第一篇：给孩子营造一个良好的成长环境
为人父母
冷水江市矿山中心小学杨鸣鸣
叛逆、厌学、刁钻、娇气„„几乎成了现代孩子的代名词，很多家长一谈及自己的孩子时都是一脸的无可奈何。现如今，青少年问题越来越显著，问题少年也越来越多，这让很多的家长和老师束手无策。孩子不仅是家庭的希望，也是国家的希望，培养好自己的孩子，一直以来都是所有为人父母者共同的愿望。虽然我初为人母，对培养孩子的艰辛和方法都体会的不多，但是做为一个母亲，再加上对身边的人和事物的观察和了解，我对孩子的培养方面也有些个人的看法，现提出来，供各位参考参考。
我觉得，要培养好自己的孩子，就得从孩子一出生做起，给孩子营造一个良好的成长环境，这不仅仅就是给予孩子物质方面的关心，还包括心理等各个方面。
一、营造和谐温馨的家庭氛围，给孩子做好榜样。
这点对于孩子的成长来说至关重要。父母是孩子的第一任老师，可以说从懂得听和懂得看的时候开始，他就在不知不觉中学习，而直接的示范者就是父母。一个和谐的家庭，常常出现一派母慈子孝、夫妻恩爱、关爱孩子、和睦相处的情景，日子一长，在耳濡目染之下，孩子会把这些好的习惯无形之中转移到自己身上，从而养成孝顺、懂事、有责任感„„的好习惯。而相对于家庭不和睦的孩子来说，暴躁、愤怒、冲动，甚至很多不雅的语言，都会给孩子的成长带来负面影响，尤其是单亲家庭的孩子，家庭的不完整对其造成的阴影，是非常大的。
我见过这样一个小孩，他从小就看着父母经常争吵，父母离婚时他是跟着父亲的，但是父亲很少有时间管他，母亲也对他不闻不问，因为缺少父母关爱，这个孩子也失去了同龄孩子应有的童真，性格逐渐变得扭曲，在他看来，不听话，让父母恼怒，就是对他们最大的报复，所以他打架、逃课、抽烟、喝酒，几乎所有“坏”孩子有的不良习惯他都学会了，就这样一步一步地堕落下去，最后甚至染上毒隐，孩子的一生可以说就这样被毁了。由此可以看出，温馨的家庭对于孩子来说就是最强有力的防护罩，一旦它被毁，“病毒”就会侵入，孩子也不再健康。
二、多和孩子沟通交流，与孩子建立互相信任的良好关系。
父母与孩子的沟通是从孩子出生那一刻起的。爸妈慈爱的眼神、温柔的抚摸、充满爱的语言„„都会让孩子感受到无尽的关 爱，因而孩子也更愿意信任自己的父母。其实在成长过程中，孩子最想要“缠”的人，最想要说话的人便是自己的爸爸妈妈。所以，每天不论是2小时，1小时甚至是30分钟都好，爸爸妈妈都应该学习当孩子的听众，要懂得分享孩子的喜怒哀乐，愿意倾听孩子的心声，在关爱、尊重、引导、教育的同时释放信任的能量。经常适时的对孩子说：“我相信你能做好！在我们眼里你是最棒的！”即使孩子做错事情，也要明确地表态，要知道他是怎么想的。犯错并不可怕，重要的是让孩子做到今后不犯同样的错误。在孩子的潜意识里能感觉到父母的支持、期待，那么信任就是一种无形的力量，这种力量可以让孩子有信心做得更好！
三、懂得欣赏孩子，巧妙地赞扬孩子。
在孩子的成长过程中，不管孩子是否如你想象的优秀，我们都要善于去发现孩子的闪光点，并放大它们，欣赏它们，以此给予孩子自信，并让孩子一步一步走向优秀，让优秀成为孩子的习惯。亚里士多德曾说：“优秀是一种习惯。”如同懒惰是一种习惯，懒惰的人，很难一下子变得勤快。反之也一样，我们一开始就将优秀的习惯传输给孩子，让孩子对优秀习以为常，优秀的特点就是习惯地尊敬别人，习惯地认真做事，习惯地孝顺长辈„„我们可以不时地引导孩子这样去想去做，只要看到他做得好的方面，都要及时地予以赞扬。我孩子现在才2岁，一次，我看到他拿着杯子在饮水机旁倒水玩，马上就说：“儿子真乖，知道爱妈妈了，谢谢你！”从此，每次我们回家，他做的第一件事就是拿杯子忙着给我们倒水，也不再玩饮水机了，而且还非常乐意地给我们做其他事，只要你说了，绝不拖沓。
四、爱孩子，但不溺爱孩子。
现在的孩子，大都是独生子女，基本过着衣来伸手，饭来张口的生活。父母更是宝贝得紧，大有“捧在手上怕飞了，含在嘴里怕化了”之势。怕孩子累着，事事都是“你不会做，我来帮你”或者“这些事不用你做，有爸爸妈妈就行了”；怕孩子委屈，就按孩子意图来办事；孩子感兴趣的事做父母的就一定要支持；孩子犯错误了，不能打也不能骂，他一哭还得哄他；要给孩子提供宽松而优越的环境，不能有一丝一豪的懈怠。总之，一切都要围绕孩子的行动和思想转，做父母的哪怕再累也甘之如饴。然而，父母的“爱”换来的又是什么
结果呢？父母预想中会优秀的孩子，却变得懦弱而又倔犟，有钱却没有爱心，知道无至尽的索取却不懂付出，他们经受不起挫折，事事依赖他人，又懒惰又没有责任感，事事只为自己找借口 ~~~与其这样把孩子保护在羽翼下致使他们经不起风雨，还不如对孩子放手，让他们自己学会生活。其实自己的人生终需自己负责，父母应该在幼儿时期就让孩子养成有责任感的好习惯，才能让孩子拥有面对未来人生的无尽勇气，这也是爸爸妈妈送给孩子最珍贵的礼物。
对于每一个人来说，一辈子最大的成就不是你有多少科研成果，不是你创造了多少财富，而是你把自己的孩子培养好了！孩子健康成长，各方面优秀出色了，就是父母最大的骄傲。
以上仅是我对教育孩子的几点拙见，希望能给大家带来帮助。愿天下父母心，都能如愿以偿！
第二篇：给孩子营造良好的学习环境(发言稿)
给孩子营造一个良好的学习环境
各位家长，你们好：
首先感谢大家在百忙中抽出宝贵的时间参加学校举行的毕业班学生家长会。半天的时间与工作可创造一些财富，赚一些钱，但我相信你们参加这个会收获会更大。因为我觉得留给孩子万贯“财”,不如留给孩子一点“才”。前面的财是钱财，后面的是才干，指良好的品德、渊博的知识、健康的身体。6月8日我在《羊城晚报》上看到“美国著名的酒店业巨头希尔顿集团女继承人帕丽斯酒后驾车被判3年缓刑，驾照被吊销，但今年初又因无照和超速驾驶两次被抓。洛杉机法院5月4日判处她45天监禁，后因她认罪态度较好减至23天。监禁5天后因病等其他原因回家服刑。在家服刑一天后美国法官宣布：帕丽斯·希尔顿不得在家服刑，重新入狱。我举这个例子是说明有钱、有财富未必能教好孩子，教好孩子比多创造一些财富更重要。证明你们做得好，值得表扬。
孩子成才必须具备四个条件：一是社会环境，社会环境好对孩子成材有利。二是学校环境，学校环境好教师水平高，对孩子成材有利。三是家庭环境，家长的教育水平。四是孩子自身的努力。社会环境、学校环境要改变，我们作为一个家长，能力有限。但作为一个家长最有能力的是改善家庭环境，给孩子营造一个好的学习氛围。怎样给孩子营造一个好的家庭环境，好的氛围呢？我也是本村人，我也是两个孩子的父亲。大女儿在番禺中学毕业后现在读大学了。小儿子在仲元中学读高中。我想把自己的一些做法和体会和大家分享。
一、家长是孩子的第一任老师，要承担起教育孩子的责任。
作为家长不但要担负养育孩子，解决孩子衣食住行的责任。更重要，更难的是承担起教育孩子的责任。刚才讲到的帕丽斯·希尔顿入狱的新闻，这与她的父母，甚至是祖父母未承担好教育孩子的责任有关。腰缠万贯，孩子入狱，是家长的一个大失误。我们作为家长，不论多忙，都要多关心孩子的生活，多关心孩子的学习，和学校共同把孩子教育好。
二、家长要做好孩子的表率。
有其父必有其子，有其母必有其女。家长是孩子的榜样。我建议家长要多学习、多读书、多看报、多学习实用的知识、遵纪守法，成为他们的榜样。
三、给孩子营造良好的学习环境和氛围
大家都知道孟母三迁的故事。孟母原住在坟场附近，经常看到送葬的人哭啼，不利于孩子的成长，后来搬到集市上，住在酒楼附近，经常看到有钱人饮酒作乐。她认为不利于孩子的成长，后来搬到一所学校附近住，经常看到学生，彬彬有礼、勤奋好学。她认为可以了，就在学校附近长住下来，就培养出孟子这个大教育家。
现在搬迁一次家不容易，条件也不允许。但你有条件改善家庭的学习环境，如给孩子准备好学习用的书桌，有条件的准备一个书房，安装好充足的灯光，买一个书柜，这对孩子的成长很有利。
我的孩子，这方面做得好。他上幼儿园时的玩具，上小学、初中时的书本，现在还整齐地放在书柜里，这是孩子良好的学习习惯。
四、家长要掌握教育孩子的方法。1.多与孩子沟通
有些家长说，孩子就是不听我们家长的话。这实际是家长与孩子的沟通产生了障碍，家长在关心孩子生活、学习的同时，多与孩子们谈心，了解他们的内心世界，使孩子形成健康的心理。2.培养孩子良好的学习习惯。
许多家长都发现孩子们不喜欢看书，喜欢看电视、玩游戏。这与我们的家长没有良好的学习习惯有关。要培养孩子的学习阅读习惯，家里要有氛围。购买一些适合孩子阅读的书，订一些适合孩子阅读的报纸。家长读到好的、有趣的内容，推荐给孩子读，慢慢地孩子会养成良好的学习习惯。3.防止孩子形成网络瘾。
社会发展了，现在人们用上了电脑学习、工作、娱乐。但事物总是一分为二的。有好的一面，也有坏的一面。如果孩子玩电子游戏成瘾，上网成瘾会严重影响孩子。这里是昨天《羊城晚报》的一篇文章，希望大家引以为鉴。
教育孩子的方法很多，因本人水平有限，时间有限，耽误了大家的宝贵时间。最后祝你们的孩子健康、快乐地成长，在座各位家庭幸福。谢谢大家。
第三篇：家长会发言材料：以身作则 给孩子创造一个良好的成长环境
家长会发言材料：以身作则 给孩子创造一个良好的成长环境
家长会发言材料：以身作则
给孩子创造一个良好的成长环境
很高兴参加今天下午的家长会，能够发言，和大家交流，也感到很荣幸。
第一点，我觉得，作为家长，应该尽力给孩子创造一个良好的学习环境。这一点很重要。以前来咱们学校参加家长会，每一次，老师也都强调家庭环境对孩子成长的重要性，老师说的确实很对。你像耳濡目染这个词，以及“随风潜入夜
润物细无声”这样的诗句，说的都是环境的影响和作用。我们可以想象，家长一边让孩子去屋里学习，一边自己又忙着在客厅里支起麻将桌打牌，或者喝酒聊天，这会对孩子产生什么样的影响。在我们家里，在孩子做作业和学习的时候，是很安静的，电脑、电视从来都不开。
第二点，在学习上，我一直给孩子强调一点，就是自主学习的重要性。所谓自主学习，就是尽量引导孩子在学习中去找到一种乐趣，去积极、主动地学，去高效率地学，而不是“死”学，要找到方法，要总结出规律，要对所学的东西有充分的理解、透彻的理解，只有充分理解了，就不需要去死记硬背了。当然，这一点，现在的孩子很难做到，但是，不管孩子能不能做到，我都是不断地给他讲这样做的重要性，让他心中有这个意识。现在孩子上小学，还小，将来到初中、到高中、到大学，这种自学能力都将凸显出越来越重要的作用，因此，较早地让孩子意识到这一点，我觉得还是有意义的。
第三点，就是读书的重要性。这一点，每一次开家长会，老师也都会着重强调。我觉得读书习惯的养成，也在于家长的以身作则。如果家长有这样的习惯，那么孩子养成这样的习惯，也相对较容易些。现在的社会，网络的力量过于强大，电脑、智能手机等占用了人大量的时间，对于大人来说，其实都很难静下心来去读一本书。尽管我们都在口头上说读书很重要，但真正能读得进去书的人，其实并不多。我们也都在努力给孩子做一个爱读书、能读得进去书的好榜样。我们去洛阳，最常去的一个地方就是市新华书店，我们在那里看书，一看就是一上午或者一下午，遇到特别想买的书，就买下来。另外就是，我经常给孩子讲，就是读书一定要思考。如果只是为了读而读，一本书接一本书地看，看了却不思考，那么你读了再多的书，也毫无意义。你得思考，你得有你自己的看法、态度。读完一本书，你觉得这本书是好还是不那么好？还是特别好？好又好在哪里？不好又不好在哪里？你得有自己的判断。如果你能把自己的看法、态度用笔写下来，那不就是一篇作文？
最后一点，我想说家长和孩子的交流沟通很重要。家长和孩子之间一定要建立起一个有效的、充分的、无障碍的沟通渠道。你得真正放下大人的架子去和孩子沟通，你得让孩子有话愿意跟你说，当孩子和你说的时候，你得有积极的回应，让孩子感觉到，他的话引起了你的注意和重视，这样，孩子才会有兴趣和你交流。在中国的文化中，父子关系向来不好，这在各种文学作品和影视作品中都可得到验证，就是因为缺少沟通造成的。孩子小的时候，你因为孩子小而不在意和孩子沟通，孩子说的，你认为都是小屁孩儿说的话，慢慢地，孩子就越来越不愿意和你沟通，不愿向你敞开心扉，到最后，就是零沟通，就是没有任何交流。等将来孩子长大了，你想去和孩子交流了，却发现，已经没有任何共同语言，沟通起来障碍重重。
在我们家，我们和孩子之间的交流就是很充分的，孩子有什么，都愿意和我们说，而我们有很多事，也是要和孩子商量的，也是要征求孩子的意见的。
随着孩子年龄越来越大，将进入青春期和叛逆期。在这个期间，孩子的叛逆程度，很有可能就是和父母的交流渠道是否畅通有很大关系的。如果能够和孩子很好地交流，我想，至少可以有效地降低孩子的叛逆程度。
以上只是一些不成熟的看法和自己的个人感受，和大家做交流。
我们深知教师这份工作的不易，对老师及学校的付出和努力，我们深表感谢。再次向学校及老师的辛苦付出和辛勤劳动表示万分的感谢！谢谢老师们，永远尊敬你们！
第四篇：给学习有特殊需要者营造一个良好的学习环境
给学习有特殊需要者营造一个良好的学习环境
(案例评析)
云南省文山州麻栗坡县民族职业中学李丽
92班田某某在读小学时就一直不受学生与老师接纳,在师生心目中,他是一位“智残”患者，外加先天性心脏病，为此师生们都给予他一份特殊“保护”，当个别老师试着布置学习任务让他完成时，他是多么开心，可偏偏这时同学们当着大家的面说：“老师，他有病”。于是，他那份写在脸上的喜悦与要试一试的念头又荡然无存，当老师们试着再次激发他的学习热情时，他已对自己失去了信心，认为自己真如师生们所想——“有病”。为此，他只有将自己的心封闭起来，不愿意敞开心扉。
评析：经过无数次的观察，我认为该学生并不是“智残”，而是从小学到现在，家庭、学校都没有给予他营造一个良好的健康的学习与生存环境，使他陷入一个被家长、师生设计好的陷阱，致使其无法从心理障碍的误区中走出来。我希望他周围的人们都能给他营造一个健康、和谐的环境，多关心他，改变他的观念，让他早日走出误区。
第五篇：如何营造孩子成长的良好家庭氛围
如何营造孩子成长的良好家庭氛围？
家庭氛围是一个广义的概念，他不仅包括家庭的物理环境，也包括家庭成员之间的关系以及共同形成的一些语言和行为方式。这些构成了孩子成长的心理环境。在孩子学习和成长的过程中，家庭环境所引起的重要作用毋庸置疑。一个好的家庭氛围能促进孩子学习成绩的进步和身心的健康成长，因此优化家庭环境应是我们家长成功培养孩子的基础工程。
11岁的小东放学后不是和同学一起玩，就是看电视或玩电脑游戏，直到父母回家后才写作业。小东在学习方面得过且过，成绩一般，也不喜欢看书，因为家里也没什么书可读。父母工作很忙，下班回家路途也较远，俩人也都没有太多文化。辛苦的工作和路途的奔波以使两口子的情绪难以快乐起来，在家说起话来也就不管不顾，为此家中经常为一些小事吵架，甚至相互责骂。但是他们很关心孩子的学习情况，每天回到家第一件事就是检查孩子的作业和试卷，并详细询问孩子在校的学习情况。发现问题后，有时苦口婆心地教育一番，有时暴躁的父亲还动手打孩子一顿，但是效果很不理想。他们经常苦恼地对孩子说：“我们为你费了那么多的心，你怎么一点进步都没有呢？”
小东学习成绩不尽如人意，而从以上现象看出他的家庭环境也比较差。研究表明，一般家庭环境不好分为几种类型：第一种是父母根本不管孩子，并且还因自己打麻将或者酗酒之类的不良嗜好而干扰孩子的学习；第二种是孩子不干扰孩子的学习，但是对孩子不闻不问，任由孩子自己发展；第三种是孩子的心理发育特点，不尊重孩子在家庭中的平等地位，不注意和孩子的沟通与交流，过分看重学习成绩等。很显然，小东的家庭环境属于第三种情况，这样的家庭氛围不太利于孩子的学习和成长。
到了小学高年级，孩子在学校学习难度增加，学习压力增大，青春期发育的心理困扰等等，都使得孩子特别需要一个良好的家庭氛围来作为成长的外部支持系统。由于孩子逐渐步入叛逆期，家长要格外注意关心方式方法，根据孩子的具体情况，给予孩子适当的关心。不闻不问、听之任之，只会让孩子在成长过程中无所适从，或者只挑轻松的路走。但是如果家长过于尽职尽责，对孩子管得太多或者太严，甚至支那分数来评判孩子的好坏，成绩理想时就大加褒奖，成绩落后时就一顿责骂，导致孩子情绪烦闷，甚至产生逆反心理，而这又导致了家长更多的不理解和责难，形成了严重的恶性循环，进而使不良的家庭氛围由此恶化。
因此，努力营造适合孩子健康成长的家庭氛围，应成为家庭教育的重头戏。父母良好的品德行为习惯和家庭积极向上的榜样作用是形成家庭良好氛围的硬性条件。在此基础上抓好如下要点，就可以轻松地为孩子打造一个适合他们成长的良好家庭环境和氛围。
一、以爱为基调，营造浓淡相宜的教育氛围
谈到孩子的学习，不能不涉及家庭的基本气氛问题。由于孩子学习的时间长达十几年，而且家长对孩子学习的指导往往是在家庭日常生活中进行，因而决定了适合孩子学习的家庭基本气氛必须是淡薄而和谐的。无论教育目标多高，要求多严，学习内容如何丰富，都必须简洁、和谐、淡泊，否则就无法持久。水是淡的，唯其淡才能长久引用，米面也是淡味的，唯其淡，一才成为人的主食而一生不厌。家庭教育时间长，如果教育调门高，能持续多久呢？教育气氛太浓，或频繁说教，谁能受得了？家长常常在嘴里重复着对孩子的殷切希望，就不是家庭教育，而是矫揉造作了。如果家长不讲究教育节奏，张弛有度，造成教育气氛太浓烈，就会失去家庭教育的特色，教育难以为继。因此适合于孩子学习的家庭教育气氛不宜太浓，节奏缓一些，气氛和谐一些才行。
我们看到不少家长把教育气氛弄得很浓烈，调子也定的很高。家长投入了整个心身，早期教育、智力开发、艺术熏陶.......不亦乐乎。家长密切注视着孩子的每一细节的变化，每一点进步都给家长带来极大的喜悦和无穷的幻想和希望。家长不断地把各种指标拿来与孩子对照，又把孩子与别的孩子比较，若有一点不足，就赶快教育加码。尤其是孩子比较聪明，家里的更是轰轰烈烈，无所不学，评价也很绝对：“这孩子太聪明了！”“他现在学得连我们成人也不会！”这种气氛对孩子是极不利的。
每天对孩子的学习进行盘查，是家庭教育气氛过浓的表现之一。对孩子功课的了解和检查，家长应力求简洁，最好不要每天都问都查，更不能代替孩子做仔细复查。要培养孩子逐渐学会自己对学习负责，这是最重要的。
对孩子的行为看管过严，也是家庭教育气氛过浓的另一种表现。如孩子打电话问同学作业，然后寒暄两句，家长就马上职责不学习而去聊天，甚至孩子和同伴一起时，不顾孩子的感受马上要求孩子去学习，等等。这种事无巨细地看管，会使孩子的内心很反感，但却又没有足够的理由反对，高的孩子情绪低沉，态度消极。
我们提倡家庭教育的气氛要浓淡相间。浓是说我们内心要有很强的教子意识和责任感。淡是说孩子的学习是一种大脑的独特活动，需要自然、平静的环境。家长不停地说教，会干扰孩子的正常学习过程，破坏孩子大脑的正常活动。
家本身就是温馨的字眼，爱是家庭和谐的首要元素。亲子之间用一颗温暖的心去彼此相爱，这是家庭氛围浓淡相宜、融洽和谐的前提，也是孩子努力学习、健康成长的动力。
二、亲子之间相互尊重多沟通
人人都需要尊重，孩子也一样。许多人特别是家长，他们往往光有严和爱，却忽视了尊重，包括对彼此的人格、情绪情感、兴趣喜好以及相关权利的尊重。
有个家长，一心放在孩子身上，为孩子安排着安排那，事无巨细。可孩子一点都不高兴。问他怎么啦？他说：“妈妈，我觉得您一点都不尊重我！您为我安排这些的时候问过我吗？尊重过我的意见吗？”孩子的话像给妈妈当头一棒，他说：“看来，我要好好反思反思了。”其他家长朋友也不妨反省反省，自己有没有类似的问题。
沟通是我们关心彼此内心世界的一种方式，也是营造出和谐、融洽家庭关系的重要途径。经常与孩子平等沟通，是家庭教育中最自然、最便捷、最有效的方法。家里有什么大事小事，亲子之间有什么疙瘩误会，个人有什么疑难问题，都可以开诚布公地进行沟通，您会发现，一切都变得明朗起来。
说教和唠叨不是有效沟通，而是最让孩子反感的折磨。事实上，一般学习优秀的孩子的家长都不经常说教，也很少唠叨，即使将道理也比较简洁，绝无“喋喋不休”之弊。因此家长要学会说短话，长篇大论不适合家庭成员的交流，而且会破坏孩子学习环境“宜淡宜静”的气氛。更重要的是，没有和谐宁静，孩子的任何学习心境和灵感都会在家长絮絮不休的叨念中消失得无影无踪。古今中外没有一个事例都能证明伟大的发明创造关键的“灵感”是在家长的唠叨声中形成的。
三、净化家庭环境和语言
一些家庭中存在着许多令人担忧的现象：客厅里，烟雾缭绕，麻将声哗哗不断，为父为母者一边训斥强令自己的孩子坐在书房苦读，不许出门一步，一步同牌友们通宵达旦地玩，孩子在喧闹的环境中，就算坐在了书桌前，又怎么会有心思学习呢？另外，对孩子经常使用一些不文明或者命令式、强制性语言，夫妻间也常常争吵甚至相互谩骂，试想一个没有温暖、缺乏文明的家庭怎么能培养出勤思好学、人格健康的孩子呢？因此，父母要想培养有出息的孩子，就要不断净化家庭物质环境，逐步建立起平等和谐的家庭关系，形成文明祥和的家庭语言风格。想改掉那些命令式的语气，请试试这些词汇：好不好，可不可以，应不应该，如果，不妨，或者，等等。我们会发现，当类似的语言被越来越多地运用的时候，我们的家庭氛围也会越来越好，孩子也会越来越自信而阳光。
同时，建议亲子之间也要经常使用身体语言。即使到了小学高年级，孩子也非常喜欢父母恰如其分的爱抚、信任的注视、善意地拍拍肩........这些无声的语言往往会让亲子关系产生意想不到的理想效果。
四、在家庭中创设良好的读书环境，形成学习型的家庭氛围
读书，是孩子们净化灵魂，升华人格的一个非常重要的途径。对于孩子的成长而言，主要的任务就是读书。凡是读书多的孩子，一般来说，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执着。一个人的精神发展史，就是这个人的读书史。读书对于人的成长是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族，如犹太人。近代史上三个最伟大的人物均来自犹太民族：马克思以唯物辩证法改变了人类对社会的看法，爱因斯坦以相对论确立了崭新的宇宙观，弗洛伊德以精神分析法让人更准确地了解自身。全世界富有者中，40%是犹太人；诺贝尔奖获得者中，最多的也是犹太人。他们读书态度近乎宗教：孩子刚生下来，就用蜂蜜涂在书上，让孩子舔，意思是读书才能甜蜜。他们也决不允许把书才在脚下。他们每人年均读书60本，中国人均只有5本。一个不读书的人是走不远的。是否读书跟他是否大学毕业没有关系，书才是真正的大学，才是让人精神成长的乐园。
身教远大于言教。父母有多少功夫在家读书，家中有多少书，培养出的孩子境界是不一样的。2004年，中国出版协会做了一项调查：我国有45%的家庭无一本藏书，无一个书柜；韩国有96.8%的家庭平均有500本以上的藏书。没有书香家庭，哪有书香校园，书香社会？父母不进步又怎指望孩子成龙、成凤？
学习型的家庭中，父母与孩子是共同成长，甚至相互影响的。他们往往有一些成功的影响方式，如亲子共读，亲子通信，讲述成长故事等。父母的成长和孩子的成长一样，是没有止境的过程。父母的不断进步、不断学习，对孩子的影响是无形而深刻的。
对于十多岁的已经懂事的孩子来说，温馨、和谐、安静，加上浓浓的书卷气的学习空间和家庭氛围，是他们最希望得到的、也是父母最应该给予的。
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为人父母那些事，把经验变为智慧，学习，体验，交流，分享。
我们面向于：
所有家长；
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京师博仁心众筹之亲子关系课程由白玉萍老师亲自授课，集多年从事学校教育与教育科研的理论与实践经验，融汇经典教育学与心理学科学知识以及心理健康教育与心理辅导策略，借鉴吸纳当前流行的父母效能培训，正面管教课程以及动能教育的先进理念，融合了西方亲子教育的精髓，经过一系列的本土化的研发，使课程更有落地行，操作性，让孩子和家长更好地相处，让孩子更好的得到发展。
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