办事处妇工委家庭教育工作做法与体会

第一篇：办事处妇工委家庭教育工作做法与体会

整合资源，拓展思路，推进家庭教育工作创新发展

**办事处妇工委

一直以来，办事处妇工委充分认识到人才的竞争是最激烈和最主要的竞争，加强和改进家庭教育，是妇女儿童工作一个重要的领域。因此，妇工委历年来都把家庭教育工作摆在重要位置，真正承担起组织、宣传、协调、统筹等牵头责任，以着力提高家长素质为目标，以帮助家长转变家教观念，掌握科学育儿方法为落脚点，调动社会各方面的力量，共同推进家庭教育工作的开展。主要做法和体会有如下：

一、充分整合社会资源，组织、协调家庭教育工作。

妇工委在日常工作中深深体会到家庭教育的重要性，但是做好家庭教育工作光依靠妇联组织的力量是不足够的，因此妇工委积极与教育、共青团、民政、卫生、计划生育、关工委等部门沟通协调，争取他们的支持、重视和参与，通过办事处的家长学校、青少年教育基地、孕妇学校、新婚夫妇学习班等各部门的有利阵地开展形式多样的家教知识宣传教育，使全区家庭教育工作形成齐抓共管的合力，收到良好的社会效果。

二、创设家庭教育交流平台，动员家长和孩子积极参与。

一是设立家庭心声服务站。从2000年7月开始，办事处妇工委联合关工委设立了家庭心声服务站，由关工委副主任卢国英校长主持。卢校长用四十多年的教学经验和丰富的人生阅历为家长解答疑难问题，传授科学的家庭教育方法，至今共接听咨询电话和来访近千次，有档案纪录的求助个案近百个。这个服务站的热线电话广为人知，为很多家庭解决了问题。例如2002年初的一个傍晚，一名妇女来访，诉说其侄女（15岁）与父亲关系不好，现在还进一步激化，侄女被父亲用铁链锁在家中，亲戚朋友帮忙劝说都无法制止，并且她偶然发现侄女收藏了一把小刀，可能会做出傻事，情形十分危险。卢校长立即和这名妇女一起去家访，通过与其父母、亲友交谈，了解到由于该女孩不爱学习，经常逃课与社会青年出去玩耍，父亲脾气暴燥，多次劝说打骂无效，于是出此下策。卢校长对女孩子谆谆善诱，她说出了不爱学习的原因和不听父母教导的原因。原来其父无正当职业，经常饮酒打牌，母亲做清洁工维持家计，十分劳碌，该女孩认为家庭缺乏温暖，无人关心自己，学习成绩跟不上，还是外面的朋友好，吃喝玩乐，志趣相投。卢校长找出原因后，首先批评父亲不应当如此粗暴教育女儿；同时教育女孩要努力学习文化知识，不要浪费光阴，踏实走好人生的每一步；还要求其父母做好表率，多与女儿沟通，注意改进家庭教育的方法。最后父亲向女儿道歉，女孩也交出小刀，表示会认真学习。事后，卢校长还帮女孩子在图书馆办理了《借阅证》，指导她学习和阅读课外书，鼓励她在节假日到老干中心和图书馆参与义工活动。女孩渐渐进步，有时还帮助母亲做清洁。现在她已经初中毕业了，在一间工厂打工，卢校长经常与她保持联络，关心她的成长情况。

二是在2002年4月创办了家庭教育双月刊小报《关爱园地》。《关爱园地》既刊有家长教育子女的心得，也有青少年对社会、对家庭、对学校的看法，还有老师教学方法的交流，更有相关部门教育工作者的青少年工作经验。《关爱园地》每期印发4500份，免费派发到各个家庭，受到广大家长、老师和学生的欢迎，不仅共同阅读、互相交流，还纷纷踊跃投稿，这份刊物的发行，向广大群众传授了现代的、科学的家庭教育方法，使家庭教育能够与学校教育、社会教育互相配合，促进青少年的全面发展。

三是与各家长学校、团工委、关工委合作，开展各种互动式的活动，使家庭教育与学校教育、社会教育能够相互配合、相互促进。如2002年实施《中国“小公民”道德建设计划》系列活动，以“从我做起，从身边做起”为主题，鼓励少年儿童积极参与“小公民”道德活动，带动和辐射家庭成员的参与，互相影响，共同提高，促使少年儿童养成良好的社会行为习惯，培养基本社会道德观念和社会责任感。2003年则在各村（居）委妇女学校开展了家庭教育现状的调查研究，通过召开多个小型座谈会和发放调查问卷5000多份，找准家庭教育工作的方向和侧重点。然后通过各家长学校，在各班级举办家长和孩子共同参与的主题家长会，使家长和孩子敞开心扉，进行面对面的交流。有的家长甚至激动得当场流泪，家长会取得了前所未有的良好效果。2004年，为响应中央关于加强未成年人思想道德建设的意见，利用假期组织在校大中小学生开展各项活动，如义务家教、参观爱国主义教育基地、征文比赛、港澳联谊交流、三人篮球赛、青少年暑期书法学习班等，深受群众的欢迎。

三、适时举办大型广场式家庭教育研讨会，扩大社会影响。

三年来，办事处妇工委每年都在中心广场或中心公园组织一次大型的户外研讨活动，提高家庭教育工作的社会影响力。在确定每次家庭教育研讨活动主题前，妇工委都先发放调查问卷开展调研，找准当前家庭教育当中比较突出的热点、难点问题，有针对性地确定研讨主题。活动都是采取小品、课本剧等群众喜闻乐见、寓教于

乐的形式进行，并邀请佛山市、南海区的有关教育专家进行现场指导和解答群众的问题。由于筹备充分、方法得当，为群众解决了困绕他们的教子问题，深受群众的欢迎。每次活动现场都被群众围的水泄不通，专家们科学的家教观点令在场的家长和有关部门的工作者受到很大的启发，会后群众还仍然就有关观点展开热烈的讨论，均感到获益匪浅。通过举办影响大、群众参与面

广的户外家庭教育研讨活动，使科学的家庭教育观点和理念在群众中得到普及和影响。

四、积极探索家庭教育指导模式，推进家庭教育进社区。

妇工委充分意识到社区青少年教育是引导青少年健康成长的又一重要途径，与学校教育、家庭教育相互依存、互为补充。因此，妇工委从2003年开始积极探索以家长为主体、与素质教育相结合的社区家庭教育多元指导模式，充分利用村委会的文化室等社区人文资源建立起社区家庭教育阵地。为了积极发挥阵地作用，还动员村委会、村民小组和社会热心人士，筹资在社区内增设文体设施，为家教工作的开展创造良好条件。在工作方面，开展了融教育性、知识性、趣味性为一体的家庭教育指导活动，着重抓好村、社区青少年节假日的健康文体活动，通过发挥巾帼志愿者的服务作用，在假期组织家长和青少年开展了家庭教育、爱国主义教育、法制教育、交通安全知识教育等，并通过互动式座谈会、学习班、发放调查问卷调研等，使工作普及面更加广泛，引起社会和群众越来越多的关注。另外还关注社区中的问题青少年，创新家庭教育的指导方法和指导手段，使一部分在犯罪边缘徘徊的青少年重新走入正途。

通过几年来的努力，办事处家庭教育工作取得了一定的成效，得到了长足的发展。但是，仍然还有很多需要加强和改进的地方，如流动人口的家庭教育工作，家长学校的教学质量提升工作等，都是我们以后工作的突破口和难点。我们计划在各个员工村和外来女工流动学校开展定期与不定期的宣传教育工作，逐步提高流动人口的家庭教育意识和水平。与教育等部门合作，使家长学校的办学形式更加多元化和具有一定的针对性，以提高教育效果和效能，促进办事处的家庭教育工作再上一个新台阶。

第二篇：2018年妇产科一季度工作总结与2018年妇工委工作总结

2018年妇产科一季度工作总结与2018年妇工委工作总

结合集

2018年妇产科一季度工作总结

随着今晚盘点的结束，我将XX年

学无止境，接下来我一定要努力学习专业知识，进一步加强自己的诊疗水平。争取5月份去高校进行继续学习基础专业知识机会。希望自己的愿望能实现！同时也要时刻提醒自己是一名医务工作者，肩负健康与生命之托，要细心对人，微笑对人，真诚对待每一位孕产妇及病人。

2018年妇工委工作总结

妇工委在***同志的领导下，在部直属机关工会和各级妇女组织的关心支持下，按照中央国家机关妇工委的统一部署，紧密结合外经贸工作实际，积极开展富有妇女组织特色、丰富多彩的活动，取得了一些成绩。

一、进一步加强妇女组织建设。年初，**主任召开部妇工委全委会，提出要进一步加强妇女组织的凝聚力，把建立健全我部各级妇女组织作为今年工作计划的重要任务。

（一）调整部妇工委领导班子。免去了因工作原因已经离职的委员，增补了*******３位副主任和部分委员。

（二）建立健全基层妇女组织，及时配备女工委员。根据《中华全国妇女联合会章程》和《中央国家机关妇女工作委员会工作条例》的要求，为进一步加强我部妇女工作，部妇工委发出了《关于建立健全妇女组织的通知》。到目前为止，我部机关及直属单位已全部建立了妇女组织，真正做到妇女工作有人抓，女职工的困难有人管。另外，按部直属机关工会的要求，多数单位工会组织都有一名女工委员。

（三）对我部女干部情况进行了全面调查。根据中央国家机关妇工委《关于做好中央国家机关妇女干部有关情况统计工作的通知》，在部人事司的帮助支持下，对我部女干部担任中央和北京市各级组织领导的情况、参加各民主党派的情况及现生活状况等进行了认真的调查，及时准确地填报了所有表格。这些基础工作大大地加强了我委的组织建设，疏通、拓展了工作渠道，为我部妇女工作的开展提供了有力的组织保证。

二、以三八国际妇女节为契机，组织大型表彰活动，有效地推进 妇女工作的开展。三八国际妇女节既是妇女姐妹们的重要节日，又是妇女组织关心、帮助、教育妇女的有利时机。为进一步落实中央关于选拔培养女干部、发展女党员会议精神，根据中央国家机关妇工委的部署，我委在全部范围内开展了评选表彰外经贸部五好文明家庭和优秀女领导干部活动。经过层层推荐、评审，共评选出“外经贸部优秀女领导干部”17名，“外经贸部五好文明家庭”12个, “外经贸部评选表彰活动先进单位”3个。王淑敏同志、顾春芳同志还被中央国家机关妇工委授予“中央国家机关优秀女领导干部”称号，刘匡元同志等３个家庭被授予“中央国家机关五好文明家庭”称号，李静同志被授予“中央国家机关优秀妇女工作干部”称号。3月８日，在我部庆祝三八国际劳动妇女节暨表彰大会上，石广生部长发表了热情洋溢的讲话，对我部女干部职工在外经贸各个工作岗位上所做出的贡献给予了充分的肯定，并亲自为先进个人和集体的代表颁发了荣誉证书，与大家合影留念。大会隆重、热烈，我部机关及直属单位的负责同志和女干部职工500余人出席了大会。这次评选表彰活动取得了良好的效果，对推动我部的妇女工作，对鼓励女干部岗位成才是个极大的促进，得到了上级妇女组织和部领导的肯定，也受到广大女干部职工的欢迎。

三、落实上级妇女组织的工作安排，配合直属机关党委和工会，认真做好职工的宣传教育工作。

妇女工作是党的群众工作的重要组成部分，是党联系妇女群众的桥梁和纽带。一年来，各级妇女组织在党的领导下，紧紧围绕外经贸中心任务，充分发挥桥梁和纽带作用。

（一）积极开展《公民道德建设实施纲要》的宣传教育活动。为深入贯彻落实江总书记“三个代表”的重要思想和《公民道德建设实 施纲要》，使干部职工充分认识加强公民道德建设的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性，进一步领会和掌握《公民道德建设实施纲要》的思想内涵，按照马副部长的意见，我委和直属机关党委、直属机关工会联合，设计、印制了1000多幅《公民道德建设实施纲要》宣传标语，张贴到各司局和公共场所，使《公民道德建设实施纲要》的主要内容深入人心。为推动部机关干部职工认真学习《公民道德建设实施纲要》，进行了《公民道德建设实施纲要》问卷答题活动。上述两项活动，都深受广大干部职工的欢迎。

（二）学习贯彻《妇女权益保障法》。印发了《关于转发吴仪国务委员〈关于妇女权益保障工作情况的报告〉的通知》，号召女干部职工学习领会吴仪国务委员报告的精神，提高女干部职工参政议政的自觉性，维护妇女权益，促进妇女工作的发展。

（三）参加中国家庭文化研究会，推动家庭美德建设。我委作为中国家庭文化研究会的常务理事，今年２月，参加了中国家庭文化研究会常务理事会。

通过这些宣传教育活动的开展，拓展了思路，开阔了视野，增强了妇女组织的号召力，进一步提高了我部干部职工，特别是女干部、女职工的思想认识，为女干部的健康成长铺平了道路。

四、关心女职工的身心健康，为女职工办实事、办好事。

竭诚为广大女职工服务，是各级妇女组织工作的出发点和落脚点。我部机关及直属单位现有女干部、女职工近1800人，占职工总人数的五分之二，她们在各个岗位上承担着重要的工作。为保证女干部、女职工以健康的身心投入到外经贸工作中，我委在马秀红副部长的指导下，做了一些具体工作。

（一）为女职工安排专项体检。邀请北京市妇产医院的专家到部 机关，为部机关及直属单位的686名女职工进行了三项妇科专项体检。检查结束后，根据每个人的检查结果，联系安排部分女职工进行进一步的检查和治疗。由于体检及时、准确，使患病的女职工得到及时诊治。

（二）举办高考政策报告会。子女考大学是家长们最为关心的问题之一，今年是北京市首次实行３+x考试方案，考生的家长们急于了解高考政策的有关情况。为此，部妇工委先是组织部分干部职工参加了中央国家机关XX年高考招生政策报告会。之后，应广大职工的要求，马秀红副部长亲自安排，邀请了教育部高校学生司司长霍振元和北京市高招办主任吴凤臣到部机关，为机关及直属单位有考生的家长详尽地介绍XX年高考招生的有关政策。能够面对面地与高考负责同志座谈、咨询，百余名考生家长非常高兴。这次活动受到大家的热烈欢迎。

（三）继续做好妇女安康保险工作。XX年５月，部妇工委为部机关及大部分直属单位的女职工办理了妇女安康保险。根据北京市保险办事处的要求，今年，我们将我部参加保险的1667份投保人的资料重新进行了整理、核对、输入电脑，使妇女安康保险工作更加规范化。年底，我们还将为国贸中心的600余名女职工办理投保事宜。

（四）积极开展健身运动。由于工作任务重，经常加班加点，我部干部职工，特别是女职工身体素质普遍下降。为缓解压力、调理身心、锻炼筋骨、增强体魄，应广大女职工的要求，我委组织了一些文体活动。一是在新世界商城的浩沙健身中心为各妇女组织办理了健身卡，使我部女职工在工作之余到健身中心练习健身操、瑜迦功及芭蕾健身等活动。二是在东单体育中心开办了32式太极剑培训班，邀请亚洲锦标赛太极拳冠军、国家级运动健将、首都体育学院民族传统体 育系杨静教练为我部女职工授课。三是积极组织女职工参加部机关工会开展的游泳、保龄球等体育比赛，要求每个参赛队必须有女职工参加。四是在节假日放映电影，观看文艺演出,丰富大家的业余文化生活。这些活动的开展，活跃了职工的业余文化生活，提高了女职工的身体素质，受到女职工们的普遍欢迎。

（五）为有困难的职工家庭提供帮助。在中央国家机关妇工委的统一安排下，部妇工委努力做好有残疾子女家庭的援助工作。年初，对特别困难的、有残疾子女的职工给予了一定的经济补助。中央国家机关职工残疾子女家庭互助会成立后，及时组织有关职工参加中央国家机关职工残疾子女家庭互助会，以便通过的渠道为有残疾子女的职工排忧解难。

（六）为部机关妇女组织订阅有关报刊杂志。为落实中央国家机关妇工委的要求，进一步推动我部妇女工作，我委继续为机关24个司局的妇女组织和分管妇女工作的部领导预订了《中国妇女报》《中国妇女》杂志及《世界妇女博览》等报刊杂志，使妇女干部能够及时的了解和掌握妇女工作的政策，交流工作经验。同时，也促使每一位女职工丰富知识，了解妇女发展信息，更好地维护自身的合法权益。

（七）为单身职工牵线搭桥，做红娘。为解决单身职工交友难的问题，我委参加了由社科院等七部委联合组织的单身职工联谊活动――“金秋之约”，为单身职工提供的交友机会。

(八)邀请著名医学专家为女职工保健答疑解难。邀请中国中老年健康研究会著名妇科专家陆曙民主任医生就妇女健康问题举办讲座，对女性如何顺利青春期、生育期和更年期进行答疑。邀请北京市心理协会理事、同仁医院心理科洪宝瑟主任医生就“儿童成长期的心理调试”和“竞争中机关工作者如何调整心态”两个专题，进行两场 咨询。

五、工作中的不足。一年来，部妇工委虽然做了一些工作，但是，由于人员流动、经验不足等原因，有许多工作需要改进。

（一）发挥各单位妇女干部的作用不够。应进一步调动各单位妇女干部的工作积极性，加强妇女干部的学习和培训，增强参与意识和工作主动性。

（二）各单位妇女组织之间联系交流不够。应增进部机关各司局之间、部机关与行政事业单位之间妇女组织的联系，交流工作经验，共同提高，把妇女工作做得更好。

（三）要为广大妇女职工办的实事、好事，使各级妇女组织真正成为妇女之家。

第三篇：关于家庭手机管理的做法和体会

关于家庭手机管理的做法和体会

手机是信息社会的重要标志，已逐渐成为人们正常生活的必须品，它有传递各种类信息、增进即时交流等功能。如果现代人不用手机，就像上世纪80年代前不会用自行车、90年代不用电脑一样，就会与主流社会产生隔阂。

手机对于中学生来讲，有利也有弊。用手机的好处就是能加强孩子和家长、同学的联系，即时掌握相互的情况；方便查询，提升信息知识量。用手机的弊端就是由于未成年人的自控力弱，容易沉迷游戏；有时候还会接受一些不健康网页，影响身心健康；最主要的是容易造成学习精力不集中。

我们家的孩子以往是每天写作业，手机不离手，最高峰时期，推门进去就是拨弄手机，成绩明显下滑。我们认为：孩子自控能力弱，还需要管理，但不能强迫。

于是我们召开了两三个月一次的家庭会议。会上，大家首先分析使用手机的利弊，特别是学生。在讨论中，孩子就觉得过度使用手机对学习还是有影响的。我们趁热打铁，把微信对成年人的影响也列举了不少危害，并马上说，少用手机、大人带头。

最后，大家形成决议：1.每天晚上回家，把手机放在指定位置（大家都能看到的地方）；2.无特殊情况最多一小时看一下手机；3.9点半后，原则上不动手机。

在执行的过程中，一开始孩子很不适应，大人主动严格要求自己，对家庭会议的决定执行起了很大作用，后来，他能由一开始的半小时出来一次坚持到一小时。

寒假开学后，学校采用集中管理手机措施，我们更是拥护。现在，孩子能做到，晚上肯定不带手机进卧室，学习成绩有了明显进步。有几个体会：一是要在尊重孩子意见的基础上建立手机管理办法；二是大人一定要做执行规定的表率；三是不要完全禁止其使用手机，也不要想着孩子用手机就会做些不应该的事情。有时同学们确实是在讨论学习；这期间信任孩子非常重要。四是对孩子执行规定的进步要肯定和给予鼓励。

第四篇：教育关工委与家庭教育工作

教育关工委与家庭教育工作

一、历史回顾

1991年4月，国家教委关工委成立。1993年国家教委关工委与全国个体工商户协会、武汉市教委联合在武汉市汉正街召开了“个体工商户子女家庭教育研讨会”，教育系统关工委参与家庭教育工作从此启动，并把家庭教育作为关心下一代工作的重要内容。此后，在关工委举办的12期骨干队伍培训班上，每期都请专家宣讲家庭教育科学理论与实践经验。在《工作简报》中，大量介绍了各地关工委开展家庭教育活动的经验。

1999年，成立“教育部关工委家庭教育中心”，秘书处设在南京《家教周报》社，同年在南京召开了关工委家庭教育工作会议，到2014年，教育部关工委先后4次召开了全国家庭教育工作会议。

2000年《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的指导意见》中提出：“各级党委和政府要关心支持家庭教育，各级教育行政部门要承担组织和指导家庭教育的责任。”2004年，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）进一步提出：“各级妇联、教育行政部门和中小学校要切实担负起指导和推进家庭教育的责任。”2011年，教育部等三部门发布《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》，再次明确“教育行政部门对幼儿园、中 1

小学校、中等职业学校家长学校工作进行具体指导。”教育关工委的工作方针是围绕中心、配合补充，宗旨是立德树人，关心帮助青少年健康成长，做好家庭教育工作成为教育关工委的分内之事。

2011年，教育部关工委启动了家长学校实验区。创建优秀家长学校实验基地、家庭教育现代化实验区、家庭教育示范县等项目。2014年进行了检查验收和表彰奖励。同时加强课题研究，推出了一大批家庭教育研究成果；总结推广家庭教育工作经验，充分发挥先进典型的引领示范作用。一些省、市、区教育关工委承担主抓家长学校建设之责，工作成效显著，受到了教育行政部门的肯定。而我省教育系统关工委在2012年之前未能与教育部关工委的家庭教育工作对接，因而这些活动都没有参加。

2015年2月7日，总书记在春节团拜会上的讲话中指出：“家庭是社会的细胞，是人生的第一所学校”，“重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，……使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”习总书记比以往任何一个总书记都更加重视家庭教育工作。

在这个历史节点上，为了落实习总书记的重要讲话精神，2015年10月11日，教育部发出《关于加强家庭教育工作的指导意见》（教基一[2015]10号），这是教育部关于家庭教育工作的一个重要指导意见，对新时期家庭教育工作有着重要导向作用。同时表明教育部把家庭教育工作的责任主动承担起来。文件中明确了家长在家庭教育中的主体责任，2

这是以前一系列有关家庭教育工作文件中所没有过的；文件还明确要求学校在家庭教育中要充分发挥作用；要建立家庭教育工作协调机制；要统筹社会资源，形成社会支持网络等。文件提出：“各地教育部门要切实加强对行政区域内中小学幼儿园家庭教育工作的指导，推动形成政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局。“各地”教育部门和中小学幼儿园要配合妇联、关工委等相关组织，在队伍、场所、教学计划、活动开展等方面给予协助，共同办好家长学校。”这个《指导意见》是由部关工委先行起草，在与基教一司商定后，提交部党组讨论决定的。

《指导意见》下发后，我厅基教处拟制了《关于贯彻落实<教育部关于加强家庭教育工作的指导意见>的实施意见》。《实施意见》中亦提出：“要协调妇联、关工委等组织，在家庭教育讲师团队伍建设、家长教育教学计划、家校合作、主题活动等方面整合资源，形成合力，共同推动家庭教育和家校合作工作。“要积极引导多元社会主体参与家庭教育指导”服务，利用各类社会资源开展家庭教育指导和实践活动。”这就为教育关工委参与家庭教育工作搭建了重要平台，使教育关工委的“五老”能发挥政治、经验、情感、威望、时空等“五大优势”，为全省家庭教育工作作出新的贡献。

二、教育部关工委搭建的家庭教育工作十大平台 2014年10月21日至22日，教育部关工委在安徽合肥召开全国教育关工委家庭教育工作经验交流会，时任部关工委主任田淑兰在“发挥优势，主动作为，努力推进教育关工委 3

家庭教育深入发展”的主题报告中，强调要深刻认识家庭教育的重要意义，增强教育关工委参与家庭教育工作的自觉性，并提出了教育关工委参与家庭教育工作的原则和十大平台，这些平台是：

1.指导机构。就是关工委要成立家庭教育中心（指导小组）等协调组织，对本地本校家庭教育状况进行调研和工作规划研究。提出工作方案，为领导决策提供咨询服务。

2.家长学校。部关工委提出，这是教育关工委参与家庭教育、开展家庭教育指导服务的主阵地。要大力推进家长学校制度化、规范化、常态化建设。

3．主题活动。就是要围绕家庭教育中某一主题开展富有特色、又易于发挥关工委优势和作用的互动活动，如老少三代共话家风活动，访家风、晒家风、话家风、评家风活动；报告会、论坛、经验交流、现场咨询等活动，开展家庭教育指导与服务。

4.师资培训。部关工委提出，对家长学校教师开展培训是关工委参与家庭教育的重要平台，要组织对家庭教育师资分层进行培训。

5.家教研究。部关工委提出，以课题研究带动家庭教育工作、推进家长学校建设是教育关工委参与家庭教育的有效途径。通过调查研究，形成高质量的调研报告，为主渠道决策提供有益参考。

6.家教讲座。是发挥关工委老同志优势，对家长进行宣传教育的传统形式。

7.咨询服务。即通过建立家庭教育咨询基地、咨询室，服务接待上门咨询的家长；或通过建立咨询热线电话、利用网络、通过视频进行一对

一、面对面的个性化指导服务。

8.典型宣传。即通过总结推广基层先进典型经验，对家庭教育工作进行示范和引领。

9.编写读物。部关工委提出，编写家教读物是发挥关工委优势的一个重要方面。部关工委已组织编写了《家庭教育》系列教材，中国下一代教育基金会支持部关工委编印了10多万册《农村家长手册》免费赠送10个省。

10.新兴媒体。部关工委提出，利用网络等新兴媒体开展家庭教育是教育关工委必须重视和充分利用的有效形式。要积极运用新技术新手段，开辟新渠道、探索新模式，如通过创办网上家长学校、手机家长学校等，向家长提供家庭教育信息和咨询服务，推进家庭教育现代化。

这些都为教育关工委参与家庭教育工作指明了努力方向和具体途径。

三、我省教育关工委参与家庭教育工作应有所作为 《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》与省教育厅出台贯彻落实的《实施意见》，均对教育关工委参与家庭教育工作提出了明确要求和途径，全省各级教育部门关工委在贯彻落实教育部和省教育厅关于加强家庭教育工作的《指导意见》和《实施意见》中，将以高度的责任感，勇于创新、多方借力、主动作为，配合主渠道，推动全省家庭教育深入发展。

一是近期对全省中小学幼儿园关工委家庭教育工作状况进行调研，同时，开展对中小学幼儿园家长履行家庭教育主体责任、接受家庭教育知识培训情况问卷调查，并将调查结果提供主渠道决策参考。

二是转变家庭教育模式与手段，利用“互联网+家庭教育”现代技术，举办教育系统关工委手机家长学校，免费为中小学幼儿园学生家长提供家庭教育指导与咨询服务，普及科学的家教知识和提供个性化服务。

三是对家长学校的教师组织开展培训，运用“互联网+”模式，厅关工委重点组织对中小学幼儿园家长学校骨干教师进行培训，并通过考核发给相应的资格证书。

家庭教育是培养人的奠基工程，是事关国家发展、民族繁荣、社会和谐的崇高事业，教育关工委一定努力配合主渠道，积极推进家庭教育工作深入发展，为培养和践行社会主义核心价值，为实现立德树人教育根本任务，作出应有的贡献。

厅关工委

李国祥

2016年1月25日

第五篇：家庭教育工作现状与思考

家庭教育工作现状与思考

家庭教育工作现状与思考

“教先从家始”，“欲治其国，先齐其家”。人的一生，受学校教育、家庭教育、社会环境和诸多偶发事件的熏陶和影响，其中家庭教育由于其固有的特性而占着十分重要的地位。因为家庭作为社会的细胞，人才成长的源头，家庭教育的好坏已直接影响到一个孩子整体素质的优劣，影响到一个民族的兴衰。为进一步提高我市家庭教育水平，近年来我市紧紧围绕《全国家庭教育指导大纲》和《浙江省家庭教育工作“十二五”计划》，以宣传先进的家庭教育理念和提高家长的科学教子水平为目标，以“规范管理、提高家长学校教学质量”为重点，不断探索家庭教育工作新途径，深入开展了内容丰富的家庭教育实践活动，初步形成了家庭、学校、社会有机结合；宣传、研究、实事齐头并进；儿童、家长、社会普遍受益的格局，充分发挥了家庭教育在促进未成年人健康成长中的基础作用，为未成年人的教育和发展创造了良好的社会环境。

一、全市家长学校基本情况

几年来，我市以“科学家教城乡行”、“万名父母进家长学校”等主题活动为抓手，充分发挥市家长学校总校指导和推进全市家庭教育工作的主阵地作用，大力推进学校、村（社区）、企业、机关、网上、广播六类家长学校的建设，使之成为集社会、学校、家庭三位于一体的重要教育领地。同时我们本着“高质量普及、有特色发展”的工作原则，在工作体系、资源布局、人才队伍、管理机制等方面不断调整、完善，形成了由点到面，由普及到提高，不断向科学化、特色化发展的良好态势。

（一）强化领导，落实措施，家庭教育工作体系逐步健全。

1.明确职责，加强组织领导。为进一步加强和改进未成年人的思想道德建设，发挥家庭教育在未成年人思想道德教育中的重要作用，成立了由市委宣传部部长任组长，市教育局副局长、市妇联副主席任副组长，市文明办、关工委、团市委、市妇联、教育局、民政局、卫生局、计生局、海宁日报、海宁电视台等10个部门为成员的市家庭教育工作领导小组，并根据人事调动，及时调整领导小组成员，为深入开展家庭教育工作提供了组织保证。同时，制定下发了《关于海宁市家庭教育工作领导小组各成员单位职责分工的通知》，进一步明确了各成员单位的具体工作职责，初步形成党委领导、政府支持、部门配合、社会参与、共同指导的社会化、开放式的工作格局，统筹协调推进全市家庭教育工作。

2.健全制度，推进规范化建设。坚持将家庭教育工作纳入未成年人思想道德建设和妇女儿童发展总体规划，每年年初制定家庭教育>工作计划，明确目标任务。不定期召开全市家庭教育工作领导小组（扩大）会议，总结经验，发现问题，找出差距，促使家教工作不断向制度化、规范化、科学化方向发展。2012年制定下发《关于进一步加强全市家长学校建设工作实施意义》，进一步明确了家长学校的主要任务、组织管理、保障措施等，要求村（社区）家长学校按照“四有三优一突出”的指导标准（即有阵地、有机构、有教材、有师资；整合资源优、活动效果优、规范管理优；办学特色突出），规范、科学、有序的开展家庭教育工作。

3.拓展阵地，夯实服务基础。在原有家长学校的基础上，进一步扩大了全市家庭教育阵地网络，尽量使家教知识辐射到每个年龄段的的学生家长。目前，我市共有家长学校423所，其中学校家长学校142所，村（社区）家长学校243所（其中城镇社区62所），企业家长学校14所，新居民家长学校2所，机关家长学校1所。建成其中全国示范家长学校2所，省级示范家长学校4所。同时，积极发展网络媒体的辐射作用，在海宁妇女网开设“儿童天地”、“网上家长学校”等专栏；在海宁妇联官方微博开设“父母微课堂”；在《海宁日报》为少年儿童开设“成长”专版，设置“心语信箱”和“习作园地”等专栏；在海宁电视台“潮乡童话”栏目播出家庭教育知识;在海宁电台“潮乡半边天”栏目开设“阳光家教”专栏，进一步健全了家长学校、电视报刊、远程教育多维一体的教学网络，为家长提供更灵活多样的学习途径，实现家教知识“宣传在基层、普及到家长、受益在儿童”。

（二）优化队伍，加强研究，全面提升家庭教育工作水平。

1.建队伍。充分发挥好一支覆盖全市、分工明确的家庭教育工作队伍，为未成年人家庭教育提供人才支持。在2011年成立了由教师、医生以及热心家教工作的志愿者组成的家庭教育讲师团，目前讲师团共有成员27名。每年及时调整充实讲课内容，通过制定下发讲师团课题计划，为基层提供菜单式服务，进一步提高讲座的针对性、实效性，正在达到“家庭所需、家长欢迎”的工作目的。同时，充分发挥家教志愿者作用。开展巾帼文明岗与村（社区）结对服务，组织开展“家庭教育志愿者进村入户”活动，全市中小学校、幼儿园、法律工作者等志愿者积极参与亲子互动、法律咨询、流动课堂等家庭教育志愿服务，加强对农村儿童、留守儿童、孤困儿童、流动人口儿童等家庭的指导服务，帮助广大家长掌握科学的家庭教育方法。

2.抓培训。为家庭教育教师团的每位讲师赠送《家庭教育》杂志，每年都组织开展专门的业务培训。去年我们召开了全市家庭教育论坛，5名优秀教师>演讲自己的课题，同时聘请家庭教育工作专家进行面对面点评辅导，以此提升家庭教育讲师团整体素质和课件水平。今年我们举办全市家庭教育工作业务培训会，邀请了嘉兴教育学院心理健康教育教研员纪忠华老师作《谈家庭教育中的亲子互动》专题辅导讲座。同时，组织家庭教育工作骨干参加由省妇联、省社科联和省家庭教育学会等单位主办的海峡两岸中华民族传统文化与家庭教育论坛暨家庭教育工作骨干培训班，进一步提升家教工作者的业务水平。此外，基层妇联组织也通过案例分析、课堂互动、实战模拟演练等多种形式加强家庭教育讲师团培训。

3.兴研讨。立足家庭教育中的热点难点问题，围绕单亲妈妈家庭、农村家庭、早期教育等重点内容，推动全市家庭教育工作上新台阶，发动全市热心家教工作者开展社会调查和课题研究，探索实践与理论的结合，总结撰写了农村家庭子女教育状况、亲子互动、早期教育、“小公民”道德建设等方面的>调查报告、典型经验等文章，为全市家教教育工作提供了有价值的决策参考。积极参与嘉兴市优秀家庭教育论文征集选评活动，进一步提升家庭教育的理论研究水平和服务实践能力。2012年，桃园小学费玲妹的《亲子同行，营造家庭阅读氛围》和机关幼儿园俞美华的《优化隔代教育，提升新班家园协同》获得了嘉兴市优秀家庭教育论文一等奖，其他9篇论文分获二、三等奖。今年共向嘉兴上报家庭教育论文29篇。

（三）创新载体，拓展渠道，凸显家庭教育工作实效。

1.与“双合格”家庭教育宣传实践活动相结合。以更新家长家庭教育观念，传播家庭教育科学知识和方法为重点，积极打造“科学家教城乡行”、“万名父母进家长学校”等品牌活动，指导和帮助家长提高自身素质，提升家庭教育水平。如百合新城家长学校每季度举办一次大型公益家庭教育讲座，针对不同年龄阶段的家长，进行不同内容的讲座；海洲街道东长社区举办隔代家庭教育讲座；袁花镇积极打造“花溪家园”家庭教育品牌。据不完全统计，2012年各镇（街道）、村（社区）举办各类讲座81场，参加培训6086人次；开展各类家教活动28场，参加活动8535人次。

2.与“文明家庭”创建相结合。为进一步弘扬家庭文化，树立良好的亲子关系，去年组织开展了以“和谐家庭、幸福海宁”为主题的第六届家庭文化节，通过举办感恩书信大赛、家庭美德感言微博征集、亲子运动会等活动，大力开展家庭文化建设特色活动。同时，我们还将家庭教育工作与学习型家庭、平安家庭、绿色家庭、“毒品知识进万家”等各类特色家庭创建相结合，进一步扩大家庭教育的社会影响力和覆盖面，努力为未成年人健康成长创造良好的家庭环境。同时，各镇（街道）、市属妇委会也通过开展各类主题宣传活动，进一步提高广大未成年人增强道德意识、践行道德规范、培养高尚情操的自觉性。斜桥镇举办了以“珍爱生命，远离毒品”为主题的禁毒“流动课堂”宣传活动。硖石街道通过禁毒宣传图板巡回展、禁毒书法摄影比赛、现场宣传咨询活动等开展禁毒宣传月活动。市城管局“城管巾帼宣传团传播文明进学校”，与紫薇小学联合开展“城管知识进校园，文明使者在行动”为主题的班会活动。

3.与“六一”、暑假等重要时间节点相结合。在节假日来临之际，各家长学校通过向家长发放《学生（儿童）防溺水安全教育告家长书》、《致家长的一封公开信》，发送假期安全短信，开设学生（儿童）家长防溺水安全教育专题讲座，加强对孩子的学习、安全和社会实践教育，提醒家长要尽好监管责任，让孩子过一个平安、快乐、有意义的假期。此外，我们还利用“三五”、“六一“、“七一”、“十一”等节庆，开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语、“做一个有道德的人”、“做谦恭有礼中国人”等主题活动，连续13年开展“万名学生下社区进村落”活动，依托各社区家长学校，以讲座、征文、文艺演出、义务劳动等形式丰富学生暑期生活，进一步健全我市学校、社会、家庭“三位一体”未成年人思想道德建设的教育新格局。

（四）突出重点，展现特色，家庭教育工作均衡发展。

1.突出早期教育。开展“早教大篷车下村进社区”公益活动,宣传普及早期家庭教育，形成以“家庭为阵地，社区为依托”的早期家庭教育指导服务体系,使科学育儿知识真正进乡村、进家庭。2012年在全市开展“早教大篷车”下村进社区活动18场，共300多名孩子参加亲子互动活动。同时，结合“家庭文化节”连续两年举办0-3岁宝宝亲子运动会，通过活动培养孩子良好的参与意识、竞争意识和合作意识，并进一步增进家长与子女之间的情感交流，展现健康向上的家庭生活方式。

2.突出新居民子女。为深入了解新居民子女家庭教育的状况，2011年我们开展了新居民子女家庭教育状况调研，并组织教育局、新居民事务局、公安局等单位召开新居民子女家庭教育状况座谈会，通过分析现状，发现问题，探究对策措施，为针对性开展新居民子女家庭教育提供了有益参考。今年我们围绕“孤困儿童家长和新居民子女家长”两大群体，组织10场家庭教育讲座免费进学校、进企业、进社区，传播先进的家庭教育理念，提升家长科学育儿水平。

3.突出孤困儿童。市妇联紧密结合工作实际，从加强未成年人特别是孤困儿童的思想道德教育、身心健康成长的高度出发，倾力打造潮乡“社会妈妈”工作品牌，同时联合市慈善总会开展“关爱成长”慈善助学工程，每年资助60名3-14周岁正在接受学前教育和义务教育的孤困儿童每人800-1000元助学资金。活动开展以来，得到了社会各界的积极响应，各级妇联组织、巾帼文明岗、女性社会团体纷纷加入到爱心队伍，在生活、学习、情感等方面进行结对帮扶。

二、家庭教育工作存在的问题

几年来，经过全市上下的共同努力，我市在家庭教育工作方面取得了一些成绩，为未成年人健康成长办了些实事。但在我国经济社会加速转型、家庭结构日趋多元的大背景下，家庭教育也面临着许多新情况、新问题，我市家庭教育工作与新时期发展的要求相比还存在不小的差距，主要表现为：

1.家庭教育“三位一体”的工作机制有待进一步完善。妇联和教育局作为家庭教育指导的牵头单位，尚未形成合力。妇联由于职责范围有限，人员紧张，难以顾及整个面上的工作；家庭教育与社会教育、学校教育还存在不同程度的脱节现象。

2.家庭教育经费投入不足。家庭教育工作量大，周期长，针对性和延续性强，需要师资、场所和必要资金，但目前我市还没有家庭教育专项经费，现有的工作经费是在其它工作经费中统筹开支。由于缺少经费保障，外请专家老师前来授课造成难度，一些必要的宣传教育活动、调查研究、师资培训、教材编写、评选表彰等工作不能正常开展，这与家教工作的需要很不适应。

3.家庭教育队伍不够稳定。教师缺乏专业的家庭教育培训，学校缺乏家庭教育专业工作者，这种现象目前普遍存在。家庭教育是一项专业性很强的工作，需要教育者有系统的家庭教育知识和为人父母的体验，掌握专业的教育技巧和方法。目前，学校负责家庭教育工作的主要是分管学校德育工作的副校长和各班班主任，然而他们的专业知识却是学科教学，这样的家庭教育队伍，其思维和视野，容易局限于学校教育内部，难以从家庭教育的角度考虑家长教育的方法和技术。

4.家庭教育缺乏针对性。开展家庭教育，必须考虑到家长的特殊构成，对不同的家长采取不同的分类教育策略。对所有家长开展同一内容、同一方式的教育指导，就缺乏针对性。对于学生和家长结构比较单一的城市中心小学，这种教育指导策略，也许会收到成效，而对其它城中村小学、流动、留守儿童等家长教育要取得实效，就必须分类教育指导。

5.家庭教育宣传覆盖面有待进一步提高。目前家长获取家庭教育知识的渠道主要有两条：一是大众传媒；二是社会机构对家长的直接指导。从学校家长学校看，家长学校开班往往被家长会所代替，流于形式，真正开展家庭教育的很少。村（社区）家长学校覆盖率已达100%，但受资金、资源等客观因素的制约，每年大都只开展1-2次活动，家长们又忙于工作无法抽身前来，听课的人往往不多。

三、今后工作的思考

1.优化指导，保障家长学校健康发展。加强统筹协调，确立“一主多辅、全面推进”的家长学校办学模式，即学校家长学校是主阵地，其他各类家长学校是有益的补充和完善。一方面要充分发挥学校的主阵地作用，利用其师资和管理优势，对幼儿园、中小学等不同年龄段的学生家长实施有针对性的家庭教育指导。另一方面大力发展社区、企业、专业等各类家长学校。以学校、家庭、社会协同教育为宗旨，探索建立以家长为主体、以学校为主导、以社区（村）和企业等为联系纽带的和谐教育协作组织，实现家庭、社区、学校人才和设施设备资源共享，加强对家长和儿童的引导。

2.整合资源，加强家庭教育工作者队伍建设。家庭教育作为教育的三大支柱之一，一直处于弱势状态下。其中很重要的一个原因在于缺少家庭教育专业人才，目前家教工作者大多是基层教师兼职的，没有更多的精力把家庭教育指导工作做精做细，因此加强家庭教育指导专业人才队伍建设已成为当务之急。同时要加强家庭教育工作者培训，提高其业务能力和指导水平，使家庭教育指导工作更加科学化、规范化、专业化。聘请家庭教育专家深入基层特别是家庭教育薄弱的农村作报告、办讲座，传播科学的家教知识，帮助家长解疑释惑，提高家长科学教育孩子的能力，缩小城乡差距。不断壮大家庭教育志愿者队伍，广泛招募以中小学、幼儿园教师、高校在校学生、社会妈妈为主体的家庭教育志愿者，充分发挥他们在服务社会、服务家长、服务儿童中的积极作用。

3.保障经费，推动家庭教育工作落实。要争取政府加大对家庭教育事业和家庭教育工作的政策支持、经费投入，争取将家庭教育经费纳入财政预算，用于保障开展全市性家庭教育指导工作。镇（街道）要增加对家庭教育工作经费投入，保障家庭教育指导工作正常开展。学校可以根据实际需要，通过合法方式争取社会力量支持，补充校（园）内家庭教育指导活动经费。

4.强化宣传，建立健全家庭教育宣传网络。从某种意义上讲，家庭教育比学校教育、社会教育更为基础更具影响力。学校教育、社会教育只有延伸到家庭，才能获得教育持续发展的动力。因此要继续大力推动家庭教育知识的社会化传播，通过部门合作，有计划的将家庭教育讲座纳入紫薇大讲堂、农村文化礼堂建设中，通过电视讲座、开展培训、沙龙讨论、组织活动等多种形式，进一步扩大家庭教育的受众面，让更多的家长掌握科学的家庭教育方法，促进城乡家庭教育均衡发展。

5.关注弱势，解决家庭教育边缘化问题。依托和乐家庭社工事务所、村（社区）家长学校及家庭教育志愿者的力量，切实加强单亲家庭、新居民家庭和孤困儿童家庭的关注力度，为这些边缘家庭提供必要的教育手段，帮助那些家庭教育已经到了边缘的家长们摆脱困境，重新融入健康和谐的社会之中。

家庭教育是一项事关长远的系统工程，也是一项需要在实践中不断探索和创新的工程。家长学校作为实施家庭教育的重要载体，必须立足当前，面向未来，以科学的态度继承，以发展的实践丰富，努力使家长学校成为两代人共同成长的摇篮。）