骨干高职院校建设个人事迹总结

第一篇：骨干高职院校建设个人事迹总结

王东同志，是我现代服务学院经管管理教研室专业教师。主讲市场营销、广告实务、客户服务管理等课程。该同志于2010年被抽调入我校骨干院校项目申报团队，全程参加了我校国家骨干高职院校立项申报材料的编写工作，主要负责材料第一部分的编撰以及后期的整体汇稿、文字把关工作，起到了重要作用。2011年我校骨干院校建设正式批准立项后，王东同志作为主要成员之一被抽调入我学院骨干院校建设办公室。全程参与了国家骨干高职院校创建各项材料的撰写及其他事务性工作，为我校骨干院校建设做出了积极的贡献。2011年下半年，我校“办学56周年暨全校10周年校庆”项目开始启动，在校领导及项目负责人的领导下，该同志作为前期策划与筹备团队成员之一，积极参与、献计献策，撰写了校庆策划方案的初稿，为我校校庆策划工作的顺利开展打下了很好的基础，为我校校庆工作的圆满举办做了贡献。在上述活动中我们可以看出：该同志具有较强的工作能力，主要体现在有较为深厚的文字功底、有强烈的开拓创新意识、有很好策划素质与能力，更为重要的该同志具有强烈的责任感与勇于任事的使命感，良好的团队精神与协同意识，得到了校院领导及广大同事的认同。此外，尽管为校院做了很多工作，该同志在日常工作中还能做到尽责本职、积极进取、乐观向上、认真做事、团结协作、任劳任怨，以积极任事且为而不恃的为人处事态度体现了很高的道德修养。王东同志先进事迹总结如下：

在骨干院校建设项目申报期间，该同志在校领导及项目建设团队勇担使命、开拓创新的工作态度与创新务实精神的震撼与感召下，以最快的速度进入状态，以最高的工作热情忘我地投入到我校骨干院校建设项目申报工作中，承担起了申报材料第一部分建设背景的撰写工作、整个材料的汇稿与文字把关工作。和团队的领导和其他成员一样，该同志克服困难，将年龄尚小的孩子托付于家人，使驻校加班加点、日以继夜成为工作常态，经常是从早上8点一直工作到后半夜2、3钟、以致通宵达旦。困了累了枕书卧椅小憩即止。在工作中，王东同志创新思维、注重细节、精益求精，较为出色地完成了第一部分撰写、整体文字把关与汇稿工作。此外，在项目的最后阶段，该同志还主动要求把自己加强到艺术系环艺专业项目组中去，与环艺专业项目负责人庄伟同志共同连续奋战40余小时，终于在项目材料整体完成并上传到国家教委前1个半小时，以较高质量完成了材料的修改与文字把关工作，有力地保证了整体项目的完成时间与质量水平。

我校骨干院校建设项目申报成功以后，王东同志作为主要成员之一，被抽调到我校骨干院校建设项目办公室，继续为我校骨干院校建设做出应有的贡献。在骨干办工作期间，该同志与骨干办其他同志一起，参加了骨干院校建设方案的撰写、修订、文字把关、汇稿等工作。以认真负责、注重细节的工作态度，较好地完成了校领导及骨干办领导交办的任务。此外，该同志还发挥自己营销企划专业的特长，积极深度参与了“办学体制机制建设”、“大学生职业素质养成教育”等项目建设方案的制定工作，配合项目组成员，主动承担任务、走出校门、走访企业、广泛征集、深入研讨，撰写和提供了很多事关项目核心要素的资料和材料，对上述项目方案的制定做出了积极的贡献。

2011年下半年，我校“办学56周年暨全校10周年校庆”项目开始启动，这是我校十年办学历程的回顾，是我全校师生十年办学成果的展示，也是我校品牌美誉度确立与传播的重要机遇，可谓意义重大。王东同志被推荐到校庆筹备组，负责校庆活动前期的策划工作。该同志广泛收集资料，积极献计献策，并撰写了校庆活动策划方案的初稿，为后续的策划工作的展开打下了良好的基础。在校庆活动筹备过程中，该同志积极参与各项活动方案的评估工作，针对多项活动方案提出了修订意见，对校庆活动的圆满完成做出了应有的贡献。在参加学校校庆活动的同时，该同志还认真参与现代服务学院校庆活动的策划、筹备、组织与实施工作，为现代服务学院校庆期间各项组织活动的圆满完成做出的贡献。

在园区建设规划过程中，王东同志作为现代服务学院的园区规划建设的主要工作人员之一，在院长的领导下，和同志们一道，积极了献计献策，利用极短的时间，收集了大量的的资料并据此提出了现代服务学院园区规划方面的建议，借鉴长期在企业的工作经验，创新思维，从较高层面提出了承载多种经营管理实训软件、学生实训、企业员工经营管理培训一体化一站式培训基地的规划构想，经领导认可后，加班加点做出较为详尽的建设方案。此外该同志还积极帮助“大学生职业素质养成教育”项目组，帮助其完成拓展训练基地建设及运营构想，提出了很多可实施建议和方案。

难能可贵的是，因骨干办为临时性机构，所以王东同志在担负上述工作的现时，作为专业课教师和营销专业带着人，还要完成大量的本职工作，仅2011-2012上学期，就完成教学工作三百余课时和大量事关评估的事务性工作，此外，该同志在教学工作中表现优秀，在学校组织的教师说课大赛与讲课大赛中，分别获得二等奖、三等奖，为现代服务学院争得了荣誉，有力地促进了现代服务学院教学改革与教学质量的提升。

第二篇：国家骨干高职院校建设办公室个人总结(文江峰2011)

加强学习科学探索 共创国家骨干高职院校建设新篇章

——乌鲁木齐职业大学国家骨干高职院校建设办公室个人总结

文江峰

2010年3月1日学校国家骨干高职院校建设办公室成立至今，我个人参加示范校和骨干校建设工作也近一年，一年的工作中，自己收获颇丰，职业教育理念进一步加深，对职业教育的理解和认识更上一层楼，对我校的示范校和骨干校建设工作也信心倍增。在近一年的示范校和骨干校建设中，我校的项目工作进展顺利，一批成果初现。学校的内涵建设有了长足进展，办学空间取得决定性突破，办学条件得到很大改善。为了更好地做好自己的工作，查缺补漏，理清思路，不断完善和提高自己的工作方法，现将自己一年来的工作情况总结如下：

一、在示范校和国家骨干高职院校建设中所做的工作 3月1日，国家骨干高职院校建设办公室成立大会上，我主要负责体制机制建设和社会服务能力建设相关的工作，而我校今年的主要工作：一个是完成自治区示范性高职院校项目的建设与验收，另一个是完成国家骨干高职院校建设的顺利启动。所以我们一直都在两手共抓、双管齐下，确保两个建设项目工作的正常顺利开展。

1.细化任务，每周监控

按照办公室会议精神，为了使项目进展更具有可操作性，使验收要点落到实处，项目办公室要求各专业将建设任务细化到周，我和办公室魏海滨认真仔细的将五个重点建设专业的建设任务按时间合理的细化到31周；协助办公室出台了相关政策：《乌鲁木齐职业大学国家 1

骨干高职院校建设制度汇编》、《乌鲁木齐职业大学国家骨干高职院校建设项目评价考核及奖惩实施办法》、《乌鲁木齐职业大学教师破格评定骨干教师办法（试行）》等。

2.收集资料，分类汇总

自3月8日项目办公室成立以来，我坚持每周向示范校建设项目的五个重点建设专业收取资料，并分类汇总，其中收到电子版材料300余份，收到纸质材料120余份，有关项目办公室的会议纪要共12份。为自治区示范性高职院校建设验收工作打好基础。

3.通报进度，更新动态

根据3月1日项目办公室第一次会议精神，杨校长和五个重点建设专业负责人签订了项目周进度责任状，我坚持阶段性对各项目验收要点的完成情况进行通报，共发通报16期。

骨干校建设网站信息动态是反映我校项目建设进度的晴雨表，为了及时让我校的建设情况更能引起社会的关注，我定期在骨干校建设网站更新信息，其中在骨干校建设网站建设动态栏目中发信息18条，在体制机制栏目组发信息20条，在社会服务能力栏目组发信息17条，在资料下载栏目里更新信息9条。

4.提炼精华，完善方案

到11月3日为至，我们共进行国家骨干校建设方案修改五次。4月3日，原教育部高教司副司长、中国产学研合作理事会会长朱传礼，上海职业教育研究所所长马树超研究员，天津职业大学校长董刚教授，邢台职业技术学院副院长刘彩琴教授等四位国家职业教育知名专家，对我校示范校建设方案进行论证，并提出了修改意见。4月20日，项目办公室根据专家修改意见和4月16日项目组在三楼会议室对专业标准论证的意见，认真修改了建设方案；8月12日—20日，项目办公室组织骨干校建设的相关人员在八号信箱集中，封闭进行了任务书和建设方案的修改，我主要负责了建设总方案的修改，修改成效显著；8月26、27日，项目组在我校图书馆三楼加班再次进行了建设任务书和方案的修改，使任务书和方案有了质的提高；9月4日—6日，项目组根据8月29日自治区论证专家提出的修改意见，对建设任务书和方案再次进行了系统整改，并上报教育部；10月29日—11月3日，根据国家教育部评审专家第一次的修改意见，项目组重新完善了建设任务书和建设方案，并于11月3日下午17:30分再次上报教育部。

5.团结协作，完成办公室交办的其他工作

团结协作是工作效率的基础，也是成功的保障。作为国家骨干高职院校建设办公室一员，认真完成办公室的其他工作我义不容辞。在学校精神文明复验、思政评估中我从中职学院抽借6名学生帮我们办公室打扫卫生；帮助同事做自己力所能力的活。

二、对示范校建设的解读和国家骨干高职院校建设学习的收获 2010年7月毕业进入乌鲁木齐职业大学工作到今，一直从事传统教育的我开始学习职业教育、了解职业教育，因为进校后在中职学院担任辅导员，接触中职的学生管理工作更多，所以对职业教育的理解很片面、对职业教育理念模糊不清。2011年1月16日，我有幸被借调在学校帮着整理国家骨干校建设项目的方案和任务书。2011年3月，我被正式借调在学校国家骨干高职院校建设项目办公室，负责自治区示范性高职院校建设和国家骨干高职院校建设工作。一年来，我边学习边思考边工作，以学习促工作。

5月27日—29日，我在旅游学院李幼龙副院长的带领下赴贵阳参加“职业教育教学质量提升经验交流会”，通过本次会议让我深知：发展职业教育必须不断更新职业院校教师的教学理念；发展职业教育必须以质量为中心合理进行课程设置；发展职业教育必须以培养模式为出发点，不断提高教师课程设计的能力；发展职业教育必须围绕实习实训，提高学生动手能力；发展职业教育必须加大学生自主创业能力的教育。

6月25日—26日，在杨校长的带领下，我参加了在天津梅江会展中心举办的“职业教育服务产业发展暨国家示范高职院校建设四周年成果展示会”，我对骨干高职院校建设有全新的认识：职业教育必须面向市场，以学习者为中心来进行教学模式改革，尤其是教师如何构建工作任务导向的教与学过程，如何通过学生职业能力测评对各个教学阶段进行评估和调控；教师职业能力的提升必须尽快融入到职业教育体系当中；职业教育必须强化未来职教的信息化；将职业院校学生的技术技能培养作为终身教育；努力打造职业教育专业的竞赛平台，个竞赛成绩直接作为学生成绩评定的标准。

在学习高职高专网上公示的其他骨干校建设单位的建设方案和在我校建设方案的修改过程中，我深刻学习到：各个骨干校建设单位彰显自己的特色，且各有所长。我校的国家骨干高职院校建设是自治区

示范性高职院校建设的延续和升华，是办学体制机制创新的再探索，是政策支持与投入环境建设的再次优化，是对课程体系与教学模式改革的再深入，是高职院校师资队伍与领导能力的再提高，是高职院校社会服务能力的再提升。

三、工作中存在的不足

1.对职业教育的内涵和理念学习不够。

2.工作中缺乏更多的创新精神。

3.工作中或多或少的还存在惰性心理。

四、今后努力方向和整改措施

1.深入学习，尽快融入职业教育体系

作为自治区第一批示范性高职院校建设单位和国家骨干高职院校建设单位，要创新高等职业教育办学体制机制，深化教育教学改革，提高人才培养质量和办学水平，全面提升服务经济社会发展的能力，就必须认真把握当代职业教育的先进理念和职业教育的内涵建设。我要按计划有步骤的认真学习100所国家示范性高职院校好的做法和先进的职业教育理念；时刻关注国家高职高专教育网站的动态，了解和学习国家对高职教育发展的方针政策；紧密联系我校国家骨干校建设的六重点建设专业，熟悉它们专业的发展情况、专业领域最先进的教学理念、校企合作实习实训的情况等。

2.不断创新，展现我校骨干高职院校建设的魅力

国家骨干高职院校建设是继100所示范院校建设成功案例后的再一次试点。4年来，示范建设院校在探索校企合作办学体制机制、工

学结合人才培养模式、单独招生试点、增强社会服务能力、跨区域共享优质教育资源等方面取得了显著成效，引领了全国高职院校的改革与发展方向。但在全面提高人才培养质量和办学水平、培养高素质高级技能型专门人才、促进就业、改善民生、构建终身教育体系和建设学习型社会等方面还需进一步探索和尝试。所以我们要以创新性的思维方式，超越传统教育的思想束缚，不断探索和尝试适合我校、彰显我校特色的项目建设之路。

3.积极进取，为我校的国家骨干高职院校建设奉献自己的一切 时刻以“特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献”的职大精神来激励自己，使自己克服惰性，以饱满的热情、激昂的斗志和踏实的工作作风投入到我校的国家骨干高职院校建设之中，奉献自己的一切。

二○一一年十二月五日

第三篇：高职院校工作人员个人总结-

本人总结

2012年是我院“国家骨干校”发展建设之年。作为一名教师，我认真履行教师职责，围绕学院中心工作，扎实工作，圆满完成自己的工作任务。现就本人2012年工作作总结如下：

一、加强政治思想学习，树立良好职业形象

积极参加各类政治理论学习，认真贯彻党的思想方针路线。严以律己，宽以待人。钻研业务，勤奋刻苦，有奉献精神。勇于拼搏，敢于面对分歧，顾全大局。为人师表，关心学生，爱护学生，树立良好职业形象。

二、勤奋工作，教书育人

（1）本上学期承担旅游101、102班的《宴会设计与管理》、《旅游礼貌礼仪》以及旅游111班《旅游礼貌礼仪》的教学任务；下学期主要承担了酒店111、酒店112、旅游101班的《饭店餐饮管理》和酒店113班的《酒店礼仪》课程的教学任务。全年教学时数达419课时，超额完成全年教学工作量。

在工作中，精益求精，不辞辛苦；深入浅出，谆谆善诱。时刻关注学生的学习方法，引导学生完成学业任务。教学中，认真研究教材与教学方法，充分备课，因材实教，使每一位学生在课堂上有所收获。课后及时认真批阅作业；总结每一次课堂的得失，写好教案体会。另外还担任10级酒店管理专业16人的实习实训指导教师，即时了解学生在实习单位的情况。

（2）认真撰写教学论文，参与多个市级以上课题研究

本，为提高自己教学水平和科研水平，研读各类教学及本专业学术文章，结合实际工作岗位情况，在国内核心期刊上发表学术论文两篇；积极参与横向课题研究，以拓宽自己视野，丰富自己知识面，争取在2013年结题；参与了湖南师范大学出版社出版的《酒店餐饮服务与管理》教材的编写工作，同时还编写了《饭店餐饮管理实训指导书》。另外，我还在参加2012年淮安市“国信淮电杯”职工职业技能大赛中获得了“淮安市技术能手”荣誉称号。

（3）关心学生成长，为人师表

始终以“教书育人”的思想理念为指引导，关心所任班级学生的身心健康。平时教学中注重与学生沟通，建立师生感情，以言传身教方式鼓励学生发奋图强，引导他们建立良好的班风和学风。

三、坚持学习，不断完善自我在教学科研工作之余，本人积极参加学院骨干校建设的各项工作，配合学院关于师资队伍建设的要求，响应学院对于专业课教师进企业的号召，在淮安天元名都大酒店进行了实践锻炼，积累了工作经验，培养了实践能力，收获很大。

四、兢兢业业，努力做好班主任工作。

本学本人担任酒店113和酒店123二个班的班主任。在当班主任工作期间，定时召开主题班会，加强学生的爱国主义教育，并对大学生对高校的生活出现的问题进行活动设计，并增强班级凝聚力和活力。

总结过去，是为了更好地面向未来，回首一年的工作，我在教学和科研方面尚存在许多不足。在新的一年里，我将继续努力，争取取得更大的成绩。

第四篇：骨干院校建设心得体会

所谓骨干院校就是，根据《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（以下简称《意见》）精神，教育部、财政部决定继续推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作，扩大国家重点建设院校数量，新增100所左右骨干高职建设院校，加快高等职业教育改革与发展，全面提高人才培养质量和办学水平，更好地发挥高职院校在培养高素质高级技能型专门人才，促进就业、改善民生，构建终身教育体系和建设学习型社会等方面的重要作用。

为了推进高等职业院校的建设，教育部财政部实施了“国家示范性高等职业院校建设计划”，按照“地方为主、中央引导、突出重点、协调发展”的原则。遴选100所高职院校进行重点建设。该计划旨在推进地方政府完善政策、加大投入，创新办学体制机制，推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，增强办学活力；以提高质量为核心，深化教育教学改革，优化专业结构，加强师资队伍建设，完善质量保障体系，提高人才培养质量和办学水平；深化内部管理运行机制改革，增强高职院校服务区域经济社会发展的能力，实现行业企业与高职院校相互促进，区域经济社会与高等职业教育和谐发展。

为成为骨干院校，经学校申报、地方教育行政主管部门推荐、专家评审，我校于2010年11月23日被教育部财政部正式批准为国家骨干高职院校立项建设单位。我校骨干院校建设包括以下几个项目：

1、校企合作体制机制及基础平台建设

2、发电厂及电力系统专业建设

3、电厂热能动力装置专业建设

4、电气自动化技术专业建设

5、社会服务能力建设。同时，我校国家骨干院校建设方案的特色体现在以文化为引领，素质为体，专业为用；机制创新，重在特色；重练内功，见精见强。通过国家骨干高等职业院校项目建设，形成“二四三”校企合作体制机制，完善学院队伍建设制度，建立校企合作五个信息沟通基础平台，形成“厚德重技、工学结合”的专业人才培养模式。为成为骨干院校，我校建设的基本思路为：深化体制机制改革，形成校企合作的办学新机制；深化学分治改革，持续创新人才培养模式；打造优质核心课程，构建工学结合课程体系；以“三进”为途径，建设“双师”结构教学团队；创新实训基地建设思路，适应多学期分段式教学；创新服务途径与方式，全面提升社会服务能力；建立质量标准体系，创新教学管理机制；建设有特色的校园文化，引领人才培养和素质教育

相信通过骨干院校的建设，对于推动我校基础设施建设、师资队伍建设、学生整体素质以及学校文化氛围都有一个极大的提升。

第五篇：高职院校个人小结

本

人

总

结

紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这的工作总结如下：

一、思想方面

积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习十八大会议精神。遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学工作

认真学习、吃透学院有关教学工作的文件，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业。教学效果受到学生认可。在教科研方面，今年发表两篇省级期刊文章，参编两本教材《烹饪化学》和《烹调工艺基础》，指导2012年大学生创新实践项目一项，指导2011届毕业论文获得院级优秀毕业论文一篇。此外，积极参加烹饪专业骨干方案修订和撰写工作，作为修订组成员之一，我能克服家庭困难，冒着酷暑，认真的参加暑期加班中多次方案的修订工作，并顺利的完成骨干方案中“师资建设”部分的修改工作，并在这半年的骨干校建设中，尽自己最大可能的去完成此部分方案资料的准备工作。

三、班主任工作

作为烹饪113班、面点121、面点122三个班的班主任，我深感压力很大，既然做了班主任，就一定要做好，要对得起每一名学生。因此，我通过每周一次班会和专业课教学对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。积极参加学生的活动，融入到学生中去，了解他们真实的想法，帮助学生解决一些学习上和生活的困难，充分信任班干部，放手让他们工作。建立激励机制，以鼓励为主。在不放弃一个孩子的思想指导下，用爱心和学生做朋友，使他们和我无话不谈，有问题第一个想到的就是我。用具体的行动感染学生，影响学生要求学生做到的自己带头做好。学生们亲切的叫我琳姐，我由衷的高兴，我愿永远做学生的知心大姐。

过去的一年我是取得了一定的成绩，但是在很多方面还存在不足，比如业务水平和工作效率有待于提高，2013年是骨干校建设的重要一年，希望在系部领导和同事们的指导和关心下，我会继续努力，为骨干校的建设贡献自己的最大力量。