张玉荣安全事迹

第一篇：张玉荣安全事迹

安全检修标兵申报

张玉荣同志自2010年3月在宁国水泥厂装运分厂电仪维修岗位工作以来，热爱本职工作，尽职尽责，严格要求自己，在公司领导及同事的教育和培养下从思想道德标准、文明行为，技术水平等方面均得到很大提高。尤其是在本次二线检修期间，担任项目负责人时，深感压力和责任，所谓安全无处不在，安全必须从点滴做起，从身边的小事做起，让安全的警钟长鸣于耳畔，时刻提醒自己以及同事，严格规范操作程序，保证安全检修无事故，不仅仅在此次检修期间，平时工作他对自己的要求更是如此。

本次二线检修，保全工段电仪维修的主要任务是两台电机的保养工作，其中一台是2204刮板电机保养、另外一台是2533风机保养，工作上看上去事情不多，检修时间充足，但是真正的到实际操作时才会发现很多的问题都是不可预见的。就拿其中的2204刮板电机说起，该项目的主要任务是对电机的有无载段更换轴承，该电机使用环境是在堆料环境中，电机所处位置在刮板机侧面，只有栏杆，可用于操作的平台有限，操作空间在三米以上，稍有处理不当的行为很有可能引发安全事故的发生。张玉荣和工友第一时间到达现场后，在对现场环境的熟悉前提下提出，要将电机从刮板侧面顶部寻找支撑点将电机吊起，安放在合适的位置再进行检修保养，不可盲目的操作，以便达到安全第一、事半功倍的效果。凡是都是要讲效率，这是张玉荣平时工作经常说的一句话，电机的检修位置难题解决后剩下的主要问题是有载端的液耦连接，怎么样才能安全的拆除有载端的液耦，毕竟该台设备据制造分厂维修人员说保养年数已经很长的一段时间，此次在二线检修，很多的设备在装运是不同的，这就给每一位检修人员的专业知识一个很大的挑战，即使是这样，在张玉荣的眼里还是那句办法总比困难多的道理，此次检修现场我们还是和矿山机修维修交叉作业，电机保养不好势必会影响矿山的检修进度，因为他们检修任务是刮板链，为了不耽误矿山的检修进程，他忙得中午都顾不上吃口饭，在现场寻找最合适的方法来解决如何将液耦取下的难题。就是张玉荣这种找不到办法绝不放弃的劲头下，不断的尝试，最后提出自制拉马工具，这样有效地解决了防止拉马拉裂液耦的可能性，在工友的积极配合下终于在五个小时以后将液耦顺利取出，解决了此次最大的难题后，接下来的工作他也丝毫没有放松，因为电机的找正还是很关键的一部分，这部分的工作要求工人极强的耐性和细心，误差精度控制在10

丝以内并不是件容易的事。即使是这样也并没有难倒他，在经过反复的寻找中，最终还是找到最佳的安装位置。这样不但有效、安全地完成检修任务，还留给矿山检修队伍充足的时间。

他是平凡的，但他的工作态度和积极性是不平凡的，他深知平凡的工作会带来不平凡的业绩，他总是兢兢业业，不断摸索和学习，努力为海螺的发展贡献着自己一份力量，虽然这份力量很有限，但是并不能否认他就是海螺发展的一块基石。

第二篇：张玉柱事迹

1最美教师----滋泥泉子教师张玉柱

冰场上的追梦者

张玉柱，男，汉族，现年36岁，现任阜康市滋泥泉子学校体育教师、学校速度滑冰教练员、昌吉州速滑教练。

自1999年担任我校速滑队教练员以来，张玉柱同志以强烈的事业心和高度的责任感，扎实苦干，敬业奉献，为一方体育事业的繁荣发展做出了卓越的贡献。2000年他带队参加自治区传统项目学校速滑比赛，夺得全部6枚金牌，共获奖牌14枚，创下了金牌、奖牌、总分3项第一的好成绩；2001年参加自治区速滑比赛，荣获团体总分第一名；2003年率队出征自治区十运会，夺得金牌11枚、银牌5枚、铜牌6枚，为昌吉州获得金牌、奖牌和团体总分3项第一立下大功。自工作以来多次被区、州、市教育部门、体育部门，评为“先进个人”“优秀教练员”，2013年被阜康市人民政府评为第八批拔尖人才。2014年率队参加自治区第十三届运动会速度滑冰比赛，夺得金牌36枚，银牌9枚，铜牌5枚。使昌吉州代表队在第十三届运动会中名噪一时，载誉而归。

场景一：

寒冬午夜，白雪覆盖的操场上一堆熏熏燃烧的篝火，一瓶喝了几口的劣质白酒的酒瓶，一双大号的毛袜子冒着热气，脚趾头处补了两个补丁，远处一辆破旧的小四轮正在喷着黑烟拉着一个大水桶慢腾腾的走着，一个黑影手中拿着黑色的橡胶水管不停的往地上浇着水，在零下30几度的寒风里脸上、眉毛上、头发上、帽檐上挂满了冰霜，大棉裤的裤腿上被溅起的水珠染成了雕塑，泛着周围雪地上的白光。每位凌晨两三点路过学校的人都知道这是滋泥泉子学校体育教师张玉柱在浇冰场。

场景二：

在狭小的宿舍里，训练到天黑的队员们已甜甜的入睡了，张玉柱坐在火炉旁给队员烤鞋袜、衣服，烤干的衣服整齐地叠放在学生的枕

2头旁，烤干最后一条裤子后他站起身帮下铺那个睡觉最不老实的队员盖好蹬掉的被子后，提着早已准备好的两瓶罐头，两条方糖，一块茶叶走出宿舍，来到最后一名需要做思想工作的家长家里，虽然是寒冬午夜但在家长门口两双紧紧握着的手透着热情、透着理解、透着支持。

场景三：

隆冬的下午寒风凛冽，他拿着表一个一个给队员看时间，做示范，纠正动作，并且规定滑的圈数、时间和标准。队员们娇健的身姿在皎洁的月光下闪动着，白雪、月光、灯光交织在一起。他那黝黑的脸上透着欣慰的笑容，只不过这张脸已略显狰狞。永远忘不了2009年11月3日那一天，在加班整修完学校冰场，深夜赶回家路上，遭遇车祸，导致右脸颅骨粉碎性骨折、右眼神经管骨折、右眼无光，现在脸部有23个钢钉，3块碳素板，被昌吉劳动部门鉴定为工伤七级。但他的队员看到的是无微不至的关心，是用自己微薄的工资为队员改善伙食下厨忙碌的身影，是帮他们将脚上的水泡挑破抹药包好的亲人。

在日常教学中，他能认真钻研教材。找同行前辈研究讨论，然后制定训练方案，严格按训练方案进行训练。在训练时，能做到不断观察、总结、调整，使训练成效显著，除了按课标要求完成教材规定的教学内容外，还能因地制宜，开动脑筋，自制训练器材，使学生的体能、技能训练两不误。他能认真分析学校的情况，制定出符合学校实际的训练计划。

速滑训练就是他全部的快乐和生命，为自己钟爱的事业吃苦受累也高兴。在鲜花、荣誉、掌声簇拥中，他头脑很冷静，在全国夺金的梦想始终激励着他，前面的路还很长，在体育训练工作中还有很多事要做。他决心继续耕耘，加倍努力地实现他的金牌梦。

第三篇：张玉滚事迹

三年级数学上册教学计划

三三班

一、班级情况分析：

本学期我担任三(3)班数学科教学工作，全班共有学生85人，其中男生45人，女生40人。由于三年级是新分的班，班里有一小部分学生的基础较差。但有一部分学生是插转来的和以前是其他班的，对这些学生我还不太熟悉，因此，本学期重点工作除了继续加强学生的基础知识训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培养，以及对新来的学生的了解和教育，力争使学生的整体素质得到提高。

二、教材分析：

这册教材包括下面一些内容：时、分、秒、万以内的加法和减法(一)、测量、万以内的加法和减法(二)、倍的认识、多位数乘一位数、数字编码、长方形和正方形、分数的初步认识、，数学广角和总复习等。其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。

三、教学目标：

1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整

十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米;认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

四、教学措施：

本班学生，两年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算表内乘法，能提出并解决生活中一些简单的数学问题，对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。但个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。

1、深钻教材，领会教材编写意图，备好课，上好课，向课堂四十分钟要质量。

2、改进课堂教学，结合远程教育资源加大课堂密度.运用激活练习，提高学生的学习兴趣。

3、了解学生，因材施教，及时反馈，掌握学生的学习状况，不断提高学生的学习成绩。

4、加强学生的计算能力的训练，并注意他们初步的逻辑思维能力，培养学生思维的灵活性。

5、虚心向其他教师学习，尤其是同级两位教师，取长补短，积极参加教研教改活动。

6、加强集体教研、集体备课活动，掌握上下两个年级的知识衔接，深钻教材，了解教材的编写意图。按照教学大纲的具体要求教学。

7、根据学生年龄特征，知识要有易到难，由简到繁，由低到高，循序渐进的进行。

8、注重培养学深的积极性，主动性和独立性。

小学三年级读书活动计划

三三班

一、指导思想：

课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径，“随风潜入夜，润物细无声”，它无时无刻地陶冶着学生的情操，塑造着学生的品质。作为三年级的学生，课内阅读已不能满足学生的阅读要求，他们需要到更广阔的领域汲取营养，扩大阅读面，增加阅读量，提倡“多读书，好读书，读好书”。

二、班级实际情况分析

我所教的班级是小学三年级，学生家长的业余生活基本上以看电视为主，不爱好读书，另外受应试教育的影响，家长也不提倡孩子读课外书，给学生所买的书本基本上以“小学生作文”或试题精选等为主，学生的阅读视野受到限制。同时，学校评估也是考试分数为主要导向，学生的阅读时间也不能保障。

三、时间安排：

晨读时间7点40—8点20，每周上好阅读课，每天晚上背一首古诗，保持30分钟以上的分散读书时间。

四、活动方式：

1、做好图书推荐工作。依据读书活动的要求，结合实际，为学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。

2、教师要加强对学生的读书指导。教给学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。

3、在班里成立“隐形图书角”。发动孩子们从家里拿来课外书和同学们一起分享，选出认真负责的图书管理员对所有图书进行登记然后在班内借阅，使学生都能沉浸在浓郁的读书氛围中。

4、布置学生每天读不少于半小时的课外书。尊重孩子的独特感受的前提下，指导孩子们在阅读中摘抄一些好词、好句、名人名言或写下自己的感受。每月最后一周的阅读课让学生交流读书心得。

5、背诗大王：本学期要求学生每天背诵一首古诗，根据学生的背诵情况评选，并授予称号。

6、深入开展读书活动，充分保证阅读时间。除了阅读课外，每天把读书当成作业中的一项，按照计划组织学生开展形式多样的竞赛活动，读书讨论会、赛诗会、优秀作文展、手抄报展览等。

7、开展亲子阅读活动。利用家长会讲明阅读的重要性，希望家长能够利用闲暇时间和孩子共同阅读，交流体会，锻炼孩子们的口头语言表达能力，增长见识，陶冶情操。

8、定期向家长了解学生在家读书情况，并及时反馈。表现积极的孩子授予“读书小博士”的称号。

数学培优补差工作计划

三三班

为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订本班数学培优补差工作计划。

一、工作目标

1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。

3、认真挑选好培优补差的对象。

4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。

二、具体内容

1、培优内容：思维能力方面的训练。

2、补差内容：数学课本内容

三、培优补差对象和形式 对象：本班优等生和后进生

形式：

1、利用课堂时间相机辅导

2、利用下午放学后时间

3、老师、家长相配合四、具体措施

1、利用课堂时间相机辅导

在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好语文的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。

2、课余时间个别辅导

在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每周的星期二、四午休活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。

3、家长和老师相配合

我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。

五、在培优补差中注意几点：

1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

2、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

3、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。

4、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。

6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性，提高优生率。

总之，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。

第四篇：学习张玉滚事迹心得体会

学习张玉滚事迹心得体会

吕莹莹

不忘本心

他，十七年如一日坚守大山深处，只为改变山里娃的命运，托起大山的希望；他，收入微薄，但17年资助学生多达300多名；他，靠着肩上的一根窄窄的扁担把教材一担担挑进大山里，一挑就是5年；他，面对学校缺师少教的现实给自己立下“不耽误一节课，千方百计上好每节课”的铁纪律，把自己磨练成精通语文、数学、英语、品德、科学各个学科的“万金油”教师。他就是扎根伏牛山黑虎庙小学17年，先后教过500多名孩子，培养出16名大学生的“80后”乡村教师张玉滚。

潜心育人

看完张玉滚事迹影像后，感触较多，令我难忘的是张玉滚老师身处窘境依然乐观向善、淳朴真挚的笑容以及年仅38岁却略显老相、沧桑的容颜，令我动容的是一人坚守、全家奉献的无悔付出，令我折服的是抵挡诱惑、不忘本心、敢于牺牲自我的坚定。

时代楷模

春去秋来，花谢花开，尖顶山上的麻栎树绿了又黄，黄了又绿，有多人人能甘于清贫、扎根深山、默默坚守17载？又有多少人能在如今这样一个瞬息万变、充满机遇与诱惑的新时代里，做到择一事、终一生？张玉滚老师做到了，他在自己平凡的岗位上，以求真务实、兢兢业业的作风践行着自己的理想信念，创造着不平凡的价值。

点亮深山求学路

岁月静好，无需你我负重前行，我们要做的就是让榜样的力量得以传承，要以“脚踏实地、志存高远，不负使命”的志向和格局，努力践行自己心中的理想信念。永葆初心、珍惜静好时光，传承楷模精神、感恩社会，立足岗位、恪尽职守，向上向善、努力出彩，释放新时代的担当与作为！

文稿来源：吕莹莹

学习张玉滚老师先进事迹心得体会

镇平县高丘镇黑虎庙村地处伏牛山深处，四面群山环抱，有镇平“西藏”之称，在这里有一位守望深山十六载，用自己的青春和汗水为山区教育默默奉献、无怨无悔的80后小伙，他就是“2016感动镇平十大人物之一”的小学教师——张玉滚。

不论树的影子有多长，根永远扎在土里。回顾张玉滚历程，对学生的爱始终是他最深沉的情结。大学毕业，他朋友们都劝他去南方大城市工作，但他看到山区缺教师，就下定决心到这个学校任教。十六年来，他尝尽了酸甜苦辣，不但为学生们传授文化课知识，还义务担当起了学生们的生活老师，对学生们的生活起居进行无微不至地照顾。由于条件很苦，每年学生的书本和作业本，都是他骑摩托车到四五十里外的镇上把书本和作业本运回来，然后发到学生手中，等等这些虽然他吃了很多苦、受了很多累，但是看到一个个学生能够走出大山，学生们能够快乐地在学校成长，觉得一切都是值得的。“不耽误一节课，千方百计上好每一节课”，这是张玉滚给自己定下的铁的纪律。张玉滚坚守着内心的这份淳朴执着，用无私的爱浇灌乡村的教育之花，学生的成绩和进步让他觉得一切都是值得的，他所教学生的成绩在全镇也一直名列前茅。在学校条件艰苦、师资力量不足的情况下，张玉滚不得不把自己磨炼成“万金油”——全科型教师；大山里薄弱的师资条件，并没有阻挡学生们求知的渴望——美术课，张玉滚带领学生们到校外，拿起画笔，就地取材，教同学们画山、画水、画出眼前的大自然，让大山里的孩子也能放飞自己的梦想。三尺讲台，给了张玉滚诠释为人师表的小舞台，也给了他传授知识和施展才华的机会，孩子们一张张天真稚嫩的笑脸，一双双渴望知识的眼睛，让他懂得作为一名教师的伟大，让他清贫的人生感知到了温暖。

大山深处的学生基本都寄宿在学校，中午放学到了吃饭时间，孩子们会拿着自己的餐具，排好队打饭。为孩子们做饭的是张玉滚的妻子，妻子很朴实，不善言谈，记者见到她时，她正在给学生打饭。多年前，她的中指、无名指在一次给学生做饭轧面条时被机器轧碎造成了残疾，这些年她把苦埋在心里，终日为学校90多个孩子的一日三餐忙碌着，用自己那份淳朴善良，默默支持着丈夫的事业。

一分耕耘一分收获，2012年6月，编外11年的张玉滚正式成为在编的人民教师，实现了他从事教育的梦想，而张玉滚觉得，这正是他教育之路的开始，在这条教育道路上，他能够做的、要付出的还很多很多。

“ 穷且益坚，不坠青云之志。” 像张玉滚这样诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，身上闪烁着师德的绚烂光辉。

学习了张玉滚的感人事迹后，我很感动 , 从中学到了很多 , 也让我重新熟悉了教师这份职业 , 在如今的这个工作岗位上 , 我想我应该用一份真挚的态度去对待，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。

第五篇：张芝荣同志的简要事迹

张芝荣同志的简要事迹

张芝荣，男，1966年5月出生，1983年10月入伍。1984年7月，他和同一个连队，原三跃镇五跃村的战友吴昌庆一起参加了对越自卫表还击作战。战前他们约定，如果有人牺牲了，活着的人一定要把对方父母当作自己父母来赡养。战争中，吴昌庆为国捐躯，永远长眠在祖国的南疆。为了实现对烈士的承诺，二十多年间他一直尽着最大的孝心，履行着儿子的职责，直到烈士的父母先后离世。逢年过节时，无论多忙他都一定会带着礼物去看望烈士的父母，陪他们拉拉家常，帮他们搞搞卫生，并送上一定数量的现金。他的行为不仅感动了烈士的家属，也感动了周围许多认识和不认识的人。烈士的父亲吴振福临死前还在念着他的名字，一定要见到他。当他用轮椅推着烈士的母亲散步时，人们都说老人福气真好，有一个孝顺的儿子。烈士的父亲病故后，烈士的母亲一定要等他从外地回来后让他披麻戴孝才肯铺路发丧。就连办丧事的花费他也坚持要分摊。

服役期间，他还于1998年参加了九江市抗洪抢险，多次完成上级交办的各类急难险重任务，并于1988年10月光荣入党。

2005年，他转业到扬中市人民防空办公室工作，先后担任人防办行政审批科副科长（主持工作）、科长，现任住建局人防指挥通信科科长。刚到人防办，单位安排他到行政服务中心人防窗口工作，他愉快地服从了。到行政服务中心工作以后，他从没有迟到和早退，没有与受服务对象发生过一次争执，办结率和群众满意度达到了100%，多次受到行政服务中心的表彰，被评为星级工作人员，窗口也多次被评为“红旗窗口”。在行政服务中心，第一个上班的是他，最后一个下班的也是他，烧水、拖地板这些小事情他比年轻人做得还勤快。他常说，商家有顾客就是上帝的经营理念，在政府的行政服务部门，来办事的群众就是我们的上帝，人民群众是我们的衣食父母，搞好服务不仅是责任，也是不可回避的义务。多年来养成的军人作风在他身上不仅没有丢，反而在为群众服务中得到了升华。

在行政服务中心，他负责各类建筑项目的图纸审核、人防易地建设费的收取以及各项民用、非民用建设项目的行政审批。2007年他自己购买了一套商品房，最后付款时，开发商主动提出了要给他一定优惠，但他把话一口说绝了。他说，有多少必须要算多少，今天你给我客气了，下次你让我给你客气我怎么办呢。就这样，他买下了房子，欠下了16万元的债务，年底党员干部民主生活会上他向组织出示的自己的购房发票。他说，这样的房子住得安心。2006年，他被扬中市级机关工委评为优秀党员，2009年被扬中市宣传部、扬中市民政局联合表彰为扬中市“十佳服退军人”，并于2008年、2010受到扬中市政府嘉奖，被评为优秀公务员，2011年被扬中市委表彰为优秀共产党员。