩子大声读书，本身并不困难，难在持之以恒。选择合适的时间段，每天坚持至少读20分钟，和孩子一起快乐地享受这个过程。尽可能提早开始读书给孩子听，并且一直坚持下去，可以使孩子沉浸在一种丰富的、具有条理的，以及有趣的语言环境中。

四、和孩子聊书

在与孩子一起读完书后，许多大人喜欢向孩子提问，或要求孩子复述故事。这样做主要是想考查孩子是否理解、记住了故事。这的确是一种方法，但未必是最好的方法。不少孩子对这样的考查感到不耐烦，而他们的反应又令大人不满意。有的孩子甚至因此渐渐对共读活动感到厌烦。

我们都曾有过这样的经历：人们共同经历过一件事情后，这件事情就有许多可以交流的话题，也更加容易在交流中相互认同。亲子共读中大人与孩子的关 系就类似这种关系。我们的真正目的是帮助孩子理解，并从中获得决乐。所以重要的不是让孩子“答对”，而是通过交流使双方获得认同，大人对虚构故事与现实生 活的理解也由此自然而然地传导给孩子。“聊书”主要还是帮助孩子去发现可能被忽略的东西，好玩的东西。大人如果通过要求孩子“再读”的方式，可能起不到好的效果，但大人通过自己读，与孩子开心地聊一聊，孩子可能就会去重读。在与孩子聊书的过程中，大人与孩子的关系是平等的。大人有丰富的社会阅历和阅读经验，自然在理解的深度上是孩子 所不能及的。但是孩子天真率直，没有那么多思维定式，而且特别善于发现细节。在对故事的理解上，大人并不总比孩子高明。因此在聊书时，大人需要蹲下来，不 要高高在上。让书中的营养滋润着孩子幼小的心灵，伴随着孩子成长。

五、为孩子做读书记录

不少家长喜欢为孩子做成长记录，这是非常好的习惯，孩子的成长大事，日常活动，童言稚语，都可以记录下来。大人时常翻看和回味，感到乐趣无穷。如果我们也能将孩子的读书成长经历记录下来，不但会非常有趣，而且会对引导孩子阅读很有帮助。

最简单的记录是记下每个阶段孩子读过的书。仅仅列出时间段和书名，就已经很有价值了。不过，一起参与，而且以有趣直观的形式来记录。

更为细致的记录还可以包含阅读的方法和孩子的阅读反应，如对某些书的好恶，读某些书时提到的有趣问题，对某些书的评语，读完后的感想等等。大人 可以时常翻出这些记录，来分析孩子的阅读发展情况，孩子也可以用来重温当时阅读的快乐情景，从而进一步重复阅读或进行延伸阅读。

好了，下面告诉您一些简单的方法，不妨试一试，相信一定会让孩子爱上阅读。

1、创建阅读仪式：留出一段特别的时间作为每日读书时间，把和孩子一起选择“每日一书”变成惯例，然后坐在一个专门的位置读书。

2、依偎：找一个安静、舒适的地方读书，让孩子紧紧依偎着你，也可以让孩子拿着一个喜爱的玩具，或者是揽着他喜爱的被子。

3、富有表情地读：注意韵律和节奏，每个角色采用不同的声音，但不要采用“娃娃腔”。

4、谈论图画：一边指着颜色、形状、小动物或故事中其他有趣的东西，一边谈论。

5、分享不同类型的书：色彩明快、文字简单的图画书能很好地吸引孩子的注意力，韵律美妙的歌谣能让孩子感到满足开心，辨识物品、动物、颜色、数字、文字的书能让孩子获得基本的概念。还有诸如翻翻书、立体书那样的玩具书，可以让孩子与故事互动起来。

6、重复读书：婴幼儿喜欢一遍又一遍重复地听。多次读一本书，可以帮助孩子对一些常用词汇熟悉起来。

7、为你自己录音：读一本孩子特别喜欢的书，用磁带或录音笔录下来，然后播放给孩子听。蹒跚学步的孩子也能用这种方法“自己读书”。

第五篇：怎样塑造孩子的好性格

怎样塑造孩子的好性格

在如今的生活中，拥有良好的性格可以让我们养成面对生活的乐观态度，对于性格的培养，往往从小就开始做起，性格可以决定人一生的命运，也可以改变人的现状，提高自己的能力，使得自己能够充分发挥优点，在生活中能有立足之地。那么怎样塑造孩子的好性格呢？

让孩子学会生活，把握自己。家长的包办代替是孩子形成性格软弱的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情。这等于剥夺了孩子自我表现的机会，导致了孩子独立生活能力的萎缩。父母要让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起，跟着做出一些平时不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到锻炼。

尊重孩子，不当众揭孩子的短。相对来说，性格软弱的孩子比较内向，感情较脆弱，父母尤其要注意保护孩子的自尊心。如果当众揭孩子的短，会损伤孩子的尊严，无形中的不良刺激可强化孩子的弱点。让孩子大胆地说话。要做到这一点，功夫还是在父母身上。首先，父母应该戒急戒躁，不能当面打骂、责备，迫孩子说话。

父母要有一定的耐心。多与孩子进行沟通，可以适当的带着孩子多参加一些公益的活动，让孩子自己多加锻炼，进而改变他们的性格，开阔他们的视野和空间，对孩子以后的生活都会产生一定的影响。