2014年广西高考化学考试大纲

第一篇：2014年广西高考化学考试大纲

2014年广西高考化学考试大纲

【大纲解析】

2014年广西高考化学考试大纲：2014年化学考试大纲、考试说明与去年比没有变动，这也说明化学学科试题将保持连续性和稳定性。

【备考建议】

1.关注考纲示例题型变化

几乎每年化学学科的示例题型都会将上一年度各地高考试题的优秀题型吸收进来，对示例题型进行调整，今年也不例外。例题分析部分新增的10道题，都以“工业流程”为主，都在考查考生“接收、吸收、整合化学信息的能力”，这也是新课标中所着力强调的，要给予充分的重视。

2.对比近三年高考试题，把握高考热点

重点知识年年考，非重点知识轮流考，题型相对固定。有几个是每年必考的，如离子浓度大小比较、阿伏加德罗常数、离子共存、离子方程式正确及错误判断、化学平衡、原子结构、技巧型化学计算题等，在高考前可对这些题型进行重点练习。

3.回归教材抓双基，保证知识体系完整，注意资料卡片、科学探究及书上的方程式。从近几年的高考试题中可以看出，回归教材是高考的命题趋势。特别是实验题，有的是直接以教材中的演示实验、学生实验为情境，形成实验题。也有的是以教材实验知识为主干，创设实验情境，形成实验题。这类题目，以教材实验为主要实验情景，或部分改动，或将多个实验相连，考查学生的各项实验能力。

4.重视学科用语的规范化训练。

5.注意选择题的强化训练。

选择题占有“半壁江山”，每个选择题相当于一个数学大题一半的分值。高考理综学生要想考得高分，必须对选择题有针对性地进行强化训练。

第二篇：2018年化学高考考试大纲学习心得

2018年化学高考考试大纲学习心得

一、2018年考试大纲解析

2018大纲相对于2017年大纲无明显变化，2017相对于2016年考试大纲已经加大幅度调整，今年大纲保持稳定，在情理之中。结合近几年考试大纲调整情况，关注主干知识的同时，有以下几点学习心得：

1.对化学实验与实验探究能力要求提高： 实验装置的选用、控制实验条件的方法、预测或描述实验现象

2.在“化学基本概念和基本理论”部分，适当关注以下几个部分教学： 电子式、配制一定溶质质量分数溶液和物质的量浓度溶液的方法、活化能及对反应速率的影响、催化剂选择性、各种化学平衡常数进行判断和计算并学会从化学平衡角度理解和解释有关反应现象

3.常见无机物及其应用部分，适当关注常见金属、非金属及其重要化合物的制备方法

4.有机化学部分：根据信息设计有机化合物的合成路线 增加“了解合成高分子在高新技术领域的应用以及在发展经济、提高生活质量方面中的贡献。

二、对策

复习中除抓好主干知识的复习外、关注考察一下几个细节：

1.注意较重点知识的考查频率：全国卷出题特点就是关注题目对能力的考察，思维深度、难度较大，但不过分强调知识记忆、知识覆盖面；所以一套卷子不会覆盖所有的重点或主干知识，但是多年题目统计是有些规律的，重要的知识内容不会遗漏的，不要以为多年不考就放松警惕，如：电子式、定量实验（结晶水含量的测定、溶液配制、中和滴定、反应热测定）、活化能、化学平衡状态的判断等等。

2.关注一些经验规律的局限性、认识的误区、高中知识的自然增长点：如原电池设计原理、温度对速率的影响、催化剂的选择性、平衡移动的外部特征、速率方程、从水解平衡常数角度认识水解、新信息

3.关注经典题型：经典题型不会每年都用、但不是不用，如阿伏伽德罗常数、离子共存、离子方程式正误判断、无机框图题等

4.关注人教版、鲁科版教材的差异，复习取最好并集，关注教材的各种板块：如思考与交流、学与问、科学探究、实验，与教材具有同等命题效力

5.意对工业流程题的训练

6.关注初中化学学习内容：溶液配制、过滤操作、CO2、H2制备 7.注意训练学生在陌生背景中，应用已有经验处理问题的能力

三、教学启示

1.重视审题，俗话说“成在审题，败也审题”，考生由于审题不够信心而出错现象比较普遍、频繁，主要因主观臆断遗漏条件导致失误，在教学中，教师要帮助学生学会审题，培养学生的阅读理解能力，提高分析问题、解决问题的能力。

2.注意计算、注意细节、提炼思想方法，在解题教学中注意思想方法的渗透、积累、提炼和总结，把思想方法的教学落到实处，学会一题多变，一题多解，多题一解，领悟思想，形成能力，挑战潜能。

3.应向命题人学习，举一反三，由此及彼，让思维多跑一步，这样做的意义是长远的，又是现实的，以备不测。

做为教师，要培养出优秀的学生我们要做的事情还很多：

1、规划好第一轮复习的长度和内容排列的顺序

2、高度重视课本，切实夯实基础

3、提高课堂教学的有效性。把握好教学内容的广度，减少无用功；控制好深度吗，正确定位，单元复习课先做后批再讲，试卷讲评要注重学生答题情况的反馈达到纠错深究的功能；

4、提高课堂教学的针对性。努力提高学生的运算能力，阅读和审题的能力，努力提高学生的学科素养，努力提高答题的规范性，教会应试的常识与方法

5、打好一轮复习的每场战役

6、关爱每一位学生。良好的师生关系是创造愉悦和谐课堂的基础，真诚的关怀和帮助每个学生，把“爱”字贯穿于整个教育教学和始终，“不抛弃，不放弃”每个学生，让学生体会到爱的力量，使学生“亲其师、信其道、乐其教”，让爱转化为学习的动力。

第三篇：2018高考大纲发布(化学)

2018高考大纲发布（化学）

Ⅰ.考核目标与要求

化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。

化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。

一、对化学学习能力的要求

1.接受、吸收、整合化学信息的能力

(1)对中学化学基础知识能正确复述、再现、辨认，并能融会贯通。

(2)通过对自然界、生产和生活中的化学现象的观察，以及实验现象、实物、模型的观察，对图形、图表的阅读，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储。

(3)从提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识整合，重组为新知识块。2.分析和解决化学问题的能力

(1)将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题。

(2)将分析和解决问题的过程及成果，能正确地运用化学术语及文字、图表、模型、图形等进行表达，并做出合理解释。

3.化学实验与探究的能力

(1)掌握化学实验的基本方法和技能，并初步实践化学实验的一般过程。

(2)在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设计合理方案，初步实践科学探究。

二、对知识内容的要求层次

高考化学命题对知识内容的要求分为了解、理解(掌握)、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为：

了解：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。

理解(掌握)：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题。能“知其然”，还能“知其所以然”。

综合应用：在理解所学各部分化学知识之间的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体的化学问题。

Ⅱ.考试范围与要求

根据普通高等学校对新生科学素养的要求，按照既保证与全国普通高校招生统一考试的要求基本一致，又有利于实验省(自治区、直辖市)实施普通高中化学课程标准的原则，参照

《普通高中化学课程标准(实验)》，将高考化学科考试范围分为必考内容和选考内容。

必考内容

必考内容涵盖必修模块“化学 1”“化学 2”和选修模块“化学反应原理”的内容。根据化学的学科体系和学科特点，必考部分的内容包括：化学学科特点和基本研究方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学实验基础五个方面。

1.化学学科特点和基本研究方法

(1)了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解化学可以识别、改变和创造分子。(2)了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。认识化学是以实验为基础的一门科学。(3)了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。(4)了解定量研究方法是化学发展为一门科学的重要标志。

(5)了解化学与生活、材料、能源、环境、生命、信息技术等的关系。了解“绿色化学”的重要性。2.化学基本概念和基本理论(1)物质的组成、性质和分类

① 了解分子、原子、离子和原子团等概念的含义。② 理解物理变化与化学变化的区别与联系。

③ 理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。④ 理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。(2)化学用语及常用物理量

① 熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。

② 熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式(分子式)，根据化学式判断元素的化合价。③ 掌握原子结构示意图、电子式、分子式、结构式和结构简式等表示方法。④ 了解相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算。⑤ 理解质量守恒定律。

⑥ 能正确书写化学方程式和离子方程式，并能进行有关计算。

⑦ 了解物质的量(n)及其单位摩尔(mol)、摩尔质量(M)、气体摩尔体积(Vm)、物质的量浓度(c)、阿伏加德罗常数(NA)的含义。

⑧ 能根据微粒(原子、分子、离子等)物质的量、数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。

(3)溶液

① 了解溶液的含义。

② 了解溶解度、饱和溶液的概念。

③ 了解溶液浓度的表示方法。理解溶液中溶质的质量分数和物质的量浓度的概念，能进行有关计算。④ 掌握配制一定溶质质量分数溶液和物质的量浓度溶液的方法。⑤ 了解胶体是一种常见的分散系，了解溶液和胶体的区别。(4)物质结构和元素周期律

① 了解元素、核素和同位素的含义。

② 了解原子的构成。了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。

③ 了解原子核外电子排布规律。

④ 掌握元素周期律的实质。了解元素周期表(长式)的结构(周期、族)及其应用。⑤ 以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。⑥ 以ⅠA 和ⅦA 族为例，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。⑦ 了解金属、非金属元素在周期表中的位置及其性质递变规律。⑧ 了解化学键的定义。了解离子键、共价键的形成。(5)化学反应与能量

① 了解氧化还原反应的本质。了解常见的氧化还原反应。掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算。② 了解化学反应中能量转化的原因及常见的能量转化形式。

③ 了解化学能与热能的相互转化。了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。④ 了解热化学方程式的含义，能正确书写热化学方程式。

⑤ 了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用。⑥ 了解焓变(ΔH)与反应热的含义。

⑦ 理解盖斯定律，并能运用盖斯定律进行有关反应焓变的计算。

⑧ 理解原电池和电解池的构成、工作原理及应用，能书写电极反应和总反应方程式。了解常见化学电源的种类及其工作原理。

⑨ 了解金属发生电化学腐蚀的原因、金属腐蚀的危害以及防止金属腐蚀的措施。(6)化学反应速率和化学平衡

① 了解化学反应速率的概念和定量表示方法。能正确计算化学反应的转化率(α)。② 了解反应活化能的概念，了解催化剂的重要作用。③ 了解化学反应的可逆性及化学平衡的建立。

④ 掌握化学平衡的特征。了解化学平衡常数(K)的含义，能利用化学平衡常数进行相关计算。⑤ 理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率和化学平衡的影响，能用相关理论解释其一般规律。

⑥ 了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。(7)电解质溶液

① 了解电解质的概念。了解强电解质和弱电解质的概念。② 理解电解质在水中的电离以及电解质溶液的导电性。③ 了解水的电离、离子积常数。

④ 了解溶液 pH 的含义及其测定方法，能进行 pH 的简单计算。⑤ 理解弱电解质在水中的电离平衡，能利用电离平衡常数进行相关计算。⑥ 了解盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素、盐类水解的应用。⑦ 了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。掌握常见离子的检验方法。⑧ 了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。理解溶度积(Ksp)的含义，能进行相关的计算。(8)以上各部分知识的综合应用。3.常见无机物及其应用

(1)常见金属元素(如 Na、Mg、Al、Fe、Cu 等)① 了解常见金属的活动顺序。

② 了解常见金属及其重要化合物的制备方法，掌握其主要性质及其应用。③ 了解合金的概念及其重要应用。

(2)常见非金属元素(如 H、C、N、O、Si、S、Cl 等)① 了解常见非金属元素单质及其重要化合物的制备方法，掌握其主要性质及其应用。② 了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境的影响。(3)以上各部分知识的综合应用。4.常见有机物及其应用

(1)了解有机化合物中碳的成键特征。

(2)了解有机化合物的同分异构现象，能正确书写简单有机化合物的同分异构体。(3)掌握常见有机反应类型。

(4)了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质及应用。(5)了解氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。(6)了解乙醇、乙酸的结构和主要性质及重要应用。(7)了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。(8)了解常见高分子材料的合成及重要应用。(9)以上各部分知识的综合应用。5.化学实验

(1)了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。(2)了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。

(3)掌握化学实验的基本操作。能识别化学品标志。了解实验室一般事故的预防和处理方法。(4)掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、反应原理、仪器和收集方法)。(5)掌握常见物质检验、分离和提纯的方法。掌握溶液的配制方法。(6)根据化学实验的目的和要求，能做到： ① 设计实验方案;② 正确选用实验装置;③ 掌握控制实验条件的方法;④ 预测或描述实验现象、分析或处理实验数据，得出合理结论;⑤ 评价或改进实验方案。

(7)以上各部分知识与技能的综合应用。

选考内容

选考内容为选修模块“物质结构与性质”和“有机化学基础”，考生从中任意选一个模块考试。(一)物质结构与性质(二)有机化学基础 1.有机化合物的组成与结构

(1)能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。

(2)了解常见有机化合物的结构。了解有机化合物分子中的官能团，能正确地表示它们的结构。(3)了解确定有机化合物结构的化学方法和物理方法(如质谱、红外光谱、核磁共振氢谱等)。(4)能正确书写有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体)。(5)能够正确命名简单的有机化合物。(6)了解有机分子中官能团之间的相互影响。2.烃及其衍生物的性质与应用

(1)掌握烷、烯、炔和芳香烃的结构与性质。

(2)掌握卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的结构与性质，以及它们之间的相互转化。(3)了解烃类及衍生物的重要应用以及烃的衍生物合成方法。(4)根据信息能设计有机化合物的合成路线。3.糖类、氨基酸和蛋白质

(1)了解糖类、氨基酸和蛋白质的组成、结构特点、主要化学性质及应用。(2)了解糖类、氨基酸和蛋白质在生命过程中的作用。4.合成高分子

(1)了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。(2)了解加聚反应和缩聚反应的含义。

(3)了解合成高分子在高新技术领域的应用以及在发展经济、提高生活质量方面中的贡献。

第四篇：药物化学考试大纲

《药物化学》考试大纲

一、考试目的

本考试是南开大学药学院全日制攻读药物化学专业研究生入学资格考试的专业基础课，考生统一用汉语答题。根据考生参加本考试的成绩和其他科目门考试的成绩总分来选择参加第二轮，即复试的考生。

二、考试的性质与范围

本考试是测试考生药物化学、有机化学水平的参照性水平考试。考试范围包括本大纲规定的药物化学和有机化学相关知识。

三、考试基本要求

1.具备一定药学方面的背景知识。

2.较好的掌握了药物化学和有机化学的基础知识和研究方法。3.具备较强的有机化学、药物化学方面的实验技能。

四、考试形式

本考试采取客观试题与主观试题相结合，单项技能测试与综合技能测试相结合的测试方法，强调考生对生药学基础知识的分析问题与解决问题的能力。试题分类参见“考试内容一览表”。

五、考试内容

本考试包括两部分内容：有机化学、药物化学。

其中有机化学部分200分，药物化学部分100分，总分300分。

I.有机化学

一、本大纲适用于报考南开大学药学院药物化学专业硕士研究生入学考试。

二、考试内容

（一）、基本知识

1、命名与结构式

(1)系统命名：烷、烯、炔、二烯、脂环(环烷、环烯、螺环和桥环)、芳烃、卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、羧酸衍生物、胺、杂环化合物、碳水化合物、氨基酸等。手性化合物的命名法则。

(2)了解以上各类化合物的习惯命名、简单有机化合物的衍生物命名和常见化合物的俗名。

(3)写结构式：根据命名写结构式。2.理解下列名词的意义

(1)碳原子杂化：sp3、sp2、sp杂化；(2)共价键：σ-键，π-键。

(3)键长、键角、键能、键的极性。(4)离域轨道、定域轨道。

(5)共轭体系，共振论，芳香性。

(6)构造、构型、构象、相对构型、绝对构型。(7)旋光度，比旋光度。

(8)手性(手性中心)、手性碳原子。

(9)对映体、外消旋体、内消旋体、差向异构体。(10)屏蔽效应，去屏蔽效应，化学位移，偶合常数。(11)亲核试剂，亲电试剂。亲核性及亲电性的判断(12)元素有机化合物，金属有机化合物。3.理解各类有机化合物的涵义。

4.了解重要有机化合物的物理状态和来源。

（二）、基本概念和规律

1.掌握下列各类化合物的结构特征

烷、烯、炔、共轭二烯、环烃(大、中、小环)、芳烃、苯、萘、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸及其衍生物、胺、重氮化合物、杂环(五元、六元)；糖：单糖(Fischer投影式、氧环式、哈沃斯式、椅式、α，β构型)；双糖(哈沃斯式和椅式构象式)；多糖。氨基酸，肽键，多肽合成过程中基团的保护与去保护；多肽结构的测定方法，蛋白质一级、二级、三级结构，核酸(核苷酸与核酸的结构表示法)。

2.有机化合物与无机化合物的区别。3.研究有机化合物的一般方法。

4.结构与物理性质的关系：熔点、沸点、溶解度的解释。

5.马尔柯夫尼柯夫定则，过氧化物效应，扎依采夫规则，霍夫曼规则，芳烃取代规律，命名法则中的次序规则。

6.化合物手性的判断

（三）、掌握熔沸点的测定，蒸馏，分馏，重结晶，萃取，水蒸气蒸馏，减压蒸馏的基本原理和操作方法。正确选择并安装仪器，正确进行有机物的合成。掌握柱层析及薄层层析的基本原理与应用。

（四）、基本反应和各类化合物的制法

1.烷烃：卤代

2.烯烃：加成、硼氢化反应、氧化、聚合、α-卤代。烯烃制法：石油裂解、炔烃加氢、卤代烃和醇的消去、Wittig反应、季铵碱加热消除。

3.炔烃：加成、炔化物生成和烃基化。炔烃制法：炔化物的烃基化、二卤代烃的消除。4.共轭二烯烃：1,2－加成、1,4－加成、双烯合成、聚合。芳香烃：取代(卤代、硝化、磺化、烃基化、酰基化、氯甲基化)、氧化(环破裂、侧链氧化)。卤代烃：取代(水解、醇解、氨解、与氰化钠反应、与AgNO3反应、卤素置换)、消除、与金属反应(Mg、Li)。

7.醇：与活泼金属反应、与HX反应、与亚硫酰氯反应、与卤化磷反应、分子内脱水、分子间脱水、酯的生成、氧化和脱氢、α－二元醇的反应[HIO4，Ph(OAc)

4、Pinacol重排]。醇的制法：烯烃水合，硼氢化－氧化，格氏反应，醛、酮、羧酸、酯的还原(常用的还原剂)。

8.酚：酸性、与三氯化铁反应、氧化、成酯、成醚及环上取代。酚的制法：异丙苯法、氯苯水解、磺酸盐碱熔、重氮盐水解。

9.醚：稳定性、制备方法。

10.醛、酮：加成反应(和HCN、NaHSO3、ROH、RMgX、氨及其衍生物)，Wittig反应，α-H反应(卤代、卤仿反应、羟醛缩合)，氧化与还原，歧化反应，安息香缩合。

醛、酮的制法：醇氧化、炔烃水合、Rosenmund还原、二元羧酸及其盐的热解生成环酮、乙酰乙酸乙酯酮式分解、付－克酰基化反应、不对称合成。11.羧酸：酸性、羧酸衍生物的生成、脱羧反应、α-H的卤代、二元酸反应。

羧酸制法：醇、醛、烃的氧化，腈的水解，格氏试剂与CO2的反应，丙二酸二乙酯和乙酰乙酸乙酯法。

12.羧酸衍生物：酰卤、酸酐、酯、酰胺的水解、醇解、氨解；酯的还原；酯缩合；酯与RMgX反应；酰胺的霍夫曼降级反应。

13.取代酸：β-羟基酸的脱水、氧化；β-二羰基化合物的互变异构；β-酮酸酯的酮解、酸解、烃基化。取代酸的制法：Reformatsky反应制取β-羟基酸；酯缩合制取酮酸。

14.芳香硝基化合物：还原反应、芳环上的取代反应。

15.胺：碱性、烃基化(彻底甲基化)、酰基化(磺酰化)、与亚硝酸反应、芳胺环上的取代。

胺的制法：氨的烃基化、含氮化合物的还原、还原胺化法、盖布瑞尔法。

16.重氮盐：重氮盐的制法。取代、还原、偶联。

17.杂环化合物：五元杂环的取代、加氢反应；六元杂环取代(亲电、亲核)、加氢反应。18.碳水化合物：单糖的氧化、还原反应，成脎、成苷反应。双糖的水解和还原反应。19.氨基酸：等电点，与亚硝酸反应，与水合茚三酮反应，与甲醛反应。制法：α-卤代酸氨解，丙二酸酯法。

20.蛋白质：两性，等电点，胶体性质，变性，显色，沉淀反应。

（五）理论分析和理解

1.电子理论：用共轭效应或诱导效应比较反应活性(如：亲电加成、亲核加成、亲电取代、亲核取代、酸碱强度等)；比较碳正离子和碳负离子的稳定性。

2.有机反应历程：

(1)亲电加成反应历程，烯与亲电试剂加成反应的难易与结构的关系。

(2)亲核加成反应历程：比较醛、酮的亲核加成反应的相对活性；结构对亲核加成反应的影响。α,β-不饱和羰基化合物的亲核加成。羧酸和羧酸衍生物的加成－消除历程.(3)游离基取代反应历程。

(4)芳香族化合物亲电取代反应历程：定位基对取代反应的影响；σ-络合物的稳定性；反应主要产物。

(5)饱和碳原子上的亲核取代反应历程：SN1和SN2历程。(6)消除反应历程：β-消除反应，E1和E2。(7)酯化和水解反应历程。

(8)重排反应：碳正离子重排、贝克曼重排，频呐醇重排，烯丙位重排。

（六）光谱

1.红外光谱：根据谱图识别特征吸收峰，记住重要官能团及三种杂环碳的C-H吸收峰。如何根据红外光谱结合反应推导结构。

2.核磁共振：了解其基本原理，掌握化学位移概念，记住各种质子化学位移的范围及影响化学位移的因素，根据分子式、反应和核磁共振谱图数据推测化合物的结构。

三、考试要求

（一）掌握各类有机化合物的命名法、同分异构、化合物结构及性质、化合物重要合成方法以及它们之间的相互关系。

（二）应用价键理论的基本概念，理解有机化合物的结构；应用分子轨道理论的基本概念解释乙烯、丁二烯、苯的结构。

（三）掌握诱导效应和共轭效应，并能运用和理解有机物结构和性质的关系。

（四）了解过渡态理论，初步掌握碳正离子、碳负离子、碳游离基等活性中间体及其在有机反应中的应用。

（五）了解亲核取代、亲电取代、亲核加成、亲电加成、消去反应、游离基反应和缺电子重排反应的历程。并能初步运用来解释相应的化学反应和合成上的应用。

（六）掌握常见有机金属化合物（锂、镁）的重要反应。

（七）掌握立体化学的基本知识、基本理论。化合物手性的判断。

（八）理解测定结构的红外光谱、核磁共振谱的方法，并能解析简单的谱图。

（九）掌握各类重要有机化合物的来源、工业制法及其主要用途。了解碳水化合物、蛋白质、油脂、主要生物碱等天然产物的结构、性质和用途。

（十）掌握有机化学实验的基本技能和原理。

II.药物化学

一、考试目的

考察考生是否掌握了基本的药物化学概念、知识，能否适应将来的硕士学习及科研需要。

二、考试的性质与范围

本大纲适用于南开大学药学院药物化学专业的硕士研究生入学考试。

三、考试基本要求

药物化学为药学专业基础理论课，内容包括药物化学的定义与目的，药物在体内代谢的类型，化学变化及影响因素，以及药物设计的基本原理与方法等。要求考生掌握药物化学的基本概念、基本知识；掌握药物的分类及结构类型；掌握药物的名称、化学结构、理化性质和用途；掌握药物作用的基本原理；掌握药物的化学结构与药效的关系；掌握药物代谢的重要途径；掌握一些重要药物的合成方法。初步具备综合运用药物化学知识进行药物开发研制的能力。

一些重要药物及重要药物中间体的合成路线。

四、知识点 1．绪论

了解药物化学的起源与发展；熟悉药物化学的研究内容和发展方向。2．新药研究与开发概论

熟悉新药研究与开发的基本途径和方法。3．药物设计的基本原理和方法

药物产生药效的过程（三个阶段：药剂学阶段，药代动力学阶段，药效学阶段，或药剂相、药代动力相、药效相）；先导化合物发现的方法和途径；先导化合物优化的各种方法；药物的结构和药效的关系；定量构效关系方法；计算机辅助药物设计。4．药物代谢

了解药物代谢的影响因素；理解药物代谢的在新药研究中的应用；熟悉药物的结构与代谢的关系。5．麻醉药

掌握常见麻醉药的结构与作用机理（盐酸氯胺酮，依托咪酯，盐酸普鲁卡因，盐酸利多卡因）；掌握局部麻醉药的构效关系。6．镇静催眠药和抗癫痫药

熟悉常见镇静催眠药的结构性质与作用机理（苯巴比妥，地西泮，扎来普隆）；熟悉常见抗癫痫药的结构性质与作用机理（苯妥英钠）；掌握巴比妥类药物的构效关系；掌握苯二氮卓类药物的构效关系。一些重要药物的合成方法。7．精神神经疾病治疗药

掌握常见抗精神病药的结构、性质与作用机理（盐酸氯丙嗪，奋乃静，氯氮平）；掌握常见抗抑郁药的结构、性质与作用机理（吗氯贝胺，盐酸啊米替林）；熟悉常见抗躁狂药和抗焦虑药的结构、性质与作用机理（碳酸锂）；熟悉吩噻嗪类抗精神病药的构效关系。一些重要中间体的合成方法。8．镇痛药

熟悉常见镇痛药的结构、性质与作用机理（盐酸哌替啶，盐酸美沙酮）；掌握吗啡结构与受体的关系。9．非甾体抗炎药

掌握常见非甾体抗炎药的结构性质与作用机理（扑热息痛，阿司匹林，布洛芬，塞利昔布与罗非昔布，别嘌醇）；理解水杨酸类药物结构修饰的目的与手段。掌握重要药物及中间体的合成方法。

10．拟胆碱和抗胆碱药物

熟悉乙酰胆碱受体分类及其性质；掌握胆碱受体激动剂的构效关系。11．作用于肾上腺素能受体的药物

熟悉肾上腺素受体的分类、分布、效应和典型配基；掌握肾上腺素、盐酸多巴胺、盐酸可乐定、盐酸多巴酚丁胺、盐酸哌唑嗪的结构，性质与作用机理；掌握肾上腺受体激动剂和构效关系。

12．抗高血压药和利尿药

掌握各类抗高血压药的作用部位与机理；熟悉利尿药的作用机理；熟悉卡托普利，氯沙坦，硝苯地平，氨氯地平，乙酰唑胺的结构、性质与作用机理。一些简单结构药物的合成方法。

13．心脏疾病用药和血脂调节药

掌握强心苷类药物的结构特点与作用机理；熟悉抗心律失常药物的作用机理；熟悉硝酸酯类药物的结构、作用机理和构效关系。14．组胺受体拮抗药及抗过敏药和抗溃疡药

熟悉组胺的结构与组胺受体的类型；掌握组胺H1受体拮抗剂的构效关系。掌握组胺H2受体拮抗剂的结构类型。15．抗寄生虫药

掌握喹啉类抗疟药物的结构特点与作用机理；掌握青蒿素类抗疟药物的结构特点与作用机理；熟悉嘧啶类抗疟药物的结构特点与作用机理 16．合成抗菌药和抗病毒药

理解磺胺药物的发展及代谢拮抗学说；掌握磺胺药物的构效关系；掌握喹啉酮类药物的作用原理和结构特点；掌握抗病毒药物的作用机制；熟悉诺氟沙星，环丙沙曼，异烟肼，利福平，克霉唑，盐酸金刚烷胺，阿苷洛韦的结构特点、作用机制。17．抗生素

理解抗生素的作用机制；熟悉各类抗生素的发展历史与结构特点；掌握β-丙酰胺类抗生素的构效关系；掌握阿莫西林、克拉维酸、卡那霉素、红霉素的结构特点与作用机理。18．抗肿瘤药

理解抗肿瘤药物的作用机理；熟悉氮芥类药物的结构特点与构效关系；熟悉顺铂类药物的结构特点与构效关系；掌握氟尿嘧啶、阿糖胞苷、甲氨蝶呤的结构特点与作用机理。19．激素及相关药

了解重要的肽类激素药物的作用与用途；熟悉甾体激素的结构特点。20．维生素

熟悉维生素的分类与主要作用；熟悉维生素C的结构特点与性质。

答题

要求考生用蓝色或黑色钢笔或签字笔答在答题纸上。无明确说明不必携带计算器。

第五篇：广西导游基础知识考试大纲

科目四《地方导游基础知识》大纲（广西）

第一章 广西地理

一、考试目的

通过本章的考试，考查考生对广西自然地理、自然资源、人口与行政区划的学习把握情况，提高考生对广西地理的认识水平。

二、考试内容

第一节 广西自然地理

（一）了解：广西的地理位置、总面积；广西地质演变过程、主要地貌类型；广西气候类型；广西地面水环境、空气环境、近岸海域环境和生态环境。

（二）熟悉：广西区位特点及优势。

（三）掌握：广西地形地貌的总体特征；广西气候特征。第二节 广西自然资源

（一）了解：广西土地资源、水域资源、矿产资源和动植物资源的概况，包括种类、面积、分布以及在全国的影响和排位等。

（二）熟悉：广西土地资源的主要特点。第三节 广西人口与行政区划

（一）了解：广西人口概况，包括总人口、常住人口以及城乡人口的比重；广西行政区划概况。

（二）熟悉：广西人口分布的基本特征。

第二章 广西历史

一、考试目的

通过本章的考试，考查考生对广西历史沿革基础知识、重大历史事件和重要历史人物的学习掌握情况，提高考生对广西悠久历史的认知和宣讲水平。

二、考试内容

第一节 广西历史沿革

（一）了解：广西自远古时期以来的历史演变过程，包括名称、管辖范围等。

（二）熟悉：广西别称（八桂、桂海）的由来。

（三）掌握：广西名称和地域形成的基本脉络。第二节 广西重大历史事件和重要历史人物

（一）了解：广西重大历史事件的基本概况，包括历史背景、名称，发生的时间、地点、主要人物、经过、结果、影响等；广西重要历史人物（含桂籍人物和寓桂人物）的基本情况，包括姓名、籍贯、著作、主要贡献、历史评价等。

（二）熟悉：广西历代状元简介，包括姓名、籍贯、履历、历史影响等。

第三章 广西经济

一、考试目的

通过本章的考试，考查考生对广西经济建设基本状况的了解、熟悉和掌握程度，提高考生对广西经济发展成就的认知和宣讲水平。

二、考试内容

第一节 广西交通概况

（一）了解：广西民用航空、铁路运输、公路运输和水路运输等交通设施的发展概况。

（二）熟悉：广西民用机场的名称、主要航线及地位特点；广西主要火车站的基本情况；广西高速公路的主要路线；广西主要港口的建设情况。

（三）掌握：广西本土航空公司的筹建情况；广西高铁建设成就。

第二节 广西经济概况

（一）了解：广西经济现状，包括主要产业、消费市场、进出口以及运行质量等情况；广西经济发展主要举措。

（二）熟悉：广西主要经济区的基本情况，包括建设背景、区位优势、区位范围、功能定位、功能组团、发展目标、发展态势等。

（三）掌握：已列入国家战略的北部湾经济区、西江经济带、桂林国际旅游胜地和左右江革命老区的建设情况。

第四章 广西文化

一、考试目的

通过本章的考试，考查考生对广西民族概况、民俗节庆、宗教文化、民间文学艺术和传统体育的了解、熟悉和掌握程度，提高考生对广西文化的认知和宣讲水平。

二、考试内容

第一节 广西民族概述

（一）了解：广西的民族构成与分布情况，包括12个世居民族的名称、人口、分布、历史演变、语言文字等；

（二）熟悉：广西民族区域自治概况，包括广西壮族自治区的成立过程、广西民族自治县以及广西民族乡的的基本情况。

（三）掌握：民族区域自治政策的含义、主要内容和意义。

第二节 广西民俗节庆

（一）了解：广西12个世居民族的民俗概况，包括饮食、服饰、建筑、婚姻、传统节日等。

（二）熟悉：广西旅游节庆的代表性品牌简介，包括名称、渊源、举办时间、举办地点、举办形式、主要内容、主要特点、对外影响等。

（三）掌握：广西12个世居民族的主要民俗特征。第三节 广西宗教文化

（一）了解：四大宗教（道教、佛教、伊斯兰教、基督教）在广西的发展概况，包括传播过程、代表人物、发展历史、宗教团体等；广西民间宗教信仰的基本情况。

（二）熟悉：广西道教建筑（道观、洞天福地）、佛教建筑（佛寺、佛塔、石窟造像）、清真寺、天主教堂、基督教堂的分布情况及主要特点。

（三）掌握：我国的宗教信仰政策；广西民间宗教文化的特点。

第四节 广西民间文学艺术和传统体育

（一）了解：广西民间文学的主要形式及其代表作品；广西民间音乐的类型、流行地区和主要特点；广西民间舞蹈的主要类型和特点；广西民间传统体育代表性项目的基本情况，包括名称、起源、主要活动内容、对外影响等。

（二）熟悉：广西民间戏曲概况，包括名称、历史演变、流行区域、代表剧目、主要特点及对外影响等。

第五章 广西特产

一、考试目的

通过本章的考试，考查考生对广西特色工艺美术品、土特产品、名茶、名酒、中成药、中药材以及特色美食的了解、熟悉和掌握程度，提高考生对广西风物特产的认识，为日后从事导游工作做好相关知识储备。

二、考试内容

第一节 广西特色工艺美术品

（一）了解：广西特色工艺美术品的种类。

（二）熟悉：广西著名民族工艺品的名称、历史、制作工艺、主要产地和功能；广西著名陶瓷工艺品的名称、历史、制作工艺和主要特点；广西著名雕刻工艺品的名称、历史、原材料、制作工艺和主要特点；广西著名编织品和工艺画的名称、历史、原材料和主要特点。

（三）掌握：广西特色工艺美术品的主要价值。第二节 广西土特产品

（一）了解：广西土特产品的主要类别。

（二）熟悉：广西各地著名土特产品的名称、历史、主要特点及价值等。

第三节 广西名茶和名酒

（一）了解：广西名茶和名酒的种类。

（二）熟悉：广西代表性名茶的名称、加工技艺和特点；广西代表性名酒的名称、酿造工艺、特点和功用。

（三）掌握：广西代表性名茶和名酒的获奖情况。第四节 广西中药材和中成药

（一）了解：广西中药材的种类；广西著名中药材的名称、产地和功效。

（二）熟悉：广西著名中成药的配方原料、药效原理和功用主治。

第五节 广西特色美食

（一）了解：广西风味菜的主要类别。

（二）熟悉：广西各地风味菜的主要名品及特色；广西代表性风味小吃的名称、来历、烹制工艺和主要特点。

（三）掌握：广西饮食文化的基本特点；广西特色美食的旅游价值。

第六章 广西旅游

一、考试目的

通过本章的考试，考查考生对广西旅游资源、广西旅游业发展概况和广西旅游业发展战略的了解、熟悉和掌握程度，提高考生对广西旅游产业的认知水平。

二、考试内容

第一节 广西旅游资源概述

（一）了解：广西旅游资源的分类；广西代表性的特色旅游资源和主要旅游品牌。

（二）熟悉：广西特色旅游概况，包括主要线路、发展成就等。

（三）掌握：广西旅游资源的总体特征。第二节 广西旅游业发展概况

（一）了解：广西旅游业的发展历程；广西重大旅游项目简介。

（二）熟悉：广西特色旅游名县建设概况，包括创建宗旨、政策文件、工作目标、建设成就等。

第三节 广西旅游业发展战略

（一）了解：广西旅游业的指导思想。

（二）熟悉：广西旅游业的基本原则和发展目标。

（三）掌握：广西旅游业的战略格局。

第七章 广西著名景区概览

一、考试目的

通过本章的考试，考查考生对广西著名景区（点）的学习掌握情况，为将来在广西从事导游工作奠定必要的知识基础。

二、考试内容 第一节 广西概况

（一）了解：广西的历史、地理、民族、人口、行政区划、文化特色、特产美食、区位、交通等方面的简要介绍。

（二）熟悉：广西的旅游资源及其特点。第二节 广西国家5A级旅游景区

（一）了解：广西5A级旅游景区的数量、名称及其景点分布情况。

（二）熟悉：广西5A级旅游景区的主要特色。第三节 广西其他著名景区

（一）了解：广西其他著名景区的名称及其景点分布情况。

（二）熟悉：广西其他著名景区的主要特色。

第八章 广西各设区市主要景区概览

一、考试目的

通过本章的考试，考查考生对广西14个设区市的基本概况及其主要景区的学习把握程度，为将来在广西各地从事导游工作奠定必要的知识基础。

二、考试内容

第一节 南宁市主要景区

（一）了解：南宁市概况，包括地理位置、区位交通、历史沿革、旅游资源、风物特产、民俗风情、发展现状、荣誉称号等。

（二）熟悉：南宁市主要景区的基本情况，包括各景区的地理位置、历史沿革及成因、主要特点、主要景观名称、相关历史事件和人物、相关传说故事等。

第二节 柳州市主要景区

（一）了解：柳州市概况，包括地理位置、区位交通、历史文化、旅游资源、风物特产、民俗风情、发展现状等。

（二）熟悉：柳州市主要景区的基本情况，包括各景区的地理位置、历史沿革及成因、主要特点、主要景观名称、相关历史事件和人物、相关传说故事等。

第三节 桂林市主要景区

（一）了解：桂林市概况，包括地理位置、区位交通、历史文化、旅游资源、风物特产、民俗风情、发展现状等。

（二）熟悉：桂林市主要景区的基本情况，包括各景区的地理位置、历史沿革及成因、主要特点、主要景观名称、相关历史事件和人物、相关传说故事等。

第四节 梧州市主要景区

（一）了解：梧州市概况，包括地理位置、区位交通、历史文化、旅游资源、风物特产、民俗风情、发展现状等。

（二）熟悉：梧州市主要景区的基本情况，包括各景区的地理位置、历史沿革及成因、主要特点、主要景观名称、相关历史事件和人物、相关传说故事等。

第五节 北海市主要景区

（一）了解：北海市概况，包括地理位置、区位交通、历史文化、旅游资源、风物特产、民俗风情、发展现状等。

（二）熟悉：北海市主要景区的基本情况，包括各景区的地理位置、历史沿革及成因、主要特点、主要景观名称、相关历史事件和人物、相关传说故事等。

第六节 防城港市主要景区

（一）了解：防城港市概况，包括地理位置、区位交通、历史文化、旅游资源、风物特产、民俗风情、发展现状等。

（二）熟悉：防城港市主要景区的基本情况，包括各景区的地理位置、历史沿革及成因、主要特点、主要景观名称、相关历史事件和人物、相关传说故事等。

第七节 钦州市主要景区

（一）了解：钦州市概况，包括地理位置、区位交通、历史文化、旅游资源、风物特产、民俗风情、发展现状等。

（二）熟悉：钦州市主要景区的基本情况，包括各景区的地理位置、历史沿革及成因、主要特点、主要景观名称、相关历史事件和人物、相关传说故事等。

第八节 贵港市主要景区

（一）了解：贵港市概况，包括地理位置、区位交通、历史文化、旅游资源、风物特产、民俗风情、发展现状等。

（二）熟悉：贵港市主要景区的基本情况，包括各景区的地理位置、历史沿革及成因、主要特点、主要景观名称、相关历史事件和人物、相关传说故事等。

第九节 玉林市主要景区

（一）了解：玉林市概况，包括地理位置、区位交通、历史文化、旅游资源、风物特产、民俗风情、发展现状等。

（二）熟悉：玉林市主要景区的基本情况，包括各景区的地理位置、历史沿革及成因、主要特点、主要景观名称、相关历史事件和人物、相关传说故事等。

第十节 百色市主要景区

（一）了解：百色市概况，包括地理位置、区位交通、历史文化、旅游资源、风物特产、民俗风情、发展现状等。

（二）熟悉：百色市主要景区的基本情况，包括各景区的地理位置、历史沿革及成因、主要特点、主要景观名称、相关历史事件和人物、相关传说故事等。

第十一节 贺州市主要景区

（一）了解：贺州市概况，包括地理位置、区位交通、历史文化、旅游资源、风物特产、民俗风情、发展现状等。

（二）熟悉：贺州市主要景区的基本情况，包括各景区的地理位置、历史沿革及成因、主要特点、主要景观名称、相关历史事件和人物、相关传说故事等。

第十二节 河池市主要景区

（一）了解：河池市概况，包括地理位置、区位交通、历史文化、旅游资源、风物特产、民俗风情、发展现状等。

（二）熟悉：河池市主要景区的基本情况，包括各景区的地理位置、历史沿革及成因、主要特点、主要景观名称、相关历史事件和人物、相关传说故事等。

第十三节 来宾市主要景区

（一）了解：来宾市概况，包括地理位置、区位交通、历史文化、旅游资源、风物特产、民俗风情、发展现状等。

（二）熟悉：来宾市主要景区的基本情况，包括各景区的地理位置、历史沿革及成因、主要特点、主要景观名称、相关历史事件和人物、相关传说故事等。

第十四节 崇左市主要景区

（一）了解：崇左市概况，包括地理位置、区位交通、历史文化、旅游资源、风物特产、民俗风情、发展现状等。

（二）熟悉：崇左市主要景区的基本情况，包括各景区的地理位置、历史沿革及成因、主要特点、主要景观名称、相关历史事件和人物、相关传说故事等。