《2 降落伞》教案1

时间:2019-05-12 22:10:36下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《《2 降落伞》教案1》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《《2 降落伞》教案1》。

第一篇:《2 降落伞》教案1

《2 降落伞》教案

教学目标

1.能够利用现有材料,设计并制作简易降落伞。能够设计实验探究影响降落伞下降速度的因素。

2.知道降落伞缓慢下降的原因(即增大空气阻力),初步了解影响降落伞下降速度的因素。

3.认识到科技发展对人类社会的促进作用。具有合作与参与的意识,主动进行分享和交流的品质。产生对科学问题进行反复尝试与探究的精神。

教学准备

分组材料:棉线、衣夹、手帕、牛皮纸、塑料袋、剪刀。演示材料:降落伞下降的视频资料,秒表。

教学过程

(一)认识降落伞下降过程中受到的各种力的作用。1.同学们,今天老师带来了一段录像,我们一起来看看。2.播放降落伞的视频录像。

3.大家认识录像中的东西吗?那你知道降落伞在下降过程中受到哪些力的作用呢? 4.你们能用箭头表示出来吗?(指一名学生上黑板标注,其余学生自行在书上标注)引导学生主要标出降落伞受到的重力和空气的阻力。

(二)制作降落伞并测试降落伞下降速度。

1.大家想亲手来做个降落伞吗?请看老师给你们准备的材料:棉线、衣夹、手帕、牛皮纸、塑料袋、剪刀、秒表。

2.每小组选择相应的材料设计并制作一个降落伞,并注意:A.在使用剪刀时注意安全;B.线段从四个角下垂到结的长度应相等。

3.现在我们来测试一下我们自己设计制作的降落伞。

测试方法:A.一位同学在教学楼二楼往下放降落伞,下面的同学用秒表记录从降落伞打开到下落至地面的时间。B.要保证降落伞下降的距离一致。C.记录员及时记录时间数据。

(三)研究影响降落伞下降速度的因素。

1.每小组交流本组所制作的降落伞的降落所用时间。2.每小组降落伞下降所用的时间为什么一样呢?降落伞下降的快慢与什么因素有关系呢?

3.学生各自提出假设。

4.下面我们以小组为单位,每小组确立一个假设,填好小组活动研究方案。问题:降落伞的快慢与什么因素有关? 假设: 保持不变的是: 需要改变的是:

5.交流汇报,师生共同指正小组研究方案中有误或不全的地方。6.小组开展研究,并填好数据。结论:

(四)汇报交流。

通过研究,你们有什么收获吗?

(五)布置作业。“潜水比赛”是一个拓展活动,研究物体在水中的下降情况。如果时间不够,可以布置学生课后自行研究。

第二篇:美术《降落伞》教案 修改1

第十二课 《降落伞》

—中英文学校 焦琼莹

一、教材分析:

本课是人美版小学四年级下册十二课内容。本课属于“造型·表现’系列,通过本课教学,使学生简单了解降落伞的相关知识及原理,知道降落伞的组成。在制作小小降落伞的教学活动中,学习设计不同造型的降落伞,并能从生活中选材,培养创新能力。让学生在美术活动中,灵活运用美术知识完成作品,在游戏中激发对科学知识的兴趣,培养学生热爱科学的情感。

二、学生分析:

四年级学生是一个勇于思考,爱玩也爱学习的年纪。他们具备了一定的美术素养和基础,动手实践能力相对较强。而且他们主动探索知识的欲望也相对较强。在课堂上,学生的思路更广、思维更活跃,欢迎更新颖、更有趣味的美术活动形式。他们敢动手、爱提问,绝大多数学生都能自信、大胆、自由地通过美术形式和语言表达自己的想法与情感。而且通过四年的学习,学生已经掌握了剪、贴、画等本领,学习方式也更加灵活。

三、教学目标:

1、知识与技能:学习设计和绘制降落伞的基本方法,简单了解降落伞的原理和用途。学会用多种材料制作降落伞。

2、过程与方法:搜集资料来了解降落伞,灵活运用不同材料及装饰来制作降落伞。

3、情感态度价值观:通过学习和分小组制作降落伞,培养探究学习的能力和小组协作能力。

四、教学重难点:

重点:了解降落伞结构,利用身边可用材料,学习设计和制作一个别致的降落伞,在游戏中了解降落伞的基本原理和用途。

难点:降落伞的制作及伞面的装饰效果。

五、教法:

多媒体的运用,近距离感受降落伞,在教学中,采用引导法,鼓励法,直观演示法来完成。

六、教学用具:

教师准备:示范作品,剪刀、双面胶、透明胶带、一次性纸盘,装饰用彩纸,线绳,一件小重物(橡皮擦等随手可得的小物品)。

学生准备:课前搜集降落伞的相关资料,剪刀、双面胶、透明胶带,比较薄的纸、布、塑料等适合做降落伞的材料,装饰用材料,线绳,一件小重物。

七、教学过程

(一)组织教学

(二)导入新课

师:同学们,老师今天为大家带来了一个好玩的东西,请同学们闭上眼睛,我数1、2、3再睁开,好不好?

展示一个降落伞作品 板书课题:降落伞

(三)讲授新课

1、观察降落过程,思考问题:降落伞为什么能安全着落,原理是什么?

(利用空气的阻力,降低下降速度。)

2、欣赏降落伞现实图片,初步感受降落伞的形,色 a、降落伞的形状有哪些?

(圆形、长方形、正方形,锥形)b、降落伞的颜色特点(鲜艳,靓丽,五彩缤纷)

3、分析书中降落伞外形、装饰及制作材料

师:生活中的降落伞多姿多彩,但是有同学做出了比这更新奇漂亮的降落伞,我们赶紧去看看吧!欣赏书本25页。

小结:这些降落伞的材料都来自我们身边。

4、欣赏老师的降落伞作品,观察降落伞的结构

(伞面、伞绳、悬挂物三部分。)

5、制作前的设计构思

要制作一个精美的降落伞需先设计思考

师展示制作前的设计稿,请各组学生在图画本上完成自己心中的降落伞的设计图

6、分享设计稿

学生自我评述自己的降落伞设计稿

7、小组讨论 小组长组织组员分组讨论并做好记录 a、选用谁的设计图作为小组作品的设计稿?

b、如何更好的利用手中材料制作降落伞,思考怎样才能将伞面装饰的更美观。

c、降落伞的各部分应该如何连接? d、小组长对小组成员进行分工。

(四)、作业设置

师:我们对降落伞已经有了总体上的了解,你想拥有一个属于自己的降落伞么?

下面就请同学们抓紧时间设计并制作一个漂亮的降落伞吧!师巡视辅导。

(五)、展示评价

1、请每组学生代表上前展示自己的小组的降落伞作品。

2、学生们评选出最美降落伞,最安全降落伞等,对获奖作品进行奖励。

(六)、课后思考

为什么有些小组制作的降落伞“很安全”有些却“不安全”呢?应该怎样去调整呢?

第三篇:《2 降落伞》习题2

《2 降落伞》习题

一、填空题

1.降落伞主要包括()、()和()。

2.中国神舟五号飞船上的降落伞足有()平方米,质量仅有()多千克,伞衣有()多米长,加上伞绳,一副降落伞几乎()多米长。

3.充到篮球中的空气具有()。

二、判断题

1.降落伞下降的慢是利用了空气的浮力。()2.空气的阻力使降落伞下降的慢。()3.伞绳越长降落伞下降的越慢。()4.悬挂的重物越大降落伞下降的越慢。()5.伞面越大降落伞下降的越慢。()

三、简答题

1.篮球为什么能弹起来?

2.做实验时为什么要“不改变伞面和伞绳”并“在同一高度上投放降落伞”呢?

第四篇:降落伞教案

三年级科学上册第六单元第二课《降落伞》教案

断江第二小学

教师:黎洪清

一、教学目标:

1、根据实验需要,制作简易降落伞。

2、设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。

3、培养合作与参与的意识,主动交流与分享的品质。

4、产生对科学问题进行反复尝试与探索的精神。

二、教学重难点:

重点:利用现有材料,制作简易降落伞。

难点:设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。

三、教学准备:

材料相同大小不同的伞面、相同长度的绳子、重量相同的夹子、剪刀、胶布。

四、教学过程:

一、谈话导入

1、师:同学们,科学使人类实现了很多梦想,人们借助飞机可以到达几千米高空,也可以利用降落伞从几千米的高空安全落地。在512汶川大地震发生后,某空军作战指令部接到上级最高命令,作为前锋部队最先进入汶川搜集灾后信息。当飞机到达汶川县上空时,由于能见度太低,临时决定由15名战士利用降落伞进入汶川,正是这些最可爱的人给我们带回了抗震救灾最准确的信息,为我们国家抗震救灾争取宝贵的时间。那么当这些战士从飞机跳下时,当时速度是非常快的。当打开降落伞时,他下降的速度还非常快吗?

2、指名交流。

3、看了同学们都看过跳伞,下降速度先快后慢。那在这一快一慢的变化中蕴含着什么科学奥秘呢?今天,我们就一起来揭开降落伞的奥秘。(板书课题:降落伞)

二、师生交流、明确问题

1、我们可以利用桌子上的材料动手做一个降落伞,看老师先来做一个。

(教师利用材料制作一个降落伞,并把制作过程向学生进行详细介绍。降落伞是由伞面、伞绳、悬挂物组成)

老师现在把制作降落伞的材料发给大家,分组制作一个降落伞,再玩一玩,比比哪个组做的降落伞最好,但在制作之前,我想给大家提几点小小的建议。

1、在制作中一定要注意安全,特别是使用剪刀。

2、爱护所使用的材料。

3、合理分工。

4、前后座为一组。

师:能接受吗?

2、巡视指导学生制作降落伞。

3、让学生观察降落伞从高空降落的样子。用学生做好的降落伞,教师站在桌子上,模拟降落伞从高空降落的样子。两手捏住降落伞的上边,保持在同一高度,同时放手,下面的同学要仔细观察降落伞的下降过程。

师:降落伞下降的速度相同吗? 生:不相同,有快有慢。

师:是这样吗?我们再来一次。(再次放飞降落伞)

师:再次问降落伞下降的速度相同吗?真的有快有慢,为什么会这样呢?是什么影响了降落伞下降的快慢呢,大家能不能猜一猜?

生:伞面大小、悬挂物的轻重„„

三、设计实验,猜想验证

师:同学们通过认真的观察和思考,出现了这么多猜想,要验证这些猜想是否正确,应该怎么办?

生:设计实验来验证。

师:好!但是这么多的猜想,我们一下子研究不了,再加上老师所带材料的限制,我们先研究伞面大小和悬挂物的轻重这两个问题,剩下的问题我们存在问题银行,以后再接着研究,行吗?

师:现在每组选择一个猜想,小组讨论自己的验证方案。哪些组选择“悬挂物的重量”来研究的?说说你们设计的验证方案。(同种方案只汇报一组)

生:做一顶降落伞,伞面相同,只改变悬挂物的大小来测量。(教师强调:要从同一高度放飞)

师:剩下的组选择的就是“伞面大小”了?来说说你们设计的验证方案。

生:我们也要制作两顶伞,改变伞面的大小。

师:验证方案确定好了,根据你们的要求,老师发放你们所需的材料,但在开始之前,为了更顺利地完成我们的实验,我想给大家提几点小小的建议。

1、在制作中一定要注意安全,特别是使用剪刀。

2、爱护你们所使用的材料。

3、合理分工,迅速完成实验。

4、实验过程中要认真观察,记录员及时记录,实验完成后共同得出结论。

5、上下桌子也要一定注意安全。师:能接受吗?分发学生所需的材料

6、师巡视指导完成降落伞制作和实验过程。

7、师:通过刚才的制作和试飞,你们的猜想得到验证了吗?请各组选派一位代表汇报你们的研究结论。(教师对学生进行评价)

四、总结深化

1、师:通过大家的验证,我们得出:伞面大小和悬挂物的轻重都会影响降落伞下降的快慢。(板书:伞面大小和悬挂物的轻重)

2、在今天的课堂中,我们对“影响降落伞下降快慢的因素”做了深入的研究!关于降落伞你还想研究什么?

指名交流

3、小结:说得真好,看来生活中的很多现象只要我们积极探索,都能得到一个科学的解释。现在还有这么多种猜想没有得到验证,就请大家课后继续研究吧!

五、布置作业

下去后分组做一个“潜水”比赛,研究物体在水中的下降情况。(活动规则:

1、两块重量相同橡皮泥。

2、可以改变橡皮泥的形状。

3、将橡皮泥放进水中同样的深度,然后同时放手。

4、比一比,看那组的橡皮泥下降得慢)

好了,这一节我们学习到这里就结束,课后请各小组把实验器材整理好,由小组长交给老师。谢谢同学们!下课!

所需准备材料: 10把剪刀。10卷胶布。

大小不同的塑料袋两种各15个。相同的夹子各20个。

30厘米左右长度相同的绳子50根。

这是一个发生在第二次世界大战中期,美国空军和降落伞制造商之间的真实故事。在当时,降落伞的安全度不够完美,即使经过厂商努力的改善,使得降落伞制造商生产的降落伞的良品率已经达到了99.9%,应该说这个良品率即使现在许多企业也很难达到。但是美国空军却对此公司说 No, 他们要求所交降落伞的良品率必须达到100%。于是降落伞制造商的总经理便专程去飞行大队商讨此事,看是否能够降低这个水准?因为厂商认为,能够达到这个程度已接近完美了,没有什么必要再改。当然美国空军一口回绝,因为品质没有折扣。后来,军方要求改变了检查品质的方法。那就是从厂商前一周交货的降落伞中,随机挑出一个,让厂商负责人装备上身后,亲自从飞行中的机身跳下。这个方法实施后,不良率立刻变成零。

第五篇:降落伞教案

《降落伞》教案

一、教学目标

1、能够利用现有材料,设计并制作简易降落伞。能够设计实验探究影响降落伞下降速度的因素。

2、知道降落伞缓慢下降的原因(即增大空气阻力),初步了解影响降落伞下降速度的因素。

3、认识到科技发展对人类社会的促进作用。具有合作与参与的意识,主动进行分享和交流的品质。产生对科学问题进行反复尝试与探究的精神。

二、教学准备

分组材料::棉线、衣夹、手帕、牛皮纸、塑料袋、剪刀

演示材料:降落伞下降的视频资料,秒表

三、教学过程

(一)认识降落伞下降过程中受到的各种力的作用。

1.同学们,今天老师带来了一段录象,我们一起来看看。

2.播放降落伞的视频录象

3.大家认识录象中的东西吗?那你知道降落伞在下降过程中受到哪些力的作用呢?

4.你们能用箭头表示出来吗?(指名一学生上黑板标注,其余学生自行在书上标注)

引导学生主要标出降落伞受到的重力和空气的阻力。

(二)制作降落伞并测试降落伞下降速度

1.大家想亲手来做个降落伞吗?请看老师给你们准备的材料:棉线、衣夹、手帕、牛皮纸、塑料袋、剪刀、秒表。

2.每小组选择相应的材料设计并制作一个降落伞,并注意:

A:在使用剪刀时注意安全

B:线段从四个角下垂到结的长度应相等。

3.现在我们来测试一下我们自己设计制作的降落伞

测试方法:

A:一位同学在教学楼二楼往下放降落伞,下面的同学用秒表记录从降落伞打开到下落至地面的时间。

B:要保证降落伞下降的距离一致。

C:记录员及时记录时间数据

(三)研究影响降落伞下降速度的因素

1.每小组交流本组所制做的降落伞的降落所用时间

2.每小组降落伞下降所用的时间为什么一样呢?降落伞下降的快慢与什么因素有关系呢?

3.学生各自提出假设

4.下面我们以小组为单位,每小组确立一个假设,填好小组活动研究方案

5.交流汇报师生共同指正小组研究方案中有误的地方。

6.小组开展研究,并填好数据。

(四)汇报交流:

通过研究,你们有什么收获吗?

下载《2 降落伞》教案1word格式文档
下载《2 降落伞》教案1.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    降落伞教案

    《降落伞》 年级:四年级 章节:13 课时:第一课时 一、教材分析:学情分析: 四年级学生是一个勇于思考,爱玩也爱学习的年纪。他们具备了一定的美术素养和基础,动手实践能力相对较强。......

    降落伞教案(推荐阅读)

    《降落伞》教学设计 黄渝 教学目标 1、能综合运用所学习的实验方法,以研究降落伞为主题内容展开相对自主的研究。 2、乐于探究,能积极参加设计和实施实验研究。 3、知道空气具......

    降落伞教案(5篇材料)

    降落伞教案(精选5篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧!以下是小编整理的活动降落伞教案(精选5......

    降落伞教案(整理17篇)

    篇1:降落伞教案《降落伞》教学设计教学目标;1.了解降落伞下降速度的因素。2.明白是空气阻力和重力的大小影响降落伞下降的速度。3.能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素......

    降落伞(改教案)

    降落伞 一、 教学目标 1、 能够利用现有材料,设计并制作简易降落伞。 2、 能够设计实验探究影响降落伞下降速度的因素。 3、 知道降落伞下降的速度与伞面面积和物体的重量有......

    降落伞教学教案

    《降落伞》教学设计 设计者:盘县第三小学 吴 帅 教学内容: 大象版小学《科学》三年级上册第六单元《飘呀飘,飘下来》第二课《降落伞》第一课时。 [教材内容分析]: 《降落伞》是......

    12、降落伞教案

    义务教育课程标准实验教科书 第八册十二课:降落伞(第一课时) 授课教师:蒋潘 一、课型 造型表现 二、教学目标 1、知识目标:了解有关降落伞的原理、用途,并设计制作降落伞。 2、能......

    降落伞比赛教案

    1.3活动:降落伞比赛 复习提问 进行降落伞比赛 老师:这节课呢我们玩一个小游戏,叫降落伞比赛,看看谁的降落伞在空中滞留的时间长。(拿出道具) 同学们进行比赛。 老师:观察降落伞下降......