药学院实习工作管理制度

第一篇：药学院实习工作管理制度

药学院实习工作管理制度

实习是学校教学过程的一个重要环节，它对专业人才的能力培养和基本技能训练，深化理解并运用理论知识，培养良好的职业素质及独立工作能力等起着十分重要的作用。为了加强药学、中药学专业集中实习的组织和实施工作，保证教学质量和人才培养规格，结合我院实际情况，特制定本制度。

一、实习大纲

实习大纲是组织与检查实习的主要依据。应根据相应专业的培养目标和要求，编写实习大纲。实习大纲的内容包括：

（一）实习目的和任务

（二）实习内容和要求

（三）实习方式、时间安排

（四）实习地点的选择原则

（五）实习指导教师及其要求

（六）实习的考核办法

实习大纲制订后经教务处审定后认真执行。

二、实习的组织工作

实习由院领导负责，办公室、学生科负责具体安排、落实。

（一）实习前，院领导应对师生进行实习动员，阐明实习的意义、要求，提高学生的思想认识，并进行组织纪律、安全教育等。

（二）组织教师做好实习准备、指导和考核工作。

（三）规划和审查实习经费的使用。

（四）实习指导教师和实习生在实习期间应集中精力搞好实习的各项工作，未经批准，任何人不得自行更改实习计划，更不能擅自提前回校、回家或他往。

（五）实习开始一周前，向教务处提供各实习班级的实习大纲、实习地点、带队教师名单和实习日程安排。

（六）实习结束，对实习工作的质量、效果等进行考核，并将考核结果形成书面报表，报教务处备案并存档。

三、对实习学生的要求

（一）听从指导教师的安排，发扬理论联系实际的优良学风，按照实习大纲要求和实习计划，认真实习，独立思考，全面完成实习任务。

（二）尊重实习单位指导人员，认真向实习单位人员学习。

（三）严格遵守实习单位的规章制度和纪律，如考勤纪律、保密制度、安全操作规程等。对

于违反实习单位规章制度和纪律的学生，按情节轻重给予批评教育或处罚。

（四）对迟到、早退、旷课的学生，参照院内上课有关规定处理。学生擅自不参加院外实习，本次实习成绩以不及格计。

（五）经批准，学生因病不能参加实习或缺勤累计超过规定实习时间三分之一，不得参加实习考核，不能取得实习成绩；应以补修方式参加下一届学生相同内容的实习。

（六）实习学生在实习期间遇到问题应及时与辅导员联系，由学校与实习单位协商解决，实习学生不得直接与实习单位发生冲突。若无理取闹，给学校声誉造成不良影响，学校将给予相应处分。实习学生累计三次被实习单位投诉，实习鉴定为不合格。

（七）实习学生因严重违纪或工作懒散等原因，被实习单位拒绝实习，学校将不再安排新的实习单位，并将作出相应的纪律处分，情节严重者劝其退学或开除。

第二篇：药学院实习报告

华中科技大学同济医学院药学院

实习报告

专 业 班 级 姓 名 学 号

1.实习目的: 这次综合实习可以让我们对医院药剂科和药检所的药学工作的工作内容、工作流程及工作环境有更具体的，更深入的认识。

2.实习内容：2015年6月30日，湖北省食品药品监督研究院见习；2015年7月1日，同济医院药剂科见习。

3.感悟与体会：

转眼间，大学三年已经过去了。在这三年的时间里，通过对药学专业逐步深入地了解和学习。我知道，我选择了一个神圣的专业，一种神圣的职业。这让我对未来充满期待，但也知道，任重而道远，我要不断丰富自己的知识，提高自己的能力，才能胜任药学工作。

在之前的时间里，我们都只是在课堂上、书本里获得知识，通过做实验掌握药学工作的基本技能，但对于药学工作的真正面貌，缺乏具体的，感性的认识。听说有这次综合实习，大家都十分期待，希望通过这次实习，可以对药学工作有一个更全面的了解。

6月30号，这一天，我们去了湖北省药检所。就在这个学期，我们刚学完《药物分析》这一门课程，我想药检所的工作所需要的理论知识就是来自《药物分析》，利用分析测定手段，发展药物的分析方法，研究药物的质量规律，对药物进行全面检验和控制的科学。药检所的工作是非常重要的，通过对药品质量进行全面控制，保证了药物的安全有效。

这天早上8点，我们乘车来到湖北省食品药品监督研究院，我们先是来到一个大的会议室，由这里的老师讲解湖北省药检所的概况、工作内容﹑工作流程等。

湖北省食品药品监督检验研究院是湖北省食品药品监督管理局隶属事业单位，全国7个省级生物制品批签发检定单位之一，其前身是1972年5月成立的湖北省药品检验所。依法承担国家部分食品﹑保健食品﹑化妆品及全省食品﹑保健食品﹑化妆品的质量安全检测工作。内设办公室﹑业务管理处﹑监督处及药品检验所﹑生物制品检定所﹑食品保健食品化妆品检测中心﹑包装材料检测中心等16个所﹑中心。

湖北省食品药品监督检验研究院的主要工作内容包括。进行食品﹑药品﹑生物制品﹑药品包装材料﹑医疗器械﹑保健食品﹑化妆品质量检验。进行药品﹑药品包装材料﹑医院制剂及化妆品等质量标准的起草﹑修订﹑技术复核及相关的研发﹑咨询﹑技术服务工作。进行部分生物制品批签发工作。实施有关药品检测车的检测技术研究，协助上级处理药品检测车运行﹑管理中的具体事宜。进行净化环境洁净度检测工作，承担食品安全和风险评估所需的检测和评价研究。

在这之后，我们又在老师的带领下，对药检所进行了参观。期间老师针对每一个检验部门都进行了详细的讲解。虽然我们只能走马观花地看一遍，但在整个观察的过程中也增长了不少见识。

我们分别参观了生物制品检测室、药理室、中药室以及化学药品室。这些检验部门的格局都很相似。最外面是办公区域，每个人的桌上都放着一本《药典》。办公区域的里面是实验室，实验室给我的第一印象就是干净，地面上、桌面上、墙壁上都很干净，各种仪器摆放很整齐。这与我们在学校做学生实验很不一样，学生实验的要求比较低，但真正的药物检验工作却不能这样，必须要以一种非常严谨的态度去对待，因为药品的质量安全关乎人们的生命。各个检验室的实验室的格局也大致相同，有样品室，用于存放待检测的样品；理化室，对样品进行理化检验；仪器室，有各种用于检测的仪器，高效液相色谱仪，质谱，气相色谱仪等等；高温室，可以进行一些加热操作；天平室，可进行称量。

这次在湖北省药检所的实习虽然只有一个上午，但通过老师的耐心讲解和自己的观察，我对药检所的工作已有一个大概的了解。第二天，也就是7月1日这一天，我们去了同济医院药剂科进行参观。先是去同济医院的药房，包括中药房和西药房，在中药房里，我们认识了许多中药，这里的中药房还配有中药的自动称量装置，这里还可以为病人熬药，用红外熬药装置，能够很方便地熬药。在西药房里，我们知道了药品的发放流程，先有总的药房发放到各个病区，再由各个病区的药房分发给具体的病床。各种药品在药房里面都是分门别类地存放，以便于管理。最后就是发药的窗口，发药的过程中也要检查医师的处方，应该充分利用自己所学的药学知识，把好这最后一道关，以确保病人用药的安全有效。

在药房参观完之后，我们在老师的带领下来到了位于王家墩的同济医院药学部的制剂楼。这里主要用来生产医院制剂，由于今年我们不能到药厂实习，所以可以在这里学习关于药品生产这方面的内容。

我们来到同济医院的制剂楼，这是一栋比较古老的楼房，这里的老师都很热情周到，那天天气特别热，他们还给我们准备了他们自己生产的纯净水。

医院制剂的生产具有小而全的特点。在这栋楼里面，有生产液体制剂的，有生产固体制剂的，还有生产半固体制剂的，但生产的规模都不是很大。在液体制剂生产的楼层里，不仅有一般的液体制剂，还有注射剂和滴眼剂等无菌制剂的生产，而在许多其他医院的医院制剂已经不允许注射剂的生产。在这里，我们看到了制备蒸馏水的高效蒸馏水机以及注射剂的生产流程和生产环境。在生产固体制剂的楼层，整个生产流程正如我们课本上讲的，V形混合机进行混合，湿法制粒，喷雾干燥器进行干燥，然后整粒，颗粒剂就可直接分装，片剂还需压片，有时还需进行包衣。另外，这里也会对生产的制剂进行一些简单的检验工作。

虽然这次见习的时间很短，但却具有重大的意义。学到了很多课本上学不到的东西，加深了自己对《药物分析》、《药剂学》等药学专业课程的理解。在学校，我们会学到很多的专业知识，但那知识理论方面。在工作中，我们需要的是灵活地运用自己所学过的知识来解决遇到的实际问题，这种能力非常重要，作为毫无工作经验的自己，其实在这方面是比较欠缺的。因此，我会在今后的学习中，不仅要认真学习理论知识，也要不断提升自己运用知识的能力。

第三篇：药学院毕业生实习期间若干规定

药学院毕业生实习期间若干规定

毕业实习是大学学习中一个十分重要的实践教学环节，是学生把所学的理论知识与工作实践相结合的有效途径，也是学生从课堂学习到工作岗位的过渡阶段。为切实抓好我院毕业生实习工作的落实，确保学生实习的质量和安全，结合我院实际，制定规定如下：

一、转换实习点原则

实习学生必须一切行动听指挥，自觉服从学校安排和实习单位的管理，严禁擅自更换实习点。确有就业意向需转换实习点，需原单位签字同意，学生本人提出申请报告，有新单位的实习接收函，经年级老师、学生科科长签字同意后报主管学生工作院长方可转换，且必须与新的单位签订就业协议，并保证在2012年12月31号前不换工作点，否则擅自转换实习点者一律作旷实习处理。

二、旷实习处理规定

实习期间，学生要自觉服从实习单位的管理和安排，不得无故旷工。如因病、因事须向实习单位办理请假手续并按时销假。根据学生手册相关规定，旷实习一天按8学时计算：累计旷实习10-12学时给予警告处分；21-30学时给予严重警告处分；41-49学时给予记过或留校察看处分；50学时以上给予退学处分。

二、小组长职责

实习单位实行小组长负责制，学生干部、学生党员应积级配合。实习小组长每周五定期向年级老师汇报本组学生实习情况，学生干部、学生党员亦有义务反馈相关情况。对实习学生在实习单位出现的隐患和事故须及时处理并迅速向实习单位和年级老师报告。

三、遵守法律法规

积级参加实习单位的政治学习和党团活动。实习生应遵守学校和实习单位的各项规章制度，加强组织纪律性，自觉遵守国家法律法规。严禁参与“法轮功”、传销等非法组织。

五、增强安全意识

1．在实习过程中，如自己联系单位者，要详细了解实习单位的资质情况，按照学校的规定及时上报备案，以便学校及时掌握情况，预防被骗。

2．工作中要认真学习并掌握有关安全操作知识，正确使用和保管个人劳动防护用品，保持工作场所的整洁，确保人身安全。

3．在实习过程中严禁打架斗殴，严禁未经批准在外住宿，严禁酗酒，严禁打牌、赌博。未经实习单位同意，严禁使用大功率电器在宿舍内烧水做饭。

六、以上纪律和要求，如有违犯者均由学生本人承担后果，并视情况给予纪律处分，直至取消实习资格和成绩。

药学院学生科

2011年12月1日

第四篇：药学院本科生毕业实习工作管理实施细则(2008修订)

安徽中医学院

药学类专业

毕业实习大纲

安徽中医学院药学院 二〇〇八年十月

第一部分

毕业实习工作管理细则

第一章 总则

毕业实习，是对学生进行综合实践的一种训练，是检查学生在校学习情况和培养学生从事科学研究能力、创新能力、自学能力的重要环节，对全面提高教学质量具有重要意义。为加强我院本科生毕业实习过程管理，使毕业实习教学管理工作规范化、制度化，不断提高毕业论文（设计）的质量和水平，根据安徽省教育厅教高〔2003〕9号文件和安徽中医学院院教[2005]23号等文件精神，结合药学院本科毕业实习工作的实际，特制定本实施细则。

第二章 毕业实习目的与时间安排

一、毕业实习目的

1、培养学生对工作认真负责、一丝不苟的精神；培养学生勇于探索、追求真理、实事求是、勇于开拓的科学素养；

2、培养学生综合运用所学药学类的基本理论、基本知识、基本技能解决实际问题的能力，能在药物生产、检验、流通、使用和研究开发等领域从事生产、质量控制、营销管理、临床合理用药、新药研究开发及工艺设计、生产技术改进等方面工作的能力；

3、培养学生查阅文献，从事科学实验、生产实践和调查研究能力及分析问题、解决问题的能力。

二、毕业实习时间安排

根据药学类各本科专业教学计划安排，学生通过毕业实验技能考核后进行毕业实习并完成毕业论文(设计)，时间一般为18－20周。

第三章 组织管理 第一节 管理机构

学院在学校教务处统一指导、管理下，毕业实习教学工作建立分管实践教学领导－教研室（或实习单位）－指导教师三级毕业实习教学工作管理责任制，确定相应的职责。毕业实习期间学生管理工作实行分管学生工作书记－辅导员－实习组组长三级管理体系。

一、毕业实习教学工作管理 由分管实践教学领导负责，成立毕业实习领导小组和毕业论文（设计）答辩领导组，负责实习任务落实、实习检查与指导、毕业论文（设计）的答辩及学生毕业实习综合成绩评定等工作。教研室由教研室主任、实习单位由实习单位主要领导负责落实毕业实习的指导教师，协调、安排实习教学及指导毕业论文（设计）等工作。指导教师具体负责实施指导、完成学生毕业实习、毕业论文（设计）工作。

（一）主管实习教学领导

1、做好毕业实习前的实习动员、专业思想教育和科研学风教育工作；

2、审核、检查和指导实习单位实习教学的执行情况；

3、组织、督查和指导毕业论文（设计）工作的执行情况；

4、组织修订实习大纲；

5、负责实习基地拓展工作；

6、领导、督促实习秘书开展以下各项工作：

（1）认真做好各项实习日常工作，如制定每学年实习工作计划，编制每学年实习教学计划表，做好实习经费的预算和合理使用，统一安排毕业实习，协调学生毕业实习的各项管理，加强与各实习单位的联系等；

（2）做好本科毕业实习的组织、动员工作，组织对学生进行关于毕业论文（设计）写作方法、格式和注意事项的讲座；

（3）认真落实各学年毕业实习计划，精心组织安排学生进岗参加毕业实习；（4）严格管理实习纪律，对毕业实习的全过程进行检查、督促和协调，保证实习质量；进行实习检查，发现并及时协调处理实习过程中遇到的问题；

（5）收集毕业论文（设计）及有关实习存档材料，进行毕业实习和毕业论文（设计）工作总结；

（二）教研室或各实习单位

1、贯彻落实学校、学院关于毕业实习、毕业论文(设计)管理规定；

2、组织、协调本部门、本单位认真落实毕业实习教学任务，加强实践教学质量管理水平；

3、定期检查指导教师实习教学计划落实执行情况，及时解决存在问题，加强与学校、学院的交流与沟通；

4、制定本部门、本单位毕业实习管理的有关规章制度，将学校、院不同时期实习教学管理要求及时贯彻传达至各带教指导教师与实习小组，协助检查实习、毕业论文(设计)完成情况。

（三）指导教师

1．指导教师的资格

（1）校内指导教师必须具有讲师（含讲师）以上职称或具有硕士（含硕士）以上学位。校外指导教师应具有中级（含中级）以上职称或具有硕士（含硕士）以上学位。带教指导教师由教研室或实习单位报送学院审查批准，认可后，报教务处备案。

（2）指导教师应具有较丰富的理论教学和实践教学经验，业务水平高、治学严谨、责任心强，能做到为人师表、教书育人。首次参加实习带教工作的指导教师，须经学院实习带教培训，认定资格，方可指导带教；鼓励助教或具有一定专业技术职称并从事科研的人员、相关管理干部参与毕业实习带教指导工作；

（3）为确保毕业实习教学和毕业论文（设计）质量，充分发挥带教指导教师优势，每位带教教师指导学生人数原则上不超过4人，指导多人应具有合理结构的导师组。

2．对指导教师的要求

（1）要善于教书育人、因材施教、启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，注重培养学生的创新能力和实践能力。

（2）严格要求学生，关心学生的思想和生活；教师应严格要求自己，以身作则，做学生的良师益友，及时纠正学生的不良思想和言行，对违纪学生要及时进行帮助教育。

（3）提前掌握自己所指导的课题内容，了解、熟悉有关资料，并作好指导毕业论文（设计）相关准备工作。

（4）应安排充足的时间与学生交流，对每位学生的指导和答疑时间每周不少于2次。

（5）指导教师未认真履行职责，造成不良影响或严重后果，将取消其带教资格。

3．指导教师的职责

（1）指导学生进行调查研究、文献查阅、方案制定、专题研究、论文（设计）撰写、论文装订、毕业答辩等各项工作，并对以上工作提出具体要求。

（2）向学生介绍毕业论文（设计）的工作程序、写作或研究方法，为学生提供有关参考书目或文献资料，审查学生拟定的开题报告、写作提纲，并认真对学生的开题报告、写作提纲中所存在的问题实事求是地写出书面审查(修改)意见。

（3）根据课题的性质和要求审查学生拟定的毕业论文（设计）课题方案及进程安排，定期检查学生的工作进度和质量；与学生保持密切联系，了解进度，及时指导学生解决理论上的难点和实践中的技术性问题。

（4）指导和督促学生独立撰写毕业论文(设计)，认真审阅学生的毕业论文（设计）初稿，并提出具体的修改意见。对学生工作态度、能力、毕业论文（设计）水平、应用价值等实事求是的做出书面评价，公正评定学生毕业论文（设计）过程成绩。审查毕业论文（设计）是否有抄袭行为，认真履行毕业论文（设计）承诺书。

（5）指导学生做好毕业论文（设计）答辩工作。指导学生对毕业论文（设计）材料进行整理，并将学生的毕业论文（设计）材料交学院归档。

二、毕业实习学生工作管理(一)学生工作书记

1、制定对学生进行思想教育的计划，并负责将学生干部或党团情况通报实习单位，及时掌握各实习单位学生的思想动态及一般情况；

2、做好毕业实习前学生实习动员、毕业实习后期学生离校等思想教育工作。(二)班级辅导员

1、根据学校学年和学期学生思想政治教育的安排，结合本班的具体情况，负责制定和实施具体的思想教育计划，当好学生工作书记参谋；

2、根据工作具体需要，配备好实习组组长，提出实践教学单位学生分组初步方案，报院审定；

3、做好实习期间党建、团建工作，加强与实习组的工作联系，及时传达学校有关学生工作精神；及时了解学生思想动态、学习情况、工作表现，注意发现问题，深入了解原因，及时加强教育指导工作。(三)实习组长

1、在学院、实习部门或实习单位直接领导下，全面负责实习组的各项工作，掌握全组学生的学习、工作、生活等情况，实习组如有特殊情况或重大事情，应及时向单位和学校报告；

2、及时沟通实习组和学院、实习单位的联系，及时传达学校的各种文件、通知，了解实习单位对同学的各项要求，反映同学在实习工作中的建议和意见，解决实习工作中出现的各种困难和问题，发挥好桥梁作用；

3、督促同学自觉遵守各项规章制度，尊敬师长，团结友爱，互帮互助，带领同学搞好实习环境卫生，积极参加实习单位的各项活动；

4、做好实习组的实习结束工作，组织同学做好实习鉴定，做好实验室卫生及实验材料的移交工作，实习组长要最后离开实习单位。在整个实习过程中，各方面都要以身作则，起先锋模范作用。

（四）实习学生

1．实习学生的资格

参加毕业实习的学生必须修完所学专业教学计划规定的相关课程，并通过实验技能考核，特殊情况须向学院提出申请。

2．对实习学生的要求

（1）在实习期间应积极贯彻和遵守党和国家的各项方针、政策和法令，严格遵守《学生守则》中的各项规定及实习所在单位的安全规程和各项规章制度，维护社会公德，讲文明，讲礼貌.（2）应严格遵守纪律，不迟到、不早退,，若有特殊情况（因事、因病）需要请假，应事先向指导老师和实习单位负责人请假，超过三天需事先报学院批准。病假必须有病历及医院证明。无故不参加实习累计达三天以上以及违反所在单位的规章制度而不服从管理者，将视其情节，给予不同程度的纪律处分。

（3）在毕业实习期间，应在指导教师指定的地点进行毕业论文（设计）。刻苦钻研，勇于创新，尊敬老师，团结合作，虚心接受教师及有关技术人员的指导。

（4）应主动并定期（每周1～2次）向指导教师汇报毕业论文（设计）的进展情况，主动接受指导教师的检查和指导，独立完成毕业论文（设计）任务，不得弄虚作假、严禁抄袭他人毕业论文（设计）和已发表的成果或请人代替完成，违反者按作弊论处。

（5）应严格遵守操作规程及实验室有关规章制度，安全规范操作，厉行节约，爱护仪器设备，（6）按学院要求及时将相关材料报送学院实习秘书处进行形式审查。3．实习学生的任务

（1）接受毕业实习任务后，在指导教师指导下进行文献查阅、资料收集，拟定出毕业论文（设计）工作方案。在指导教师指导下认真填写毕业论文（设计）开题报告表，完成开题报告、方案论证等工作，经指导教师审核签字，学科答辩小组签字同意后，报学院备案。

（2）认真按照工作计划进行毕业专题研究，严格按照指导老师的要求做好记录，及时总结。

（3）在导师指导下按学院要求认真完成论文（设计）撰写。凡涉及机密的课题内容，须尊重所在单位领导和导师的意见，不得泄密。

（4）毕业论文（设计）形式审查合格后，按要求报送纸质材料一式两份及电子文档。并认真做好答辩前的各项准备工作，按时参加毕业论文（设计）答辩。

第四章 毕业论文（设计）管理

第一节 指导原则

毕业论文（设计）目的是要进一步巩固和加强学生的基本知识和基本技能训练，加强学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练，加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养，鼓励学生运用所学知识独立完成课题。培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的科学精神。

毕业论文（设计）具有学术论文性质，应能表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解，是作者的科研能力与学识水平的标志。毕业论文（设计）具有学术论文所共有的一般属性，应按照学术论文的格式写作。

在毕业论文（设计）选题与写作中，要注重适应21世纪医药经济发展的需要，注意理论结合实际，充分体现专业人才培养目标的要求。要特别强调对学生创新精神的培养，注意提高其科研能力，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求。

第二节 过程要求

本科毕业论文（设计）一般要经过选题、文献检索、专题研究、撰写定稿等几个阶段。

一、选题

（一）选题原则

1．毕业论文（设计）的选题必须符合专业培养目标和教学基本要求，力求有利于巩固、拓展学生所学的知识；有利于培养学生的独立工作能力和创新能力；有利于使学生得到较全面的专业基本训练和科研工作能力的培养。2．毕业论文（设计）的选题要有一定的研究价值和现实意义。选题要体现多样性、创新性原则，以满足学生不同学科知识与技能综合运用和科学研究系统训练。

3．毕业论文（设计）选题要避免盲目性和随意性，充分考虑主客观条件，题目的深度、广度和难度要适中，学生经过努力能按时完成任务。对于结合生产和科研实际的较为复杂的课题，要能取得阶段性成果。

4．课题要确保“一人一题”，如果确因题目较大，需多位同学共同参与时，可将任务分解成多个相对独立的子任务，每位学生要独立完成各自的任务。

（二）题目来源

1．结合教师科学研究（包括纵向、横向）课题，也可以是指导教师科研课题子课题；

2．结合生产实践或生产中需解决的实际问题的课题；

3．结合专业培养目标，符合专业业务培养要求，因材施教、有利于提高学生业务水平和能力的并经学院批准的自拟课题；

三、文献检索

要求学生全面检索有关专题研究的文献资料，了解研究进展，保证研究的独创性。

指导教师在学生收集资料和科学实验的过程中应对学生多加指导，使学生掌握各种收集资料和科学实验的方法，为学生提供必要的参考书目和实验条件。

四、专题研究

学生在导师指导下认真设计研究方案，精心组织实施，科学处理资料信息，正确分析、总结研究结果等，按时完成各个阶段的任务。

五、毕业论文（设计）撰写

毕业论文(设计)撰写应由学生独立完成，在指导教师指导下认真修改，并签订独创承诺书。

（一）基本要求

1．毕业论文（设计）应立题依据充分，设计合理，方法正确，资料翔实，数据可靠，分析讨论充分，结果正确；论文（设计）书写结构缜密，层次分明，格式规范，图表清晰，文字流畅。

2．实验性论文（设计）字数一般在6000－8000字左右，非实验性论文(设计)字数一般在10000～12000字左右。

（二）内容要求 1.题目：应简洁、明确、概括性强，字数不宜超过20个字。

2.目录：目录应包括摘要、正文、参考文献、谢辞、附录、综述等，其中正文原则上要列出二级目录。并应标明页码。

3.摘要：要有高度的概括性，语言精练、明确。同时有中、英文对照。4.关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照。

5.正文：前言（引言）主要说明课题研究的目的与意义，文字应简明扼要；主体部分包括研究内容与方法、结果与分析（讨论）、结论等。应注重对研究结果进行充分的分析讨论，以体现作者较高分析问题能力和学术水平。

6.注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明（放在当页页脚）。

7.参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中所参考的专著、论文及其他资料（实验性论文（设计）一般要求10篇以上，非研究性论文一般要求15篇以上），所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。

8.致谢：简述自己撰写毕业论文的体会，并对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。

9.附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中，附于谢辞之后。

10．综述：实验研究性论文(设计)后应有相关领域研究内容的综述，按学术论文的基本格式写作（参考文献一般要求15篇以上）。

（三）其他要求

毕业论文（设计）中所使用的度量单位应采用国际标准单位，专业符号符合国家标准或行业标准。

1.文字：论文中汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字，并符合国家语言委员会制定的规范要求。

2.表格：论文的表格应有表号、表名，表号可以统一编序，也可以逐章单独编序。表号必须连续，不得重复或跳跃。表格的结构应简洁，采用三线表形式。表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用‘同上’、‘同左’和其它类似用词，应一一重新标注。表名和表号置于表格上方中间位置。

3.图：插图要有图号、图名，图号可以连续编序，也可以逐章单独编序。图号必须连续，不得重复或跳跃。仅有一图时，在图名前加‘附图’字样。

4.公式：论文中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字按章编序（如（6-10）），序号排在版面右侧，且与右边距离相等。公式与序号之间不加任何线段(直线、虚线、点线)。

5.数字用法：公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。年份不能简写，如1999年不能写成99年。数值的有效数字应全部写出，如：0.50:2.00不能写作0.5:2。

（四）毕业论文(设计)格式要求（见附件）

（五）毕业论文(设计)装订

按以下顺序装订毕业论文(设计)：  题目（封面） 独创承诺书  目录

 中文摘要（含关键词） 英文摘要（含关键词） 正文  参考文献  致谢  附录  综述  封底

第三节 毕业论文(设计)答辩及考核

一、毕业论文(设计)评阅与答辩资格审查

（一）指导教师评阅

学生应将毕业论文(设计)按规定整理装订成册交指导教师评阅。指导教师应认真填写安徽中医学院毕业论文（设计）指导老师评价意见表，对所指导学生的毕业设计(论文)进行全面、认真地评阅，根据毕业论文（设计）的要求，结合学生在毕业论文（设计）期间的工作表现、论文（设计）工作量、外语水平和论文质量等实事求是地做出书面评价，给定评阅成绩，并提出是否同意答辩。未经指导教师同意的毕业论文（设计），不得参加毕业论文(设计)答辩。

（二）毕业论文(设计)形式审查

实习秘书对毕业论文(设计)的装订(顺序为封面、独创承诺书、目录、中文摘要、英文摘要、正文、参考文献、致谢、附录、综述、封底等)、电子文档及毕业实习申请表、毕业论文（设计）开题报告表、毕业论文（设计）中期检查表、毕业论文（设计）指导教师评价意见表等进行形式审查，毕业论文(设计)形式审查通过后，送学科答辩小组评阅。

（三）评阅人评阅

学科答辩小组组织评阅教师根据专业学科特点进行评阅, 由两位教师对毕业论文（设计）中内容质量及所存在的问题进行实事求是地评价，认真填写毕业论文（设计）评阅意见表，写出评语，并提出是否同意答辩。原则上两位评阅教师同意，方可答辩；两位评阅教师不同意，不予答辩；如其中有一位评阅教师不同意，交第三人评阅同意，方可答辩；如第三人评阅不同意，不得答辩，按规定要求，可申请参加二次答辩。

二、毕业论文（设计）答辩

（一）答辩委员会的组成

学院成立毕业论文（设计）答辩委员会，答辩委员会由学科专家及校院领导组成。毕业论文（设计）答辩工作由答辩委员会组织，答辩委员会可根据需要决定组成若干学科答辩小组，学科答辩小组由5～7人组成。

（二）答辩委员会的职能

审定学生毕业答辩资格。审定的具体内容如下：A.是否有重大违规、违纪事件发生；B.毕业论文（设计）材料是否齐全。公布答辩时间、地点和答辩学生姓名一览表。审查各答辩小组对毕业论文（设计）的评定成绩。根据工作需要决定是否聘请校外专家参加答辩。

（三）学科答辩小组的职能

学科答辩小组具体负责学生的毕业论文（设计）答辩工作。如邀请校外人员参加，须事先报学院批准、备案。按统一答辩要求和标准进行答辩考核，给出评分等级（百分制），写出评语。答辩主要考核学生毕业论文(设计)质量及相关专业基本知识和基本技能，并提出与课题相关的问题。

（四）学生答辩要求

学生应向答辩小组报告自己毕业论文(设计)，主要内容应包括：

1、课题目的及意义；

2、课题研究的基本思路、方法、过程和结果；

3、答谢；

4、回答专家提出的问题等。

（五）答辩工作程序和要求

1、答辩小组组长宣布答辩要求，并介绍答辩成员；

2、答辩人汇报毕业论文（设计）主要内容；

3、答辩小组提问，答辩人就所提问题进行回答；

4、答辩结束后，答辩小组对学生的毕业论文（设计）及答辩情况等进行评价，认真填写毕业论文（设计）答辩意见表（见附件8），写出评语，给定成绩；

5、毕业论文（设计）答辩建议采取“回避制”(即指导教师不参加对自己指导学生的答辩工作)。

三、毕业论文（设计）的成绩评定

（一）评定要求

指导教师、评阅人和学科答辩小组成员对学生的毕业论文(设计)进行成绩评定时，要求做到：实事求是，充分结合学生的独立工作能力、科学态度和工作作风。评分时既要看学生上交的材料，也应考虑学生在专题研究全过程的表现。

（二）评定方法

成绩评定采用百分制，具体参照学院毕业论文（设计）评分标准（见附件9）进行评定。四、二次答辩

对于毕业论文（设计）质量不高、内容不足、工作量未能达到教学基本要求的学生，若指导教师预计该生经过1-2个月的努力后可以达到本科生毕业论文（设计）的基本要求，由指导教师安排该生在暑期对毕业论文（设计）进行充实、提高，于八月下旬由学院安排二次答辩。对于二次答辩仍未通过的学生，实施毕业论文（设计）重修。

五、答辩的组织与管理

1.学院答辩工作在由教务处、院主管教学院长、教学督导及教研室主任等专家组成的答辩委员会的指导、监督下进行；

2.根据学生毕业论文(设计)涉及的学科领域、内容和课题类型的不同，在答辩委员会指导下，成立若干学科答辩小组；

3.各学科答辩小组设主任委员、答辩主持人、答辩秘书各一人。其中学科答辩小组主任委员应具有副教授及以上职称担任，其职责是组织并领导答辩小组进行工作；答辩主持人由相关教研室主任(副主任)担任，主持该答辩小组答辩工作；答辩秘书负责答辩时记录、统计答辩成绩和撰写答辩评价意见等工作。

4.答辩结束后，答辩小组向答辩委员会及时上报答辩成绩、推荐优秀毕业论文（设计）、需要裁决的问题及书面总结报告。

第五章 毕业实习考核

毕业实习考核包括实验技能考核、实习过程考核、毕业论文(设计)考核三部分组成。考核成绩中实验技能考核成绩占10%，实习过程成绩占30%，毕业论文(设计)考核成绩占60%。

第五篇：药学院关于毕业实习及论文-2-1

药学院关于毕业实习及论文（设计）工作的实施办法（暂行）

本科生毕业实习及论文（设计），是培养学生实践能力和初步科研能力的重要教学环节，是对学生四年学习和实践活动完成情况的综合验收和评价。为进一步规范管理，提高毕业论文的质量，参照学校有关规定，结合我院实际情况，制定如下管理办法:

一、时间安排

根据教学计划，药学类专业毕业实习及论文（设计）时间安排应保证26周。其中在实习实验岗位应不少于22周。

二、组织领导

学院成立本科生毕业实习与论文(设计)工作领导小组,对毕业论文（设计）的选题、指导、中期检查、答辩和成绩评定等各个环节进行组织安排，确保毕业实习与毕业论文(设计)工作的顺利进行。

领导组人员包括主管教学工作院长、主管学生书记、学院学位委员会成员、专业建设指导委员会成员、及两办具体工作人员等，具体工作内容包括：

1、联系实习单位。

2、分配实习岗位并派遣。

3、组织审定指导教师、论文题目和学生选题结果，组织开题论证。

5、督促检查本项工作的进展情况，组织中期阶段检查。

6、组成毕业论文（设计）评审组，对毕业论文（设计）进行初审，合格后方可进行答辩。

7、组成毕业论文（设计）答辩组，组织相关人员按答辩规则进行答辩。审定毕业论文（设计）最终成绩，并向学校推荐优秀论文。

三、选题与指导

1、选题

是保证毕业论文质量的基础。毕业论文题目应符合本专业培养目标和教学要求，具有综合性和创新性，题目的难度和工作量应适当，学生经过努力可以完成或能取得阶段性成果，毕业论文题目还应尽可能结合当前社会发展以及科研、生产等实际问题，以保证论文研究成果具有一定的推广应用价值。

鼓励学生根据自己的兴趣和特长，自拟论文题目，但必须经指导教师审核批准后方可开题。

为锻炼学生的独立工作能力，原则上毕业论文应每人1题，因实验和技术需要，可以两人一题，但须就各自独立完成的部分撰写论文。

制药工程专业学生应以工程设计为主，毕业设计应大于毕业生人数的30%。

毕业论文题目一经选定，不得随意变更，否则需重新论证。

2、指导教师

为确保毕业论文（设计）质量，应选择工作责任心强、学术水平高、实践经验丰富，且具有中级以上（或具有研究生学历的）专业技术职称的教学科研人员担任本科生毕业论文（设计）指导教师。每名教师指导的学生人数不应超过6人。

指导毕业论文(设计)期间,教师应完成以下工作：

（1）指导学生分析、理解论文（设计）题目，明确研究目标。

（2）指导学生查阅、检索与本题目有关的参考文献、资料。

（3）指导学生撰写文献综述和开题报告，并按要求按时提交。

（4）指导学生拟定工作计划，填写开题计划任务书。

（5）指导学生开展有关调研和进行实验研究，经常督促检查，按时填写检查记录。

（6）审阅论文提纲、初稿并提出修改意见。

（7）督促学生按时提交论文（设计），指导学生准备论文答辩。

（8）审阅论文写出详细的学术评语并给出初评评价，内容包括：

①研究成果的意义和价值；

②论文（设计）的观点、结论是否正确，论据是否充分、可靠；

③写作的逻辑性、布局结构、技巧及主要优缺点；

④学生是否掌握研究课题初步的研究方法和技能，⑤学生学习表现、综合素质、创新能力等相关方面综合评定。

（9）对学生进行诚信教育，遵守诚信诺言。

（10）指导学生完成毕业论文（设计）手册。

（11）实习期间学生因病因事请假按有关规定执行。

（12）指导教师若不能按要求履行带教职责，应视其情节降低酬金标准或取消指导教师资格。

四、答辩与成绩管理

1、答辩

（1）根据专业学科和论文内容组织若干答辩小组，答辩小组成员一般由三至五人组成，其中组长应由副教授以上职称的专家担任，主要负责学生答辩的组织工作；设秘书一人，主要负责答辩全过程的文字记录工作。

（2）答辩工作的一般程序为：

①指导教师首先评阅论文（设计），提出可否答辩建议。

②审阅组教师评阅，提出初审修改意见，修改后终审并评定成绩。

③答辩时，论文（设计）作者报告论文主要内容。

④答辩组成员提问，作者答辩。

⑤答辩组成员讨论表决，对论文（设计）做出评价并形成学术评语，对论文（设计）成绩进行评定，组长签字后报送学院领导组审定。

（3）审阅组和答辩小组必须坚持学术标准，坚持实事求是的科学态度，严格把关。

（4）答辩结束后，各学科应将全部学生毕业论文（设计）、指导教师评议表、答辩小组决议和答辩记录、答辩小组评定书等整理好，并向学院推荐获得优秀的论文呈报论文成绩。

（5）学院组织优秀论文交流答辩会，组成毕业论文（设计）评审组，审定毕业论文（设计）最终成绩，并向学校推荐优秀论文。

2、成绩评定要求

毕业论文（设计）的成绩评定，本着实事求是、客观公正的原则进行。

评定毕业论文（设计）成绩时，采用100分制。达到优秀论文标准的可评为优秀论文，其比率一般控制在论文总数的10%左右。

凡在本科生毕业论文（设计）中，抄袭或剽窃他人成果者，按作弊处理，其毕业论文（设计）成绩一律记为0分。

另外，有下列情况之一者，毕业论文（设计）成绩为不合格：

（1）不能按时完成或提交论文（设计）者。

（2）在运用基本理论、基本概念分析问题时出现不应有的甚至是原则性的错误。

（3）在毕业论文（设计）期间，出勤未达到《毕业实习计划要求》者。

结合 药学类专业特点制定详细地成绩评定标准（见《长春中医药大学毕业论文（设计）手册》）。

对于入选的优秀毕业论文（设计），学校将向作者颁发荣誉证书，并向学报推荐以备刊登选用。

五、总结存档

工作完成后，学院将组织有关专有关人员对毕业论文（设计）工作进行全面的检查验收。做好毕业论文（设计）工作总结和相关资料归档工作。

附件：

1、毕业实习及论文（设计）计划与要求

2、毕业实习及论文（设计）工作流程与细则

3、毕业实习及论文（设计）手册

药学院

二00七年十二月