羽毛球专项理论教案(优秀范文5篇)

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第一篇:羽毛球专项理论教案

羽毛球专项理论教案

教学设计:

根据四年级学期初制定的教学要求,羽毛球为主要教材,因为是新授课,所以有必要对学生进行羽毛球理论知识及技术要求的先行教学。本节课通过羽毛球的起源及其发展,以及对球场规格、羽毛球技术特点、规则等的教学,使学生明白羽毛球的 一些基本理论知识,引起学生学习的兴趣,也便于老师开展后续教学。主要任务:

通过学习使学生了解羽毛球运动的基本概况;激发对羽毛球运动的学习兴趣;掌握羽毛球运动的基本技术;熟悉羽毛球比赛的规则,提高对羽毛球运动的欣赏水平。学习要求:

1、勤学多练,积极主动;

2、规范技术,切勿急于求成;

3、熟练规则,提高兴趣;

4、勤于思考,提高技巧。羽毛球运动概况

一、羽毛球运动的起源及发展概况

现代羽毛球运动源于英国,它由印度的浦那游戏逐步演变而成。相传与19世纪中叶,印度的浦那城内有一种类似羽毛球的游戏十分普及,它以绒编织成球状,上面扦上羽毛,人们持木拍隔网将球在空中来回对击,19世纪60年代一批英退役军官把游戏带回英国,并逐步把它演变成一项竟技运动。羽毛球运动开始从英国传至英国联邦各国,并逐步在欧洲发展,至20世纪初流传到亚洲、美洲、大洋洲,最后流传至非洲。

随着羽毛球运动在越来越多国家的流传,1934年在伦敦成立了国际羽毛球联合会。1939年国际羽联通过于《羽毛球竞赛规则》。

1948—1949年举行了首届世界男子羽毛球团体赛——汤姆斯杯赛,马来西亚队荣获冠军,从而开始了亚洲人称雄国际羽坛的时代。在1948—1979年间的11届汤姆斯标赛中,印度尼西亚夺得七次冠军,马来西亚夺得四次冠军。1982年,当中国队首次参加汤姆斯杯赛就荣获冠军。从此受到世界羽坛的普通关注。

1959年开始举行的世界女子羽毛球团体锦标赛称之为尤伯杯赛。前三届冠军均由美国队获得,从20世纪60年代后期优势转到亚洲,日本和印尼队包揽了历届比赛冠亚军。

从1982年起中国女队首次参加比赛,就荣获女子双打和单打冠军。1988年在汉城奥运会上羽毛球被列为表演项目;

1992年马塞罗那奥运会上,羽毛球被列为正式比赛项目。

二、羽毛球运动特点与锻炼价值

(一)羽毛球运动特点:

1、娱乐性强,场地设备简单;

2、不受年龄及身体条件限制;

3、经常运动可培养身体的协调性和灵活性,并能增进健康。

(二)羽毛球运动的锻炼价值:

1、经常从事羽毛球运动可以发展人体的灵活性、协调性,可提高上、下肢及躯干的活动能力,改善呼吸系统和心血管系统的功能。

2、羽毛球运动因其竞争性、对抗性、大强度等诸多因素等,使经常运动者在意志品质能得到很好地锻炼。

三、羽毛球比赛与欣赏

(一)羽毛球竞赛规则:

1、球场:长13.4m,宽6.10m(单打5.18m),线宽4cm,场高12m以上,边沿宽2m以上。

2、球网:网长6.1m;上下宽0.76m;高1.524m。

3、球与拍:球托用人造材料沿合制作,羽毛16根重在4.74-5.50g范围。

4、球拍:拍长不超过68cm,宽不超过23cm,凉拍弦面不超28cm,宽不过22cm,列重约90—120g。

(二)比赛规则:

1、比赛分:男、女单打、男女双打、混合双打。

2、记分方法:除女子单打为11分外,创其余均以每局15分计。

3、发球与得分:

①只有在获得发球权时,得分才能有得分权。

②单打比赛时,当发球为偶数时运动员应站右区发球,奇数时应在左区发球。

③当比分为14平(女子打单为10分时)先得14分或先得10分的一方有权选择加分赛至17(或13)分的权利。

④双打比赛时,比赛开始前先确定第一、第二发球员。第一发球员在右区,第二发球员在左区。

4、违例及罚制:

①发球违例:过手、过腰、延误、先击中羽毛、妨碍对方、踩线移动、发球失分、短球、长球、错区。

②接发球违例:踩线、触线、移动、被球击中。

③连击违例:连击两次以上,或拖带或持球、界外球、球拍失手、被球击中。

④目前违例:触网、过网击球、阻挠和妨碍。

(三)羽毛球比赛欣赏

1、技术欣赏

2、战术欣赏

3、体育精神欣赏

4、艺术美欣赏

第二篇:羽毛球理论

1、羽毛球场地的长是多少米?单打场地的宽是多少米?双打场地的宽是多少米? 答案:长:13.4米;单打场地的宽是5.18米;双打场地的宽是6.10米

2、羽毛球比赛先得多少分的一方胜一局?一局最多能打多少个球?比赛采用3局2胜还是5局3胜。答案:

21分

59球

3局2

3、正确示范羽毛球的两种握拍方法(正手握拍和反手握拍)。答案:请同学们参考教材书图示

4、羽毛球球网从球场地面起高多少米? 球网中央不能低于多少米? 答案:

1.55米

1.524米

5、汤姆斯杯、尤伯杯、苏迪曼杯分别是什么样的羽毛球比赛?

答案:世界羽毛球男子团体赛;世界羽毛球女子团体赛;世界羽毛球男女混合团体赛

6、发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应在各自的左发球区还是右发球区发球或接发球? 答案:右

7、汤姆斯杯是男子单打、尤伯杯是女子单打、苏迪曼杯是混合双打羽毛球比赛,对吗? 答案:错

8、“发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球,脚不能触及发球区的界线;两脚必须都有一部分与地面接触,不得移动,直至将球发出”这句话对吗? 答案:对

9、在一场比赛中,运动员未经过裁判允许不得离开场地,这句话对吗? 答案:对

10、双打比赛,发球员或接发球员的同伴站位不限,但不得阻挡对方发球员或接发球员的视线,这句话对吗? 答案:对

11、规则中发球区错误是指什么?发球区错误的处理方法是什么? 答案:

发球区错误指的是:

(1):发球或接发球顺序错误;

(2):从错误的发球区发球或接发球;

发球区错误的处理;

如果发现发球区错误应予以纠正,已得分数有效

12、运动员和教练员在比赛中可以叫暂停2次,这句话对吗? 答案:错

13、运动员在比赛中一方到达11分后,双方可以休息2分钟,对吗? 答案:错

14、裁判员宣判“重发球”那种情况是错误的。(1)遇不能预见或意外的情况,应重发球。

(2)发球时,发球员和接发球员同时违例,应重发球。(3)发球员在接发球员未做好准备时发球,应重发球。(4)比赛进行中,球托与球的其他部分完全分离,应重发球。(5)球过网后挂在网上或停在网顶,应重发球。

(6)司线员未看清,裁判员也不能作出决定时,应重发球。答案:(5)

15、运动员未按规则的规定交换场区,一经发现在死球时立即交换,已得分数无效,这句话对吗? 答案:错

16、发球员发球时未击中球应重新发球,这句话对吗? 答案:错

17、下列情况那些属于违例:

(1)比赛时,球拍与球的最初接触点不在击球者网的这一方。(2)运动员球拍、身体或衣服触及网或网的支撑物。

(3)运动员的球拍或身体从网下侵入对方场区,妨碍对方或使对方分散注意力。答案:(1)(2)(3)

18、只有接发球员才能接发球;如果他的同伴去接球或被球触及,发球方得一分。对吗? 答案:对

19、双打比赛,一局胜方的任一运动员可在下一局先发球,负方的任一运动员可先接发球。这句话对吗?

答案:对

20、下列情况为死球,对吗?

(1)球撞网并挂在网上,或停在网顶;

(2)球撞网或网柱后开始在击球者这一方落向地面;(3)球触及地面;

(4)“违例”或“重发球”已被宣报。答案:对

21、在羽毛球比赛中,对违例两次者可视为“屡犯”,屡犯的一方裁判长有权取消违犯一方的该场比赛资格。对吗? 答案:对

22、羽毛球正手发球有哪几种方法?反手有哪几种方法? 答案:正手高远球,平高球,平射球,网前球; 反手平高球,平射球,网前球;

23、遇有不是运动员所能控制的情况,裁判员可根据需要暂停比赛。如果比赛暂停,已得分数有效,续赛时由该分数算起。对吗? 答案:对

24、只有下列情况才交换场区,对吗?(1)第一局结束;(2)第三局开始前; 答案:错

25、正确示范反手发网前球技术和正手发高远球技术。答案:请同学们参考教材书图示

26、发球时要注意的几个问题(合法发球)?(请同学们回答主要的)答案:

(1)发球员和接发球员应站在斜对角的发球区内,脚不触及发球区和接发球区的界线,一旦发球员和接发球员都站好各自的位置, 任何一方都不允许延误发球;发球员和接发球员的两脚必须都有一部分与球场地面接触,不得移动。

(2)在发球员的球拍击中球瞬间,整个球应低于发球员的腰部;腰指的是发球员最低肋骨下缘的水平切线。

(3)在击球瞬间,发球员的拍杆应指向下方(拍头应明显低于手)。

(4)一旦运动员站好位置,发球员挥拍时,发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始。发球开始后,发球员必须连续向前挥拍,直至将球发出,且发球员的球拍应首先击中球托。

(5)发出的球,应向上飞行过网,如果未被拦截,球应落在规定的接发球区内(即落在线上或界内)。

27、在双打比赛中,每局比赛的发球权是如何传递的?(发球顺序是什么?): 答案:

(1)首先是发球员,从右发球区发球。

(2)其次是首先接发球员的同伴,从左发球区。(3)然后是首先发球员的同伴。(4)接着是首先接发球员。

(5)再接着是首先发球员发球,如此传递。

28、在比赛进行到20平后,领先得2分的一方胜该局,30平后,先到31分的一方胜该局。这句话对吗? 答案:错

29、一局的胜方在下一局首先接发球?,对吗? 答案:错

30、在双打比赛发球时,接发球员的同伴接到球属于违例,但被球触及不算违例,这句话对吗? 答案:错

31、世界羽毛球重要赛事包括那些? 答案:

(1)汤姆斯杯世界羽毛球男子团体赛;

(2)尤伯杯世界羽毛球女子团体赛;

(3)苏迪曼杯世界羽毛球男女混合团体赛;

(4)羽毛球世界杯赛;

(5)世界羽毛球锦标赛;

(6)奥运会羽毛球比赛;

(7)世界羽毛球大奖赛总决赛;

(8)世界青少年羽毛球锦标赛。

32、羽毛球比赛一局最多可以打30个球,这句话对吗? 答案:错

33、羽毛球上下网款多少?网长至少多少米? 答案:0.76m;6.1米

34、羽毛球双打比赛的防守站位有哪三种情况? 答案:前后;平行,循环

35、正确示范左脚先动的交叉步接跨步右前方上网步法

第三篇:复旦大学2010体育理论考试羽毛球专项题库(最终版)

羽毛球:

序号 选项 内容 TRUE 原始形态的羽毛球运动起源于亚洲,而现代羽毛球运动起源于英国。FALSE 羽毛球运动的英文名字叫伯明顿(badminton),是根据羽毛球运动发明人的姓名来命名的。TRUE 国际羽联的总部地址设在英国伦敦。TRUE 英国成立了世界上最早的羽毛球协会,并于1893年举办了第一届全英羽毛球锦标赛。TRUE 汤尤杯是指汤姆斯杯和尤伯杯两项赛事放在一起举办的简称,主要进行的是男女混合团体赛。TRUE 世界历史上,第一个羽毛球竞赛规则是在印度制定的。7 FALSE 现在的羽毛球比赛采用的都是发球得分制。FALSE 在世界性的羽毛球比赛中,尤伯杯是最早举办的比赛。TRUE 世界上第一个国际羽毛球组织――国际羽毛球联合会创于1934年。10 TRUE 汤姆斯杯和尤伯杯均是以人名命名。FALSE 在1988年第24届奥运会上,羽毛球运动被国际奥委会列为正式比赛项目。12 TRUE 汤姆斯杯(Thomas Cup)为世界羽毛球 男子团体赛。13 FALSE 尤伯杯(Uber Cup)为世界羽毛球女子个人赛。FALSE 苏迪曼杯(Sudirman Cup)为世界羽毛球混合双打的国际比赛。TRUE “世界羽毛球锦标赛(World Badmintion Championships),世界杯赛(World Cup)奥林匹克运动会羽毛球比赛(Olympic Games)均为单项比赛。” 16 TRUE 奥运会羽毛球比赛项目为 男单、女单、男双、女双和混双 共五项比赛。17 FALSE 羽毛球的基本技术主要分握拍、挥拍、发球和击球技术。18 TRUE 正确的羽毛球握拍方法主要有两种,正手握拍和反手握拍。19 FALSE 在准备接球时,球拍握得越紧,击球时发力也就越大。TRUE 在本方后场将球打到对方后场的击球技术叫拉高远球,而在本方前场将球打到对方后场的击球技术则叫挑高远球。FALSE 扑球就是在对方发网前小球时才采用的击球技术。22 FALSE 参加羽毛球比赛,身体高大就一定占有优势。TRUE 要想在羽毛球比赛中获胜,除了要有过人的基本技术之外,还需要过人的毅力和智力。FALSE 一个人羽毛球技术的好坏,主要表现在他的准备姿势是否正确。25 TRUE 从本方后场将球打到对方前场的击球技术,叫做吊球。FALSE 从本方前场将球打到对方前场的击球技术只有搓网前小球和放网前小球两项技术。TRUE 羽毛球击球时的发力动作,力量主要来源于身体的转动,带动手臂手腕的甩动,最后通过拍头的闪动击球来实现的。TRUE 从本方网前将球以高球的方式打到对方的后场,这种击球技术叫做挑球。反过来,将球从本方后场打到对方前场的击球技术则叫做吊球。TRUE 从发出球的线路来分,发球又可以分成发网前球、发平抽球、发平高球、发高远球。TRUE 正手发球可以发出任何一种飞行弧线的球,在单打比赛中被普遍采用。31 TRUE 杀球是羽毛球运动中最具有杀伤力的进攻手段。32 FALSE 无论击何种球,击球瞬间的握拍部位都应紧张。33 FALSE 发高远球时身体重心是不会移动的。

TRUE 接发球其实也是一次进攻机会,好的还击也能直接得分或在比赛中掌握主动权。35 TRUE 击高远球技术是一切上手击球技术的基础。36 FALSE 杀球时应以肘关节为轴发力击球。

TRUE 挑球技术的运用也可以理解为在被动情况下为了争取时间而采取的一种过渡性质的击球技术。

TRUE 高远球技术动作掌握的好坏直接响杀球技术的学习。

TRUE "七分手法,三分步法"其所表达的含义是在初学羽毛球中要更加强调手法训练。40 TRUE 羽毛球基本技术也可以分为手法和步法,而步法又被称为羽毛球的技术之母。41 TRUE 握拍的关键是一要放松,二要灵活。

TRUE平高球具有:弧度低、速度快、攻击性强的特点。

TRUE 击球技术根据击球点相对应场地所在的位置,也可分为 前场球技术、中场球 技术和后场球技术。

TRUE 从中心位置到场区不同方位击球的组合步法有后退步法、两侧移动步法以及上网步法。

TRUE 单打的打法类型主要有压后场底线、打四方球、快拉快吊、后场下压、守中反攻。46 TRUE 羽毛球比赛时,发球队员发球时脚踩线属于违例 47 TRUE 比赛时,击球后球拍随球过网不属于过网击球。

TRUE 发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球,脚不能触及发球区的界线;两脚必须都有一部分与地面接触,不得移动,直至将球发出。49 FALSE 比赛时用拍杆击中球算违例。50 FALSE 在双打比赛中,任何一局的首先发球员失去发球权后,由该局首先接发球员发球,然后由首先接发球员的同伴发球,接着由他们对手之一发球,再由另一对手发球,如此传递发球权。

FALSE 在羽毛球比赛中,羽毛球的羽毛根数和长度无特殊规定。52 FALSE 羽毛球拍可以任意改变规定样式。

FALSE 发球员在发球时,发出球过网后挂在对方一侧的网上应判重发球。54 FALSE 比赛使用何种球速的球应由运动员来选者确定。

TRUE 在羽毛球 比赛中以前采用的是发球得分制,而现在采用的是每球得分制。56 FALSE 挑边时甲方选择了场区,乙方只能选择先发球。

FALSE 比赛进行中,球托与羽毛分离,球托落在界外,羽毛落在界内,应判界外。58 TRUE 比赛中,在球未成为"死球"前,运动员的球拍触及球网,均判其违例。59 TRUE 发球方发球击球后,接发球方就可以移动接球。60 TRUE 发球员发球时未击中羽毛球属于违例。

TRUE 比赛时,球拍与球的最初接触点在击球方一侧,击球后,球拍可随球过网。62 FALSE 比赛进行时,运动员球拍,身体,衣服触及网或网的支撑物不属于违例。63 FALSE 比赛中,同一运动员一次挥拍连续击中球两次属于违例。64 FALSE 除发球外,球过网后挂在网上或停在网顶,应重发球。65 TRUE 羽毛球在进行单打比赛时,每次发球都应该依照“单左双右”的原则,根据自己的得分,得分为单数时,在左发球区发球,反之在右发球区发球。

TRUE 羽毛球单打比赛一局结束后,下一局开始时,仍由上一局的获胜者发球。

TRUE 羽毛球比赛时,发球员的脚不能触及发球区的界线,两脚不得移动或离开地面。68 FALSE 羽毛球比赛发球时,只要发球时的击球点低于发球员的腰部(规则特定的腰线),就可以了。69 TRUE 羽毛球场地的每条线都是40毫米宽的。

TRUE 在一局单打比赛中,发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。

TRUE 在一局单打比赛中,发球员的分数为单数时,双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。

TRUE 在单打比赛中,发球员和接发球员应交替击球直至“违例”或“死球”。73 FALSE 发球时,发球员球拍未击中球,应判重发。

TRUE 比赛中,球过网停在网的顶端,或球过网后挂在对方的一侧的网上,应该重发球。75 FALSE 比赛中,一记重杀,使球着地后,球托和羽毛完全分离。应判重发球。

TRUE 发球时,球停在在网的顶端,或球过网后挂在对方的一侧的网上,应该判违例。77 FALSE 在发球时,将球发在左右半区的中线上,判罚球出界。78 TRUE 比赛时,击球随拍过网不属于过网击球。

TRUE 杀球是羽毛球运动中最具有杀伤力的进攻手段。80 TRUE 羽毛球双打时,发球方队员脚踩线属于违例。81 TRUE 发球运动员发球时,球过网后挂在网上应判违例。82 FALSE 比赛使用何种球速的球应由运动员来选者确定。83 FALSE 比赛时用拍杆击中球算违例。

FALSE 挑边时甲方选择了场区,乙方只能选择先发球。

TRUE 羽毛球单打比赛时,发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球;发球员的分数为单数时,双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。

FALSE 羽毛球比赛中一局的胜方,在下一局首先接发球。

序号 选项 内容 B 在羽毛球运动的传播中,最后到达的是 D 国际羽联成立时,在众多的发起国中,以下哪个国家不是国际羽联的发起国 3 D 3在世界性的国际比赛中,最早的羽毛球比赛是 4 D 比赛规模最大的国际比赛是 A 羽毛球运动是在哪一年被例入奥运会项目的 6 C 关于羽毛球的混双比赛的论述,以下错误的是 7 A 以下哪点不属于羽毛球运动的特点 8 C 现代羽毛球运动起源于 A 世界上第一个国际羽毛球组织―――国际羽联创立于 10 B 国际羽联举办的世界男子团体赛为 11 A 国际羽联举办的世界男女团体赛为 12 C 国际羽联的第一任主席是 13 A 羽毛球联合会的总部设在 A 正手握拍时,小指和无名指在拍柄末端,主要的任务是 15 C 正手发球,左手的持球方式,应该是用食指和大拇指夹住 16 A 正拍击球拍面的方向和 A 正手击高远球的击球点,应在击球一侧肩部的 18 C 正手发高远球的击球点,应在击球一侧肩部的 19 B 羽毛球前场击球技术中,主动进攻的技术有: 20 C 羽毛球比赛发球时,要求击球点要低于发球员的 21 A 在羽毛球运动中,扭伤脚后下列处理得当的是 22 D 下面描述各种击球点正确的是 23 A 下列技术不属于网前击球技术的是 24 D 下列技术不属于上手击球技术的是 25 B 下列技术不属于下手击球技术的是 D 发球时,规则规定击球拍面的最高点要明显低于发球员的握拍手臂的什么部位的最低点 B 以下不属于前场击球技术的是 D 甲乙两同学单打比赛,当甲同学比分为13:8领先时,发球失误,接下来由谁在什么区发球 D 以下哪条关于发球违例的描述是正确的 C 在基层的羽毛球比赛中,比赛的挑边是如何开始的,最实用的和最常用的方法是 31 A 比赛开始,具有选择权的队员在进行选择时,以下错误的描述是 32 B 关于羽毛球比赛中报分的描述,正确的是

B 当比赛报分为12:13时,这时比分为13的队员在 34 C 以下哪种情况不需要交换场地 35 C 下面关于死球的描述,错误的是

D 发球员站位错误进行发球,接发球员也接球了,裁判应该如何处理 37 D 在羽毛球的比赛中,以下哪项不属于击球过程中的违例 38 B 过网击球判罚的依据是

B 以下哪种情况,不必判“重发球”

B 在单打比赛进行一半时,有一方队员受伤了应该如何处理,以下处理方式错误的是 41 B 发球员在接发球员做好准备之前发球,且球已经落在界内,应判发球队员 42 B 羽毛球比赛时,出现下列情况应判重发球的是 43 A 下列情况应判重发球的是

B 第二局比赛开始时有哪种说法正确

D 在双打比赛的发球中,采用比较多的发球是 46 B 在双打比赛中,每一局比赛开始,都应从

D 在双打比赛中,每方都有甲乙两人,本方甲队员发球失误后,轮到对方发球也失误,接下来由谁发球

C 羽毛球双打比赛,一队员球拍脱手,裁判应该如何处理

第四篇:羽毛球理论测试

“是非题”

“项目”,“题干”,“正确/错误(1是正确,0是错误)” “羽毛球”,“现代羽毛球运动诞生于英国.()”,1 “羽毛球”,“发球时,球的任何部分在击球瞬间高过运动员的腰部,被称为”过腰“,判重发球.()”,0 “羽毛球”,“现代羽毛球运动起源于1873年的印度.()”,0 “羽毛球”,“在正式羽毛球比赛中,教练员可以进行场外指导.()”,0 “羽毛球”,“1934年成立的国际羽毛球联合会,总部设在伦敦.()”,1 “羽毛球”,“汤姆斯杯赛,即世界羽毛球男子单项锦标赛.()”,0 “羽毛球”,“尤伯杯赛,即世界羽毛球女子单项锦标赛.()”,0 “羽毛球”,“羽毛球比赛中,如果双方运动员的比分为1:1时,有5分钟的休息时间,教练员可以进行指导.()”,1 “羽毛球”,“汤姆斯杯赛,即世界羽毛球男子团体锦标赛.()”,1 “羽毛球”,“汤姆斯杯赛,即世界羽毛球女子团体锦标赛.()”,0 “羽毛球”,“在发球时,双方运动员同时违例可以判重发球.()”,1 “羽毛球”,“羽毛球场地呈长方形,场地长13.40米,单打球场宽5.18米,双打球场宽6.10米.()”,1 “羽毛球”,“目前国际羽联管辖的世界性羽毛球比赛有:汤姆斯杯赛,尤伯杯赛,世界锦标赛,世界杯赛,奥运会羽毛球比赛.()”,1 “羽毛球”,“在羽毛球赛中,混合双打是以11分一局来记分的.()”,0 “羽毛球”,“羽毛球单项赛包括男单,女单,男双,女双,混双这五个项目.()”,1 “羽毛球”,“亚特兰大奥运会羽毛球比赛中,我国羽毛球运动员获得女双,女单,混双,男单的金牌.()”,0 “羽毛球”,“发球时,发球员的动作要保持连贯,不能有停顿动作,否则被判”发球违例“.()”,1 “羽毛球”,“羽毛球比赛中第一局和第二局之间有1分钟的休息时间.()”,0 “羽毛球”,“羽毛球的基本技术包括:握拍法,发球法和击球法.()”,1 “羽毛球”,“羽毛球的握拍法分为正手握拍法和反手握拍法.()”,1 “羽毛球”,“羽毛球的握拍法只有一种,正反手都是一样的.()”,0 “羽毛球”,“正手握拍时,拇指和食指应自然的把拍柄扣住,掌心不要紧贴拍柄.()”,1 “羽毛球”,“反手握拍时,拇指内侧顶在拍柄内侧的宽面上,掌心紧贴拍柄.()”,0 “羽毛球”,“握拍法的重点:一要放松,二要灵活.()”,1 “羽毛球”,“握拍时,可以五指并拢抓拍.()”,0 “羽毛球”,“握拍时常见的错误有:拳握法,苍蝇拍握法,没有转换成反手握拍法.()”,1 “羽毛球”,“发球法分为发高远球和发网前球.()”,0 “羽毛球”,“发球法分为正手发球法和反手发球法.()”,1 “羽毛球”,“正手发球可分为发高远球,平高球,平射球,网前球.()”,1 “羽毛球”,“反手发球可分为发高远球,平高球,平射球,网前球.()”,0 “羽毛球”,“反手发球可分为平高球,平射球,网前球.()”,1 “羽毛球”,“正手发高远球技术动作的顺序:准备动作,击球动作,随前动作.()”,1 “羽毛球”,“在男子单打比赛中,当双方比分为14平时,先到14分的一方,可以选择再赛3分至17分.()”,1 “羽毛球”,“反手发网前球技术动作的顺序:准备动作,引拍动作,击球动作,随前动作.()”,1 “羽毛球”,“发球时,以右手握拍为例,球拍应由后经右前下方,再向左上方画弧击球.()”,1 “羽毛球”,“发球时,放球和挥拍是同步进行的.()”,0 “羽毛球”,“发球时,球的落点应在身体的前方.()”,0 “羽毛球”,“发球时,以右手握拍为例,球的落点应在身体右前下侧.()”,1 “羽毛球”,“发球挥拍时,应以肩为轴,配合转体动作,前臂带动手腕发力击球.()”,1 “羽毛球”,“正手后场高远球的击球顺序:准备动作,引拍动作,击球动作,随前动作.()”,1 “羽毛球”,“网前击球技术包括:放网前球,搓球,挑球,扑球,勾球.()”,1 “羽毛球”,“中场击球技术主要有:抽球,推球,挡球,接杀球,接吊球,半蹲快打.()”,0 “羽毛球”,“羽毛球的基本步法有:跨步,蹬步,跳步,走步,并步,垫步.()”,0 “羽毛球”,“ 压后场底线属于单打的打法类型.()”,1 “羽毛球”,“前半场进攻属于单打的打法类型.()”,0 “羽毛球”,“在男子参加的羽毛球比赛项目中,都是15分一局.()”,1 “羽毛球”,“在比赛中,当发球方的分数为0或偶数时,运动员必须站在自己的右发球区发球,发球时可发直线,也可发对角线.当发球方的分数为奇数时,运动员必须站在自己的左发球区发球.()”,0 “羽毛球”,“只有获得发球权的一方,赢球才能得分.()”,1 “羽毛球”,“发球时,如果球拍未先击中球托,可以重发球.()”,0 “羽毛球”,“发球时,双方运动员两脚都不可以踩线和移动.()”,1

“选择题” “项目”,“题干”,“选择A”,“选择B”,“选择C”,“选择D”,“答案(多个答案以半角逗号分隔)” “羽毛球”,“发球时,球拍顶端未向下,击球瞬间整个拍框未明显低于发球员握拍的整个手部,这个发球违例行为被称为().”,“过手”,“过腰”,“过拍”,“A” “羽毛球”,“发球时,球碰到天花板应判().”,“继续比赛”,“发球违例”,“重发球”,“C” “羽毛球”,“在决胜局比赛中,女子双打在一方先得到()分时,双方运动员需要交换场地.”,8,11,6,“A” “羽毛球”,“在羽毛球比赛中,教练员()进行场外指导.”,“可以”,“不可以”,“没有任何规定”,“B” “羽毛球”,“当甲方与乙方的比分为2:3时,甲方应在()进行发球.”,“左区”,“右区”,“随意站”,“B” “羽毛球”,“男子双打比赛中,当双方比分为14平时,先到14分的一方可以再赛()分.”,2,3,1,“B” “羽毛球”,“发球时,球的任何部分在击球的瞬间高过运动员的腰部,这个发球违例行为被称为().”,“过手”,“过腰”,“过拍”,“B” “羽毛球”,“女子双打比赛中,当双方比分为14平时,先到14分的一方可以再赛()分.”,3,2,1,“A” “羽毛球”,“女子单打比赛中,当双方比分为10平时,先到10分的一方可以再赛()分.”,2,3,1,“B” “羽毛球”,“当甲方与乙方的比分为7:8时,甲方应在()进行发球.”,“左区”,“右区”,“随意站”,“A” “羽毛球”,“在每场比赛中,第一局结束局间有()休息时间.”,“90秒”,“60秒”,“30秒”,“A” “羽毛球”,“当双方1:1各胜一局时,应休息().”,“90秒”,“5分钟”,“3分钟”,“B” “羽毛球”,“羽毛球混合双打是以()分一局.”,11,15,7,“B” “羽毛球”,“单项比赛中,均采用().”,“七局四胜制”,“五局三胜制”,“三局两胜制”,“C” “羽毛球”,“下列属于双打打法类型的是().”,“压后场底线”,“快拉快吊 ”,“推压底线进攻”,“C” “羽毛球”,“羽毛球的网中间高()米.”,1.524,1.55,1.5,“A” “羽毛球”,“羽毛球单打球场宽()米.”,5.18,5.3,6.1,“A” “羽毛球”,“下列属于单打打法类型的是().”,“前半场进攻”,“推压底线进攻 ”,“打四方球”,“C” “羽毛球”,“上网移动步法主要用于().”,“接扣球”,“接吊球”,“接高远球”,“B” “羽毛球”,“下列不属于基本步法的是().”,“跨步”,“并步”,“蹦步”,“C” “羽毛球”,“两侧移动步法主要接().”,“扣球”,“吊球”,“高远球”,“A” “羽毛球”,“下列属于中场击球技术的有().”,“推球 ”,“接吊球 ”,“接杀球”,“C” “羽毛球”,“正手抽球技术属于()技术.”,“网前击球 ”,“后场击球 ”,“中场击球”,“C” “羽毛球”,“搓球属于属于(A)技术.”,“网前击球”,“后场击球 ”,“中场击球”,“A” “羽毛球”,“下列属于网前击球技术的有().”,“推球”,“抽球 ”,“接杀球”,“A” “羽毛球”,“后场击正手高远球技术动作顺序中,引拍动作后面是().”,“准备动作 ”,“随前动作 ”,“击球动作”,“C” “羽毛球”,“后场击正手高远球技术动作顺序中,准备动作后面是().”,“引拍动作 ”,“随前动作 ”,“击球动作”,“A” “羽毛球”,“下列不是发球技术错误动作的是().”,“挥拍路线不正确 ”,“握拍不正确 ”,“掌握不好球下落与挥拍之间的时空关系”,“B” “羽毛球”,“正手发后场高远球技术动作顺序中,准备动作后面是().”,“引拍动作 ”,“随前动作”,“击球动作”,“C” “羽毛球”,“下列属于正确的发球动作的是().”,“挥拍时手臂僵直,以肘为轴”,“挥拍时由右后经右前下方,再向左上方画弧击球”,“挥拍横扫”,“B” “羽毛球”,“反手发网前球时,应采用()握拍.”,“随意”,“正手”,“反手”,“C” “羽毛球”,“下列属于握拍正确动作的是().”,“掌心空出放松握拍”,“五指并拢死劲握拍”,“苍蝇拍握法”,“A” “羽毛球”,“反手握拍时应().”,“拇指和食指把拍柄扣住 ”,“拇指内侧顶在拍柄内侧的宽面上”,“食指和中指稍分开”,“B” “羽毛球”,“正手握拍时应().”,“握拍手的虎口对准拍柄窄面内侧斜棱”,“拇指内侧顶在拍柄内侧的宽面上”,“中指,无名指和小指并拢握住拍柄”,“A” “羽毛球”,“握拍法的重点是().”,“放松,灵活 ”,“紧张,灵活 ”,“握紧,多变”,“A” “羽毛球”,“羽毛球的主要基本技术包括().”,“握拍,发球,击球 ”,“高球,网前球,抽球”,“击球,发球,步法”,“A” “羽毛球”,“在往届的奥运会羽毛球比赛中获得过金牌的有().”,“陈宏”,“孙俊 ”,“龚智超”,“C” “羽毛球”,“世界男子团体锦标赛又被称为().”,“汤姆斯杯赛 ”,“尤伯杯赛 ”,“苏迪曼杯赛”,“A” “羽毛球”,“世界女子团体锦标赛又被称为().”,“汤姆斯杯赛 ”,“尤伯杯赛 ”,“苏迪曼杯赛”,“B” “羽毛球”,“世界混合团体锦标赛又被称为().”,“尤伯杯赛 ”,“汤姆斯杯赛 ”,“苏迪曼杯赛”,“C” “羽毛球”,“现代羽毛球运动起源于().”,“中国 ”,“印度”,“英国”,“C” “羽毛球”,“现代羽毛球运动起源于().”,“1873年 ”,“1875年 ”,“1870年”,“A” “羽毛球”,“国际羽毛球联合会成立于().”,“1893年 ”,“1934年 ”,“1873年”,“B” “羽毛球”,“反手发球不可以发().”,“高远球 ”,“平高球 ”,“平射球”,“A” “羽毛球”,“下列属于击高远球中最明显的错误动作是().”,“握拍不正确 ”,“没有鞭打动作”,“挥拍无力”,“B” “羽毛球”,“不属于后场移动步法的是().”,“交叉步跑 ”,“并步跑 ”,“滑步跑”,“C” “羽毛球”,“不属于后场移动步法的是().”,“滑步跑”,“并步跑 ”,“交叉步跑”,“A” “羽毛球”,“右手握拍的运动员在接发球时应().”,“左脚在前 ”,“右脚在前 ”,“两脚平行站”,“A” “羽毛球”,“在正手发后场高远球技术动作中,右手握拍的运动员在做准备动作时应().”,“左脚在前 ”,“右脚在前 ”,“两脚平行站”,“A” “羽毛球”,“扑球属于()技术.”,“中场低手击球 ”,“网前击球 ”,“后场击球”,“B”

第五篇:羽毛球教案

年级 班级 人数 第 1 次课 年 月 日

教 材内 容

1、简介教学大纲、教学进度

2、教学摸底

3、学习正反手基本型握拍法

4、原地正手高远球技术、正手发高远球

5、学习基本步法:并步

教 学目 标

1、使学生了解本学期主要学习内容和教学要求

2、通过技术摸底、了解学生的基本情况

3、通过专门练习,增加学生球感

课的部分

时 间

课的内容

组织教法及教学要求

开始部分

一、教学常规

1、整队集合、报告人数、师生问好、认识同学、教师自我介绍

2、宣布本课内容

(1)简介大纲进度

(2)教学摸底

(3)学习握拍技术

(4)学习正手原地击高远球技术

(5)正手发高远球技术

(6)学习基本步法:并步

组织教法:

○○○○○

○○○○○

教学要求:快、静、齐

教学要求:1、纪律:不准迟到、早退、由于馆较远、学生应该较早做好上课的准备工作

2、场馆卫生要求

3、球拍的管理及退还交待问题

4、服装要求

5、教师声音洪亮,精神饱满

6、学生按高矮次序横队集合

准备部分

分钟

一、热身运动

1、跑步

2、侧身滑步

3、后退跑

队形组织:

学生成两列,队形F

€€€€€€

€€€€€€

教学要求:队伍整齐,间隔距离要大

课的部分

时 间

课的内容

组织教法及教学要求

基本

部分

一、教学摸底

二、握拍法

正手握拍:虎口对着拍柄窄面内侧的小棱边,拇和食指贴在拍柄的两个宽面上,食指中指稍分开,中指、无名指,和小指并拢握住拍柄,掌心留有一定空隙,握拍自然状态下,拍面基本与地面垂直。

反手握拍:在正手握拍的基础上拇指和食指自然贴在拍柄内侧的宽面上,掌心留有空隙,有助于发力。

三、学习原地高远球挥拍

技术要点:由准备动作开始,向右后方转体侧身后退,左肩对网,左脚在前,右脚在后,重心在右脚上,左臂屈肘,左手自然高举,右手握拍,手臂自然弯曲,将球拍举在右肩上方,手腕拍面稍内旋,两眼注视来球,上臂后引,肘关节上提,明显高于肩部,然后在后脚蹬地、转体收腹的协调用力下以肩为轴,上臂带动前臂快速向前上方甩腕,在手臂伸直的最高击球,击球后,持拍手臂顺惯性往前下方挥动并收拍至体前,同时,右脚向前迈出,身体重心随前移动。

教学重点:对正手基本型握拍法的掌握。

教学难点:击球时动作连续性,注意在动作的分化阶段强调动作的完整性,保持击球动作的连贯性,同时逐一击球点的选取。

四、正手发高远球技术

技术要领:站在靠中线距前发球线约1米的地方,左脚在前尖向网,右脚在后足间向右前方,二脚与肩同宽,身体左肩侧对球网,重心放在后脚;左手持球自然伸臂于胸前,右臂自然屈肘于身体右侧,在左手摆开球下落时,右手臂带动前臂,自右后方随转体向左前上方挥拍,并利用手腕屈伸力量向前上方发力击球,右臂随动作惯性自然向左上方挥动。

教学重点:击球点选取位置在不违犯规则的情况下尽量远离身体,保证发力的自然流畅。

教学难点:击球瞬间手腕发力动作突然,身体重心随前。

教学时间:10分钟

组织教法:学生自由分组,进行一场21分制的教学比赛,学生自由发挥,教师逐个场地观察学生技术情况,掌握学生技术水平

教学时间:15分钟

组织教法:1、学生分站于场地四周,教师示范正确技术动作并逐一讲解,学生边听边练习。

2、教师逐个纠正学生错误技术动作。

3、学生熟悉握拍技术后作正反手挑球练习。

教学要求:1、牢固掌握,注意体会正反手握拍的差异。

2、要求学生能够连续完成正反手握拍交换的掂球,次数要求20*2.

练习时间:50分钟

组织教法:1、学生分站于场地四周,教师示范正确技术动作并逐一讲解,学生边听边练习。

2、教师逐个纠正学生错误技术动作

3、教师领做,学生跟做。

4、学生自由分组练习。

练习时间:15分钟

组织队形:

X X X X X X X

X X X X X X X

教学方法:讲解、示范、分解教学、完整教学。讲解示范:发高远球分准备动作引拍动作、随前动作三个步骤。

教学要求:熟练掌握

练 习:1、无球分解挥拍练习

2、无球完整挥拍练习

3、完整发球练习

课的部分

时 间

课的内容

组织教法及教学要求

结束部分

分钟

四、学习基本步法:并步上网、并步后退

一、放松身体各部分

二、课堂常规

三、总结本课的学习情况,提出存在的问题并提出要求。

四、布置作业:挥拍练习

练习时间:5分钟

组织教法:教师讲解并示范,学生分组练习。

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

教学要求:1、守纪律,听口令

2、快、静、齐

场 地

器 材

室内羽毛球场

羽毛球、羽毛球拍、羽毛球网

课 后 小 结



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