张必军老师的先进材料

第一篇：张必军老师的先进材料

山村中最耀眼的红烛

——记排绸小学张必军老师的先进事迹材料

他只是一名普通老师，他在这个平凡的岗位上默默耕耘了37年。在他的身上没有发生过任何惊天地的事迹，但是他却让他那无私奉献的理想在学生身上得到了无限延伸。他以自己的人格魅力让学生深深折服，他用他父亲般的温暖凝住了每一个学生的心，因为有他的教诲，让留守在家的学生生活多了无限感动，少了几分遗憾；让外出打工的家长多了几分放心，少了些许牵挂；让学校的领导多了几分满意，让家乡人民少了几份失望！他就是被学生和同事誉为“山村中最耀眼的红烛”的张必军老师。

自踏上教坛，他从没离开过大山，一直在大山深处的村级小学辗转、回旋。哪里偏远他就去哪里，哪里艰苦他就去哪里，哪里需要他就去哪里，他的足迹已遍布排绸乡最边远、最艰苦的王腊、锦坪、光坪等村小，其行程足以绕地球一圈；他肩挑背驼的教科书足以垒成一座山。几十年来，超负荷的工作量以及恶劣的自然条件，从未动摇过他执着的追求。

一、严格要求自己，注重师德修养。

张老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，他把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

二、主动请缨，到最需要的地方去任教。

俗称吉首西伯利亚的排绸乡，离市区近60公里，而张老师工作过的村小，距乡政府所在地的中心完小还有20里的山路。从中心完小徒步，至少也要三、四个小时。其工作环境，生活条件是不言而喻的。凭着资历和工作年限，他完全有理由有条件，也曾有过机会调动到条件优越、交通方便的学校去任教。可他清楚地知道：愈是穷乡僻壤，更需要有文化的人；愈是条件艰苦的学校，愈是需要安心工作的人！每一次村小缺老师的时候，他总是第一个主动请缨，到最艰苦的村小去任教。几十年来，他就是这样，从不向困难低头，哪里艰苦他就奔向哪里，从不含糊，顾全大局，从不讲价钱。和他同事多年的排绸小学副校长张明富一提起张必军老师就赞不绝口：张必军不愧为村小教师的楷模，他去一处，留一处，兴一处，从不讨价还价，从不计较个人得失。

三、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友。

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个学生掉队，不能让一个学生辍学，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对学生有爱心、耐心、恒心，就能„„”他是这样说，也是这样做的。在他的班上有这么一位学生叫张家明，家中姐弟四个，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生张老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中张家明同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的爸爸，我会用努力学习报答您的！”

“为了学生，张老师可以不吃不喝，也可以不穿不用”这是光坪村一位叫张家军的村民说的。读书时，由于家里没有什么经济来源，加上兄弟姐妹多，在村里是有名的贫困户，愁吃愁穿。张老师看到这些后，总是用自己微薄的工资给他买衣服和鞋子，而张老师自己却从未穿过一件像样的衣服，一双解放鞋一年四季穿到头也舍不得花钱换一双。对于特困生，他却十分慷慨。

2000年下期开学初，在光坪村小教书的张老师发现时常有一个男孩在教室外转悠，看得出他很想读书，是辍学？还是毕业了？带着疑问张老师找到那男孩：“我从没上过学，我好想做你的学生”。原来他的名字叫李明情，9岁，泸溪县人，父母双亡，现住在外婆家里，只靠外公一个人劳作，勉强糊口。上学对他来说简直是一个梦。弄清情况后，张老师从家里拿来了准备还给亲戚的钱，替李明情交了学杂费，又给他买了许多的学习用品，让他圆了读书的梦。

“留守儿童”的教育是如今农村中小学教育的重点，也是难点。这部分学生长期远离父母，亲情缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱，心理异常，学习态度不端正。张老师非常关注“留守儿童”，对待这部分学生的教育加倍用心。经常找这些学生谈心，排忧解难，帮助他们解决亲情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼，积极做“留守儿童”生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。学生符安通因父母离异又无暇照顾被托寄在外婆家，外婆年老隔代教育力不从心，一段时间该同学逃课厌学，成绩直线下降。张老师看到这些现状后，及时通过各种渠道了解情况，与其亲近，促膝谈心，帮助他树立信心。有了张老师的耐心劝导，符安通慢慢振作起来，成绩也有了提高，后来这位同学小学毕业后还考上了重点中学，每当提起张老师，他总是泪流满面，感激不尽。

四、积极投身教学改革，勇于探索实践。

虽然是一名有几十年教龄的老教师，但是张老师能虚心地向富有经验的教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精。在教育教学工作方面，他认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。

张老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里他依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，他注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。

张老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。2009年下期，所任教的班级一年级数学及格率100%，二年级数学及格率100%；2010年上期二年级语文，及格率100%，二年级数学及格率达100%，优秀率达80%；2011年上下期所任的一年级语文，二年级数学及格率为100%，优秀率为40%和30%居全学区第一。他本人因此也获得了诸多殊荣。1994年荣获湖南省复式班教学先进个人奖； 1994至1996年连续三年荣获市政府嘉奖；1999年在吉首市小学复式教学研讨中，被评为优秀学员；2008年至2011年连续四年被排绸乡政府评为乡级优秀教师、校级优秀班主任，2010年被市人大评为优秀人大代表。

在从教37年的生涯中，他也许失去过许多许多，但也得到了许多许多，因为他的生命已经和乡村小学融为一体。为了让教育的阳光照亮山村，他愿意在乡村学校坚守一辈子，无怨无悔地耕耘着，不愧是“山村中最耀眼的红烛”。

第二篇：曹艳军老师先进事迹材料(第三人称)

优秀教师先进事迹

——记八卦岭小学曹艳军老师

曹艳军老师，她在多年的教学生涯中，忠诚党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己。工作勤勤恳恳、兢兢业业，坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家；热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

她在多年的教育教学工作中，为了提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作，她注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。她知道学生是祖国的希望，他们在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对他们今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义......如果说，１

学生是花，那么她就是雨，滴滴滋润学生纯洁的心田；如果学生是树，那么她就是太阳，缕缕阳光伴随学生的成长。她是一位教师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。

“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成教学任务，在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

一、与时俱进，提高境界

作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断地学习才能在思想上与时俱进、在业务上才不落人后，才能做一名合格的人民教师。她坚持认真学习“三个代表”的重要思想和科学发展观。并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，她认真执行党的教育方针、政策。为人 ２

师表，全心全意做好教书育人的工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、精心钻研，完善自我

作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，她高标准严要求对待自己。教学上她认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心学习他人的长处，及时批改作业、耐心辅导学生。她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。她利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊、搜集最新教育信息，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，并多次在各种教育报刊上发表论文并获奖：2006年《浅谈创新教育，培养创新人才》获县级三等奖；2008年《新课程理念下，如何激活语文教学》发表 ３

在《语文周报》省级报上；2008年《新课程理念下如何激发学生写作兴趣》发表在《现代基础教育研究》上；2009年《语文生活教学的思考》获县级三等奖；2010年《优化作业设计

开发学生智力》获县级一等奖;2007年《浅谈语文课自主学习能力的培养》获国家级一等奖，发表于《教育学报·中小学教研》上;2010年《给孩子一个什么样的语文课堂》获县级三等奖。

她不断钻研，时刻在完善自我，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。

三、爱心教育，服务你我他。

“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生，“爱心”使学生良好发展的“灵丹妙药”。

曹老师教育学生严而有度；与学生相处真诚以待，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的大姐。她对学 ４

生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长,曹老师用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。班级中有一些同学学习基础较差，曹老师常利用业余时间无偿为她们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。

四、积极探索，勤奋教学显功绩

曹老师十多年来她一直奋战在教学第一线，她平时教学卓有成效，有些班级从原来倒数第一、第二，经她执教二、三年后可跃居年级第一、第二。她所带领的学生也多次在作文大赛上获奖。他本人多次获的 “优秀辅导员”，“先进工作者”，“教学能手”，等光荣称号并受到过县政府嘉奖。

她在教学中还不断探索教学改革的新路子，积极参加语文教学公开课展示，与同行切磋。

多年来，曹老师为了当地的教育事业，奉献了无数的精力和美好的青春。她以扎实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典 ５

范，师德的楷模，教学的骨干。

走近曹老师，你会发现，她无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽职尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有总结。我们期待她走得更高更远！

2011年8月28日

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第三篇：关于宁左军先进教育工作者的材料 张玲

重庆三峡技工学校

关于宁左军同志的先进事迹材料

宁左军，汉族，大专文化程度，2003年四月加入中国共产党，先后任职重庆立事信息工程学校财务总监，副校长，而后又任四川安岳远大科技学校校长。2009年至今任重庆三峡技工学校校长。

她在教书育人的岗位上虽然时间不过6年多。但冬去春来，她全身心投入到人民的教育事业之中，无论是学校行政管理，还是教育教学工作，她总是那么专注，那么执着，用关爱的甘泉浇灌春苗，用满腔热血培育花朵，用心智的灵光照耀孩子的心房，坚实的步履留写了一串串足迹，辛勤的汗水唱响一曲曲欢歌。

特别是在全面推进素质教育、切实加强未成年人思想道德建设的今天，她深感时代赋予给教育工作者的是崭新的历史使命，面对校情，面对职校的教育对象，面对学生的不同个性特征，她想千方、施百计，引领全体师生学文、明理、践行，让道德的种子在这群懵懂的学生深处发芽、长叶、开花、结果。

一、创新的意识、科学的管理

2009年主持学校全面工作以来，提出了“三个一切”（一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切）、“三个育人”（教书育人、管理育人、服务育人）、“三个满意”（让学生满意、让家长满意、让企业满意）、“三个视”（视学生为亲子、视家长为上帝、视教育为生命）、“一个产品”（学校的产品就是为学生提供服务）的办学理念，带动学校以行业为依托，以服务为宗旨，以就业为导向，以能力培养为中心，以学生为本位，坚持学历教育与短期培训相结合，走发展职业教育之路，一年下来挂在她办公室来自社会、学生、家长的锦旗挂满了她的办公室。

二、用爱心浇灌职校学生的心灵

1、让思想道德的火花在校园燎原

时值改革开放的当今，外出打工人员与日俱增，留守人口愈来愈多，家庭教育薄弱，学生的思想道德建设形势十分严峻。她正视现实，用科学发展观统领全局，不是叹息，而是奋斗，利用一切可能的机会对学生进行思想道德教育。从2004年秋至今，她和学校行政一班人，带领工会、共青团、班主任，充分利用班队活动、集会、节日庆典、演讲等形式，组织德育主题活动，全方位、多层面的对学生进行品德教育。诸如：《告别不良行为》、《祖国在我心中》、《做诚信公民》、《安全健康伴我行》、《新年畅想》、《要是我是班主任》、《老师，我对你说》、《英烈啊，我们永远怀念您》等大量的活动。尤其是在师生中深入开展社会主义荣辱观教育，并将“八荣八耻”的内容，在升旗活动时师生集体诵读。她常常组织教 师指导，由学生主办德育活动，如：班会、国旗下讲话、帮助孤寡老人、为特困生献爱心等，既培养了学生的能力，又陶冶了学生情操。这样有计划、有步骤的德育活动，使学校的凝聚力、向心力大大增强，勤学、守纪、创新的浓烈氛围已经形成。近几年来，学校规模不断扩大，现在已经是开县职业教育不可缺少的一部门。

2、把关爱倾注给全体学生

在学生面前民主、平等是她的一贯作风，对待学生公平、公正是她长期的原则，把爱心献给最需要的学生，更是她令人敬仰的品格。“如：08秋计电三班周丹同学的父亲触电不幸去世，她马上带着学校行政一班人到她家里进行慰问，关心学生家庭的生活，送去慰问金，又如08春计电一班学生刘杨红得了急性肿瘤需马上住院而她家中确拿不出钱来，她马上组织全校师生进行捐款，自己也从身上掏出2000元，给刘杨红解决了住院问题。不仅如此，她还提出了”绝不让一个学生在三峡校园因为没钱而读不起书“的口号，并努力兑现自己的诺言，在学校目前处于大力投资阶段，学校财务状况不是很好的条件，仍每年拿出10万到30万来资助那些贫困学生，但必定一个人的力量是有限的，她又发动自己在企业界的朋友在每年的4月26日到学校进行捐款，成立了”卢鹏爱心基金”。

3、用自身的垂范感化学生的心灵

她常说：“作为一名教育工作者，只有以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以丰富的知识引导学生，以和蔼的态度对待学生，以博大的胸怀关爱学生，学生才会亲其师，信其道，乐其道，教书育人才会收到良好的效果。”她是这样说的，更是这样做的。公益劳动她带头干，学校的德育活动，她既是指挥员又是战斗员。凡是要求师生做到的，她首先做到，特别是不歧视、不讥讽挖苦学生，尊重学生人格方面堪称表率。记得今年春季的一天中午，一名学生趁其她同学不在将另外一名同学放在枕头下的100元钱据为己有，被其她同学发现后向她作了报告。她通过调查了解情况后，把这位同学叫到了办公室，亲切地让她坐下，促膝谈心。原来这孩子母亲离家出走，父亲外出打工，和年过六旬的爷爷一起生活，她的父亲因失去了妻子对孩子的关心也少了，因而她的饮食无规律，常常没钱吃饭，并渐渐懒惰起来。得知情况后，她语重心长地说：“同学，你还小，谁没有做错过事，只要决心改正，仍是个好学生，老师相信你一定能成为知错就改的好学生。”随后，她来到这位同学所在班告诫同学们不仅不能侮辱她，而且要诚心帮助她，共同进步，共度难关，又与她的爷爷及所在村委会取得联系，对其加强正面教育，多方解决困难，并从“两免”名额中优先考虑了她。政府的关怀，老师的关爱，同学的关心，使她不仅改掉了不良行为，并成为了一名品学兼优的好学生。

三、勤奋好学、谦虚谨慎、自身素质不断提高

她经常说：“学习如逆水行舟，不进则退”。所以她自己也在不断努力的学习、经常到市内外优秀技校进行考察学习，将自身素质、自身文化底蕴、管理水平不断的提高。

宁左军同志，我们的好校长！具有创新意识，管理科学、民主，顾全大局、密切联系群众、爱护学校、关心学生、勤奋好学。就因为她的这些感动了我们学校所有的老师、同学，老师都以她为榜样，向她学习；同学都以能在有这样一位好校长的学校读书而感到自豪！

第四篇：标准化工作汇报材料(张军)

府谷县老高川乡弘建煤矿

安全质量标准化工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家、各位嘉宾：

大家好。衷心地感谢各位领导在百忙之中来到我矿指导工作。

2012年上半年，我矿在上级领导的正确领导和大力帮助下，以达到煤矿建成、达标、进行联合试运转为目标。通过加大投入，完善机制，科学规划，强化管理，根据我矿实际，提出了“建设安全质量标准化矿井”的工作理念，以现场管理为基础，进一步加大文明生产治理力度，完善矿井动态达标体系，逐步使我矿向质量标准化矿井迈进。概括起来，我矿的质量标准化工作主要做了以下几个方面：

一、完善管理制度，强化现场管理

2012年初，我矿制定印发《2012质量标准化实施细则》等文件，成立了以矿长为组长的安全质量标准化领导组。下设八个专业组，分工负责。加强对监理公司的监管，每月至少三次对住矿监理的工作进行检查，对在监理过程中徇私舞弊的监理人员，立即清退，并按规定对监理公司进行处罚。通过以上措施，我矿在施工过程中没有出现一例质量事故，工程质量都达到国家质量标准要求。全部达到合格要求。

二、广泛宣传、深入落实

为营造浓厚的安全质量标准化活动氛围，利用宣传栏、横幅、标语等多种形式，大张旗鼓地宣传安全质量标准化的目的和意义，宣传和报道质量标准化先进施工队和个人，组织施工队有关人员学习质量标准化的相关 1

规定及评分标准，通过宣传、学习，在全矿职工中牢固树立起质量标准化是企业的生命工程，确保了全矿质量达标活动富有成效的开展。

三、加大投入，筑牢安全基础

为进一步夯实了质量标准化基础工作。我矿先后投入几十万元用于井上、下质量标准化创建，在项目安排上遵循“轻、重、缓、急”和“先计划、后发生”的原则，优先用于制约安全生产的系统达标和改善职工作业条件，着力为职工创造安全、舒适的作业环境。施工过程中严格质量管理，做到谁施工，谁负责。矿在每月下达生产计划的同时，一并下达质量达标计划。月末，由矿组织相关人员进行验收、考核。对当月质量标准化验收达标的单位，给与适当奖励；对当月质量标准化验收未达标或有重大质量问题的单位进行严肃追究。通过加大投入力度，完善生产系统，抓质量，严考核，严奖惩，进一步提高了我矿质量标准化达标水平。

四、以人为本，强化培训

2012年上半年，我们坚持以人为本，在塑造和培养一流的员工队伍上下功夫，高标准，严要求，从安全文化建设入手，开展全员技术培训。通过走出去请进来，借鉴取经，提高整体队伍的思想认识，增强搞好质量标准化工作的紧迫感，使命感。突出抓好区队长、班组长、瓦检员、质检员及职工的技术培训工作，使全矿干部、职工的操作技能、管理水平、安全素质、文明程度得到了明显提高。通过一系列学习培训，培育了一批素质高、技术精、操作标准、行为规范的干部队伍和员工队伍，为安全质量标准化工作的深入开展，奠定了扎实的思想基础，提供了可靠的技术支撑。

五、加大检查、奖惩力度，实现动态达标

2012年上半年，我矿进一步加大日常工程质量和文明生产检查力度。一是矿根据实际情况，详细制定出安全质量监督检查管理办法，落实责任；二是坚持安全检查与质量达标检查相结合、日常检查与专项检查相结合、定点检查与线路检查相结合、重点监督与全面普查相结合，做到安全质量检查网络化，覆盖率达到100％，确保安全质量检查不留死角；三是对检查中查出的工程质量和文明生产问题，严格按照工程质量、文明生产奖惩办法落实到人，督促整改；四是在月底质量验收中突出“三严”，严验收、严考核、严奖惩。确保实现日常质量达标。

采煤：我们对照标准，对工作面的安装质量及内业进行严格的考核，不符合标准要求的，必须停止安装进行整改，验收合格后才能进行下一步的工作。确保安装一项工程、达标一项工程。

掘进：严格按设计及标准要求对工程质量及文明生产进行监督管理。不符合标准要求的工程必须停止施工进行整改。确保了工程质量、文明生产达标。

机电：严格按标准要求对安装的机电设备进行监督检查，确保安装质量达到标准要求，我矿安装的机电工程达到了标准要求，内业资料也符合标准要求。

运输：重点对设备的安装质量、皮带运输机、机电设备的各种保护、无轨胶轮车车况、道路完好、内业资料进行监督检查，确保符合标准要求。

通风：按照标准要求对矿井的通风系统进行了优化，确保各用风地点的风量符合要求，对不符合标准要求的通风、防火、防尘、隔爆设施进行了整改，按规定安装了各种监控设施，完善了“一通三防”的内业资料。

地测防治水：严格按标准要求完善了各种图纸及内业资料。做到了贯通有通知单、采掘工作面开工前有施工通知单，矿井“三书”符合规定要求，及时做好矿井的地质预测预报工作。完善了矿井水文地质方面的资料，做到了“有掘必探、先探后采”。

地面设施：我矿投入几百万元对生产生活设施进行了整改，绿化面积达到了36%，办公、生活场所有专门人员管理，职工公寓、澡堂、餐厅卫生干净整齐。

安全管理：矿井各种审批手续、各工种规章制度、岗位责任制、操作规程齐全。管理人员、特殊工进行了培训并持证上岗。严格按标准要求完善了其他方面的内容。

六、矿井自检得分情况：

矿井各系统完善后，我们组织相关人员对照标准，进行了安全质量标准化的自检：得分如下：采煤86分、折合分12.9分；掘进88分、折合分

8.8分；机电86分、折合分12.9分；通风88分、折合分17.7分；运输86分、折合分8.6分；地测防治水87分、折合分8.7分；地面85分、折合分8.5分；安全管理85分、折合分8.5分；矿井质量标准化得分86分，达到了省二级质量标准化的要求。符合上级关于矿井进行联合试运转，必须达标的要求。

2012年上半年，尽管我矿的安全质量标准化工作做出了一些成绩，但与上级领导的要求还有很大的差距，在今后的工作中，我们将认真学习先进单位经验，通过加强管理、强化教育、细化责任、完善制度、严格考核等措施，进一步巩固2012年的安全质量标准化工作取得成果，力争全矿实

现安全质量标准化在上一个台阶。

七、2012年下半年的工作目标：

1、确保上半年的质量标准化成果，力争下半年再上一个台阶。

2、加大基础设施的投入，完善地面及井下的安全标示、牌板、文化长廊、职工公寓及澡堂、职工文化学习娱乐场所等。

3、进一步完善、规范各种内业资料。

4、加大干部职工的培训力度，确保每一位干部职工懂标准、干标准化工程。

5、加大宣传力度，营造全矿安全质量标准化氛围。

6、进一步加大现场安全质量标准化检查力度，完善质量标准化规章制度，使我矿的质量标准化工作达到常态管理水平。

谢谢大家！

府谷县弘建煤矿有限公司

2012年7月日

第五篇：张航军诈骗案

被告人张航军，男，1986年11月8日出生，无业。因涉嫌犯货款诈骗罪于2009年4月30日被逮捕。

被告人赵祥茗，男，1989年2月22日出生，无业。因涉嫌犯贷款诈骗罪于2009年6月19日被逮捕。

被告人王丹平，男，1986年11月26日出生，无业。因涉嫌犯贷款诈骗罪于2009年6月】9日被逮捕。

浙汀省宁波市海曙区人民检察院以被告人张航军、赵祥茗、王丹平犯盗窃罪，向海曙区人民法院提起公诉。

被告人张航军对起诉书指控的犯罪事实无异议，但认为本案应定性为破坏金融管理秩序的犯罪。

被告人赵祥茗对起诉书指控的犯犯事实无异议，但提出当时与持卡人有约定，且持卡人也出具了保证书，他们仅收取套现成功的手续费，银行欠款由持卡人归还，本案应定贷款诈骗罪。其辩护人认为，赵祥萏仅是受持卡人委托，利用银行信用卡的冲正、撤销业务获得手续费，对银行的欠款应由持卡人归还，持卡人也出具了还款保证书，故赵祥茗无罪。

被告人王丹平对起诉书指控的犯罪事实无异议，但提出他们与持卡人有约定，要求持卡人归还银行欠款，故不构成盗窃罪。其辩护人提出，王丹平无非法占有目的，也未采取秘密窃取的手段，不构成盗窃罪。

宁波市海曙区人民法院经审理查明：

被告人张航军、王丹平受许建明（另案处理）指使，伙同被告人赵祥茗等人，利用POS机刷卡消费通过银联系统反馈到银行电脑延迟一二分钟的漏洞，以要求银行营业员存款冲正的方式，骗取银行资金。具体犯罪事实如下：

1．2009年3月14日16时30分许，被告人张航军、王丹平受许建明指使，伙同中介人陈某（另案处理），在宁波市象山县中国银行象山支行丹峰分理处营业柜台，由张航军持现金和户名为“凌民”的中国银行贷记卡账号办理无卡存款业务，要求营业员在该账号内存入现金人民币（以下币种均为人民币）50000元。当营业员将此款存入该账户要求张航军签字确认时，张立即打电话给许建明，许按照事先约定在异地持户名为“凌民”的中国银行贷记卡，利用POS机将刚存入的50000元刷卡消费49980元。接到许建明操作完成的指令后，张航军随即向营业员谎称存款出错，要求撤销上述50000元存款，并将该款存入其提供的户名为“凌民”的另一中国银行借记卡账号内。因POS机刷卡交易信息通过银联系统反馈给银行有l～2分钟的时间差，营业员未察觉仔款已被消费，仍按照张航军的要求将此款转存入后一借记卡账户内。后银行发现异常，但该借记卡账户内的49988元现金已于当日17时许被人提取。中国银行报案后，经与持卡人凌民家人联系催讨，被骗的49968元陆续由他人代为归还。

2．2009年3月19日15时40分许，被告人张航军、王丹平受许建明指使，伙同被告人赵祥茗在宁波市海曙区广东发展银行海曙支行营业柜台，由赵祥茗持现金50000元和户名为“陈灼”的广东发展银行货记卡账号和借记卡账号，采用上述手段进行操作，许建明在异地利用POS机持贷记卡刷卡消费49800元．在银行发觉异常前，王丹平于当日16时25分许在另一家广东发展银行柜台持该借记卡提取现金40000元，张航军于当日16时40分许从

ATM机上取走其余10000元、后经银行多次向持卡人等人催讨，被骗的49800元由他人代为归还。

3．2009年3月20日l0时30分许，被告人张航军、王丹平受许建明指使，伙同被告人赵祥茗在宁波市江东区广东发展银行宁东支行营业柜台，由i赵祥茗持现金55000元和户名为“王琼钿”的广东发展银行贷记卡账号和借记卡账号办理无卡存歉业务，要求在该贷记卡和借记卡账号内分别存入50000元和50000元。待营业员要求赵祥茗签字确认时，赵立即打电话给许建明，许在异地持该贷记卡利用POS机将刚存入的50000元刷卡消费49800元。赵祥茗接到许操作完成的指令后，向营业员谎称搞错存款账户，要求将上述两账户存款数额对换。在银行发觉异常前，张航军持该借记卡于当日11时许分别通过银行柜台和ATM机取走现金48000元和2000元后经银行向持卡人等人催讨，被骗取的44800元陆续由他人代为归还。

4．2009年3月20日14时许，被告人张航军、王丹平受许建明指使，伙同被告人赵祥茗在宁波市江北区广东发展银行城北支行营业柜台，由赵祥茗持现金55000元元和户名为“赵燕飞”的广东发展银行贷记卡账号和借记卡账号，采用上述手段进行操作，许建明在异地利用POS机持货记卡刷卡消费49980元。在银行发觉异常前，张航军持该借记卡于当日14时30分许分别通过银行柜台和ATM机取走现金45000元和5000元。后经银行向持卡人等人催讨，被骗取的44980元仅由他人代为归还l000元。

5．2009年3月24日13时许，被告人张航军、王丹平伙同汪自铁（另案处理），在宁波市海曙区广东发展银行马园支行营业柜台，由张航军持现金55000元和户名为“诸葛源”的广东发展银行贷记卡账号和借记卡账号，采用上述手段进行操作，许建明在异地利用P0S机持货记卡刷卡消费49000元。在张航军要求将上述两账户存款数额对换时被识破，张航军、汪自铁当场被抓。当日l3时30分许，存入借记卡内的5000元现金被人从ATM机上收走。被告人赵祥茗、王丹平分别于2009年6月1日和3日被抓获，另查明，户名为凌民、陈灼、王琼钿、赵燕飞和诸葛源的贷记卡信用额度分别为5000元、10000元、8000元、8000元和10000元。

宁波市海曙区人民法院认为，被告人张航军、赵祥茗、王丹平以非法占有为目的，故意隐瞒存入贷记卡中的资金已被消费的真相，要求银行营业员办理冲正业务，骗取银行资金数额巨大，其行为均构成骗罪。其中，张航军、王丹平诈骗金额18万余元，赵祥茗诈骗金额13万余元。三被告人存贷记卡中存钱后通知其同伙刷卡消费，因卡内已实际存入现金，该刷卡消费系正常消费行为而非透支行为。三被告人在其同伙刷卡消费行为完成以后，要求银行营业员办理冲正业务，系利用银联系统对异地刷卡行为反馈到计算机系统中有所延迟的漏洞，使营业在不知贷记卡中的钱款已被消费的情况下作出错误的处分行为，将银行自有的资金存入了被告人指定的借记卡中．故被告人最终获得资金的手段是诈骗而非窃取。公诉机关指控三被告人犯盗窃罪的罪名不当，被告人及其辩护人提出本案不构成盗窃罪的辩解和辩护意见成立，予以采纳，但张航军、赵祥茗提出本案构成其他犯罪的辩解不能成立。对于赵祥苕、王丹平的辩护人所提被告人的行为不构成犯罪的辩护意见，经查，虽然被告人与持卡人之间约定欠款由持卡人归还，但被告人采取欺骗手段骗取银行资金，并非正常的超限使用，且被告人与持卡人约定被告人每次从银行套现的款项中收取近40％的高额手续费，被告人

应当知道持卡人不打算归还银行欠款，故所提无罪意见不能成立，本院不予采纳。据此，依照《中华人民共和国刑法》第二百六十六条、第二十五条第一款、第六十四条之规定，判决如下：

一、被告人张航军犯诈骗罪，判处有期徒刑四年六个月，并处罚金人民币二万元；

二、被告人赵祥茗犯诈骗罪，判处有期徒刑四年，并处罚金人民币二万元；

三、被告人王丹平犯诈骗罪，判处有期徒刑三年六个月，并处罚金人民币一万元；

四、违法所得人民币79 680元继续予以追缴。

一审宣判后，被告人没有上诉，检察机关没有抗诉，判决已发生法律效力。

二、主要问题

利用异地刷卡消费反馈时差，要求银行作人员将款项存入指定贷记卡，当同伙在异地将该贷记卡上的款项刷卡消费完毕，又谎称存款出错，请求将该款项存入另一借记卡，冉取出的行为，如何定罪?

三、裁判理由

近年来，我国银行卡产业发展迅速，交易规模持续增长，目前我国已成为世界上持卡人数最多、业务增长最快、发展潜力最大的国家之一。同时，随着信用卡业务发展和经营环境的变化，信用卡风险问题日益突出，与信用卡有关的诈骗、盗窃等犯罪发案率较高，其中相当一部分犯罪与利用P0S机刷卡套现有关。由于犯罪分子作案手段多样化，犯罪行为形式上可能同时触犯多个罪名，故准确定罪成为实践中的突出问题。

本案犯罪手段较为新颖，被告人利用异地POS机刷卡消费反馈到银行电脑有一至二分钟延迟这一漏洞，故意隐瞒存人贷记卡中的资金已被消费的真相，要求银行工作人员办理冲正业务，骗取资金。检察机关以盗窃罪起诉，法院判决认定为诈骗罪。从被告人的作案手段看，涉及的罪名主要是诈骗罪、盗窃罪、信用卡诈骗罪和贷款诈骗罪。其中，最重要的是如何区分盗窃罪与诈骗罪。我们认为，对被告人的行为应当认定为诈骗罪而不是盗窃罪，更不应认定为信用卡诈骗罪和贷款诈骗罪。具体分析如下：

（一）被告人的行为完全符合诈骗罪的构成特征

我国刑法没有对诈骗罪的行为模式作出具体规定。理论上通常认为，诈骗罪的基本模式是行为人以非法占有为目的，采取虚构事实或者隐瞒真相的方法实施欺诈行为，使对方产生认识错误，对方基于该认识错误交付财物，进而造成损失。据此，判断一行为是否构成诈骗罪，客观上要看行为人是否实施了欺诈行为给被害人造成经济损失，主观上要看行为人是否具有非法占有目的。

本案中，被告人张航军等人利用异地刷卡消费反馈到银行电脑有一至二分钟时间延迟的漏洞，隐瞒其存人他人名下的钱已被同伙在异地刷卡取走的真相，让银行营业员将钱转存入他人的另一个银行卡账户内，随后迅速把这些钱取走。该犯罪行为包含了前后两个紧密相关的环节。张航军等人往银行卡中存钱后通知同伙在异地刷卡消费，因卡内已实际存入现金，该刷卡消费行为具有正当性，也不会给银行造成损失，故独立地看，不具有违法性。但是，当张航军等人在其同伙完成刷卡消费行为后，要求营业员办理存款冲正业务，将客观上已经被消费的钱存入另一个银行卡账户，实际上是将银行的自有资金存入了被告人指定的账户中，由此给银行造成损失。显然，正是被告人实施了隐瞒真相的诈骗行为，导致银行营业员陷入

认识错误，认为被告人的钱没有被转移，进而实施财物处分行为，将本属于银行的钱存入了被告人指定的另一银行卡账户，直接造成银行的损失。故这种作案过程完全符合诈骗罪的客观特征。

从主观方面看，被告人具有非法占有目的。有辩护人提出，被告人系受持卡人委托，利用银行信用卡的冲正、撤销业务帮持卡人获取银行资金，持卡人也出具了还款保证书，保证归还对银行的欠款，而被告人所获得的仅仅是手续费，故被告人不具有非法占有目的，不构成犯罪。但是，被告人赵祥莒的供述证实，其系通过网上聊天的方式商定与许建明合作进行空卡套现，并谈好按比例分成，后其通过网上论坛联系了三个持卡人，并在2009年3月中下旬到宁波与许建明见面，谈好骗来的钱由持卡人得58％，许建明得20％，其得17％。我们认为，如果持卡人确实急需资金而采取这种骗取银行资金打算日后归还银行欠款的做法，则其付出的代价太大，手续费甚至超过了民间高利贷的利息，极不合常理，且采取欺骗手段获取银行的资金也不是正常地向银行申请贷款或者利用信用卡透支的行为，故不能认定持卡人具有还款意图。同时，即使辩护人提供的所谓还款保证书确系持卡人出具，但藉此并不能证实被告人不明知持卡人具有非法占有目的。实际上，这种骗取银行资金的做法，原本就是被告人与持卡人共同预谋的结果，让持卡人出具还款保证书也不能否定被告人与持卡人具有共同的非法占有目的。由此可见，被告人的行为完全符合诈骗罪主客观两方面的构成特征，应当认定为诈骗罪。

（二）被告人的行为不构成盗窃罪

诈骗罪与盗窃罪的区分一般情况下并不很困难，因为实践中盗窃者多采取秘密窃取的方式取得财物，与诈骗罪的界限较为明晰。但足，当行为人实施的行为交织着骗取和窃取两种手段时，诈骗罪与盗窃罪的界分就会变得十分微妙，常常引起很大争议。通常认为，诈骗罪与盗窃罪均以和平手段取得他人财物，但前者是基于受骗人有瑕疵的意思而取得财物，后者是违背被害人的意思而取得财物，故区别二者的关键要看是否存在因陷入认识错误后将财物交付行为人这一财物处分行为。有此财物处分行为的，是诈骗罪；无此财物处分行为的，不能认定诈骗罪，通常构成盗窃罪。

就本案而言，是认定为诈骗罪还是盗窃罪，关键就是看是否存在被害人因受欺骗陷入认识错误后主动交付财物的行为。有观点认为，银行营业员在按照被告人的要求将已经被刷卡套现的钱再次存入另一个银行卡账户时，并没有认识到是将银行的钱交付给被告人，这与通常诈骗案件中受骗人均认识到是将自己所有或者合法占有的财物交付给行骗人的情况不同，故不宜认定营业员有财物处分行为，进而对被告人的行为应认定为盗窃罪。这种见解有一定的合理性。不过，尽管绝大多数情况下受骗人因受骗而交付财物时均认识到所交付的是自己所有或者合法占有的财物，但当行骗人欺骗的内容就是使受骗人认识不到所交付的是本属于其自己所有或者合法占有的财物时，则没有必要要求受骗人必须认识到交付给行骗人的财物原本属于自己所有或者合法占有。例如，甲看见乙在马路上拎到一个钱包，谎称是自己刚丢的，乙便误认为钱包是甲的，将钱包交给甲，甲的行为显然是诈骗，但乙可能并未认识到钱包是其合法占有的。实际上，虽然刑法理论的通说认为诈骗罪中的财物交付行为要求受骗人有交付意思，但对于交付意思的具体内容有很大争议。因而，在以财物交付行为的有无作为区别诈骗罪与盗窃罪的基本视角时，不能机械理解交付行为本身，还要注重对行为人取得财

物的主要手段的整体考察。如果行为人主要是以欺骗手段取得财物的，则应当认定构成诈骗罪；反之，行为人虽然使用了一定欺骗手段，但受骗人并没有交付财物，行为人主要是以秘密窃取方式取得财物的，则不应认定为诈骗罪，而应认定为盗窃罪。本案中，被告人欺骗的内容就是使银行营业员认识不到钱已经被刷卡取走的事实，从而使营业员将本属于银行所有的钱存入被告人提供的另一个银行卡账户内，营业员客观上实施了财物交付行为，被告人取得财物的主要手段是诈骗而非窃取，故应当认定为诈骗罪而不是盗窃罪。

（三）被告人的行为不构成信用卡诈骗罪和贷款诈骗罪

首先，被告人的行为不构成信用卡诈骗罪。被告人作案时利用了他人的信用卡账户，并持卡取走了从银行骗取的钱，诈骗行为与信用卡有密切关系。但是，根据刑法第一百九十六条的规定，构成信用卡诈骗罪仅限于四种情形：使用伪造的信用卡或者以虚假的身份证明骗领的信用卡骗取财物；使用作废的信用卡骗取财物；冒用他人信用卡骗取财物；恶意透支。显然，被告人的行为不符合前两种情形。尽管被告人取钱时所持银行卡系他人所有，但这种使用事先得到了持卡人的同意或者授权，故不属于“冒用他人信用卡”。至于恶意透支，由于被告人所实施的原本不是透支行为，故不存在进一步评价是否属于恶意透支行为的余地。被告人从银行骗得资金后，通过自动取款机或者银行柜台将钱取出，是其犯罪行为的自然延续部分，理论上称为不可罚的事后行为，不用再单独评价是否构成犯罪。

其次，被告人的行为不构成贷款诈骗罪。公安机关对本案三名被告人以涉嫌贷款诈骗罪予以逮捕，被告人赵祥茗提出对本案应定贷款诈骗罪。但构成贷款诈骗罪的前提是，行为人采取了刑法第一百九十三条规定的欺诈手段骗取金融机构的“贷款”，如果骗取的不是“贷款”，则没有认定为贷款诈骗罪的余地。所谓“贷款”，是指银行或者其他金融机构作为贷款人向借款人提供的并按约定的利率和期限还本付息的货币资金。本案被告人虽然采取了欺骗手段获得银行的资金，但所实施的行为完全不具备申领贷款程序的任何特征，银行营业员也根本没有认识到所实施的是向客户提供贷款的行为，故被告人的行为与贷款诈骗罪相距甚远，不应认定构成该罪。

综上，本案的犯罪手段较为新颖，涉及多个相关罪名之间的区别，准确定罪的关键是细致把握不同犯罪构成之间的核心区别，并实现评价的完整性。特别是在诈骗罪与盗窃罪的区别方面，主要问题是对财物交付行为的认定。既要防止先人为主，以经验束缚认识，不能冈多数受骗人交付财物时能够认识到所交付的是自己所有或者合法占有的财物，就否认缺乏这种认识的情形一定不构成诈骗罪；也要尽可能避免裁判结论明显违背公众的惯常认识，从而影响裁判的公信力。法院对本案被告人的行为认定为诈骗罪而不是盗窃罪等其他罪名，符合法律规定，也符合对诈骗罪构成特征的惯常认识，是妥当的。