《概论》社会实践选题及要求[5篇材料]

第一篇：《概论》社会实践选题及要求

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

社会实践调查方向性参考选题

作为当代的大学生，理应胸怀天下，心系祖国，情牵人民，理应意识到肩负的历史责任之重，理应走出校园、走进社会、走进身边的弱势群体，紧扣时代脉搏，扫描社会万象，体验人生的苦辣酸甜。为了使我校学生更多地了解国情、市情和民情，增强学生的社会责任感，增强《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学实效性，特推行社会实践活动。本次社会实践选题以贯彻党的十八大精神为主旨，特别从中国特色社会主义的总布局即“五位一体”进行了选题的设计，经学生和教师推荐，初步遴选出下列选题供大家选择。

一、建设中国特色社会主义经济

1．调查当地非国有经济等发展情况，可以以某个相关企业为例，调查它的规模、取得的成绩、存在问题，并思考对策；

2.调查当地城乡居民收入分配情况，可以选择自己所在的农村或城市社区进行调查，了解近几年收入、支出等情况，并运用所学理论知识展开分析、思考；

3．调查当地农民工收入情况及存在问题，可以选择自己所在地某个企业进行调查，了解他们近几年收入等情况，并运用所学理论知识展开分析、思考；

4．调查当地农村社会保障体系建设情况，可以选择养老保障、医疗保障等方面进行具体调查研究；

5．社会主义新农村建设的个案调查，选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，分析新农村建设中特点、发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议；

6．家乡经济社会发展史调查，对家乡经济社会发生（包括对衣食住行等）的翻天覆地变化历史进程展开调查，可以通过查阅文献记载、走访、问卷调查等方法进行，写出调查报告或论文。

7．我国农村经济社会发展变化及面临挑战调查，对自己所在地区农村经济、社会的变迁及农民生活方式、生产方式、思想观念的发展变化进行深入调查，调查中可采取查看文献、走访、谈话、问卷调查等形式展开，在收集整理资料的基础上，写出调查报告；还可以选择城乡结合部农村面临的各种问题和挑战，如治安问题、征地款项的发放使用问题、劳动力安置、人口流动、留守儿童问题等等进行调查分析，写出调查报告。

二、建设中国特色社会主义政治

8． 新时期农村村民自治制度实施情况的调查，选择当地一至二个村进行调查，重点考察农村干部的选举产生过程中村民的作用以及选举环节的民主性、法制性，了解其中存在的问题及其原因，并提出相应的对策；

9．城乡居民法律意识、维权意识调查，了解、分析当地居民法律意识、维权意识状况，分析近几年来普法教育的成绩和存在问题，并思考对策；

10．了解当地人民代表和政协委员履行职责的情况，通过到当地人大、政协、社区等进行调查、了解，分析其中的问题。

三、建设中国特色社会主义文化

11．历史和文化古迹保护调查，对当地的历史遗产、文化古迹状况和保护问题进行实地采访和调查；

12．非物质文化遗产的传承和保护调查，对当地的独特的风俗习惯、地方戏曲、地方传统艺技、地方传统小吃制作工艺、方言等的传承和保护情况进行实地采访和调查；

13．当地文化产业发展情况调查，选择当地一二个文化媒体方面的企业，如剧团、电视台、电台、体育艺术演出团体、照相馆、婚庆公司等，调查了解其发展情况及存在问题； 14.社会主义核心价值观的社会认知度调查；

15.寻找身边的平凡善者并进行采访。可选择我校师生中涌现出的学习雷锋的先进典型，也可以选择所在社区的平凡善者，然后进行个别访谈；

四、构建社会主义和谐社会

16.选择一个城市，调查不同社会成员间存在的收入分配差距情况，调查当地不同社会成员间存在的收入分配差距情况及发展趋势，分析其中的原因，提出规范收入分配秩序，缩小分配差距，实现共同富裕的途径和对策；

17．上海60岁以上老人生存状况调查。（要求结合具体城市的人口资料分析，选取某个街道、某个社区，加上实际案例观察和家庭访谈，了解60岁以上老年人的生活、交往形态）； 18.食品安全问题调查，调查和了解家乡食品安全问题，调查当地人民群众食品安全意识、各地和相关企业的对策，并提出自己的看法和建议；

五、建设社会主义生态文明

19.设计或参与一次环保活动，运用科学发展观对各地环境生态变化情况进行调查，分析近年来各地环境生态变化的原因，提出改善的对策；

20．当地节约使用能源资源和利用新能源调查，了解你所在地区在节约使用能源资源和利用新能源方面的做法、举措和成绩及存在问题等；

21.上海市xx湿地（比如崇明县东滩湿地、南汇东滩湿地、九段沙湿地等）保护状况调查。22.调查各地人民群众的低碳意识、环保意识及行为习惯的发展变化及其影响 23.上海建桥学院节能情况调查。了解和分析我校在节能方面采取的有力措施、成效及存在问题、挑战，并探讨有关对策。

六、国际战略和外交政策

24．调查我国“一带一路”政策对自己家乡的影响，为家乡借力“一带一路”政策发展献计献策。

七、中国特色社会主义事业的领导核心

25．新时期农村和城市社区基层党团组织建设调查研究，可通过走访、谈话、问卷调查等随机形式在你所选乡村或社区了解基层组织建设、思想建设状况、党内民主发展状况，了解农村和社区党基层组织的地位和作用及存在问题；

26．反腐败措施的实施效果调查，可通过走访、调阅当地文件、查阅新闻报道等方式，调查、了解我国近年推出的“中央八项规定”等反腐败措施的实施效果。

27．共产党员先进集体或个人案例调查，调查、了解、宣传当地各行各业近年来涌现出来共产党员先进集体或个人的事迹，写出调查宣传报告；

八、其他

28．本专业就业前景、趋势调查，通过走访等形式调查、了解本专业的就业前景，并写出符合调查报告；

29．公司（单位）招聘趋势、特点调查，采访公司在用人过程中对本人所学专业大学本科毕业生核心能力的要求，分析存在的问题，思考应对举措；

30．校友及成功人士创业历程访谈或调查，走访知名校友及成功人士，调查和了解其成长经历，从中得启发，找差距等；

31．创业之星之创业历程、经验访谈，寻找 1—3名当地的知名创业者进行深度采访，了解其创业之路，总结其创业给当代大学生的启发；

32、组团为身边需要帮助的人或我校的志愿者服务基地提供志愿服务，然后总结志愿服务活动后的感受。

33.调研你自己或同学的家长，了解父辈的人生经历，根据他们的人生经历掌握当代社会的政治、经济、文化变迁。

34.调研几家国有企业，分析我国国有企业的现状，谈谈国有企业改革的意义。

九、附加选题

35.我校大学生应用互联网络情况调查与分析； 36.大学生创业意识和创业理想调查； 37.关于志愿者活动的调查和体会；

38.我校学生对文明修身活动的认识和体会； 39.大学生环保意识调查与分析；

40.我校学生学习情况调查（学情调查）与研究； 41.我校大学生未来人生规划情况调查与分析； 42.我校学生家庭经济生活十年变化情况调查与分析； 43.身边好人好事访谈与调查； 44.大学生消费观调查与分析。

说明：

1、此次社会实践活动非常重要，每位同学都必须参加，亲自调查，认真撰写调查报告。调查报告的质量关系到每位同学平时成绩的高低，优秀的调查报告将进行公开的展示并编撰成集。

2、以上选题仅供参考，可从其中选择一个选题，当然必须选择好切入点，切忌求大求全。也可以自行选择主题进行调查，但须经任课教师批准。

3、可自行组队，每组人数4-6人，确定组员之后选择一名同学作为负责人。每组选好题目后，填写《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程社会实践项目登记表》中的前三项，经任课教师批准后方可正式进行调查。

4、调查报告要求：能运用《概论》课程相关知识去分析和认识问题。文章必须主题突出、阐述科学、条理清晰、结构合理、语言流畅。

5、社会实践论文的字数要求：

每组提交一份调查报告，报告字数不少于3000字。同时每个学生都要写一份调查心得，字数不限。(专科学生调查报告字数不少于2000字)

6、社会实践成果填写在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程社会实践项目登记表》上（该表可在课程网站上“社会实践”栏目中的“实践表格”中下载）。

社会实践成果以学术论文要求和格式书写。在论文中引用数据、资料、文献等一定要认真核实并对文献出处在文末的参考文献部分认真列举，如引用报刊必须注明报刊的名称、刊登日期、版面，如网站资料必须注明网站地址、刊发时间。论文格式具体要求如下：

论文题目（黑体 四号 居中）

——副标题（宋体 小四号 居中，有则写，可以空缺）

专业班级学号姓名（宋体 五号 居中）摘要：200-300字（楷体 五号）

关键词：3-5个（楷体 五号 各词之间空一格）

正文（宋体 小四号行距1.5倍，上下左右页边距2.5厘米）参考文献：（宋体五号）

[1]作者姓名.文献名称，文献出处，出版单位，出版时间或期号。（宋体五号）

7、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程社会实践项目登记表》的电子文档请于2016年5月20日前交给任课教师。此外，调查过程中请务必拍摄照片（照片中需要有调查成员）作为佐证材料。

8、社会实践过程中要特别注意人身和财产安全。

上海建桥学院思想政治理论教学部

2016年3月

第二篇：社会实践写作要求及选题

社会实践写作要求及选题

一、社会实践报告上交时间

指导所教班级的学生利用暑假参与社团活动、校外实践或社会调查来开展调查研究工作，完成并提交不少于3000字的调研报告一篇，并于夏季开学后第一周内上交调研报告。

收集方式：由每班班长（或学委）将所在班级的调研报告收齐（A4纸正反打印）上交。

二、调研报告写作格式及参考提纲

（一）调研报告写作格式（各部分都是单倍行距，请用A4页纸正反打印）1、题目（黑小二号）

2、姓名、学号、班级（仿宋五号）

3、内容摘要（仿宋五号）

4、关键词（仿宋五号）

5、正文（宋小四）

6、参考文献（仿宋五号）

（二）参考提纲

1、调研的时间、地点、对象

2、调研的目的、方法及方法论证（如果有调查问卷，请在此呈示）

3、调研的过程

4、调研的结果（若是问卷调查，在此将数据一一列出并做出说明）

5、调研的结果分析（若是问卷调查，在此对各数据结果和各数据之间的关系进行分析、讨论和说明）

6、结论与建议

7、参考文献目录（最好有参考文献，没有参考文献此部分可省略）

8、附件：如收回的调查问卷，调查纪录、收集的第一手材料、参考文献等

三、选题

各位老师可根据授课情况自行增加选题，凡是与《毛中特》课程相关的选题均可。要求学生必须亲自调查获取第一手材料，若被认定为抄袭或网上下载的材料，实践成绩为零。下面一组选题供大家参考：

1、农村减免农业税以后农民种田积极性的调查

2、农村现行医疗保障的调查与分析

3、农村生育观的调查

4、农村教师流失现象的调查

5、农村教育教学资源现状的调查与分析

6、关于农民工进城务工的调查

7、农村基层民主选举过程中的若干问题的调查报告

8、新农村建设问题研究

9、某社区、村、镇精神文明建设的情况调查

10、某地（村、乡、县、市）全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查

11、某地（城镇、街道、社区）积极推动下岗职工再就业情况的调查

12、下岗职工再就业心态调查

13、某企业文化建设中的问题研究

14、某大学毕业生成才道路的调查

15、引起当代青少年“网瘾”现象的原因调查

16、当代大学生就业首选职业的调查与分析

17、关于大学生劳动观念的调查与分析

18、关于大学生艰苦奋斗意识的调查与分析

19、个体经济发展的主要经验和面临的主要问题

20、私营、民营经济发展中主要经验和面临的主要问题

21、高校学生关注的主要问题个案分析

22、新农村建设中的社会问题研究

23、促进城乡义务教育均衡发展研究

24、网络发展及其对农村的青少年影响研究

25、电脑办公在政府部门利用情况的调查研究

26、关于影响农村小学生英语学习因素的调查与研究及问题解决方案

27、农民工子女教育问题调查研究

28、关于农民收入的调查

29、老年人家庭赡养问题及对策

30、大学生村干部对农村建设的重要性

31、大学生村官实践困境调查研究

32、农村留守儿童现状调查研究

33、某村新农村建设成果调查研究

34、暑期留校大学生社会实践内容调查研究

35、学生家长对学生成才的期望调研

36、农村道德观现状调查

37、农村网络普及状况调查

38、当地村民对教育的看法

39、农村人口的就业方式、就业观念变化调查研究

40、农村孩子受高等教育的概况、问题及其对策的调查

第三篇：《市场经济概论》社会实践调研选题

《社会主义市场经济概论》社会调研选题

1.关于某地转变经济发展方式的调查研究

2.关于某地产业结构调整状况的调查研究

3.关于某地城乡统筹协调发展的调查研究

4.关于某地国有企业改革发展状况的调查研究

5.关于某地外资企业发展状况的调查研究

6.关于某地各类民营企业经营发展的调查研究

7.对某地私营企业的现状与发展前景的调查研究

8、关于某地区中小企业发展状况的调查研究

9.关于某地城乡收入差距的调查研究

10.关于某地利用当地资源发展循环经济的调查研究

11.关于当前社会贫富差距状况及其原因的调查研究

12.关于某地农民经济收入增长状况的调查分析

13.关于某地农民收入与产业结构调整的调查研究

14.关于某地农业现代化生产发展状况的调查研究

15.关于某地城市社会保障制度建设的调查研究

16.关于某地完善农村最低生活保障制度的调查研究

17.关于某地新型农村医疗保障体系的调查研究

18.关于某地被征地农民的社会保障体制建立问题的调查研究

19.关于某地农村剩余劳动力转移方式的调查研究

20.关于某地农村贫困问题及扶贫开发的调查研究

21、国家宏观调控的政策与手段研究

22、国家宏观调控的目标研究

23、中国当前的宏观经济形势分析

要求：各小组在以上选题中任选一个，作为本小组调查研究的课题，在开展调查研究的基础上，每个小组必须撰写一篇4000字以上的研究论文或调查报告（要有摘要、关键词、参考文献）。各小组的研究选题不得重复。12月21日前提交给任课教师。

2012年11月10日

第四篇：马克思主义基本原理概论(调查报告要求、格式和参考选题)

《马克思主义基本原理概论》课程社会调查报告

写作要求、基本写作格式和参考选题内容

一、写作要求

1．每位同学人人参与，可以在同一地点调查，但报告一人一份，内容不得雷同。

2．必须体现理论联系实际；运用所学马克思主义基本原理实事求是地分析问题、有创造性的提出建议。

3．可以自选题目，但题目不宜太大、太宽泛，要求具体，分析要有一定的深度。

4．调查对象必须真实、具体；并附调查问卷。

5．撰写调查报告必须做到明确主题、内容详实，字数不低于3000字。

6．调查报告必须按照基本格式写作。

7．调查报告最迟在10月底打印上交给任课老师。严禁抄袭下载，一经发现成绩记零分。

8．参加课堂讨论，须先上交报告文本；可以准备课件但必须精练，图文并茂、具体生动，不得超过10幅，每人限时5分钟。

二、基本写作格式

关于XXXX的调查报告

（题目黑体小三加粗）

姓名 ：班级 ：学号：手机长号：

前言：（介绍基本情况，包括时间、地点、方式、内容、过程、问卷设计等）

一、调查对象与方法

1．对象：

2．方法；

二、调查内容分析

1．问卷结果与分析

2．访谈结果与分析

三、建议（对策）

四、结语

附录：

1．问卷调查表和问卷统计结果

2．访谈提纲及访谈记录（必须是原始材料）

3．涉及到的参考文献资料

三、参考选题内容

1．对你所在居住地红色文化、生态文化建设的调查。

2．对你所在居住地环境状况的调查。

3．对你所在居住地居民幸福感的调查。

4．XX村生态文明村建设历程调查。

5．对你所在居住地志愿者、志愿者服务组织情况调查。

6．对你所在居住地农村基础设施情况调查。

7．对你所在居住地农村合作医疗制度调查。

8．某地养老情况调查。

9．某地孤寡老人现状调查。

10．某地农村教师状况的调查。

11．某地村民（居民）文化素质的调查。

12．某地村民（居民）道德风尚的调查。

13．某地婚嫁风俗文化的调查。

14．某地农村留守儿童现状的调查。

15．某地居民精神文化消费状况调查。

16．某地居民收入情况调查

17．某城市菜篮子问题调查

18．某地超市食品质量问题调查

19．某地农民工工作收入情况调查

20．某城市居民医疗保障问题调查

21．某地农民工权益保障问题调查

22．某地城市文化产业发展问题的调查

23．某地农村基层组织现状的调查

24．某地农村教育问题调查

25．浙江××型企业发展的调查

26．某地群众信访工作调查

27．某地农家乐发展问题调查

28．某地社会物价问题调查

29．某城市社区工作发展问题的调查

30．某地城市医保问题调查

31．某地农村医疗现状调查

32．某地农村医保情况的调查

33．某地农村教育问题调查

34．某城市住房问题调查

35．某地社会治安问题调查

36．某地发展特色农业问题的调查

37．某地农民增收问题的调查2012年9月24日

第五篇：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践选题

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学选题 本选题根据《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的特点、要求和新形势发展的需要确定。学生应按照教师和课程需要、安排并结合自身特点，在老师指导下确定实践选题。

一、建设中国特色社会主义经济

1．选择你所在县（区）市场建设发展情况，如义乌国际商贸城、永康科技五金城、路桥日用品生产市场、海宁皮革城、桐乡羊毛衫市场等等，调查它的规模、取得的成绩、存在问题，并思考对策；

2．调查当地个私经济、外资经济、港澳台资经济等发展情况，可以以某个相关企业为例，调查它的规模、取得的成绩、存在问题，并思考对策；

3．调查当地国有经济发展情况，可以以某个相关企业为例，调查它的规模、取得的成绩、存在问题，并思考对策；

4．调查当地城乡居民收入分配情况，可以选择自己所在的农村或城市社区进行调查，了解近几年收入、支出等情况，并运用所学理论知识展开分析、思考；

5．调查当地农民工收入情况及存在问题，可以选择自己所在地某个企业进行调查，了解他们近几年收入等情况，并运用所学理论知识展开分析、思考；

6．调查当地农村社会保障体系建设情况，可以选择养老保障、医疗保障等方面进行具体调查研究；

7．企业自主创新能力调查，可以选择1-2个企业展开相关调查；

8．各地扩内需保增长情况调查，在面临经济发展的新挑战、新情况下，从中央到地方各级政府都采取了一系列经济举措，以扩内需保增长，可以选择自己所在地政府、企业、商场等的开展调查，了解举措的影响和存在的问题，探讨新刺激经济的新途径和对策。写出调查报告或实践论文。

9．低碳经济、低碳生活调查，选择当地一个或两个有代表性的企业开展节能减排调查，了解和分析相关企业在节能减排方面采取的有力措施、成效及存在问题、挑战，并探讨有关对策；调查各地采取的节能减排政策、措施和进展、特点、发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议；调查各地人民群众的低碳意识、环保意识及行为习惯的发展变化及其影响等。

10．社会主义新农村建设的个案调查，选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，分析新农村建设中特点、发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议。

11．统筹区域经济和社会发展调查，调查、了解你所在县市区区域发展不平衡问题，并分析原因，思考对策；

12．革命老区经济社会发展情况调查，对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问题、困难开展广泛调查，对如何更好更快地推动根据地的经济、社会等发展提出建议；

13．当地节约使用能源资源和利用新能源调查，了解你所在县市区在节约使用能源资源和利用新能源方面的做法、举措和成绩及存在问题等；

14．家乡经济社会发展史调查，对家乡经济社会发生（包括对衣食住行等）的翻天覆地变化历史进程展开调查，可以通过查阅文献记载、走访、问卷调查等方法进行，写出调查报告或论文。

15．改革开放以来我国各地、各行各业发展实例调查

说明：选择一个地方或一个行业在经济结构、科教文化、城市建设、精神风 1

貌、风土人情、风俗习惯、生活水平、健康状况等实例进行深入调查、分析，并收集一些改革开放以来各时期的照片开展相关宣传活动，写出调查报告或论文；

16．我国农村经济社会发展变化及面临挑战调查，对自己所在地区农村经济、社会的变迁及农民生活方式、生产方式、思想观念的发展变化进行深入调查，调查中可采取查看文献、走访、谈话、问卷调查等形式展开，在收集整理资料的基础上，写出调查报告；或选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，写出调查报告；亦可对全球化形势下，我国农村经济社会，包括产业结构调整、环境变化、劳动力转移等方面面临的问题和挑战开展调查研究，写出调查报告；还可以选择城乡结合部农村面临的各种问题和挑战，如治安问题、征地款项的发放使用问题、劳动力安置问题等等进行调查分析，写出调查报告。

二、建设中国特色社会主义政治

1．新时期农村村民自治制度实施情况的调查，选择当地一至二个村进行调查，重点考察农村干部的选举产生过程中村民的作用以及选举环节的民主性、法制性，了解其中存在的问题及其原因，并提出相应的对策；

2．城乡居民法律意识、维权意识调查，了解、分析当地居民法律意识、维权意识状况，分析近几年来普法教育的成绩和存在问题，并思考对策；

3．政治体制改革实效性调查，选择当地政府在行政管理体制改革方面取得的成效，也可以到当地行政服务中心或集中办事大厅调查了解这方面改革的成效、存在问题等，并思考对策；

三、建设中国特色社会主义文化

1．历史和文化古迹保护调查，对当地的历史遗产、文化古迹状况和保护问题进行实地采访和调查；

2．非物质文化遗产的传承和保护调查，对当地的独特的风俗习惯、地方戏曲、地方传统艺技、地方传统小吃制作工艺、方言等的传承和保护情况进行实地采访和调查。

3．百姓文明素质调查，选择当地农村或社区调查百姓在待人接物、遵守交通规则、社会秩序等方面的素质；

4．当地文化产业发展情况调查，选择当地一二个文化媒体方面的企业，如剧团、电视台、电台、体育艺术演出团体、照相馆、婚庆公司等，调查了解其发展情况及存在问题；

四、构建社会主义和谐社会

1．平安浙江、和谐社会的创建活动，利用寒假时间积极投身我省各地的平安社区和和谐社会建设活动中，为平安浙江建设作贡献，并在活动中了解我省城乡创建平安社区的现状及其制约因素，结合当地实际，就如何创建平安社区，构建和谐社会提出意见和建议；也可以通过对城乡社区存在的一些社会矛盾进行调查，分析原因，提出对策；或进行平安社区建设的个案调查分析等；

2．调查我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况，调查当地不同社会成员间存在的收入分配差距情况及发展趋势，分析其中的原因，提出规范收入分配秩序，缩小分配差距，实现共同富裕的途径和对策；

3．各地环境变化情况调查，调查了解各地近年来环境变化情况开展调查，分析个中原因，提出因应对策，写出调查报告，供各地个部门参考；

4．“保护母亲河”活动，利用假期积极参加家乡“保护母亲河”等环保活动，运用科学发展观对各地环境生态变化情况进行调查，分析近年来各地环境生态变化的原因，提出改善的对策，为国家和地方的经济社会环境可持续发展作出贡献；

5．食品安全问题调查，调查和了解家乡食品安全问题，调查当地人民群众食品安全意识、各地和相关企业的对策，并提出自己的的看法和建议；

6．和谐社会建设调查，了解当地在构建社会主义和谐社会方面的举措和取得的成绩，可以某个较为典型的城乡社区为例，也可以直接调查你所作的社区。

五、祖国完全统一的构想

1．百姓港澳台知识调查，设计一份有关港澳台方面知识的问卷，选择一二个农村或城市社区进行调查；

2．居民对实现祖国统一的看法调查，通过问卷和走访，调查老百姓对实现祖国实现最终完全统一的看法及期待等。

六、国际战略和外交政策

1．百姓对中美、中日、中俄、中印关系现状看法的调查，设计一份有关中美、中日关系现状方面知识的问卷，选择一二个农村或城市社区进行调查；

2．居民爱国意识调查，通过问卷和走访，调查老百姓爱国意识和思想。

七、中国特色社会主义事业的依靠力量

1．当地社会结构和社会阶层变迁的调查，调查了解当地改革开放以来社会结构和阶层变化的情况，分析其特点、趋势及原因；

2．农民工的工作、生活状况调查，选择当地一二个企业调查了解他们的工作和生活情况，分析其特点、问题，思考解决方案；

3．当地新社会阶层情况调查，调查了解当地新的社会阶层的状况，也可以调查某一类新的社会阶层工作、生活、学习等情况，如个体户、私营企业主、中介组织从业人员、自由职业者等；

4．了解当地少数民族居民生产、生活状况，了解当地少数民族政策落实情况等；

5．调查少数民族地区民族区域自治制度实施情况及少数民族地区经济和社会发展情况等；

6．了解当地人民代表和政协委员履行职责的情况，通过到当地人大、政协、社区等进行调查、了解，分析其中的问题。

八、中国特色社会主义事业的领导核心

1．新时期农村和城市社区基层党团组织建设调查研究，可通过走访、谈话、问卷调查等随机形式在你所选乡村或社区了解基层组织建设、思想建设状况、党内民主发展状况，了解农村和社区党基层组织的地位和作用及存在问题；

2．反腐败案例调查，可以通过走访、调阅当地文件、查阅新闻报道等方式，调查、了解你所在县市区近年来的反腐败案例，分析案例的特征及给我们的启示；

3．共产党员先进集体或个人案例调查，调查、了解、宣传当地各行各业近年来涌现出来共产党员先进集体或个人的事迹，写出调查宣传报告。

九、其他

1．本专业就业前景、趋势调查，通过走访等形式调查、了解本专业的就业前景，并写出符合调查报告；

2．公司（单位）招聘趋势、特点调查，采访公司在用人过程中对本人所学专业大学本科毕业生的要求，分析存在的问题，思考应对举措；

3．校友及成功人士创业历程访谈或调查，走访知名校友及成功人士，调查和了解其成长经历，从中得启发，找差距等；

4．创业之星之创业创业历程、经验访谈，寻找1—3名当地的知名创业者进行深度采访，了解其创业之路，总结其创业给当代大学生的启发；

5．大学生创业之星访谈，寻找1—3个我校或国内其他高校的大学生成功创业者进行深度采访，了解其创业之路，总结其成功创业给在校大学生的启迪；

6．大学生择业趋势、特点调查，通过对省内外高校大学生近三年来择业、就业的情况进行调查、采访，了解当前大学生择业趋势、特点，分析其存在的问题和面临的挑战，从政府、社会（家庭）、企业，尤其是在校大学生角度分析对策。