曹明兴校长的讲话（大全五篇）

第一篇：曹明兴校长的讲话

毕节三中党的群众路线教育实践活动动员

会上的讲话

（曹明兴）

同志们：

根据区教育局关于开展群众路线教育实践活动的实施意见，今天我们召开我校党的群众路线教育实践活动动员大会。会议的主要内容是，深入学习贯彻中央、省市区党的群众路线教育实践活动工作会议精神，对我校教育实践活动进行动员部署。

区教育局对我校开展教育实践活动非常重视，派出督导小组指导和帮助我校开展教育实践活动。督导组同志出席了今天的会议，对督导组领导同志莅临我校指导工作，我们表示热烈欢迎和衷心感谢。下面，我代表学校，就我校开展党的群众路线教育实践活动提出四点意见：

一、坚持三个立足，切实增强开展党的群众路线教育实践活动的积极性和主动性

在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大部署。总书记、刘云山同志，省委书记赵克志、市委书记张吉勇、区委书记龚晓龙先后在中央、省市区的工作会议上作重要讲话。我们要充分认识教育实践活动的重大意义，切实增强开展教育实践活动的积极性和主动性，把思想行动统一到中央和省委的部署上来，使实践活动取得成效。

首先要立足党和国家的大局。要深刻认识群众路线教育实践活动

是发展中国特色社会主义的战略举措。总书记强调，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。开展群众路线教育实践活动充分体现了党要管党、从严治党的坚定决心。十八大以来，新一届中央领导集体以作风建设开局，制定八项规定并带头落实、率先垂范。这次又以落实八项规定、整顿“四风”为切入口，以“为民、务实、清廉”为主要内容，在全党范围内开展群众教育实践活动。这充分体现了对群众期待、群众利益的热切呼应。以民为重、服务群众，是我们的天职。开展群众路线教育实践活动，抓住了作风建设这个重大而紧迫的任务，扣住了保持同人民群众血肉联系这个作风建设的核心，体现了“人民群众对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”这一要求。其次，要立足教育的深化改革发展大局。改革开放以来，教育得到较大的发展，但教育在发展的过程中，也存在不少的问题，如应试教育的问题，学生身体素质问题，学生创新能力的问题。又如个别教师的师德问题所产生的影响。因此，我们应立足我们的教育发展大局，立足我校的教育实际，充分认识实践教育的重要性，通过实践教育，不断更新教育理念和育人观，树立正确的人生观和价值观，提高教育工作者的整体素养，增强教育的可持续发展能力。

第三，立足党员干部、教师自身素质的提高。要不断提升党员干部的人生格局，深刻认识群众路线教育实践活动是永葆政治本色、增强实践本领的重要内容。对我们每一个党员，每一位教师来说，牢固树立为人民服务的宗旨意识，就是要心系学生、服务学生，以饱满的政治热情和积极的态度参与到教育实践活动中。

二、针对“四风”问题，剖析和整改影响党群干群关系的突出问题

党中央和省委把这次教育实践活动的主要任务集中到解决群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这“四风”问题。我校要按照中央、省市县委的要求，把查找问题、剖析问题、解决问题作为教育实践活动的出发点、落脚点，认认真真照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。为此，我们根据近年来学校党员干部、教师存在的问题和社会对党员干部和教师存在问题的反映，查摆出学校党员和干部、群众中存在的一些问题。

有的党员干部学习不够认真、不够迫切；有的干部对学校一些大事缺乏原则性，如对学校有些制度的执行不够坚决，有畏难情绪，怕得罪人；有的党员干部、教师工作缺乏激情，安于现状，不思进取；有的干部对教职工提出的某些问题和建议，没有及时进行整改或没有进行耐心的解释。有的党员或干部，上班纪律性不够强，出现迟到或早退现象等等。这些问题的提出，一是本着警醒党员和干部的目的，学校的稳定和发展，需要党员干部的先进性和纯洁性，要有归宿感和向心力，要有校荣我荣、校衰我衰集体观念。二是为了先行整改，希望党员干部在平时的工作中，要以学校的大局为重，应多考虑学校的整体利益。多提一些建设性意见，提一些利于学校稳定发展的建议，发挥党员的先进性和奉献精神，并做到言行一致，协助学校做好此项工作。

通过他评的方式，希望在座的各位教师对校级班子和校级班子成员存在的四风问题提出宝贵意见和建议，本着实事求是的态度，对存在的问题可直接提出，多提问题，把问题摆出来，这样也便于班子成员知道自己的不足，以便及时的整改。上述意见，督导组将进行整理，并安排时间进行反馈，校级领导将及时提出整改意见。

三、抓好三个环节，认真开展党的群众路线教育实践活动

按照区委的部署要求，从今年2月开始，集中半年时间开展教育实践活动，这次活动要抓好三个环节：

第一个环节：学习教育、听取意见。这是基础环节，重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见。各位同志要根据学校教育的特点，重点围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”和“服务学校发展、服务师生成长成才、服务社会”主题，广泛开设群众路线教育实践活动大讨论，充分认识开展群众路线教育实践活动的重大意义。同时要广开渠道征求意见，通过发放征求意见稿、召开专门座谈会、开展谈心交心，广泛征求征集教职工意见。

第二个环节：查摆问题、开展批评。这是关键环节。针对四风在学校的不良表现，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆自身存在的突出问题。查摆问题，首先是校级班子成员要对照四风问题深刻剖析，对号入座，认真写好对照检查材料，要敢于揭短亮丑。其次要高质量开好班子民主生活会，在充分征求意见、全面开展谈心交心的基础上，按照严肃认真、实事求是、民主团结的要求，开好校级班子民主生活会。要坚持开门搞活动，邀请教师、家长代表等参加民主生活会。第三，要召开党支部专题组织生活会，每个党员都要参

加所在支部的专题生活会，每个党员根据自己在校的工作、生活情况，开展批评和自我批评。

第三个环节：整改落实，建章立制。这是根本环节，重点是针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案。在这个环节，一是制定整改任务书，抓住突出问题、重点问题，制定整改任务书，明确时间表，落实整改措施，并在一定范围内公示，让群众知道改什么、改得怎么样，自觉接受群众监督。二要开展集中整改提高，整改落实要动真格：重点治理师德师风，同时要反对铺张浪费。建章立制要讲真效，因为作风问题有反复性、顽固性问题，所以要坚持用制度管事、管人。

四、把握五项要求，确保党的群众路线教育实践活动取得实效开展党的群众路线教育实践活动，既是一项重要的政治任务，也是一个需要精心组织实施的重要工程，要根据中央、省市和区委的要求，精心组织，周密部署，扎实推进。

一是把12字总要求贯穿实践活动的全过程。总书记对“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”这12字作了深刻阐述，我们要深刻领会。

二是全面贯彻整风精神。

中央反复强调，要以整风精神开展教育实践活动，要拿起批评和自我批评这个有力武器，开展积极健康的思想斗争，体现“认真”二字，敢于揭短亮丑，让党员干部出出汗、排排毒。

三是坚持领导带头。

这里我代表校级班子成员表态，我们班子成员应在四项活动中做表率，即在坚持开门搞活动上做表率；在开好高质量民主生活会上做表率；在强化整改四风上做表率；在解决问题上做表率。

四是加强组织实施。为加强对开展教育实践活动的组织领导，经研究决定成立以我为组长，全体党支部委员为成员的领导小组，下设活动办公室，办公室要做好具体的组织、协调和落实工作，全体教职工要积极参与。要坚持开门搞活动，防止“封闭式”，把群众参与贯穿始终，听取群众意见，接受群众监督。要积极主动配合、诚恳虚心接受县委第六督导组的帮助和指导，及时沟通汇报情况，认真落实督导要求。

五是把群众路线教育实践活动与我校教育实际有机联系起来。通过群众路线教育，促进学校教育的发展；通过教育，增强教职员工的归宿感和向心力，加强师德师风建设，提高党员干部的整体素质。通过教育，增强党员干部的责任意识和服务意识；

同志们，老师们，党的群众路线教育实践活动是本学期内一项非常重要的工作，我们一定要高度重视，要在认真学习相关文件的基础上，提高认识，积极参与到这项活动中，遇到问题不回避，整改要及时，切实提高活动的实效性，为提高教育教学质量，推动学校的整体发展做出贡献。

毕节三中

2014年3月12日

第二篇：民法重要知识点总结—曹兴明

民法讲义重要知识点总结

合同保全中的债权人撤销权和效力待定合同中相对人的催告权都不是形成权。

物权人可直接要求第三人返还，无期限限制；占有返还请求权受一年除斥期间限制。

受除斥期间限制的权利不一定是形成权。

试用期风险—所有权主义；试用期满不购买需要明示通知。

死亡宣告被撤销后，原物存在的返还原物；原物不存在的，补偿；如有第三人介入，要保护第三人权利。

缔约责任出现于合同未成立或者成立但未生效的阶段；违约责任出现在合同成立且生效后；无效的行为自始无效，被撤销的行为等同于无效。

重大误解的前提是必须构成意思表示。

无效合同—欺诈胁迫损害国家利益；恶意串通损害国家集体或第三人利益；合法形式掩盖非法目的；损害社会公共利益；违反法律行政法规强制性规定。无权处分人所为的买卖合同有效，但涉及所有权变动除善意取得外效力待定；擅自租赁他人之物除非法转租外，租赁合同有效。

复代理人归责原则—过错责任原则。

诉讼时效中断事由—发生在六个月前，消除在六个月前，等于没发生；发生在六个月前，消除在六个月内，从发生之日起继续计算六个月；发生在六个月内，消除在六个月内，终止时剩多少剩多少继续算多少。

孳息的归属—有约定从约定，无约定从法定，无约定无法定跟随原物；法定：所有权人与用益物权人并存，归用益物权人；买卖合同适用交付主义，交付前归出卖人，交付后归买受人。

有效合同+登记=不动产物权变动

有效地动产抵押合同=动产抵押权+登记＞第三人 债权行为+物权行为=物权变动

有效合同=土地承包经营权+登记＞第三人 有效合同=地役权+登记＞第三人 有效合同=动产抵押权+登记＞第三人 有效合同+交付=物权变动+登记＞第三人 拾得遗失物+自主占有心态=无权占有（恶意）拾得遗失物+他主占有心态=无因管理（有权占有）有效的在途货物买卖合同+种类物特定化=风险转移

先质押后抵押，质押权优于抵押权，先抵押后质押，看是否登 记。

若留置在先，抵押或质押在后，1、留置权人设定抵押或质押，放弃留置权，则抵押或质押优先；

2、所有权人设定抵押或质押，则留置权优先。

异议登记期间，权利人可将房屋出卖给第三人；异议登记不阻止一开始物权的变动，仅阻止最后的善意取得。预告登记阻止物权不阻止债权。

法律行为的六种：合同、处分权利、登记、婚姻、收养、遗嘱。

善意取得：

一个前提—无权处分；

两点效力—物权法上，第三人依善意取得取得所有权或者他无权；债权法上，所有权人主张侵权违约不当得利择其一； 三个条件—善意、合理价格、登记或交付； 四个排除—遗失物、盗赃物、货币、禁止流通物。

所有权保留仅适用于动产

先交付后转移所有权只适用于动产，风险适用交付主义。保证中没有约定或约定不明，推定为连带责任保证。

保证中，主债务诉讼时效中止，保证诉讼时效也中止，不区分一般和连带；

主债务诉讼时效中断，一般保证诉讼时效中断，连带保证不中断； 要中止全中止，一断断连断不断。

动产抵押合同成立生效，抵押权合同生效时设立，登记对抗第三人。

不动产抵押合同成立时生效，抵押权登记时设立。动产质押合同成立即生效，质押权交付时设立。

权利质权，质押合同成立即生效，质押权可交付的交付时设立，不可交付的登记时设立。可交付的：支票本票汇票+有价证券。质权人占有质物又返还的，不得对抗第三人，但原质权依然设立。

责任转质造成毁损灭失，质权人承担无过错责任原则，转质权人承担过错责任原则。

第三人质押与第三人质押并存，实现抵押权和追偿无顺序限制。第三人保证和第三人保证并存，实现保证无顺序要求，但追偿有顺序要求：连带共同保证的保证人承担保证责任后，向债务人不能追偿的部分，由各连带保证人按其内部约定的比例分担，没有约定的，平均分担。

返还原物请求全的前提是无权占有。

广义共同侵权：狭义的共同侵权、教唆帮助他人侵权、共同危险行为；狭义的共同侵权包括：共同故意行为、共同过失行为、故意与过失的混合行为、无意思联络的数人侵权的直接结合。共同危险行为要确定具体加害人。要多人行为结合在一起，才能导致同一损害结果发生的为间接结合，承担按份责任。

不真正连带4种（可以向，也可以向，追偿）：动物侵权、环境污染、医疗损害、产品责任。

雇员侵权雇主担责前提是执行工作任务，雇主承担的是无过错、替代的终局性责任。

学生与学生在学校打架：首先是监护人责任，监护人尽到责任，仅可以减轻责任，其次是学校责任，相适应，过错责任原则。学校仅负教育管理职责，补充的前提是校外第三人。

动物侵权：受害人故意—饲养人管理人免责；受害人重大过失—饲养人管理人减轻责任；受害人一般过失—饲养人管理人承担全责。

债权让与通知主义，债权让与协议自签订时生效，未通知债务人不影响其效力，但对债务人不会产生效力。债务承担同意主义，协议自债权人同意时生效。

超时效的债权，可以作为主动债权主张抵销，但对方可以提出异议，法院经审查，异议成立，抵销失败；异议不成立，抵销自通知到达对方时生效。

新要约=要约+实质性变更 任何情况下，只要先履行一方不履行，后履行一方即可不履行，且无需承担违约责任。

解除合同的情形—因不可抗力致使不能实现合同目的；履行期限届满之前一方明确表示或以自己的行为表明不履行主要债务；当事人一方迟延履行债务经催告后在合理期限内仍未履行；当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为只是不能实现合同目的。

所有权保留中存在善意取得的可能。抵押合同中的流质条款无效

非法转租：第一个合同可以解除，第二个合同绝对无效。房屋的装饰装修物：合同解除—残值损失；期限届满—无值损失；合同无效—现值损失。

误把A事务当做B事务管理构成无因管理，误把他人事务当做自己事务管理不构成无因管理。著作权合理使用：无需许可无需付费 法定许可：无需许可但要付费。

过错责任原则：无人的校园侵权；医疗损害责任；动物园的动物侵权；物件损害责任有例外。

无过错责任原则：监护责任、雇主责任、产品责任（生产者）、交通事故（机动车与非机动车和行人）、高危作业、环境污染、家庭饲养动物侵权、（前项例外的）建筑物构筑物倒塌致人损害。

第三篇：曹明读书心得

《教师成长在课堂内外》读书心得

城西小学 曹明

一边手里握着教鞭，一边却又对教书育人的具体工作兴味索然；一边幻想着教育环境与现实的逐步改善，一边却又在随意涂鸦着自己的人生画卷。曾经有过一段时间我正是处于这样一种行为与心态交织起来的矛盾状态中，但似乎很多老师都有或曾经有过这样的情绪状态。教师这个行业也正如一座围城，城外的人想进去，城里的人想出来，在这个行业内呆久了难免会感到不满足，感到厌倦，我想这源于每个人都对自己的生活有着各种各样的期待，有了稳定的职业又想要更多的薪水，有了栖身之地，还想买套房子，有了房子还想买车„„就这样需求不断，努力不断，每个人似乎都是这样陷身于奋斗之中的。我们的心灵变得无奈与疲惫，对自己的职业越发提不起兴趣，终有一天失去了安宁与平和，那么，是时候让心灵歇歇脚了„„

作为语文老师，丰富的文学知识应该是必备的条件之一，但回头看看我的这几年教书生涯，似乎与文学的距离已渐行渐远。而回想起我的大学生活，那种对文学的热情曾经是多么高涨的啊。中文系的我虽然文笔不好，但是经常流连于图书馆却是我大学常做的事。在文学的世界里，我能感觉到自己原本浮躁的心情获得前所未有的沉静，在文学营造的或真实或虚构的情景中我能得到心灵的释放。尤其是宋词，无论是柳屯田还是秦少游、晏叔原、李易安，他们这些词人的笔下，有着我自己感同身受的情愫，有我连绵不断的家园牵挂，因此我对他们无不敬仰至极。那是一个多么纯真的白衣飘飘的年代啊。而现在我的心情不再沉静，心灵被各种欲求和琐事充斥着，人在浑浑噩噩中患得患失。

《教师成长在课堂内外》一书，最后一个章节就叫做“让心灵歇歇脚”，没有一点理论知识，只是摘录了几篇美文，但一口气看完给我的震撼却是巨大的，这些倡导真善美的文章，这些满是哲理的诗句，这些文采满溢的文字，让我有了一种久违了的感觉，就像是跟多年不见的好朋友重聚，是那样的暖彻心扉，过去对文学的牵绕忽的历历在目，这种感觉真是美好得不可言喻。我忽然像顿悟了一般，意识到自己心灵的重荷源于什么，我该如何卸下这些心中的块垒，自由简单地生活。是的，是时候了，我的心灵该歇歇脚了，该用阅读来拯救自己了。

不仅仅应该阅读文学作品，更应该多看看这些理论专著。每个教师都应该树立终身学习的理念，不断提高自身的专业素养和教育教学水平。苏霍姆林斯基也说：“教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。”也就是说教师要时常读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。

而且阅读的过程，就是自我反思的过程。反思自己的观念是否陈旧了，反思自己的激情是否消失了，反思自己是否生活在平静的绝望之中，反思自己是否没有了前进的方向。

现在我的心已彻底明朗了，戴望舒的诗里说得好：“孤心逐浮云之炫烨的卷舒，惯看青空的眼喜侵阈的青芜。你问我的欢乐何在？——窗头明月枕边书。”就让我在“窗头明月枕边书”的意境里慢慢地成长，让心灵经常歇歇脚，好好地享受我的教书生活吧！

第四篇：2018年秋季第一次升旗仪式曹校长讲话

争做“四好”小学生

——2018年秋季开学第一次升旗仪式曹校长讲话稿

老师们、同学们：

大家好!

当嘹亮的国歌声在我们美丽的校园里再一次铿锵回荡、五星红旗又一次徐徐升起，我们踏着秋天的节拍，又迎来一个新的学年。今天，我们全体师生在庄严的国旗下举行了新学年、新学期开学的第一次升旗仪式，仪式更为隆重，意义更为深远。

新的学期，我们迎来了新老师新同学，在此，我谨代表校委会，向全体师生致以新学期最亲切的问候！向加入我们这个大家庭的新教师、新同学表示最热烈的欢迎！

老师们，同学们，回忆过去的学年，我们豪情满怀，硕果累累；展望新的学年，我们信心百倍，昂首阔步。在新的学年里，学校教育教学的管理将更加规范、严谨、科学、民主，各项教育教学活动将更加有序开展，全校师生将更加充满激情与自信。今天是新学期的第一天，在此，我向全体学生提出新学期的四点要求和希望：

一、做好人

同学们，“做好人”这三个字说起来容易，做起来难，做好人是一个人取得成功的前提和保障，要想成为一名合格优秀的小学生，最重要的不是你能考多高的成绩，而是取决于你高尚的品格，人们常说：“品学兼优，德才兼备”。可以看出要想成为一个有用之人，“品德”首当其冲，那么怎样才能成为一个好人呢？我希望同学们做到以下几点：

1、尊师守纪。在学校，尊重老师，遵守纪律，是对所有学生的基本要求，见到老师要主动问好，课堂上认真听讲，积极完成老师布置的任务，遵守班级学校的规定和纪律，用小学生守则和行为规范来严格要求自己，做一名合格的小学生。

2、孝敬父母。在家要孝敬父母，听父母的话，多帮父母干一些力所能及的活，要多与父母沟通，做到不顶嘴，不撒谎，不提过分的要求，做父母的知心人。

3、团结同学，在校与同学们要打成一片，对待同学要真诚，要善良，不搞小团体，不拉小山头，要学会共存，学会分享，学会爱护我们的大家庭。

二、写好字

俗话说“字如其人”，汉字是我们中华五千年的文化艺术的结晶，是我们华夏文明的载体和延续，所以说，写一手好字对我们每一个小学生来讲都至关重要，尤其是一年级刚入学的新生，一定要从坐姿，执笔，笔画，笔顺等多方面抓起，学校为此专门设置了写字课，并配备了辅导老师，为每一位同学提供了写好字的平台。

希望我们每一位同学都能重视汉字的书写，规范汉字的书写，提高汉字的书写，把练字培养成一种习惯，把练字打磨成一项技艺，把书写内化成一种精神。

三、读好书

杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。歌德说：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。从中可见读好书的重要性。同学们，如今的社会被各种网络和手游充斥着，读书的人越来越少，但是，作为新一代的小学生，我们应该摒弃一切杂念，去读好书，把阅读当成一种习惯，一种乐趣。

为了给大家创造更好的读书条件，我们在每个班级都成立了图书角，里面有各式各样的图书供大家阅读，希望大家利用一切时间去读书，在书海中尽情的遨游，感受书籍的魅力，吮吸知识的雨露，领略文化的风采，用科学文化知识来武装自己，只要我们人人读好书，我相信，大家都会成为饱读诗书的“智者”。

四、踢好球

如今，足球已经发展成为一项小学生热爱的运动，我们东坑镇中心小学是“全国足球特色校园”，拥有完善的足球运动场地和设施，拥有专业的足球指导老师，并且我校在上学期全县的足球联赛中取得了女子组全县第一名的优异成绩，涌现出陈世娜，张佳源，温涛丽等一大批足球运动健儿，为我校增光添彩。

本学期，我希望，我们每一名同学都能加入到轰轰烈烈的足球运动中来，把足球运动常态化，在踢球中掌握技能，锻炼体魄，磨练意志，在比赛中学会团结，学会配合，学会分享，我也坚信所有的同学都能踢一脚好球，让大家的学习生活更加丰富多彩。

同学们，做好人，写好字，读好书，踢好球，新学年、新思路、新目标、新希望。是对全体学生开学的基本要求，请全体师生牢记使命，不忘初心，砥砺前行，去创造新的辉煌。

最后祝老师们身体健康、生活幸福！祝同学们身心健康、天天向上！祝愿我们全体师生都能真诚做人，快乐成长！

谢谢大家！

2018年8月27日

第五篇：曹兴强个人事迹材料

独立不惧，群居不倚

——关于曹兴强同学的个人事迹材料

曹兴强，男，汉族，中共预备党员，山东泰安人，菏泽学院中文系2010级广播电视新闻学专业学生，现任广电班班长、中文系学生会主席。性格开朗乐观，学习成绩优良，工作认真务实，为人谦虚坦诚，能够真正的为同学树立模范。大学期间，先后获得“优秀学生干部”、“学校一等奖学金”、“优秀团干部”“山东省银光助学优秀大学生”、国家励志奖学金等多项荣誉和奖励。

一、思想方面

自升入大学以来，我思想上积极要求进步，性格开朗乐观，学习成绩优良，工作认真务实，为人谦虚坦诚，能够为同学树立模范、起到带头作用。我就以一名党员的标准严格要求自己，旗臶鲜明，立场坚定，坚决拥护中国共产党的领导。在思想上积极要求进步，树立了正确的人生观和价值观，入校后就向党组织递交了入党申请书。平时，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重要思想的相关资料。通过交流学习，进一步端正了入党动机，进一步认识到在新的历史时期，作为一个共产党员所应具备的条件。由于表现突出，2012年6月光荣加入中国共产党，入党以来，我在各方面更加严格要求自己，在思想行动上为同学们树立一个良好的榜样,虚心求教,接受同学监督。

二、工作方面

在工作方面，我始终保持着积极的热情、坚定的信念和强烈的责任心。从大一入学开始，我就担任中文系2010级广电班班长一职。在平时的班级工作中，认真务实，尽职尽责，踏实肯干，受到了老师及同学们的一致好评。2010级广电班在我的带领之下，始终保持着优良的班风和学风，班级先后被评为“书香团支部”、“先进团支部”、“十佳团支部”、“先进班集体”、“阳光班集体”等多项荣誉。在进入大三之时，因工作、学习等各方面成绩优异，我又被系里聘为中文系2012级助理班主任，负责2012级3、4班的日常工作指导和学生思想疏导，此时，我感觉到身上责任更重了，因此，我在各方面更加严格要求自己，力求自己做好模范带头作用，正确、积极的引导12级新生尽快地适应大学生活。与此同时，我担任系学生会副主席一职，负责协助老师做好系里各项学生工作。2012年6月，获得“山东省银光助学优秀大学生”称号。

三、学习方面

从进入大学起，我一直把学习放在首位，始终坚持“今日事，今日毕”的原则，积极投入到各门基础课和专业课的学习中，给自己明确学习目标并端正学习态度：课前，认真预习；课上，认真听讲，积极与老师配合；课下，勤于思考，及时高质量的完成老师布臵的各项作业。遇到难以解答的问题，我就认真向老师和同学请教，或者直接去图书馆查阅相关资料。在学好课本知识的同时，我还经常参加科技、人文、社科等方面的讲座，不断提高自己的综合素质。在2011——2012学学生综合素质测评中，我名列班级第四，并获得学院一等奖学金。

四、实践方面

注重专业实践。作为一名广播电视新闻学专业学生，我积极参加专业实践。2010年10月，我通过笔试面试进入学院大学生通讯社，正是成为一名学生记者，负责采写校园新闻和人物。2011年11月，鉴于在通讯社的优异表现，被评为“优秀学生记者”并担任校报助理编辑和大学生通讯社副社长。截至目前，我在《菏泽学院报》发表新闻类稿件20余篇，担任助理编辑十余次，得到了校党委宣传部领导老师的一致好评。2011年4月，参加“青春行〃红色颂”寻访革命老人活动，采访革命老人邓玉光；该活动获2012年全省高校校园文化建设活动类优秀成果三等奖。

在专业实践的同时，我也不忘志愿服务工作。2011年3月，参加“3〃15”消费者维权纪念日志愿服务活动，被评为“优秀志愿者”；同月，参加菏泽市“爱心大葱”志愿服务活动，被齐鲁晚报报道。

五、生活方面 在生活方面，我性格开朗，朴素节俭，严于律己，宽以待人。身为寝室的一员，又是学生干部，我带头做好宿舍的卫生工作，杜绝一切不良的生活作风。我主动关心同学，帮助同学解决问题。平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。我拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，经常参与一些社会活动，为学院和班级争得荣誉，同时在社会实践和团体协作方面积累了许多经验，形成了较好的组织管理理念，同时也加强了他自身的团队合作精神与社交能力，更加注重团队合作和集体协作。

我的生活里有艰辛和苦楚，但更多的是汗水和欢笑，我在不断挖掘着自己的潜能，使自己的每个细胞都得到锻炼，我不断的充实、完善自己，用青春描绘着梦想，我在用努力和拼搏续写着人生的华美篇章。两年多的大学生活锻造了我坚毅的品格，让我愈发沉稳坚强。虽然以后的人生道路还会充满荆棘，但我仍会一路高歌，劈荆斩棘，谱写属于自己的美丽人生。今后，我会加倍努力、扬长避短，化成绩和荣誉为动力，继续拼搏，再创佳绩，用实际行动来回报领导和老师的信任和期望。成绩只能代表过去，“实力和自信”才是我进步的源动力，我对自己的未来充满希望。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在校、院领导及各位老师的悉心关怀、孜孜教诲下，在同学们的无私帮助下，无论是思想工作上还是学习生活上我都取得了很大的进步。菏泽学院让我在人生的成长道路上逐渐成熟，同时更加培养了我坚忍不拔、一丝不苟、认真务实的性格，使我对人生有了更加执着的追求和信心！

我坚信：只要自己不放弃，就一定能获得更加辉煌的成绩。世界在变，人不改变；时间在走，奋斗不停！无论是在学习上，还是生活上、工作上我都会更上一层楼，认真学习，努力工作，完善自身的各方面条件，做一个对社会有益的优秀大学生！