实施阳光教育 打造阳光校园

第一篇：实施阳光教育 打造阳光校园

实施阳光教育 打造阳光校园

办好一所学校是每一位有教育梦想的校长的全力追求。

学校应该成为学生上学时向往，毕业时留恋，一辈子难忘的地方。学校本来就应当是学生生命成长的乐园，而关注学生对学校的向往度，则让教育回归到了它的本位，即真正以学生为本。学生的童年时代，是学生一生成长的最为重要的时期，应当是学生生命成长的乐园。让学校成为学生人格提升、心灵升华与智慧生成的美好园地，不但会让他们对学校留下美好的回忆，促使他们健康成长，从而为未来人生幸福奠定坚实的基础。

新学期，经过全体班子集体讨论和反复论证，并从我校的实际出发，确立了“实施阳光教育，打造阳光校园”的工作目标。

一、阳光教育的核心理念

“以阳光之心，育阳光之人” 是阳光教育的核心理念。阳光教育是指每个人就像太阳发出光和热，给其他人以光明和温暖，给他人以健康向上的正能量。同时每个人像世间万物，能够接受阳光普照,感受到太阳的温暖。大家胸襟宽广透亮，彼此平等和谐地生活在一个温暖快乐的大家庭里。

二、阳光教育的内涵

阳光教育是让爱像阳光一样洒遍孩子的每个角落，让孩子从繁重的课业负担中解脱出来，从巨大的学习压力中解放出来，让孩子树立健康、积极、乐观、向上的心态，学会感恩，懂得宽容，有良好的人格修养，懂得做人，懂得成功。

阳光教育，还可以表述为关爱孩子、理解孩子、激励孩子，使他们成为性格活泼、自立自强、合群合作的的一种教育，使人变得像阳光一样灿烂的教育。

阳光教育是指全体教师以教书育人为己任,关爱学生胜过关爱自己的孩子，熟练应用尊重、快乐、扬长、赏识、和谐、创新等各种教育新成果，引导学生修炼人格，陶冶情操，学做人、学求知、学生存、学处世。让学生乐学，会学，孜孜求学；阳光教育是教师在阳光的普照下，张扬个性，展示才华，创造价值；阳光教育是学生在阳光的沐浴下，放飞心灵，彰显童真，饱享童趣，让我们的学生有绅士的气质和淑女的涵养，为他们人生起步奠定坚实的基础。总之,阳光教育，就是要把工作和学习内化为学生快乐与教师幸福的自觉行为的系统教育工程。

三、阳光教育的目标

通过阳光教育特色的塑造，实现阳光管理，营造阳光校园、创设阳光课堂、打造阳光教师、培育阳光少年。

四、实施阳光教育的思路与措施

（一）让教师充满阳光：建设爱岗敬业、素质优良的专业教师团队 1.关爱教师，维护教师心理健康。

（1）创造“以人为本的工作环境”。营造和谐的发展环境，追求在和谐中竞争，在竞争中的和谐，建立民主宽松的管理环境，创造和谐融洽的人际环境，设立丰富充实的物质环境。

（2）组织教师开展丰富多彩的活动、充实教师的精神生活，完善教师的人格。多组织教师开展有益的集体活动，如运动、打球、爬山、唱歌、书画比赛等。活动的开展，不仅有利于教师的身体健康，而且有利于教师陶冶性情，培养良好的心态，完善人格。

2.阳光读书，丰盈教师心灵

读书可以滋养教师的心田，读书可以丰盈教师的心灵，教师只有树立终身学习的理念，才能担负起教育改革的重任。学校开展以读书为引领的阳光读书活动，制定详细的读书计划，聚焦教师阅读，通过开展创建学习型组织的活动，让读书融入教师的生活，一本本书籍为教师打开了一扇扇窗。

3.阳光培训，焕发团队活力

（1）制定个人发展规划，进一步提高教师的专业发展水平。

各教师根据自身的特点，剖析个人专业发展现状，从而对自己进行自我定位，从专业精神、教学思想、教学基本功、教学策略、教学研究等几方面制定自身专业成长的措施，进一步提高自身的专业发展水平。

（2）实施校本研训，全面提升教师队伍的整体品位。学校将实施多种形式的研训活动，从而实现我校教师专业发展的全面 提升。一是加大骨干教师的培养力度，计划每学期选派1—2名教师到外地培训学习，为培养具有先进教育理念和指导能力的师资队伍提供保障。二是学校积极创造条件为全体教师外出学习提供机会，并以骨干教师带徒结队活动途径为平台，加快青年教师成长，全面提升我校师资队伍的整体品位。

（3）抓好课题研究，促进教师的专业向更深层次发展。

抓好省、市、县各级教育规划课题的研究工作，并提倡校本课题研究，形成人人有课题，课题研究工作化，工作方式科研化的良好气氛，促进教师的专业向更深层次发展。

（4）搭建交流平台，展示教师的风姿

通过课堂教学展示、课堂教学质量大赛等活动，为每一位教师创造展示才华的舞台，使我们的教师在不断的锻炼中逐步成长，早日脱颖而出。同时，我们还开展校级各类教学比赛，教学技能和教学基本功大赛，全面展示我校教师的风姿，整体促进课堂教学效益的提高。

（5）夯实教师基本功。在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效，从课堂教学直观行为和“三字（粉笔字、钢笔字、毛笔字）两话（普通话、简笔画）一技（信息技术）”等通用基本功方面同时入手。

在训练形式上，坚持习惯养成、自醒自悟、业务训练为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合，定期竞赛和专项考核相结合的多种有效形式，用竞赛带动训练、以考核促进训练。规划达标时限，限期进行达标。

（二）让课堂充满阳光：构建以自主、合作、探究为基本学习形式的课堂模式

把打造阳光课堂与语文单元主题阅读教学相结合，构建自由、自主、自发、自信的教学模式，师生在和谐、有爱、蓬勃向上的氛围中共同成长，人人享受适宜的阳光，获得学习的满足，散发生命之光！

1．建立制度保障体系，为构建阳光课堂保驾护航。

为保证“阳光课堂”建设成效，学校将陆续制定一系列规章制度和要求。在课堂教学方面，拟制定《阳光课堂教学行为评价细则》制度；在教学常规管理上，拟制定《阳光课堂常规管理细则》，提出了“布置阳光作业”的理念，严格控制作业总量，分层布置作业，要求教师全批全改、下水作业，合理调控作业的“量”与“质”，真正减轻学生学业负担。

2．突出自主性，着力构建生本高效课堂。给学生温馨的氛围。只有在教学过程中，充分尊重学生的主体地位，承认学生个体之间的差异性，扬长避短，积极鼓励每一个学生，参与到学习活动中来，我们的课堂教学就一定会精彩纷呈。

给学生思考的空间。善于把问题抛给学生，而且尽量把课堂的话语权让给学生，鼓励每一个学生敢于发表自己的见解，即使回答不全面，或者答错了，也给予鼓励。

给学生展示的舞台。教师要善于创造性地开展课堂教学活动，给学生以充分展示自己才华的舞台和机会，给他们安排适宜的活动和任务，使每一个学生都成为学习的主体，使课堂教学活动充满阳光，使学生的学习活动充满快乐。

3.开展阳光课堂展示。学校计划开展全员“阳光课堂”展示月活动、“阳光教师”观摩课活动，并通过即将建成的自动录播系统，记录下“最阳光的课堂细节”。“最阳光的课堂细节”不但会让自己更加自信，也是更好地发挥所长，特别是为更好地形成自己的教学个性风格做铺垫。

4.创设多元化、动态化的激励评价机制，把学生个人评价和集体评价、即时评价和终结评价、社会评价和学校评价结合起来，促使学生主动、自觉学习。

（三）让学生充满阳光：培养身心双健的阳光少年

构建学校德育体系，培养学生良好的习惯。制定阳光少年标准及评选表彰办法。阳光少年的基本标准：阳光体育，身体健康；活泼开朗，心态良好；品行端正，健康向上；喜欢读书，不断进步。“阳光少年”评价制度，不管学习成绩的优劣，只要学生觉得自己身上有优点，就可以申报参评“阳光少年”。

1．阳光爱心少年：富有社会责任感，乐于助人，拾金不昧，积极参加社会公益活动的、积极为班集体做好事的学生典型；

2．阳光礼仪少年：自尊自爱，文明礼让，尊敬师长，团结同学，尊老爱幼，尊重邻里，诚实守信，友爱协助的学生典型；

3．阳光好学少年：热爱学习，遵守规章，勤奋好学，勤动脑动手，爱科学、用科学，乐于创新，成绩优异的学生典型；

4．阳光健康少年：热爱生活，身心健康，充满活力，积极参加阳光长跑、认真做好广播操的学生典型；

5．阳光才艺少年：多才多艺，有健康的审美情趣和文体专长，关心和了解社会积极参与社会实践活动的学生典型；

6．阳光环保少年：环保知识丰富，具有强烈的环保意识，公共秩序，维护勿忘，积极参与环保活动热爱劳动的学生典型；

7．阳光勤俭少年：艰苦朴素，勤俭节约，不乱花钱，不带零食、吃零食，不攀比，不浪费；爱护公物，能保持勤劳节俭的优良品质的学生典型。

8．阳光正义少年：诚实守信，言行一致，平等待人，与人为善，公益劳动热情高，见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为进行劝阻，发现违纪行为及时报告。

9．阳光孝敬少年：孝敬父母，尊敬长辈；能主动承担力所能及的家务劳动；懂得珍惜父母的劳动成果，体贴父母的疾苦，勤俭节约。

10．阳光进步少年：学习目的明确，态度端正，勤学好问，学习成绩持续进步或思想表现进步显著，经常受老师表扬，能够及时总结进步原因，并与同学共享。

总之，一切以人为本，以生为本，以师为本，突出和谐、发展、阳光、幸福的理念，营造和谐、团结、乐观、奋进的环境，最终形成教师发展、学生成长、家长放心、社会满意、师生关系良好的浓厚氛围，使全体学生在阳光校园里快乐地享受阳光教育，拥有阳光般灿烂的心灵，成为一个习惯良好、素质全面、品德优良的阳光少年。

（四）让校园充满阳光：创建文明和谐有活力的校园

阳光灿烂的校园是师生们所向往的。用阳光驱散师生心灵的阴暗，把平淡的教师转变为阳光教师，把灰色教育转变为阳光教育，把单色校园转变为阳光校园，把阳光洒向校园里的每一个人和每一个地方。

1．以阳光教育为核心理念建构学校精神文化体系

办学理念：“让每一位学生体验成长的快乐，让每一位教师感受教育的幸福”

发展愿景：“充满关爱的家园” “生动活泼的乐园”“探索求知的学园”“和谐精致的花园”

2．构建以“阳光心态”为核心理念的师生关系新体系

(1)教师从学生情感入手，沟通师生间的情感，建立良好、平等、和谐的师生关系，让学生主动感悟，主动思考，目的在于培养学生成为一个有健全人格、完整人格的人；培养其高贵的人性。

(2)教会学生如何尊重人、理解人，如何以诚待人，与人相处。教师与学生平等交流，把学生真正作为一个有思想、平等的人来对待，而不再单一地把教师的意志加强给学生。

3.构建和谐家校关系

（1）完善家委员会建设，让家长参与学校决策和管理。

（2）定期召开家长会，向家长汇报学校工作情况，并对家长的家庭教育方法进行指导。家长会要形式多样、内容丰富、双向互动。在信息时代，特别要充分利用网络资源与家长沟通交流。避免把家长会开成“收钱会”、“辩解会”、“指责会”。

（3）让家长参与对学校和教师的评价，把对学校的评价结果向社会公布，把对教师的评价结果纳入年度考核，与评优选先等挂钩。组织评价工作，关键要真实有效、客观公正，切忌走过场，流于形式。

（4）坚持教师访百家活动，让家访真正成为沟通家校联系的纽带。

（5）严格内部管理，坚持服务理念，杜绝教师体罚、参与赌博、违法乱纪现象的发生，禁止乱收费、乱办班等家长反感的现象发生。

4．组织丰富多彩的校园文化生活。通过学生参与各种活动，让学生从中感悟活动艺术教育的真谛，展示出学生的阳光活力。我们以活动为载体，为学生的快乐成长营造良好的氛围，有效地促进孩子自主成长，个性发展。

我们精心把元旦、妇女节、清明节、劳动节、儿童节、教师节、“七一”建党节、中秋节、国庆节等传统节日和节假日作为校园文化生活的有效载体；把入队仪式、读书宣传活动、科技作品创作活动、各种知识竞赛或朗诵会、演讲会、运动会、小歌手比赛等作为校园文化活动的有机组成部分；把家长会、家长学校活动作为校园文化生活的延伸。同时成立多种多样的学生社团，开展各种健康向上、生动活泼的绘画、棋艺和文娱活动，丰富学生的课余生活，引导校园文化向健康高雅的方向发展。

总之，我们想通过阳光文化、阳光教师、阳光课堂、阳光行动的营造和创建，让阳光文化在校园中落地生根；让阳光校园成为每一位师生的自觉意识与追求；让我们的校园生活变得越来越活泼、多元、欢乐、充实；让同事之间，师生

之间，教师与家长之间的关系更加和谐；让我们的校园成为阳光校园，让我们的教育成为阳光教育，让我们的孩子成为一个个阳光少年。

第二篇：如何打造阳光心态.

如何打造阳光心态

“我们的财富在增加，但是满意感在下降；我们拥有的越来越多，但是快乐越来越少；我们沟通的工具越来越多，但是深入的交流越来越少；我们认识的人越来越多，但是真诚的朋友越来越少。是哪方面出了问题，其实是人们的心态出了问题。”清华大学吴维库教授的一篇演讲稿《塑造阳光心态》，如何使人生活得更美丽，更快乐，更有品质。

一、拥有好心态

人要学会拥有好心态，好心情才能欣赏好风光，好花要有好心赏。你内心如果是一团火，才能释放出光和热，你内心如果是一块冰，就是化了也还是零度。

人有九类基本情绪：兴趣、愉快、惊奇、悲伤、厌恶、愤怒、恐惧、轻蔑、羞愧。前两个兴趣和愉快是正面的，第三个惊奇是中性的，其余六个都是负面的。在这九类基本情绪中，两类是好的，六类是不好的。由于人的负面情绪占绝对多数，因此人不知不觉就会进入不良情绪状态。我们要塑造阳光心态，把兴趣和愉快这两个好情绪调动出来，使大家经常处于积极的情绪当中。因为心境具有两极性，好的心情使你产生向上的力量，使你喜悦、生气勃勃，沉着、冷静，缔造和谐。

亚里士多德说，生命的本质在于追求快乐，使得生命快乐的途径有两条：第一，发现使你快乐的时光，增加它；第二，发现使你不快乐的时光，减少它。

有一个成语叫“塞翁失马，焉知祸福”，英文版的解释是这样说的：在古老的东方，有一个智者，他的一匹马丢了，邻居说你真倒霉，智者回答，是好是坏还不知道呢；不久丢失的马领着一匹野马回来了，邻居说，你太幸运了，多了一匹马，智者回答，是好是坏还不知道呢；儿子骑野马，从马上摔下来，腿摔断了，邻居说，你真倒霉，就这么一个儿子，腿还断了，智者回答，是好是坏还不知道呢；过一段时间，皇帝征兵，胳膊腿全的年轻人都在战场上被打死了，智者的儿子由于腿断了不能打仗，未被征兵还活者。所以从大尺度的时间来

看，任何事情是好是坏还不知道呢。没好事没坏事，只是有事，这样想，人就会变得洒脱、平淡一些。

有一个女士长得很漂亮，经过漫长的选择终于和一个男士结婚了，没想到两年后她被男士抛弃了，更不幸的是孩子也死了。女士万念俱灭，准备自杀。她选择了跳海，就上了一个老头的船，船开到大海中，她准备跳下去。请你们告诉我，这个老头怎么和女士沟通，女士才能不跳海？有人这样回答，老头说，你看我行不行啊？我还没老伴呢。这样说女士一定跳下去。老头可以这样说，姑娘，两年前你是啥样子？女士自豪地说，两年前我是单身贵族，追求我的人很多，我既没有先生的拖累，又没有孩子的烦恼。现在悲惨了，我既没先生，又没孩子。老头说，这两者不是一样的吗？两年前你没有先生，现在你也没有先生；两年前你没有孩子，现在你也没有孩子，你和两年前一样漂亮，有啥想不开的？从头再来。老头的话把女士给逗乐了，女士不想跳海了，内心愁苦命运也将愁苦，心态决定命运。

古时候有甲、乙两个秀才去赶考，路上遇到了一口棺材。甲说，真倒霉，碰上了棺材，这次考试死定了；乙说，棺材，升官发财，看来我的运气来了，这次一定能考上。当他们答题的时候，两人的努力程度就不一样，结果乙考上了。回家以后他们都跟自己的夫人说，哪口棺材可真灵啊。

心态影响人的能力，能力影响人的命运。生命的质量取决于你每天的心态，如果你能保证眼下心情好，你就能保证今天一天心情好，如果你能保证每天心情好，你就会获得很好的生命质量，体验别人体验不到的靓丽的生活。

二、学会享受过程

我们要学会享受过程，怎么享受生命这个过程呢？把注意力放在积极的事情上。我们认为生命如同旅游，记忆如同摄像，注意决定选择，选择决定内容。

有甲、乙两个人看风景，开始的时候你看我也看，两人都很开心。后来甲耍了一个小聪明，走得快一点比乙早看一眼风景，乙一看你想比我早看一眼，就走得更快一点超过了甲，于是两人越走越快最后跑起来了，原来是来看风景的，现在变成赛跑了，沿途风景两人一眼也

没看到，到了终点两人都很后悔。生命的本质是追求快乐而不是比赛。

学会体会过程，有的人就找最讨厌的地方去体会，这个世界总会有阴暗面，一缕阳光从天上照下来的时候，总有照不到的地方。如果你的眼睛只盯在黑暗处，抱怨世界黑暗，那是你自己的选择。

现代社会由于残酷的竞争压力，人心变成了“狼心”，肉心变成了“铁心”，竞争是残酷的，人还得快乐，体会阳光心态，就能把“狼心”、“铁心”变成“仁心”，能缔造家庭幸福、团队和谐。

三、学会活在当下

活在当下的真正涵义来自禅，禅师知道什么是活在当下。有人问一个禅师，什么是活在当下？禅师回答，吃饭就是吃饭，睡觉就是睡觉，这就叫活在当下。最重要的事情就是现在你做的事情，最重要的人就是现在和你一起做事情的人，最重要的时间就是现在，这种观点就叫活在当下，它是直接可以操作的。

有人得了癌症，已经到晚期了，医生对家属说，别治了，没几个月活了，他想吃什么就吃什么，想干什么就干什么吧。这个病人就去旅游，叫拉着棺材去旅游，走到哪儿算哪儿，玩了半个中国，癌症竟然好了。

几个人在大冬天里被单位派到大学里封闭学习，准备考试拿证书。多数人抱怨学习枯燥、生活乏味、失去舒适的家庭氛围，每天精神委靡，学习不在状况，考试成绩不佳；有一个人既来之则安之，每天欣赏大学校园的美丽风景，坚持跑步锻炼身体，保持愉快的学习心态，精神状态好学习效率高，结果顺利通过考试取得合格证书，同样的经历不同的结局，把眼前的事情做好，这就是活在当下。

积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。月光心态就是忽冷忽热，出尔反尔。

四、天堂、地狱由心造。

一个人幸福不幸福，在本质上和财富、地位、权力没关系。幸福由思想、心态决定，心可以造天堂，也可以造地狱。学会为小事高兴，就会有更大的高兴的事情出现。

如果你把别人看成是魔鬼，你就生活在地狱里；如果你把别人看成是天使，你就生活在天堂里。如果你把别人变成魔鬼，你就在造地狱；如果你能把别人变成天使，你就在造天堂。

上帝领着一个人到地狱，这个人发现地狱里的人都瘦骨嶙峋，他们都用一个特质的勺子喝粥，勺子的把特别长，勺子的头很小，舀出的粥都洒在了地上，一点也喝不上，最后桶里就没粥了，大家就互相埋怨，互相憎恨。上帝又把这个人领到了天堂，他发现天堂里的人一个个都长得胖乎乎，笑逐颜开，他们用的是同样的勺子，吃的是同样的粥，但是他们是把粥舀出来喂别人，你喂我，我喂你，结果大家都吃到粥了。

我们要向中国传统文化中的太极学，阴阳平衡，以柔克刚；要向古币学，取向于前，外园内方。

阳光心态的主要内涵是什么？第一，不能改变环境就适应环境。第二，不能改变别人就改变自己。第三，不能改变事情就改变对事情的态度。第四，不能向上比较就向下比较。

五、学会忘记、谅解、宽容。

不原谅等于给了别人持续伤害你的机会。帮了别人的忙要立刻忘掉，不要把自己对别人的恩惠成为别人的包袱，要打开鸟笼，让鸟飞走，把自由还给鸟笼。

有两个和尚下山化斋，回来的路上遇到了一条河，河边有一个靓丽女子，女子不敢过河。老和尚有心想去帮她，又怕别人说闲话，小和尚毫不犹豫把女子背过河去。快到庙的时候，老和尚说，出家人不近女色，你为什么要背那个女子？小和尚说，我已经把她放在了河边，你怎么还背着她啊？

金钱的价值在于使用，人的生命价值在于被需要。当你不再为这个世界付出的时候，就是你关闭生命之火的时候，这就是开悟。

爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之；懂得关怀获得朋友，懂得放心获得轻松，懂得遗忘获得自由；你不能做成你想做的一切，你只能做成你想做的一点。

活在当下，未来导向，向下比较，就能使你每天获得阳光心态，迎着阳光生命更加美丽！

第三篇：打造阳光党务

打造阳光党务建设品质之街

瑶海区三里街街道创全省党务公开联系点汇报材料

2010年6月9日

瑶海区三里街街道地域面积约2.5平方公里，常住人口4.7万余人，流动人口6000余人，所辖8个社区中，有7个社区党委，1个社区党总支，30个党支部，辖区党员1400多名。自被省纪委确立为全省党务公开联系点后，街道党工委把其作为党建工作的重要抓手，提出实施阳光工程，确保将联系点打造成示范点的争创目标。着重在规范和督查上下功夫，党务公开工作由点到面、由浅入深稳步推行，积极打造阳光党务，建设和谐幸福的品质之街。同时确定以凤阳路社区、铁路一村社区、三里一村社区、天长路社区的等四个社区作为党务公开示范社区，真正把党务公开与街道、社区的繁荣发展相结合，使党务公开工作步入了日常化、制度化、规范化、网络化的轨道，切实增强了党组织工作的透明度，使党员群众更好地了解和参与党内事务，发展党内民主，加强党内监督，为提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，促进三里街经济社会又好又快发展提供了坚强的政治保证和组织保证。街道先后获得“全国先进基层党组织”、“安徽省社区党建示范街道”。现将三里街街道党务公开工作汇报如下：

一、统一思想，提高认识，切实加强组织领导

自创建党务公开示范点工作开展以来，街道领导高度重视，把党务公开列入重要议事日程，专题研究，周密部署。一是完善党务公开组织监督机制。实行“党工委统一领导，纪工委协调监督，部门各负其责，群众积极参与”的领导体制和工作机制。成立了由街道党工委书记任组长，副书记和纪工委书记任副组长的街道党务公开工作领导小组，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，由政工科负责党务公开工作的具体落实，并协调解决相关问题和实施情况的反馈等。成立了由街道党工委副书记、纪工委书记任组长，驻地单位和居民群众共同参与的党务公开督察领导小组。二是制定了《三里街街道推行党务公开实施方案》，就推行党务公开的内容、要求、组织领导和监督检查进行了明确规定。三是定期召开党务公开工作调度会议，研究和解决工作中的实际困难和问题。四是实行了党务公开责任制，将党务公开工作纳入街道目标考核，并作为党风廉政建设评议的重要内容。五是从街道社区抽调精干力量充实到街道党务公开工作办公室中，确保了工作保质保量的完成。

二、强化措施，完善制度，全面规范工作机制

为了使党务公开工作有章可循，街道结合实际制定了推进党务公开工作的具体实施方案，就推行党务公开的内容、要求、组织领导和监督检查作了具体的规定，增强了公开工作的规范性。一是健全党务公开的机制，对于党务公开的的内容由各社区党委（总支、支部）提供后，政工科先行审核，看是否全面、真实，然后提交党务公开领导小组研究，经过严格把关后方可出台；实行党务公开评议制度，凡党组织涉及民生的重大决策、重要项目安排必须在广泛征求意见的基础上，经街道党工委讨论作出决定后公开；同时实行严格的党务公开的奖惩制度，对认真实行公开监督制度的部门给予表扬、奖励，对弄虚作假或不实行公开的给予批评教育，直到追究相关负责人责任。二是把握好党务公开两个原则，即依法依纪积极稳妥的原则。按照宪法、党章、《中国共产党党内监督条例（试行）》等文件规定的有关监督制度，坚持实事求是，面向基层，面向群众，不回避矛盾，不避重就轻，内容真实可信，结果客观公正。注重实效服务发展的原则。科学把握党务公开的共性要求和个性特点，坚持从实际出发，增强党务公开的针对性和实效性，既方便群众的知情参与，又保障党员干部的民主权利，始终遵循以党务公开促进加快发展，以加快发展的成果检验党务公开的成效，采取合适的公开形式，讲求形式和效果的统一。

三、规范内容、拓展形式，明确公开重点

街道不断创新党务公开的形式，丰富党务公开的内涵。一是规范党务公开的内容。为了使党务公开内容更加全面、规范，按照“只要不涉及党内秘密，都要最大限度地公开”的原则，充分采取适当的方式向党员群众公开，接受社会监督。在实践中我们重点突出六个方面的公开内容：思想建设。主要包括党工委领导班子自身建设、党建工作计划、理论中心组学习、民主生活会情况，党组对群众建议研究和落实情况。中心工作。主要包括党组会议做出的涉及全局性的，特别是涉及人民群众切身利益的重大决策、决定、决议和重要政策、重要工作部署。研究党风廉政建设和反腐败斗争的重要问题和措施。组织建设。主要包括后备干部推荐、选拔、培养情况；干部考察结果及任前公示、任免事项；干部管理、考核评议、奖励、处分情况；教育培训及福利等情况；以及发展党员、培养入党积极分子、评选优秀党员、民主评议党员的条件、程序、结果等。作风建设。主要包括落实党风廉政建设责任制的情况、领导干部执行廉洁自律规定情况如个人重大事项报告、收入申报，拒收礼品、现金、述职述廉的情况等。制度建设。落实“一岗双责”，民主测评的情况；遵守监督制度，落实“四大纪律、八项要求”，执行中纪委“五条新规定”的情况；党内各项制度规定特别是民主决策、民主监督、民主管理情况；涉及党风廉政建设的群众来信来访及党员违纪案件情况。六是各基层支部根据实际情况公开有必要公开的党内其他事项如党费收缴、使用、管理情况等。每季度公开一次，将每个季度最后一个月的25-30日作为街道统一的党务动态公开日，截至目前已在街道党务公开栏中公开了10次。二是拓展党务公开的形式。对于适宜在党内公开的内容，主要通过会议、文件、简报、先锋网等形式，及时向党的各级组织和党员通报；适宜对小范围公开的，主要采取党务公开栏、电子信箱、意见箱等形式进行公开；适宜对全社会公开的采取街区宣传栏、电子显示屏、网站、公开电话等形式进行公开，群众观看更加方便，公开效果相当明显。街道行政服务大厅和社区服务中心全部制作了服务指南和办事程序，计生、司法等部门也都制作了更为详细的宣传册，免费发放给居民，方便居民办事。机关干部统一制作，上面写上姓名、职务、职责等内容，统一放在办公桌上，方便群众寻找办事。此外将一些与群众关系较大、联系密切的部门将党务公开的内容刊登在报纸向社会各界公开。把财务室、计生办、办公室、街道国资一分公司作为党务公开工作重点部门，围绕资金使用管理、为民服务事项等实行公开。党务公开重点的部门设立“党务公开监督”席卡，要求将党务公开监督席卡摆在部门负责人办公桌上同岗位工作证一起接受监督，起到了很好的社会效果。三是确立党务公开的程序。对于常规性工作定期公开，阶段性工作逐段公开，临时性工作随时公开。对于重大事项的公开，先由党务公开办公室收集提出公开事项，填写党务公开审批单，经党工委审核后，向群众公开。党务公开的时限。除需长期公开的内容，一般公开期限为七天。公开期间，由专人收集整理党员群众的意见、建议，将意见上报党组织或党务公开领导小组，进行研究落实。整理、修改后的公开事项，经党务公开领导小组审核确认后，再次进行公开，需要说明的,及时向群众说明情况。专门开会研究提出在组织发展中社区党委要积极引导有发展愿望的社区居民加入党组织。

四、积极探索，务求实效，彰显党务公开工作亮点

为使党务公开工作充满活力，我们及时适应不断变化的新形势，并作出了一些有益的探索，一是公开决策。在对街道目标责任考核奖惩办法，加强新闻宣传报道，规范请假销假等多项规章制度的出台前，都经过向各部门负责人、社区书记、主任发征求意见函，向班子成员发征求意见稿，在电子显示屏出示征求意见，党工委会议研究等四个环节后出台，并发布在网上。二是公开推优过程。把街道中层人选的初始提名权交给街道机关干部及社区工作工作者海选，2009年3月份，街道党工委将妇联主席、政工科副科长等中层职位提供给街道机关和8个社区，在机关和社区无记名投票的情况下，按照得票多少确定候选人选报党工委研究。从2005年起每年街道都开展“群众满意的街道、社区党务工作者”评选，广范邀请辖区内的广大居民、驻地单位代表参与投票，以“党员干部向人民述职”为核心，面对面地回答群众的提问，接受群众的监督。今年的先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者、十佳基层党组织带头人、人民满意的社

区工作者等推优工作全部实行组织党员、群众民主测评，票决候选人、网络公示无异后上报。三是全力推行网络公开。今年，重点在网络党务公开上进行了探索，在街道先锋网上开辟三里街“清风阁”、设立党务公开、廉政文化、做事档案等3个栏目，延伸了公开的覆盖面。3月份，结合“廉政52个不准”在全区率先制作了300张廉政随身贴，不断丰富廉政文化。四是公开督查。自实施党务公开以来，街道党务公开督察领导小组主要负责对街道各科室和社居委推行党务公开的协调、督促和指导；收集、检查、反馈、通报实施党务公开的情况。并在公开栏旁设立群众评议意见箱，自觉接受群众与舆论的监督。促进党员和群众的知情权和监督权的落实，如铁路一村社区的党务公开监督员周长英就先后收集20多条群众意见，其中有关于居民的低保问题，入党积极分子的教育培养等。近两年来，党务公开共收集意见158次，其中低保投诉18次，道路拆迁46次，违法建设23次，组织发展32次，计生工作22次，其他方面17次。通过督查，激励了先进、鞭策了后进、推广了经验，完善了制度，对于进一步深化、完善、规范党务公开工作起到了积极作用，有力地促进了全街道党务公开向纵深发展。五是创新特色。铁路一村党员先锋岗，三里一村科普志愿者、天行路社区的流动党员宣传站纷纷创新公开载体，社区的党员通过“党员风采展示”、“标兵先锋岗"的表彰等营造舆论氛围。引导广大党员干部和群众以积极的态度参与党务公开工作。创新公开载体形式，通过“廉政之歌”主题活动，“观看廉政专题电教片；写一篇学习心得；唱响一首“颂歌献给党”；完成一篇党风廉政短信（警句、诗歌）创作；讲述一段心系百姓的小故事；树立一位身边的风采党员的典范人物”“流动党员为和谐三里街发展献言”等形式进一步促进党群关系，推动了和谐社区的进程。

通过党务公开工作的开展，我们取得了一些实实在在的成效，一是密切了党群、干群关系。通过推进党务公开，增强了党员干部的组织纪律性，提高了党务管理的透明度，将群众关心的事项公布于众，给群众一个明白，还干部一个清白，从而加强了群众与干部之间的交流与沟通，也激发了群众参政议政的热情，群众对干部态度也变误解为理解，变怀疑为信任。二是推进了党风廉政建设。通过推进党务公开，开展“阳光操作”，强化了群众的监督力度，提高了广大基层干部拒腐防变的能力，从而从源头上遏制了腐败现象的滋生蔓延，呈现出了“三少三多”的可喜现象，即猜疑的少了，理解的多了，务虚的少了，求实的多了，铺张的少了，节约的多了。三是形成了官风与民风双向拷问的“回形电路”。干部敬畏权力、敬畏百姓，百姓讲真话、讲责任，悄然成为辖区主流“风尚”。

在工作中，我们发现，推行党务公开工作，既要积极推行，大胆实践，勇于创新；又要科学安排，规范操作，注重效果，有序推进。要善于研究党务公开工作中出现的新情况、新问题，在实践中不断完善提高，拓展深化，不断加强制度建设，实行长效管理。三里街街道在开展党务公开工作中还存在一些问题，对党务公开工作内涵尚待进一步挖掘，如何使党务公开工作同其他工作有机融合尚需进一步努力。今后三里街街道党务公开工作将立足自身工作实际，通过规范管理，标准服务，努力塑造亲民、为民的政府形象，以党务公开促进各项工作上水平，把党员、群众的思想充分凝聚起来，把发展的热情充分激发出来，努力形成聚精会神抓发展、齐心协力干事业的良好局面。

第四篇：打造阳光村务

打造阳光村务 构筑和谐XX

XX镇纪委以打造“阳光村务”为抓手，结合本镇实际，重视组织领导、切实增强措施，规范运作村级民主管理、便民服务大厅建设，切实发挥村纪监委、纪检小组作用。真正把党务、村务和财务公开有机融合，使党员群众更好地了解和参与本村事务，发展党内民主、村务民主，加强群众监督，进一步夯实农村基层党风廉政建设，为提高村级组织的创造力、凝聚力和战斗力，促进XX镇经济社会又好又快发展提供了坚强的政治保证和组织保证。

一、统一思想，提高认识，切实加强组织领导 镇领导高度重视，把阳光村务工作列入重要议事日程，写进镇党代会报告，专题研究，周密部署。一是加强领导。实行“党委统一领导，纪委协调监督，部门各负其责”的领导体制和工作机制。成立了由镇党委副书记任组长，纪委书记、分管民政领导任副组长、相关办公室成员为组员的镇阳光村务领导小组，全面协调推进阳光村务工作。二是制定了《XX镇阳光村务实施意见》，就指导思想、建设内容、部门责任、措施落实等内容进行了明确规定。三是定期召开阳光村务工作推进会议，研究和解决工作中的实际困难和问题。四是从镇党委抽调精干力量充实到阳光村务工作办公室中，确保了工作保质保量的完成。

二、强化措施，完善制度，全面规范工作机制 为了使阳光村务工作有章可循，纪委结合实际制定了推进阳光村务工作的具体实施意见，就推行党务、村务、财务公开的内容、要求、组织领导和监督检查作了具体的规定，增强了公开工作的规范性。一是健全党务、村务、财务公开的机制，对于公开的的内容由阳光村务公开领导小组研究制定，经过镇党委严格把关后方可出台。二是把握好阳光村务公开工作的两个原则，即依法依纪积极稳妥的原则。按照宪法、党章、《中国共产党党内监督条例（试行）》等文件规定的有关监督制度，坚持实事求是，面向基层，面向群众，不回避矛盾，不避重就轻，内容真实可信，结果客观公正。注重实效服务发展的原则。科学把握党务、村务和财务公开的共性要求和个性特点，坚持从实际出发，增强针对性和实效性，既方便群众的知情参与，又保障党员干部的民主权利，以加快发展的成果检验党务公开的成效，采取合适的公开形式，讲求形式和效果的统一。三是采用督查制度，镇阳光村务公开工作领导小组组成督察组分赴全镇18个村、社区检查指导，采用扣分机制，逐项进行考核。四是召开阳光村务工作现场推进会，组织全镇18个村社区分管党务、村务和财务的相关人员参观狮古桥村便民服务中心，会上分管民政的马炳华委员布置便民服务大厅、村务公开和民主管理工作；分管农业的梁跃平主席布置财务管理、财务公开等工作；纪委阎德顺书记布置党务公开、村监委、纪检小组等工作，同时邀请县纪委、民政局相关领导做业务指导，会议最后有具体负责的同志进行业务培训。五是借领导点评推进工作。市委书记孙文友同志、县委纪委书记凌建荣先后到XX蹲点调研，对本镇阳光村务工作提出宝贵意见。

三、规范内容、拓展形式，明确公开重点

镇纪委不断创新工作形式，丰富阳光村务的内涵。一是规范党务公开的内容。为了使党务公开内容更加全面、规范，按照“只要不涉及党内秘密，都要最大限度地公开”的原则，充分采取适当的方式向党员群众公开，接受社会监督。在实践中我们重点突出六个方面的公开内容：思想建设。主要包括党工委领导班子自身建设、党建工作计划、理论中心组学习、民主生活会情况，党组对群众建议研究和落实情况。中心工作。主要包括党组会议做出的涉及全局性的，特别是涉及人民群众切身利益的重大决策、决定、决议和重要政策、重要工作部署。研究党风廉政建设和反腐败斗争的重要问题和措施。组织建设。主要包括后备干部推荐、选拔、培养情况；干部考察结果及任前公示、任免事项；干部管理、考核评议、奖励、处分情况；教育培训及福利等情况；以及发展党员、培养入党积极分子、评选优秀党员、民主评议党员的条件、程序、结果等。作风建设。主要包括落实党风廉政建设责任制的情况、领导干部执行廉洁自律规定情况如个人重大事项报告、收入申报，拒收礼品、现金、述职述廉的情况等。制度建设。落实“一岗双责”，民主测评的情况；党内各项制度规定特别是民主决策、民主监督、民主管理情况；涉及党风廉政建设的群众来信来访及党员违纪案件情况。六是各基层支部根据实际情况公开有必要公开的党内其他事项如党费收缴、使用、管理情况等。二是规范村务、财务公开内容。要求各村村务公开内容具体化，按照上级的有关要求，结合本村实际确定公开内容，凡国家规定的和政策要求公开的事项，如粮食直补，村干部报酬，计划生育二胎审批，宅基寺审报等，都及时公开。在公开的项目中，坚持以财务公开为重点，所有收支都列成明细账目的形式进行公开，让群众了解、监督村集体财产和财务收支情况。三是拓展阳光村务公开的形式。对于适宜在党内公开的内容，主要通过会议、文件、简报、先锋网等形式，及时向党的各级组织和党员通报；适宜对小范围公开的，主要采取公开栏、电子信箱、意见箱等形式进行公开；适宜对全社会公开的采取宣传栏、电子显示屏、公开电话等形式进行公开，群众观看更加方便，公开效果相当明显。四是规范便民服务大厅。18个村、社区便民服务大厅全部按照标准进行设置，同时制作了服务指南和办事程序，计生、司法等部门也都制作了更为详细的宣传册，免费发放给居民，方便居民办事。工作人员一律配证上岗，方便群众寻找办事，起到了很好的社会效果。五是加强作风督察，提高高效优质的服务。对于违法占地、违章建筑、环境整治、安全生产、涉农补贴、拆迁征地等群众敏感、矛盾突出的问题，从党组织内部制度建设、作风建设的高度进行重点督察，加强对工程招投标、工程建设、完工项目的验收、审计及工程管理人员的廉洁勤政等方面的监督检查。六是深化强农惠民政策的监督，保障农民切身利益。按照镇党委、政府的统一部署，把强农惠民政策的督查工作引向深入，切实保障惠民政策的落实。

在工作中，我们发现，推行阳光村务公开工作，既要积极推行，大胆实践，勇于创新；又要科学安排，规范操作，注重效果，有序推进。要善于研究工作中出现的新情况、新问题，在实践中不断完善提高，拓展深化，不断加强制度建设，实行长效管理。XX镇在开展阳光村务公开工作中还存在一些问题，对党务公开工作内涵尚待进一步挖掘，如何使党务、村务和财务公开有机融合尚需进一步努力。今后XX镇阳光村务公开工作将立足自身工作实际，通过规范管理，标准服务，努力塑造亲民、为民的政府形象，努力构筑和谐XX，形成聚精会神抓发展、齐心协力干事业的良好局面。

第五篇：阳光校园

我爱阳光校园,我爱我的好伙伴 尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是五年级55班的，我今天演讲的题目是：我爱阳光校园，我爱我的好伙伴。

清晨，我们走进洒满阳光的校园，碰上同学，碰上好伙伴，我们都会友好地招一招手，亲热的地拍一拍肩膀，亲切地问候两句，或者聊一聊昨夜的好梦，然后欢笑着跑进各自的教室，放好书包，拿出课本，开始一天的学习生活。

课堂上，我和伙伴们认真地听老师讲课，努力地学习科学文化知识，大胆地发表自己的见解，一丝不苟地完成作业，都想交一份完美的答卷，让老师开心，让父母放心。

下课了，我和伙伴们像小鸟儿一样飞出教室，飞向操场。我们谈心、玩耍、做游戏„„.来增进彼此之间纯洁的友谊；我们一起讨论问题，来增长智慧、提高能力，让课间十分钟变得无比有趣。鸟儿也似乎为我们喝彩，大树也好像在赞美我们，就连天空中的云彩也仿佛在驻足观看这欢乐的场面。

劳动时，我和伙伴们互相关心、互相帮助。劳动委员姚应亮抢着拖地板，“学霸”伍泽恒争着擦窗户，其他同学在班长的带领下，齐心协力，一会儿就把教室打扫得干干净净。我们的班集体就是一个团结和睦的大家庭，在这个大家庭中，我们朝夕相处，情同手足，共同学习，共同进步！

在这美丽的校园里，我和伙伴们玩耍、学习、劳动、锻炼，我们健康成长。我们无比快乐！我爱阳光校园，我爱我的好伙伴!丰富多彩的校园生活，天真无邪的小伙伴，一定会成为我们童年中最美好的回忆！

谢谢大家！