我是这样教育孩子的(八年级五班一位家长家庭教育资料)

第一篇：我是这样教育孩子的(八年级五班一位家长家庭教育资料)

班主任荐语：

班主任的工作不仅仅是教育引导本班学生，还有一个很重要的工作就是：还要指导、引导家长努力结合各自孩子实际，努力搞好家庭教育。本学期，由于学科多，学生压力大，家长的配合显得尤为重要。在班主任的努力下，家长们做了很多配合工作，下面是一位学生家长结合自身家庭教育的实际，谈的一点感受。班主任打算打印下发给每位家长供参考、借鉴。

我是这样教育孩子的父母是孩子的第一任老师，父母的言行时时刻刻都在影响着孩子的成长。我的教育思想，就是要给孩子从小养成良好的道德行为习惯，良好的生活学习习惯，让孩子健康快乐的成长。

父母是孩子的一面镜子，想要让孩子做到，家长必须首先做到。比如说脏话，骂人，不好的口头禅，孩子是会跟着学的。几十年不好的口头禅改不了怎么办，我的做法就是让孩子监督，发现大人的不良行径或语言，写在小黑板上，扣分，罚款，同时我们也监督孩子，相互监督，且有奖励，物质、精神奖励双管齐下。在家里形成一种监督机制，不刻板反而充满了乐趣。我有个口头禅，“放屁”，经常挨女儿罚，最多一次罚了30多元，这钱可以用来家用，可以给孩子买书买玩具等等。我需要时时刻刻管住自己的嘴，否则难逃小猎人锐利的双眼。如此坚持下去，孩子，你想让他说脏话都难，在孩子眼里，骂人说脏话不道德。同样的道理，想让孩子尊老爱幼，当父母的首先要做到孝敬自己的老人，大人在做，孩子在看，孩子在学。喜欢学习的家长，孩子也会受到熏陶。己所不欲勿施于人，家长要给孩子做好表率，才会有说服力。

父母要尊重孩子，尊重孩子的人格，尊重孩子的选择。孩子虽小，也有自己的思想。当父母的不能用大人的思维去认定孩子的想法。比如说穿衣服，我们觉得搭配的很漂亮，孩子却认为不好看，孩子有自己的审美观点，那么家长不要过分的去强求，否则会扼杀孩子的想象力。孩子也有自尊心，我们大人认为孩子错了，动辄打骂，很伤孩子，时间久了，孩子会有自卑感，受挫感，说话做事畏畏缩缩，甚至撒谎，恐怕做错什么又要挨骂，觉得自己做什么都不行。应该认可孩子，经常鼓励孩子，赞美孩子，这样的孩子底气足，敢说敢做。孩子做了一件芝麻大的小事情，需要表扬，做父母的要把它夸成西瓜那么大，捎带着把孩子的劣

行也要说一说，比如，孩子吃饭总是挑食，可以这样讲，孩子你做的真不错，有很大的进步，改掉了不少坏毛病，连挑食的坏毛病都改掉了很多等等，注意表扬的语言、口气，方法方式，孩子会有成就感。孩子第一次考试不及格告诉父母了，父母上去就是一脚或者训一顿，下次孩子再考不好还敢告诉你吗？如果你反过来奖励孩子，因为孩子的诚实而奖励，那结果是截然不同的！就如我们大人在工作中，总是挨领导训斥，我们的心理会有何感想呢。再有，大人做错事，必须向孩子道歉，这是对孩子的尊重，也是对自己的尊重，大人与孩子是平等的，不要总是高高在上的说教孩子，孩子会有压抑感。有句话，想要别人尊重自己，自己首先要尊重别人。孩子虽小，也是个小大人，与我们成年人一样渴望得到尊重，渴望得到理解，渴望得到认可。

阳光教育孩子，让孩子有一个积极向上的思想。我不主张给孩子过多的灌输社会中存在的阴暗面，以免让孩子从小就有太多的功利性，从而变得非横跋扈，自私自利，什么事情都是以己为中心。从小不吃亏的孩子，将来必定会吃大亏的。人之初，性本善，之所以转变成“恶”，无不与自己成长的环境有关，思想阳光的孩子与思想狭隘偏激的孩子，遇事处理问题的方式是不同的。阳光的孩子，能够更好的处理问题，不走极端，能够获得更多的快乐。当然，教育孩子的时候可以引导孩子，遇事要学会保护自己，灵活机动。父母，就是孩子人生路上的指南针，是路标，要正确引导孩子，稍微有点偏差，会走很多弯路。

成绩固然重要，但不要茫然的去追求。在我看来，成绩仅仅是一个人成长过程中的一部分，代表不了完整的人生。成绩拔尖的，或许能够考上清华、北大，又能说明什么呢，无非就是学习好，智商高。各大名校不也存在自杀事件吗，研究生、博士生都有自杀的，还有杀人的。连最起码的生存能力都没有，学习好又有什么用？我的教育理念，孩子将来能够在这个社会上快乐健康的生存下去，就是教育的成功。智商差点没什么，没有情商是绝对不行的。天生我材必有用，做不了参天大树，可以当一片绿叶，一株小草，一块砖瓦，不是也很好吗，这不是也在为社会做贡献服务于人类吗。学习差的孩子，将来未必就没有出息，出息者大有人在。当然，我们做父母的，都希望自己的孩子智商与情商并存，将来能够有更好的发展与前途，但每个班级，每个年级，每所学校，想让所有的孩子都考相同的分数都是第一名，那是不可能的。综合素质的培养更为重要。

每个孩子的资质不同，接受新事物的能力不同，有快有慢，同时与孩子后天的努力有很大关系，这后天的努力，包括家长对孩子智力的开发，平时的思想教育，学习方法方式的引导，老师的教育，学校的学风等等。学习是个漫长的过程，我教育孩子的主导思想，就是学知识，课本里能够学到自己平时不知道的知识，能够弄明白平时自己不懂的事情，让孩子对知识产生兴趣感，而不是纯粹的为分数而学习。考试考不好了，一顿打骂，家长痛快了，孩

子痛苦了，不愿意学习了，甚至为了分数而撒谎，有啥事也不与家长交流了，隔阂出现了。考试，主要就是检查孩子对知识的掌握程度，考不好了，分析实质性的问题，然后心平息和的帮孩子一起改进。家长对孩子发个脾气也很正常，恨铁不成钢，但要尽量克制，找找自身的原因，是否给孩子养成了良好的学习生活习惯，自己对孩子的教育是否得当，不要一味的把责任推到孩子身上或者老师身上。孩子考试不好，家长发了脾气，是要向孩子道歉的，我就是这么做的。对于学习，孩子尽力了就好，家长尽力了就好，老师尽力了就好，学校尽力了就好，关键是孩子要有一个健康的身心，这是最为重要的！知道努力与奋进，懂得包容与理解，要有责任感，善良点儿，快乐点儿，足矣！

对孩子要及早放手。女儿一岁八个月，会自己穿衣自己叠被子，会用筷子吃饭。凡是孩子自己能做的能办到的，我从来不插手。摔倒了，只要没有磕破出血，我从来不去扶她，孩子眼巴巴的看着我希望我扶她起来，几乎每次我都会说，“孩子，自己起来，你能行！”不是不心疼，而是我知道，遇到困难，不能总是依赖别人，能帮你的只有自己，自己能爬起来为什么要让别人帮。如此，锻炼孩子的意志，锻炼孩子的坚强，培养孩子的自信与自理能力。我对孩子讲，将来甭指望父母多给你一分钱，一切全靠你自己。无论孩子学习好坏，从上学到现在，孩子都是自主学习，我们几乎没有管过，用不着家长操心。对孩子要及早放手，越早越好，孩子会做得很好！

要善于疏导孩子。孩子进入青春期逆反心理很强，疏导不好，很容易出问题。有的孩子谈恋爱，家长怎么办？打一顿？骂一顿？这样做只能让孩子到别处寻找个人的心理安慰，对父母产生反感，愈演愈烈。只能疏，绝对不能堵，越堵越厉害。有的孩子家里有电脑却经常光顾网吧，为什么？家长堵的原因，方法方式存在问题。网络上什么东西都有，对孩子们有很强的吸引力，大人都上瘾，更何况是孩子。家长管住了自己没有？有没有告诉孩子上网的目的是什么？空余时间，家长是否在孩子兴趣上给予了引导？陪孩子外出走走，打打羽毛球，跳跳绳，下个象棋五子棋等等。

培养孩子的承受能力。人生不可能一帆风顺，或多或少都会遇到各种挫折。我教育女儿，遇到挫折，要努力去改变去扭转，不尝试怎知不行，尽力了不后悔，尽力了改变不了，那么快乐的去接受现实。一个没有任何承受能力的孩子，所有一切免谈。很多家长认为绝对不能让自己的孩子受半点委屈，我是不赞成的。孩子受委屈，并不是件坏事，现在不受委屈，将来步入社会早晚是要经历的，社会上形形色色什么人都有，什么事情都有可能遇上。关键在于家长怎么去引导孩子如何看待委屈，如何对待发生的不公平的事情。当女儿与人产生矛盾受了委屈回家向我诉苦，我会一分为二的分析，首先要看自己有没有错，不要先挑他人的毛病，自己如果有错，那么你就不需要感觉到委屈；如果错在对方，我会直言孩子你没有错，会安慰孩子，鼓励孩子，给孩子温暖，会教给孩子解决问题的方法方式，甚至出面进行沟通交流。同时教育孩子要学会转化自己的情绪，让孩子尽快走出阴影，不要因为委屈或者不愉快的事情而影响了自己的生活，换个角度考虑问题，没什么大不了的。不要记仇，不要总是生活在烦恼之中，多些理解与包容，多想些快乐的事情，就不会有太多的痛苦。

家庭环境很重要。父母婚姻不好，经常吵架，相互攻击，甚至大打出手，孩子经常处于这样的环境，身心健康会受到很大影响，从而影响到学习，即使学习很好，人格上也会有很大的缺陷。缺少温暖，早熟，没有安全感，内心孤独、寂寞，性格爆烈、怪异、孤僻，倔强，没有自信，自卑感很强等等。

说一千道一万，我觉得父母要做孩子的知心朋友，这尤其重要。知心朋友无话不说无话不谈，做了孩子的朋友，对孩子的思想动态了如指掌，还能有什么化解不了的问题呢。如何才能够做孩子的知心朋友呢，就如我前面所言，要尊重孩子，尊重孩子的人格，尊重孩子的选择，对孩子要讲民主，让孩子参与家庭大小事情的决策，不能家长一言堂，理解孩子，多鼓励少批评，给孩子良好的成长环境，多给孩子温暖，放下家长的架子，敢于向孩子道歉。八年级五班一学生家长2011年1月

班主任的话：

以上是八年级五班一位学生家长家庭教育的切身体会和做法，近两年来，这位学生在学习态度、学习成绩，尤其是身心方面都有很大进步和提升，并被推荐到学校学生会工作，还光荣加入共青团。该生在某些方面还有这样或那样的不足，但做人做事等方面正处于全面提升的态势，我相信今后会做的更好！

家庭教育是一门学问，更是一门艺术，值得各位家长和老师一起探讨、交流。良好的家庭教育，能够铸造美好的心灵、更多的真善美。要尊重孩子，理解孩子，给孩子良好的成长环境，多给孩子温暖，放下家长的架子，做孩子的知心朋友，这尤其重要。只要我们做了，或许我们不一定会成为好的老师、好的家长，起码我们不会平庸、不会后悔。让我们用心思考，用心感悟，让教育智慧升华！

让我们多一些耐心、信心、恒心和顽强的毅力、永不服输的态度。让我们一起努力，与孩子一起成长！我等着全班学生进步的好消息！

李民2011.1

第二篇：我是这样教育孩子的

我是这样教育孩子的谁不爱自己的孩子？谁不想教育好自己的孩子？

我想：为了教育好孩子，就要做一个好母亲。

我喜欢工作，为王欣做好表率。早上我去上班，有时王欣撒娇，想让我留下来多陪她一会，我就告诉她：“如果妈妈迟到了，那么教室里就会乱成一团，这是不负责任的表现。每个人生活在这个世界上，都应该尽到自己的一份责任。”在我的引导下，王欣也很有责任感，每次在幼儿园当了一回值日生，回到家就会自豪地向我汇报，我总是热情地赞扬她。上个学期，王欣说，她总共当了5次值日生。

我喜欢阅读，为王欣提供能源，我读《卡尔·威特的教育》，知道兴趣是最好的老师；我读《母亲教育影响孩子的一生》，知道身教重于言传；我读《孩子最爱听的100句话》，知道适当的表扬能激励孩子；我读《宝宝不生病的秘密》，知道适当运动与均衡营养有益孩子的身心健康„„在我的影响下，王欣也爱上了阅读。我们一起读《谜语三百则》、《葫芦小金刚》、《动物之最》等等。

我喜欢运动，为王欣带来快乐。看电视或看书久了，我和王欣就在室内打球，有羽毛球、乒乓球、篮球、排球、皮球、气球等。周末或节假日，带王欣去爬山、坐船、散步、看风景、捡拾落叶„„有时在家搞卫生，如洗衣服、擦桌椅、拖地板等，王欣也乐意做我的小帮手。

我要做一个健康快乐、勤劳善良、好学善思的母亲，与王欣一起生活、一起欢笑、一起成长。

中二班王欣 家长：姜文莲2012年3月20日

第三篇：我是这样教育犯错孩子的[范文模版]

我是这样教育犯错孩子的作为学生因为幼稚和无知，犯错在所难免。而作为教师，该如何教育这些犯错的孩子呢，这个问题虽众说纷纭，但并不一定都正确。我通过观察发现，处理方法大致有如下几点：一是拉回办公室，教训一番，或臭骂一顿，或吃鞭子解解气再说。最后是：今后还这样吗？生：不这样了。师：下次再这样，打死你，走吧！二是把学生叫到办公室，问明原因，指出错误之处，然后要学生写检讨书，罚抄写，或扫地、冲厕所。三是大事化小，小事化了。把学生叫道别处，耐心教育一番，然后就此放过。我认为以上三种方法都不好。前两者属体罚或变相体罚行为，违反师德规范。后者让学生轻松过关，不引起学生警醒。那怎样教育才好呢？下面我提出个人的几点看法，供各位同行讨论：

一、发现告密，及时应对

一般学生犯错，都有同学或其他人告密。作为教师思想上应该重视，及时妥善应对。首先将犯错的学生安顿好，然后深入班级进行调查，掌握好第一手材料。

二、软硬兼施，让其认错

软是指循循善诱，让学生自己把自己的犯错经过说出来，这样最好不过了。但个别学生死顶不承认，这就要来硬的。所谓硬不是打和骂，而是拿出证据让他低头。

三、寻找错因，深入检讨

这步是最关健的一步。很多学生你问他，打架是对是错，他会说是错的。为什么是错的，错在哪里？就答不上来了。怎么办呢？最好的方法让他自己寻找。把《小学生守则》、《小学生道德行为规范》、或班规让他自己看，看犯了哪一条。让他读出来，并且抄在自己的本子上。

四、动之以情，绕之以理

这步乃深加工。教师可根据学生的家庭情况，在校表现进行针对性地教育，让他知道自己的读书机会来之不易，应该珍惜。懂得自己的优点和不足，该怎样去努力等等。总之，你能让他感动流涕就是最好的。

五、深刻反省，以观后效

让学生晚上回去写一份检查，内容包括：今天犯了什么错？通过老师的教育自己懂得了什么道理？今后自己打算怎么做？然后秘密派班委监督，一周后再找他谈话。表现好的表扬鼓励，还有不足，再教育。

以上是我工作中，教育犯错孩子的一些做法。也许大家有更好的方法，还望诸位赐教或提出宝贵的意见。2012、3、26晚

第四篇：一年级的家长可以这样教育孩子

一年级的家长可以这样教育孩子

根据学生身心发展的规律，教育部规定低年级学生没有家庭作业。可根据当今中国国情，哪个孩子不在学这学那，不在为孩子的学习发愁呢？做为家长在家到底该做什么呢？孩子毕竟读书了，家长很困惑，我也很困惑。

心理书上讲人是社会性的动物。个体从出生起就在家庭中获得一定的地位。家庭在个体社会化过程中位置独特作用突出。童年是社会化的关键时期，家庭中的亲子关系和家长的言传身教，对儿童的语言、情感、角色、经验、知识、技能与行为规范方面的习得均会起到潜移默化的作用。

因此我认为低年级的家长应重视孩子生活自理能力的培养。培养孩子自己穿衣、叠被、系鞋带、自己吃饭、卷好铅笔整理好书包等事情。从而培养孩子做事有条理，不畏艰难持之以恒的优秀品质。

孩子一旦具有做事有条理，不畏艰难，持之以恒的优秀品质后，还愁孩子的学习上不去？

低年级的家长要为孩子储备体能，为将来辛苦的学习做好准备。根据孩子的身体发展特点，家长要均衡孩子的营养，更要注重孩子的运动。“四肢爬行”运动能训练孩子的协调能力，能训练孩子的手臂力量，能增强孩子的颈椎腰背的力量，更能增强孩子的体质。“跳绳”能很好地训练孩子的协调性，能训练孩子的手腕力量。这两个运动对孩子正确的写字姿势、正确的坐姿和体质的增强都非常有帮助。孩子的身体强健了，就不愁生病拉课耽误学习了。

低年级的家长还得培养孩子学习的兴趣，让孩子在愉快的生活中学习，培养他探索未知的兴趣。生活是最好的学习场所，也是孩子最乐于接受的最快乐的学习场所。如：爸爸妈妈带着孩子逛水果店，让孩子摸摸水果感受各种水果的形状、颜色。气味，让孩子看看标签，认认字。如果孩子认识的字，让孩子用拼音拼一下。如果孩子不认字，家长可以直接告诉孩子这个字的读音，回家后翻翻字典，让孩子拼读认字，孩子认字的兴趣会更浓。同时家长可以鼓励孩子并教会孩子与店主交流，“阿姨，苹果多少钱一斤？” “哪种苹果好吃？哪种苹果甜，哪种苹果翠？”“哪种苹果无污染？”“……..”通过这些对话让孩子增强口头表达能力，同时在购买时也学会了选择。再买苹果的同时，家长也可以再买一种其他水果。让孩子比较一下，谁比谁多几个？或者谁比谁少几个？谁比谁贵？贵多少钱？谁比谁重？重多少斤。家长可以让孩子买单，算一算花了多少钱？给店主10元够不够，能找多少钱，或者还缺多少钱。通过水果店这么走一朝，孩子能学到多少东西啊？如果到了超市，孩子学到的东西就更多了。而且家长也最喜欢带孩子们去超市了。这就是让孩子在生活中学习，快乐地学习，有效的学习！

随着孩子的长大，家长会发现孩子越来越不听话，为了避免此事的出现。我建议家长每晚带领孩子读一遍《弟子规》，因为《弟子规》就是教育孩子要听父母的话，要服从父母的命令，要孝顺父母。石玉妹 2011.110.10

第五篇：孩子处于青春期，家长要这样教育……

孩子进入青春期后家长往往有这些感觉：孩子不听我的话了，孩子老是跟我对着干，孩子嫌我唠叨……对于青春期孩子的教育，家长很是头疼。孩子处于青春期，家长应该怎样教育呢？下面，笔者来和大家聊一聊~

比如在电视中看到，一个女生轻率地把自己嫁出去，家长可以叹息一番，议论一番，然后教育孩子婚姻不是儿戏，一定要谨慎做决定；再比如在电视上或者报纸中，那些受骗的少女、走上犯罪道路的青年，都可以作为家人谈话的话题。在谈论中，教育孩子要有自己的道德观念、价值观念、行为准则、审美意识。这显然会比直接叮嘱孩子取得更好的效果。

孩子人际交往慢慢发生变化，家长要提前做好预防，及早地疏导、教育孩子千万不能陷入早恋中。孩子早恋前一般都会有一些明显的行为，比如，旷课、深夜不归、与校外不三不四的人接触；有时候精神亢奋，特别注重打扮；突然花钱大手大脚，学习成绩下降很明显……发现这些变化，家长一定要重视起来。发现后，切忌急躁，首先要从关怀、理解入手，减少孩子对您的戒备，让孩子主动配合，了解清楚情况后，再与孩子商量对策。

处于青春期的孩子，精力充沛，活动能量很大，家长不能让孩子整天只顾学习。周末的时候，可以带孩子参加一些趣味活动，丰富孩子的生活。比如：野炊、爬山、春游……家长也要鼓励孩子培养自己的兴趣爱好，如：学习摄影、画画、弹琴、游泳、唱歌等。丰富的家庭活动，坚持自己的课余爱好，可以使孩子转移自己的注意力，让他们充沛的精力可以得到发挥。

家庭教育方式是多样的，家长可以充分利用生活中的情景，适当地进行教育，孩子身处其境的时候，更能感受其人其事。家长进行观念教育、传授方法的时候，要生动而亲切，更要抓住教育时机。

买一些适合少年阅读的青春期教育科普读物，让孩子自己读。孩子自己阅读，自己琢磨，比家长在一旁喋喋不休会达到更好地效果。家长要注意两点：一是要选择适合的书；二是：不必当面把书交给孩子，可以放在桌上，不必叮咛，他们自己会因为好奇翻开阅读。

书面谈话有时候会取得很好的效果。家长可以避免面谈时的冲动、鲁莽、急躁，理智地斟酌字词，掌握好教育的分寸，书面交谈会给孩子留下反复体味的人生哲理，让孩子自己去思考。家长很多当面无法说出口的话，书面交谈是一种很好的方式。

孩子进入青春期后都有自己的想法，家长要尽可能去理解、包容，以上孩子进入青春期的6种教育方法，速速get起来吧~