精彩的豫剧教学设计

第一篇：精彩的豫剧教学设计

版本出处：校本教材 课题：精彩的豫剧 教学年级：二年级

执教者：滑县产业集聚区英民小学

宋淑娜 教学目的：

1.了解豫剧文化和艺术特色。2.通过本课教学，了解豫剧的美。

3.为大力弘扬传统文化艺术，推动民族经典文化传承贡献自己微薄之力，拓宽学生学习的艺术空间，打造校园艺术教育特色，让传统文化经典在我校发扬光大。教学重点：

1.通过了解戏曲艺术的有关知识，加深对民族传统文化的理解。2.通过豫剧的欣赏了解豫剧知识，了解豫剧的表演形式，以及角色行当的划分。教学难点：

1.角色行当的辨认。2.表演形式的分辨

3.能够运用豫剧念白方式说话，能够唱简单的豫剧唱段。教学中有哪些突破和新的教学思路：

课件制作过程中剪辑了多段视频做到恰如其分，让视频表现的内容正好为教学服务。

教学使用多媒体教学，激发学生学习兴趣，直观学习，吸引学生 热爱传统艺术，继而学习它，然后才能发扬光大。作业要求：

1、加上表演学段儿豫剧

2、根据“亲家母你坐下”创编戏词，并表演。教具及学具准备：

课题艺术字卡

人物角色图片：生、旦、净、丑的图片。组织教学：

用河南方言以念白方式师生问好 师：同学们，下午好！生：老师好！师：请坐！生：谢谢老师！导入新课：

亲爱的孩子们，今天白雪公主和小矮人一行要和我们一起来上音乐课，因为她们听说河南豫剧十分精彩，就想一睹为快。让我们一起来走近《精彩的豫剧》吧！讲授新课：

一、以第三者的口吻简单介绍我国戏曲在世界的地位，以及戏曲所包括的艺术形式：音乐、舞蹈、文学、诗歌、武术、杂技、舞美等。

老师：“听！白雪公主和七个小矮人在对话。”

白雪公主说：“中国的戏曲很有名我们也去欣赏欣赏吧！听说河 南豫剧很精彩，河南的小朋友很热情，就先去河南吧！”小矮人高兴地说“好啊！世界三大古剧，中国的戏曲是其中之一呢！”

孙悟空负责接待工作，他又给公主一行介绍说：“戏曲是一种综合性舞台艺术，它集音乐、舞蹈、文学、诗歌、武术、杂技、舞美等艺术形式于一身。”还为客人们介绍了河南最精彩的豫剧，河南卫视创办的经典栏目梨园春，通过梨园春栏目，涌现出一大批热爱豫剧小擂主，其中，孔莹、邓鸣贺就是很出色的小擂主。他们的年龄跟我们差不多大，如果同学们有兴趣的话也可以参加豫剧打擂比赛。

二、河南豫剧，又叫河南梆子，是我国最大的地方剧种。豫剧名家简介：

五大名旦：常香玉、崔兰田、马金凤、阎立品、桑振君 重点介绍著名豫剧大师常香玉和豫剧名丑牛得草。

1.著名豫剧大师常香玉取众家之长，把花木兰刻画的有血有肉，唱腔时而婉转时而激昂，耐人寻味。

花木兰，中国古代巾帼英雄，忠孝节义，代父从军击败入侵民族而流传千古，唐代皇帝追封为“孝烈将军”。

豫剧名丑牛得草的演唱，诙谐幽默，妙趣横生，吐字乖巧，乡音俚语，通俗易懂。

欣赏这段唱，说一说：

1、唐成是怎么成为“七品芝麻官”的？

2、他考中的是什么官？

学生听后回答问题。人物的角色行当：

生——男子

旦——女子

净——花脸

丑——幽默或滑稽人物

出示人物的角色行当图片，使孩子们快速掌握人物的角色行当，学生掌握之后，用生、旦、净、丑四种角色和相关人物图片组成连线题，作为学习人物角色行当环节的检测题。就是给人物的角色行当找朋友，看是否能够找正确。

我们掌握了人物的角色行当，接下来看看豫剧都有哪些表演形式：唱——歌唱

念——念白

做——舞蹈化的动作

打——武术反跌技艺。

香囊记中的唱腔为学生呈现唱的表演形式；豫剧大师常香玉在花木兰中的念白呈现念的表演形式；拾玉镯中孙玉娇搓线的表演来呈现做的表演形式；穆桂英挂帅中杨文广校场比武夺帅印来表现打的表演形式。

这四种表演形式用视频呈现出来，让孩子一目了然，容易掌握，之后用“考考你”来检测学生是否掌握。考考你也用视频呈现出来，便于孩子们学习。

豫剧《朝阳沟》在中国现代戏的历史上具有无可替代的地位。请欣赏豫剧《朝阳沟》中《亲家母你坐下》的唱段。首先欣赏艺术家们表演的《亲家母你坐下》，然后观看小擂主们的表演，拉近和学生的距离，加深对本段唱腔的印象，便于下一步的唱腔学习。

学一学、演一演环节，老师教唱之后，分小组、分角色表演展示 给大家，让学生感受豫剧的唱腔特点。拓展延伸：

把白雪公主和小矮人说的话用豫剧对白的形式说出来。小矮人感慨地说：“公主，我们真是不虚此行啊！”白雪公主说道：“是啊！我们只有童话剧《白雪公主》，豫剧这么精彩，我希望能编排出豫剧版的《白雪公主》”啊！希望孩子们能够为此而努力！

豫剧艺术，精妙绝伦，希望孩子们爱豫剧！唱豫剧！演豫剧！让我们唱着豫剧结束今天的学习吧！

板书设计：

精

彩的豫

剧

人物的角色行当

生

旦

净

丑

唱

表演形式

念 做 打 7

第二篇：豫剧mp3 豫剧精彩珍藏版+豫剧名家名段下载地址

常香玉.-.《精选花木兰唱段选》

01-常香玉《花木兰·将姐姐和弟弟的手儿拉紧》.mp3 02-常香玉《花木兰·刘大哥再莫要这样盘算》.mp3 03-常香玉《花木兰·劝爹娘莫难过村头站稳》.mp3 04-常香玉《花木兰·始方才那地保来把贴送》.mp3 05-常香玉《花木兰·用巧计哄元帅出帐去了》.mp3 06-常香玉《花木兰·这几日老爹爹疾病好转》.mp3 07-花木兰羞答答施礼拜上《花木兰》常香玉.mp3 08-谁说女子不如男《花木兰》常香玉.mp3 09-脱去了连环甲换上罗裙.mp3

常香玉经典豫剧唱腔选

01-杜鹃山·家住安源萍水头.mp3

02-杜十娘·家住在.mp3

03-红灯记·十七年风雨狂.mp3

04-花木兰·始方才那劳保来把贴送.mp3

05-梁山伯与祝英台·与梁兄痛饮酒叙叙愁怀.mp3 06-花木兰-谁说女子不如男.mp3

07-五世请缨－出征一折.mp3

08-正月十五闹花灯.mp3

09-大祭桩-婆母娘且息怒站在路口.mp

3常香玉豫剧选唱

01-[断桥]哭啼啼把官人急忙搀起 常香玉.mp3 02-[断桥]恨上来骂法海不如禽兽 常香玉.mp3 03-[梁祝]十八相送 常香玉、马兰香.mp3

04-[大祭桩]泪流满面 常香玉.mp3

05-[五世请缨]见尔等一个个健壮英勇 常香玉.mp3 06-[李双双]埋怨声喜旺你个狠心肠 常香玉.mp3 陈素真经典豫剧唱腔选

01－捡柴－羞答答出门来将头低下.mp3

02-宇宙锋-到此顾不得礼仪颜面.mp3

03-春秋配-你问他因为何事荒郊走马.mp3

04-宇宙锋-我何不将计就计.mp3

崔兰田经典豫剧唱腔选

01-《二度梅》选场.mp3

02-窦氏一阵泪双倾啊.mp3

03-二度梅-陈杏元上丛台珠泪落下.mp3

04-卖苗郎-老公爹你再莫要怒声声.mp3

05-三上轿-小娇儿哭一声啊我的心如刀切.mp3 06-桃花庵-九尽春回杏花开.mp3

07-桃花庵-妹妹只哭得两眼红肿.mp3

关灵凤演唱专辑

01-关灵凤《风雪配》忽听得谯楼上更鼓响亮

02-关灵凤《挂帅》打一杆帅字旗

03-关灵凤《挂帅》辕门外三声炮

04-关灵凤《汉江女》劝爹爹你且息怒

05-关灵凤《柳绿云》柳绿云在洞房自思自忖

06-关灵凤《麻风女》施一礼深深拜上

07-关灵凤《秦香莲》接过来这杯茶

08-关灵凤《三上轿》选段

09-关灵凤《拾玉镯》孙玉姣坐房中愁眉双锁

10-关灵凤《状元媒》自那日与六郎姻缘相见

马金凤豫剧选辑

01.马金凤-花打朝选段-小郎门外连声请.mp3

02.马金凤－打金枝－劝万岁莫要动真气.mp3

03.马金凤-三上关1.mp3

04.马金凤-三上关2.mp3

05-马金凤－打金枝－在宫院我领了万岁旨意.mp3

06-马金凤－窦娥冤－今天我窦娥被屈斩.mp3

1-府门外三声炮花轿起动.mp3

2-高兴得我心里没法说.mp3

3-家信安源萍水头.mp3

4-李世民登龙位成民称颂.mp3

5-马二牛学剃头.mp3

6-前腿弓后腿蹬.mp3

7-秦雪梅观诗文心花怒放.mp3

8-十八扯剧场版.mp3

9-谁说女子不如男.mp3

10-下决心要娶你魏淑兰.mp3

11-一张张大状把严氏告.mp3

12-在绣楼奉了小姐严命(红娘).mp3

13-斩驸马本是把孤王来欺.mp3

14-走一道岭来翻一架山.mp3

15-祖国的大建设一日千里.mp3

桑振君豫剧专辑

桑振君-在宫院我领了万岁旨意

桑振君《白莲花（CD版）》上

桑振君《白莲花（CD版）》下

桑振君《白莲花》“听说此言心气愤”

桑振君《白莲花》“与韩本成恩爱”

桑振君《白莲花》适才间韩本到池旁

桑振君《白莲花》听说此言心气愤

桑振君《白莲花》与韩本成恩爱心意已定

桑振君《打金枝》劝万岁且莫要动真气

桑振君《黛玉葬花》

桑振君《观文》小丫鬟领我进花园

桑振君《投衙》

豫剧-《 朝阳沟》磁带珍藏版A+B mp版

豫剧红脸唱腔选

01-洪先礼—降香.mp3

02-胡发生－见城头－申包胥我在城头泪涟涟.mp3

03-李树建—雷振海征北-1.mp3

04-刘发印—周公瑾在黄鹤楼上喜笑颜开.mp3

05-朱坤芳—探山.mp3

06-索文化—老贾勇带领人马转回京乡.mp3

07-唐玉成—火烧纪信.mp3

08-汪振堂—王莽赶刘秀.mp3

09-谢庆军—火烧纪信.mp3

10-于福礼—反阳河.mp3

豫剧名家名段3CD

豫剧名家名段CD1

任洪恩花木兰-花木兰羞答答施礼拜上

魏云穆桂英挂帅-打一杆帅字旗

马金凤李双双-洼洼地里好庄稼

唐喜成包青天-陈驸马休要性情急

常香玉倔公公犟媳妇-山羊爬坡步步高

海连池收姜维-四千岁你莫要羞愧难当

任安华七擒孟获-四轮车似闲云羽扇轻挥

谷秀荣花打朝-小郎门外连声请

王善朴好队长马二牛学剃头

牛得草打金枝-斩驸马本是把孤王来欺

王清芬朝阳沟-祖国的大建设一日千里

任洪恩三哭殿-李世民登龙位万民称颂

申凤梅卷席筒-小仓娃我离了登封小县

李秀花陈三两-陈奎还比一只虎

闫立品陈三两-自幼儿随爹爹苦读文章

豫剧名家名段3

马金凤仨愿意-小喜鹊喳喳叫

牛得草朝阳沟-俺外甥在部队给我来信

常香玉打金枝-在宫院我领了万岁旨意

唐喜成断桥-你害得俺那里奔走

马骐朝阳沟-人也留来地也留

申凤梅收姜维-探马报

闫立品朝阳沟-梦见媳妇来看我为大家免费搜集了这么多容量几十个

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第三篇：豫剧《焦裕禄》观后感

豫剧《焦裕禄》观后感

4月20日下午，集团机关600多名副科级以上党员干部在矿工俱乐部观看了集团豫剧团近期排练的大型现代豫剧《焦裕禄》。该剧以焦裕禄在兰考工作、生活一年多的感人事迹为素材，生动塑造了一个好人、一个愿意干活的人、一个会干活的人的形象。观看完该剧，我们被集团豫剧团演员们的精彩表演折服，更被焦裕禄的伟大精神感染。震撼之余，我不禁扪心自问：作为一名机关党员干部，尤其是在深入开展党的群众路线教育实践活动的今天，以焦裕禄为镜，我们究竟应该学点什么呢？

学习焦裕禄，就要像他那样做人。我们说焦裕禄是个好人，是因为他勤劳、善良，严格要求自己。他不辞辛劳，常常忍着病痛工作到深夜。他待群众如亲人，农历大年三十陪孤寡老人守岁。他严以修身、严以用权、严以律己，连不懂事的儿子看“白戏”，也要补上一毛多的票钱。他堪称是广大党员干部的榜样。学习焦裕禄精神，就应当做个好人，做个有益于他人的人。作为一名机关党员干部，应当事事处处严格要求自己，祛除官气，放下架子，老老实实做人，谦虚谨慎做人，真心实意为广大职工群众服务，树立“为民务实清廉”的良好形象。

学习焦裕禄，就要像他那样做个愿意干活的人。我们说焦裕禄是个愿意干活的人，是因为他有强烈的责任感与使命感，愿意为兰考人民过上富裕生活出力流汗。他面对逃荒要饭的群众，不是一筹莫展、怨天尤人，而是主动想办法，发展柳编产业进行生产自救。他面对盐碱、内涝、风沙等自然灾害，不是消极应付、坐等救济，而是查“风口”、治流沙、挖沟渠、种泡桐，决心让兰考变成“米粮川”。作为一名机关党员干部，就应当像焦裕禄那样，心里时刻装着群众，时刻不忘责任，勇于担当，甘于奉献。当前，在严峻的经济形势面前，在前所未有的安全压力面前，我们决不能被困难吓倒，要学习焦裕禄那种“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，立足岗位，扎实工作，艰苦奋斗，迎难而上，努力破解企业发展难题，扭转安全生产的被动局面。

学习焦裕禄，就要像他那样做个会干活的人。我们说焦裕禄会干活，是因为他热爱学习，注重调查研究，知道从革命理论中寻找方法，从人民群众中汲取营养。他在百忙中不忘学习，孜孜以求。就连到外地治病期间，他也不忘带上一本《毛主席着作》。当在工作中遇到困难时，他不是坐在办公室里想主意，也不是在无休止的会议中找答案，而是跑遍了兰考的村村寨寨搞调研，到人民群众中找对策。他亲民、敬民、爱民，面对群众的误解和意见，用真心实意感化群众，化解矛盾。当前，正值教育实践活动开展之际，我们要以焦裕禄为榜样，以甘当“小学生”的精神，向书本学习，向实践学习，拜职工群众为师，向职工群众学习；要不折不扣地学完规定的文件和书目，切实转变作风，深入基层，采取多种措施，广泛征求服务对象的意见，制定有效措施，不断改进工作，做到边查边改、立行立改，彻底除去“四风”根源，努力建设“五型”机关，推动机关各项工作全面稳步开展。

第四篇：豫剧《焦裕禄》观后感

4月29日下午，救护大队指战员集体观看了集团公司党的群众路线教育实践活动专场演出—豫剧《焦裕禄》，让我们再次感受到历久弥新的焦裕禄精神的恒久魅力，受到了深刻的教育。

该剧以新的视角、新的素材和饱满的人物形象、深情的豫剧唱腔，再现了焦裕禄当年关心群众生产生活的真实场景，凸显了焦裕禄在特定历史环境下“求实、为民”的伟大精神。随着戏剧情节一步步展开，让我们仿佛置身于50年前的兰考，感受着那个极端艰苦岁月里的人与事。我们从熟悉的英雄人物身上，感受到了一种新的审美震撼和灵魂冲击，看到了与当今时代精神共通共鸣的亮点，我们用一次又一次热烈的掌声，表达对人民公仆焦裕禄的敬佩，对焦裕禄“务实、为民”精神的景仰。

通过观看《焦裕禄》活动，我认为这是一次思想的净化，这是一次灵魂的洗礼，这是一次弘扬正能量的宣誓，他指引我们要在党的群众路线教育实践活动中，认真学习焦裕禄精神，对照焦裕禄精神“照镜子、正衣冠”，坚持做到“六转六提”，紧密联系职工培训工作实际，履职尽责、主动作为，以更加务实的作风，认真做好矿山救援培、复训工作，与全体指战员共携手，为光临我队参加培、复训的指战员提供优质服务，做出自己的贡献。

第五篇：《请假条》精彩教学设计推荐

《请假条》精彩教学设计推荐

教学目标 ：

1、学会课文中14个生字，知道制度、另起一行等词的意思。

2、学会写请假条。

3、知道写请假条的意义，初步培养遵守学校请假制度的习惯。

教学重点：学会生字词。能写请假条。

教学难点 ：正确写请假条，养成不上学写请假条的习惯。

课时安排：2课时

第一课时

一、谈话揭题

同学们，老师给大家带了一条不好的消息。出示：

今天，王刚感冒发烧了，要去医院看病，不能来上学。

怎么办呢？看谁的办法多？（生说）明确写请假条的意义。

结合学习、理解制度

出示课题，学习生字假

二、自学课文

看能不能帮王刚写一张请假条。

1、自己读课文，可以同桌交流写请假条的方法

2、共同交流，帮助王刚写一张请假条

3、熟读第三自然段

4、用上先再最后说说请假条应该怎样写。

三、巩固

1、读生字词

2、轮流读课文

3、按课文填空：课后习题4

四、作业

试着完成课后第5题

第二课时

一、复习检查

1、读生字词

2、完成课堂作业 2

3、回忆写请假条的方法

用上先再最后说一说请假条该怎样写。

二、说说下面两张请假条分别错在哪里

完成课后习题5

三、学习课文第2段

为什么一定要写请假条呢？看看李老师是怎么说的？

熟读第段

提问质疑

四、小结

根据下面内容写请假条

4月15日，王平感冒了，不能去上学，向楼老师请假一天。

五、巩固练习

《课堂作业 》6