多媒体_实习三

第一篇：多媒体_实习三

信 息 工 程 学 院

多媒体技术与应用实验/实习报告

学院:信息工程学院 班级:计算机102

姓名:张勇

学号:2010012834

成绩:

1通道、蒙板及滤镜的应用

一：实验/实习过程

1.蒙版的使用-给黑白照片上色

步骤如下：（1）：打开图片（2）：将图片拖到新建层按钮上，新建一层，命名为皮肤（3）：用多边形套索工具选择人物皮肤（4）：单击面板下的添加图层面板按钮，产生蒙版（5）：选择图像/调整/色相饱和度，然后设置肤色，其他部位的设置同上 蒙版的作用：

在使用photoshop等软件进行图形处理时，我们常常需要保护一部分图像，以使它们不受各种处理操作的影响，蒙版就是这样的一种工具，它是一种灰度图像，其作用就像一张布，可以遮盖住处理区域中的一部分，当我们对处理区域内的整个图像进行模糊，上色等操作时，被蒙版遮盖起来的部分就不会受到改变。蒙版还可以达到这样的效果，当蒙版的灰度色深增加时，被覆盖的区域会变得愈加透明，利用这一特性，我们可以用蒙版改变图片中不同位置的透明度，甚至可以代替“橡皮”工具在蒙版上擦除图像，而不影响到图像本身

2.综合练习-让女生更美丽

制作方法：

打开图像，用减淡工具，模糊工具，修复工具修复脸部疤痕，然后调整图像的亮度就可以了。

3.制作多彩字

制作过程：

1.新建一张600*200的图片，设置背景为透明

2.单击文字工具，写140大小的文字

实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。3.滤镜/风格化/查找边缘。勾画文字边界 4.选择/颜色范围，用吸管选取文字边框颜色

5.双击渐变工具，选择透明彩虹。从文字左上到右下画一条直线 6.再次选择视图/显示/图层边缘，用移动工具在工作区单击，按下Alt键的同时，按一下右方向键，在按一下下方向键。连续数次 7.设置背景色为白色，填充选区 8.存盘为gif格式

3．创建一个高尔夫球

步骤：

1.打开一张带有草坪的图像，选取300*300的选区放入剪切板，新建图像放入 2.将刚才新建的图像，新建两个图层，一个命名为阴影，一个为高尔夫球 3.选中高尔夫球层，设置前景色为白色，背景色为黑色，在工具栏单击渐变工具填充，将渐变模式设置为径向渐变 4.用鼠标在图像中心向对角线画一条直线，得到径向渐变的效果。5.滤镜/扭曲/玻璃。扭曲度为15，平滑度为3，纹理选择小镜片。比例缩放为50%。6.选择圆形工具，画一个直径为200的正圆，并将选区移到合适的区域。选择/反选，按住delete键删除。选择/反选，选回圆形部分 7.滤镜/扭曲/球面化。数量设为100 8.图像/调整/亮度和对比度。亮度设为+7；对比度+2.Ctrl+D去掉对象框。9.选中阴影层。设置前景色，在球的右下方画一个椭圆 10.滤镜/模糊/高斯模糊。半径选择10.设该层不透明度75% 11.选择高尔夫球图层。滤镜/渲染/镜头光晕。105mm镜头。散光中心定位到球体的左上方。12.合并图层 滤镜特点：

用于创造各种风格独特的色彩效果，善加运用可以创造非凡的视觉效果

5．制作火焰字

方法：

先把背景填充黑色。再用白色写字。然后反转画布90度。然后在用：“风”滤镜。然后反转回来，就行了。风前把字复制一下弄个原来的字在上面滤镜的字在后面，那个就是火焰！步骤：

1.新建一个600*600的图像文件，背景色为红色

2.新建一个图层命名为云彩，前景色为黑色，背景色为白色，执行滤镜/渲染/云彩 3.选择云彩层，执行滤镜/渲染/光照效果，参数为：样式默认，光照类型为点光，强度35，聚集70，光泽0，材料-100，环境13，纹理通道红 4.在云彩层新建一层，命名为主体，并以黑色填充

5.设置前景色为白，在输入文字北京奥运会，字体魏碑，字号100，居中 6.复制文字层，命名该层为文字，选中主题和北京奥运会两层，执行合并，命名为主体 7.选中主体层，滤镜/风格化/风。选中右风执行三次，在选中左风执行三次 8.执行图像/旋转画布，将其旋转90度

9.按照7的步骤操作一遍，完成后将图像旋转回来 10.执行滤镜/模糊/高斯模糊，半径为2 11.继续主体层。执行图像/调整/渐变映射，单击减半条编辑渐变色，按住CTRL加入颜色，编辑颜色，单击确定完成 12.选择文字层，设施文字颜色为黑色，为其添加内阴影和内发光样式 13.设置主体层的混合模式为线性减淡，云彩层的混合模式为线性加深。合并图像。

二．实验/实习总结

通过这次实习，我明白了ps中蒙版的作用，以及其蒙版使用方法。除了蒙版之外，还学习了滤镜的作用，懂得了其运用的场景和作用。

第二篇：多媒体_实习二

信 息 工 程 学 院

多媒体技术与应用实验/实习报告

学院:信息工程学院 班级:计算机102 姓名:张勇 学号:2010012834成绩: 图像的基本处理及图层操作

一、实验/实习过程 1.将射钉枪.gif背景转换为蓝色。

2.将摩托车和斑马选取出来，拼合到指定图像中。

3.修补信息楼。

4.将人物与背景合成。

二、实验/实习总结 1.根据选择选区的练习和实践，说明几种选区工具分别适合在什么情况下适用？ 答：

(1)套索工具

实际上是自由套索工具，按住左键在图上画出任意的闭合线，虚线内的就是您的选区。一般用它来抠要求不那么严格的或概略的区域。

(2)多边形套索工具：

适合用来抠边缘规则的几何图形。使用时只需在端点点击一下左键，然后依次在图形边缘的转折点上点击，最后回到起始点再点一下，就完成了您的选择。

(3)磁性套索工具：

此方法简单实用，不适合抠一些有复杂毛发的图片。它能够自动根据选图边缘的颜色，将选区线吸附在选定的颜色区上，适合抠颜色反差大边缘明显的图象。

(4)魔棒工具

图片的背景颜色比较明显，与其他的边界容易分开。

2．修补信息楼的步骤和方法？

答：

1.用仿制图章工具修补多余的字和被污染的墙壁。

2.用仿制图章工具在另一张图片上选草，涂抹在信息学院图片上。‘

3.最后在其他的图片上用多边形套索工具选区花坛放置在信息学院上。

4.用横排文字工具写字，调整位置。

5.合并可见图层。

1.通过任务与背景合成的操作，总结人物图层的与阴影图层在操作中的重要性，人物和背景之间如何实现关联？

答：.现实的照片中人物在阳光下必须有阴影，阴影是用人物图层复制旋转，设置背景色为黑色得到的。

实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。

第三篇：多媒体实习报告

新疆农业职业技术学院

《多媒体技术与应用》

教学实习报告

部

门：信息技术学院 专

业： 班

级： 姓

名：

指导教师：

《多媒体技术与应用》教学实习报告

一、实习时间：

二、实习地点：

三、实习目的：

1、通过实习，使学生加深对所学课程内容的认识、理解、掌握，达到对所学知识、技能系统化、条理化的目的，巩固、提高学习效果。

2、加深对讲授内容的理解，特别是操作技能，必须通过多次上机才能熟练掌握。

3、熟悉所使用的计算机系统的操作方法，了解、熟悉多媒体应用程序开发环境。

四、实习内容及方法：

1、PS操作实习：

在这一部分中，我选择的是第二题中的三个（分别是：2、3、4）：

第2个的操作步骤：新建图层什么的就不说了，将农耕机和老农用套索工具选取到新建的图层中，然后给老农的线稿添加颜色就好，在最后添加文字，添加完文字后用滤镜->扭曲->球面化，在里面进行设置就好。效果图如下：

第3个的操作步骤：新建图层，将汽车线稿拖入新建的文档中，然后按照给出的图形颜色对线稿进行润色，在润色过程中用套索工具选取部分颜色进行添加，在添加人体颜色是可以根据自己爱好进行添加。添加隔离墩用套索工具将其从原图上选出后放入新的图层中，其效果图如下：

第4个的操作步骤：将虫子线稿拖入新建的图层中，用魔棒工具，根据给出的图片色彩，对其进行加色，右边阴影部分用套索工具选出部分，再添加颜色，最后背景部分，用红色的画笔工具在背景层上拉出不重叠的竖型条纹，布满背景层，然后再用：滤镜->画笔描边->喷色描边，在里面设置其属性即可。文字效果：添加文字后，选择图层->图层样式->斜面和浮雕，即可。其效果图如下：

2、flash操作实习：

在这部分，选择的是第二题，制作企业网站头图

在flash这块，先在photoshop里面做了一个flash的背景图，然后再flash里面将所要用到的图片导入到所新建的文件库里面，在里面添加一个新层，就爱那个背景图拖入到新层里面，然后新建一个原件，在这个原件中做一个滚动图片，将滚动图片拖入场景右半部分，插入一个原件（图形），做一个要在场景中体现滚动图片大小的形状做遮罩层；然后在新建一个原件，在这个原件中，做一个文字的变形，最后将文字变形也放入场景中的左半部分：

3、3D max 操作实习：

在这部分中，选择的是闹钟的制作：

新建一个场景，在新的场景中，先做一个闹钟的身体部分（先做两个大小不同的圆柱体，进行布尔放样，得到一个凹进去的身体），在画一个小的长方体用来当做指针指向的时间（做好之后调整中心点，将中心点放到闹钟的中心点上，然后使用工具里面的阵列，使用Z轴，调整30度，平均分布12个），做好指针指向时间后，再做指针，用样条线画出一个指针的样子（在用修改面板里面的挤出工具，厚度调整为1到3之间），做好指针之后再复制一个，将其长度缩短一点，充当时针，做好两个针之后，选择长针（分针），选择层次里面的仅影响轴，将 3 其中心点拖到钟表身体部分的中心点，然后去掉仅影响轴，打开曲线编辑器进行时间轴的添加（在这里先做的是分针，让分针转两圈），选择Y轴在时间轴上第一针（坐标点0,0）插入一个关键点，然后在最后一针（600,0）处添加一个关键点，因为是旋转两圈，所以在这里将最后一个关键点的坐标调整为（600,720）即为分针旋转两圈（7200）；时针同样按照分针的做法，只是最后一关键点的坐标为（600,60）。

下面接着尾巴部分，用样条线画出一个像5的没有那一横的那部分在修改面板里

选择车削，得到一个摆钟的下摆，然后在选择层次里面的仅影响轴，将其中心点拖到钟表身体部分的中心点，然后去掉仅影响轴，打开曲线编辑器进行时间轴的添加，在这里因为下摆是来回摆，下摆右边的时间轴应该在负数那边，时间轴的添加时按照正弦函数来添加，如图：

下面做的就是钟表头的部分了，首先画一个椭圆，大小适中，然后挤出厚度跟钟表本身差不多，用样条线画出耳朵的模型，然后用挤出，和头部进行组合，在复制出一个耳朵，然后在对称位置放置，最后再做一个球体来当做眼睛，然后在选择层次里面的仅影响轴，将其中心点拖到钟表身体部分的中心点，然后去掉仅影响轴，打开曲线编辑器进行时间轴的添加，因为眼睛要和下摆的摆动频率一样，所以这里做的要和上面对应起来，如图：

最后就是材质的添加了，在眼睛材质部分进行位图添加，找一个眼睛的图片进行材质添加，下面身体、下摆部分直接添加成金属材质即可。

五、结论

收获

我的收获：在本次实习中，我学到了很多实际有用的东西，而且基本上都是在课本上学不到的，并且也在实习中梳理了自己对多媒体应用技术这门课程所学的所有内容，让自己对多媒体这门课程有了更进一步的认识，有了一个良好的基 4 础，为自己的以后打下了坚实基础。从开头到现在，所有的内容实习完了，上机实验是学习PS、3D、flash必不可少的实践环节，在 PS、3D、flash灵活、简洁中，更需要通过做实际东西来真正掌握它。

历时4天的《多媒体应用技术》已经结束了，在这几天做东西的过程中感触颇多，实训项目的同时暴露出了许多我自身存在的问题，同时也对自身有了很大的提高。

首先，对我以前做题做事非常马虎的毛病有了很大的改进，通过在这几天实训的过程中的锻炼，我现在做题比以前仔细多了，会小心翼翼地去看每一个地方，会仔细地检查程序的每一个可能出错的地方，更会特别仔细，生怕自己一不小心搞错了，而导致整个过程都无法运行。

其次，在实训的过程当中弥补了我许多知识上的缺陷，弄清楚了我不懂的地方和似是而非的地方，使我及时补上了欠缺，为自己以后学习、使用打下了良好基础，同时也让我对每一件事都有了一个好的心态去对待它，更让自己在做各个项目的过程中每时每刻都处于充足的状态。

再次，通过几天综合实训使我的知识形成了一个完整的框架结构，而不再是零散的知识个体，使我在使用时更加的方便，更加灵活，对于思路特别清晰、明确。

第四，在实习结束后，我对做完的习题检查比再是一切的走马观花，而是仔细核对、认真检查，和以前相比明显改善了好多，以前自己不好好检查，有问题总是找老师，相对于实习之后来说，有了很大的改善，自己不但可以坐下来耐心检查，这对于现在的我来说是一个明显的进步。

第五，通过实习改变了我做题时心烦气燥的习惯，现在做题可以平和静气的完成。

第六，通过实习我的自制能力更强了，基本完全可以控制自己，避免外界的干扰，安心地完成自己的工作。

第七，在学习过程中，由于天气炎热，心里烦躁，同时也是每天都盯着频幕看，脑袋都看大了，但是我却一直坚持了下来，这对于我来说，也是一个非常好的习惯。这同时也是我的一个收获。

第八，实训过程中，充分发挥团队协作精神，共同进步，帮助同学顺利完成实训课程，有困难一起解决，同时也使我在他们身上学到了很多东西。

总之，通过实习使我自身的知识体系得到巩固、提高以及使团队工作的能力得到锻炼。

不足

我的不足：

首先，我的第一个，同时也是一个最大的缺点，自己对于理论知识掌握的还不是很通透，理解的不够彻底，对于一些问题似似而非，给自己在实训的过程中带来了很大的麻烦。

其次，我不能够精心的去完成每一个实训项目，对于每个程序而言，都是马马虎虎，只要结果还行，那就可以了。虽然我自己也知道这样是不好的，但是自己就是不愿意去改，在经过实习之后虽然有所改善，但在我看来，改进的不是很大。

第三，自己做题时还有些马虎，一些小的细节实训过程中不注意，只有在最后出结果时才可以发现、对其进行修改，对于一些还不能实现一次就可以完成。

第四，做题时自己不能心平气和的去做。

第五，自己的定力不够强，不能持之以恒的坐在自己的座位上专心去写实训项目，写一会就要起来转转。

六、致谢

在此，我仅代表我自己，对老师您致以崇高的敬意和深深的感谢，没有您，就没有我那么多的收获，您不辞辛苦，在这炎热天气里，放弃您的休息时间来为我们辅导，在辅导过程中，您更是尽心尽力，从来没有少过一节课，更没有过迟到早退，对我们是全程陪同，在我们实习中随时出现问题，随时解决。只要发现问题，您从来没有说是不管过，从来没有烦躁过，对我们提出的问题，也是耐心解决，一边不懂，接着再讲一边，脸庞流下的汗水，您却从来没有在意过。对我们泥更是不计报酬的为我们服务，让我们有一个好的学习环境，不用为自己遇到问题而烦恼，在这里我想对您说一声：老师，您辛苦了！请接受您的学子的深深谢意与感激。

在这里，也对学校表示由衷的谢意，感谢学校为我们提供了良好的实习环境，让我们在这炎热的天气里，能够舒爽的坐在教室里实习，而不用操心任何问题，在这里，对我们学校表示谢意。

此致

敬礼

第四篇：实习(三)

2013-5-4

实习的时间已经过去一大半，每位实习生的工作也将接近考核阶段。前几天，人力资源部分别通知了各实习生所在部门领导，要求他们对部门里的实习生进行阶段性评分考核，考核项目由工作热情、专业知识、任职能力三大模块组成，各项满分10分，评分结果满分1000，三项之积。另外，还有加分项目，贡献值日均存款额。说实在的，部门领导对实习生的实际情况并不是很了解，每次实习生也都是在部门某一人带领工作的，和领导没有直接的工作联系。几乎所有实习生都在忧愁自己的考核结果，纷纷讨论这样的评定没有很大意义。其实这也不是没有道理，毕竟评分工作完全由领导的主观臆断，主观因素决定性太大了，没有其他的参考因素，不过评分也只是形式化罢了。最终的考核认定实习生正式工作的结果完全由上级行长决定。即使如此，我也为此担心了几天，一开始认为一张评分表就能决定我们的去留，领导对自己的评分起到关键作用。

我也为实习生评分表前前后后担心了一周，更糟的是我们领导没有及时查看人力部门的通知，完全不晓得有这回事，可评分表的截止时间又要到了，我也只能自己打印评分表给张总评分，当时真担心他就只给我及格分罢了，结果评分结果也让我满意放心了。可惜让我尴尬的是张总质问我怎么民生也招专科生了，当时真叫我难堪，支支吾吾的说自己正在自考本科。哎，本专学生差别就这么大吗，为什么要将门槛死死定死？话又说回来，高文凭高学历始终还是必要条件。

周五，我也将评分表送去了人力资源部，接下来的日子也只能边工作边等人力的通知结果了，真想尽早有结果。

第五篇：实验三 多媒体教学课件开发

实验三 多媒体教学课件开发

1.目的要求

（1）了解多媒体课件在课堂教学中的应用。

（2）理解多媒体教学课件设计的基本原理和方法，能够设计符合教学规律的PPT课件。

（3）熟练掌握PPT多媒体教学课件设计技巧和制作技能。

2.方法原理

在对教学目标、内容、对象分析的基础上，编写符合教学规律、主题表达的课件脚本，合理选择媒体，实现教学内容的视觉化表达和教学过程的互动，利用POWERPOINT软件进行课件制作，并通过预演示。

3.主要实验仪器及材料

多媒体电脑、话筒、耳机、powerpoint、photoshop等软件。

4.掌握要点

（1）多媒体教学课件设计的基本原理和方法，包括基于教学流程的教学设计方法、基于内容结构的教学设计法、基于活动的教学设计法。

（2）PPT多媒体教学课件设计技巧和制作技能，如知识的视觉化表达。

5.实验内容

（1）根据教学主题进行需求、内容和资源分析。

（2）进行教学内容、活动和交互设计，并做好课件的整体结构规划，确定课件基本风格。

（3）快速化地写出课件脚本，包括课件的每一屏的呈现信息、画面设计、交互方式以及

学习过程的控制。

（4）课件素材的搜集和处理，合理选择文字、图形、图像、音视频及动画等多媒体素材。

（5）利用POWERPOINT进行课件的整合制作。

（6）预演示课件。

6.实践注意点

（1）课件的设计要有一定的教学设计思想，切不能将教材照搬。

（2）课件的界面设计应该简洁、清晰，切不能布满文字。

（3）颜色、内容大小的设置，应考虑课件演示环境，以免学生看不到或看不清楚。

（4）擅用图形、图像、动画、音视频等多媒体来表现教学内容。

（5）注意整体风格的统一，页面美观。

（6）播放动画的应用要根据教学需要设置。