莱芜职业技术学院工程技术系团总支思想政治教育工作先进集体申报材料

第一篇：莱芜职业技术学院工程技术系团总支思想政治教育工作先进集体申报材料

夯实思想政治教育基础，开创学生工作新局面

——粉末冶金学院（工程技术系）团总支 思想政治教育工作先进集体申报材料

粉末冶金学院（工程技术系）团总支自成立以来始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，把坚定学生的正确的政治方向放在首位，坚持“育人为本，德育为先”，积极探索思想政治教育的新途径、新方法，全面实施“尚德修身，砺志成才”的教育工程，取得了较好地成效。2010年在莱芜市举行的“提升城市品位、促进社会和谐”的征文活动中，我们总结地思想政治工作经验《精心打造“长勺讲坛”文化品牌，全面提升大学生的思想道德素质》被莱芜市委宣传部和莱芜市社会科学联合会评为优秀奖；我们撰写的《高职院校政策教育中的问题与对策》被省高校工委表彰并在全省思想政治工作年会上做书面交流；我们组织的青年志愿者因其在中国航空节的突出表现多次受到大赛组委会的表彰，并先后两次被共青团莱芜市委授予“莱芜市优秀志愿者服务集体”的荣誉称号。

一、打造“长勺”文化品牌，全面提升学生的思想政治素质。“长勺讲坛”、“长勺论坛”是我们着力建设的文化品牌，也是我们对学生进行思想政治教育的坚强阵地。为打造好“长勺”思想政治教育品牌，我们成立了有官员、教员、学员组成的“三员”思想政治教育师资队伍，由党政官员讲形势报告、方针政策，教师进行思想政治教育专题讲座，学生进行现场说法；在思想政治教育内容上我们坚持思想政治教育与发挥中华民族传统文化熏陶相结合，思想政治教育与常规管理相结合，思想政治教育与行动实践相结合；在论坛的形式上做到丰富多彩，有读书感受、企业家论坛、创业先锋、法制园地等多种方式。“长勺”品牌将文化与思想教育以及学术探索有机结合起来，收到了良好的效果，也得到各级领导的充分肯定，在山东省高校德育评估和校园文明评估中专家对此给以充分肯定。为更好地发挥品牌效应，我们将这一品牌向广度和深度发展，通过青年志愿者和学生的各种社会实践活动将品牌进一步推广向社会，通过开展“长勺讲坛”进班级活动，使思想政治教育走进了每个学生的心田。在做好“长勺讲坛”的同时，我们还在系报《成长》（校内刊物）上开辟专栏“长勺论坛”，就思想道德、文化修养、就业理念、学习方法、安全教育等与学生学习生活密切相关的话题进行讨论，并要求同学们发表意见，得到了同学们的积极的相应，收到了良好的思想政治教育效果。

二、以青年志愿者活动为有效载体，丰富学生的社会实践活动，提高学生的思想素质和实践能力。莱芜市是山东省钢铁深加工基地，是全国重要的新材料新能源产业化基地，又是国际航空体育节的永久举办地，航空体育节、钢铁博览会等活动每年都要举行。这些活动都需要大量志愿者参与其中。我们抓住时机，采取多种方式选拔、培训优秀学生参与志愿服务，在志愿服务中磨练学生的意志，提高学生接触社会、了解社会、适应社会的能力，提高学生的综合素质。2009年在中国国际航空节上我们组织了230名的志愿者队伍，发放纪念册和矿泉水几百万份，同学们脸晒黑了，汗水侵透了衣衫，但没有一个同学叫苦叫累，赢得了大赛组委会的高度评价，同学们用自己辛勤的汗水，展现出当代大学生良好的精神风貌。2010年我系房产专业的赵春红同学在中国钢博会上担当宣传员，以其良好的素质和形象受到与会嘉宾的欢迎，被共青团莱芜市委授予“莱芜市优秀志愿者服务先进个人”。2009年和2010年，我们以其突出的成绩先后两次都被共青团莱芜市委评为“莱芜市优秀志愿者服务集体”。

三、通过开展丰富多彩的文体活动，提高学生的素质能力，愉悦学生的身心。学生走向社会，就必须突出自己的亮点来展示自己，我们就培养学生的兴趣，发挥他们的特长，让专业学习成为学生的精神躯干，让文体活动成为学生的精神翅膀，让他们在人生的航线上轻舞飞扬。一是以重大纪念日或热点时事为契机，通过文化活动加强理想信念教育，引导青年学生树立科学的人生观、价值观、世界观，成为优秀的青年马克思主义者，如我们每年都举办“元旦晚会”，各班团支部举办班级元旦文艺演出，新生入学开展唱红歌比赛，同时在“七一”党的生日和“十一”国庆节时举办丰富多彩的活动丰富同学的业余文化生活。二是通过校园文化节和社团活动月等重要活动载体，提高学生的审美能力和艺术素养。学院每年都举办“科技文化艺术节”“社团活动月”等大型活动，团总支利用这些有效载体，积极发动，组织同学们踊跃参加，锻炼学生能力，提高大家的素质。三是通过体育竞技、心理关爱等活动，引导学生关注自身的心理及生理健康，为将来的人生发展奠定良好的基础。2010年在学院举办的球类比赛中，我系学生奋勇拼搏，先后获院男子足球比赛冠军、院男子篮球比赛亚军、院女子排球亚军、院女子篮球季军，成为全院获得比赛奖项最多的代表队。

四、发挥环境育人的作用，强化文化育人功能，提升学生文化素养。按照“系部建设营造整体美、草木景观营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造氛围美”的思路，来逐步实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。团总支利用系部公共区的宣传栏，向同学们宣传党的政策、党内动态，各专业的前沿信息。并要求各班教室进行科学布置，以校训、名人名言、党团知识等内容装点教室。同时要求以美观、文明、健康、便利的标准来布置宿舍。使同学们在充满书香的氛围中学习，在轻松、愉悦的环境中生活。让良好的环境犹如春雨，滋润着学生的心田，陶冶着学生的情操、塑造着学生的灵魂。在营造良好的环境的同时，我们按照学院的要求，积极做好文明教室和文明宿舍的评选活动，通过活动培养每个学生“班级是我家，宿舍是我家”的集体意识，树立集体荣辱观，在学院举行的教室文化和宿舍文化评比中我们工程技术系都取得了很好的成绩。

五、把解决学生的思想问题和学生面临的实际问题统一起来，使大学生思想政治教育工作落到实处。新时期的大学生思想政治教育工作的基本点还是要解决好大学生所面临的实际问题。只有最大程度解决学生的实际困难，坚持一切为了学生，为了学生一切，才能赢得广大学生的认可，团总支通过解疑释惑，使同学们物质上能独立、精神上能站立，心情舒畅，健康成长。

(一)、做好帮扶困难学生工作。首先，尽可能地通过助学贷款、国家和学院的奖助学金以及系“成长”救助基金，来帮助家庭经济困难的学生顺利的完成学业。其次是把对大学生的经济助困与精神助困相结合，通过建设多种载体来加强对经济困难学生的励志教育，培养学生自强不息的奋斗精神，激励贫困大学生坦然面对困难，努力克服困难，在困难中磨练自己的意志品质，树立在逆境中成才的奋斗目标，努力使经济助困和精神助困同步进行，取得良好的效应。2010年春节放假前我们用系的“成长”救助基金对22名单亲家庭发放了回家返程路费4400元，帮助同学们过了一个温暖的春节。

(二)、帮助大学生解决就业中的迷惑。团总支积极开展职业道德的教育，使学生了解职业生涯规划等相关知识，在未来的职业发展中具备持续的发展和竞争能力，为成为职业观念清晰、职业道德高尚、职业技能全面的职场精英做好准备。通过校地联合专场招聘会、校园网等多种渠道，将最新就业信息提供给广大毕业生；建立毕业生回访制度，对毕业生的就业和工作情况进行全方位的跟踪和调查，同时借助往届校友的创业经历，激励即将走上社会的毕业生，形成一种良好的互动关系；在解决大学生就业问题时，加大在校期间的就业实习力度，增强大学生的社会适应能力。

(三)、加强对大学生心理健康教育。解决学生心理问题，让学生愉悦的学习生活是做好大学生思想政治教育工作的一个重要环节，也是学生健康成长的需要。我们通过与学生的沟通交流，及时了解和掌握学生的心理状况，对存在心理问题的学生进行跟踪关注，及时有效地进行心理健康教育，让他们朝着正确的方向发展。在普及大学生心理健康知识的同时，我们还利用学院现有的心理咨询室以及开展丰富多彩的心理健康教育活动，将心理健康教育与价值观教育有效的结合起来，使学生心里健康，思想健康，生活健康。

新时期，新特点，新形势，新发展，面对大学生思想政治教育工作中的新情况、新问题，我们会不断的探索，开辟新的工作途径，开设新的工作思路，开创新的工作方法，不断创新，与时俱进，为把学生培养成为得知体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力。

第二篇：思想政治教育工作先进集体候选材料

政治教研室申报思想政治教育工作先进集体事迹材料

近几年来，政治教研室在学院党委和学院教学部门的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，扎实做好思想政治理论课的教学工作，加强教师和学生思想政治教育工作，促进了学院整体思想政治教育工作的稳步发展。

一、高度重视理论学习，提高整体思想政治教育工作素质，实现思想政治教育制度化，创新思想政治教育工作思路。

1、认真组织教研室老师进行思想政治理论学习，学习方式多样化，实现思想政治教育制度化。通过思想政治教育的经常化，提高教师思想政治素质，增强发挥带头作用的本领。

2、积极进行思想政治工作理论交流，撰写理论文章。积极参加2010年的学院思想政治工作理论研讨会，有针对性的撰写高质量论文两篇。据统计，近一年来，思想理论课教师在省级以上期刊发表关于思想政治理论教学论文近六篇。

3、政治教研室教师向全院学生开展时事讲座：教师开设时事政策选修课，开展时事政治宣讲，充分显示了教师深厚的理论功力。

二、解决大学生的实际问题，增强思想政治教育工作的实效性。

做好大学生思想政治教育工作，一个最佳切入点就是积极帮助他们解决各种实际困难。

1、积极为学生解决学习上的问题。帮助学生明确学习目标，端正学习态度，掌握学习方法，克服学习障碍，增强学习兴趣。认真抓专业思想教育，解决学生的专业思想问题，使学生充分认识所学专业的社会价值和自身价值，增强责任感、荣誉感。

2、努力解决学生精神和心理上的问题，高度重视大学生心理健康教育。在授课过程中，积极组织学生进行专业心理健康问卷，使得学生关注自身心理健康，并讲授解决心理问题的途径与方法。关注心理有问题的学生，积极主动的通过个别谈话，进行心理疏导，让新生尽快的适应警院的生活。

3、积极解决学生择业上的思想问题。首先积极做好学生的就业观教育，为他们树立正确的就业观做好准备。

4、关爱学生，积极解决学生生活中的各种问题。对学生在生活中存在的问题积极向上级有关部门反映，帮助关心学生。

三、认真组织开展精品活动，在实践课教学中积极促人成长

1、在进行社会主义荣辱观教育过程中，以“知荣辱，树新风”为主题，创造“四个”结合的活动方法：一是结合课堂教学，通过课堂教学不断深化社会主义荣辱观教育。二是结合社会实践，把社会主义荣辱观教育与学生自觉行动结合起来。三是结合校园环境建设，把社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合起来。四是结合师德建设，把社会主义荣辱观教育 与教师队伍建设结合起来，引导全系师生自觉践行社会主义荣辱观，取得了很好的效果。

2、开展了“感受警院，放飞梦想”主题演讲活动，重在丰富校园文化生活，展现我院学生良好风貌，提供展示学生风采的舞台。

3、开展了模拟面试活动。此次活动主要在经管系和司法行政管理系学生中开展，本次活动旨在让同学们切实了解更多面试知识，提高面试能力，树立正确的面试观，同时通过比赛总结优点及不足，为今后求职面试做好准备。

4、开展爱国诗篇诵读活动，用诗词的文化充实学生的头脑，树立学生爱国主义的思想意识。

四、积极开展教学改革，提高思想政治理论课教学的实效性

1、教学内容的改革，在“两课”教学改革中着眼于提高教学针对性，增强实效性，要努力体现“三贴近”原则，使教学内容、方式、选材进一步贴近学生、贴近生活、贴近实际。在具体科目的授课中保证在讲授教材内容的同时，还有针对性的延伸课后内容，丰富教材的知识体系。将“两课”的基本理论内化为学生的行动指南，帮助学生进一步确立爱国主义、集体主义和社会主义思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生正确思维方式的形成，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2、教学方法的改革。在教学中我们将讲授法、讨论法、辩论法、教习法、启发式教学、情景人本式教学灵活的组合起来，以最佳的教学方法为学生整体的教学服务，培养合格的学生。在教学方法改革中强调培养发展学生的能力和素质，这已经成为教育界的共识，把培养学生的认识能力、理解能力、分析能力、综合能力、应用能力、创造能力等等在教学中刻意的培养和训练，使学生的能力都能有较大的提高。

3、教师教学观念的转变。在教学中充分的发挥学生的主体地位，从学生需要出发，建构以学生为中心的教学新模式。在观念上要进一步体现“学马列要精、要管用”的原则，对不同学习要求的学生，进行有针对性的教学，通过采用了学生座谈会和教师座谈会、教育思想大讨论等形式转变现有的教学观念，对新的教学理念要深入学习和领会。

4、转变传统的授课方式。对待个别学科采用自主学习的学习方式，培养学生理论结合实际的良好学风。对于那些逻辑性很强、前后知识关联性很大的课程，则采取系统讲授的方式。在课堂中努力实现互动教学。要以教师为主导，进行启发性、引导性教学，要充分调动学生学习的主动性、积极性。教师与学生双向互动既可以随时进行。同时，进一步探索使用发现性教学、问题教学、研讨式教学、合作式教学等学习方法。教师下大力气组织讨论课，讨论题可由师生共同确定，例如，在《思想道德修养》课中，针对“如何摆正友谊和爱情的关系”这一讨论问题，对学生具有现实深远的意义，教师指导学生写好发言提纲，为学生的讨论营 造一个宽松、活跃的氛围，加强了对讨论的引导，实际效果很好。

政治教研室近年来在学生思想政治教育工作中，踏实稳健，积极有效的开展着大学生思想政治教育工作，在工作中取得了一定的成绩，但是我们深知距离领导的期望仍有许多差距，今后我们将继续努力，争取更大成绩！

第三篇：职业技术学院XX系团总支工作制度

职业技术学院XX系团总支工作制度

共青团是党领导的先进青年的群众组织。她既具有先进性，又具有群众性。根据团组织的工作性质，结合我系团总支的特点，制定如下工作制度：

总 则

1、在遵守宪法、法律的前提下，依照团章、院党委和院团委的指导，独立自主地、创造性地开展工作。

2、组织学生干部依照团章行使自己的权利，发挥主人翁的作用。

3、动员各组织学生干部遵守团的章程，履行团的义务，充分发挥党的后备军的作用。

4、对学生干部进行爱国主义、集体主义、社会主义、民主、法制、纪律教育及科学、文化、道德教育，提高团员青年的政治思想、文化和道德素质。

5、管好、用好团总支的经费和财产。

6、各部门的成员应履行好自己的义务，学生干部要处理好学习和工作的关系，紧密的联系同学。

基本原则

1、保证党对共青团工作的领导。

2、根据青年积极、热情但经验和耐心不足的特点，给予帮助教育。

3、正面灌输与自我教育相结合。

4、思想教育和关心服务相结合。

制度建设

一、团总支班子制度 团总支的领导班子是整个团总支的核心部分，她的正常有序的运作是关系到整个团总支的凝聚力、原动力。规范团总支领导班子的工作制度是我们制度建设的重点。为此，我们对制度进行了如下的规范：

（一）例会制度

1、会议的召开和周期：

团总支会议由书记主持，每两周召开一次并形成例会，如有特殊情况另行通知。

2、内容：

会议内容为学期内的阶段性工作总结，对重要事情进行决策、通报和传达重要信息，也包括各部门汇报工作、交流工作经验和传达工作信息等。3.各部例会

各部例会由各部部长与成员协商后，自觉按固定时间到固定地点参加例会，由各部长主持，不再依次通知。如有变动另行通知，各部应仔细填写会议记录表，每次团总支例会上交。

各部召开例会应有至少一名团总支书记或委员参加。

4、备注

团总支会议和活动，凡被通知成员，均应准时到会参加。团总支委员必须参加会议，并根据特殊情况让团总支成员、各班班长、团支书参与例会。开会过程中应关闭手机。

宣传部负责指派一人做好今后团总支会议考勤、记录，包括与会人员、会议内容、会议决策等，并留档案，以便查阅。

各部亦应有会议记录员，记录各部每一次例会，每团总支例会时上交。

（二）“多数票通过”制度 团总支班子由团总支书记、组织委员、宣传委员、纪检委员、文体委员等五人组成。为了充分发挥团总支班子里每一名成员的积极性，提倡团内民主，对重大事项的决策实行“多数票通过”制度。“多数票通过”制度，即指团总支班子在对重大事项的决策中，每一位委员都享有同样的投票权，如果对于某项决策获得三票以上多数票那么该项决策及获通过，反之，如果少于三票，即为否定，决策将不能通过。

（三）民主协商制度

团总支内部提倡民主协商，对于任何活动方案都提倡团内民主，由团总支委员协商决定。这样才能在公平民主的基础上最大限度地调动委员积极性，提高工作效率。

（四）请假制度

1、例会时禁止请假。

2、大型活动，如无特殊情况不能请假。成员如不能到场，应请示各部部长，部长副部长应请示书记，请假条上交到管理各部的书记，部长或书记签字后方可生效，不得无故缺席。

3、团支部、各部会议记录、考勤每例会时上交，不得拖延。

（五）计划与总结制度

1、每一学期开学制定学期计划，各部门制定部门单独活动计划，大型活动计划与团总支共同完成。

2、每一学期结束后团总支以及各部进行学期总结。

3、各部门每年年末进行学年总结，并向组织上交的所有材料。

二、活动制度

（一）“团员参与”制度 团支部是青年团员的组织，因此，应在表达、综合青年团员的意见和维护青年团员的权益方面做大量工作。随着学生团员的价值取向和行为方式趋于多元化，为更好的了解团员、服务团员，就需要进一步拓宽团支部内的意见表达渠道，并使之制度化、规范化。鉴于我们工业工程系人数多，为了尽可能让每一位团员都可以参与到其中，我们的团支部班子建立了一个适应本支部的工作制度——“团员参与”制。

实行“团员参与”制有利于充分表达和综合班内团员的意见，让团支部真正发挥联系青年团员与系团总支的纽带作用，让同学们的意见和要求能及时反映上来，也有利于维护团员的权利。完善团支部内部的参与制度，为团员经常表达自己意见提供了制度化的渠道，同时也要求团员更积极、主动的履行自己应有的职责。另外还有利于提高团支部班子的工作效率。

“团员参与”制的操作程序：团员可以就自己对团支部的建议以及自己对团支部活动的想法创意通过口头或书面的形式向团支部班子提出。团支部班子将对这些意见建议进行收集整理，对其中有建设性的意见付诸行动。同时，团支部班子也将不定期的向同学了解他们对团支部工作的建议，充分听取团员的意见和要求。

（二）“活动签到”制度

团支部以增强团员凝聚力、加强团支部战斗力，使团员紧紧团结在团支部周围为己任。团支部班子组织的每一次活动都是以提高团员的思想素质、道德水平，加强团员的团结精神、政治修养为目的的。为了真正实现这个目的，我们就希望团支部内的团员参加每一次活动，为此，我们实行了“活动签到”制度。

实行“活动签到”制度有利于团支部工作的开展，让团支部工作落到实处，让团员真正从活动中得到提高；有利于增强团员的责任感，真正让支部内的每一位团员将提高自身素质作为“必修课”；还有利于加强团员的纪律感，严格要求自己。

“活动签到”制度的操作程序：每一次参加团支部组织的活动的团员，在活动结束后，都要到组织委员处签到。签到次数直接与推荐入党条件挂钩。

三、财务制度

作为一个团的基层组织，我们在团总支的财务制度方面以透明、公开为原则，做到取之于同学用之于同学。具体有以下几点措施：

（一）活动经费来源

经费来源我们采取专款专用，取之于同学用之于同学的原则。每年从团费中划拨出一部分款项作为团组织活动所用，划拨的标准为团总支所做的活动计划预算，实行的是多退少补的原则，预算尽量是有所宽裕，有所结余的话全部返还到团费之中。

（二）一人负责制

团组织的财务统一由组织委员管理，实行的是一人负责制。即财务上出现账目漏洞问题时由组织委员一人负责。每笔帐的收入和支出都必须有明确的记载，将账目做成格式化、标准化的帐目表，以便查阅。

审批方面采取的是大的支出由团总支的干部民主表决，较大的支出由团总支书记进行审批，认为合理的才予以批准。日常的一些小额开支，比如：团总支复印少量的学习材料，则采取先由个人出资经书记批准再报销的原则。一旦组织委员发现有不合理的开支可以拒绝报销。

（三）账目实行透明化管理 每个月月初都将上个月的支出列一个表格，由同学对账目进行监督，若有不明白或是有疑惑的账目可去组织委员处直接查询账目、发票。如果大多数同学对某项支出表示不满或是认为没有必要支出则由原执行人承担此项费用，团总支经费不予以报销。

（四）经费报销管理

1、一切报帐都必须根据合法票据支付，并有经手人和证明人签字。

2、各部门使用经费须以服务、节约为原则，坚决杜绝一切不合理的开支。

3、各部50元以上经费使用必须由负责各部的部长签字，不清楚不合理的开支，书记有权拒绝签字，严格资金使用，并做好记录，根据实际使用报账。

四、学生干部干事激励惩罚制度

每学期结束后根据工作态度、考勤、工作成绩和学习成绩等综合考核出优秀的学生干部或干事，推荐报到学院进行奖励，各部均有1～2个“优秀部员”名额，由部长提供，组织通过后上报，并进行表彰奖励。干部考核具体方法如下：

1、每位负责人的基本分为100分，作为加扣分的原始分。

2、团总支例会或各部内部例会无故迟到早退者扣2分。

3、团总支例会或各部内部例会无故缺席者扣5分。

4、活动应参加而无故没有参加者扣3分.5、活动请假扣2分。

6、活动一般工作失误扣5分。

7、活动重大工作失误扣10分

8、任务完成的质量比预期好加每次加5分。

9、提出富有新意、有参考价值的建议每次加1分，被采纳者加5分。

10、在工作中有突出贡献的每次加5分。积极性强、超额完成任务,并收到了较好的效果加5分。

11、策划活动的主要负责部门，负责人加5分。

12、每学期期末总结一次各负责人的总分,排出名次,作为表彰依据。

13、活动出现重大失误，总分低于80分者，在团委例会上作检查，并在系里通报。

五、团员发展工作制度

1、入团条件：

根据《团章》规定：“年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作报告团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团”。

2、团员发展工作方针：

团员发展工作要贯彻“积极地有计划地发展团员，向一切先进青年敞开团的大门”的方针，做到支持标准，保证质量，加强培养，积极发展。

3、考察标准：

（1）思想进步，关心时事，认真学习政治和科学文化知识，学习《团章》，接受并努力完成团组织交给的工作任务；

（2）遵纪守法，热爱集体，乐于助人，勇于和坏人坏事作斗争；

（3）虚心向上，团结同学，能开展批评和自我批评；

4、培养措施：（1）利用各团支部的团活动加强对入团积极分子进行培训；

（2）选派联系人以一帮一的方式培养入团积极分子；

（3）邀请入团积极分子参加团的活动，进行团知识的学习和考核；

（4）团支部要及时对入团积极分子进行考察，入团积极分子一般经 3个月到半年时间的培养教育之后，团支部要听取联系人和广大团员的意见，从思想觉悟和政治素质学习和道德品质等到方面对他 们进行考察，并为已具备条件的入团积极分子办理入团手续。

5、青年入团要履行的手续：

（1）要求入团的青年,要向团支部委员会提出书面申请,由两名 团员做入团介绍人；

（2）介绍人应负责地向被介绍人说明团章；同时要向团组织说 明被介绍人的思想、学习、工作表现和本人经历；

（3）系团总支委员会经过审查，提交支部大会讨论通过。（接收 新团员通表会）；

（4）系团总支将讲座情况报上级团委审批。经上级团委批准后（下发入团批准通知书），才能成为一名共青团员。

6、接收新团员通表会程序:（1）主持人宣布工业工程系支部大会开始

（2）全体起立，奏团歌

（3）通表程序:

1)、申请入团的同学宣读“入团志愿书”。（向支部汇报自己的简历家庭情况入团动机和对团的认识）。

2）、入团介绍人报告被介绍人的情况及自己的意见。

3）、组织委员代表支委会报告对申请入团同学的审查意见。

4）、围绕“申请人是否具备入团条件”这个中心进行讨论。

5）、团员表决。

6）、支部书记宣读支部决议。

7)、申请入团的同学谈感想。

8）、主持人宣布大会结束。

第四篇：安徽职业技术学院先进集体申报表

安徽职业技术学院先进集体申报材料

尊敬的领导：

我们机制03班,59个同学,59颗真心,真心爱家。我们来自不同的地方,却为了远大的理想,共聚于此,一起努力、互相帮助、共同进步。

可以毫不谦虚的说我们是一个优秀的班集体：优秀在班级工作，优秀在学习情况，优秀在思想道德，优秀在课外活动，所以我们申请先进班级，望批准我们怀揣最初的梦想，背负无限的希望，在此欢聚一堂；59人的风雨同航，我们无比兴奋，我们无比渴望；正值青春年少的我们，神采飞扬。在这片土地上，我们不愿做温室里的病秧。我们不怕艳阳高照，酷暑难当；我们不畏严寒，经得起风浪。我们注定会与众不同，非比寻常。收获的季节，我们相遇在红太阳升起的地方，相聚在安徽职业技术学院，步入开学伊始就在全班树立了“争创优秀班级”的雄心壮志。一年以来，在全班同学的努力下，我们正逐渐接近目标

一.班级工作

一个结晶良好的晶体需要良好的晶核，一个优秀的班级则需要一个有责任心的班主任和一批优秀能干的班干部。

从一年级入学到现在，半年多的时间里我们老班龚老师一直关心着我们。惯例性的，他会在每学期开学时，了解每位同学到校情况；每次重要班会，他都会按时参加；而每逢班里活动，他也会如期而至，和我们打成一片；他更会在期末时“唠叨”地叮嘱我们好好复习，期末放假时一次又一次强调我们要注意安全„„

同样地，班干部们发挥的积极作用也不容小嘘。他们的尽心尽责让他们像磁石一样把我们全班凝聚在一起，团结互助、共同前进。他们牺牲自己宝贵的时间为同学服务。对于学校学院的每一次通知，他们总在第一时间传达给每位同学；对于每一次工作，他们也会按时优质地完成；对于生病住院的同学，他们细心照顾不离左右；他们也善于协调同学之间的关系，诸如去年的综合测评工作，他们秉着公正公平的原则兼顾个别同学的情况，努力做到最好，测评结果让每位同学都心 悦诚服。正是在辅导员和班干的影响下，我们班变得团结协作.朝气蓬勃.班风良好。

二.班长工作：组织.主持了班级的日常工作，对各个委员的工作进行了明确分工

1.纪律方面：每晚对于自习的出勤人数进行考勤，并对自习的班级纪律进行了督察。对于上课睡觉说话，自习旷课.迟到的同学进行了沟通和批评教育。班委成员也很关心班级同学的生活和学习状况。2.班级活动方面：自开学以来，我班多次举行了班级活动。2008年11月，班级在班委的组织下，集体去了大蜀山烈士陵园。瞻仰了烈士的遗容，了解他们的英雄事迹。同时也游览了大蜀山的秀色，陶冶了同学们的情操，增进了同学们之间的友谊。攀山中一个小小的“拉一把”的动作，无不体现了班级的凝聚力和团结。

3.我班还积极参加了院系组织的“红十月”大合唱比赛，院级主持人大赛。我班班长担任了系部主持人大赛的主持人。4.我班积极支持了院系学生管理工作，并积极的为学生组织推荐了学生干部。我班班长武龙超同学担任了院团委组织部新区负责人，李飞同学任自考协会新区负责人，张以迁同学任环保协会新区负责人，系部各部门都有我班同学的身影，每天为系部同学进行着服务。

我班同学严格遵守学校各项规章制度，无违纪违规现象出现，坚持锻炼身体。晚自习出勤率和纪律依一直很好！

关心同学：在上学期末段，我班孙强昆同学因楼梯湿滑，不慎从楼梯摔下，伤到膝盖骨。在恢复时间，我们积极的帮助了孙强昆同学，搀扶着他上下楼梯，为他解决了生活上难题，直至痊愈。本学期初，我班陈四虎同学，因饮食不规律和长期五室外运功（阴雨天），突发肾积水和肾结石，疼痛难耐。班委成员得知消息后，第一时间拨打120，叫急救车，并将陈四虎背至校门口，抬上赶来的救护车，送去了医院。班委几个人全程陪护，挂号、买药、做B超，直至其病情稳定下来，才算松了一口气。

去年，我系部模具班一同学不幸检查出身患脑溢血，全身瘫痪，我班同学响应系部号召，进行了班级范围内的积极捐款。

三.学习情况

学习委员：1.创建了班级学习小组，带动了班级的学习气氛，并由此点带面，以面带动了全体同学的学习积极性。

2.与任课老师有了很好的沟通，及时反馈了同学们的意见和建议，提高了班级整体学习效率，主动辅导因害羞没有向老师提问的同学。3.安排了班干部考勤值班表，对于每日的考勤进行了明确的分工。

在学习上，我班同学热爱所学专业，努力学习之现象蔚然成风，考试成绩优良，不及格率低，获得老师的一致好评！四．卫生方面

我班一直狠抓班级卫生和寝室卫生，并在每周的卫生排名表上取得了“佳绩”，连续两周寝室卫生第一，召开了卫生方面的专题班会。我们为家庭贫困的同学以班级卫生打扫的形式申请了勤工俭学；并积极配合系部和院部的干事进行卫生检查工作。在班级内，我班进行了“寝室卫生大比拼”活动，并对优秀寝室进行了嘉奖。五．宣传工作方面

在宣传工作上，我班积极贯彻了系部的指示，定期出了板报，就“我的大学生活”、“新学期、新气象”等话题进行了宣传，丰富了班上同学的课余生活，并在系部板报评比中取得了很好的成绩。六．体育运动方面

在体育委员的组织下，我班参加了系部的篮球赛、认真贯彻了上级关于“阳光长跑”的计划、同时在系部举行的乒乓球赛中，我班马丹华同学取得了女子组第一名、周发迁同学获得了男子组第二名的好成绩。在2007~2008的运动会中，我班余雷同学获得三千米小组第一。本学期，我班策划了“寝室四人制篮球赛”，意在增进班级同学之间的友谊和班级的凝聚力，丰富了同学们的课余生活。七．心理健康方面

我班心理委员尽职尽责，上任之后按学院心理协会的要求，每两星期上交一份心里调查报告；每半个月例行一次心理辅导活动，对如孤僻、不与人接触等轻度心里问题进行了辅导，帮助他们走出困境，截至今日，已成功帮助了多位同学解决了心里上的问题。并在班级同学发生摩擦之时积极的进行了调解。八．文艺方面

我班积极参加了系部举行的“红十月爱国主义大合唱比赛”。并且一月份元旦晚会也在班委的精心策划下成功举办，得到了班级同学和辅导员的一致好评。我班还策划举行“班级卡拉OK大赛”，充分展示出同学们的魅力。

看过上面的介绍，相信大家一定对我们有了较深了解和印象。是啊，在这么一个春暖花开的三月，经过细细的回味，我们才再次发现：在短短大半年时间，我们机制823班59个同学在安职院留下这么多匆忙的足迹、勤奋的汗水、开怀的笑声和团结的力量„„

这回忆让我们感动，也让我们欣慰，但更坚定了我们前进的脚步，这就是我们，机制823班，一个团结、上进、优秀的班级。我们有着优秀的辅导员、优秀的班委和优秀的同学，相信在未来的日子里，我们会在一次又一次的挑战中获得更加耀眼的成绩。相信我们，相信未来，我们不会让你们失望！

特此申请，请予批准。

申请集体：机械制造与自动化823班。

2009年3月26日

第五篇：班主任考核办法(试行) - 经济管理系 - 莱芜职业技术学院

经济管理系班主任管理考核办法（试行）

为了加强对班主任的管理，强化班主任的岗位意识和工作责任意识，不断促进和提高学生管理工作的质量和水平，充分调动班主任工作的积极性和主动性，根据学院《班主任管理办法》和《班主任工作考核细则》等有关规定，特制定本考核办法。

一、考核目的和意义

1、通过班主任考核，落实检查班主任岗位职责的完成情况，进一步强化班主任的岗位意识和工作责任意识；

2、通过班主任考核，总结经验，查找不足，进一步促进和提高学生管理工作的质量和水平；

3、通过班主任考核，鼓励先进，鞭策落后，进一步调动班主任工作的积极性和主动性，不断增强班主任队伍的凝聚力和战斗力；

4、为班主任聘任、晋级、评优及发放班主任奖励津贴等提供依据。

二、考核办法

1、班主任考核基本分为100分，在此基础上采用加扣分制；

2、班主任考核采用月考核、学期考核、学年考核三种方式；

（1）系部每月进行考核，考核成绩采取百分制，系部考核结果按名次报院学生处(团委)；

（2）学期考核是在每学期结束后对班主任进行一次综合考核，考核成绩采取百分制，由考核小组考核成绩的 10% 学生测评10%、月考核平均成绩的 80%组成。按名次报院学生处(团委)；

（3）学年考核，学年内，班主任每月考核成绩的名次累加，即为本学年的名次分，按名次分排出本学年班主任的考核名次（名次分少者排名靠前），确定考核等次，报院学生处（团委）。

3、班主任考核成绩在60分以下为不合格。

三、考核内容

1、班主任考核内容

（1）做到为人师表，保质保量完成班主任值班任务。迟到、早退每次扣2分；无故不到或履行班主任值班职责较差的，每次扣5分；

（2）按时参加班主任会议，非因公请假，每次扣2分；迟到、早退的，每次扣2分；未经请假不参加的，缺一次扣5分；

（3）每周班会主题鲜明，内容形式新颖，有记录。缺一次扣5分；

（4）按时上交班主任工作计划、工作总结等，及时完成学院或系部指令性工作。未按时上交或未及时完成的，每次扣2分；不完成的，每次扣5分；

（5）按时参加夜间值班，空岗一次扣10分，夜间值班每学期累计空岗 3次及以上者，取消优秀班主任的评选资格。

（6）经常与学生谈心，重视对后进生的教育转化工作，每周至少联系2-3名学生，作好谈话记录，缺一人扣2分；

（7）主动与任课教师（包括实践指导教师）联系，了解班级学生的学习、纪律等情况，及时发现问题，采取措施。每周与任课教师联系不少于一次，有记录（任课老师签字）。缺一次扣3分；

（8）主动进入学生宿舍、教室了解学生的学习、生活情况，教育学生养成良好的生活、行为习惯。每周不少于一次，有记录（班主任工作记录表签字为准），缺一次扣5分；

（9）学生因班主任或班级管理问题退学的每人次扣20分；

（10）积极组织学生交纳学费，学费缴纳率低于90%的，每低一个百分点扣5分。每高一个百分点加2分(最高分100分，最低分0分)；

（11）在学生评优评先、推优入党、奖助学金评定、困难学生补助发放等工作中被学生或家长投诉，经查属实的，每件次（人次）扣20分，本月班主任考核为不合格，并取消取消优秀班主任的评选资格。

（12）班级实习后，班主任应经常与学生取得联系，关心学生学习和思想的进步。与学生失去联系一周内应及时上报相关部门进行协同处理。不上报或没有及时与学生联系的，扣10分。每月向系部书面汇报学生实习情况，不汇报扣10分。毕业学生各环节组织顺利，出现问题的每件次扣5分。

（13）帮助学生做好职业生涯规划，做好学生职业资格证书的考取指导。每学期每考取相关专业从业资格证书一人次加5分，考取初级每人次加20分，分数累加，满分为100分。一学期考取率超过总人数的30%或累计后学生全部考取相关专业的从业资格证书的班级作为优秀班集体候选，班主任作为优秀班主任候选。

（14）参照《莱芜职业技术学院学生教育管理工作考核办法》，因班级管理工作失误造成我系学生管理绩效考核扣分的班主任，依据文件扣除相应分数；班级学生积极参加社团及文化活动给我系学生管理绩效考核加分的班主任，依据文件加上相应分数。扣分主要参照《学生宿舍工作简报》及其他学生处公布的计入各系绩效考核的文件资料，加分需各班提供佐证材料。

2、班级考核内容

（1）班级学生中有给予开除学籍（勒令退学）、留校察看、记过、严重警告、警告等违纪处分的每人每次分别扣 9、5、3、2、1 分；

（2）在教室、宿舍和清洁区卫生评比检查中，按评分标准达不到85分的教室、宿舍、清洁区每次扣2分；

（3）每期黑板报，按时完成质量好的不扣分；按时完成评分低于80分的扣2分；没有按时完成扣5分；

（4）学生在校园内穿拖鞋、背心进入教学、办公楼等公共场所，穿奇装异服，佩戴另类饰物；男生留长发，剃光头，染发、烫发，；女生化妆奇特，每项每人扣2分；

（5）早操、自习、晚自习、集会或集体活动时，无故缺一人扣2分；纪律差扣2-5分；

（6）故意损坏公物者，除经济赔偿外，按价值多少扣5-10分；

（7）班级出现打架、发生因自身原因造成物品丢失事件及其他安全事故每件次扣5分；

（8）班级考试、补考学生无故缺考，每人次扣2分；

（9）不能及时反映学生中存在的问题及学生意见和建议，未能做好学生思想工作，隐瞒事实，不如实上报，造成不良后果的；班级发生重大事件，班主任未能及时赶到处理者，视情节每次扣 5－10 分。

3、考核加分内容

（1）学生个人在学院文艺汇演、书法、美术、演讲、征文、绘画中获一、二、三等奖加4、3、2分；在系各项活动中获一、二、三等奖，分别加3、2、1分；

（2）班级在校、系部各类评比比赛中获奖，奖励前三名的，分别加4、3、2分；

（3）班级学生被评为市级以上的“三好学生”、“优秀学生干部”每人次加5分；

（4）班级在校内外做好人好事加5分。学生做好人好事每次每人加2分（有材料证实）；

（5）所带班级在系考核中，名次在全系班级前3名的分别加 4、3、2 分；

（6）班主任能积极探索学生工作的新思路、新方法，发表研究论文获奖者每篇加5分； 班级学生在各类报刊、杂志发表文章每人次加2分；

（7）发现校外人员侵害学校和师生生命财产安全的现象和行为，及时报警或向值班教师、学校领导及时告知，减少或避免损失加10分；

（8）班主任在转化后进生方面成绩突出，受到系部表扬的加5分；

四、考核结果

1.班主任的考核结果（学期评、学年评）分为优秀、合格、不合格三个等次。考核优秀等次名额分配，根据各系学生教育管理工作的考核成绩确定：成绩在全院排第一、二名的系，其优秀班主任评选比例为30%；成绩在全院排第三、四、五名的系，其优秀班主任评选比例为20%；其他系，其优秀班主任评选比例为10%。

系优秀班主任人数=系班主任人数×优秀班主任评优比例（结果四舍五入）。2.班主任在学期内凡有下列情况之一者，考核等次不得为优秀：

（1）受党纪、政纪处分的；（2）学生评议不满意率在20%以上的；

（3）班级量化排名年级后30%的；(4)夜间值班旷岗被学院通报的。

3.班主任在学期内凡有下列情况之一者，考核等次定为不合格：

（1）严重违反职业道德和公共道德的；

（2）因瞒报、失职、渎职造成重大安全责任事故、严重违纪事件或给学校造成重大损失的；

（3）学生评议不满意率在50%以上的；

（4）值班缺勤率在30%以上的；

（5）在评奖、评助、评贷，推优入党、评优树先等工作中有弄虚作假行为的；（6）班级学生组织、参与罢课、罢餐、非法集会等不良群体事件的；（7）被学生或学生家长投诉，经调查属实的。

五、成绩使用

1.根据学期考核成绩发放班主任津贴。津贴计算办法（每学期按五个月计算）：班主任优秀等次的津贴发放标准为每月：30+1.2元×班级学生人数；合格等次的津贴发放标准为每月：30+0.8元×班级学生人数，不合格等次不发放津贴。

系副书记、学生科长津贴发放标准为每月50元，如果兼任班主任津贴为班级人数×考核系数（优秀1.2，合格0.8，不合格0）。

2.根据学年考核成绩，评选院级优秀班主任，由学院表彰。在职称评聘时，将根据考核等次给班主任赋分。但连续担任班主任工作不满一学年者，不予赋分。

本办法自2014—2015学第二学期执行。

经济管理系

二O一五年三月