市场营销 周坤

第一篇：市场营销 周坤

漳州职业技术学院

学生毕业实践（顶岗实习）报告

年级：09专业：市场营销

学号：0905008045

学生姓名：周坤

指导教师：

2012年月日

建材批发部财务实习报告

内容摘要

本人在上海荣勋实业有限公司财务部担任财务，实习内容以出纳员和会计知识为主，主要管理公司的财务。因为本公司规模较小，所以财务工作的会计以及出纳工作都由我担任。

关键词

出纳，会计，审计，财务

主要内容

1．实习单位及岗位简介

一、实习目的通过本次毕业实习，了解和熟悉批发市场物流，仓储，营销以及财务管理等相关知识。使学到的财务管理，计算机，营销渠道管理，数据库，物流，市场营销，经济管理等理论知识跟实习相结合，在实习中检验，提高自己专业能力和技巧。财务是实践性很强的学科,将理论联系于实践，加深对工作流程和工作内容的了解，提高运用会计基本技能的水平，达到学以致用的目的，争取做到既锻炼了自己的实际操作水平，又培养了分析解决实际问题的能力，认识自身的优势和不足。同时了解社会，接触实际，学会为人处事和沟通，为成功走上工作岗位做好准备。

二、实习时间、实习单位及本人实习具体岗位与负责事务

1.实习时间：2012年1月15日——2011年5月8日

2.实习单位：上海市兴明建材市场荣勋实业有限公司

3.实习单位简介：

上海荣勋实业有限公司，所在地位于上海兴明市场，是一所小型建材批发公司，专业批发各种装修材料，板材，石膏板，轻钢龙骨等，以及承包各种办公楼的吊顶隔墙。

轻钢（烤漆）龙骨，是一种新型的建筑材料，随着我国现代化建设的发展，近年来已广泛应用于宾馆、候机楼、客运站、车站、剧场、商场、工厂、办公楼、旧建筑建筑改造、室内装修设置、顶棚等场所。轻钢（烤漆）龙骨吊顶具有重量轻、强 度高、适应防水、防震、防尘、隔音、吸音、恒温等功效，同时还具有工期短、施工简便等优点，为此深受用户及设计单位的广泛使用。

用石膏薄板或空心石膏条板组成的轻质隔墙，可用来分隔室内空间，具有构造简单，便于加工与安装的特点。19世纪末，各国开始用石膏板材做内隔墙，是一种国际上产量较大和应用较广的轻质建筑材料。这种隔墙通常采用钢木龙骨做骨架，并可根据使用要求，配以其他材料(如矿棉板、防水涂料和装饰面材等)组成有隔声、防水或高级装修要求的隔墙。

实习岗位与负责事务：财务部 出纳工作和会计工作,其中有记账凭证的制作,记账凭证的钉制,银行电汇单的填写,对银行对账单的记录,计算印花税等等。

4.岗位职责

① 按规定每日登记现金日记账。

② 根据记账凭证收付现金。

③ 每日负责盘清库存现金，核对现金日记账，按规定程序保管现金，保证库存现金及有价证券安全。

④ 保管好各种空白支票、票据、印鉴。

⑤ 负责接收各项银行到款进账凭证，并传递到有关的制单人员。

⑥ 负责代理记账单位出纳工作

⑦ 完成科领导交办的其他任务。

5.工作具体流程

① 办理银行存款和现金领取。

② 负责支票、汇票、发票、收据管理。

③ 做银行帐和现金帐，并负责保管财务章。

④ 负责报销差旅费的工作。

⑤ 员工工资的发放。

6.工作细则：

1．现金收付的，要当面点清金额，并注意票面的真伪。

2．现金一经付清，应在原单据上加盖“现金付讫章”。

3．把每日收到的现金送到银行。

4．每日做好日常的现金盘存工作，做到账实相符

5．一般不办理大面额现金的支付业务，支付用转账或汇兑手续。

6．员工外出借款无论金额多少，都须总经理签字，批准并用借支单借款。

2．实习内容及过程

1.实习具体过程

实习具体过程可以分为三个阶段：学习，成长，相对成熟期三阶段。

第一个阶段，1月15---1月31日的学习期阶段，这一阶段，一边学习，一边工作。把学习到的知识马上应用于工作，在工作中检验，熟悉，改进，使我提升。这一阶段主要学习了相关单据使用数据库（财务软件）进行录入保存以及传财务单据等等。

第二个阶段，2月1日---3月31日的成长期。这一阶段主要是通过重复工作进一步熟悉公司相关流程和工作技巧，提高工作效率，同时接受上司布置的一些比较重要工作进行锻炼，比如对制凭证管理，账簿管理，报表管理，配合商品部进行重点商品盘点等等。

第三个阶段，4月1日—05月7日的相对成熟期。基本上可以独立完成财务工作。

2.实习内容

财务是个讲究经验的职业，工作经验是求职时的优势，为了积累更多的工作经验，经过学校和朋友的努力，在上海荣勋实业有限公司获得了一次十分难得的实习机会。实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的工作计划，得到学习领导及全体工作人员的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。

此次负责指导我实习的是姚经理，根据我的专业技术知识水平，主要是让我了解财务知识在经济业务中的的使用和会计处理的流程，并做一些简单的会计凭证。公司采用的是时速软件，从编制记账凭证到记账，结帐都是通过财务软件完成的。我认真学习了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，掌握

了时速软件的操作。实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，认真完成领导交办的工作。

每天都有经济业务发生，都要填制记账凭证，都要登帐。日记账看似简单，但真正操作起来很容易出错。为了避免出错，我登帐时都是加倍的小心再小心，帐登下来一点错误也没有。月末结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，计算下来，还是按计算器按到手酸。我会先用铅笔写结果，然后再计算一遍，如果两遍结果一致，且账实相符，再往帐薄上填写。帐结完之后，我通常会把本月的帐从头到尾再算一遍。最后再用每一账页的合计数通过“上期期末数+本期借方发生额—本期贷方发生额=本期期末数”验算一遍以确保计算正确。月末还要集中录入凭证，先进入速达会计软件的录入记账凭证的界面，录入摘要，然后选会计科目，并在相应的会计科目的借贷录入金额，最后再检查各个要素准确无误后保存。录入期间，我发现了自己的不足，就是会计科目编号的识记。在录入科目时，如果你记得编号，直接输入即可自动显示。而我并不熟悉编号，只好按部就班，通过会计科目按钮一步一步找，很浪费时间。不过还好，公司业务不复杂，录入一些凭证后，我就记住了常用科目的编号，录入速度有了很大的提高。

每个月我都要定期将银行存款日记账与银行对账单核对，并作出银行存款余额调节表。这份工作是通过科时速软件完成的，将银行记录和银行发来的对账单输入到银行对账单库中，确定对账的科目和方式，按对账条件进行筛选，并将筛选的记录送入银行日记账未达账库中。最后在银行对账单库与日记账库之间进行记录的自动核对和核销，自动生成银行存款余额调节表。

以下是我在公司的工作主要内容

一、费用成本、客户往来方面的管理

1.在公司财务制度的基础上规范了华品成本费用的管理，明确了成本费用的分类，重新整理了科目，为加强了项目管理，分门别类的计算实际消耗的费用项目，真实反映当期的成本。为绩效管理提供参考依据。

2.规范了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品台帐，从易耗品的购买、领用全面跟踪，方便企业更全面的了解这些价值较低物资的分布情况，加强管理。

3.规范公司财务帐套布局设置，根据商业公司特点，设置相应帐套，通过辅助帐中客户、仓库模块的核算使博科软件充分发挥出作用，能够及时有效的反映财务数据，满足未来经营管理的需要。

二、会计基础工作

1.进一步加强财务基础工作的指导，规范记账凭证的编制，严格对原始凭证的合理性进行审核，强化会计档案的管理等。

2.按规定时间编制本公司及集团公司需要的各种类型的财务报表，及时申报各项税金。

3.根据集团的指示，对华品公司会计电算化情况进行了备案，使财务工作符合财政部的需要，更加规范化，为不断提高财务工作质量而努力。

三、财务核算与管理工作

1.按公司要求进行登记、分析，对各项收入监督、审核，制定相应的财务制度。

2.正确计算各项税款及个人所得税，及时、足额地缴纳税款，积极配合税务部门新的税收申报要求，及时发现违背税务法规的问题并予以改正，保持与税务部门的沟通与联系，取得他们的支持与指导。

我在这家公司的财务部主要的实习内容包括出纳工作和会计工作,其中有记账凭证的制作,记账凭证的钉制,银行电汇单的填写,对银行对账单的记录,计算印花税等等。

记账凭证是由会计人员对审核无误的原始凭证或汇总原始凭证,按其经济业务的内容加以归类整理,作为登记账簿依据的会计凭证.记账凭证按其反映的经济业务内容或者按其反

映的内容是否与货币资金有关可分为收款凭证,付款凭证和转账凭证.会计人员填制记账凭证要严格按照规定的格式和内容进行,除必须做到记录真实,内容完整,填制及时,书写清楚之外,还必须符合下列要求:摘要栏是对经济业务内容的简要说明,要求文字说明要简炼,概括, 以满足登记账簿的要求,应当根据经济业务的内容,按照会计制度的规定,确定应借应贷的科目.除了以上工作，我还要做很多事，比如：交话费、寄快件、计算核对银行借款利息、送存现金、编写出纳报告等等。一段时间下来，出纳工作基本已经熟练掌握，工作也得心应手，相对地空余时间就很多了。不仅学会了财务软件应用，还学会了开收支票，手工帐等财务知识，使自己的经历得到了很宝贵的经验。

以上是我在这家公司实习工作内容.实习工作中我大概掌握了基本的财务实际操作工作,了解了公司的财务工作流程.这些财务工作虽不是很难,但是需要认真的工作态度,严谨的工作作风,稍有不慎就会为公司带来不可弥补的巨大损失.这三个月的实习过程让我得到了前所未有的宝贵的财务实践经验,得到了在课堂上所得不到的许多实践知识,让我受益非浅,也为我以后的工作打下了坚实的实践基础.在这个学习和联系的过程中。我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管我学过这门课，但是当我第一次和公司的同事操作具体业务时，觉得又和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌握。这次实习最主要的目的也是想看看我们所学的理论知识与公司实际操作的实务区别在哪里，相同的地方在哪里，内部控制如何执行，如何贯彻新的会计政策，新旧政策如何过渡，一些特殊的帐户如何会计处理等等。带着这些问题，我在这三个月里用眼睛看，不懂的请教领导同事，让我对会计实习报告这些问题有了一定的解答，达到了这次实习的目的。除了与我专业相关的知识外，我还看到许多在课堂上学不到的东西。公司是如何运做的，员工之间的团队合作精神，处理业务的过程，规章制度执行情况，企业的管理等等。作为一名会计实务人员，通过这次实习也更加让我看清自己今后的努力方向。例如：实务能力，应变能力，心理素质，适应能力等等。除此之外拥有一颗上进心，进取心也是非常重要的。

3.实习收获与体会

这次毕业实习，使我受益匪浅，有很多收获和体会：

近三个月的实习生活，让我成熟了许多，个人能力也有了很大进步。我接触到了真正的账本、凭证，亲手进行了实际业务的处理，不仅培养了实际动手能力，增加了实际操作经验，还让我对出纳实务的认识从纯理性上升到实践。既开阔了视野，又增长了见识，真可谓上了非常珍贵的一课，让我对今后的学习有了更进一步的认识：学习更重要的是如何将学到的知识应用于实践，不应该局限于表面，深层的精髓不下苦功是难于取得的。心态上调整的体会收获 学校人向社会人转变，在学校接受了16年的教育，真正的和社会接触并不是太多，而这次毕业实习，则是由学校人走向社会人一个缓冲阶段。在这个过程中最需要调整的就是心态。从零开始，我们不可以改变环境，只有改变自己来适应这个环境。

相关知识上的收获我由一个不熟悉财务，仓储，营销，管理等等，到对这些相关知识的了解熟悉。以及与自己相关知识的进一步学习加强，如数据库，管理学，物流学，计算机，财务会计，营销渠道管理等等。很多工作都是一项需要挑战一个人综合能力的，在工作中，我认识到了自身知识不足和优势，这促使我改进和加强。

人生目标感的清晰通过这次实习，我自身其他各方面都有所提升，如交际，口才，做事情，心理等等，但是最大的收获，是让我认清了我自己身上的优势和不足，以及如何去规划自己的时间，工作，生活，使我的许多目标变的清晰。

新的工作岗位意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，本人决心再接再厉，更上一层楼。在今后的日子里我们将向财务精细化管理进军，精细化财务管理需要“确保营运资金流转顺畅”、“确保投资效益”、“优化财务管理手段”等，这样，就足以对公司的财务管理做精做细。要以“细”为起点，做到细致入微，对每一岗位、部门的每一项具体的业务，都建立起一套相应的成本归集。并将财务管理的触角延伸到公司的各个经营领域，通过行使财务监督职能，拓展财务管理与服务职能，实现财务管理“零”死角，挖掘财务活动的潜在价值。

4．致谢

在本实践报告完成之际，我要向所有帮助过我的老师、同学表示衷心的感谢！我要特别感谢我的指导老师的热情关怀和悉心指导。从开题报告的修改、论文的架构拟定到最终定稿，他给予了殷切的指导，提出了许多宝贵的意见。无论是在论文的选题、构思和资料的收集方面，还是在论文的研究方法以及成文定稿方面，我都得到了老师悉心细致的教诲和无私的帮助，特别是他广博的学识、严谨的治学精神和一丝不苟的工作作风使我受益匪浅，在此表示真诚地感谢和深深的谢意。

第二篇：学年鉴定-周坤

第一学年鉴定

该同学在05学年在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，始终保持与党中央高度一致，认真学习江泽民总书记“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。学习刻苦，态度认真，勇于向学习上的难点和重点发起挑战，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进，投入了不少时间再学习上，每次考试也能取得比较理想的成绩，因此获得了“05学年奖学金三等奖”。遵纪守法，遵守各项规章制度和公共道德准则，能够以一名军人的标准来要求自己。

第二学年鉴定

该同学在06学年积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。学习刻苦，态度认真，有一套自己的学习方法，虚心好学，不耻下问，获得了“ 迎评病理学竞赛3等奖”、“ 迎评局部解剖学竞赛2等奖”。尊敬师长，尊重他人；勤俭节约，乐于助人；敢于同各种不良行为作斗争。

第三学年鉴定

改同学在07学年注重思想道德修养和政治理论学习。能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，重视“两课”学习，能坚持理论联系实际，努力提高自身理论素养，逐步树立了正确的世界观、人生观、价值观。学习认真刻苦，勇于向学习上的难点和重点发起挑战，较好地完成了组织交给的工作，并得到组织的肯定，因此获得了“07学年大队嘉奖”一次。严格遵守条令条例和学校制定的各项工作制度，谦虚谨慎，踏实肯干，任劳任怨，一丝不苟。他身体力行，凡要求同学做到的，自己先坚持做到，从不迟到、缺课，工作任务完成及时。

第三篇：市场营销实习周记

市场营销实习周记

时间过得真快，一转眼间好几个月的实习时间就过了。在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自己很多的不足，感觉收益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。作为一名专业知识不深的中专生来说，学校带领我们高三学生进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础。实践是中职生生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是中职生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。中职生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。

首先，我想谈一下实习的意义。

实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员（如实习生）了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。

对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。作为一名学生，我想学习的目的不在于通过考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。

再次，我要总结一下自己在实习期间的体会。一是自主学习——工作后不再象在学校里学习那样，有课堂，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路；公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。在我们实习的单位里，我就遇见了几个非常和善的老员工，只要问他们的是技术上的问题，他们都会一一作答，使我了解到，原来理论跟实际是有很大的差距的。二是积极进取的工作态度 ——在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做多问来积累经验。特别是我们的工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，只是自由观摩，如果态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。三是基本礼仪 ——步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法或向专家请教。四是为人处事——作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。

第四篇：九坤幼儿园革命传统教育周活动方案

团结 奉献 踏实 创新

团队工作

九坤幼儿园“革命传统教育周”活动方案

活动目的：

为培养幼儿艰苦奋斗、服从大局、乐观向上、谦虚谨慎、排除万难的精神和品质，培养他们热爱中国共产党，热爱社会主义祖国的情感。引导幼儿缅怀革命先烈的丰功伟绩，增强幼儿的民族自豪感和为民族伟大复兴的责任感与使命感，达到继承先烈遗志，弘扬革命传统，传承民族精神的教育目的。

一、活动主题：矢志祭英烈，共铸中华魂

二、活动时间：2015年4月1日至4月7日

三、活动内容：

1.开展“缅怀革命先烈，继承革命传统”祭悼活动。在三月三十日升旗仪式上，开展国旗下讲话活动，引导幼儿学习革命先烈的爱国精神，争做新时代的好学生。

2.开展“寻找革命足迹，弘扬革命精神”学生论坛交流活动。在班会课上组织幼儿通过“寻找革命足迹，弘扬革命精神”主题活动寻访革命足迹，交流学习感受。各班出一期以“缅怀革命先烈，传承民族精神”为主题的教案。引导幼儿向革命先烈学习、勤奋学习、积极上进、做一个合格的社会主义小主人。

3.实施“传承革命精神，建设和谐家园”我行动工程。组织教师开展观看一部革命电影，阅读一本革命历史刊物、讲一段革命故事、学唱一首红色革命歌曲、出一期手抄报教育实践活动。

4.开展“传承革命传统，珍惜美好生活”全园师生诵读比赛活动。以革命传统教育、优秀民族文化教育、传统美德教育为核心，在4月1日——4日以班为单位举行诵读比赛，教育引导学生继承革命传统，培养良好的思想品德，珍惜来之不易的美好生活。每班选一名参加幼儿园比赛。

四、活动措施

1.领导高度要重视，进行督促检查。

2.各项活动开展结果做为班级量化的一项内容。

3.分层次开展活动，班班参与，高度重视，要求各班班主任统筹安排有计划地组织好各项教育活动。

团结 奉献 踏实 创新

团队工作

4.活动结束，要重视活动资料的积累，整理，班主任要及时上交相关材料。

九坤幼儿园 2015年3月23日

第五篇：法理学_周永坤_填空题上

法理学题库一：

填空题（上）

1.拉丁语中的法学一词，原意是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。2.法学体系是法学内部各＿＿＿＿＿的划分与联系。

3.法学是以＿＿＿＿＿＿及其＿＿＿＿＿＿为研究对象的一门科学。4.法是＿＿＿＿＿＿意志的体现，其内容是由＿＿＿＿阶级所处的＿＿＿＿＿所决定的。

5.＿＿＿＿和＿＿＿＿＿是国家创制法的两种基本方法。

6.法是以规定＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿来调整人们相互关系的行为规范。7.法的最根本的作用在于建立起有利于统治阶级的＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿。

8.法的规范作用包括＿＿＿＿作用、＿＿＿＿＿作用、＿＿＿＿＿作用、＿＿＿＿＿作用、＿＿＿＿＿作用五个方面。

9.按照法的效力范围的不同，可以把法区分为＿＿＿＿＿法和＿＿＿＿法。10.法是＿＿＿＿社会所特有的现象，其产生有深刻的＿＿＿＿＿＿根源和＿＿＿＿＿＿＿根源。

11.法的历史类型，就是将人类历史上存在过的和现实生活中存在着的法按其＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿所进行的分类。

12.世界上公认的五大法系，除资产阶级的两大法系外，还包括＿＿＿＿法系、＿＿＿＿＿法系、＿＿＿＿＿＿法系。

13.旧中国国民党政府的法律属于＿＿＿＿＿法系。

14.法律有广狭两层含义。广义的法律是指法的＿＿＿＿，狭义的法律则专指拥有＿＿＿＿权的国家机关依照立法程序制定的规范性文件。

15.法律规范中的＿＿＿＿是以授权、禁止和命令的形式规定权利和义务；法律规范中的＿＿＿＿则是对权利义务的再分配。

16.国家机关及其工作人员职权的规定，从法律规范分类的角度上说，既属于＿＿＿＿性规范，也属于＿＿＿＿规范。

17.综观二战后资本主义国家法律观的发展变化，经历了由＿＿＿＿权利本位向＿＿＿＿权利本位的转变。

18.不同领域的＿＿＿＿必然需要不同的法律来调整；而调整不同领域的社会关系的法律往往又形成不同的＿＿＿＿。

19.法律的创制不仅包括法律的制定，还包括法律的修改、＿＿＿＿和＿＿＿＿。

20.授权立法，是＿＿＿＿＿＿＿将其依法拥有的部分立法职权授予＿＿＿＿或地方国家权力机关由其进行立法的活动。

21.在我国，法律又可分为基本法律和非基本法律，前者由＿＿＿＿＿＿＿制定，后者由＿＿＿＿＿＿＿制定。

22.法律权利与义务的关系可以表述为：从存在的状态看，两者是＿＿＿＿关系；从内容结构上看，两者是＿＿＿＿关系；从运作机能看，两者具有互补的关系。

23.所谓责任能力，简单地说就是行为人对其实施的＿＿＿＿承担相应的＿＿＿＿的能力。

24.法律程序是以法定＿＿＿＿和法定＿＿＿＿方式作为基本要素的。25.从法律上说，公正具有＿＿＿＿的与＿＿＿＿的两种类型，前者属实质的正义，后者则属形式的正义。

26.诉讼结构的主体主要是指控、＿＿＿＿、＿＿＿＿三方。

27.法律解释从主体上划分，分为＿＿＿＿解释和＿＿＿＿解释，前者有法律约束力，而后者则不具有法律约束力。28.法律推论的方法有两大类，一是＿＿＿＿的方法；二是＿＿＿＿的方法。29.从法理上说，惩罚源于法律的＿＿＿＿性；补偿源于法律的＿＿＿＿性；强制源于法律的＿＿＿＿性。

30.所谓权力分工，是指按照一定的标准和原则，对不同的国家机关所享有的＿＿＿＿及＿＿＿＿进行法律上的界定，以保证国家机关之间各司其职又相互配合的政治法律制度。

31.根据主观过错在法律责任中的地位，可以把法律责任分为过错责任、＿＿＿＿责任和＿＿＿＿责任。

32.法律推论是指以＿＿＿＿与＿＿＿＿两个已知的判断为前提，运用科学的方法和规则能够为法律适用提供正当理由的一种逻辑思维活动。33.大陆法系是以罗马法为基础而发展起来的法律的总称，以1804年的＿＿＿＿＿＿和1896年的＿＿＿＿＿＿＿为代表而形成了两个支派。34.一切法律现象可统称为＿＿＿＿＿。

35.＿＿＿＿＿＿＿＿法学的产生是法学史上的革命转变。36.法产生的原因是，社会发展先产生了＿＿＿＿调整的需要，后来私有制、阶级、＿＿＿＿＿的产生，又需要国家和法。

37.法的内容的＿＿＿＿＿＿方面占支配地位，而法的＿＿＿＿＿＿方面则是一定意志的“载体”。

38.法的价值的主体性又表现为法的价值的＿＿＿＿＿性和＿＿＿＿＿性。39.法对主体之所以有价值，是因为它能给主体带来＿＿＿＿＿＿，满足主体的＿＿＿＿＿＿。

40.我国社会主义法是在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的基础上产生的。

41.从社会本质的角度而言，社会主义法是实行＿＿＿＿＿＿＿、建设＿＿＿＿＿＿＿的法。

42.法的一般意识形态作用是通过两条基本渠道实现的，即提供＿＿＿＿＿、衡量＿＿＿＿＿。

43.衡量法的效果的一般指标包括＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿的水平和巩固程度。

44.认识、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿利益是法的创制的重要内容。45.法的实施的直接目的是＿＿＿＿＿＿。

46.法律规范的效力是指法律规范的生效范围，即法律规范在什么＿＿＿＿＿、在什么＿＿＿＿＿、对什么＿＿＿＿＿具有法律上的约束力的问题。47.司法解释又可以分为两种，一种是＿＿＿＿＿解释；另一种是＿＿＿＿＿解释。

48.法律关系的主体具有＿＿＿＿＿＿性和＿＿＿＿＿＿性。

49.违法的主体必须是达到＿＿＿＿＿＿＿的、有＿＿＿＿＿＿＿＿的自然人或者法人。

50.违法行为者主观上的过错有＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿两种情况。51.法学有三个基本职能，即＿＿＿＿＿＿＿的功能、＿＿＿＿＿＿的功能和实际应用的功能。

52.由于法理学是研究各法学分支＿＿＿＿＿＿＿的问题的，所以，它在整个法学体系中占有＿＿＿＿＿＿的地位。

53.人们的行为规则，法学上统称为规范。规范总的有两大类，即＿＿＿＿＿规范和＿＿＿＿＿规范。

54.＿＿＿＿＿＿又称法的功能、机能；＿＿＿＿＿＿指法对社会生活的影响，法在社会生活中扮演的角色。

55.法是阶级社会一定历史阶段人们的行为自由的体现，是人们一定的行为＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿的统一。

56.法的历史类型是按照法律制度赖以产生的＿＿＿＿＿＿的类型和反映的＿＿＿＿＿＿＿的不同对历史的和现实的不同国家和地区的法律制度进行的分类。

57.社会主义法是上升为法律的＿＿＿＿＿＿＿为领导的＿＿＿＿＿＿＿的共同意志。

58.实行一国两制后，中国法的主体部分仍然保持＿＿＿＿＿＿＿的本质不变，而其非主体部分，也仍然保持＿＿＿＿＿＿的本质不变。59.法律调整的对象是社会关系参加者的＿＿＿＿＿。

60.法的＿＿＿＿＿、法的＿＿＿＿＿是法具有生命力的前提，也是法治经济的前提，法治经济的核心要求在于确立市场行为的合法性原则。

61.全国人大常务委员会审议的法律案和其他议案，由常务委员会以＿＿＿＿＿＿＿人数的过半数通过。

62.按照法律调整方式的不同，可以将法的实现分为权利的享用、＿＿＿＿＿的履行和＿＿＿＿的遵守。

63.法律规范的时间效力，是指法律规范在什么时间开始＿＿＿＿＿，在什么时候终止生效以及对其生效前的行为和事件是否具有＿＿＿＿＿＿＿等问题。64.法律的非正式解释，可以分为＿＿＿＿＿解释和＿＿＿＿＿解释。

65.按照法律监督的方法，可以分为对＿＿＿＿＿＿＿＿和对＿＿＿＿＿＿＿监督。

66.恩格斯在《论住宅问题》中指出：“随着＿＿＿＿＿＿＿发展为复杂和广泛的整体，出现了新的社会分工的必要性：一个＿＿＿＿＿＿＿法学者阶层形成起来崐了，同时也就产生了法学。”

67.总的来看，对社会关系的调整可以划分为两大类，即＿＿＿＿＿＿＿性调整和＿＿＿＿＿＿性调整。

68.法律规范是通过规定社会关系参加者的＿＿＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿＿来确认、保护和法律一定的社会关系的。

69.认识各种社会利益是＿＿＿＿＿＿活动的起点；在维护统治阶级根本利益的前提下，对各种利益作出取舍和协调，是＿＿＿＿＿＿＿的关键。

70.＿＿＿＿＿＿法就其本质来看是迄今为止人类最进步的、最正义的社会制度的体现，是＿＿＿＿＿＿＿正义的体现。

71.＿＿＿＿＿＿＿＿理论是建立社会主义法的指导思想。

72.＿＿＿＿性与＿＿＿＿性的统一是社会主义法的重大特点之一。

73.社会主义法的基本原则反映着社会主义社会发展的规律性，它们具有＿＿＿＿＿＿＿＿性和＿＿＿＿＿＿＿性。74.法律调整机制的四个基本要素是：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、实现权利和义务的行为、＿＿＿＿＿＿。

75.法的创制的阶段可分为两个独立的阶段，即法的＿＿＿＿＿阶段和法的＿＿＿＿＿＿阶段。

76.按照法律调整方式的不同，法律规范可分为＿＿＿＿＿＿规范、＿＿＿＿＿＿＿规范和＿＿＿＿＿＿规范。

77.法的适用是从实际的＿＿＿＿＿＿＿上升为法律的过程；而法的适用则是从法律规定转变为实际的＿＿＿＿＿＿＿的过程。

78.我国法律在确定法律对人的效力时，从维护国家主权出发，坚持以＿＿＿＿＿＿为基础，以＿＿＿＿＿和保护主义为补充的综合性原则。

79.法律关系是主体之间的法律上的＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿的关系。80.我国法律监督体系的核心是＿＿＿＿＿＿＿的监督，基础是＿＿＿＿＿＿＿的监督。

81.中国古代的法学称为＿＿＿＿＿，而在拉丁文中，法学的原意为＿＿＿＿＿和法律的技术。

83.从法学产生到马克思主义法学的出现，法学世界观经历了从＿＿＿＿＿到＿＿＿＿＿的变革。

84.法学研究中的三种基本方法，除价值分析方法之外，还有＿＿＿＿＿＿方法和＿＿＿＿＿＿方法。

85.法理学所研究的对象是一般的＿＿＿＿＿＿和一般的＿＿＿＿＿＿＿。86.＿＿＿＿＿是权利的范围和界限，＿＿＿＿＿是义务的范围和界限。87.组成法律系统所不可缺少的各种因素，称为＿＿＿＿＿＿＿。

88.从法律原则产生的依据上进行分类，法律原则可以分为＿＿＿＿＿原则和＿＿＿＿＿＿原则。

89.在法律要素的各个组成部分之中，＿＿＿＿＿是基本的语词单位。90.法律体系，又称“法的体系”或“法体系”，是指由一国＿＿＿＿的全部法律按照一定的结构和层次组织起来的统一整体。

91.法系是指根据法律的＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿上的某些特点对世界上的法律所作的一种分类。

92.法律渊源，是指由不同国家机关制定或认可的，因而具有不同效力，对法官审判具有不同拘束力的法律的各种＿＿＿＿。

93.法律权利是指法律关系主体所享有的由法律对其进行保护的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。

94.人权从本义上说是指人＿＿＿＿＿的权利，表现为＿＿＿＿＿获得社会的承认和尊重。

95.无论是自然人，还是组织、特殊利益的群体，要成为法律权利主体，还应有符合法律规定的主体资格，即＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

96.法律关系是法律在调整社会成员行为过程中形成的由国家强制力予以保障的法律上的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿关系。

97.国家权力是指国家凭借和利用对＿＿＿＿＿的控制，以使社会上的公民、法人或者其他组织服从其＿＿＿＿＿的一种社会力量和特殊影响力。

98.法律行为是指由＿＿＿＿＿＿规定和调整的，能够引起＿＿＿＿＿＿产生、变更和消灭的人的有意识活动，包括合法行为与违法行为。99.法律程序是指人们进行＿＿＿＿＿＿＿所必须遵循或履行的＿＿＿＿＿＿的时间与空间上的步骤和方式。

100.法律程序对于法律行为的作用方式包括：抑制、＿＿＿＿、缓解、分工、＿＿＿＿。