专题三 平等沟通 友好交往

第一篇：专题三 平等沟通 友好交往

专题三平等沟通 友好交往 明礼诚信学会竞争合作

巩固训练

一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的)1．(2014·广东省中考题)近年来，我国游客的文明素质在不断提高，但不管是巴黎街头“请勿喧哗”的中文标语，还是纽约地铁站内“请勿插队”的中文劝导牌，仍然都在警示我们：必须进一步提高国民的文明素质。这是因为（）A．文明素质决定了一个国家的国际影响力 B．中文告示更加方便中国游客的出行游玩 C．文明素质是一个人出国旅行的物质基础 D．文明素质关系到国家和民族的形象和尊严 2．已有300多年历史的同仁堂的堂训是：“求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。”同仁堂堂训的精髓是（）A．祖传药方 B．纪律严明 C．能说会道 D．诚实守信

3．以下言行属于有礼貌的是（）A．小明和小伟自觉遵守图书馆的纪律，安安静静地阅览 B．某同学给班上一位较胖的女生起了一个绰号“大肥猪” C．小刘与同学交往时总是指手画脚，信口开河

D．每次爸爸跟小强谈心，小强都很不耐烦，东张西望 4．(2013·广东)带着生病的父母上大学的王东雪说：“20多年来父母陪在我身边，把全部的爱和一切都给了我，如今我应该义无反顾地让父母留在我身边。”对这句话理解正确的是（）A．学会与父母交往，化解矛盾

B．父母对我们的爱是有条件的 C．子女要懂得感恩和孝敬父母

D．当父母有困难时才给予帮助

5．(2013·嘉兴市中考题)漫画《谦让》中两人的言行反映出和谐社会需要()

①友爱友善，互帮互助 ②彬彬有礼，充满活力 ③换位思考，互敬互让 ④安定有序，民主法治 A．①② B．②④ C．③④ D．①③

6．(2013·广东)2013年1月，某软件公司诱导网民安装其软件，通过不兼容等方式阻止网民安装其他同类软件产品，其行为构成了不正当竞争，最终受到法律的制裁。这告诉中学生（）A．要正确对待生活中的合作与竞争 B．要不择手段打败竞争对手 C．要遵守合作规则，不得相互竞争 D．竞争不合作，合作不竞争 7．“当你对别人无礼后，你的言行就像钉孔一样在人们心灵中留下疤痕，无论你说多少次对不起，那疤痕永远存在。”这句话告诉我们（）A．对人没礼貌，会对人造成伤害，难以弥补 B．说声“对不起”只能加深对别人的伤害 C．伤害了别人没必要道歉

D．讲礼貌不能消除对别人的伤害

8．(2014·佛山市中考题)2013年10月1日我国首部《旅游法》正式实施。《旅游法》明确要求旅游者在旅游活动中应遵守社会公共秩序和社会公德，遵守旅游文明行为规范。这一要求（）A．表明道德规范是靠国家法律来保证实施的 B．说明公民的人身自由会受到一定限制 C．有效制止了旅游活动中的不文明行为 D．有利于塑造良好的公民和国家形象 9．诚信是道德问题，是公民的第二个“身份证”，是诚实和信用的合称。它的基本要求是（）A．践约守信、诚实做人 B．尊重客观事实、实事求是 C．对人守信、对事负责 D．言而有信、一诺千金

10．(2014·泰安市中考题)2014年初，江苏省举办了“服务社区·文明礼仪”风采大赛，参加对象是全省中小学和中等职业学校学生，比赛形式为知识竞答、情景剧表演、微视频展示等。该活动的举办有利于（）①青少年掌握交往艺术，提高交往能力 ②实施素质教育，培养学生的实践能力 ③培养青少年的亲社会行为 ④青少年学会承担责任，在体验生活中成长 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

11．在与少数民族交往时，尊重少数民族的礼仪习俗，要（）A．入乡随俗 B．主随客便 C．取长补短 D．以我为主

12．(2014·广东)右图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也

在警示学生()

A．不要太在意老师的表扬和批评 B．要正确对待老师的表扬和批评 C．老师的表扬都能提高学生成绩 D．老师的批评会使学生成绩下降

13．(2014·云南)小超进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，事后又觉得后悔，针对小超的情况，你给他的合理建议是（）①理解父母的想法，学会换位思考 ②调试逆反心理，主动与父母沟通 ③这是青春期的正常现象，应顺其自然 ④尊重父母意愿，什么都不与父母说 A．①②

B．①④ C．②③ D．③④

14．近年来，我国赴美留学生人数逐年增加，美国是一个多元文化的国家，假如你是赴美留学生，在与他人交往中，最正确的做法是（）A．坚持自己的行为习惯

B．漠视、歧视美国的多元文化

C．尊重两国文化的差异，入乡随俗

D．融合两国文化的差异，以我为主

15．如果说北京奥运会是中国展示给世界看，那么上海世博会就是世界展示给中国看。世博会既是一次世界科技交流的盛会，更是一次世界文化的碰撞会。面对不同文化的差异，我们应当采取的正确态度是（）①照搬照抄全盘吸收 ②平等交流互相学习③相互借鉴求同存异 ④尊重差异共同繁荣 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

16．礼仪源于最初的人类交往 , 现代礼仪与一个民族的传统相承接。下列做法不符合传承传统礼仪要求的是（）A．取其精华，去其糟粕 B．结合时代要求加以发展 C．以科学的态度加以对待 D．继承一切传统礼仪 17．某同学在作文《告诫自己》中写道：“要对人真诚，不虚伪，诚实守信；合理评价自己的能力，办不到的事情不作出承诺，一旦许诺，就要承担相应的责任，不要让自己成为别人心目中‘吹牛皮’‘说大话’的人。”从中我们可以看出，这位同学是一个（）A．不愿承担责任的人 B．害怕困难、逃避现实的人 C．不尊重他人的人 D．慎重许诺、坚决履行诺言的人

18．由于毒牛奶、劣质奶粉事件频频发生，出于恐慌的消费者纷纷拒绝喝国产牛奶和奶粉。在事件中大品牌蒙牛、伊利也曾面临着严重的企业信誉和品牌危机。材料主要说明（）A．坚持诚信绝不允许说些“善意的谎言” B．诚信的基础是与人为善 C．诚信是获得信任的前提 D．做到诚信的具体条件是非常复杂的 19．(2014·徐州市中考题)右边漫画中老人的做法启示我们()

①信守承诺是我国人民的传统美德 ②做诚实的人要对人守信、对事负责 ③诚信不仅是一种品行，更是一种责任 ④承诺给别人的是一份期待，给自己的是一份义务

A．①④ B．①③ C．①②③④

D．②③

20．(2014·十堰市中考题)2014年感动中国人物陈俊贵，在新疆天山脚下，为战友守墓20多年，同时他始终没有忘记班长的临终嘱托，从未停止对班长父母的寻找。这一事迹告诉我们（）A．只要诚实守信就能获得荣誉 B．友情的力量高于一切 C．坚持诚信太浪费时间 D．诚信是做人之本

21．(2014·云南)下列同学的行为，体现文明交往品质的是（）A．田宇善于将心比心，能宽容他人的所有过错 B．小勇为人谦虚，对他人的所有意见言听计从 C．姜某为活跃气氛，拿别人的生理缺陷当笑料 D．玲玲与人交谈时，谦虚诚恳、语调平和

22．(2014·广州市中考题)网络的丰富性、便利性、高效性正深刻地改变人际交往。享受健康的网络交往，我们要做到（）①以健康的心态把网络作为生活的补充 ②时刻牢记网络交往的道德和法律规则 ③善于利用虚拟时空转换角色，为所欲为 ④善于利用网络服务社会，体现人生价值 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 23．(2014·广东省中考题)2014年5月24日，《一条丝路两城歌》的中西合璧文化交流在西安上演。二胡、提琴，秦腔《三滴血》《贵妃醉酒》选段与歌剧《我的太阳》《图兰朵》在舞台上交替演出，赢得阵阵掌声。对此理解正确的是（）A．展示传统文化的独特魅力，增强民族文化的认同感 B．开展对外文化交流与传播，推动中华文化主导世界 C．对外文化交流的根本目的是展示我国文化的软实力 D．文化是沟通的纽带，能够增进了解，消除信任危机 24．中央电视台开播了以中外古典音乐和世界各民族音乐为主要内容的音乐频道，使观众通过它享受音乐、感悟人生。这启示我们对待丰富多彩的文化应该具有的正确态度是（）①古今中外的文化都要全部学习和借鉴 ②要珍爱自己的民族文化，弘扬中华优秀的传统文化 ③要有开放的胸怀，要尊重和保护各个国家和民族的优秀文化 ④任何民族的文化都属于全世界，我们应该学习外来文化的优点和长处

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

25．文化多样性有利于世界文化的繁荣进步，当我们接触其他国家和民族的文化时，我们不应（）A．持客观、平等的态度看待不同的文化 B．漠视其他民族文化的价值

C．弘扬本国传统文化、防止发生文化迷失现象 D．搭建文化的桥梁，做友好往来的使者 26．(2013·广东)《尚书》说：“必有容，德乃大；必有忍，事乃济。”这句话给中学生的启示是（）A．宽容就能成就事业 B．包容他人一切错 C．尊重是理解的前提 D．要培养宽容精神

27．诺贝尔文学奖获得者莫言说，他的写作手法受国外魔幻现实主义代表作家的影响，同时作品的艺术风格又深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画等民间艺术的影响。正是这种独具特色的文学魅力，拨动了世界各国人民共鸣的心弦。莫言作品的文学魅力在于（）①展示了国外文化的优越性 ②汲取了本民族传统文化的精华 ③借鉴了世界优秀文化的成果 ④实现了不同文化的和谐发展

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

28．2014广州黄埔菠萝庙会于3月15日在南海神庙举行。众多岭南民俗风情特色节目、礼品不仅吸引了本地游客，同时也有不少外籍人士的身影出现在庙会各处。千年庙会中出现的现象（）①说明中华传统文化已成为世界主流文化，领导着世界文化潮流 ②表明中华传统文化在全世界得到了越来越多人们的认同 ③有利于扩大中华传统文化在国际上的影响 ④说明我们要弘扬中华传统文化，抵制外来文化

A．①③ B．②③ C．②④ D．①②

29．(2014·广州市中考题)根据《社会信用体系建设规划纲要(2014—2020年)》，我国正加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等一系列制度，全方位提高失信成本，增强威慑力。这告诉我们（）①信用社会，法制先行 ②对人守信，对事负责 ③大事诚信，不拘小节 ④失信可耻，守信光荣 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

30．由下列图片，我们会分别联想到中国、意大利、美国、西班牙。这告诉我们()

A．世界文化具有多样性和丰富性 B．世界各国的文化没有优劣之分

C．世界各国的文化各具特点，没有共同性 D．中国文化是世界上最优秀的文化

二、问答题

31．2013年11月8日，中央电视台举行了“寻找最美孝心少年”大型公益活动的颁奖晚会，高雨欣等11位少年荣获年度十佳“最美孝心少年”称号。

高雨欣是黑龙江省望奎县第四中学七年级学生。从小学三年级开始她就用自己稚嫩的肩膀挑起全家的重担；小雨欣8岁时父母离异，跟着妈妈和姥姥一起生活，那一年，妈妈又被患有精神疾病的舅舅砍伤，右手落下残疾，从此小雨欣变成了家里的主要劳力，帮助妈妈照顾年迈的姥姥和幼小的妹妹。难能可贵的是，高雨欣没有耽误学习，今年，她四门功课，门门满分，名列全县第一。(1)请你说说为什么高雨欣能被评为全国十佳“最美孝心少年”。

(2)结合高雨欣的成长经历，说说你准备如何做一个“孝心少年”。

32．【我践行】阅读情境材料，运用所学知识，针对于宇的行为回答问题。

情境一：公交车上，中学生王宇一边吃香蕉，一边看着车窗外的风景，还随手把香蕉皮扔在车上，一位要下车的老大爷没留神，一脚踩在香蕉皮上，险些摔倒。

存在的问题：_________________________________________________________________ 正确的做法：_________________________________________________________________ 情境二：数学课上，老师批评王宇最近作业不认真，错题率高，王宇觉得很没面子，当场与老师大吵了一架，还将作业本扔在了地上。

存在的问题：_________________________________________________________________ 正确的做法：_________________________________________________________________ 情境三：放学后，王宇着急回家，没有值日就匆匆离开了学校。

存在的问题：_________________________________________________________________ 正确的做法：_________________________________________________________________ 33．广州作为改革开放的先行城市，少数民族人口从改革开放之初的1万多人增加到现在的63万人，且呈不断上升趋势，成为全国若干个56个民族成分齐全的城市之一，在全国城市民族工作中具有特殊的地位。

作为生活在广州这个城市的中学生，我们应该如何与不同民族的人们交往？

34．诚信，是为人处世的基本原则，也是市场经济正常运行的基本准则，更是一个和谐社会的必要规范。诚信，对于广州建设社会主义现代化国际大都市具有深远意义。(1)诚实守信有什么好处？

(2)我们应该如何践行诚信的基本要求？

(3)如何在复杂、具体的情境中作出诚信的正确选择是需要智慧的。左边是四位同学得到老师和家长称赞的做法，右边是他们这样选择的理由，请用直线将做法和理由一一对应连接起来。

35．孝敬父母 弘扬传统美德

同学们在法制宣传栏中看到右边这幅漫画后展开讨论，铁蛋认为：“父母对子女有养育之恩，孝敬父母天经地义；但子女出门在外工作繁忙，不‘常回家看看’也是正常的。”

请你运用所学知识对铁蛋的想法进行辨析。

36．(2014·衡阳市中考题)2014年1月16日第3届诚信中国节系列活动拉开了全社会诚信建设的序幕。某校八年级(2)班为响应学校“共建诚信校园”的号召，决定开展以“诚实守信，从我做起”为主题的教育活动。

八年级(2)班学生李平对此发表了自己的观点：“组织这样的活动没有什么必要，因为诚信并不重要”。你认为李平的观点对吗？说说理由。

37．(2013·广州市中考题)诚信是社会文明进步的一个标志。广州某中学在4月份全市开展的“诚信教育月”活动中，结合思想品德课教学，拟出了一个“寻找微信任，传递正能量”的主题探究活动方案。请回答该方案中的有关问题。

【探寻信任度】近日，某报在广州街头做了一次测试：以遗失钱包、借用手机、帮忙提重物、扶老人等四种不同方式，测试市民对陌生人的信任度，结果显示信任与不信任的比例是3：7。另据中国社科院最近发布的《中国社会心态研究报告2012—2013》指出，我国社会总体信任程度仅为59.7分。“已经破信任底线”。(1)上述材料反映了当今社会中存在的什么现象？有什么危害？

【传递正能量】广州人杜司机开出租车27年，将慈善、信任视为稀有之物，并十分享受由乘客带来的被信任感。他曾在瓢泼大雨中坚守与乘客的电话预约；他曾被骗，还碰到过坐“霸王车”不给钱的乘客，但都没影响他对乘客的善意。他说：“一个与自己素不相识的人，一般也不会害我骗我，如果他需要帮忙，只要合法要求，我能帮则帮。”

(2)在社会急剧变化和价值多元的今天，迫切需要用正确的价值观引领社会思潮，凝聚社会共识。杜司机的坚守正是一个公民践行__________的具体体现。

【积小善我行动】在现实生活中，我们可能会遇到这样的困惑：做了善事，得不到认同和信任，甚至被误会，极端的还可能被“兴师问罪”，好心得不到好报！

(3)面对上述现实生活中的困惑，我们应该作出的正确选择是什么？请说明理由。

参考答案

1．D 2.D 3.A 4.C 5.D 6.A 7．A 8.D 9.C 10.D 11.A 12.B 13.A 14.C 15.B 16.D 17.D 18.C 19.C 20.D 21.D 22.D 23.A 24.C 25.B 26.D 27.D 28.B 29.C 30.A 31．(1)高雨欣能被评为全国十佳“最美孝心少年”，是因为：①在逆境面前，她能自立、自强。②她拥有坚强的意志，勇于战胜困难、挫折。③她能孝亲敬长，主动承担对家庭的责任。④珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；等等。(2)①孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母。②孝敬父母要落实到具体行动中，要从小事做起。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。③孝敬父母是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代的道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。④我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。

32．〔情境一〕存在的问题：王宇乱扔垃圾，缺少公德意识。正确的做法：要保持公共场所环境卫生，要考虑到自己的不良行为可能产生的后果。

〔情境二〕存在的问题：王宇不尊重老师，不能正确对待老师的批评。正确的做法：要礼貌待师，注意场合，正确对待老师的表扬和批评。〔情境三〕存在的问题：王宇缺乏责任意识，没有对自己、对集体负责，不热爱劳动(没有“责任”方面的内容不得分)。正确的做法：要自觉承担责任，关心集体，做一个负责任的人。

33．略。能抓住“平等”“尊重”“礼貌”“团结”等核心词语，言之有理即可酌情给分。如：平等地对待各族人民，尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字，礼貌待人，不违反民族禁忌，不伤害民族感情，不做有损民族团结的事等。34．(1)①为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。②有利于建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩。③有利于社会秩序有条不紊，有利于社会的文明进步。(2)对人守信，对事负责，是诚信的基本要求；做人不要轻易对人承诺，一旦承诺，就应该努力兑现；诚信做人体现在一点一滴的小事之中。(3)①—A ②—C ③—B

④—D 35．一方面，“父母对子女有养育之恩，孝敬父母天经地义”的说法是正确的。①父母不仅赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要铭记心中。②父母为家庭作出了贡献，为我们付出了许多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。所以我们应该孝敬父母。另一方面，“子女因为出门在外工作忙，不‘常回家看看’也是正常的” 的说法是错误的。不“常回家看看”违反了《老年人权益保障法》。孝敬父母需要付出，即要付出代价。我们可能付出时间，付出感情，付出体力，甚至委屈自己，但孝敬父母收获的是甜蜜。所以我们要“常回家看看”。

36．李平的观点是错误的。理由如下：①诚实是中华民族的传统美德。(或守信是中华民族传统道德中的精华)②诚实是做人的基本原则。(或守信是为人之本，交友之道)③个人失去诚信，他将受到阻碍、抵制，不仅无法达到目的，而且妨碍自己的发展。④一个企业或社会组织不讲诚信终将遭到唾弃。⑤失信，给社会带来了巨大的伤害；失信，让我们失去了希望。⑥不讲诚信，社会和生活在这个社会中的人们必然会付出高昂的代价。(言之有理即可)37．(1)上述材料反映了当今社会中存在诚信缺失、人与人之间缺乏信任感、信任程度低的现象。危害：不讲信用，害人害己。无数事实告诉我们，在交往中不信守自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机，难以在社会上立足。其结果既伤害别人，也伤害自己。缺乏诚信，有损国家形象和民族凝聚力；不利于构建诚信社会、道德社会；不利于社会和谐、社会文明进步；不利于人与人之间的交往，破坏良好的人际关系。(2)社会主义核心价值观(或者答“爱国、敬业、诚信、友善”)(3)面对生活中这些做了善事得不到认同和信任的困惑。我们应该不言代价与回报地热心帮助他人，倡导奉献精神和诚信做人，选择继续做善事。理由：①诚信的核心是善。尽管诚信问题有各种复杂情况，但只要我们正确理解诚信原则，与人为善，出以公心，永不自欺，就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。②诚信守则的具体要求：我们在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。尽管我们有时候做了善事会受到误会，但是这是暂时的，长远来说我们总会得到认同。③承担责任，往往伴随着获得回报的权利，同时也意味着付出时间、精力和金钱，而且还可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。④对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择。我们只有承担更多的责任，才能走向成熟。在选择责任时，我们要凭借自己的勇气和信念、经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确评估，作出最合理的选择，一旦作出选择，就必须为自己的选择负责。⑤不言代价与回报是一种奉献精神，是社会责任感的集中体现，更是富有责任感的人的共有情感。正因我们不言代价与回报地履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。⑥这样选择有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，帮助他人的同时提升自身价值。有利于肩负起铸造民族辉煌的重任，实现中华民族伟大复兴。有利于建设精神文明，培育公民思想道德素质，共同构建和谐文明的社会，弘扬中华民族助人为乐的精神。

第二篇：交往需要平等和诚信

交往需要诚信

——读《三国演义》有感

小说都有主角，但是主角的行为并不等于正确，尤其是主角的行为和处事方式。比如鲁迅写的阿Q和孔乙己，并非是让读者以为他们正确或者向他们学习。我们在欣赏名著一定要注意这点。以此看《三国演义》中的借荆州，就会有新的发现。

诸葛亮为刘备制订的战略是“连孙抗曹”，但是他们在实际操作中对待孙权一方却缺乏盟友之间最起码的诚信，最终导致了联盟的破裂和关羽的败亡。

刘方最初占有荆州的借口是：“景升虽亡，其子尚在；以叔辅侄”，并答应“若公子不在，须将城池还我东吴”；等刘琦死后东吴来讨要，又承诺“若图得西川，那时便还”；夺取西川后，又声称只能还三郡，就是这三郡也通过关羽以武力赖掉了；后来受到曹操威胁，需要孙权出兵牵制，立刻归还了三郡，并承诺“若取了东川，即还荆州全土”；但是取了东川之后，非但对承诺只字不提，反而大骂孙权是狗，称“吾虎女安肯嫁犬子乎”，充分体现了“人一阔，脸就变”。难怪孙权后来接到曹操提议夹攻关羽时，“欣然应允”，出兵擒杀关羽，夺取荆州。

纵观整个过程，刘方一次又一次地对自己的盟友背信，以对待敌人的手段和心态来耍弄、坑害盟友，最终把盟友变成了敌人，还反过来觉得盟友不够意思。就结果来说，不但荆州丢了，死了“五虎将”中的三个（关、张、黄），刘备也因兵败愧死白帝城。当年讥笑孙家赔了夫人又折兵，最后自己是赔了主公、赔了荆州、赔了大将，又折了兵，正所谓：赚小便宜吃大亏，搬起石头砸自己的脚。

由此可见，在人际交往中，诚信的重要性。为一时一事的小利，耍弄小聪明，去违背承诺，失信于人，必然会渐渐为周围的人所警惕、唾弃，进而失去了合作的可能，最终丧失了更大的、长远的利益。

第三篇：专题三主动沟通乐于交往(上)

九年级思想品德双案课型：复习课主备人：李斌审核人：九年级思品教研组时间：年月日组别：学生姓名：评价：

专题三（上）主动沟通乐于交往

一、复习目标：

1、知识能力：了解文化的多样性和丰富性

2、情感态度价值观：学会尊重不同文化与习俗

二、中考考点：

考点1文化的多样性、丰富性（了解、八上第五课）1．丰富多彩的文化

（1）文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。（2）不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。2．和谐的文化乐章

（1）文化存在差异，没有优劣。每一种文化都有自由生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。

（2）全球化趋势:在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。

（3）正确对待文化差异：

① 对待文化差异，不应该是排斥，而应该是沟通，既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习。

② 面对文化的差异，我们应有开放的胸怀。我们应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。我们在弘扬中华民族文化时，也要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，它们也是人类共同的文明成果。

考点2..放眼世界，懂得文化具有丰富性和多样性，学会以平等的态度、开放的胸襟与其他国家和民族的人民交往。（八上第五课55）

1、丰富多彩的世界文化（民族文化的特点）①文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗（如节日）表现出来的。②不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，他们又把本国和本民族的文化推向世界。

2、以和平手段消除和化解争端在当今以和平和发展为主题的时代，矛盾、冲突、对抗、战争仍在世界的许多地方发生和进行着，这些矛盾冲突的根源有：国家利益的争夺、民族文化的差异、不同信仰和意识形态的隔阂。国家和民族的争端、信仰与制度的差异，只有通过真诚沟通、宽容理解、平等协商才能消除和化解。唯有和平共处，人类才有共存共享的明天。

3、了解世界文化的差异，学会与不同国家和地区的人交往 ①世界文明，千姿百态。文明形态有几十种，国家和地区200多个，民族数目2000多个，各国各民族独特的文化丰富了世界文明的宝库。在不同文化中，存在着真诚、善良、友好、和平等人类共同价值。②文明对话，平等包容。世界文明的确丰富多彩，彼此间存在着差异，但文明的差异不应成为不可逾越的鸿沟。人类相通的心灵和情感，使文明之间的对话永远不会失去可靠的基础。平等交流、相互包容是彼此沟通的桥梁。几千年来，正是不同文明之间的交流对话，相互学习，带来了世界今天的进步繁荣。只要人们放弃偏见，以平等尊重的态度对待其他国家和民族，就会发现别人的长处和彼此的共同点。只要人们对彼此的差异抱着理解宽容的态度，就能存异求同、相辅相成，达到和谐共处。③我们怎样看待文化的差异？在国际交往日益频繁的今天，我们应学会与其他国家、其他民族、不同文化背景的人民友好交往的艺术，学会尊重别人的习俗和信仰，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，表

现出友好热情、不卑不亢、自尊、自信的态度。

4、以平等的态度对待文化差异，共奏和谐文化乐章①文化存在差异，但没有优劣之分。各个国家和民族的文化客观上存在差异，但不分优劣，各有千秋。每一种文化都有自身生存发展的权利，不同民族的文化都体现着人类文明的成果。这种文化上的差异性把世界装扮得如此美丽。②全球化趋势。全球化是当今世界经济发展的一种趋势。在全球化的过程中，各个国家和民族的文化相互融合，相互促进，呈现多元和谐的发展局面。③正确对待文化差异。对待文化差异的正确态度就是加强沟通。既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，互相学习。不过分夸大本民族文化的价值，不排斥外来文化，更不漠视甚至歧视其他民族文化的价值。

5、搭起文化桥梁，做友好往来的使者 ①开放的胸怀。对不同的文化，应坚持客观、平等的态度，尊重因文化的差异而导致的行为方式的不同；任何国家和民族的文化，都有精华之处，都有值得我们借鉴学习的地方；开放的胸怀，意味着善于虚心学习其他文化的优点和长处；任何民族的文化精华，都是全世界的，是人类共同的文明成果。开放的胸怀还意味着尊重、珍惜、爱护各个国家与民族的文化。②搭起文化的桥梁。第一，对待外来文化的正确态度。学习外来文化，不能照抄照搬，而要批封地继承，取其精华，去其糟粕。第二，在走向世界的同时，不能迷失了自己，不能失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园。在以开放的胸怀接纳外来文化的同时，更要继承中华优秀的传统文化，弘扬中华民族精神，并积极地加以宣传，让世界了解中国源远流长的文化，了解飞速发展的中国。第三，面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑心理；不采取防卫心理，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；消除误解，保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；寻找双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探究有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待。

6、不同文化如何共处 ①面对不同的文化，应采取客观、平等的态度。尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点和长处。②保护本民族文化，是我们义不容辞的责任。其他国家和民族的文化，作为世界文明的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护。③任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共向文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。

7、面对文化差异正确认识中华文化 ①面对文化差异，我们应克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心理，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢、以礼相待„„。②中华文化博大精深、源远流长，文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，中华文化不仅指悠久的历史文化、名扬世界的科技工艺和文学艺术，还包括中国哲学、道德伦理以及中华美德。这些文化不仅对我们的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用，我们在利用和吸收中华文化时，应坚绝抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。

三、重点问题分析：

学会尊重丰富多彩的不同文化与习俗。随着改革开放的深入，中学生和其他文化的距离拉近了，但有些同学迷失在其他文化中，对本民族文化不了解或不屑了解，有同学对外来文化持有偏见，采取防卫心态，对此需要恰当引导，帮助学生了解文化的多样性和丰富性，学会尊重不同的文化习俗，反对崇洋媚外或盲目排外的思想，培养具有中国灵魂、世界眼光的中学生。

四、合作探究：

1、展现中国发展新貌，荟萃世界文明精华。举世瞩目的上海世界博览会开幕式于2010年4月30目晚在世博会文化中心隆重举行。上海世博会是继北市奥运会后我国举办的又一国际盛会，共有264个国家和国际组织参展，来自世界各地的参展方将以展览、论坛、表演等形式，展示各自的文化风俗。各种文明之间沟通、融洽、共进，成为上海世博会一道亮丽的风景。阅读上述材料，并回答问题：

（1）世博会能够在中国举办，说明了那些观点？（3分）

（2）上海世博会上各国文化异彩纷呈，展示了世界文明的多样性。如何看待世界文明的多样性？（3分）

（3）假如你是一个世博会的参观者、旅游者，你应该怎么做？（5分）答案：（1）①改革开放以来，随着中国综合国力的不断增强，中国的国际地位也显着提高，在国际社会中发挥着越来越重要的作用。（围绕中国在世界上的地位和作用即可，2分）；②是我国实行对外开放基本国策的结果。1分（共3分）

（2）人类文明的多样性是整个社会进步的动力。各国文明之间交流，推动者整个社会人类文明提高到新的水平。3分

（3）①注重环保；②讲究礼貌礼仪；③做文明的游客；④以平等的态度与其他民族和国家人民友好往来，尊重不同文化与习俗；⑤虚心了解、学习相关知识；⑥爱护展品和相关设施，维护消费者权益，履行消费者的义务。（每点1分，共5分，其他答案酌情给分）

五、课堂检测：

（一）单项选择题

1.“百里不同帆，千里不同俗。”世界各国之间，一国不同地区之间，有些习俗不大相同，有的甚至截然相反。如伸小指，在我国表示微不足道、拙劣，在日本是表示女人、女孩子，在印度、缅甸则表示想支厕所；在美国、尼日利亚等国用这个手势打赌，在泰国表示友好。这说明了（）A.文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来B.世界各国没有相同的文化习俗

C.我们必须了解世界各国不同的文化习俗，并取其精华D.文化习俗的不同也体现了各国文化有优劣之分2.下列关于文化的表述，正确的是（）

①节日是一种文化习俗 ②不同国家民族通常有自己独特的节日 ③语言是一种文化，语言存在差别，语言有优有劣 ④不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.2007年4月，孔子学院总部在北京成立。迄今为止，全球已有50多个国家和地区创办了150多所孔子学院，为各国人士学习中国文化提供了便利。这表明（）

A.中国不需要吸收别国优秀的文化B.孔子的儒家思想在任何时候都是正确的C.世界各国文化应该走向单一化

D.不同文化之间应该相互借鉴、交流和融合4.2008奥运奖牌式样，正面是插上翅膀站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场，背面镶嵌着取自中国古代龙纹玉璧造型的玉璧，奖牌诠释了中华民族以“玉”比“德”的价值观，是中华文化和奥林匹克精神一次完美的“中西合璧”。由此可见（）

①世界文化丰富多彩②任何民族文化精华都是人类的共同财富③中华传统文化具有恒久魅力④各种文化之间没有丝毫差别A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5、2007年6月9日，是我国的第二个“文化遗产日”。主题是“保护文化遗产，构建和谐社会”。我国把每年6月第二个星期六定为“文化遗产日”（）

①有利于保护我国的民族文化 ②有利于继承中华优秀文化，弘扬中华民族精神③是因为其他国家有文化遗产日 ④有利于加强世界文化交流与沟通A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

6、在法国，人们上街常常手里拿着或口袋里装着一个布袋，其用途是将街上的垃圾随手捡起并将其分类放置。所以，当你漫步法国街头，你看到的总是干净整洁的街道。面对这种文明，我们（）

A.要虚心学习别国文化的优点和长处B.可以漠视，因为这不符合中国的国情C.要教育未成年人学习，成年人可以不学习D.要寻找两国文化的相同点，求同存异

7、如果说北京奥运会是中国展示给世界看，那么上海世博会就是世界展示给中国看。世博会既是一次世界科技交流的盛会，更是一次世界文化的碰撞会。面对不同文化的差异，我们 应当采取的正确态度是

①照搬照抄全盘吸收 ②平等交流 互相学习③相互借鉴求同存异 ④尊重差异 共同繁荣A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④答案：B8、下图为2010年上海世博会会微，图案中三人合臂相拥似汉字“世”与阿拉伯数字“2010”以及英文书写“EXPO”、“SHANGHAICHINA ”这表现出

A、世界各民族都有独特文化形态B、中西合璧，多元文化和谐融合C、文化多样性是文化传播的基础D、经济全球化促进世界文化趋向统一答案：B

2010年5月，世博会在上海举行。回答9、10题。

9、本届世博会的展馆各具特色。如中国馆：东方之冠；埃及馆：千塔之城；芬兰馆：诗意的冰壶„„这说明

A．文化具有多样性B．文化具有单一性C．设计师最有智慧D．文化消费最时尚答案：A

10．本届世博会是人类文化的盛宴。假如你是志愿者，在服务过程中应当①尊重各国文化之间的差异②虚心学习各国文化的优点、长处③做中外文化交流的友好使者④促使各国文化的发展趋于一致A．①②③8．①③④C．①②④D．②③④答案：A

11．世博会是世界文化荟萃的盛会。来到上海世博园，你将看到精彩纷呈，各具特色的万国馆。如：充满神秘与激情的非洲联合馆，名为“感性城市”的法国馆等等。这突出反映了世界文化是

A.丰富多样的8．逐步趋同的C．与时俱进的D．源远流长的答案：A

12.全国“扫黄打非”办公室、工业和信息化部9部门联合开展整治互联网和手机媒体低俗信息专项行动，其目的是

①净化网络环境②让人们远离网络生活③倡导健康文明的生活方式④培育良好的社会风尚

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④答案：C

2009年12月到2010年5月底，中央外宣办、全国“扫黄打非’’办、工业和信息化部、公安部、新闻出版总署等九部门在全国范围内联合开展了深入整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。

13．抵制互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息，青少年应该

①充分认识到淫秽色情及低俗信息的危害性②依法自律，不浏览、不传播淫秽色情及低俗信息③提高判断能力，自觉抵制不良诱惑④发现淫秽色情及低俗信息积极举报，自觉维护和净化网络环境

A．①B．②③C．②③④D．①②③④答案： D

14．智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙

①要做网络的主人，不做网络的俘虏②不浏览、不传播不健康网络信息③不玩充斥色情、暴力的网络游戏④培养高雅的生活情趣，追求美好人生

A．①②③B．①②③④C．①③④D．②③④答案：B

15．(3分)互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态--网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络交化时，正确的态度是

①自觉遵守网络道德和法律②网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络③增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑④充分利用网络优势，做网络的主人⑤浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷A．①③④B.②③④C．①③⑤D．①②⑤答案: A

16．小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是A．小华没有珍惜好自己受教育的权利B．网络是把双刃剑C．小华没有履行好自己受教育的义务D．网络有百害而无一利答案：D

（二）.非选择题

1.九年级学生晓筠有幸参加了中国--东盟青少年艺术盛典活动，在活动中她热情地向外国朋友宣传和介绍中华文化。

⑴说说晓筠向外国朋友宣传和介绍中华文化的必要性。

⑵如果你是晓筠，在向外国朋友宣传和介绍中华文化时应采取什么态度？⑶请你帮晓筠选择一种中华文化向外国朋友介绍，并配上简洁的解说词。

2.当前，一些中小学生越来越热衷于过愚人节、圣诞节等洋节日，一些商家也抓住机会大搞洋节促销风。然而，中华民族的一些传统节日，如端午节、中秋节等被一些中小学生逐渐淡忘。有关专家担忧，这种状况会冲击中华民族的传统文化，削弱我国的综合国力。⑴针对上述现象，某班同学拟进行一次“关于节日文化”的调查。请你设计两个问卷调查题目。⑵张冠通过调查，自己所在班级有65%的同学非常热衷于过愚人节、圣诞节等洋节日，72%的同学不知道端午节的时间和习俗。为此，张冠发表了自己的看法。张冠会发表怎样的看法？

⑶中学生有维护国家文化安全的义务，在日常生活中，你准备以怎样的实际行动来维护国家的文化安全？（写出两个具体行动即可。）

3．“世博人家”是上海世博会一道亮丽的风景线，为外国朋友了解中国打开了一扇窗口。你认为漫画中的“世博人家”应以怎样的态度和行为接待来自远方的朋友?(6分)

答案：①(2分)采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。②(2分)不卑不亢，以礼相待，展现中国公民的良好形象。

③(2分)宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。

4、中学生小华和小西利用“五一”假期参观了上海世博会，他们对吉祥物海宝和世博会会徽颇感兴趣。

小华：“海宝”设计得好，以汉字的“人”作为核心创意，凸显中国文化特色，这也正好说明中国文化才是世界上无与伦比的最优秀的文化。

小西：“会徽”设计也很有特点，形似汉字“世”，并与数字“2010”、英文“EXPO”“SHANGHAICHINA”巧妙结合，相得益彰，不再具备某一国特点，体现了中西文化的交融，正由多元走向一体化。

请你对小华和小西所持的观点进行评析。答案：①小华观点是片面的。海宝以汉字的人作为核心创意，体现了中国文化特色。源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。文化存在差异，各有千秋。我们在为中华文化感到骄傲和自豪的同时，也要采取客观平等的态度，尊重其他民族的文化，并善于虚心学习其他文化的优点、长处。

②小西的观点是错误的。会徽由汉字“世”、数字“2010”、英文“EXPO”“SHANGHAICHINA”的巧妙结合体现了各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。经济的全球化，不应该导致文化的单一，世界文化的发展趋向于文化多样性，而不是由多元走向一体化。

第四篇：第七课友好交往礼为先

第七课 友好交往礼为先综合检测

一、选择题（下列各题各有一项最符合题意的答案）

1、小红上课迟到，老师正在讲课，她该这样进入课室：（）

A、一声不吭地走进去。B、先说“报告”，老师允许才进去。C、偷偷从后门溜进去 D、一边喊着“报告”一边径直跑进教室

2、八（1）班下节课是到音乐教室上课，这个班的同学应该：（）

A、听到上课铃响后，匆匆忙忙跑去音乐室上课 B、上课铃响后，才三三两两慢慢吞吞地走去上课

C、在上课预备铃响之前排好队，快、静、齐地进入音乐室 D、反正音乐课也不是主科，上不上都行，还是在教室写作业吧

3、当你对老师讲的内容不明白时，你应该：（）

A、不好意思问老师或担心老师批评 B、放在一边不理睬它

C、举手虚心诚恳向老师请教，直到弄明白为止 D、直接站起来就问，直到弄明白为止

4、当同学受到表扬或奖励时，你应该：

（）

A、认为他没什么了不起，不理睬 B、衷心祝贺他，向他学习C、嫉妒他，到老师面前说他的坏话 D、用语言挖苦讽刺他

5、在校遇到陌生老师时，你应该：（）

① 装作没看见 ②报以友好的微笑 ③大方地说：“老师好”④悄悄地绕道躲开

A、①② B、②③ C、③④ D、①②③④

6、当有客人来校向你打听情况时，你应该：（）①不理不睬 ②热情地提供帮助，亲自带他找到相关的人或地点 ③找个借口走开 ④告诉他相关的人或地点 A、①② B、②③ C、②④ D、①②③④

7、“有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。”对歌德的这句名言理解正确的有（）

① 礼貌是谦虚恭敬的态度和言行②礼貌是尊重他人的美德的外在表现③礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养④礼貌能够增添一个人的风采和魅力

A ①②③④ B ①② C ①③ D ①④

8、“良言一句三秋暖，恶语伤人六月寒”这句话说明了（）

① 在待人接物中，语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别 ②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色 ③举止端庄，是我们要培养的良好行为方式 ④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融 A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④

9、《诗经》说：“谦谦君子，赐我百朋。”这就是告诉我们（）

① 礼貌是文明的体现 ② 我们只有做到内心真心诚意、外在彬彬有礼，才能广受欢迎、广交朋友 ③ 有礼貌的人会给我们介绍很多朋友 ④ 我们要注意自己的举止端庄

A、①② B、②③ C、②④ D、①②③④

10、当你离开朋友家，请主人不要送的时候应说：（）

A、留步 B、失陪 C、拜访 D、再见

11、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（）

A、随心所欲 B、高谈阔论 C、轻声细语，不妨碍别人 D、侃侃而谈

12、别人给你服务、做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（）

A、谢谢 B、请 C、对不起 D、请多关照

13、小毛是个爱“标新立异”的学生，他经常扮“酷”，走路学模特的“猫步”，与人告别用“飞吻”，裤管特意长短不齐，头发染成黄的。对他的做法，下列表述正确的是（）

① 他的装扮不合礼仪要求 ② 他这样做，对自己的成长不利 ③ 这纯属个人私事，与他人、学校无关，也不存在合不合礼仪的问题 ④ 穿衣戴帽，各有所好，别人无权干涉

A、①② B、②③ C、②④ D、①②③④

14、握手是现代社会人们最常用的礼节，握手时，应该（）

①目光注视对方，微笑致意 ②心不在焉、左顾右盼 ③不可戴帽子和手套与人握手 ④主人应主动伸手与客人握手

A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④

15、下列的谈话方式，符合礼仪要求的是（）

①双方要互相正视、互相倾听 ②东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天

③心不在焉 ④言语和气，态度诚恳 A、①② B、②③ C、②④ D、①④ 二、学会尊重

有一个人经过热闹的火车站前，看到一个双腿残障的人摆设铅笔小摊，他漫不经心的丢下了一百元，当做施舍。但是走了不久，这人又回来了，他抱歉的对这残障者说：“不好意思，你是一个生意人，我竟然把你当成一个乞丐。”过了一段时间，他再次经过火车站，一个店家的老板在门口微笑喊住他，“我一直期待你的出现，”那个残障的人说，“你是 第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在是一个真正的生意人了。” 你怎么看一个人，那人可能就会因你而有所变，你看他是宝贵的，他就是宝贵的。一份的尊重和爱心，常会产生意想不到的善果，所以同学们，不妨用心的看待这个世界，用心的去尊重每一个人及自己，你将会发现，自己及周遭的人都有着无穷的潜力。

不尊重别人的表现会给同学间的交往带来负面影响，我们应该怎样尊重别人?

三、找错误

吃过晚饭，爸爸在看新闻联播，这时小华想起今天有《神奇宝贝》看，小华马上抢过遥控器换了频道，津津有味地看了起来，这时门铃响了，爸爸说：“小华，帮爸爸开开门，爸爸正忙呢。”小华非常不情愿的走过去开门，开门一看，原来是爸爸的同事，小华也没说什么，马上跑回去继续看他的动画片。叔叔送给小华一辆小赛车，小华马上说：“这礼物我不喜欢，不用送了。”丢下礼物就走了。爸爸和叔叔谈话时，小华嫌吵，把电视的音量调的更大了。过了一会儿，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小华仍然看他的动画片。

在以上情境中，你能看出小华哪些地方不符合礼仪的要求吗？正确的做法应该是什么？

四、礼仪在线

新的一天又开始了。小明吃完早饭，又像往常一样在穿衣镜前整了整衣领，还检查一下拉链是否拉好。妈妈在一旁笑着说：“又不是去参加演出，何必这么认真？”小明回答：“妈妈，良好的仪表是对别人的尊重，到公共场所穿着就应该整洁、大方！”说完，他对妈妈说了声“再见”，就去上学了。

阅读上述材料，回答下列问题：

1、我们对人有礼貌，主要表现在哪些方面？

2、我们参加社交活动，要注意哪些问题？

五、礼貌放大镜

课间，小玲正在做数学作业，同桌小雨在看《花季雨季》。这时，媛媛走到她们的面前，满脸沮丧的叹了口气。小玲抬起头，望着媛媛，关切地问“怎么了？”

媛媛说：“今天的考试，我又没考好，回家我爸妈肯定要批评我，我心里很害怕„„”

小玲抓住媛媛的手，说：“没事儿，你已经尽力了，实在不行，我和小雨一起陪你回家。”小玲用手碰碰小雨，“行吗，小雨？”

小雨抬起头，两眼茫然：“你们说什么？怎么了？” 小玲和媛媛面面相觑。

媛媛又对小玲说起心中的烦恼和担心。这时，大刚跑过来，打断了她们的谈话：“这么点小事，烦什么？走，看我们踢球去！”

1、如果你是媛媛，你对她们不同的表现有什么感受？

2、请你拿起礼貌的放大镜，针对小玲、小雨、大刚的表现，谈谈你的看法。

第五篇：对外友好交往教案

对外友好交往教案

【导入新课】

提问：《西游记》里，唐僧师徒到哪里取经？（“西天”）它就是“天竺”，相当于如今印度、尼泊尔等国。你知道这个故事发生在哪个朝代吗？（唐朝）

当时，唐朝除了同印度有交往以外，还有哪些国家呢？ 今天我就带领大家一同去唐朝看一下与唐朝交往的国家还有哪些？（板书课题“对外友好往来”）【学习新课】

当时唐朝与哪些国家和地区往来密切呢？ 出示课件：唐朝对外主要交通路线图

从图上可以看到唐朝的水路和陆路交通都很发达，陆路交通主要沿用了哪一条道路呢？对，是丝绸之路。你能从图上找出唐朝时与中国交往的国家和地区吗？

（从陆路向东可以到达新罗，向西可以到达波斯、大食、拂菻、天竺；从水路向东可以到达新罗、日本，向西可以到达天竺、波斯、大食、拂菻等国。）

好，现在我们就重回唐朝，老师就带大家一起，循着古人的足迹，去领略异国风情，去探访它们和中国的文化渊源。今天我们先去三个地方：日本、朝鲜半岛和印度半岛。首先看看与日本的关系。

一、唐与日本的关系（板书）

1、隋唐时期，有哪些人从日本来中国？（遣隋使、遣唐使、留学生、留学僧）

2、他们为什么要来中国？

（因为唐朝是一个制度规范全面，文明发达、值得珍视的国家。或者是因为日本当时比较落后，唐朝经济文化都非常发达，他们要学习唐朝先进的文化。）

日本现在虽然是世界上的发达国家，但在古代，中国隋唐已经是封建社会的鼎盛时期，日本还处于奴隶社会阶段，在各个方面都远远落后于中国，所以当时的日本把向中国学习、吸取隋唐文明作为基本国策，经常派遣唐使到唐朝来。

那么，这些遣唐使回国后，都做些什么呢？唐朝对日本文化有哪些影响呢？

（他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革；参照汉字创制了日本文字；根据唐都长安城建造了平城京；根据唐朝铜钱铸造了日本钱币；根据唐朝服装做成和服；根据中国饮茶之风形成茶道等等。）播放幻灯片日本京都与唐都长安风格一致、日本铜钱与中国铜钱、服饰等。

其实，在中日交往中，不只是日本向唐朝派遣使节，唐朝赴日本去的使者和僧人也不少，其中最有影响的就是唐玄宗时期的著名高僧鉴真。

了解了日本与中国的文化渊源，下面我们去朝鲜半岛看一看。

二、唐与新罗的关系 新罗与唐朝的文化交流表现在哪些方面呢？在频繁的交往中，双方各自得到哪些好处呢？请大家看书，自己找一找。学生阅读课本，找出新罗与唐交往的史实。

新罗与唐朝的交流是双方面的，新罗从唐朝吸收了哪些先进文化呢？

那么新罗又对唐朝文化有哪些影响呢？（音乐传入中国）由此可见，中朝文化相互影响，渊源也是非常深厚呀。结束了东亚之行，我们再去拜访一个古老的国度，它就是天竺也就是今天的印度。

三、玄奘西游

大家都看过《西游记》？那么对剧中的唐僧印象如何？（学生自由发言）。

下面我们来看一下现实中的唐僧是否和影视中的唐僧一样。

学生小组讨论并由派代表回答：

（1）（出示图片“玄奘图像”及“玄奘西行”）玄奘为什么西行？说说西行的经过（感到佛教经义众说纷纭，难得定论，决心往西方天竺——佛教的发源地求取真经。）

（2）玄奘的重大贡献有哪些？（携带657部佛学经典返回长安，后居长安慈恩司专心译经、讲学。又将其所见所闻写成《大唐西域记》一书。促进了中印文化交流。）请大家看一个鉴真东渡的短片，思考：我们应该学习鉴真哪些精神？

（不怕困难，百折不回，坚持不懈，传播中国的文化，我们在学习上要学习他的这些优良的品质）

（3）从玄奘西游的事迹中，你学到他的什么优秀品质？（学生自由发言）

玄奘西游取经的事例，体现了玄奘为求佛学真谛不辞辛苦的求学精神，同时又大大丰富了唐朝对西域、天竺的了解，在中印友好发展史上留下佳话。

最后讨论：

对于今天我们处于改革开放，经济发展中的中国，我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示？

（启示：加强对外经济文化交流会促进国家的发展，“闭关锁国”只能导致国家的落后，我们要坚定不移的实行对外开放政策。（言之有理即可））