抚顺市中小学概况调查

第一篇：抚顺市中小学概况调查

抚顺市中小学概况调查

一、抚顺市概况：

抚顺市下辖四区三县和两个开发区。四区为新抚区、望花区、东洲区、顺城区。三县包括：抚顺县、新宾满族自治县、清原满族自治县。两个开发区为抚顺经济开发区、抚顺胜利经济开发区。全市面积675平方公里。抚顺地理位置优越，东与吉林省接壤，西距省会沈阳市45公里，北与铁岭毗邻，南与本溪相望。距沈阳桃仙国际机场40公里，距营口海港200公里，距大连海港400公里，均有高速公路和铁路相连，交通十分便利。

二、排名前三的小学：

1、抚顺市新抚区北台小学

北台小学是一所小学制教学机构。校园环境优雅，教学设备先进。学校教学工作、教学质量成绩显著。学校师资队伍在全区中属一流队伍，学校现以成为顺城地区一所优秀的学校。校领导班子团结合作，共同把学校管理成为一流的特色学校。学校设有微机室、音乐教室、体育广场等等，学校师资队伍在全区中属一流队伍。优秀教师和模范教师多人，校领导班子团结合作，共同把学校管理成为一流的特色学校。

2、抚顺市民主小学

抚顺市民主小学坚持素质教育精雕细刻。全面贯彻教育方针，面向全体学生，在完成“合格加特长”目标上成绩显著，教育教学质量在市区居上等水平，特长成果居市之首，是一所社会满意，家长赞誉的学校。

产品简介： 民主小学现有37个教学班，2498名学生。有95名教职工。有省骨干5人，市骨干16人。有全年课1人，省课13人，市课29人。是一所社会满意，家长赞誉的学校。

3、抚顺市实验小学

抚顺市实验小学座落在市劳动公园西山脚下，环境优雅，风景秀丽，具有得天独厚的办学条件。学校共占地面积2.1 万平方米，建筑面积11000平方米。学校现有班级41个，在校生人数2541人，教职工112人。其中，特级教师1人，中学高级教师12人，小学高级教师61人。学制为五年制，与四年制的实验中学衔接，共同实施“

五、四”制学制实验。

实验小学拥有国内先进的校园现代化教育网络系统，有全国一流的电教室、计算机室、阅览室、音乐教室，有700多平方米器材齐全的风雨操场等。学校始终坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和学生的身心特点，积极推进素质教育，使学生的德、智、体、美各方面得到了和谐发展，形成了“文明、健美、勤奋、创新”的良好校风和以校园文化为突破口，以情感教育为手段，以和谐和发展为目标，以素质教育为核心，整体实施美育的办学特色，促进了学校整体工作的优化发展。学校先后获得了“辽宁省文明学校”“抚顺市文明学校”等二十二项荣誉称号。

三、抚顺市相对有名的中学：

1、抚顺市实验中学

抚顺市实验中学现有教师143名，专任教师112名。其中，特级教师1人，高级教师37人，中级教师60人；国家骨干教师1人，省级骨干教师6人，市级骨干教师26人，居全市前列。

抚顺市实验中学先后承担和完成了国家、省、市教育科研实验课题30多项，曾先后获得“中央教科所重点实验课题优秀单位”；东北三省教育信息先进单位等荣誉；省、市科研工作先进单位。有超过80%的教师参与了实验课题的研究工作。现正承担着国家、省、市十五实验课题11个。

2、抚顺市第五十中学

抚顺市第五十中学是全市的窗口学校，也是全市规模最大的初级中学。她坐落于新抚区东七路八号，地处交通便利的市中心，占地面积14800平方米，建筑面积27394平方米。现有67个教学班，3800多名在校生，225名教职员工，其中高级教师56人，中级教师131人，研究生及本科学历 157人，拥有省级骨干教师7人，市素质教育拔尖人才2人，区名师6人，市百花奖教师17人，市级骨干教师35人。

四、抚顺市的私立学校：

1、小学：抚顺市大自然小学

抚顺市大自然小学创办于2003年9月1日，在城东新区。学校占地面积14500平方米，总建筑面积7236平方米，地理位置十分优越，发展空间极其广阔。根据儿童心理发展进行设计的半围合型教学楼，充满了关爱儿童的灵性；我市第一个全塑胶操场，面积11000平方米，是一座全天候室外运动场，给孩子们带来了无穷的快乐；温馨、和谐，别具匠心的校园文化建设，处处体现着浓浓的现代文化艺术气息，彰显着“孩子是环境之子”的先进办学理念。学校内设27个文化教室及微机、自然、美术、舞蹈、音乐、体操馆等7个专用教室，此外还有多媒体教学中心、学生阅览室、教师阅览室、教师餐厅、学生餐厅、多功能厅等各项设施。所有的硬件设备均按省一流标准配置，与丰富多彩的教学活动相得益彰。

2、中学：

⑴ 抚顺拔萃私立学校

抚顺拔萃私立学校是一所私立小学、初中制教学机构。学校教学工作、教学质量成绩显著。学校师资队伍在全区中属一流队伍，学校现以成为顺城地区一所优秀的学校。校领导班子团结合作，共同把学校管理成为一流的特色学校。学校设有全日制、宿舍、微机室、音乐教室、体育广场等等，校领导班子团结合作，共同把学校管理成为一流的特色学校

⑵ 抚顺市私立立志中学

抚顺市私立立志中学是全日制民办中学教育。校园环境优雅，教学设备先进。学校教学工作、教学质量成绩显著。学校现以成为一所优秀的学校。校领导班子团结合作，共同把学校管理成为一流的特色学校。学校设有：微机室、音乐教

室、体育广场等等，学校办学水平逐年提高，教学质量和社会知名度越来越高。

⑶抚顺市玉成中学

抚顺市玉成中学位于抚顺市顺城区城东新区14方块，是经市教育局批准，市大公房地产开发公司董事长杨世川投资二千八百万元于2004年9月份创建的一所民办中学。

校园占地面积23091平方米，建筑面积14648平方米，现有28个教学班（原27个）、94名专任教师（原有78名）、1381名学生（原有1100名），建校四年多来，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，得到了社会、家长、学生以及教育部门的充分认可，是一所环境幽雅、条件优越、师资优秀、质量优良的适合学生愉快学习和健康成长的民办学校。

优越的办学条件：学校有南北两座教学楼，楼内有普通教室35间，物理、化学、生物实验室、微机室、音乐、舞蹈、美术等专用教室12间，班班有多媒体教学设施，不宜可容纳1300人同时就餐的大小餐厅，400人住宿的室内有独立卫生间的学生宿舍，可容纳700人的多功能厅以及图书馆、师生阅览室等教学设施，楼外有4000平方米带有塑胶跑道的操场，体育设施齐全。在这里使师生享受了教育的美好

⑷抚顺华园私立中学

抚顺华园私立中学原为抚顺二中分校，2006年之后独立出来。师资力量雄厚，并沿用二中教师和管理机制。

备注：

1、实验小学 直升 实验中学

2、北台小学、民主小学 直升 五十中学

第二篇：项目区概况及土地调查资料

1、项目区概况及土地调查资料

2、农作物种植情况

3、人口调查

4、项目特性

5、项目区主要建设内容

6、水资源分析

7、土地现状

8、效益分析

9、自然环境分析

10、新增土地分析

11、土地利用状况

第三篇：恭城水资源调查 课题 (概况)

一、桂林市及恭城县概况

（一）桂林市概况

1.自然资源概况

A 动、植物资源

（1）动物资源：桂林市的动物种类繁多，有1593种，隶属60目295科。陆栖脊椎动物有400多种，其中有云豹、黄腹角稚、穿山甲、果子狸等；水生物有144种，有珍贵的娃娃鱼、鳗鲡等。

（2）植物资源：全市有高等植物1000多种，包括银杉、银杏等名贵树种。自然植被以马尾松为主，市区以桂花树为主，桂花是桂林市的市花。林业主产杉木和毛竹，全市森林面积121.56万公顷，森林储蓄量3774.42万立方米，每年可提供木材40余万立方米、毛竹1600多万根。B 矿产资源及土壤条件

（1）桂林矿产资源丰富，矿种主要有赤铁矿、黄铁矿、褐铁矿、铅、锌、锡、钨、铝、铌、钽、锰、滑石、重晶石、萤石、花岗石、石灰石、大理石等40多种，其中探明有一定储量的有30多种，在广西位于全国前列的36种矿产中，桂林占17种，其中大理石、花岗石、石灰石、滑石分布广，储量大，品质优，易开采，前景广阔。

（2）土壤条件：桂林土壤属红壤土带，以红壤为主。土层深厚，耕作性好，宜发展水稻、蔬菜、旱地作物和林业。C 水利资源

桂林境内河流密布，有漓江、湘江、洛青江、浔江、资江5条江，另有集雨面积在100平方公里以上的支流65条，全市多年平均总水量为403.81亿立方米，河流落差大，水利资源丰富。

水能理论蕴藏量约270万千瓦，可开发量为107万千瓦，开发潜力巨大，已建成亚洲第一座超千米高水头电站──全州天湖水电站等一批水电站。

全市共有中型水库24座，分布在桂林及龙胜县及其他11个县境内，总库容量可达8.1亿立方米，可解决4.3万hm2农田灌溉。其中有大型水库——青狮潭水库和一些中型水库。

青狮潭水库是甘棠江上游的一座具有调水节水防汛等性能的大型水库，总库容可达6亿立方米，年均发电5350万千瓦时。

依托其建成的灌溉工程可分为东西两大干渠，东干渠长51.5公里,疏水能力13m³/s；西干渠长63.5公里，输水能力24.5m³/s，年平均进水量8.4亿立方米。D 桂林地理位置

桂林市是世界著名的风景旅游城市和历史文化名城，地处南岭山系的西南部、湘桂走廊南端，东经109°36′至111°29′、北纬24°15′至26°23′。平均海拔150米，属典型的“喀斯特”岩溶地貌，遍布全市的石灰岩经亿万年的风化浸蚀，形成了千峰环立、一水抱城、洞奇石美的独特景观，被世人美誉为“桂林山水甲天下”。其北、东北面与湖南省交界，西、西南面与柳州地区相连，南、东南面与梧州市、贺州市相连，毗邻广东省。

桂林市总面积2.78万平方公里，城区面积565平方公里。桂林市辖秀峰、象山、七星、叠彩、雁山、华侨旅游经济区六城区和灵川、兴安、全州、临桂、阳朔、平乐、荔浦、龙胜、永福、恭城、资源、灌阳十二县，桂林市行政区域总面积27809平方公里。E 气候条件

桂林市地处低纬，属亚热带季风气候。气候温和，雨量充沛，光照充足，四季分眀，气候条件十分优越。年平均降雨量1900毫米，平均温度19.3℃。最冷的月份为一月，平均温度4℃——8℃。可谓冬无严寒，夏无酷暑。

桂林市主要灾害天气为秋冬干旱，春夏暴雨洪涝。（1）秋冬干旱：

多发生在每年的10、11、12、1月份，受北下副热带高压控制此时降雨量减少至一年中最低，而此时正值用水高峰时期，对工农业生产和城乡生活用水威胁严重，主要城市水源供给——漓江达到中度间或重度干旱，受此影响，黄金旅游线路漓江游被迫缩短或暂停。（2）暴雨洪涝：

多发生在南方梅雨季节（2——7月）和台风登陆季节(夏季居多)。梅雨引起的降雨分布面积较广，并且持续时间较长，大多数桂林地区均受其影响。但因桂林地处山地，所以降雨强度一般不大，除部分低洼地区积水外，威 2

胁不大。

台风暴雨则分布区域小，历时短，但因其强度通常较大，往往造成持续特大暴雨，从而引发汛情。F 桂林历史沿革

桂林历史悠久。市区宝积山和甑皮岩洞穴发现多种距今约一万年前的人类遗物。公元前214年，秦始皇开凿灵渠沟通湘漓水系，置桂林、象郡、南海三郡，这是“桂林”名称的最早起源，但郡治已不在今天的桂林市。两千多年来，桂林先后成为郡、州、府、县治的所在地。1940年始设桂林市，曾长期为广西省府。解放后，桂林为省辖市。1998年9月8日，经国务院批准，桂林市和桂林地区合并，组建成新的桂林市。G 桂林人口和民族

桂林市现有总人口476万人，市区人口62万人。桂林市是一个多民族地区，居有壮、瑶、回、苗、侗等几十个民族，共有少数民族68万人。汉族人口最多，占人口总数85.22%。

2.社会经济发展概况

A 桂林城市建设（1）城市特色：

桂林山青水秀文物古迹众多。岩溶地貌发育典型，辖区内洞穴、石峰数以千计。漓江依山流转蜿蜒，是桂林山水的精华。历代都在桂林留下了灿烂的文化遗产，如兴安灵渠、恭城文庙、靖江王陵、桂海碑林、八路军桂林办事处等。市区有文物古迹552处，被列为各级文物保护单位的有121处。这些文物古迹都有很高的文学、历史、艺术价值和欣赏价值。（2）市政建设：

城市基础设施逐步配套，功能日益完善。有二级生化污水处理厂4座，处污能力居全国领先地位。自来水厂3座，年供水量达8854万立方米。液化石油气储气能力6000吨，用户54666户。公共汽车285辆，运营线路23条。市区道路400公里。人均绿地面积6.13平方米，绿化覆盖率35.75%，垃圾无害化处理率79.51%。

（3）规划管理：

桂林市注重山水环境保护与经济发展的关系，以“重两顶桂冠，促经济发展，保生态环境，跨世纪决策”为指导原则，以“保护山水名城，建设园林城，发展生态城”为发展目标，规划布局合理，形式新颖，形成了富有桂林特色的城市发展基本空间布局模式。（4）桂林基础设施

公路方面，桂林市四通八达的公路直通广西各地和临近省份，国道322、323线穿境而过，其中市境内322线已改造成高等级公路。有北接湖南的桂黄一级公路，有南接柳州、南宁、北海的高速公路。筹建中的桂林至梧州高等公路建成后，将大大缩短桂林至珠江三角洲和港澳地区的距离。实现100%乡镇通车。

铁路方面，桂林市铁路北接京广线，南接黔桂、枝柳动脉，湘桂铁路纵贯湘桂走廊，火车可直达国内主要城市。桂林新火车客运站，大厅可容纳1.5万人。每天接发桂林至各大城市近20对直达列车。预计到2010年日通过客车达30多对，货车近60对。途经桂林的贵（阳）至福（州）铁路也正在积极筹建。

航空方面，桂林市两江国际机场占地4.06平方公里，建筑面积17万平方米，混凝土铺筑面积65万平方米。飞行区等级为4D，跑道长2800米。设计年飞行量4．2万架，年旅客吞吐量1000万人次。目前拥有国际国内航线44条，21家航空公司飞行桂林机场，可通航29个国内城市和香港、澳门及日本福冈、韩国济州、汉城、曼谷等。

水运方面，水路有湘江和漓江，沿漓江经梧州与珠江相联，可直达广州，香港和澳门。

（5）桂林经济金融

产业：桂林是一座基础较好的新兴工业城市。已逐步形成了以医药、食品、汽车、电子为支柱，产品、产业结构较为合理的现代工业体系。

科技：桂林市有独立的科研院所14个，国有单位科技人员8.6万人，县以上政府部门科研开发机构30多个，在光电子技术应用、新材料、生物技术、精细化工等领域处于国内先进水平。有国家级高新技术产业开发区，400多家中外企业在区内投资。

3.桂林市水资源情况

桂林市处于岭南山系的西南部，属中亚热带季风气候。境内气候温和，雨量充沛，年平均降雨量1949.5毫米。多年平均水资源总量约为390亿立方米，其中地下水资源量为117亿立方米，市区内人均水资源量为4920立方米。

事实上，桂林全年人均水资源量有6600立方米，是全国人均水资源量的近3倍！尽管如此，由于桂林常年降雨量分布的不均，每年3－8月降水量占全年的80％左右，因此，桂林也存在着季节性缺水和水质性缺水等问题。鉴于漓江枯水期经常水量不足，桂林市历届领导对城市节水工作都非常重视，20年前就成立了城市节水办公室，办公室主任由市政府副秘书长或市政公用事业管理局局长亲自兼任。

（二）恭城瑶族自治县概况

1.自然资源概况

恭城瑶族自治县位于广西东北部、桂林市东南部，总而积2149平方公里，辖3镇6乡，总人口27.8万人，居住着瑶、汉、壮、苗等19个民族，其中瑶族人口14.8万人。

环境优美，气候温和。恭城东、西、北部三而环山，中间为河谷、草地、丘陵地带。境内海拔1000米以上山峰318个，银殿山为全县最高峰，其主峰海拔1885米。恭城河(茶江)纵贯县境，支流纵横密布。气候温和，年平均气温19.7℃，年均降雨量1437毫米。

山青水秀，古迹众多。恭城自古处于中原进入两广的交通要道，中原文化和岭南文化互相交融，造就了独特的瑶乡地域文化，全国四大孔庙之一的文庙和全国关帝庙十大理事之一的武庙相邻而建，互相辉映；周渭祠、湖南会馆、东寨瑶族古民居建筑精美，具有极高的艺术价值和考古价值。境内山青水秀，自然景观独特，森林覆盖率78％，充分展现了“观自然景观，品瑶乡风情”的旅游文化内涵，是镶嵌在桂林大旅游圈中一颗璀灿的明珠。

2.社会经济发展概况

基础设施日趋完善。交通便捷，以省道二级公路为主骨架的公路网络四通八

达，实现了村村通公路。通讯事业发村电网改造在全国率先完成，全县水电装机容量3.6万千瓦，建成110千伏输变电工程，实现了与全区电网联网供电。目前已拥有三星级酒店1家，二星级酒店2家，具备了一定的接待能力。民风淳朴，地灵人杰。恭城各族群众民风古朴，和睦相处，治安良好，荣获全国民族团结先进单位，成为广西第一个获准通过的国家级生态示范区和国家级可持续发展实验区。“三位一体”(恭城模式)生态农业得到广泛认同和普遍推广。人民群众思想解放，整体素质较高，高考、中考上线率和重点院校录取率连年名列广西前茅。

3.恭城瑶族自治县水资源情况 A 水资源现状及存在问题

恭城县年水资源量约为21.18亿立方米，人均水资源占有量7560立方米，高于全国年人均水资源占有量，但由于受全球气候变化的影响，降水季节分布不均，恭城河最枯季节平均水流量仅32m3/秒，历史最小流量3.69m3/秒。一些干旱年份县城区出现过供水紧张的情况。

B 水污染现状

恭城县是一个资源型县，工业结构以水泥、有色金属采选、冶炼、农产品加工、铁合金、农机机械为主，工业废水重点排放企业7家，结构性污染较为突出，加之县城区正在开发，人口较为集中，生活污水日排放量达7000吨，水污染防治的任务十分艰巨。

近年来恭城县污水排放总量继续增长，主要污染物排放量居高不下。据统计，恭城县污水排放量，2001年为507万吨，2005年661万吨，4年增长了30.4%，2005年全县化学需氧量排放量达到了1805.9吨，从2001年—2005年恭城河污染呈现了逐年下降的趋势。从总体上看，恭城县河流水体仍然受到不同程度的污染，从而降低了利用价值或失去了利用价值，损害了水环境的生态功能，减少水资源的有效供给，威胁到人民群众的饮水安全，影响了工农业生产的正常进行。据统计2007年，恭城县环保局收到群众来信来访案件27起，其中水污染纠纷案14起，占52%。

C 水资源逐渐减少的主要因素

（1）水资源污染严重。

随着社会经济的发展，城镇不断扩大，人口随之增加，人民生活水平不断提高。许多城镇的生活污水、工业废水未进行处理或二次利用，直接排入江河湖泊，水污染现象日趋严重。如势江河由于源头上铅锌矿的采选，小水电站的建设，旱沙、河沙的无序开采，沿河两岸乡镇、村庄居民污水大量流入河中，河水近年来大部分时间处于混浊状态，上游到了枯水季节出现了断流现象，河里的鱼虾难得一见，成了恭城县污染较重的水域之一。

（2）对水资源的不合理利用，其中浪费水的现象尤其严重。

首先是县城、乡镇所在地用水跑、昌、滴、漏现象普遍，其次是节水器和设施不健全，造成了用水效率低下，如县城3.46万人口，平均每天用水达到7000吨左右，平均每人达0.2吨以上，400多斤。（3）生态遭受破坏，不同程度破坏了水源。

在上世纪七八十年代，恭城县很多地方的生态遭受到不同程度的破坏，溪流、河流水量变小，不少地方断流时间增长，从而在不同程度上破坏了水源。进入九十年代，由于县委和政府的逐步重视，森林得到保护，水土流失现象也相对减少。总之，客观上观察河流，山涧的水量比六七十年代小，这不能不引起我们的重视。

二、桂林市、恭城县节水型社会建设

（一）桂林市节水型社会建设

桂林市处于岭南山系的西南部，属中亚热带季风气候。境内气候温和，雨量充沛，年平均降雨量1949.5毫米。多年平均水资源总量约为390亿立方米，其中地下水资源量为117亿立方米，市区内人均水资源量为4920立方米。

事实上，桂林全年人均水资源量有6600立方米，是全国人均水资源量的近3倍！尽管如此，由于桂林常年降雨量分布的不均，每年3－8月降水量占全年的80％左右，因此，桂林也存在着季节性缺水和水质性缺水等问题。鉴于漓江枯水期经常水量不足，桂林市历届领导对城市节水工作都非常重视，20年前就成立了城市节水办公室，办公室主任由市政府副秘书长或市政公用事业管理局局长亲自兼任。（1）制定相关制度

桂林在水资源相对丰富的情况下，不仅节水意识超前，而且节水措施得力。他们相继出台了《桂林市节约用水计划用水管理暂行规定》、《桂林市城市地下水资源管理暂行规定》、《桂林市水资源费征收使用管理实施办法》和《桂林市城市房屋便器水箱监督管理办法》等规范性文件，逐步形成了依法用水、依法节水和管水的法规体系。（2）牢抓源头节水

紧紧抓住企业是用水大户的“牛鼻子”，截至2006年桂林市已将月用水量在500立方米以上的所有单位全部纳入计划管理，实行定额和计划相结合的节水管理，全市计划用水单位总数达到了850多户；为进一步提高全民的节水意识，今年起该市还开征了自来水的水资源费。（3）依靠科技节水

“十五”期间，桂林在节水技改项目上投入资金6541万多元。燕京啤酒(桂林漓泉)股份有限公司的锅炉冷凝水回收系统、污水处理扩容等一大批工业节水项目陆续投入使用，产生了良好效益。用水管理智能卡计量等新技术在桂林的各大专院校和宾馆饭店及企业中得以推广，节水效果十分明显。仅在2000年到2006年，全市的宾馆、饭店新装和更换节水型用水器具达2万多套。

桂林市城市节水办常务副主任谭福荣说，由于20年坚持节约用水和计划用水，桂林如今每天节水量达3万多吨，市区工业用水重复利用率比20年前提高了3倍！

（4）降低供水损耗

桂林市自来水公司在加大对陈旧供水管网改造的同时，通过提高检漏科技含量和设立清流报漏服务热线，使得全市供水漏损率仅为10%，低于国家12%的标准。桂林市自来水公司率先在全区使用统一的供水服务热线96332，每天24小时不间断服务。与此同时，管网地理信息系统(GIS)应用于供水管网调度，提高了抢修的效率和准确度。（5）合理开发利用

每年都下达用水计划指标，实施季度考核。从1990年至2006年，全市共关闭自备井212眼，自备井取水量下降了3000万立方米。（6）积极治污

自上世纪70年代以来，桂林市先后投资3.38亿元兴建了四座总设计能力为22.85万立方米／日的污水处理厂，建成排水管网463公里，管网服务人口61万人。特别是近5年来，桂林市陆续完善了城市污水干管和近200条小街小巷污水支管系统，新建和改造了9座雨污水提升泵站，从而降低了自然水体的污染，进一步改善了人居环境，保障了公众利益和公共安全，提升了城市品位形象，促进了城市的可持续发展。到2006年，桂林市城市生活污水集中处理率达81.25％，城市污水处理率达79.78％，城市再生水利用率为22.63％。生活污水集中处理后的中水既可补入“两江四湖”作景观用水，还可作为绿化和农业灌溉之需。（7）循环利用

桂林市在发展经济同时，非常注重水环境综合治理及水资源循环利用工作。城市的饮用水源水质达标率为99.99％，城市水域功能区水质达标率100％。特别是“两江四湖”环城水系工程共截断沿湖60多个排污口，每天分流2万吨污水，通过“一沟两渠”从漓江上游将清洁的江水引入内湖，10天一个循环，内湖之水又回流到漓江，水质始终保持在国家地表水2—3类标准，可供旅游船只航行和农田灌溉再利用。这项工程从根本上改善了桂林市中心城区的水生态环境，再现了“一水抱城流”的壮观胜景，构建了桂林旅游的新格局。

桂林市很早就开展了雨水利用和中水回用工作。早在1997年，彰泰房产开发公司的澳洲花园从单一雨水利用，发展到鸣翠新都的中水和雨水的综合利用，打造生态园林小区。雨水利用的还有康桥半岛、七星景区管理处、西山公园、恒祥花园等年均雨水回收量为50.17万立方米。电子科技大学和鸣翠新都等单位的年中水回用量为212.35万立方米，收集的雨水和处理后的中水用于景观、绿化和卫生。此举不仅做到节约有限的水资源，还对有效利用城市中水做出了有益的尝试，而且对桂林下游以致整个珠江水系水环境保护做出了积极贡献。

在1987年至2006年期间，桂林市累计节水22272万立方米，相当于桂林市自来水公司两年半的供水量；工业用水重复利用率由1987年的25.28%上升到2006年的76.5%，万元产值取水量由294立方米下降到22.6立方米，地下水开采量由1990年的4383万立方米下降到1378万立方米，城市计划用水率为98.98%，节水型企业（单位）覆盖率达到22.6%，节水器具普及率为100%。燕京 9

啤酒（桂林漓泉）股份有限公司等152个单位和1458名个人受到表彰。

桂林的经验概括为四句话：更新观念和经济杠杆相结合；严格管理和人性化服务相结合；节水项目和生态保护相结合。桂林市立足于实现人与自然的和谐发展，人文环境与生态环境的协调统一，通过20年持之以恒地开展城市节水工作，取得了显著成效，走出了一条丰水地区创建节水型城市的路子，促进了经济社会的可持续发展，加快了桂林市迈向资源节约型、环境友好型的现代化国际旅游城市的步伐。

桂林市节水办两度被建设部、国家计委和全国总工会表彰为“全国城市节约用水先进单位”和自治区节能先进集体。桂林市先后被建设部、国家经贸委命名为“全国节水先进城市”，“国家园林城市”、“国家环保模范城”、“国家卫生城”和国家“节水型城市”。

（二）恭城县节水型社会建设

恭城县年水资源量约为21.18亿立方米，人均水资源占有量7560立方米，高于全国年人均水资源占有量，但由于受全球气候变化的影响，降水季节分布不均，恭城河最枯季节平均水流量仅32m3/秒，历史最小流量3.69m3/秒。一些干旱年份县城区出现过供水紧张的情况。

总的来说，建立节水型社会需要的不只是完善管理体系与加强政府职能，还要建立完善的控水管理制度与水资源使用及控价的配套法律法规 A.管理体系的必要性

节水型社会的建设牵涉到各个层面可以说建设主体是多方面的社会力量。当前，节水型社会建设实践涉及生产力布局与结构的调整、社会生产关系以及上层建筑的形成与磨合，其中既需要政府的宏观调控与管理，也需要市场经济规律的把控，同时还需要公众的参与和执行。因此，要建设节水型社会，就必须建立健全的管理和监督机制。B.加强政府职能

政府的主要建设职能包括：宏观资源管理、宏观经济调控、制度政策与法制构建、控制指标和相关标准制定、组织控制与监督、评估反馈与调整。公众建设职能主要包括：自身节水、遵守和监督意识、参与管理。市场经济的建设职能包括：经济杠杆调节、供需流畅、市场畅通。

（1）管理体制建设

逐步建立分级管理、职责明确、运转协调、行为规范的水资源管理体制，成立水务一体化管理机制，对水资源开发利用实施规划统一、调配统一、统一发放取水许可证、统一征收水资源费、统一管理水量和水质，实行地表水和地下水统一管理和城市水务一体化管理。（2）运行机制建设

建立以用水和纳污总量控制与定额管理相结合的节水型社会运行机制，建立健全总量控制下的取水、开发许可制度。建立包括水资源认证、初始水权利配给、地下水开采总量控制、危机管理、用水定额管理、节水补助、信息交换、公众参与管理的等制度在内的完备的支撑体系。（3）法制体系建设

制定一系列节水型社会配套管理办法，加大执法和监督力度，以此促进节水型社会建设工作的顺利开张，做到依法用水、依法管水、依法节水、依法奖励。（4）规划体系建设

规划体系内容：经济社会法杖规划、生态环境保护规划、水资源开发利用与保护规划（区域节水规划、灌溉面积总量控制规划、灌溉制度改革规划、节约工程规划、水源地及其周围保护规划等）。（5）技术体系建设

恭城县节水型社会建设作为城市发展建设的一部分，仍有许多问题需要进一步探索，应当联合相关研究科研部门共同相关问题的研究，加大开发科技节水的力度，以形成较完善的技术支持体系。（6）参与机制建设

节水型社会建设是全社会的共同任务，因此，各部门与每一个公民都应参与其中。参与机制建设是建设节水型社会成败的关键。其主要内容应包括：部门协助制度、分水协调制度、农业用水优先保障制度、水价听证会制度和水信息社会公布制度等。C． 适宜的政策

农业要发展，需要有灌溉水保证；农村要稳定，农业生产必须要有保证；农民要和谐，必须减少纠纷。于是，恭城县基层党组织从发展生产力、减少利益冲 11

突因素出发，开展了一个“三面光”工程——为需水比较大而且灌溉水要求高的几个乡镇修建引水渠。水渠所到之处，整片稻田都能及时灌溉上水，且不论何时。

这个的工程实施以后，水资源纠纷便大大减少，几乎全部消失，基层党组织的决策和努力取得了巨大成功，完全达到了期盼中的效果。基层党组织深知虽然采取了众多的措施去消除水资源纠纷，并且有着长远规划，但是利益的冲突因素和矛盾的爆发点是无法被完全估计到的，为了保证生产力的持续健康发展，基层党组织按照区委的统一指导和部署，积极向每个乡村派驻“指导员”，强化乡村党支部的作用，动员乡村的党员积极参与协调利益冲突、发展生产力和新农村建设事业中来，并发挥先锋模范作用。

特别是“指导员”制度，等到一贯坚持和强化，严格按区委要求进行活动，居住于所指导的乡村内开展调研；与村支书广泛合作并保持中立性；第一时间出现在纠纷现场并对事态作出初步控制；熟悉所指导的乡村特点以更好地为民服务；坚持五年之内一轮换等等。这一项措施就保证了水资源一类的纠纷完全在基层党组织的控制之下而不至于酿成悲剧，更不会破坏生产力阻碍社会主义新农村建设事业。

另外，建立和完善工业节水市场机制、强化工业节水管理、提高工业废水的资源化利用和广泛开展工业节水宣传活动也是必要的。（1）建立和完善工业节水市场机制

适时适度地提高水价、水资源费和污水处理费，以市场调节机制增加节水设施使用的经济效益，促进工业节水；逐步实现实行定额水价和超定额累进加价相结合的阶梯式水价模式。（2）强化工业节水管理

新建、改建和扩建工业项目，严格执行“三同时、四到位”制度，即工业节水设施必须与主题工程同时设计、同时施工、同时使用；工业企业要做到用水计划到位、节水目标到位、节水设施到位、管理制度到位；积极开展创建节水型企业活动，指导企业落实各项节水措施；建立节水产品认证制度和重要产品市场准入制度，整顿节水产品市场。（3）提高工业废水的资源化利用

工业企业要积极推行清洁生产，实现废水减量化；促进废水循环利用和综合 12

利用，实现废水资源化；政府部门也应加大投入，加快废水资源化和处理基础设施的建设，进一步提高污水处理费，逐步向污水处理市场化方向转变，污水处理费征收标准要逐步提高到能够补偿合理成本并实现微利的水平；科学制定区域工业废水治理规划，采取工业废水分散治理和集中治理相结合的方式，确保工业废水达标排放，逐步改善水环境，防止出现水质性缺水。（4）广泛开展工业节水宣传活动

采取各种有效形式，开展广泛、深入、持久的节水宣传教育，提高市民节水意识，使人们树立正确的用水观念，有过去依靠增量解决资源短缺向重视节约和替代的思路转变，在全社会形成节约用水、合理用水、防治水污染、保护水资源的良好社会氛围。D．节水措施

农业节水是防治作物无效蒸腾，减少地表水蒸发和水土流失，增加土壤需水，是真正意义上的节水。优化种植结构是节水潜力很大的节水措施之一，如水肥耦合技术，是根据农田的墒情与肥力状况，科学运用灌溉和施肥技术，实现水、肥高效利用的一项综合技术。覆盖保墒技术，包括塑料薄膜、秸秆覆盖等，是与免耕（少耕）相结合的一种耕作栽培技术，它可以提高地温，减少土壤水分蒸发，改善土壤理化性能，提高光合作用。

在水资源不足的情况下，合理配水。如机井先灌远地作物，后灌近地作物；先浇高地作物，后浇洼地作物；先灌墒情差的作物，后灌墒情好的作物，先灌粮棉经济作物，后浇其他耐旱作物等。

恭城县政府充分认识到要解决水资源引起的纠纷，就必须最快最好的实行农民增收，这才是最根本的解决之道。只有农民富裕了，农村发展了，这些纠纷才会不复存在。所以当地政府想尽一切办法发展生产力，鼓励农民实现农业的产业化经营；提倡多远经济，鼓励农林牧副渔多样化发展；同时还要充分发挥当地的观光旅游资源，发展“农家乐”等。

这样通过优化农业生产结构，实现农民增收，完全解决水利纠纷。如永福县始终以科学发展观统揽全局，紧紧抓住桂林城市重点向西发展的重大战略契机，开展“项目建设年”、“服务企业年”、“党组织服务年”和“城市建设高潮年”活动都取得阶段性胜利。

在党中央号召建设社会主义新农村的号角下，恭城县莲花镇党组织，招商引资，兴建旅游等产业，以“赏果园风光，品瑶乡风情”为主题，集生态农业、旅游观光为一体的文化生态旅游红岩新村已初具规模。

2003年，首届恭城月柿节开幕式一“走进中国月柿之乡”大型文艺演出在红岩生态旅游村举行并取得了圆满成功，这些都显著提高了农民收入，改善了农民生活。

第四篇：测绘工程就业概况调查

测绘工程

A测绘工程毕业之后一般做什么?近几年的就业和收入怎么样,能不能说一下你们毕业班的情况

前面的可以告诉你了，但是后面的就没看懂了。现在干测绘的，有内业有外业，一般女生都做的是内业多点，男生外业多点。我们同学都是在干本专业的活，一般都在外业，女的是内业了。不过，考研的也有几个啊！在外业是根据单位不同做的事也不同，有的做调绘，有点放样，有的在隧道测量，有的查图，可能有的在测图，有的就只做控制，有的吧，室内画图。(成都理工)

最好选择其他专业，这个专业主要搞工程，大部分是野外作业，很辛苦，女孩子一定不要选，她们很难找工作！我同学大部分在中铁集团，路桥集团和测绘单位！（山东交通学院）

要看他在哪个学校了，在不同的学校学测绘就业方向也会有差别的，我们学校的多数在中铁，矿，还有测绘队。女孩子还是不学测绘的好。学了最好能考研，而且要加强在编程方面的能力！(安徽理工)

如果是男生毕业可以做的事很多,女生的工作面就很狭隘了,所以如果是女生就不推荐考这个专业了,男生将来可以从事道桥、土建、规划、等工作经常在外面跑工作比较辛苦些但是待遇还可以 就业前景也还行 当然了 也看你考的是哪所学校的 地理信息系统跟测绘工程很大关系 我们学遥感学地理信息学摄影测量 GPS..(成都理工)

本科毕业了可以进很多单位的的我们班同学进中铁和只能感建的比较多哦我是进的中铁,主要想多学点别的东西,因为学测绘的知识面太窄中铁单位不累但比较苦的进来了一般做测量工作,整体就业什么的还可以.（沈阳建筑）

测绘专业的毕业生,男生毕业了大多数是从事野外测量工作,只要有测量这个需求的单位都可以进,比如说什么测绘院了,规划院,地矿局了,还有一些测绘公司等等,女生一般不适合做野外,大多数都是从事室内工作,就是内业的处理等工作,这就要求软件了解应该多些,当然也有转行的,还有考研的,但是现在测绘行业工作还是比较好找的!（山东农大）

本科毕业也可以有好多选择的，我们同学在中建中铁的比较多一点，但是好像工作都不是特别的满意，但是别的专业好像也没有谁本科毕业就有特别满意的工作，刚刚工作都是这样的。签到中建中铁的就要看你签到哪个项目部了，项目部好的待遇就相对好一点，一般女生的话还是留在机关好一点，下工地实在不是很好的活，但也还是可以接受的，因为工地那么多的男生，不会让女生做外业，只是在工地或者宿舍住，做做内业就可以。我感觉最满意的工作是我们班一个女生去了沈阳的房产测绘大队，待遇相对于下工地付出的辛苦而讲就好一些，但是也没有太大的发展，还是比较适合女生的。如果签工作时可以签测绘局，测绘院，设计院之类的是最好的，但是一般都不会来我们这种学校招人的。显示事业单位也都有统一考试了，没有那么简单的就进去。女生还可以选择预算这个行业，有了经验还是挺不错的。男生下工地磨练磨练还是好的。（沈阳建筑）

工程测量的本科要的比较多，研究生反而优势不大。摄影、GIS的研究生现在就业比较好。我正读研，不乐观啊！我本科的同学大多在中铁，在外面跑工程。很辛苦啊。女生不太好找工作（山东交通学院）

就业率还可以，只要自己能吃苦，塌实肯干，收入还可以的一般中专刚毕业在一千左右，大专和本科在1500左右，工作半年后一般能超过2000没问题！（山东交通学院）

就业率是百分之百，工作一年之后有三、四千吧！（山东农大）

现在干测绘的，有内业有外业，一般女生都做的是内业多点，男生外业多点。我们同学都是在干本专业的活，一般都在外业，女的是内业了。不过，考研的也有几个啊！在外业是根据单位不同做的事也不同，有的做调绘，有点放样，有的在隧道测量，有的查图，可能有的在测图，有的就只做控制，有的吧，室内画图。（成都理工）

B测绘工程学些什么?适合什么样的人学?有没有什么特殊要求?

这个专业要做好充分吃苦的准备和为科学奉献的精神！线绘图和数学计算是最基础的东西，如果数学较好，可以用数学和计算机结合，做进一步深入研究！刚工作要经常跑野外，要做好心理准备！没有什么特别的要求，最重要的是能吃苦，能忍耐，严谨！(安徽理工)这个专业是辛苦专业哦。最近几年工作可能比较好找，但是现在学的人多了，不知道竞争怎么样呢。没有什么特殊的要求，就是要能吃苦。男生一般是出野外的。有可能爬山涉水，女生的话，尽量不要学这个。我是女生，找工作的时候遇到了很多现实的问题。要适应的了长时间在野外工作哦。在外面有时很少见得到人。照我同学的话说，快成野人了(成都理工)

C测绘工程专业在你们学校怎么样?这个专业前景如何?

测绘技术不难，难的是立面的理论知识，我学校的测绘是新建专业，师资力量只能是一般发展前景比较难说，因为这个不可能是独立的东西，学了测绘，除非你想考研走研究道路，不然在工作中你必须学习很多的相关的工程管理知识。仅就就业来说，男孩应该没有问题，测绘人才更新快，所以人才缺口一直都很大，女孩就不建议了，一般工程不喜欢招女孩，最多就是做做内业学了这行就要有心里准备，没有家的，到处走，自己生活的事情会耽误很多（山东农业大学）

我们学校测绘工程是一个不错的专业——单从就业这一方面来说。但是干测绘必须不要怕吃苦，前景还不错，会越来越向科技化发展。(安徽理工)

男生的话可以考虑学测绘工程，测绘工程对数学要求比较高，如果是女生最好别报了。因为测绘属于交叉型学科，在好多单位都要，但是都不是主导地位，就是说工资不高但很幸苦，要有思想准备。如果是男生可以在测绘领域锻炼一下，找个工作不是什么难事。(长春工程学院)我们学校的这个专业是新增的，我们是第一届毕业生，这个专业在我们学校不算是什么好专业，不过很好就业，但是工作都比较辛苦，需要经常的出野外，挣的也不是很多，如果不是对这个专业特感兴趣的话，还是学点别的吧，（沈阳建筑）

送你一首诗吧，也许会对你理解我们这个专业有帮助： 我是一个测绘郎, 背井离乡在外闯.白天累的腿发软, 晚上仍为资料忙.铁鞋踏破路还长, 测量仪器肩上扛.晴天烈日照身上, 雨天泥地印两行.思乡痛苦挂心里, 四海漂泊习为常.长年累月奔在外, 不能回家陪爹娘.终身大事无心管, 亲戚朋友催喜糖.心中有苦说不出, 答案只能笑里藏.工资一点泪千行, 怎能买起商品房.压力大得气难喘, 前途在哪路迷茫.恋人分别各一方, 弟盼大哥早还乡.相思之苦终不散, 距离拉得爱情黄.好女不嫁测绘郎, 一年四季守空房.家中琐事无暇问, 内心愧对妻和娘.朦胧月色撒地上, 兄弟把酒聚一堂.无悔走上这条路, 同舟共济把帆扬．（沈阳建筑）

测绘在我们学校还是新专业,没有土木和建筑学那么有名,不过我们是第一届就业形势挺好的,没有没签出去的.测绘这个专业现在比较紧缺,在学校时多积累些经验,工作很好找的.就是比较辛苦.（沈阳建筑）

D测绘工程专业好不好?你对要学这个专业的学弟学妹有什么建议?

测绘很辛苦，要是不想吃苦就不要选这行。不是一般的累，我现在的工作就是这样，没有休息，没有假期。连过年都不一定放假。每天都要在野外背着仪器到处跑。工资待遇还可以。一般刚毕业的能2000多，以后估计能有5000左右。（沈阳建筑）这几年工作会很好找，可是工作性质以及所接触的人层次会很低，除非能进好的测绘院！假如有别选择，试着选别的专业（特别是对于女生，最好不要选，否则毕业就是失业，因为没有人会要女生！），否则以后会后悔，就拿我来说，现在我就开始后悔学着专业了（山东交通学院）

E测绘工程专业本科毕业了适合考研还是工作? 找工作吧 亲身体会的说（山东农业大学）

F测绘工程专业的在校生大学应该怎么过?

要学好测绘，大一首先要学好基础课，有时间学一下编程的vc和vb，学好编程对测量很有用再看看施工方面的书籍！一句话：要学好测绘不能仅仅满足课堂上的东西！(成都理工)

关于测绘这个专业,我个人感觉就业还可以,但是前提是你不要要求太高,因为测绘本来就不是一个特别轻松的活,我个人的意见是太枯燥了,工资待遇来说属于中游吧,不是太高,工作环境也不一定都好.最重要的是流动性大.我也是刚工作,差不多就这样吧,用我们老师的话就是我们都是城市中的农民.我现在发现这描述太精辟了(长春工程学院)作为一名当代大学生,从传统或本职的观点上来讲,博览群书,努力学习专业知识,培养扎实的专业素养,是其第一位的也是最重要的任务.我不反对,因为我基本上是这样做的.当然,现代社会需要的并非书呆子,无论在什么岗位,具有创新意识和能力,对工作充满热情,并团结协作的的复合型人才是最受重视的和最易成功的.因此,在校大学生并没有纯粹的或绝对的虚度光阴.其实,只要是做自己喜欢的有益于长远发展的事情,都无可厚非.比如,参加社团活动,社会活动,勤工俭学,各种赛事与培训等等.这些对于锻炼自己的组织与管理能力,人际交往能力等,是必须的.无论你是否对本专业感兴趣,都应尽早合理规划自己的人生.在校四年时间,非常宝贵;青春易逝.丁肇中说过,最浪费不起的就是时间了.若希望能在你所从事的领域有所作为,你可以选择读研继续深造(最好国外),这时你需要做的是掌握扎实的专业理论基础知识.若希望毕业能有一个不错的工作,在校期间的社会工作和专业实习至关重要.当然,还有一种就是对本专业迷茫,没兴趣,甚至讨厌(多方面的),可能就会出现你所提到的虚度光阴,逃避现实.以我个人观点,在保证不挂科的前提下(如果能转专业更好),涉猎你最感兴趣的领域.对大多数人,兴趣是在不断的尝试新事物的过程中产生的.我周围的同学,也有许多每天沉迷于网络游戏,不思进取.那是万万不可取的,流失的是父母的钱与无价的时间.适当的娱乐无妨.若是将兴趣转移到如何开发游戏软件等计算机学科上来,也是很有前途的.所以,从大一起就要明白自己想要什么,自己能做什么,又如何去做.大的长远的目标都可以分解为一个个小的短期的目标去实现.因为每个人的人生路是由自己来完成的.尽早科学合理的规划你的四年,甚至职业(career),是必须的.(长春工程学院)

学好英语和高数吧 大一没啥 大学就是混过来的 真想以后就发展本专业 找机会跟老师干活吧学的东西很多不过大一还太早因为还怎么接触专业知识呢 大二下学期以后吧专业软件最好在毕业前就弄熟练如果是女生只有这一条适合的路可走我认为只能从事些内业的工作或者可以去卖仪器 出去跑对于女生来讲不现实男生就好些 男人嘛注定就命苦总体讲就是男跑外女管内 跟过日子道理一样测绘就是辛苦（沈阳建筑）

F测绘工程专业毕业去哪些单位比较好?

去规划局或者其他设计性的单位` 最好不要去企业或者专门搞外业的部门或者可以做点别的行业大学嘛没必要毕业非本专业就业（山东农大）

第五篇：中小学书法情况调查

浅析农村中小学书法教学的现状与思考

内容摘要：

部分农村中小学的书法教学现状进行调查，调查结果不容乐观。学生普遍对书法学习的认知水平不够,学习书法的热情不高,学生学习书法的时间得不到保证,我根据其成因对农村中小学书法教学尚存的问题和不足提出相应的建议和对策。

关键词：农村中小学 书法 现状 思考

书法向来受到国人的青睐和重视,近二十多年来,中国书法热一浪高过一浪。目前书法家的人数，尤其是书法爱好者人数不断呈上升趋势，与书法相关的专业报刊杂志的订量也逐年增长，这些都表明了书法这朵民族传统文化的奇葩正在焕发着青春，闪耀着夺目的光彩。书法这门艺术的延续往往要通过一代代地传授与学习得以实现，中小学生又是接受这种传授的主要对象。但遗憾的是，在大多数农村中小学，由于种种原因，现代社会的滚滚车轮大有毫不留情地将这门古老的艺术甩掉的来势，书法教学成为一种可学、可不学的摆设，书法教学未受到应有的重视，学生的书法意识和书写水平亟待提高。

经过对多所农村中小学的走访调查，我认为，农村中小学的书法教学滞后的原因可初步总结为以下几点：

一、学校对书法教学缺乏重视。

多数农村中小学对书法课的重视程度不够，认识不到位。大部分学校安排课表时，将书法课作为搭配课，书法课的安排主要采取“填”的办法，哪位教师课程不足，就搭给他。从调查中可以看出，书法课主要由语文教师兼而代之。所被调查的学校没有专职的书法教师，学校每年书法课的教师大多随着语文教师的更换而更换，导致书法学科教师队伍的严重不稳定，更不利于教师系统地掌握学科特征。

由于忽略了书法教学对人的非智力因素培养等方面的作用，学校对书法教学管理很随意，对课堂教学的检查、评价不落实。加上书法课课

前准备和课堂教学费时、费力，因此教师在教学中应付的成分较大，课堂教学就难以体现书法课的学科特点。平时缺乏教研意识，不注意积累和总结经验，致使教学效率低下。

二、书法师资队伍现状令人担忧。

中小学各科师资队伍中，其人员之杂乱，专业水平之参差不齐，莫过于书法师资队伍了。客观原因是书法作为独立学科起步较晚，我国书法专业学校极少，尤其是培养书法师资的专业学校更少。某些大专院校附设的书法专业班，其毕业生大都奔向各级书协、各艺术馆等专业单位，而真正投身到中小学书法教育中来的少得实在可怜。

大多数的农村中小学担任书法课的教师都是兼职的，所以教师本身就缺乏扎实的书写技能，表现在课堂教学中只能采取应付的手段，导致课堂教学单一化。在调查中发现，现在农村中小学教师,很少有人受过师范院校的正规书法教育，他们本人的书写水平一般不高，对书法知识也了解甚少，因此不但书写示范性不够，而且连语文课本中介绍书法的专门文章也是一知半解，难以给学生讲出个子丑寅卯来，譬如《兰亭序》、《玄秘塔》等名帖，听都没听说过，更不用说其他的书家和碑帖了。师资如此，如何去传播这门古老的传统艺术? 农村中小学的教师多是师范或师专毕业，再通过进修取得本科文凭，文化水平虽然能胜任教学，但书写水平达标者并不多。究其原因，主要是农村文化环境相对较差，没有浓厚的书法学习气氛。尽管他们受过一周两节的书法课教育，但这远远不够，加上毕业后工作、生活的压力，现代娱乐的多种诱惑，他们一般很少再像老僧坐禅似的“修行”书法，甚至个别书法爱好者也随波逐流，半途而废，因此中小学教师中书写美观的也寥寥无几。

在农村中小学，相当一部分班级的书法课沦为放任自流的状态，很多学校的书法课因教师不“懂行”而让学生按教材“自学”。在课堂上，教师敢于“下水”做示范的微乎其微，学生在书法课中几乎是摸着石头过

河。由于教师的原因，书法课最基本的教学模式不能在课堂中间体现出来，更谈不上去激发学生学习书法的兴趣了。如今书法教师的溃乏，正缘于以往我们对书法课的荒疏。书法教师的不稳定，致使书法教学形同虚设，“教”勉为其难，“学”自然就马马虎虎了。另外，一种相当流行又貌似有理的观点也在悄悄地影响着教师的认识：“都电脑时代了，练字还有啥意义?”难怪教师中坚持练字和重视练字的越来越少，那么黑板上的字迹也便功夫不足，学生的模仿力最强，但能够让学生去模仿的字迹却很少。

三、学生个人对练字的认识不够。

农村学生梦寐以求的是升上重点高中，考入名牌大学。至于书写的好坏，无暇顾及，这当然可以理解，但长此以往，积重难返，也是应当及早注意到的。

四、学校教学硬件设施投入不够。

农村中小学由于校舍面积相对较小，办学经费紧张，学校在资金投入方面偏向于重点学科，作为二级课程的书法学科，就往往不能享受到学校资金投入的倾斜了。从本次调查情况来看，大部分学校没有专用的书法教室，这一定程度上都限制了该校书法教学的开展。学生书法活动的缺乏，也是造成书法教学不尽人意的一个重要原因。我从问卷调查和随堂听课中还发现：农村小学三年级以上开设毛笔书法课的班级极少，有部分班级开设毛笔书法课也只是为了应付上级的检查与调研，书法课也只成了硬笔书法课了。更有甚者，部分班级的书法课成了语文课中的抄写生字课！俗话说：工欲善其事，必先利其器。然而，很多学生所使用的毛笔就像是一把小拖把，根本无法写字。毛笔字教学常常成为课表的一种摆设，失去了书法教学课程设置的意义。再加之农村中小学有关书法的图书资料不多，有些学校的图书馆连一本书法字帖都没有，更谈不上书法理论方面的书籍，师生取材困难，即使有心练字，也会因困难重重而作罢。

五、家庭教育的片面性和盲目性。

如今的家长望子成龙心切，导致在家庭教育方面的偏失，主要表现在以下两个方面：一是家庭教育的盲目性：部分家长在社会竞争日趋激烈的今天意识到孩子读好书，学好科学文化知识的重要性和紧迫感，他们尽自己所能，在孩子“呀呀”学语时，就教孩子说话、写字、做算题，然而他们急切的心情、过高的要求、不当的方法，为孩子日后的学习造成了障碍。家长在自己孩子幼儿阶段就买了硬笔字模教孩子练字，但很少去关注孩子的握笔姿势，执笔方法，久而久之让孩子养成了不良的书写习惯。纠正这种不良习惯，我们的教师以后不知要花费多大的精力。二是家庭教育的片面性：部分家长认为写好字没有多大意义，中考看的是分数，高考也要的是分数。所以对自己孩子字的好坏抱无所谓的态度，更不去关注和纠正自己孩子的写字姿势。这些都导致了大部分的学生存在着“双姿”问题的缺陷。

通过以上的调查对师生的访谈，我们可以看出：农村中小学的书法教学现状不容乐观，受应试教育的影响，学校和广大教师对书法教学的重视程度不够，缺乏应有的宣传和教育力度，优秀书法教师的缺乏、书法教学的时间难以保证、学校书法教学难以形成一定的气候，这也是不争的事实。学生在中小学阶段未受到系统的书法学习，很少有学生在书法学习上拥有成功感,许多学生认为练好字很困难,这也给提高中小学学生书写的整体水平造成一定的难度。农村中小学书法教学滞后的原因，学校、家庭、教师、学生均有责任，解决的方法就是对症下药。

一、落实常规检测，提高对书法教学的重视。

学校领导应对书法教育给予高度重视，要充分认识到书法教学是素质教育的重要组成都分，是弘扬民族优秀传统文化的重要途径，也是开发学生智力的主要入口。

在日课表中单独设置每周一节的书法课时，首先在时间上给予充分的保证。要求各任教书法学科的教师不得将书法课挪做他用，切切实实地将书法教学开展下去。学校教务部门加强对书法课教师教学常规的检测，并将检测结果纳入常规考核之中，使每位任课教师在思想上引起重视。

二、完善书法教学硬件设施，搭设学生展示个性的舞台。

每所学校配备书法活动室，条件允许的配备书法专用教室，条件不许可的配备与其他学科如美术等合用的活动室，并装配实物展示仪，为书法教学的正常开展提供活动场地的保证。要定期在校宣传橱窗，各校所编校报、班级里的墙报、学校的走廊上展示学生优秀的书法作品，营造一个浓厚的书法氛围。每年学校举办一个艺术节，在艺术节里学生可以举办书法展，可以进行现场书法表演，可以进行书法作品义卖等形式，在不同组织形式中，学生可以充分张扬自己的个性，展示自己的才华。组织教师订阅书法报刊；鼓励师生向报刊投稿等。学校还要充实图书室(馆)里的书法报刊，以供师生借阅，充分调动师生的学习书法的热情。

三、教师要重视“三笔字”的训练。

中小学教师要严格要求自己，利用业余时间临摹古代书法家的字帖，提高自身的书写技能。“冰冻三尺，非一日之寒”写好一笔字，决非一蹴而就，需要长期的临池功夫。字写好了，在教学上能够灵活多变，使用多种字体，让学生在感受书法艺术魅力的同时，学生的注意力会更加的集中，自己在学生中的威信也会提高很多。

四、学生要有练好字的强烈意识。

中小学阶段正是练字的黄金时期，如果此时对自己不严格要求，书写上马马虎虎、潦潦草草，一旦形成定势，成年后再想纠正，不仅要花费相当的时间和精力，而且效果也不一定就好。所以学校和家长在培养孩子书法兴趣这个方面应引起足够的重视。要鼓励学生练好字，并积极创造良好的练字环境。如果能形成良性的书法氛围，则农村中小

学书法教学滞后的局面将很快得到改观。

今天，随着我国教育大环境的不断改善，特别是跨世纪素质教育工程的全面实施，农村中小学书法教育摆脱困境，突出重围，以现代书法学科的崭新面目出现在世人面前，应当是为期不远了。