新时期优秀青年干部成长规律的探索与思考5篇

第一篇：新时期优秀青年干部成长规律的探索与思考

新时期优秀青年干部成长规律的探索与思考

新时期优秀青年干部成长

规律的探索与思考

中共开封市委常委、组织部长 吉炳伟

青年干部是党的各项事业不断向前发展的坚实基础和重要保障。培养选拔优秀青年干部，历来是我们党的一项战略任务，在很大程度上决定着党和国家的兴衰存亡，所以培养选拔大批优秀青年干部意义重大。十七大报告十分重视青年干部的成长成才，报告要求“加大培养选拔优秀青年干部的力度，鼓励年轻干部到基层和艰苦地区锻炼成长，提高年轻干部马克思主义理论素养和政治素质”。鉴于青年干部的健康成长有诸多因素和内在的规律，研究青年干部成长规律，把握青年干部成长趋势，已成为加强党的建设的一个重大课题。

一、自身修养是青年干部成长的立身之本

青年干部要把党性修养和个人修养结合起来，把自身修养和伟大实践结合起来，用“三个代表”的重要思想来武装自己，不断吸取新经验新思想，不断增强科学精神和创新精神，敢于和善于创造性地开展工作。一是坚持理想信念。理想信念是思想和行动的“总开关”、有了信仰，精神就会有动力，学习就会有毅力，工作就会有魄力，生活就会有定力。胡锦涛同志指出：领导干部不树立正确的世界观、人生观、价值观，不解决好权利观、地位观、利益观问题，就不能领导好改造客观世界的工作。因此，青年干部要坚持用“三个代表”重要思想武装自己，不断增强公仆意识、宗旨意识、服务意识，坚决抵制各种腐败行为和错误思潮，严以律己，以身作则，胸有大志，脚踏实地，诚心诚意地为人民谋利益。二是善于明辨是非。牢固树立正确的是非观是一种追求真理的境界，也是对与青年干部的基本要求。要有在各种风浪和改革开放中经得起考验，在大是大非面前正确把握政治方向、站稳政治立场的本领，始终保持清醒的头脑，在重大原则问题上不动摇，始终坚持党性原则和基本准则，不拿原则作交易，具备高度的政治敏锐性和政治鉴别力，时刻与党中央保持一致，与党委的重大决策保持一致，与政府的工作要求和时代的发展保持一致。三是务必谦虚谨慎。要牢记“两个务必”，始终保持谦虚谨慎，不骄不躁的作风，保持艰苦奋斗的作风，时刻摆正自己的位置，做到对上级服从不盲从，从上不唯上；对同级补台不拆台，共事先共心；对下级爱护不庇护，支持不纵容。做到居上而不骄，处下而不忧，不为名所累，不为利所缚，不为权所动，不为欲所惑，把全部心思和精力用在工作上，用在为人民群众谋利益上，老老实实当好人民群众的公仆。四是保持蓬勃朝气。要树立与时俱进，开拓创新的精神状态，把与时俱进的要求融入到执政为民的各项工作中，更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性，始终保持蓬勃生机和旺盛活力。要有战胜困难的勇气和自信，有知难而进、顽强拼搏、一往无前、奋发有为的精神，有抓住机遇、开拓进取、干事创业的斗志。面对发展的新机遇，积极把人民群众的积极性、创造性调动和汇聚起来，形成战胜一切困难、推进事业发展的强大合力。

二、刻苦学习是青年干部成长的基本要求

学习是人类进步的阶梯，是中青年干部成长规律的客观要求，是提高素质的基本途径，更是新世纪生存和发展的需要。青年干部要想有所作为，就要始终保持一种勤奋学习的状态，把学习当作一种追求、一种境界、一种生命趣味。通过学习，全面提高自身的理论素养、知识水平、业务本领和领导能力，达到立德、增智、学以致用的目的。一是坚持自学。要正确认识自己的学识和能力，倍加谦虚、永不懈怠，利用一切可以利用的机会，减少应酬，排除干扰，坚持自学，挤时间学，做到学习和工作两不误、两促进。要着眼于党的事业和自身全面发展的需要，加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习，并把这些方面的学习同加深领会和灵活运用马克思主义理论紧密结合起来。既要学习与自己的业务有关的专业知识，又要广泛涉猎多方面的知识，学习一切反映当今世界文明进步的新知识、新经验，做到“专”与“博”相结合，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。二是强化培训。加强对青年干部的教育培训工作是一项事关大局、事关长远的基础性、战略性任务。做好新形势下的干部培训工作，就是要树立以人为本理念，坚持“分层分类、整体推进”原则，扩大多层次、多形式办学领域，突出个体差异，分层次、分类型、分行业，按需培训,确保学有所获、学有所用。近年来，我们在抓好党校传统主体班次培训的基础上，开辟了与高校合作办学、境外培训等干部培训新渠道，先后与清华、北大、人大合作办学，培训干部200余人；选派了3批80名优秀年轻县级干部到德国、澳大利亚进行培训，提升了培训的档次，开阔了干部的视野，收到了较好的效果。三是学以致用。理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用。要注重把理论学习与自己的思想和工作实际结合起来，做到学以致用、用以促学、学用结合。要着眼于新的实践和发展，注重理论知识的实际运用，把大胆探索的勇气和科学求实的精神紧密地结合起来，致力于研究新情况、解决新问题、创造性的开展工作，把学习的成果体现到更好地服务基层、服务群众上，体现到推进事业的发展上。四是考核评价。建立完善考核制度，把参加学习培训的情况列入干部年度考核内容，作为干部考核定级、评优评先和职务晋升的重要依据。推行理论水平任职资格考试制度，对考试不合格的干部，不予提拔任用或不作为后备干部人选。建立跟踪管理制度，每年适时跟踪了解受训青年干部的学习或学用结合情况，对学习表现突出、工作成效明显的干部，积极提出使用意见。自去年以来，我们把青年干部在党校学习培训情况作为提拔使用的一个重要参考依据载入档案，每年进行一次素能测评，把测评成绩作为提拔使用干部的一项重要内容。

三、实践锻炼是青年干部成长的根本途径

历史和现实证明，实践不仅是人们获得知识和经验的主要源泉和检验知识、经验、真理的唯一标准，而且是人们把所掌握的知识和经验内化成职业素质和工作技能的根本途径。年轻干部要能担当重任，必须在艰苦的环境中砥砺思想，磨练意志，增长才干。一是上派锻炼。选派机关青年干部到上级机关挂职锻炼，让他们在新的环境、更高的层次、更广阔的舞台去接受锻炼和考验，有利于开阔视野，更新观念，增长推进改革开放、驾驭市场经济的能力和本领。一直以来，我们注重加强与上级机关重要部门建立长期的干部挂职锻炼和研修联系，寓教育培训于干部培养锻炼之中。每年都选派一批优秀青年干部到市直机关和省直机关培养锻炼。今年初，我们又选派了30余名优秀年轻干部和省、市选调生到市纪委、市政府办综合部门和市信访局挂职，取得了较好的效果。二是外派锻炼。外派锻炼主要是选派青年干部到经济发达地区挂职锻炼，与其他学习形式最大的不同就在于，挂职锻炼更为具体、深入，也是对经济发达地区先进理念、领导方式、工作方法、工作作风的全面学习体验。通过外派挂职锻炼，扩大了交往，增进了交流，使选派干部的思想观念上有新的认识和转变，工作能力与作风有新的强化，整体素质得到了全面的提高。近年来，我们先后选派多批优秀县级干部和后备干部到温州等地挂职。三是下派锻炼。青年干部大多生活在城市，工作在机关，是俗称出家门、进校门、入机关门的“三门”干部。由于长期生活在城市机关，对基层和生产第一线的情况不甚了解，他们虽然掌握了较多的书本知识但缺乏基层经验。虽然掌握一定的党的基本理论、基本路线和方针政策，但不懂得怎样去运用和落实。要把他们培养成为党的优秀领导干部，就必须让他们到实践中经受一段时间的磨练，努力掌握工农业生产中一些实际的运行规律、工作机制和工作方法，从而使自己不断丰富和充实起来。自2003年以来，我市开展了“千名干部下基层”和“艾滋病”结对帮扶活动，200余名县级干部和1000多名科级干部参与其中，受到了很好的锻炼。四是参与急难险重锻炼。大量事实证明，艰苦环境能磨炼人，创业过程能造就人。青年干部不经过艰苦环境的摔打，就经不起风浪的考验、驾驭不了复杂的局面。只有积极投身改革和建设的实践中，勇于在“急、难、险、苦”的环境中磨炼，才能炼就一身“硬功夫”，才能提高为人民掌好权用好权的本领。这是领导人才成长的一般规律，也是年轻干部成长的必由之路。如2003年黄河兰考段抗洪抢险、抗非典和禽流感防治工作，我们选派大批青年干部参加；每年都选派30余名优秀县级后备干部参与企业改制和维稳工作，在急难险重的工作中培养锻炼干部，一大批表现突出、经得起考验的干部得到了提拔使用。

四、严格自律是青年干部成长的重要保证

当今社会，经济全球化迅猛发展,各种文化思潮相互激荡,年轻干部面临着各种各样的考验，能否经受住考验，关系到年轻干部的健康成长和党和国家的长远发展。因此，对中青年干部，一要常教育。尤其是突出廉洁勤政的教育,教育青年干部模范执行有关廉洁自律的各项规定和制度，管住自己，管住家人，把党的政治原则和规范要求变成个人的思维模式和价值标准，把廉洁从政变成理性行为。自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀,勤政为民,廉洁自律，力求达到不为权力蚀，不为物欲惑，不为金钱动，不为人情所扰的境界，以人格的巨大力量去赢得人心，赢得事业的成功。二要多警示。“廉贪一念间，荣辱两世界”，青年干部正处于成长时期，对他们经常性的法制教育和管理监督，是保证年轻干部健康成长的一个重要环节。要经常用正反两方面的典型事例，加强青年干部思想教育，促使他们学典型事迹，走典型道路，创典型业绩，提高拒腐防变能力。比如，我们定期对一些优秀青年干部深入开展警示教育，与省、市监狱开展了警民共建和警示教育活动。挖掘思想根源，深刻剖析危害，用身边事教育身边人，使广大年轻干部充分认识加强主观世界改造的极端重要性，在思想上受到触动，灵魂深处受到震撼。三要慎用权。要让青年干部清楚了解权力的两重性。权力可以体现个人能力，但也会扩大一个人的缺点和缩小你的优点；权力可以帮助自己实现自身价值，但使用不当也会犯错误；权力可以催人奋进，但也容易让人私欲膨胀。身处领导岗位或手中有一定职权的青年干部，面临着各种诱惑和侵蚀，如果不能保持清醒头脑，防微杜渐，就有可能因小失大，失掉自己的前途、理想和人生。因此，青年干部要对权力要有敬畏之心，努力做一个真正依法办事、公道正派、清正廉洁的干部。四是原则安排非权力部门。权力有着政治上的强制力，职责范围内的支配力和人际关系中特定的影响力。青年干部年轻气盛，长期处于各种诱惑之中，把握不好，容易出现思想上的偏差和心理上的倾斜，反而不利于健康成长。而那些基层单位、服务型部门和业务性较强的非权力部门，更有利于年轻干部积累工作经验、检验自身能力、培养良好心智，也更容易施展才华，脱颖而出。

五、社会环境是青年干部成长的重要因素

社会环境是青年干部成长的土壤，离开一定的社会环境，青年干部就是无根之木、无源之水。青年干部成长的社会土壤主要包括独特的时代需要、深厚的地域文化、和谐的家庭生活、良好的学校教育、民主的政治环境、安定的政治局面、和谐的工作氛围、健康的社会舆论等诸多因素。一是社会关系。在青年干部的成长过程中，随着工作接触的不断增多和交往面的不断扩大，必然会建立各种各样的社会关系，从积极的方面讲，建立良好的社会关系可以使青年干部在社会交往中学到许多书本上没有的社会知识，增强适应社会的能力。从消极的方面讲，如果一个青年干部把社会关系的作用庸俗化，把自己的前途命运完全寄托在社会关系上，并以此作为个人成长的“捷径”，这对青年干部的成长不仅不利，而且是十分有害的。因此，青年干部对社会关系所起的作用要有一个清醒的认识，把有利的外部环境与自己的努力有机结合，才能促进自己尽快成长。二是地域文化。地域文化是一个地域的人们在特定的地理生态环境下创造出来并适宜这种生态环境特点的物质文明与精神文明。一定地区的人们在相同的生态环境下具有相同的风俗习惯，并形成相似的心理、性格、审美意识等文化精神。不同的地域文化塑造不同品位的人，不同品位的人又创造出有着质的差异的生产力的其它要素，进而影响到经济发展、社会兴衰。所以说，地域文化对一个干部的成长，进而对一个地区的发展有着潜移默化的深远影响。三是家庭影响。家庭是社会的基本单位，是人们生活的重要空间，家庭对于个人世界观、人生观和价值观的形成具有重要的影响。事业与家庭是联系在一起的。由于思想上对事业与家庭的重心发生偏差，致使不少有前途、有能力的干部陷入事业与家庭矛盾的漩涡中不能自拔，影响抓工作的积极性。因此正确摆正事业与家庭的位置，对每个干部都至关重要，也是对人生经历的考验。同时，家庭还是预防和抵制腐败的一道重要防线，在促使青年干部健康成长方面具有不可忽视的重要意义。四是慎重交友。广交朋友，这是做好工作的必要条件，同时又要慎交朋友，这是保持廉洁的必然要求。建立良好的人际关系，是每一个青年干部健康成长的重要保证。要想建立一个有利于自己健康成长的良好的人际环境，就要求青年干部在工作和生活中不仅要善于搞好团结，学会关心他人，理解他人，而且要具有宽广的胸怀，能容得下各种性格的人，同时还要顾全大局，主动协调好各方面的关系，努力为自己的健康成长创造一个良好的人际环境和工作环境。

六、组织培养是青年干部成长的关键环节

年轻干部的健康成长离不开良好的组织环境，良好的组织环境是年轻干部成长的必不可少的基础条件。一个青年干部的成长，除靠自身努力之外，组织的培养非常重要。能否正确对待组织的培养，既是影响和制约青年干部成长进步的一个重要外因，也是检验青年干部是否成熟的重要尺度。一是搭建平台，发现人才。古人讲：“经世之道，识人为先”，“举贤荐才，为政之要”。为此，一方面要善于到群众中去发现人才，调整看人的角度，开阔选人的视野，转变用人的观念，让有真才实学的人脱颖而出。另一方面要善于到实践中去检验人才。谁是真正的人才，群众看得最清楚，实践最有说服力，要把业绩作为人才评价的主要依据，让有真功实绩的人得到重用。去年以来，我市探索青年干部锻炼成长的新方法，每年都举办两期“青年干部论坛”，为青年干部搭建了畅论国是、展示才华的平台，拓宽了识别选用干部的新途径。从中我们也发现了一批干部，并纳入重点培养对象。二是早压担子，锻炼人才。早压担子早成才，是青年干部成长的一条重要规律。早压担子，就是要对看准了的，潜力大的优秀青年干部，敢于打破常规，早一点儿把青年干部放到有利于其成长和发挥作用的工作岗位进行培养锻炼，并有意识地让年轻干部在现职岗位上多承担一些急难险重任务，通过早压担子、多压担子、压重担子，帮助他们在工作中扬长补短，加快成长。三是不拘一格，使用人才。在现有的体制框架中，必须要有善用人才的领导者，才能使贤者在位，能者在职，各安其位，各尽其才。要按照十七大要求，以改革创新精神推进人才工作，建立开放、竞争、择优的引才、育才、用才机制，创造公平竞争的新平台，树立公开、公正、公平的用人导向，促进各类优秀人才脱颖而出。要创新人才评价机制，建立科学的人才评价体系，真正把品德、知识、能力，尤其是业绩，作为衡量人才的主要标准，克服论资排辈和急功近利倾向，不拘一格使用人才。去年，我们面向全省公选了18名县级干部，并在报名、笔试、面试、考察等环节进行了创新，尤其在面试中采用了无领导小组讨论、考察汇报中录制播放考察人选影像资料等新办法，确保了选拔的客观公正。通过公选，一批优秀青年干部脱颖而出，在全市树立了凭本事论英雄、凭实绩用干部的良好用人导向，取得了较大的社会反响。四是及早抓起，储备人才。后备干部队伍建设是实施人才战略的重要内容之一，后备干部队伍是选拔优秀青年领导干部最主要的来源。认真做好后备干部的培养选拔和管理，加强后备干部队伍建设，对加强干部队伍建设具有重要的意义和作用。近年来，我们结合干部制度改革的不断深化，按照后备干部队伍定期考核、动态管理的要求，逐年对后备干部进行及时调整和补充，储备了一支数量可观、门类齐全、德才素质好、年富力强的后备干部队伍，为选拔各级领导干部储备了大批的合格人才，为全市改革开放和现代化建设提供了坚强的组织保证和人才支持

第二篇：新时期优秀年轻干部成长规律的探索与思考

新时期优秀年轻干部成长规律的探索与思考

吉炳伟

青年干部是党的各项事业不断向前发展的坚实基础和重要保障。培养选拔优秀青年干部，历来是我们党的一项战略任务，在很大程度上决定着党和国家的兴衰存亡，所以培养选拔大批优秀青年干部意义重大。十七大报告十分重视青年干部的成长成才，报告要求“加大培养选拔优秀青年干部的力度，鼓励年轻干部到基层和艰苦地区锻炼成长，提高年轻干部马克思主义理论素养和政治素质”。鉴于青年干部的健康成长有诸多因素和内在的规律，研究青年干部成长规律，把握青年干部成长趋势，已成为加强党的建设的一个重大课题。

一、自身修养是青年干部成长的立身之本

青年干部要把党性修养和个人修养结合起来，把自身修养和伟大实践结合起来，用“三个代表”的重要思想来武装自己，不断吸取新经验新思想，不断增强科学精神和创新精神，敢于和善于创造性地开展工作。一是坚持理想信念。理想信念是思想和行动的“总开关”、有了信仰，精神就会有动力，学习就会有毅力，工作就会有魄力，生活就会有定力。胡锦涛同志指出：领导干部不树立正确的世界观、人生观、价值观，不解决好权利观、地位观、利益观问题，就不能领导好改造客观世界的工作。因此，青年干部要坚持用“三个代表”重要思想

把人民群众的积极性、创造性调动和汇聚起来，形成战胜一切困难、推进事业发展的强大合力。

二、刻苦学习是青年干部成长的基本要求

学习是人类进步的阶梯，是中青年干部成长规律的客观要求，是提高素质的基本途径，更是新世纪生存和发展的需要。青年干部要想有所作为，就要始终保持一种勤奋学习的状态，把学习当作一种追求、一种境界、一种生命趣味。通过学习，全面提高自身的理论素养、知识水平、业务本领和领导能力，达到立德、增智、学以致用的目的。一是坚持自学。要正确认识自己的学识和能力，倍加谦虚、永不懈怠，利用一切可以利用的机会，减少应酬，排除干扰，坚持自学，挤时间学，做到学习和工作两不误、两促进。要着眼于党的事业和自身全面发展的需要，加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习，并把这些方面的学习同加深领会和灵活运用马克思主义理论紧密结合起来。既要学习与自己的业务有关的专业知识，又要广泛涉猎多方面的知识，学习一切反映当今世界文明进步的新知识、新经验，做到“专”与“博”相结合，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。二是强化培训。加强对青年干部的教育培训工作是一项事关大局、事关长远的基础性、战略性任务。做好新形势下的干部培训工作，就是要树立以人为本理念，坚持“分层分类、整体推进”原则，扩大多层次、多形式办学领域，突出个体差异，分层次、三、实践锻炼是青年干部成长的根本途径

历史和现实证明，实践不仅是人们获得知识和经验的主要源泉和检验知识、经验、真理的唯一标准，而且是人们把所掌握的知识和经验内化成职业素质和工作技能的根本途径。年轻干部要能担当重任，必须在艰苦的环境中砥砺思想，磨练意志，增长才干。一是上派锻炼。选派机关青年干部到上级机关挂职锻炼，让他们在新的环境、更高的层次、更广阔的舞台去接受锻炼和考验，有利于开阔视野，更新观念，增长推进改革开放、驾驭市场经济的能力和本领。一直以来，我们注重加强与上级机关重要部门建立长期的干部挂职锻炼和研修联系，寓教育培训于干部培养锻炼之中。每年都选派一批优秀青年干部到市直机关和省直机关培养锻炼。今年初，我们又选派了30余名优秀年轻干部和省、市选调生到市纪委、市政府办综合部门和市信访局挂职，取得了较好的效果。二是外派锻炼。外派锻炼主要是选派青年干部到经济发达地区挂职锻炼，与其他学习形式最大的不同就在于，挂职锻炼更为具体、深入，也是对经济发达地区先进理念、领导方式、工作方法、工作作风的全面学习体验。通过外派挂职锻炼，扩大了交往，增进了交流，使选派干部的思想观念上有新的认识和转变，工作能力与作风有新的强化，整体素质得到了全面的提高。近年来，我们先后选派多批优秀县级干部和后备干部到温州等地挂职。三是下派锻炼。青年干部大多生活在城市，工作在机关，是俗称出家门、进校

当今社会，经济全球化迅猛发展,各种文化思潮相互激荡,年轻干部面临着各种各样的考验，能否经受住考验，关系到年轻干部的健康成长和党和国家的长远发展。因此，对中青年干部，一要常教育。尤其是突出廉洁勤政的教育,教育青年干部模范执行有关廉洁自律的各项规定和制度，管住自己，管住家人，把党的政治原则和规范要求变成个人的思维模式和价值标准，把廉洁从政变成理性行为。自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀,勤政为民,廉洁自律，力求达到不为权力蚀，不为物欲惑，不为金钱动，不为人情所扰的境界，以人格的巨大力量去赢得人心，赢得事业的成功。二要多警示。“廉贪一念间，荣辱两世界”，青年干部正处于成长时期，对他们经常性的法制教育和管理监督，是保证年轻干部健康成长的一个重要环节。要经常用正反两方面的典型事例，加强青年干部思想教育，促使他们学典型事迹，走典型道路，创典型业绩，提高拒腐防变能力。比如，我们定期对一些优秀青年干部深入开展警示教育，与省、市监狱开展了警民共建和警示教育活动。挖掘思想根源，深刻剖析危害，用身边事教育身边人，使广大年轻干部充分认识加强主观世界改造的极端重要性，在思想上受到触动，灵魂深处受到震撼。三要慎用权。要让青年干部清楚了解权力的两重性。权力可以体现个人能力，但也会扩大一个人的缺点和缩小你的优点；权力可以帮助自己实现自身价值，但使用不当也会犯错误；权力可以催人奋进，但也容易让

途命运完全寄托在社会关系上，并以此作为个人成长的“捷径”，这对青年干部的成长不仅不利，而且是十分有害的。因此，青年干部对社会关系所起的作用要有一个清醒的认识，把有利的外部环境与自己的努力有机结合，才能促进自己尽快成长。二是地域文化。地域文化是一个地域的人们在特定的地理生态环境下创造出来并适宜这种生态环境特点的物质文明与精神文明。一定地区的人们在相同的生态环境下具有相同的风俗习惯，并形成相似的心理、性格、审美意识等文化精神。不同的地域文化塑造不同品位的人，不同品位的人又创造出有着质的差异的生产力的其它要素，进而影响到经济发展、社会兴衰。所以说，地域文化对一个干部的成长，进而对一个地区的发展有着潜移默化的深远影响。三是家庭影响。家庭是社会的基本单位，是人们生活的重要空间，家庭对于个人世界观、人生观和价值观的形成具有重要的影响。事业与家庭是联系在一起的。由于思想上对事业与家庭的重心发生偏差，致使不少有前途、有能力的干部陷入事业与家庭矛盾的漩涡中不能自拔，影响抓工作的积极性。因此正确摆正事业与家庭的位臵，对每个干部都至关重要，也是对人生经历的考验。同时，家庭还是预防和抵制腐败的一道重要防线，在促使青年干部健康成长方面具有不可忽视的重要意义。四是慎重交友。广交朋友，这是做好工作的必要条件，同时又要慎交朋友，这是保持廉洁的必然要求。建立良好的人际关系，是每一个青年干部健康成长的看准了的，潜力大的优秀青年干部，敢于打破常规，早一点儿把青年干部放到有利于其成长和发挥作用的工作岗位进行培养锻炼，并有意识地让年轻干部在现职岗位上多承担一些急难险重任务，通过早压担子、多压担子、压重担子，帮助他们在工作中扬长补短，加快成长。三是不拘一格，使用人才。在现有的体制框架中，必须要有善用人才的领导者，才能使贤者在位，能者在职，各安其位，各尽其才。要按照十七大要求，以改革创新精神推进人才工作，建立开放、竞争、择优的引才、育才、用才机制，创造公平竞争的新平台，树立公开、公正、公平的用人导向，促进各类优秀人才脱颖而出。要创新人才评价机制，建立科学的人才评价体系，真正把品德、知识、能力，尤其是业绩，作为衡量人才的主要标准，克服论资排辈和急功近利倾向，不拘一格使用人才。去年，我们面向全省公选了18名县级干部，并在报名、笔试、面试、考察等环节进行了创新，尤其在面试中采用了无领导小组讨论、考察汇报中录制播放考察人选影像资料等新办法，确保了选拔的客观公正。通过公选，一批优秀青年干部脱颖而出，在全市树立了凭本事论英雄、凭实绩用干部的良好用人导向，取得了较大的社会反响。四是及早抓起，储备人才。后备干部队伍建设是实施人才战略的重要内容之一，后备干部队伍是选拔优秀青年领导干部最主要的来源。认真做好后备干部的培养选拔和管理，加强后备干部队伍建设，对加强干部队伍建设具有重要的意义和作用。近

第三篇：青年干部成长规律浅析

青年干部成长规律浅析

青年干部是我们党和国家干部队伍的重要组成部分，是广大青年中的杰出代表，也是确保党的事业薪火相传、后继有人的重要保证。他们承载着民族的希望，肩负着历史的重任。新颁布的《干部教育培训工作条例》再次强调，坚持干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化方针和德才兼备原则，全面提高干部的思想政治素质、科学文化素质、业务素质和健康素质，可见党和政府对青年干部培养的重视。当前，随着改革的深化和社会主义市场经济的发展，引发和带来人们思想、观念、价值取向的多样化，对青年干部的思想产生深刻的影响，对培养造就一大批会治党治国的有高素质的新一代青年干部提出了新的要求。因此，研究青年干部健康成长成为当前一项非常紧迫的任务。

一、青年干部现状分析

我国青年干部在干部中的比例越来越高，他们大多受过高等教育，年纪轻，学历、文化层次较高，眼界开阔，思维敏捷，有一定的政治理论基础，接受新生事物的能力强，多数工作在基层一线，肩负着举足轻重的工作重任。但也存在不少问题，价值观偏离，艰苦奋斗、勤俭节约的意识淡薄；以自我为中心，缺乏团队协作精神；思想浮躁，好高骛远；不能吃苦，劳动意识、奋斗意识、开拓意识有待加强；责任感淡漠，对家庭、亲人、朋友、社会缺少热情；工作平淡，缺乏激情和年轻人的朝气；思想信念不坚定，马克思主义理论基础薄弱；“心理适应期”综合症。

造成青年干部以上问题，一方面是自身的原因，同时也与复杂的社会环境分不开，综合起来，主要有以下原因，从内部原因看，一是个人平时疏于学习，放松对自己的要求；二是部分青年从小养尊处优、娇生惯养，缺乏艰苦奋斗的精神。从外部原因来看，一是市场经济因素。在市场经济负面的影响下，一部分青年干部由于受拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响与侵蚀，淡漠了对理想、信念的追求；二是是经常性的思想教育工作没有跟上，对这些干部缺乏有效的日常管理和监督措施。三是由于党政机关所处的社会地位及组织结构的特殊性，青年干部一般会经历心理适应期。自我意识和自我感受能力偏强的人，往往适应期要长一些，反之则短一些；心理比较脆弱，自我调控能力差，缺乏辩证思维的人，往往适应期要长一些，反之则短一些；

二、青年干部健康成长的共同规律

世间万事万物的发展都有其规律可循，同样，青年干部的成长进步也是如此。能否认识到干部成长规律直接影响到干部培训的效果及干部的健康成长，《干部教育培训工作条例》第三条指出，按照党和国家的要求，把握干部的成长规律和教育培训需求，分级分类地开展干部教育培训，激发干部学习的内在动力和潜能，增强干部教育培训的针对性和实效性。具体说来，青年干部成长规律主要有以下方面：

（一）青年干部既要有坚定的政治信念、远大的理想和正确的成就动机。古人云：“无冥冥之志者，无昭昭之明；无昏昏之事者，无赫赫之功”。优秀中青年干部之所以成功，一个首要的前提就是能够根据自身的特点和社会需要，树立远大的理想和奋斗目标，将自己的命运同祖国和人民的命运紧密地联系在一起，在为祖国、为人民、为社会的进步事业中实现自己的人生价值。只有树立了这样的理想信念和思想境界，站得高、眼界宽、心胸阔，才能正确对待名利、权力和地位，正确面对成功与挫折、赞扬与批评。只要立足本职，忠诚敬业，为祖国、为人民、为社会做了贡献，人生就会丰富多彩。

（二）刻苦学习知识是青年干部成长的基本要求

我们正处于一个知识爆炸的时代，各方面的知识信息很多，这就要求我们有目标、有选择地学，根据工作实际和自身实际进行学习。要学习政治、历史、哲学、科学、法律等各方面知识，使自己的知识结构更合理，素质得以全面提高。第一，在学习上坚持与时俱进，使自己不断提高工作能力和业务水平。首先是随着形势的发展学习理论知识、更新业务知识。其次是在干中学，向有经验的老同志学习实践知识。第二，全身心地投入到本职工作中去，干一行爱一行。只有热爱本职工作，对事业顽强地追求，才有希望实现自己的奋斗目标。

（三）在实践中刻苦磨练是青年干部成长的根本途径。

历史和现实证明，参加实践是青年干部成长的根本途径，因为只有实践才能造就人才，艰苦能磨练人才，一个干部要能担当重任，必须在艰苦的环境中砥砺思想，磨练意志，增长才干。青年干部要自觉扎根于群众之中，像孝顺父母一样去“孝顺人民”，在同群众同心同德中净化自己的心灵；在同群众情感融洽中从知心到知情；在向群众虚心学习中集中民智增长才干。

（四）严格自律是青年干部成长的重要保证。

市场经济条件下对青年干部的考验是严峻的，对于涉世不深的青年干部更要警惕。青年干部必须为人表率，时时处处严格要求自己。在名利问题上，真正的优秀中青年干部“视名利淡如水，视事业重如山”；在廉洁问题上，真正的优秀中青年干部一身正气，拒腐蚀，永不沾；在作风问题上真正的优秀中青年干部在群众中始终保持良好形象，从不降格以求，放松对自己的改造。只有牢牢树立正确的权力观、地位观和利益观，坚持自重、自省、自警、自励，才能做一个真正为民办事、公道正派、清正廉洁的干部。

（五）组织的精心培养必不可少。

组织培养是青年干部成长的主导因素。离开了组织的培养、支持和帮助，青年干部就可能成长缓慢。各级党组织既要严格教育、严格管理、严格监督，及时指出青年干部存在的问题，督促改正，又要热情关爱，客观分析青年干部工作失误的原因，为青年干部的健康成长营造良好的环境。青年干部也要主动地而不是消极地适应组织的培养，使个人努力与党组织的期望和客观实际情况趋于一致，使自己成长得更顺、更快，不走或少走弯路。

三、青年干部健康成长的路径探析

青年干部是我党干部队伍中的一支生力军，是社会主义现代化建设的重要力量，这支队伍建设得如何，直接关系党的事业的前途和未来。青年干部要做到在纷繁复杂的社会洪流中，目标明确而不迷失方向，把稳航舵而不偏离航向，顺利到达理想的彼岸，应做到以下方面：

（一）始终保持政治上的清醒，坚定马克思主义立场。

对青年干部而言，首先，必须政治过硬、立场坚定。要始终不渝地坚持马列主义、毛泽东思想，高举邓小平理论伟大旗帜，坚持三个代表重要思想和科学发展观，坚持四项基本原则，坚定地跟党走建设有中国特色社会主义道路。其次，必须有较高的政策理论水平。理论是行动的指南。只有掌握了政策理论，才能透过现象看本质，才能在复杂的事物面前分清是非。才能抓住问题的症结，找到解决问题的办法；只有掌握了政策理论，才能在建设有中国特色社会主义过程中。坚持原则。开拓创新；只有掌握了政策理论，工作起来才能提纲挈领，游刃有余。每一个青年干部都要苦练内功，以高标准严要求。

（二）勤奋学习，牢牢掌握服务本领

学习，是人类进步的阶梯，是青年干部成长规律的客观要求，要提高干部综合素质的根本途径，更是新世纪生存和发展的需要。当今世界，科学技术突飞猛进，知识更替日新月异，信息渗透无处不在。作为青年干部，尤其是领导干部，为官一任，执政一方，工作一处，工作中要出主意、拿办法，要决策，就要有一定的理论水平，一定的知识，要有对情况的透彻了解和科学分析。唯有丰富的知识基础和正确理论的指导，才能提出客观正确的意见，制定出符合实际的政策。因此，青年干部一定要挤出时间多读书多学习，要在认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观的同时，本着“要精要管用”的原则，注重对当代政治、经济、科技、法律、现代管理、领导科学知识的学习，以丰富自己。

（三）加强磨练，在实践中培养才干。

艰辛知人生，实践长才干。加强磨练，是人才成长的基本途径，也是青年干部成长的必由之路。孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤„„”。青年干部人生阅历浅、社会经验不足、经受的磨练少。为此，首先，要在党性锻炼上下功夫。要时刻把自己置身于党组织的约束和监督之下，严格遵守党规党纪，勇于开展批评和自我批评。其次，要在实践中磨练自己。青年干部要勇于在环境艰苦、情况复杂、矛盾突出、困难较多的地方锻炼，勇于承担急、难、险、重的任务。这种经历，对青年干部的成长是一种财富、条件和机遇。

（四）发扬创新精神，事事敢为人先。创新是民族的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力。青年时期是最富有生命力和创造力的时期，青年是最具有创造热情和创造潜力的群体。《干部教育培训工作条例》第三条第五项指出，要适应经济社会发展需要，创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化培训队伍，推进干部教育培训的理论创新、制度创新和管理创新。我们知道，在全面建设小康社会的进程中，有大量的新情况需要去认识，有大量的新课题需要去解决，有大量的新任务需要去完成。青年干部必须做到，一要有创新意识和创新热情。充分发挥自身的潜能，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于创造、善于创造、不断创造。二是要解放思想。以解放思想作为创新的先导。三要艰苦奋斗。创新的过程也是一个艰苦奋斗的过程。只有立足本质，埋头苦干，才能不断攻克新的难关，攀登新的高峰。如果我们青年人都能在自己的岗位上不断有所改进、有所创造，我们的事业就一定会获得不竭的发展动力。

（五）充分发挥党校在培养青年干部中的主阵地和熔炉作用。

第一，强化科学培训工作。适应建设和发展的需要，增强培训的针对性、科学性。各级党校要按照《干部教育培训工作条例》的要求，研究分析青年干部的成长规律，制定培训工作的具体措施，主动配合组织部门搞好各类班次的干部培训。在新形势下，干部培训工作必须进一步树立为党的基本路线服务的意识，针对青年干部的实际需要，结合他们在实践中急需回答的难点问题和现实问题，精心设计培训班次和培训内容。要加强党的宗旨教育和廉政勤政教育，加强领导科学、领导艺术的培训，提高宏观决策和综合协调能力；加强经济知识、科技知识的培训，提高驾驭市场经济的能力。

第二，加大教育培训投入，提高师资队伍素质。各级党校要在财政允许的情况下，加大对干部教育培训的投入，加快基地建设步伐，配齐教学设备，改善教学条件，提高师资待遇。要采取各种有效措施，着力提高现有党校教师的素质。一是加强思想教育，增强他们的事业心和责任感。二是组织他们参加各种形式的培训、业务进修和学术交流活动，提高他们的业务素质。三是组织他们到基层去，采取带着课题蹲点调研或挂职锻炼、下派包村等形式，了解基层情况，摸准青年干部的现实状况，为有针对性培养打好基础。四是实行教师工作量化考核、竞争上岗、教学评选等管理制度，调动他们的工作积极性。另一方面，建立党校兼职教师师资库，从职能部门、著名高校聘请一批理论功底深厚、实践经验丰富的领导干部和专家教授担任兼职教师，弥补党校师资力量的不足，实现资源共享，形成干部培训的强大合力。同时，要面向社会公开选拔优秀师资人才，对有突出贡献的师资要在晋升职称、评模等方面予以优先，符合干部选任条件的要大胆予以提拔重用。

第三，加强党校干部培训制度建设，健全教育培训管理机制。抓好干部教育培训工作，必须建立健全干部培训有关制度，完善激励约束机制。要按照《干部教育培训工作条例》，层层分解目标，明确责任，落实到人。领导班子要定期与主体班学员座谈交流，了解干部对党校教学的意见建议；党校要定期召开由全体教师参加的教育教学工作会议，针对学员反映的情况及时对教育理念和教学方法进行改进；党校要建立干部教育培训的跟踪反馈制度。及时了解学员回到各自工作岗位后的工作实绩，分析得失原因，为改进党校教育教学方式提供依据。

第四篇：新时期优秀年轻干部成长规律的思考

关于青年干部成长规律的几点思考

吉山分局

青年干部是党的各项事业不断向前发展的坚实基础和重要保障。培养选拔优秀青年干部，历来是我们党的一项战略任务，在很大程度上决定着党和国家的兴衰存亡，所以培养选拔优秀青年干部意义重大。鉴于青年干部的健康成长有诸多因素和内在的规律，研究青年干部成长规律，把握青年干部成长趋势，已成为加强党的建设的一个重大课题。

一、自身修养是青年干部成长的立身之本

青年干部要把党性修养和个人修养结合起来，把自身修养和工作实践结合起来，不断吸取新经验新思想，不断增强科学精神和创新精神，敢于和善于创造性地开展工作。一是坚持理想信念。理想信念是思想和行动的“总开关”、有了信仰，精神就会有动力，学习就会有毅力，工作就会有魄力，生活就会有定力。青年干部要不断增强公仆意识、宗旨意识、服务意识，坚决抵制各种腐败行为和错误思潮，严以律己，以身作则，胸有大志，脚踏实地，诚心诚意地为人民谋利益。二是善于明辨是非。牢固树立正确的是非观是一种追求真理的境界，也是对与青年干部的基本要求。要有在各种风浪和改革开放中经得起考验，在大是大非面前正确把握政治方向、站稳政治立场的本领，始终保持清醒的头脑，在重大原则问题上不动摇，始终

全面提高自身的理论素养、知识水平、业务本领和领导能力，达到立德、增智、学以致用的目的。一是坚持自学。要正确认识自己的学识和能力，倍加谦虚、永不懈怠，利用一切可以利用的机会，减少应酬，排除干扰，坚持自学，挤时间学，做到学习和工作两不误、两促进。要着眼于党的事业和自身全面发展的需要，加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习，并把这些方面的学习同加深领会和灵活运用马克思主义理论紧密结合起来。既要学习与自己的业务有关的专业知识，又要广泛涉猎多方面的知识，学习一切反映当今世界文明进步的新知识、新经验，做到“专”与“博”相结合，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。二是强化培训。加强对青年干部的教育培训工作是一项事关大局、事关长远的基础性、战略性任务。做好新形势下的干部培训工作，就是要树立以人为本理念，坚持“分层分类、整体推进”原则，扩大多层次、多形式办学领域，突出个体差异，分层次、分类型、分行业，按需培训,确保学有所获、学有所用。三是学以致用。理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用。要注重把理论学习与自己的思想和工作实际结合起来，做到学以致用、用以促学、学用结合。要着眼于新的实践和发展，注重理论知识的实际运用，把大胆探索的勇气和科学求实的精神紧密地结合起来，致力于研究新情况、解决新问题、创造性的开展工作，把学习的成果体现到更好地服务基层、服务群众上，活在城市，工作在机关，是俗称出家门、进校门、入机关门的“三门”干部。由于长期生活在城市机关，对基层和一线的情况不甚了解，他们虽然掌握了较多的书本知识但缺乏基层经验。虽然掌握一定的党的基本理论、基本路线和方针政策，但不懂得怎样去运用和落实。要把他们培养成为党的优秀领导干部，就必须让他们到实践中经受一段时间的磨练，努力掌握一些实际的运行规律、工作机制和工作方法，从而使自己不断丰富和充实起来。四是参与急难险重锻炼。大量事实证明，艰苦环境能磨炼人，创业过程能造就人。青年干部不经过艰苦环境的摔打，就经不起风浪的考验、驾驭不了复杂的局面。只有积极投身改革和建设的实践中，勇于在“急、难、险、苦”的环境中磨炼，才能炼就一身“硬功夫”，才能提高为人民掌好权用好权的本领。这是领导人才成长的一般规律，也是年轻干部成长的必由之路。

四、严格自律是青年干部成长的重要保证

当今社会，经济全球化迅猛发展,各种文化思潮相互激荡,年轻干部面临着各种各样的考验，能否经受住考验，关系到年轻干部的健康成长和党和国家的长远发展。因此，对青年干部，一要常教育。尤其是突出廉洁勤政的教育,教育青年干部模范执行有关廉洁自律的各项规定和制度，管住自己，管住家人，把党的政治原则和规范要求变成个人的思维模式和价值标准，把廉洁从政变成理性行为。自觉抵制拜金主义、享乐主义和极

良好的学校教育、民主的政治环境、安定的政治局面、和谐的工作氛围、健康的社会舆论等诸多因素。一是社会关系。在青年干部的成长过程中，随着工作接触的不断增多和交往面的不断扩大，必然会建立各种各样的社会关系，从积极的方面讲，建立良好的社会关系可以使青年干部在社会交往中学到许多书本上没有的社会知识，增强适应社会的能力。从消极的方面讲，如果一个青年干部把社会关系的作用庸俗化，把自己的前途命运完全寄托在社会关系上，并以此作为个人成长的“捷径”，这对青年干部的成长不仅不利，而且是十分有害的。因此，青年干部对社会关系所起的作用要有一个清醒的认识，把有利的外部环境与自己的努力有机结合，才能促进自己尽快成长。二是地域文化。地域文化是一个地域的人们在特定的地理生态环境下创造出来并适宜这种生态环境特点的物质文明与精神文明。一定地区的人们在相同的生态环境下具有相同的风俗习惯，并形成相似的心理、性格、审美意识等文化精神。不同的地域文化塑造不同品位的人，不同品位的人又创造出有着质的差异的生产力的其它要素，进而影响到经济发展、社会兴衰。所以说，地域文化对一个干部的成长，进而对一个地区的发展有着潜移默化的深远影响。三是家庭影响。家庭是社会的基本单位，是人们生活的重要空间，家庭对于个人世界观、人生观和价值观的形成具有重要的影响。事业与家庭是联系在一起的。由于思想上对事业与家庭的重心发生偏差，致使不少有

真正的人才，群众看得最清楚，实践最有说服力，要把业绩作为人才评价的主要依据，让有真功实绩的人得到重用。二是早压担子，锻炼人才。早压担子早成才，是青年干部成长的一条重要规律。早压担子，就是要对看准了的，潜力大的优秀青年干部，敢于打破常规，早一点儿把青年干部放到有利于其成长和发挥作用的工作岗位进行培养锻炼，并有意识地让年轻干部在现职岗位上多承担一些急难险重任务，通过早压担子、多压担子、压重担子，帮助他们在工作中扬长补短，加快成长。三是不拘一格，使用人才。在现有的体制框架中，必须要有善用人才的领导者，才能使贤者在位，能者在职，各安其位，各尽其才。要建立开放、竞争、择优的引才、育才、用才机制，创造公平竞争的新平台，树立公开、公正、公平的用人导向，促进各类优秀人才脱颖而出。要创新人才评价机制，建立科学的人才评价体系，真正把品德、知识、能力，尤其是业绩，作为衡量人才的主要标准，克服论资排辈和急功近利倾向，不拘一格使用人才。四是及早抓起，储备人才。后备干部队伍建设是实施人才战略的重要内容之一，后备干部队伍是选拔优秀青年领导干部最主要的来源。认真做好后备干部的培养选拔和管理，加强后备干部队伍建设，对加强干部队伍建设具有重要的意义和作用。

第五篇：新时期高校学生管理工作探索与思考

新时期高校学生管理工作探索与思考

叶春桥

摘要:我国高等教育事业大发展,给高校学生管理工作带来新挑战,也暴露出高校学生管理工作新问题。本文旨在通过对当前我国高校学生管理工作面临的挑战及存在问题的分析,为高校探索学生管理工作理念创新、体制创新、制度创新、模式创新和机制创新等提供一些建议和参考。随着我国社会主义市场经济的不断发展和高等教育改革的广泛深入,给高校的发展带来了难得的机遇,也给高校的学生管理工作带来了新的考验和挑战。因此,如何适应迅猛发展的新形势,正视学生管理工作出现的新情况和新问题,探索新时期学生管理工作的新思路,已成为当前高校学生管理工作者面临的紧迫任务。

一、当前高校学生管理存在的问题

1、对学生管理工作的认识缺乏统一性目前,在不少高校中对学生管理工作的认识还不够统一。不少教师认为自己的任务就是教学或科研,而未能把“育人”看成是自己的根本任务,只教书、不育人,只顾教学、不顾教育的思想和行为在一定范围还依然存在,更有甚者认为学生管理工作仅仅是学校专职的学生管理工作者的事情,而没有真正形成“全员育人”的观念。

2、学生管理工作缺乏前瞻性和创造性现行的学生管理工作体系,工作内容庞杂,学生管理工作者无法避免地每日陷于事务堆,疲于应付,很难有时间对学生的学习、创新等综合素质和能力的培养给予指导,也很难有精力去分析研究一些学生管理工作的规律和经验教训,以及当代大学生的特点和思想动态等问题,从而使管理限于表面化,造成学生管理工作缺乏预见性和前瞻性。对学生的行为也疏于规范有效的管理,严重影响学生综合素质的提高。同时,由于学院在学生管理工作中的积极性尚未充分发挥,使得整个学生管理工作缺乏足够的活力和创造力。

3、管理制度存在缺陷,管理程序存在瑕疵目前,在我国不少高校实行的学生管理制度中,都不同程度地存在一些缺陷。有些管理制度与国家的法律法规和规章相冲突,有些管理规定已不符合高校学生的现状。因为目前全国各高校实行的学生管理制度,都是根据原国家教委1990年颁布的《普通高等学校学生管理规定》来制定的,已远远跟不上迅猛发展的学生管理工作新形势的需要。同时,不少高校学生管理工作者法制意识淡薄,在学生管理中缺乏符合法治精神的程序规范以及应有的保证制约机制的脱节和不衔接,以致在高校学生管理中频频发生侵犯学生权利的现象,学生状告学校侵权的法律纠纷也呈上升趋势。

4、学生管理队伍尚不稳定,管理效益亟待提高在目前高校的学生管理队伍中,专职辅导员大多采用在校本科生和外校研究生选留的办法。由于考虑今后出路等问题,不少辅导员在留校时仅把此作为一个短暂的存身之处,并未把学生管理工作当作终身岗位,他们从事学生管理工作的同时也一直在为考研和转行做准备,因此学生管理辅导员队伍人心尚欠稳定。同时,高校的班主任一般采用兼职的办法,人员流动和变化较大,而且他们的待遇不能从学生管理工作本身得到解决,做学生管理工作更多的是奉献,由此看来学生管理队伍尚处于相对不稳定状态。在现实工作中,高校学生管理工作者似乎什么都在管,但对学生成长成才最基本的素质缺乏必要的指导,如在学生学习方法的转变、心理健康释疑、就业及考研指导等方面,还没有发挥应有的作用。总的来看,学生管理工作者被动地等待问题多了些,而主动地设计学生综合素质提高的工作方案,更大程度地开发学生的潜力,帮助他们成长成才少了些;空洞的说教多了些,能真正满足大学生情感需求的心理咨询等有益的工作少了些,从而影响学生管理工作的效果。

5、缺乏科学有效的管理手段和管理方法传统的高校学生管理工作,往往采取行政化的教育管理方式,对学生的训导较多,而对学生的指导和服务较少。从当前高校的学生管理工作来看,即使学生管理工作者的色彩不是太浓,而且不少学校也加强了对学生的指导和服务工作,但在科学化管理方面还存在不少问题。不少学生管理工作者不善于做思想教育工作,不注重

基础文明建设,处理问题方法简单,工作中容易走极端,不是失之过宽就是失之过严,使学生管理工作的效果大打折扣。

6、学生管理工作者的素质尚需提高随着素质教育的全面推进和网络在高校的迅速发展,对高校学生管理工作和管理工作者提出了更高要求。它要求学生管理工作突出全面性、层次性和现代性,这就要求学生管理工作者应具有更广泛的管理知识和现代化的管理手段。而从目前我国各大高校的情况来看,由于对学生管理工作者缺乏切实可行的考核办法,导致不少学生管理工作者工作责任心、事业心不强,积极性不高,再加上信息闭塞,送出去学习、进修、提高的机会很少,导致一些学生管理工作者的素质未能跟上学生管理工作发展的要求。

二、创新高校学生管理的对策

1、转变学生管理思想,创新学生管理理念

当前,我们要转变学生管理工作只是少数学生工作者的事情的观念,确立齐抓共管,全员育人的观念;转变重教学和科研轻学生管理工作的观念,树立等同的观念;要转变保姆式的观念,树立尊重学生独立意识、自主意识的服务观念;转变学生管理是“消防队”的观念,树立学生管理是引导学生学会做人,养成良好行为规范的观念。我们要把学生从单纯的被教育者转变为既是被教育者,但同时又是自主活动的主体,既是学校管理的对象又是管理的主体,是尊重和服务的对象。高校的学生管理工作,不能仅仅依靠专职辅导员和班主任,必须把教书育人、服务育人、管理育人的责任落实到人,形成学生管理工作的合力,才能收到实效。因此,我们要充分认识学生管理工作的重要性,明确学生管理工作在高校工作中的重要地位,真正确立“以学生为本”的理念,着力推进全员育人局面的形成。只有这样,才能增强学生管理工作的主动性、自觉性和创造性,才能更好地形成合力,推动学生管理工作的全面改进和提高。

2、理顺学生管理体制,充分发挥学院积极性

高校实行校院两级管理后,当务之急是要理顺管理体制。我们要注意体制的互动性,有利于学校和学院相互激发工作活力和创造性;要注意体制的层次性,有利于工作环环相扣,层层推进;我们还要注意体制的整合性,有利于局部服从整体,全局指导、协调局部,发挥整个体制的凝聚力和资源整合力。具体地说,也就是学校的职能部门要有所为,有所不为,要制定具体的目标和任务并负责检查督促,对全校的学生管理工作进行有序调控;同时要加强学院的管理工作,充分发挥学院在学生管理中的重要作用,实行工作重心下移,推行目标管理、量化考核的评价制度,建立科学的学生管理工作考核体系,强化竞争机制。

3、创新学生管理制度,推进学生管理法治化

我们要加快学生管理制度的改革步伐,加大制度创新的力度,要依法制定管理规章,依法对学生进行管理。要严格学生日常管理,多在薄弱环节上下工夫,在提高水平上投精力,在形成特色上求突破,努力营造良好的制度环境和育人环境。我们还要加大法制教育力度,逐步形成法治化管理的育人环境。我们可用法律法规来调整学生的行为,提高学生管理工作的效率与质量,减少学生管理工作者的无为劳动。同时还要实现学生行为管理与社会行为管理相互接轨,使其养成自觉遵守法律、法规的习惯,以及运用法律、法规来调节和规范自己行为的能力。

4、强化学生自我管理,实现学生管理人性化

我们要坚持“以学生为本”的管理思想,要把学生看成既是管理对象,同时又是管理的主体,在管理工作中要充分发扬民主,调动学生的积极性,将学生管理中的一些目标,通过自我管理等方式,变成学生自己的目标,使学生管理最终成为一种自愿。因此,我们要把关心学生、尊重学生、培养学生、发展学生作为管理的目的,要充分相信学生自我管理的能力,尊重学生的权益,鼓励学生的自主和创新。因此我们要从传统意义上的的“管理者”的角色中解放出来,逐渐成为学生的“引导者”、“服务者”,要帮助学生明确自我管理的意义,指导学生进行自我管理的方法,提供学生更多的自我管理的机会。

5、加强管理队伍建设,探索新型管理模式

只有提高学生管理工作者的整体素质,才能使高校的学生管理工作不断适应形势的发展,再上一个新台阶。在当前高校深化改革的情况下,管理职员编制减少,在校学生人数不断增加,学生管理工作越来越繁重。这就要求我们的学生管理工作者不断提高自己的水平,专家化、学历化和职业化是学生管理适应高校发展要求的必由之路。所以我们要加强专家化、学者型学生工作队伍的建设,要利用现有条件并积极创造条件为学生管理工作者队伍提供更多的学习、交流.新时期高校学生管理工作探索与思考观的机会,加强对他们的培训和提高,研究探索新时期高校学生管理工作的新视野、新途径和新方式。在当前我们还要积极探索新的管理模式,我们可以考虑推行“导师制”,选择师德好、学术水平高、有责任心的教师担任班级导师,通过导师们的言传身教,有利于调动学生的学习积极性,加强师生交流,提高学生的实践能力、科研能力和创新能力,提高学生的综合素质。

6、加强校园文化建设,创造良好育人环境校园文化作为一种亚文化表现形式,自然具有影响、规范学生行为的功能,它能使学生在充分享受自由的同时,又能就范于校园的价值观念,文化传统,从而产生自我约束、自我控制的效果。学生在这种相对宽松的管理氛围中,主体精神得以弘扬,个性充分展示。高质量的校园文化建设,有利于加强学生的管理。因此,我们要在创建高品位的校园文化上下工夫,努力营造良好的育人氛围。

7、大力加强调研工作,创新学生管理机制当前高校的学生管理工作已发生了深刻的变化,学生管理的范围在不断扩大,学生管理的内容在日益复杂,高校的学生管理工作必须由经验型向科学型发展。为了增强学生管理工作的预见性、针对性、及时性和实效性,我们要大力加强学生管理的调查研究工作,不断总结高校学生管理工作的历史传统和经验教训,并深入研究、借鉴国内外高校的先进管理经验,不断提高学生管理工作水平。

我们还要积极探索和创新学生管理工作的机制,传统的学生管理应让位于以以教育、管理为主导,指导、服务为主体的新的学生管理工作机制,要寓管理于教育、指导和服务中,并在教育、指导和服务中提高管理水平。因此,我们在对学生进行教育和管理的同时,要加强对学生的指导和服务。我们要加强学生的就业指导、心理健康教育和构建多层次、全方位的帮困助学体系,要强化服务意识,不断拓展服务领域,为学生的健康成长和全面成才服务。

参考文献

[1]李寿国.浅议高校学生管理的发展趋势[J].西安建筑科技大学学报(社会科学版), 2001,(2).[2]张光兴.新形势下高校管理育人的有效途径[J].山东青年管理干部学院学报, 2000,(6).[3]刘建佳.论新形势下高校学生工作的理念创新[J].湖南商学院学报(增刊), 2002,(9).