HR-12大学生培养计划管理制度[大全]

第一篇：HR-12大学生培养计划管理制度[大全]

大学生培养计划管理制度目的为系统、全面的规范公司大学生培养体系，提升大学生实际操作能力，为公司业务发展提供后备人才，特制定本管理制度。适用范围

本制度适用于每年参与大学生培养计划的应届大学生。各部门职责

3.1 人事行政部：负责每年大学生计划方案的制定和实施，大学生人员的招聘、入职、培训安排、实习安排、实习跟进、实习考核、定岗安排。

3.2 培训部：负责协助人事行政部对招聘大学生的入职培训、业务技能培训、管理技能培训等；

3.3 部门负责人：负责安排大学生在本部门实习期间的带教老师、实习内容安排、实习跟进、实习考核。.3.4 带教老师：协助部门负责人制定实习学生的实习计划、带教学习、实习评价；

3.5 大学生：服从公司和部门的实习安排，服从公司各项管理制度，努力学习，完成各阶段的实习目标。大学生招聘需求

4.1 每年9月，人事部根据公司发展战略规划，确定下年度校园招聘需求数量和实施方案。

4.2 每年10月之后，人事部及时收集校园招聘会的日程安排，并及时与学校就业办联系，办理校园招聘各项手项，通过网络、校园招聘等渠道招聘当年应届毕业生；

4.3 大学生招聘专业以服装设计类、平面设计类、艺术类、管理类为主，培养方向主要为零售管理、货品管理、陈列师、买手等市场紧缺人才，采用公司内部培养的方式为企业发展提供人才来源。

4.4 大学生招聘宣传内容包括公司简介、招聘岗位、岗位要求、实习时间、实习安排、薪资福利、应聘方式，由人事行政部提供宣传资料，企划部制作招聘海报。5 大学生面试、录用

5.1 公司宣讲：主要指介绍公司的发展状况，公司的组织架构，业务发展，大学

生实习安排，职业发展，使应聘人员更多的了解公司的情况和个人在企业的职业发展。

5.2 大学生面试以测评基础能力和综合素质为主，重在大学生个人发展的潜力。分为初试和复试两类。初试以笔试、测评和面谈等方式判断应聘人员的基础知识，复试以无领导小组讨论的形式进行案例分析，主要判断应聘人员的沟通能力、语言表达能力、分析能力、协调能力、决策能力和团队合作能力。

5.3 具体面试方法参考《招聘管理操作手册》；

5.4 应聘人员面试合格后，公司备案录取人员的身份证复印件和成绩单，并签定一年期《大学生实习协议》和《就业协议》，明确规定实习期间双方的责、权、利，每年的7月1日，所有录用大学生正式开始上岗实习。

5.5 每年7月1日前，人事部提前通知所有录用人员到公司报到，告知其上岗时间、地点、所带证件资料，录用人员报到后，人事部开具《大学生实习报到单》，安排大学生到各相关部门开始实习。大学习实习安排

6.1 大学生到岗后，人事部根据《大学生轮岗实习部门安排》制定每一位学生轮岗期间具体的部门实习安排，确保每一位学生上岗前清晰自己的实习部门、实习方向；

6.2 1-3月轮岗实习：根据岗们在公司相关部门相关岗位实习；

目的：全面了解公司各个部门的运作流程和各岗位工作内容；

6.3 4-6月店铺实习：在公司零售店铺接受培训和实际工作；

目的：了解、融入公司企业文化，学习店铺运营流程，从学生转变为职业人；

6.4 7-12月定岗实习：确实发展方向，在目标部门接受培训和具体工作；目的：在具体岗位接受技术性的培训和实践，具备独立完成工作的能力；

6.5 大学生在后勤部门实习期间，部门负责人为第一负责人，带教老师为第二负责人；大学生在店铺实习期间，第一负责人为区长，第二负责人为店长；负责对大学生进行具体技能和技巧方法的教导，并对大学生实习期间的各项表现进行评价，并及时将大学生的实习表现反馈至人事部。大学生实习期间的薪资和福利

7.1 大学生实习工资由人事行政部每年根据公司发展、市场平均工资水平、公司

工资水平等综合确定；

7.2 大学生实习期间工资由人事部单独核算，不计入各部门工资费用；

7.3 大学生实习结束后，享受正式员工的各项福利待遇，如工龄工资、年假、社会保险等；大学生培训

8.1 大学生入职后，人事部可根据具体情况安排大学生岗前培训，培训内容包括军训、新员工入职培训、妆容、潮流趋势、职业规划、规章制度、实践操作、管理技能等，培训方式包括导师带教、室外培训、室内培训、实践操作等；

8.2 大学生培训由人事部统一组织安排，各部门负责人协助人事部培训大学生，大学生培训详细安排见附表《大学生实习期间培训及考核安排》。大学习实习跟踪与考核

9.1 每月初，大学生实习部门负责人应给实习学生填写实习计划，让每一位学生明确该月自己的实习方向、实习内容、达成标准、完成时间，带教老师根据每月实习计划实施带教；

9.2每月底，人事部根据大学生培训安排进行培训，教授大学生相关工作心态和管理技能；每月举行一次实习大学生座谈会，与实习大学生沟通实习期间遇到的问题，并了解实习大学生的实习情况，掌握大学生的思想动向。

9.3每月实习结束后，部门主管/店长根据实习计划和大学生共同填写《实习大学生绩效考核档案》交人事部，人事部通过各方面的评价对上一阶段大学生的实习情况进行评价，每阶段对实习不合格的大学生人事部进行单独面谈，指出大学生实习期间出现的问题及改进方法；

9.4 人事部根据绩效考核和实习计划对大学生的学习情况进行跟进、检查，检查结果做为带教老师奖励的依据，实习大学生当月考核前两名者，奖励带教老师300元；实习大学生当月考核3-5名者，奖励带教老师200元；实习大学生当月考核6-10名者，奖励带教老师100元；实习大学生月度考核连续两次排名最后一名者人事部可选择淘汰。大学生转正安排

10.1 大学生一年实习结束后，人事部根据公司各部门岗位需求和大学生实习表现及个人职业意向，进行工作安排。大学生转正安排后，编制归属于所在部门人

员编制。

10.2 大学生转正薪资根据大学生个人能力和工作表现，依据公司岗位薪资级别重新确定薪资待遇，并享受正式员工所拥有的各项福利。附则

11.1 本制度解释权归人事行政部所有。

11.2 本制度自发布之日起开始实施。附表

12.1 HR-12-01《大学生实习协议》；

12.2 HR-12-02《大学生实习报到单》；

12.3 HR-12-03《大学生轮岗实习部门安排》；

12.4 HR-12-04《大学生实习期间培训及考核安排》；

12.5 HR-12-05《实习大学生绩效考核档案》；

第二篇：大学生培养计划

大学生培养计划书

大学生毕业后面临的就业问题，也就是他们在大学的这几年所学的知识要得到一个考验。时间飞快，他们已经大三学期的学生了，面临着就要实习，在最后半年里，作为班主任，加强对学生的政治思想教育、素质教育、人文知识教育、技能教育、行为规范教育的要求，做好就业指导工作，为提高学生综合素质，给学生提供一个良好的学习生活环境、增强团队合作精神，特制定如下工作计划：

二、本学期基本工作要点

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。

2、要求学生上好专业晚自习，根据教师安排的内容，认真学习，提高自己的专业技术水平。

3、严格考勤，这个学期，我们班的课程不多，但是周二到周五都有1、2节，且本学期学校对上课时间进行了调整，1、2节连上，中间没有休息时间。所以要严格要求学生早起，在上课前，吃好早点，不得将早点带入课堂，以免影响任课教师的课堂效率。

4、督促学生做好跑操。身体是学习的关键，学校为了提高大家的身体素质，特意安排了跑操。

5、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，网页制作等比赛。

6、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。

7、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

8、做好弱势学生工作。

9、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许学生外出打工。做好学生勤工助学学生的登记制度，以及安全教育。

10、关心住宿生生活。

11、配合校、系团委定期召开团支部会议,积极开展团队活动,培养团队精神，发挥团员的先锋模范作用,推进班级的各项活动、工作。

三、班级主要活动内容

1、可以专业晚自习；

2、学生安全教育，安全第一。特别是在夏季，部分学生会在清溪水库游泳，水库表面水温度高，低下水温低，容易引起抽筋，所以一定要加强学生的安全教育；

3、关注学生的考勤，及时掌握缺课学生的情况，及时对其进行教育；

4、积极参与校、系各部门开展的有意义的活动；

5、关心学生生活，多进学生宿舍，同时利用课余时间多和学生交流，作学生的“老师”朋友；

6、抓好复习，参加期末考试。

第三篇：大学生村干部培养管理制度

大学生村干部培养管理制度

第一条：大学生村干部由乡党委负责具体管理。

第二条：大学生村干部是正式党员的，一般安排担任村党支部副书记或支部委员职务，非党员的一般担任村民委员会主任助理、团书职务。

第三条：乡党委每月召开一次大学生村干部工作例会。

第四条：实行目标管理责任制，乡党委年初与大学生村干部签订目标管理责任书，年底进行考核。

第五条：村党支部要为大学生村干部提供必要的工作和生活条件，保证吃住在村、工作在村。

第六条：村党支部每年年底组织大学生村干部向党员和村民代表述职，接受党员和村民代表的评议和监督。

第七条：乡党委根据农村经济和社会发展需要，制定大学生村干部培训计划，对大学生村干部进行政治理论、经济管理知识、农业实用技术和工作方法、领导艺术的培训。

第八条：乡党委将选出事业心强、工作比较出色，具有良好发展潜力的优秀大学生村干部进行重点培训、重点帮扶，争取在2-3年内培养成为“三带”型的农村基层干部。

第九条：乡党委要建立大学生村干部档案。

第十条：乡党委将积极创造条件让大学生锻炼，在知识竞赛、演讲比赛、有奖征文、报送信息等方面为其锻炼提供

条件。

第十一条：村党支部对大学生村干部管理负有责任，村级干部特别是村党支部书记和村委班子要树立大局意识，甘为人梯，政治上高度信任、工作上积极支持、生活上热情关心，为大学生村干部创造一个良好的工作环境。

第四篇：新进大学生培养计划

新分配大学生培养计划

今年8月，网络部集中维护中心接受新进大学生5名，为了使新进大学生尽快转变角色，适应新的环境，融入到企业的建设中去，为今后的成长和发展打下良好的基础，网络部集中维护中心早准备，结合以往经验，制定了切实可行的培养计划。

班组轮岗实习，全面了解网络架构。为了使大学生尽快了解网络架构，熟悉网络设备，了解各班组维护要点，对大学生进行为期一个月的班组轮岗实习，内容包括网络安全意识培养、网络拓扑关系讲解、设备硬件介绍、仪器仪表使用、日常维护流程职责学习，通过轮岗学习，使大学生对各个专业能够有初步的认识，树立网络安全意识，掌握基本的设备维护技能，为进一步做好网络维护工作打下基础。

制定帮带计划，着力增强业务水平。建立班组成员与大学生的“结对帮带”实习导师制度，班组实习轮岗期间，班组骨干与每位大学生干部进行师徒结对，讲解业务知识，传授工作经验，解答工作疑惑，从理论知识到现场实操，安排由浅入深的实习内容，让大学生在较短的时间内迅速适应工作环境，进入工作角色，提高一线工作的能力。

制定考评计划，激发工作潜力。建立规范系统的考核制度，班组实习结束后，每个班组对他们进行一次综合考评，考评包括业务考试、班组实习总结演讲、班组成员打分等形式，从适应岗位、融入集体、敬业精神、品行表现等方面对大学生进行综合评价，通过考评重在发

现大学生有个全面了解。

通过本组轮岗实习，让每位新进大学生全面了解网络结构，熟悉业务知识的同时，发现每位大学生的潜能和特长兴趣爱好，根据每位大学生的情况安排到相应的工作岗位，做到人尽其才，为今后的成长和发展打下基础。

第五篇：大学生村官培养计划文档

大学生村官入职培养计划

为了使大学生村官尽快转变角色，融入企业，在神华这个大舞台上发挥自己的聪明才智，我办事处特针对新入大学生村官制定了入职培养计划，具体内容如下：

一、强化帮带措施，促进角色尽快转变。我办针对大学生刚从基层转入企业，对企业工作不甚了解，缺乏在企业工作的经验，思想和工作上都处于盲区这一实际情况，采取了一对一的帮扶形式。首先，到办公室报到后进行新员工须知培训，由专人为其讲解神华集团和销售集团的历史、文化、办事处的组织结构、主要业务、各种制度、工作流程、各科站职能等。其次，进行专业技术知识培训。为了充分了解办事处的运行程序，预先让其从化验这个最重要、最基本的工作做起，并采取师带徒的方式，让大学生村官充分的了解我办煤炭的化验和运销的重要性，并且能尽快建立责任意识和风险意识。最后，根据大学生村官的思想素质和工作能力准确定位，使其尽快融入神华这个大家庭，让“双六工程”早日在我办开花结果。

二、强化教育培训，提高工作能力。建立大学生村官培养实施规划，实行“三项制度”。一是定期工作汇报制度。每周一次工作总结，每半月一次工作汇报，每月一篇心得体会。二是积极引导培训。采取师带徒的方法，针对盲区，强

化所需专业知识。三是会议培训制度。让大学生村官参加工作例会学习，通过会议培训，尽快掌握办事处工作动态和工作流程。

三、强化实践锻炼，提升综合能力。一是要给大学生村官安排具体的事务，如文件的收发、归档，表格文件的制作，会议纪要的撰写等等。通过交任务、压担子，增加大学生村官的责任感，让其在锻炼中成长，在成长中发展，在发展中实现自我价值。二是实行多岗位锻炼。通过在不同岗位的锻炼，拓宽大学生村官的视野，增加工作经验和方法，塑造综合型的人才。

四、强化督查指导，促其履职尽职。通过不定期访谈，听取其他员工的意见，跟踪了解大学生村官的思想、工作动态，关心大学生村官对新环境的适应能力以及对工作的胜任程度，认真搞好督查，及时发现和解决问题，有针对性的开展督促指导。

六、强化考核激励，培养责任意识。通过办事处各种考核机制，如化验标准、制度、卫生等严格规范大学生村官的行为，通过激励机制倡导大学生村官树立富有责任心的价值观和事业观。