南京大学本科教学实习管理办法

第一篇：南京大学本科教学实习管理办法

南京大学本科教学实习管理办法

南字发[2005]107－3号

教学实习是本科人才培养过程中一个重要的实践性教学环节，其目的是使学生理论联系实际、增进对本专业知识的理解、获得本专业基本的研究方法、接触社会了解社会。通过教学实习，培养学生的独立工作能力、爱国主义和集体主义观念，以及团队协作的精神。为了提高教学实习质量，认真严密地组织教学实习工作，特制定本管理办法。

一、学校的职责

1、教务处宏观协调全校的教学实习工作，对各院系教学实习提出指导性意见，并负责督促、检查工作。

2、学校设立野外教学实习专项补助经费，凡涉及野外教学实习的院系可于每年3～4月提出申请，逾期不再受理。

二、各院系的职责

1、各院系于每年2月制定本年度教学实习计划，并填写《南京大学教学实习计划表》报教务处实践教学管理科。实习计划不得随意变更，如因特殊情况确需变更的必须提前一个月通知有关实习接受单位并报教务处实践教学管理科备案。

2、各院系要将40％以上的教学经费用于教学实习，每年要做好经费使用预算，并认真管理好经费开支，严格按照财务管理规定，不得超标准、超范围开支。非本校实习指导教师，原 则上，讲课费按教授80元/课时、副教授70元/课时、讲师60元/课时支付；教师、学生补

助按学校有关标准执行；学生住宿费不得高于50元/人•天，其它实报实销。

3、各院系按本科生培养方案中培养目标的要求编制教学实习大纲（包括教学实习的目的、内容和要求），于实习前发给师生，并报教务处实践教学管理科备案。同时把实习大纲、计划送达接受实习单位，与接受实习的有关部门和人员共同商量，完善实习计划。

4、认真做好实习地点的选择工作，选择实习场所应注意：

（1）能满足实习大纲的要求；

（2）就地就近，相对稳定；

（3）选择生产较正常、技术管理较先进、对学生教学实习较重视的场所；

（4）充分利用学校现有的校外实习基地；

（5）便于安排师生食宿；

（6）在选择实习地点的同时，各院系要加强实习基地建设。

5、确定实习指导教师，其师生比一般不超过1：20。带队教师应由教学经验丰富、对生产较熟悉、有一定组织领导能力的讲师及以上职称教师担任。

6、分散实习要发挥每个学生的积极性和主动性，实习地点由学生自己联系，自我管理实习和生活。指导教师的主要职责是宏观指导和检查考核。必要时，指导教师可前往实习学生较集中的地区进行巡回检查指导。

7、做好实习动员工作。实习前向学生进行实习动员，讲明实习目的及要求，宣布纪律，进行安全教育，并组织讨论。

8、做好总结工作。实习结束后各院系要召开实习总结会议，听取指导教师的汇报，做好实习总结，并将院系实习总结交教务处实践教学管理科。

三、实习指导教师的职责

1、实习前提前到实习地点了解和熟悉情况，根据实习大纲要求拟订实习计划，做好一切准备工作。

2、教学实习过程中，加强指导，严格要求，组织好各种教学活动，引导学生面向实际。布置一定量的思考题或作业，并且及时检查和督促。

3、以身作则，言传身教，既教书又育人，全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全。重视劳动教育，组织参加一定形式的生产劳动和公益活动。

4、在实习期间违反纪律或犯有其它错误的学生，及时给予批评教育，对情节严重、影响极坏者，及时处理直至停止其实习，并向院系报告。

5、定期向实习单位领导汇报实习情况，争取实习单位的指导和帮助。

6、实习结束后，指导教师认真做好学生考核和实习总结工作，并将总结报告报所在院系。

四、对学生的要求

1、按实习大纲、实习进度计划的要求和规定，严肃认真地完成任务，重视向实际学习，做好实习笔记，按时完成实习思考题或作业，并结合自己的体会写好实习报告。

2、实习期间要安排好政治学习和文体活动，并定期召开组织生活会及民主生活会。

3、尊重工程技术人员、医护人员的指导，虚心向他们学习，主动协助实习单位做一些力所能及的工作（如帮助实习单位开展技术革新，参加公益劳动等）。

4、加强纪律性，严格遵守如下各项规章制度：

（1）往返实习地点应集体行动。实习结束后，恰遇假期要回家度假者应在出发前提出申请，由班级统一报院系批准。

（2）实习期间一般不得请假，如有特殊情况必须取得证明，经指导教师批准，否则按旷课处理。学生实习期间不得外宿，也不得擅自单人外出活动。

（3）严格遵守实习单位的规章制度、安全制度、操作规程、保密制度及其它各项规章制度。

（4）爱护公共财物，节约水电，注意保持公共卫生。

（5）严禁打架斗殴，违者按学校有关规定处理；严重违法者，交当地司法部门依法处理。

五、成绩考核规定

1、学生必须完成实习的全部任务，并提交实习报告（设计），方可参加考核。考核可用口试，也可用笔试，或两者结合进行。

2、分散实习的考核工作须在学生回校后立即进行，考核可采用小型答辩、口试或其它形式，学生必须提交实习报告（设计），生产实习和毕业实习需要实习单位或指导人员的鉴定或证明方可参加考核。

3、实习成绩按百分制记分。对实习中有突出表现者可加用评语。成绩参考下列意见评定：90～100分：达到实习计划中规定的全部要求。实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运用所学理论对某些问题加以分析。在考核时能比较完满地回答问题，并有某些独到见解。实习中无违法乱纪行为。

80～90分：达到实习计划中规定的全部要求。实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，在考核时能比较完满地回答问题。实习中无违法乱纪行为。

70～80分：达到实习计划中规定的主要要求。实习报告能对实习内容进行比较全面的总结，考核时能正确回答主要问题。实习中无违法乱纪行为。

60～70分：达到实习计划中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整系统，考核时能基本回答主要问题，但有少数错误。实习中无违法乱纪行为。

60分以下：未达到实习计划中所规定的基本要求，实习报告马虎或内容有明显错误。在考核中主要问题不能回答，或有原则性错误。实习有违法乱纪行为。

4、实习不及格者，须重新实习，经费自理。学生在实习期间请假、缺课的时间达到一周或以上者，根据情况令其补足或重新实习。

5、实习成绩记入学生成绩档案。

六、附 则

1、本办法适用于所有院系，包括教学实习、生产实习、毕业实习、社会实践。

2、本办法自颁布之日起生效，由教务处负责解释。

第二篇：南京邮电大学本科教学经费使用管理办法

南京邮电大学文件

校教发〔2010〕3号

关于印发《南京邮电大学本科教学经费使用管理办法（试行）》的通知 各学院、各有关单位：

《南京邮电大学本科教学经费使用管理办法（试行）》经党政联席会议讨论通过，现予印发，请遵照执行。

二〇一〇年三月三日

南京邮电大学本科教学经费使用管理办法（试行）

第一章总则

第一条为保证贯彻落实教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》等文件精神，确保教学中心地位，规范和加强教学经费的管理，提高资金使用效益，促进学校教育教学事业的发展，根据学校财务管理的有关规定，特制定本管理办法。

第二条本办法中所指的教学经费指用于开展本科教学工作的经费，包括：本专科业务费、教务处业务费、质量工程与教学建设改革专项经费和各类竞赛与创新教育专项经费等。第二章经费使用范围及审批程序

第三条本专科业务费使用范围及审批程序

（一）本专科业务费是直接用于本专科生教学运行的费用。

（二）使用范围

1.实验教学经费（包括低值易耗品和教学实验耗材）；

2.实践教学与毕业设计经费（包括实习费、毕业设计论文费、实践教学耗材资料费、教学差旅费和毕业设计评优等）；用于学生实习资料查询、文印，学生实习交通、住宿，实习耗材购买，实习场地使用，实习管理，校外实习基地调研、建设等费用的支出。3.与本科教学运行直接相关的教学耗材资料费、教学差旅费等。

（三）费用标准

按本科生人均常规计算，实验费人均30元/年；实习等费用人均230元。由学校统一预算，按学生人数划拨至各学院。

（四）审批程序

学院（部）本专科业务费实行专款专用，由学院院长和实验院长或教学院长双签。第四条教务处业务费使用范围及审批程序

（一）教务处业务费是指由教务管理职能部门直接支配和使用的教务管理费用。

（二）使用范围

1.教学维持费（采购教学耗材，订制学历、学位证书，采购教学软件）； 2.试卷印刷及考务支出；

3.教学管理人员业务培训和其他日常教学支出；

4.参加教指委及教学改革和研究方面的会议费用和调研费用。5.各类申报材料和教学材料印刷费。6.教学基本建设费：用于培养方案修订和教学大纲编写的费用。

（三）费用标准

根据本科生规模按定量划拨。

（四）审批程序 由教务处审批。

第五条质量工程与教学建设改革专项经费使用范围及审批程序

（一）质量工程与教学建设改革专项经费包括国、省、校三级质量工程项目经费和教学改革与研究专项经费等。

（二）经费使用范围

1．质量工程立项项目经费的开支范围主要包括：

（1）图书资料费：指购买图书、翻拍、翻译资料以及打印、复印、制图等费用；（2）数据采集费：指围绕项目研究而开展数据跟踪采集、案例分析等所需的费用；（3）调研差旅费：指为完成项目研究而进行的国内调研活动、参加相关学术会议的交通费、食宿费、通讯费及其它费用；（4）设备购置和使用费：指购买和使用收集资料、采集分析数据所需设备和器材的费用（不含校教改项目），设备使用费包括资料录入费、资料查询费、上网费和软件费等；

（5）会议费：指围绕项目研究举行的项目开题、专题研讨、成果鉴定等小型会议费用（会议费用不得超过总经费的40%，由教务处审核）；（6）咨询费：指为开展项目研究而进行的问卷调查、统计分析、专家咨询等支出的费用（支付标准见附件2）；

（7）劳务费：指直接参与项目研究的课题组成员、教研辅助人员的劳务支出等（支付标准见附件2）。

2.按照相应管理办法规定的建设内容使用经费，不得用于与项目建设无直接关系的开支。3.详细使用范围见质量工程与教学建设改革专项经费使用范围一览表。

（三）费用标准

经费由上级拨付、学校配套、学院配套、项目自筹等渠道组成。上级拨付经费将足额拨付给项目专款专用，学校配套经费将根据项目进展情况分期拨付。学校配套比例一般不低于1：1。

（四）审批程序

按项目进行管理，实行项目负责人制，专款专用。第六条各类竞赛与创新教育专项经费

（一）各类竞赛与创新教育经费是用于组织学生参加校级、省级及国家级各类竞赛、大学生科技创新训练计划等创新教育活动，各类竞赛费用当年结清，特殊情况需要保留到下一年使用，由学院报教务处审批。

（二）经费使用范围

1.竞赛报名、购买元器件、资料、耗材等费用； 2.竞赛差旅费；

3.学生补助费（须提供参赛学生名单）；

4.教师培训和指导费、加班费、专家评审费和用餐费等； 5.竞赛奖励费用的支出。

（三）费用标准

按竞赛管理办法的标准执行。

（四）审批程序

学校立项项目，经费由教务处审批。学院项目，由学院申报预算，教务处审批后，经费由分管院长签字。

第四章经费使用管理

第七条财务处对经费单独立帐，教务处负责管理已批准的所有经费，本专科业务费年初一次下拨，质量工程项目和教改项目经费分期分批拨付，超支不补。第八条质量工程项目和教改项目经费划拨方式：

1．经费一般按启动40%、中期40%和结项20%三个阶段分别划拨；

2．项目立项后，由教务处开拨款通知单，财务处在建设费中单列帐号和划拨启动经费。后续经费的划拨将依据对项目进展、完成的检查结果确定。

第九条质量工程项目建设过程中，经检查有下列情形者，暂停拨款，并酌情追回已拨经费。1．建设情况中期检查不合格的；

2．未能按计划完成预定目标的，要求延期一年以上（含一年）或多次延期的； 3．负责人所在单位和个人以任何理由和方式截留、挤占和挪用建设经费的。第十条质量工程项目建设过程中，有下列情形者，暂缓拨款。1．需要变更负责人、管理单位的；

2．需要改变项目名称、成果形式，对建设内容有重大调整的； 3．有其他重要事项变更的。凡有以上重要事项变更者，须由负责人或所在单位提交书面申请，经教务处审核并签署意见，报校领导审批。审批同意后，恢复拨款。第五章附则

第十一条本办法由教务处负责解释，自2010年1月1日起执行。附件1

质量工程与教学建设改革专项经费使用范围一览表 类别

经费名称

开支范围

专业建设经费

国家级特色专业经费

学校奖励建设经费40万元，其中用于人员奖励不超过15万元，其余经费用于该专业的后续建设，用于专业建设调研、组织或参加专业建设相关会议、差旅费、图书资料、专家讲课、教学改革与人才培养方案的调研论证（含校外评估专家评审）、耗材采购、专业教学论文发表等费用的支出。

省级品牌特色专业经费

经费使用范围同上，配套部分中按照省拨额度不超过30％的经费用于人员奖励。

学校新专业经费

主要用于支持新专业建设的调研论证、师资培养、新课程的建设(含添置教学工具)、教材讲义的编写、学位授权评审等必要的专业建设工作。

课程建设经费

国家精品课程经费

人员奖金不超过8万元，其余经费用于课程后续建设。

国家级双语教学示范课程经费

参照国家精品课程经费使用管理

省级精品课程经费

专款专用,实行课程负责人制。学校按照不低于1：1配套建设经费，其中配套部分中按照省拨额度不超过30％经费用于人员奖励。

校级精品课程经费

调研费、差旅费、会议费、资料费、论文发表费、教材与专著发表（出版）费、软件开发费、成果的鉴定费等。项目经费应及时使用在课程建设中，不得用于与精品课程建设无关的开支。

校级骨干课程建设经费

经费须专款专用，用于课程建设过程中产生的人才引进培养、培训、学术交流会议、发表论文、添置教学工具等费用

校级网络课程经费

参照校级精品课程管理

校级双语教学示范课程经费

参照校级精品课程管理

人才培养模式创新试验区经费

国家人才培养模式创新试验区经费

学校奖励建设经费30万元，其中用于人员奖励不超过10万元，其余经费用于中心的后续建设。

省级人才培养模式创新试验区经费 学校配套建设经费10万元，其中用于人员奖励不超过省拨额度的10%。

校级人才培养模式创新试验区经费

建设经费6万元，主要用于支持其开展人才培养、教学改革与研究、日常运行管理等工作。

实验教学示范中心

国家级实验教学示范中心

学校奖励30万元，其中用于人员奖励不超过10万元，其余经费用于中心的后续建设。

省级实验教学示范中心

学校给予配套建设经费，其中配套部分中按照省拨额度不超过2％的经费用于人员奖励。

教材建设经费

国家级、出版级规划立项建设教材

主编负责制,用于教材编写启动和教材审定工作

省级评优精品教材

经费专款专用，主编负责制,开支范围由主编确定

省级立项建设精品教材

经费专款专用，主编负责制,开支范围由主编确定。

校级规划立项建设教材 主编负责制,用于教材编写启动和教材审定工作，开支范围由主编确定。（人员经费不超过40%）

教学改革研究项目经费

省部级教改经费

专款专用，开支范围包括：调研费、差旅费、会议费、资料费、论文发表费、教材与专著发表（出版）费、软件开发费、成果的鉴定费等。

校级教改项目

调研费、差旅费、会议费、资料费、论文发表费、教材与专著发表（出版）费、软件开发费、成果的鉴定费等。资助经费不得用于与完成课题研究无直接关系的开支。原则上不准用于购置仪器设备，特殊情况需报教务处审批。

附件2：质量工程与教学建设改革专项经费咨询费、劳务费开支标准 费用名称

类别

单位

金额（元）

备注

质量工程与教学建设改革专项经费

校外专家

半天/人

500元

质量工程与教学建设改革专项经费 校外专家

1天/人

1000元

质量工程与教学建设改革专项经费

校内专家

半天/人

200元

质量工程与教学建设改革专项经费

校内专家

1天/人

400元

主题词：本科教学经费使用管理办法

南京邮电大学校长办公室

2010年3月3日印发

第三篇：吉林大学本科实习教学管理办法试行

吉林大学本科实习教学管理办法（试行）

一、总则

第一条 本科实习教学是人才培养方案的重要组成部分，是促进学生理论联系实际、培养实践能力的重要教学环节。为加强实习教学工作管理，实现实习教学目的，提高实习教学质量，特制定本办法。

第二条 本办法所指实习教学，是本科培养方案中独立专业实践环节的统称，主要包括工程训练、认识实习、读书报告、教学实习、专业实习、生产实习、社会调查与社会实践、综合实验、课程设计、毕业实习等环节，不包括毕业论文（设计）环节。

二、实习教学的组织领导

第三条 全校本科实习教学在分管教学副校长的统一领导下进行。教务处负责组织管理与监督工作，学院负责建设实习教学团队与实习教学资源、落实实习教学任务。学校其他部门协同做好有关工作。

第四条 教务处工作职责：(1)制定学校实习教学指导性文件，检查学院实施细则制定工作和执行情况；(2)检查教师教学资格认定制度实施情况；(3)审核学院实习教学执行计划，编制全校实习教学执行计划，下达实习教学任务；(4)制定实习经费预算执行计划，检查实习经费的使用情况，监管外埠实习经费；(5)检查实习教学工作运行情况，协调解决疑难问题；(6)管理校内外实习基地 建设工作；(7)评估全校实习工作，评价教学质量，组织教学研究与经验交流。

第五条 学院工作职责：(1)建设满足培养方案要求的实习教学团队；(2)组织制定实习教学标准（含考核）；(3)制定教师实习教学能力考核办法，认定教师独立承担实习教学的资格；(4)制定教师实习教学规范、教师实习工作考核办法；(5)制定学生实习守则，制定实习安全与保密管理实施细则；(6)组织教学团队制定实习教学实施方案；(7)负责校内外实习基地建设和运行管理；(8)检查实习教学准备，检查实习计划执行情况；(9)监控实习教学质量，总结实习工作；(10)考核教学团队负责人工作。

三、实习教学团队建设与职责

第六条 实习教学团队是执行实习教学任务、实施实习教学建设、开展实习教学研究的基本教学组织。

第七条 学院组建所有实践环节（含系列）的实习教学团队，聘任团队负责人主持团队工作。负责人聘期一般为四年。

第八条 选配团队教师，应坚持结构合理、经验丰富、研究方向互补原则，以教授、副教授为主要力量，讲师、助教为后备教学主力培养对象；确保数量充足、相对稳定，人数以教学任务需求的1.5倍为宜。

第九条 实施实习指导教师资格认定制度。取得指定实践教学环节独立指导资格的教师，方可独立指导学生实习。

第十条 实习教学团队应根据需要吸纳实验技术人员，保障教 学设备建设与管理。

第十一条 实行实习教学团队备案制度，所有实习教学团队均须在教务处备案。

第十二条 实习教学团队承担实习教学研究、教学建设及教学运行工作，特别是培训实习教学师资队伍、制定（修订）教学大纲及实习教学标准，建设实习教学指导书及实习基地教学资源，执行校内外实习基地运行工作；制定教学效果评价体系，实施效果评价。

第十三条 教师在教学团队负责人带领下履行以下职责：(1)积极参与实习教学工作，积极参与实习教学研究与教学建设。(2)遵守教师教学工作规范，服从教学团队工作安排；坚守岗位，不迟到，不早退，不擅自离岗，不擅自找人代岗。(3)工作认真负责，团结协作，关心学生，教书育人。(4)参与集体备课，认真执行实习教学大纲与实习教学方案，严格考核学生实习成绩；总结实习工作。(5)维护师生人身财产安全，指导学生规范操作实习设施，避免各类安全事故、损坏资产事故发生。

四、教学组织与管理

第十四条 每年10月制定下一实习教学执行计划。根据本科人才培养方案，各学院向教务处报送本院各专业独立专业实践环节教学执行计划；教务处制定全校的执行计划，下达教学任务，协调确定执行时间。

第十五条 根据实习环节内容特点和实习场所情况，采取地点、时间、人员三方面集中与分散方式组织教学。在地点安排上，采取校内与校外相结合等方式。在时间安排上，在校内进行的实习应根据教学日历及课表安排进行，赴校外进行的实习应集中时间进行。在校外进行实习一般要求集中组织学生实习，如确系专业特点需安排学生分散实习，学院须做好教学安排，对学生在校外期间行为规范提出要求，并加强教学指导。学生实际实习周数（学时）必须与培养方案规定的周数（学时）一致。

第十六条 所有实习环节，学生必须完成全部实习任务、独立完成实习报告或设计报告，方可参加考核。考核方式应客观反映学生对实习教学内容的掌握程度和实践能力提升，应有利于激发学生实习兴趣和创新意识。集中进行的实习，成绩考核应在实习结束一周之内完成；学生分散在校外各地的实习，成绩考核应在学生返校一周之内完成；对在校外基地实习的学生，依据合作单位兼职指导教师评价进行综合考核。实习成绩按百分制记分。第十七条 学生在实习期间因故（含请假）缺少1/5及以上实习学时，不能取得该实习环节的考核资格。实习成绩不及格者，必须重修。实习环节不能免修。

第十八条 实习教学团队在院（系）的统一安排下做好实习教学工作。(1)制定实习教学实施方案。(2)组织师生研习实习教学大纲，组织教师认真进行集体备课。(3)执行实习教学大纲、实习教学规范，足额足时完成实习任务，检查实习效果，考核教师工作业绩，总结实习教学工作。(4)集中进行的实习，负责实习期间的学生实习管理工作，组织学生学习实习守则等各项规定；严格执行保 密规定、安全规定。(5)与实习基地共建单位建立良好的合作关系。

第十九条 实习教学团队根据实习教学实施方式落实教学任务。在校内进行的实习，其教学组织方式、人员配备、条件保障，与实验课程相同；在校外进行的实习环节，包括分散进行的校外实习，由实习教学团队负责人组建的实习教学队伍（以下简称实习队）执行教学任务。

第二十条 实习教学团队负责人任命实习队队委会。实习队队委会负责组织落实实习期间的实习教学工作、政治学习和团队活动。队委会设队长、副队长、政委各1人，设教学秘书1人。队长由教授担任，副队长由副教授以上专业教师担任，政委由学生工作负责人担任。队长负责实习教学全面工作；副队长协助队长落实包括实习场所、实习条件、校外实习基地等在内的实习工作，分管保密工作；政委负责学生思想政治工作，分管安全工作；教学秘书负责教学运行管理。

第二十一条 实习队指导教师最低人数，以一个行政班级(30—40人)为测算单元配备，一年级1名，二年级2名，三年级3名，四年级以上5名。集中地点进行的实习环节，实习学生规模超过3个行政班(100人)，承担教学任务的教学单位配专职教学秘书、专职行政秘书各1人；学生所在单位配1名政治辅导员；必要时按每200名学生配备1名辅导员。

五、实习安全与保密工作管理

第二十二条 学院成立以主要负责人为组长、实习教学分管副 院长及相关领导为副组长的实习安全与保密管理工作组，负责制定实施细则、检查实习安全与保密工作、处理相关事务。

第二十三条 学院根据具体学科性质、实践环节特点、实习场所类型等因素，制定切实可行的实习安全与保密工作实施细则。将安全与保密工作的执行情况，纳入教师、学生考评体系。在校内实验室进行的实习，安全、保密工作遵照实验室的相关规定执行。

第二十四条 认真做好安全、保密教育工作，训练师生应对突发事件的技能；全方位、全天候、多举措，面向全体人员，抓好安全、保密工作，做到万无一失，确保人身财产安全与国家信息安全。

六、校外实习基地建设与运行管理

第二十五条 各教学单位应根据实习教学大纲要求，对实习基地条件进行全面规划、整体建设，特别是加强实习基地内涵建设，注重模拟工业、社会等环境进行综合实习实训基地建设，不断改善实习条件。

第二十六条 根据教学要求，依托产学研合作关系，吸收优质社会教学资源，建设校外工程实践、社会实践、创新创业实践等各类实习基地，拓展创新创业实践空间，促进学生走向社会、真实体验行业发展。

第二十七条 建设校外实习基地，应经过实习教学团队的调查研究、学院教学委员会讨论论证等程序。实习基地应相对稳定。新建基地须在教务处备案后方可启用。

第二十八条 建立校外实习基地，应与行业相关单位建立合作 共建关系，签署合作协议，明确合作内容和各方职责，明确对方可提供的教学资源及利用模式；努力把实习教学与合作单位的实际工作任务结合起来，做到互利互惠，取得合作单位最大支持。

第二十九条 建立校外实习基地，应具备教学大纲规定的实习资源要求；合作单位具有培养人才的社会责任感，愿意承担实习教学任务；实习场地设备条件先进，技术管理规范，安全管理严格，文化氛围高尚；合作单位人力资源丰富，技术水平较高；基地所在地交通便利，食宿方便，实习成本较低。

第三十条 双方共同建设用于学生实习实训的教学资源辅助实习教学，如信息化实习教学资源与教学手段等。学校出资建设的资源，产权归属学校，协议委托合作单位管理。

第三十一条 双方应指定专人管理实习基地、实施实习教学与资源建设。学校颁发聘书聘请合作单位技术人员作为兼职实习指导教师，共同制定实习方案、管理实习过程、考核实习成绩。

第三十二条 建立双方协作与交流机制。实习结束，双方共同总结实习经验，查找工作不足，优化教学管理，促进实习教学改革。

七、质量保证与质量监控

第三十三条 所有实习环节，均应制定教学工作质量标准、实习考核标准、教学效果评价标准，以及教师教学工作规范，并在实际工作中实施。

第三十四条 严格实施指导教师资格认定制度，配备数量充 足、具有相应教学环节教学资格的教师承担教学任务。

第三十五条 做好实习前、中、后期的质量管理工作。(1)前期，做好教学条件、教学文件建设，充分研讨教学大纲，明确实习内容、目的与要求；(2)实习过程中，充分调动学生的学习兴趣与实践能动性，引导学生积极思考、善于动手；实习报告撰写环节，指导学生撰写科学、严谨、规范、求实的专业实习报告；(3)实习结束后，学院、实习教学团队（含实习队）组织收集信息反馈，分析学生实习教学效果，倾听学生的意见与建议。

第三十六条 在校外实习基地进行的实习环节，要进行实习过程管理评价工作，由合作单位兼职指导教师对学生的实习表现进行评价，评价结果在实习成绩中体现。

第三十七条 各学院进行工作总结，并向教务处提交学院实习工作总结。总结实习教学团队建设，教学建设与教学改革，实习计划执行情况，安全、保密措施及实施效果，教学条件与经费保障，学生反馈与教学效果，存在的问题、改进计划，经验体会与建议等。

八、实习教学研究与教学建设

第三十八条 强化实践育人理念，遵循培养学生服务国家服务人民的社会责任感，培养学生实践能力、创新精神、创业意识的育人理念，实习教学团队应开展广泛深入的教学研究与改革。

第三十九条 探索实习教学新模式，特别是探索校内与校外、实体与仿真、认知与实操相结合的实习教学模式。不断更新教学内容，及时将科研成果转化为实习教学内容；建设及时反映教学内容 改革、教学手段更新、教学条件升级要求的实习教材；加强教学标准研究与建设，优化实习教学质量评价工作。

第四十条 学校建设实习教学师资队伍培训平台，促进青年教师实践教学能力提升；加强实习教学平台系统建设和实习基地标准化建设工作。

九、附 则

第四十一条 本办法适用于全校除临床医学、口腔医学、护理学以外的所有专业。临床医学、口腔医学、护理学专业实习教学管理规定另行制定。

第四十二条 本办法自颁布之日起生效，《吉林大学实习教学工作管理规定（试行）》（校教字【2002】037号文件）同时废止。

第四十三条 本办法由教务处负责解释。

第四篇：中南大学本科教学档案管理办法

中南大学本科教学档案管理办法

一、总则

1．本科教学档案是在本科教学过程中直接形成的，以文字材料、图表、录音、影像等形式存在，具有保存价值的教学文件总称。

2．教学档案管理工作是学校管理的重要组成部分，教学档案管理的好坏是衡量学校教学管理水平的重要标志，也是反映学校教育发展与改革的历史进程的主要依据之一，因此，必须做好教学档案的归档、检查、管理、评估等工作。

3．本科教学档案应分门别类统一管理，凡需永久性保存的教学档案一律移交学校档案馆保存管理；二级学院在本科教学活动中形成的具有一定保存价值的教学资料由学院、系（所）或教研室（研究所）分别保存管理。

二、归档范围

（一）教学管理单位归档范围

1．综合类

（1）上级教育主管部门下达的有关文件；

（2）学校制定的各类教学规章制度、办法和条例；

（3）学校有关教学工作的各种重要会议的通知、文件、记录；

（4）招生分配等方面的政策、计划、指标、办法；

（5）有关人才培养模式和方案、专业和课程建设的文件。

2．教学管理类

包括对全日制本专科生、新高等职业技术教育学生、成人教育学生、高等自学考试学生进行教学管理的教学档案。

（1）有关学籍管理的文件、材料、新生登记表、学生成绩册；

（2）在校学生学籍变更材料（包括休学、退学、复学和转学）；

（3）学生奖惩有关材料；

（4）有关招生分配工作的文件、招生计划、招生简章、专业介绍、招生工作总结、录取审批表、分配计划、分配方案、毕业生分配名册、毕业证及学位证存根；

（5）本科生课程一览、实验项目一览；

（6）课程安排表；

（7）教学任务书、校历、授课情况统计表；

（8）教学检查、教学点评有关文件及点评录像带及总结等有关材料，教学质量优秀奖评奖办法、评奖结果与记录；

（9）教学质量考评专家组听课记录、汇报材料、总结；

（10）课程重修管理文件、重修名册、成绩单等资料；

（11）双语教学、多媒体教学的申报、认定等资料；

（12）各类学科竞赛组织、参赛、获奖等资料；

（13）有关教改班、辅修班、第二学士学位班的资料；

（14）有关教材建设、多媒体课件制作的资料；

（15）各级各类教学竞赛、示范课或公开课的资料。

3．教学业务类

（1）获国家级、省部级、校级精品课程或优秀课程、重点建设课程的全套材料（包括教学大纲、教案、习题库、试卷、自编或主编教材、实习计划、实习大纲、实习讲义、实习指导书、教学总结、发表的学术论文）；

（2）本科生毕业设计（论文）总结、中期检查情况小结、优秀毕业设计（论文）集；

（3）本科生在校期间发表的学术论文；

（4）实习基地建设有关合同、文件等。

4．教学研究类

（1）上级主管机关以及学校下达的有关教学研究的文件；

（2）国家级、省部级、校级教学改革项目立项申请报告、中期检查报告、结题报告以及相关文件等资料；

（3）获校级以上教学成果奖的教改项目的有关资料；

（4）自己制作和引用CAI课件、目录以及使用情况。

（二）二级学院归档管理范围

1．综合类：

（1）上级教育主管部门下达的有关文件；

（2）关于教育改革、培养方案、培养规格、专业和课程设置及学制等方面的有关文件资料；

（3）学校规划实施计划、教学工作要点、有关教学工作会议的纪录、简报等有关材料；

（4）学校制定的各种教学制度、规定、办法、条例以及有关教学工作的文件；

（5）招生分配的各种制度、规定、条例及有关文件资料；

（6）学院、系（所）及各专业的简介；

（7）教学经费申请报告、教改项目的立项报告、实际经费预算及结算等有关资料；（8）有关教学工作数据的统计、分析资料；

（9）二级学院每学年教学工作总结，每学期期中教学检查工作安排、学生座谈会和教师座谈会记录表、期中教学检查总结。

2．教学管理类

（1）教师教学有关规程以及教学工作检查、评估有关材料；

（2）教师教学任务安排及开课有关资料、教师教学情况调查表、教学质量检查、教学点评、评估、总结及院、系领导、专家听课记录；

（3）青年教师培训、考核、出国留学等有关材料；

（4）本科生、成教生、大专生的学籍管理材料（包括学籍卡、学生登记表、成绩册等）；

（5）学籍变更材料（转、休、退、复学等）；

（6）学生奖惩材料（优秀学生奖学金发放，学生获奖，先进集体，违纪学生的处理材料）；

（7）教改班学生后期培养计划及教改班学生获奖有关资料；

（8）各类教学法活动有关资料、记录等；

（9）课程安排表、学年校历；

（10）毕业生质量调查有关材料（包括调查计划、调查总结表、使用单位对毕业生质量评审意见）；

（11）夜大、函授各类培训班、进修班的有关文件材料。

3．教学业务类

（1）精品课程、重点课程、系列课程、一般课程建设的规划、实施方案、总结等有关材料；

（2）教学大纲、教学计划、教学任务书、教学日历等有关资料；

（3）教材建设规划及实施措施、教师自编或主编教材、讲义、教学指导书、习题集及使用教材的目录；

（4）教师制作的CAI课件、电子教案等资料；

（5）优秀教师讲课的典型教案、教学模型、标本以及重要备课笔记；

（6）各类优秀学生典型作业本、笔记和在校期间发表的论文。

（7）教学实习任务计划表、实习计划分配表、实习基地建设有关合同及文件、实习大纲、实习指导书、实习总结、实习讲义、有代表性的实习报告、优秀实习队、优秀实习学生的有关材料；

（8）实验项目一览表、验指导书、实验报告、金工实习计划表等有关实验教学工作的情况；

（9）各种考试试卷、研究生入学试题以及招生简章；

（10）本（专）科生毕业设计（论文）的任务书、原件、评审意见、成绩单等有关资料。

4．教学研究类

（1）各类教改项目的立项申请书、实施计划、成果总结；

（2）获校级以上的教学成果类的申报材料、获奖奖状或证书；

（3）获校级以上的教学质量优秀奖、优秀教材奖的申报材料、获奖奖状或证书；（4）获校级以上的优秀集体奖、教书育人奖的申报材料、获奖奖状或证书；

（5）专业设置与改造、修订目录；

（6）教师发表的教学研究论文。

三、归档要求

1．凡需归档的教学文件材料，必须遵循教学文件材料的自然形成规律，保持归档材料之间的内在联系，根据便于保管和利用的原则进行系统整理。

2．凡需归档的教学文件材料，尽量采用原件，规格相对统一；一般用计算机打印，不能打印的则要求用碳素墨水或蓝黑墨水书写，字迹工整，图文清晰，并装订成册，以利长期保存。

3．所有教学档案材料一般要求长期保存。教学日历、教学任务书、实习有关资料、教学检查座谈会记录、各类听课记录、毕业设计（论文）、考试试卷、实验报告等则要求保存三年以上。

四、收集、鉴定与管理

1．教学档案的收集

（1）收集工作必须贯彻集中统一管理的原则，遵循教学档案的自然形成规律，按归档范围分类收集。

（2）必须保证归档教学文件材料收集的完整性和准确性。

（3）所收集的教学文件材料按各大类分别积累，进行预立卷，并按时间先后顺序排列。

2．教学档案归档前的鉴定

（1）鉴定所收集的档案是否具有价值和具有怎样的保存价值。

（2）是否具有保存价值主要考虑下列两个因素：一是档案自身的特点和状况，例如档案的内容、来源、形成等是决定是否具有保存价值的基础；二是档案向社会提供利用的效果。

3．教学档案的保管和利用

（1）教学档案必须由专人负责管理，不得丢失。

（2）教学档案必须存放在安全可靠、防火、防盗、防霉、防雨的地点。

（3）按照校档案馆的要求，教学管理部门向本单位教职工提供当年的教学档案材料，往年教学档案一律由校档案馆负责办理查询、借阅手续。

4．教学档案移交

教学管理单位和二级学院需要向档案馆归档的教学档案，必须按照教学管理单位的统一要求，由各单位兼职档案员负责收集、整理后，于每年5月份之前完成与档案馆的档案移交工作。不需要移交档案馆的教学档案由各单位按要求归档（各教学管理单位、二级学院资料室），妥善保管。

五、附则

本办法自发布之日起施行，由教务处负责解释。

第五篇：中国人民大学本科学生专业实习管理办法

中国人民大学本科学生专业实习管理办法

（2008年12月修订）

一总则

第一条为推动课堂教学与实践教学相结合，提高教学质量，培养本科

学生的动手能力、研究能力和创新精神，规范我校本科生专业实习工作的管理，特制定本办法。

第二条本科生专业实习是培养学生理论联系实际，帮助学生获得本学

科或本专业初步的生产技术和管理知识的有效方法，是使学生了解社会、接触生产实际，增强团队精神和创业意识的主要实践教学环节。

第三条本科专业实习是学校本科教学体系中科研与实践教学环节的重

要组成部分，纳入学分制管理，具体学分要求参见各年级本科教学方案。

二组织与管理

第四条围绕学校的人才培养目标，结合学校的学科特点和教学实践，学校教务处负责制定并适时调整全校本科专业实习工作的指导意见及管理办法，审核学院（系）制定的实习计划，设立专项基金支持学院（系）实习工作的开展、对学院（系）开展的专业实习工作组织检查、评估和表彰，推动各级实习基地的建设。

第五条学院负责组织实施本科专业实习工作，各学院（系）主管本科

教学工作的院长（系主任）为本科专业实习工作的负责人，全面安排和协调本单位学生专业实习工作。包括制定实习计划、确定实习指导教师、建设院级实习基地、监督实习运行、解决实习中存在的问题、考核实习成绩、总结实习工作等。

三工作要求与职责

第六条本科专业实习时间由学院（系）按照本科教学方案规定自行决定，一般安排在第六或第七学期，实习时间不少于4周。

第七条学院（系）根据培养方案的要求每年制定本学年的专业实习计划，由主管教学的院长（系主任）负责审定，报教务处备案。专业实习计划主要包括：

1、实习的目的和要求；

2、实习的内容、方式及说明；

3、实习工作负责人及指导教师名单；

5、集中与分散实习的单位安排及其具体师生分布；

6、实习日程安排；

7、实习考核方式及成绩评定标准；

8、实习的经费预算及经费来源；

第八条学院（系）根据实习计划，可采取集中实习、分散实习或集中实习与分散实习相结合等方式进行。提倡和鼓励由学院（系）统一安排，专业教师带队的集中专业实习。

第九条学院（系）需对各类实习单位进行严格把关，其中，校外集中实习单位的确定标准参见《中国人民大学校外专业实习基地建设与管理办法》。安排分散实习时，学院应尽可能协助学生联系实习单位。

第十条组织集中实习时，各学院（系）应根据专业实习人数选派教师负责随行指导学生实习，一般30人以下配备一名指导教师，30人以上应适当增加实习指导教师人数。分散实习期间实行学生自我管理，必要时可派指导教师前往实习学生较集中的地区进行巡回检查指导。教师指导实习的教学工作量考核按照学校人事处相关文件执行。

第十一条指导教师的职责是：

1、根据专业实习计划，结合实习单位与学生具体情况，拟定实习实施方案。

2、指导学生写好实习日记、实习作业、实习报告等。

3、加强学生思想教育、安全教育、纪律教育。对违反纪律的学生应及时处理，并向学院（系）报告。

4、充分贯彻启发式的实习指导原则，教师要认真进行质疑和答疑，要求学生勤观摩、勤思考、勤动手。

5、加强与实习单位的联系，争取对方的指导和帮助。

6、实习结束后，根据学生实习期间的表现、实习报告的质量以及考核结果等，评定实习成绩。做好指导实习的书面总结工作，连同学生实习成绩、实习报告等资料交学院存档。

第十二条按照我校《本科教学方案》规定，专业实习是本科人才培养的必要环节，计4学分（部分学院计8学分）。本科期间，学生未参加专业实习或实习成绩不合格者将不给予学分，不得毕业，只颁发结业证书，需向学校申请延期毕业，在延期毕业期间完成实习且成绩合格方可准予毕业和授予学士学位。

第十三条实习期间对学生的要求是：

1、严格遵守国家的政策法规及实习单位的安全、保密、操作规程、劳动纪律等有关制度。

2、服从实习团队的统一安排和指挥，遵守实习的有关规章制度。集中实习时，统一行动，注意人身和财物安全，防止意外事故的发生，未经实习指导教师允许，不得擅自行动和在外住宿。学生因违纪造成的一切后果自负，情节严重的，学校将给予相应的纪律处分。

3、按时完成实习大纲规定的实习项目，并按要求完成实习作业、实习报告等。

第十四条学生未进入实习单位实习，仅提交虚假证明、虚假报告的，一经发现，按考试违纪处理，其实习成绩以不及格计，不得给予实习学分，需重

新补做实习，并视情节依照校规，给予相应的处分。

四成绩考核与总结

第十五条指导教师按照《中国人民大学本科学生课程考核管理办法》的相关规定，根据学生提交的实习日记、实习作业、实习报告、实习鉴定及学生在实习期间纪律表现等情况综合评定实习成绩。实习成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。

凡有以下情况之一，以不及格论：

1、未达到实习大纲规定的基本要求；

2、实习报告系抄袭；

3、实习时数达不到规定时数要求；

4、实习中严重违反实习纪律，造成严重安全事故、严重技术事故或造成恶劣影响。

第十六条学院（系）应当于每学年结束前一个月内，认真总结该的专业实习工作，并按专业形成专业实习工作总结报送学校教务处；积极向教务处推荐优秀实习报告，由教务处汇总，编制《中国人民大学优秀实习报告集》；本科学生专业实习工作的相关材料应作为本科教学质量体系的正式文件保存；

第十七条学院（系）提交的总结材料汇总后，由教务处组织专家对全校所有学院（系）实习工作进行每年一度的检查和评优工作，检查的内容包括实习计划和实习总结的完整性、校外教学实习基地的建设情况、集中实习的人数比例和施行效果、是否存在“未实习”或“假实习”的情况、实习报告的质量等，并在此基础上评定工作等级，同时遴选优秀组织单位予以通报和表彰。

五经费管理

第十八条 专业实习的经费从学校划拨的本科教学业务费中列支，学院应本着“合理开支、严格审查、专款专用、厉行节约”的原则，加强对实习经费的使用管理。实习费用的开支与报销标准，按照中国人民大学经费管理的有关规定执

行。

第十九条 在经费不足以完全解决专业实习所需的情况下，可向教务处申请使用 “本科专业实习专项经费”支持，但原则上该专项经费只用于支持学院（系）开展的集中实习，教务处同时负有监督和检查该专项经费的职责；

六附则

第二十条

本办法自颁布之日起生效。本办法的解释权归教务处。