第一篇：食小班主任在家长经验交流会上的发言材料
班主任在家长经验交流会上的发言材料
道字乡食字分校二年级班主任：董琴
2010年3月
班主任在家长经验交流会上的发言材料
董琴
各位家长朋友们：你们好！
我是二年级二班的班主任。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得成功！
班级基本情况：
（一）、学生情况：本班学生10人，其中男生3人，女生7人。
（二）、现阶段的主要学习内容
数学现阶段我们学习的是加、减、乘、除混合运算，在这一阶段重要的是明确运算顺序，有小括号的的要先算小括号里面的，没有小括号的式子里，如果既有乘除法，又有加减法，要先算乘除法。还有就是强化练习，根据人的遗忘规律来说，刚开始记住的东西是最容易忘记的，必须反复的强化记忆才能记牢，平时家长可以抽查一下前面的例题考一考。
语文现阶段我们学习的内容是：《一株老树和两个怪人》、《惊弓之鸟》等等，在读懂课文内容的前提下，要求学生能够对照拼音写出相应的生字生词，积累课文中好的词语，能够用自己的话说一说学的课文对自己有哪些启示。在这一阶段可以让学生多读一些寓言故事类的文章，培养自己阅读的能力，对于好的文章或者段落可以让他先背诵过来，丰富头脑里的知识量，为写好作文打下良好的基础。
（三）班级管理方面采取的管理教学方法
刚开学的时候班级的实际情况：
1．纪律卫生观念淡薄：针对这种情况在班级设置了人人争当小红星的比一比栏目，根据每人的纪律、卫生情况第一个月在每个值日组内进行评选，每组4-
5人，每周评选纪律小红星一名，卫生小红星一名，学习小红星一名，每周都会有40％的人得到小红星，使同学们都有机会得到小红星，这样同学们都参与到了人人争当小红星的活动中来了，从此违反纪律的少了，做卫生拖拉的少了，形成了良好的班风。到了十月份，适时做了调整，减少了每周得到小红星的机会，并且把这项活动扩展到全班内评选，每周班内评选1名纪律小红星，1名卫生小红星，1名学习小红星，每周得到小红星的有30％，降低了得到小红星的机会，但是把日常的测验加入到了此项活动，例如，用5个100分可以换一颗学习小红星，使争得小红星得活动落实到每日的学习之中。同时可以锻炼学生把自己日常的成绩累计起来，不要随手乱扔。此项活动开展到现在取得了一定得成绩，班级的纪律得到了稳定，卫生能够做到整洁干净，在每月得纪律卫生评比中我班得成绩在六个班中排第二。形成了良好得学习氛围。
2．学习方法不科学
（四）具体介绍每个孩子的基本情况，可以归类介绍
进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。我们的孩子解题能力很强，可成功与快乐的体验很少，自信心不足，可持续发展能力弱。这与我们目前评价孩子的方法不无关系。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。而现在讲求的是素质教育，要求孩子在小学阶段各方面能全面地发展。我们不难看出一些成绩好的同学各方面的发展也不错。例如：
我们班绝大多数女生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，而有部分男生却不能很好地管住自己：作业马虎，而且在课堂上与课后的表现是判若两人，课堂上能踊跃发言，常能给老师和同学带来意外的惊喜。然而，他们在课外的表现却常常不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，学生已对老师的话感到厌烦，而教师也在寻找着另一种更为有效的途径。于是，老师寻求了家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平
时检查孩子的作业，但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者模仿父母的笔迹，又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢？
我们再谈谈学生的行为习惯。
孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。几乎所有的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：秦徐铭同学能始终抓好班集体的卫生工作，每天不辞劳苦地参加到打扫微机房的工作中去。这种不怕苦不怕累的精神让同学们佩服，部分男生在他的带领下也养成了热爱劳动的好习惯。如：王志伟、孟凡依等。学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评选文明班级、推选环保小卫士活动、选举文明餐桌，这些使孩子们成了一个个令人放心的孩子。果真如此吗？让我们再看看他们出了校门后的样子吧！有些孩子在家中的表现又如何呢？这在座的各位家长都最清楚了，许多家长都认为这是因为老师的权威孩子才不得不这么做的，那么你们有没有想过自己为孩子做过什么，你们能否为孩子做个好榜样呢？俗话说得好“身教重于言教”，你们是否注意了自己平时的点滴言行呢？是否真正为了自己孩子的来？有些家长能用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。
意见和建议
最后让我们一起来探讨一下该如何做好自己的本责工作吧！
1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉，只能将它们锁进日记本内。
2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三
题。”何不用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。”
3、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊情况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。
4、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必须注意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。
家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大搞高，家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念。广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质，我们应当有这样的责任感。
各位家长，教书育人是我们教师义不容辞的天职，教学质量是学校发展的生命，我们所做的工作距离素质教育的总体要求还有很大差距，我们的教育教学设施还需更大的投入和完善，且学校发展永无止境，我们一定会在今后的工作中，广泛听取社会各界和各们家长的意见和建议，虚心学习省内外先进学校的办学经验，结合我校实际，自加压力，开拓创新，勇于争先。
道字乡食字分校二年级班主任：董琴
2010年3月
第二篇：在家长经验交流会上的发言
更多快乐
更多智慧
杨镠
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在家长经验交流会上的发言杨镠，2010年5月13日 尊敬的梁老师、王老师，各位家长朋友们：大家好！我是杨涵清的父亲。4年之前，当我家宝宝的第一声啼哭唤醒了我的父爱，我多么迫切地想知道，父亲这个字眼，该用什么样的爱和行动来诠释；8个多月前，当我将宝宝送进新昌幼儿园的时候，我又多么迫切地想知道，在一个新的环境里，宝宝将如何适应、成长和进步。如今，每当杨涵清骄傲地向我念出幼儿园学会的儿歌；骄傲地跟我们说她多么喜欢自己的老师和保育阿姨；骄傲地宣布她和丁子萌、石焓宇成了最好的朋友的时候，我都能欣喜地感受到宝宝在幼儿园的每一滴快乐！是的，我们希望杨涵清能够快乐成长，也希望这样的快乐，能带给她更多的自
信、豁达、健康以及更多的责任感和更完美的价值取向。所以，我今天发言的题目是：《更多快乐，更多智慧》。
几天前，我和一位同龄孩子的家长交流，他觉得我们家宝宝比他家孩子棒很多，理由是宝宝能把学校学的东西复述给我们。我拉过我的朋友，很认真地对他说，你的话会给孩子带来伤害，我们应该坚信孩子在天赋上只有特点不同，没有好坏、高低之别。
作为父亲，我时常提醒自己，每天至少得让宝宝开怀大笑一次，因为我们不能低估情绪的感染力量。我家宝宝是个非常感性的孩子，在她很小的时候，家里如果有些不太友好的气氛，宝宝就会立刻情绪低落；我跟她讲故事，话到伤心处，宝宝的眼里就会噙着泪水；她两岁多那年，有一天我闷闷不乐，独自坐在沙发上看报纸，宝宝忽然跑过来问，“爸爸你怎么了？”这令我非常吃惊，也学会了在宝宝面前尽量收敛自己的情绪。快乐，对孩子来说，是成长过程中最宝贵的记忆。我相信，在一个民主、宽容、愉快的家庭中，宝宝的个性表现才会更谦虚、更有礼貌、更自信、更乐观、更真诚。伟大的教育家斯宾塞认为学习本身不是独立存在的，它需要很多因素的支持方可成就，比如毅力、定力、静心力、领悟力、努力和练习等等。所以学习对孩子来说不仅仅是学习那么简单，它需要父母对孩子进行情感、人品、智力、道德以及综合能力的培养。如果我们能培养孩子全面而又多向的思维观和思辨能力，同时又能通过生活中的日常小事，传授给孩子正确做事和处理问题的方法，孩子成人后，无论选择什么工作，他的一生都将会是一个自食其力的，对人、对己、对家庭、对社会能负得起责任的公民。所以我要求自己在对孩子的教育中做到简单的三点：１、不传递消极的情绪。２、不阻碍孩子的创造力。３、自己做一个乐观向上的人。
首先是不传递消极的情绪。对待孩子，我觉得每个父母都得学会赞赏。上个月，我们的宝宝的眼睛被细心的妈妈发现有点弱视，得到医生的更多快乐
更多智慧
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确诊后，我们让宝宝每天蒙一只眼睛做穿200颗纽扣来锻炼视力。这对宝宝来说，是一项非常难的事情。不仅需要很细心，而且需要很多的耐心和毅力，但宝宝能坚持做，这一方面缘于她的妈妈很严肃地为她定了规矩，另一方面得益于我们不断地赞赏和鼓励。比如昨天，当宝宝在穿纽扣时出现厌烦情绪的时候，我给所有纽扣按5颗一堆作了排列，总共列了10组后，我对宝宝说，爸爸现在要去房间里拿件衣服，你得让爸爸看看，等爸爸房间里出来后，你能够穿几组哦！接到有挑战性的任务后，宝宝显得十分兴奋，我在房间没过多久，宝宝忽然在外面喊，爸爸，我全部穿好了！这时候，宝宝其实是多么迫切地想得到我的赞扬啊。我没有简单地说，宝宝你真棒，而是告诉她，宝宝，你用了五分钟就穿了50颗纽扣，爸爸真高兴！积极的心态对每个孩子来说都非常重要。任何事物都有积极的一面和消极的一面，问题就在于孩子用怎样的心态去选择、对待它们。如果孩子
是积极的，他看到的就是乐观、进步、向上的一面，他的生活、学习、人际关系及周围的一切就都是成功向上的；如果孩子是消极的，他看到的就是悲观、失望、灰暗的一面，他的生活自然也就快乐不起来。然而，现实生活中，我们往往不经意地忽略积极的一面，专挑孩子的缺点，比如孩子吃饭时把饭、菜弄得满桌子都是，便会忍不住责备孩子，而没有看到孩子能够自己拿着调羹吃饭是一件多么了不起的事情，责备只能打击孩子的自信心。有时候孩子做错事情，其实他自己也知道，父母不要再给他增加压力。这个周末，华文卡内基的创办人黑幼龙先生在杭州钱江新城市民中心讲“慢养”，黑幼龙说，“„慢养‟最重要的是，家长一定要相信，不论你的孩子现在有多糟糕，也不管这个状况已经持续了多少年，作为父母，首先要做到无条件地相信孩子，一定会好起来。并且在这个过程中，你要用行动去证明这一点。”黑幼龙的二儿子黑立国，从中学时候起就非常叛逆。最疯狂的时候，黑立国在超市里偷了副手套，被抓了现行。把孩子领回家的时候，黑幼龙没有批评孩子，也没有在外人面前表示以此为辱，更没有追问孩子偷窃的原因。他做了两件事：告诉儿子自己年轻的时候也偷过，他偷的是立国祖父的钱；然后他把立国带回家，像往常一样跟他玩。立国的母亲和兄弟姐妹也一样，全家一切照旧。他想传达给孩子的是，他年少莽撞时候的想法，他爹也有过。他放下作长辈的面子去告诉他这些，因为父亲懂他，希望他自己去思考只要孩子作出了努力。所以，孩子获得的任何进步都要给他们鼓励，应该重视他们努力的过程，而不要单看成果。积极的心态对于孩子的智力发展影响很大。一个自以为自己不如别人的孩子，总是倾向于向人们说自己不行，而父母把孩子的一次失败或一时的弱点作为能力缺陷讲给人家听时，孩子的自责就会得到强化，并逐渐地在心理上凝固成一种本非事实的事实，这是非常有害的。这样，会使孩子由一般的自责转变成自我失败主义心理，严重地压抑孩子的进取心和创造性。所以，在培养宝宝的过程中，我们要用美好的感觉、信心与目标去影响孩
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子，用积极的眼光看待孩子，赏识他们的长处，并告诉孩子积极看待他们的好处，让他们对积极的选择有切身体会。其次是不阻碍孩子的创造力。小涵清上幼儿园后，进步非常明显，体会最深的是她对读书的热情。上个学期我为她报了阅读和美术的兴趣班后，似乎更加激发了她对读书、画画的兴趣。上个月校园开放日后，我更加理解了她喜欢画画的原因，原来在幼儿园画画，形式可以如此丰富多彩！这也给我们的家庭教育提供了启迪，也让我深刻地感受到，对孩子的教育真的是一项永无止境的探索。但在现实的情境中，我们往往在制约着宝宝的创造力。我的宝宝是一个非常听话的孩子，家长告诉她哪些是该做的、哪些不能做，她通常能够理解并付诸实施。我们在企业管理的过程中常常谈执行力，总希望员工能够做得更顺从、更规范，而事后我发现，所谓执行力，往往是双向的，家庭教育也是一样。去年有一天我在家练毛笔字，宝宝过来抓我的毛笔玩，看到她弄得很脏的小手，我下意识地说：“宝宝，不能这样，毛笔很脏！”然后匆匆地带她到洗手间洗手。今年三月的一天，我开始尝试教宝宝画水粉，当我拿出画笔的时候，宝宝居然有些胆怯，她说，爸爸，毛笔很脏的。所以我们应该注意到，孩子的每一项行为，都源于对父母的情感。孩子是如此的敏感，我们做的每一件事情、提出的每一项主张，都会深深地留在孩子的脑海里，影响着孩子的行动力和创造力。这也说明孩子是多么地爱我们、崇拜和服从我们，我们怎么可以忽视这样的爱、抵制这样的崇拜、轻视这样的服从呢？
培养孩子的创造力有时可能会自相矛盾。您应该让孩子多发挥，自己退到幕后，让孩子作出富有想象力和创造力的决定。但是，您可以提出为什么、怎么办、什么东西、什么情况等问题，以引起孩子思考，激发他们的想象力。当孩子创造性的活动遇到困难时，您应该给予孩子肯定，鼓励孩子进行尝试和善始善终。
最后是时常要求自己做一个乐观向上的人。乐观地对待孩子，等于给了他一生快乐的源泉。父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。孩子的乐观心态首先源自父母、源自家庭，所以，培养孩子乐观的心态，首先从我们自身做起。当面对一些不愉快的时候，家长如果表现得过于紧张和难过，就会让孩子的心理压力陡然增大。作为父母，我们要为孩子创造这样的一个环境，这个环境要能保护孩子不受成人世界那些危害孩子学习和发展的重重阻碍所威胁；这个环境要成为孩子心灵寄托之所在；这个环境要时时刻刻确保孩子能够健康正常地发展。
宝宝更多的教育来自她的妈妈。因为对孩子强烈的爱和尊重，她的妈妈具有观察入微的能力，能够及时地察觉出宝宝不同的体能状况，也能够用比强迫压制更有效地办法来引导宝宝走入正轨，让宝宝非常愉悦地执行父母的每一项指令。
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最后我想谈谈与孩子沟通的问题。我始终认为，宝宝如果没有执行大人的某项指令，肯定是沟通不够到位的原因。而沟通不到位，往往又是我们低估了孩子的情感、无法了解孩子的诉求所致。因为孩子的语言表达能力是有制约的，而这些制约，都集中反映到孩子的情绪上。我们经常碰到这样的情况，比如我们让孩子穿上毛衣，孩子说，爸爸，这里好热！然后我们说，这儿冷，穿上毛衣吧。孩子又说，不，我热。然后我们不耐烦起来，拉过孩子强行穿上。可宝宝还在那边说，我真的很热。于是，抵抗开始了，我们所有的对话最终都演变成了争吵，有时候甚至还必须采取些强制措施。面对这样的状况，我们不得不一遍又一遍地告诉我的孩子不要相信你们自己的感受，而要依靠我的判断。说的最多的，是这样话：宝宝，你要相信爸爸妈妈是为了你好。对于这样的状况，我其实一直都在思考对策。去年我参加了一个管理培训，一位老师谈到“同理心”这个概念，直白地讲，就是换位思考。后
来我也经常在与宝宝的交流中，试图站在她的立场，理解宝宝，发自内心的体会宝宝的感受。其实我们每个人都是一样，在我们难过或者受到伤害的时候，最不想听到的就是建议、大道理、心理分析或者别人的看法。如果我们也能倾听孩子，与她产生共鸣，那么也许能有助于孩子自己解决问题。比如有一次，宝宝生病了，没法去上课。病渐渐好起来后，宝宝开始赖家，有点故意不想去幼儿园了。在对待宝宝去不去幼儿园的问题上，几乎每个长辈都有不同的看法。外公认为宝宝异常喜欢上幼儿园，所以他总是对宝宝说，如果你不乖，幼儿园就没的去了；外婆相反，认为宝宝开始讨厌上幼儿园了，于是在宝宝不想吃早饭的时候这样让宝宝做选择题：“早饭吃下去，你今天就不用去幼儿园了。”妈妈通过许多说理和引导，让宝宝觉得幼儿园是个好地方，能学到好多东西，宝宝在幼儿园是小老师，小朋友们已经离不开宝宝了；而我觉得，在宝宝面对着各种麻烦的时候，首先要理解和认同宝宝的情绪，其他的任何方法都会阻碍宝宝和我们的沟通。于是我对宝宝说，宝宝，你一定觉得在家里是一件很享受的事情。宝宝于是点点头。其实，这个时候，宝宝觉得你认可并且接纳她了，这样就拉近了和宝宝之间的心理距离。然后我对宝宝说，幼儿园是学知识的地方，还有你喜欢的老师和好朋友。对，这两天宝宝嗓子很疼，而且在感冒的时候去幼儿园或许会传染给其他小朋友，这样反而不好。所以，在宝宝重新去当小老师之前，首要要让身体好起来，这样，宝宝才能在幼儿园和老师们、小朋友们玩得更开心！其实有时候我们能够惊讶地发现，你不需要给孩子任何建议，孩子自己就找到了解决方法。
上个礼拜天，我对宝宝对我们父母的爱有了新的认识。那天早上，我们在睡懒觉，宝宝醒来了，依依呀呀地说着话。然后爬到我们床上来，轻轻地拍着我们的脸说，要起床啦，不要再睡懒觉啦！我说，宝宝，还早呢，今天是礼拜天，爸爸想多睡会儿，不要吵醒我们哦！宝宝说，我没有吵你啊，我只是来亲亲你。朋友们，在我们的生命中，有谁一睁开眼睛就想和我们在一起？有谁那么那么迫切地想一清早看看我们、亲亲我们？这
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样的事情在生命中又能够发生几次呢？可我们往往设法想让孩子陪我们多睡会，孩子爱的表现，对我们竟然起不了作用。孩子一清早起来，爱的不仅是美丽的清晨，他们爱的还有老是在周末睡过头、总是浑浑噩噩的爸爸妈妈。孩子唤醒我们的感觉，用我们不懂的方法让我们保持清醒。孩子是可以帮助大人上进的人。在收到梁老师通知我参加今天这个交流会的那天晚上，我正坐在家里看新闻。有两则新闻引起了我的兴趣，第一则新闻是美国一位身患绝症的父亲写信给他的六位朋友，让他们在他去世后轮流做孩子的父亲，帮助孩子塑造优秀的品格和良好的习惯；第二则新闻是广州东风西路小学三年级1班的集体写信致家长，对家长提出了20条意见。看完新闻，我有两点感触，一是教育孩子，首先得培养孩子的品质；二是家长也需要不断地学习和更新自己的知识。所以我尤为感谢幼儿园为我们提供这样一个学习交流的机会。杨涵清身上也有许多的不足和缺点，我深信每个孩子都会是父母的影子，孩子的不足，在很多程度上是我们家长的不足。所以今天，我们需要更多的交流和互补。
尊敬的新昌幼儿园的老师们，感谢你们为孩子们提供了更加开放、进取的环境，感谢你们为孩子们的执着和辛勤付出，感谢你们的亲和、积极和友善赋予了孩子快乐的童年和美好的记忆。最后，也必须得感谢我的杨涵清、我的自信善良的孩子、我的天真无邪的宝宝，感谢她的天使般的降临铺垫了我宝贵的经历，让我们全家充满了感动和温馨，让我体念着成就一个生命的不易。
我的发言完了。谢谢大家！
第三篇：社区主任在经验交流会上的发言
社区主任在经验交流会上的发言
尊敬的各位领导各位朋友们：大家好！
我叫于xx，今年54岁，过去在企业做行政管理工作，做居委会工作已经是9个年头了，在这9年里我自觉加强法律知识学习，甘于奉献，热心为居民办事，为居民解决实际困难，不断提高自己的工作水平，使我的工作方法和实际能力得到居民的认可。我所在的xx社区是平房区的商业区，社区占地面积约5万多平方公里，居民户数位1655户，人口为4243人，楼房23栋，现有自管党员77人，在职党员109人。
xx社区是一个休闲、娱乐、购物、金融场所较为集中的闹市区，小区内建筑和设施相对齐全。在工作中，我始终坚持把依法管理放在社区工作首位，将依法办事贯穿于工作之中，用依法治理推进社区建设，努力为社区居民创造一个文明祥和、安居乐业的生活环境。在我和社区居委会成员的共同努力下，在社区全体居民的积极参与下，社区面貌明显改善，xx社区曾连年被评为先进社区，我个人也曾被评为哈尔滨市先进社区工作者的光荣称号。作为一个社区主任，如何搞好社区工作，我的体会是：
一、强化意识，整合自治优势
作为一个民选社区居委会主任，要让全体居民认同你的工作，积极参与社区管理，就必须办事有章有法，有依据，依照法律办事才最有说服力。基于这样一个认识，我首先从统一社区居委会全体成员的思想出发，带领社区居委会一班人学习依法治国理论，围绕如何搞好社区管理开展了大讨论。使大家认识到社区居委会是社区居民自我教育、自我管理、自我服务的自治组织，社区居委会主任及成员是党和政府与群众的连心桥，做好社区工作，不仅需要社区工作者具备挨累、吃苦的奉献敬业精神，还需要牢固树立依法治理社区的观念。社区干部手中无权，只有依法管理才能树立威信；社区事务繁杂零乱，只有依法管理才能理清头绪。我还注重发挥驻街单位参与社区管理的积极性。走访驻街单位，交流管理社区的构想，争取在驻街单位的支持下建立起了共驻共建的社区共建机制，成立了由各驻街单位参加的社区联席会，定期召开社区共建专题会，与驻街单位共商社区建设计计。比如我们同健康药店、凤凤酒店等10几家都签订了劳动用工合同。我还注重积极挖掘自治资源。发挥来自居民当中资源的作用，让他们主动的参与社区建设。我们社区有这样一个家庭，一家五口人，老两口年适以高，三个孩子其中老大是精神残疾人、老二是盲人，只要小女儿玲玲是健康人，他们家还是一个封闭的家庭，不和外人来往，一家五口人只有老头一个人有收入，生活比较困难，针对这样一个特殊家庭，我先主动的和小女儿玲玲接触，慢慢的和她沟通了解她的生活规律和爱好，通过多方接触我发现她很聪明，我就交她学电脑、学习各项业务知识，聪明的玲玲很快就熟练的掌握了电脑技术和各项业务，现在她已经成为了社区的电脑高手，是社区的优秀志愿者。几年来她为社区的建设做出了贡献，我还把社区内的老党员、老同志、大学生青年志愿者和社区建设积极分子组织起来，先后建立起法律志愿者队、夕阳红服务队、计生服务队、助残帮困服务队等多支群众队伍，参与人数达上百人。我还注重发挥党员先锋模范作用。通过建立在职党员联系卡、离退休党员奉献卡、个体私营企业党员贡献卡的方式对党员加强管理。三种卡的实行有效地调动了社区党员参与社区建设的积极性，影响和带动了社区居民群众关心社区、参与社区自治的热情。
二、从我做起，增强法律素质
打铁先要自身硬。社区工作涉及方方面面，作为社区主任只有掌握一定的法律知识、具有一定的政策水平，才能当好家，处理好方方面面的问题。我平时十分注重提高法律素质，先后自学婚姻法、保障法、环保法、居民自治法等法律法规。在实际工作中，对遇到的一些新情况新问题总是注重收集报纸上的相关法律法规政策解答，在学深学透的基础上，再向居民中延伸，力争通过自身学法、懂法，提高依法自治水平。
居民懂法、守法是提高社区自治水平的基础，为此我想方设法开展了法律进社区系列活动，法律进社区工作贯穿在全年工作之中，以节日为契机，开展系列普法教育。针对老人、青少年、妇女等不同人群，在3.8妇女节举办联欢会、在国庆节举行各类人员的座谈会，在寒暑假开展维护青少年合法权益，促进青少年健康成长联谊会，通过寓教于乐、潜移默化的多种形式提高居民的整体法制意识。把法治教育和道德教育寓于各种健康向上的活动中。有效地弘扬了正气，提高了居民群众守法的素质。现在，邻里吵架少了，相互帮助多了；斤斤计较少了，相互谦让多了，小区人文环境越来越好。
三、以人为本，牢记服务宗旨
社区自治，自我服务是重要内容，社区居委会主任的责任就是带领居民搞好自我服务。健全社区功能，方便居民群众是社区工作的宗旨。我紧紧围绕居民群众的物质文化需求和生活需求做好服务，去年居住在我们社区206有30户居民，遇到了吃水难的问题，面对居民在生活中遇到的难事，我作为社区的当家人必须想办法来解决，经过努力地调查了解，原来是中国银行的二次加压泵的问题导致居民吃不上水，我来的了中国银行找到了行长戴晓东，妥善的解决了居民吃水的难事。提升小区品味，改善人居环境。为解决居民反映强烈的楼道卫生问题，我就组织了社区党员、志愿者、低保户等共230余人次历时8周，共为70条楼道进行了刷洗，改善了楼道的卫生环境。
小小社区浓缩了一座城市与一个社会，作为社区干部，每天接触的都是老百姓最实际的生活，解决的都是与老百姓息息相关的事。深入了解民情，是社区干部做好服务工作的前提。xx社区有4000多居民，为了更好地为居民排忧解难，帮扶弱势群体一直以来我信守着这个理念。居民张金户籍地在我们社区，几年前他的家动迁了，可是由于困难他买不起房子因而没有回迁，后来他又离了婚，妻子和儿子都离他而去，由于他这几年四处流浪，没有好的吃住条件，导致他的身体机能下降，在加上经济上的限制租房十分的困难，去年10月15日他没有了住处，他来到了三家子教堂祈求留宿，然而他的祈求没能实现，天渐渐的黑了，就在他面临着露宿街头得当口，我和社区副主任王艳萍为他四处奔波，找到一家托老所，当晚就安排好了张金的住宿。他的哥哥十分的感激，挥毫泼墨把感谢信送到了社区。
安定有序的治安环境，是居民群众安居乐业的保障。因此，我通过召开居民代表大会动员社区居民积极行动，在小区内实行群防群治，民主自治的治安环境。一是依法拆除违章建筑。协调相关部门改造了所有的庭院，使居民生活在舒适优美的环境中，二是加强流动人口管理，实行群防群治。流动人口是犯罪多发群体。我始终把流动人口作为工作重点，完善了流动人口和出租房档案，落实工作责任制，建立了居民对治安小组长负责，治安小组长对社区居委会分管主任负责，分管主任对社区居委会负责的层层负责制。三是加强对服刑人员、“两劳”释放人员和不稳定人员等重点对象的管理。四是积极维护居民的合法权益。去年12月10日家住61楼的居民辛有富老两口急匆匆的来到了社区找到了我，原来他在流动摊位购买了1070元的心脑舒通胶囊的药品，回到家一看发现药品存在问题后拨通了厂家的电话，然而留给他的两部电话都无法接通，为了维护居民的合法权益我启动了治安防范应急预案，部署了布控的措施，寻找这伙人，10天后终于有了消息，这伙人在技装街一家饭店的第下室出现了，我就同其他两名社区主任到了交易地点，确认后就立即通知辛有富老人到现场在次进行指认，为了确保万无一失的端掉这伙骗子团伙，我们首先向公安部门报警，然后又向工商部门进行了举报，工商部门及时的赶到了交易现场，一举端掉了正在进行违法交易的团伙，辛老的钱被追回了，当拿到失而复得的钱，他激动地说，你们这些社区干部真为我们居民办实事呀，你们真是我们百姓的好服务员。
由于这件事的妥善解决，树立了社区居委会的威信。作为社区主任，要具备运动员的体魄、律师的口才和宰相的肚量。一个社区犹如一个大家庭，“社区主任”则是这一大家庭中的当家人。“居民的事就是社区的事，虽然我们每天做的事都在简单的重复，但是对于居民来说，都是关系到他们生活的大事情。”我每当为居民办好了一件事情，听到一声谢谢，我的心里就感到特别欣慰。
总之，我在主持社区居委会工作中，坚持凡事法治为先，遇到矛盾纠纷让法律来说话，通过不懈的努力取得了一定的成绩。今年9月25日我今工作的需要来到了新的社区，虽然工作环境变了，但我还会更加努力，我将以这次会议为契机，更加注重社区自治建设，依法管好社区，争取做一名社区优秀的当家人。在繁杂的社区工作中，虽然我保藏着诸多的酸甜苦辣，尽管其中的艰辛一言难尽，但工作得到上级领导和居民的认可，是我最大的欣慰。
第四篇：在4月14日班主任经验交流会上的发言
在4月14日班主任经验交流会上的发言
给位领导、各位同仁：
大家晚上好！今天有幸站在这里发言，要感谢领导的信任，感谢各位任课老师的密切配合，还要感谢54班的每一名学生，谢谢大家！
我想，作为一名班主任首先要爱学生。我是这么认为的，在日常教学管理中也是这么做的。要多和学生亲近，力求和学生打成一片，使学生充分的信任自己，古人云“亲其师，信其道”，这样学生才会有什么都说给老师，这样可以掌握学生的思想动向，还可以掌握班级管理的第一手资料。作为班主任还要努力提高业务素质，尤其是接了一个新班之后，要上好第一节课，还好第一节班会，在课堂使学生折服，这样，在班级管理上才会放开手脚。
有了爱、信任和折服，这样子在管理学生的时候，甚至在小小的惩罚处理学生的时候，都不会有太多的麻烦，因为我们有感情基础!
我刚参加工作的时候，一个老校长在班主任培训会上这样说过“班主任的工作就是六个字：抓反复、反复抓”。这个学期在54班的班级管理上就遇到了这样的问题：最近一段时间，学校在严卡校内骑自行车的问题，54班有一个郭旗鑫被学校逮住了，当时有学生告诉我之后我没有当回事，结果第二天又有两个同学被学校逮住了，这回不重视不行了，就在班会上很严肃的强调了，我觉得会管用，结果第三天还是这个郭旗鑫又在校园内骑自行车，被我发现了，这会对他要小施惩罚了，从这一次以后54班就在没有人在校内骑自行车了。所也说这也学生就会少犯错误或是不敢犯错误了。这件事就说明班主任在班级管理中要“抓反复、反复抓”。再比如说，现在的校服问题，胸卡的问题，就切实需要班主任“抓反复、反复抓”。
第三，作为一个班主任要承认学生的差异，在承认差异的前提下肯定学生的进步。我的一位小学老师曾说过这样一句话“对于好学生来说，我们操心的是他们的成绩；对于差生来说，我们操心的是他们的品行习惯”。这句话我以前很是信服，现在我要改一改这句话“好学生关注品行之后在关注成绩，差生在关注品行之后再关注进步”。比如说，54班有一个学生叫郭振海，学习成绩较差，品行习惯也较差，比如这次周清之前就一直给我说，老师我不想去参加周清，我什么都不会，你让我找地方藏起来吧，或者现在生病也行，总之，我是不想参加周清！我想，如果抽到这个学生他不去对班级的总体成绩只有好处，但是，我不能这样去做。这样的话，对学生的思想健康不利，凡事就学会了投机取巧。我告诉他，认真复习，如果抽到他大胆的去考试，考好考不好老师们都不埋怨他。他带着满脸的不情愿，回去复习了。结果这次周清还真的抽到了郭振海，考试的结果是5个满分。就这件事，我准备在班里对郭振海进行表扬，让他看到自己只要经过努力就会有成绩的。今天晨读的时候郭振海居然背会了五首古诗，要知道平时背一到两首都是极其费劲的！我想今后无论是品行还是成绩他还会进步的。
第四，要善于观察学生。这里所说的观察指三个方面，一是行动上的观察，二是思想上的观察，三是行为习惯方面。54班有一个学生叫张纪伟，初一的时候成绩不错，进入初二之后成绩下滑很快。几个老师分析得出的结论是座位靠后，学习受影响。进入初二第二个学习之后，就把他的座位调到了第一排。第一次月考之后成绩依然没有明显进步，我就观察他，终于发现了原因。虽然人调到了前边，可是他的心依然在后边，具体表现在一下课就往后边跑，吃饭的时候和后边的学生聚堆，还有他的同桌对他也有影响。发现了之后首先给他安排了一个成绩较好的学生做他的同桌，有严令他不允许和后边的学生来往，吃完的时候在自己的座位上。几天下来，他的行为有所收敛，估计成绩会明显的进步的。
思想上观察要求班主任在日常学习生活上要密切关注学生的一举一动，和谁的交往过于密切，和谁可能会有过节等，争取把一切不好的现象消灭在萌芽之中。
行为习惯上的观察的重点要放在那些习惯较差的学生身上，比如谁好骂人，谁有暴力倾向等，发现之后就会给他们安排一些班级上的活，比如说换水之类的，让他们能很好的发挥自己的能力，让他们的精力有一个转移发泄的地方。
第五，班主任还要多与学生沟通，要自己挤时间来和学生沟通。利用在教室吃饭的时间，在宿舍值班的时间，课间等一切可以利用的时间与学生沟通，有句话说的好“沟通产生理解，理解产生信任”，可见沟通的重要性。和学生进行有效的沟通的前提是对学生的了解，还要了解学生的家庭状况的，这样才能找到学生容易接受的话题，这样才能打动学生。比如说年4班有个学生叫崔世鹏，家庭条件一般，主要经济来源是父亲一人在外地打工，年前刚给哥哥办了喜事。家里从盖房子、装修、到办事，总给你欠账十多万元。但这个孩子却在课堂上、课下不好好学习，没有把主要放在学习上，我就找他谈话：把家里的情况给他做了分析，从他的表情看对他有所触动。然后我又给他讲了两件事：去年，他的奶奶在县医院住院，他的父亲在伺候奶奶的空闲时间还来学校看了他。今年春天，父亲打工走的时候还专门来学校看了他。从这两件事就知道父母是多么的爱他，对他是多么的重视！说到这他哭了，这几天有所好转，希望他能不辜负家长的一片苦心。
总结之后要把这些落到实处。在今后的工作中还要把总结这一很好的学习方式坚持下去，多总结经验教训，争取在今后的班级管理中少走或不走弯路。
2013年4月10日
第五篇：在高三家长会上发言材料
尊敬的家长:下午好!感谢你们在百忙之中抽空参加本次会议,欢迎你们一起来讨论您们的孩子的教育,学习问题.现在我就学校的教育教学工作的一些做法作一些解释,也有几点想法和大家交流,不当之处,敬请各位家长批评指正.近几年,我们学校在王校长,赵书记的带领下,坚持以人为本,一切为了学生,为了一切学生在竞争中求发展.不断改善办学条件,美
化净化育人环境,加强教师队伍建设,更新教育教学理理念,提升办学的指导思想.近几年已经初步形成了自己的办学特点,宽松的学习环境,浓厚的学习氛围,给我校的学生留下了更大更广的自主发展空间,培养了一大批自学能力强,综合素质高的优秀学生.去年我校所取得的高考成绩令每一个学生受到鼓舞.理科最高分687分,680分以上4人(全市共21人),文科最高分656分(650分以上全市共6人),上本科一批线(重点大学)156人,上本科二批线425人(比2003增加122人)上本科三批608人,上省专线1100人(比2003年增加337人),2004年春节我校又顺利通过省专家组验收,被评为首批本省示范高中.这一届学生在高三已参加了两次市重点中学统考,整体成绩还是比较理想的,在3月22日的统考中我校理科学生王超考了674分,全市排第三名,我校文科学生杨祯考了649分,韩学广考了633分,分别为市文科第一名,第二名.他们能否保持住自己的成绩,其他优秀学生能否在高考中脱颖而出,考前这一段的学习,调整将起到重要的作用.现在高三年级全体同学在老师的帮助,关心,指导培养下,同学们已圆满完成了高中三年的学习任务进入最后高考冲刺阶段,在这最关键时刻把家长请来共商学生的考前学习,生活问题.为学生在今年高考中考出好成绩做最有效的努力.一,备考工作(首先请家长了解我校高三复习备考的主要做法)
怎样把握有利时机,如何协调合力攻坚,如何用最佳的方法取得最大的成果,这一切的一切都渗透到我校高三备考的每一个环节中.下面我把学校高三年级的复习,备考工作的做法和要求向各位家长报告一些情况.(一)以教师为主导,通过“三个加强”来全面落实和完成高考攻坚阶段的教学任务
一是加强高三各班级教师群体的优势与合力的形成,做到统一认识,统一步调,心往一处想,劲往一处使,齐心协力,和衷共济.只有这样,众人的合力才能形成,集体的力量才能体现,大家的努力才能转化为累累硕果.二是加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发,做到以最高度的责任心,最饱满的热情,最集中的精力投身到班级管理之中,深入了解实际情况,切实采取有效措施,细致解决具体问题.只有这样,班级才会有特点,才会有凝聚力,才会成为学生展翅腾飞的“航母”.三是加强各学科教师教学业务的学习和教学水平的提高,做到自觉钻研教学理论和学科知识,自觉钻研新教材,新大纲和新的考试说明,(教师写学习心得,以自己的理解出一套高考全真模拟题.)自觉钻研教法,学法和复习的最佳方法,自觉钻研近两年高考试卷和部分著名学校的最新试题,自觉钻研考试规律和高考应试指导方法.只有这样,学生才能站得更高,看得更远,学得更好.(二)以学生为主体,通过“三个树立”来全面迎接和驾驭备考阶段的学习挑战
一是树立纪律观念.越是临近高考,学生的思想越容易受到各种影响而出现波动,越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象,所以更要加强纪律教育,严格管理,考前适当放松不等于放纵.通过耐心细致的思想政治工作,要求学生严格执行学校和年级组制定的各项管理制度,达到纪律好,学风浓,班风正.二是树立时间观念.对于高三学生来说,时间就是分数.在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下,督促学生抓紧每一天每一时,甚至每一分每一秒.同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”,注重时间的有效性,力争时时有收获,天天有进步.三是树立竞争观念.近几年来尽管高校招生一再扩招,但是只要高校办学水平还不是百分之百相同,就一定存在着竞争.所以,在复习备考阶段,在对学生正确进行生理,心理指导的同时,应要求学生立足自我,超越自我,明确“竞争出成绩,竞争出人才”,“人生能有几回搏”的道理,明确“学如逆水行舟”的道理,要敢于吃大苦,攻难关,要力争上游,奋勇当先.这样才能全面促进整体高考水准的提高.(三)以管理为重点,通过“三个重视”来全面部署和指挥高考攻坚阶段的组织工作
一是重视对高三班级工作的领导.毕业班工作其实也是一个系统工程,它不仅涉及到人,财,物的调配,而且涉及到教育,教务等部门的协同,不仅涉及到高三师生的教和学,而且涉及到非高三年级师生的支持和配合,高三工作领导小组全面部署,指挥,并对在学校全体教师中形成一种向上的风气负责,对在教学中形成一种竞争的态势负责,对在整体上形成一种有利的保障机制负责,而且要
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