北冶镇安桥小学优秀班集体汇报材料（合集5篇）

第一篇：北冶镇安桥小学优秀班集体汇报材料

2013年新安县先进班集体申报材料

浸润学生的心灵，提升学生的价值观念

——新安县北冶镇安桥小学四一班

班主任 司国超

2013年3月

北冶镇安桥小学四一班先进集体事迹材料

2011年9月我开始接手这个班级，学校领导一再嘱咐，这批学生男生太多，纪律差，不好管理，学习基础比较薄弱，一定要多费心。现在一年半的时间过去了，经过师生们的共同努力，班集体的凝聚力增强了，大家心往一处想，劲往一处使，创设了全班师生“和睦相处，其乐融融”的和谐氛围。学生们能自觉遵守校规校纪，积极参加学校、班级组织的各项活动，讲文明，懂礼貌，同学之间互帮互助，勤奋学习蔚然成风。一个求知、奋进、团结、和谐的班集体以良好的精神面貌呈现在大家面前。

一、完善班级制度，培养良好班风学风

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《 班级卫生公约》、《班级日常行为规范细则》、《班级公物保护制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，许多

老师都说我班变化很大，纪律、卫生流动红旗常常光顾我们班级，一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班都在进步，这些变化受到老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。

二、培养优秀的班干部

俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。班长陈雪梅既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他的工作贯穿于所有的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行，就是这样工作主动、认真负责且一身正气，成为了班主任的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊。

日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁就是由劳动委员陈永正扛起的。她不仅每天安排、监督好值日

生完成劳动，还以身作则，在大扫除中带头挑起最重的活儿，在他的带领下，全班同学共同协作，班级卫生评比总是没得挑。还有以身作则的学习委员力力刘莹，在老师外出学习一个星期的情况下带领同学们一起学习，俨然已成为一个合格的“小老师”„„班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。

三、注重班级文化的建设

刚开学时，我努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上，通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；而班级日志为我们的班级文化增添光彩，通过对班级日常生活趣事的记录，同学们更加相互理解和团结。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

四、开展多彩的班队活动

当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注，我请同学们谈“感恩”，并召开了“我爱我家”系列活动，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所

拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。学生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各项活动中，学生们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。

我们四一班，这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”，同学们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在我们师生的共同努力下，我们四一班必将会走向更灿烂美好的明天。

北冶镇安桥小学四一班 班主任 司国超

第二篇：北冶镇柿树岭小学先进班集体事迹材料 张小玲

洛阳市先进班集体申报材料

单位：新安县北冶镇柿树岭小学四年级三班

姓名：张小玲

2013年3月19日

市先进班集体申报材料

新安县北冶镇柿树岭小学四年级三班

张小玲

四年级三班是一个由45个孩子组成的能够同舟共济，同甘共苦的班级,是一个“奋发向上一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采”的班级，是一个富有生命活力的先进班集体。

一、良好习惯的逐步养成

四年级三班是个充满朝气的班集体。班主任有计划、有组织、有策略地对学生进行了“四好习惯”培养教育活动，学生的许多良好习惯在逐步养成，取得可喜的成绩。班主任在每周一晨会上，对学生公布本周好习惯养成教育的目标是什么，然后提出要求，由班主任与班干部检查与监督相结合，评比做激励，使学生在“四好习惯”培养教育活动中，各个学生都能争先恐后地表现出自己优秀的一面，在班级评比擂台上，人人都能努力多得几颗星，养成良好习惯，为自己终身发展打下良好基础。每周五都能做好“四好习惯”培养教育小结。发现问题，及时纠正，正确引导。班主任按照“学习使用文明用语—人人要使用文明用语—使用好文明用语”这样一个循序渐进的过程对学生进行文明礼貌教育，收到良好的效果。目前，他们已经养成“自主学习、主动学习；待人接物有礼貌；讲究卫生、爱护校园；认真观察、认真书写、认真做事；用过物品放回原处；借物要及时归还；不是自己的东西不能碰”等良好习惯。

二、稳中求高的学习成绩

四年级三班是个不断创新进取的班集体。班训是“从严治教，一切为了学生！”班风是“勤学苦练，争当四好少年！”班主任教师用自己不断学习不断探索的精神感染着学生积极进取，不断创新，使学生能用积极主动的态度来对待自己的学习和生活。课堂上经常出现创新思维的火花碰撞，经常出现让人意外的好思想好方法。由于四年级三班习惯教育开展得好，人人都有良好的学习习惯，学生自主预习的习惯已经养成。学生能自行改正练习本上的错误，并且能做到有错即改，改后必批。每个学生都能够按时完成作业，积极学习各科知识。四年级三班的学生不仅有自主学习的良好习惯，还有能主动探索未知领域的精神.三、积极热烈地参与班级活动

四年级三班是个团结奋进的班集体。班级能开展丰富多彩的活动来营造健康活泼的集体生活氛围，让每个学生都能健康快乐地成长！

1.班歌天天唱-----众人划浆开大船，让我们更加懂得团结的重要，它带给我们快乐和自信。

2.生日大家过-----接受全班成员的祝福，体验到集体大家庭的温暖。3.班报每周出-----记载我们小学生涯的点点滴滴，在这里留下儿童的足迹。

4.班训左手天天写-----让班训住在我心中，开发右脑，写也快乐，学也高效。

5.公开日记天天写-----让我们共同成长，记忆曾经的脚印，在这里谋划未来。

6.“一毛钱爱心促学基金”------只要人人都付出一点爱，我们的校园将变成美好的人间。7.智慧书库-----让我们的学生学习生活丰富多彩，随时补充精神所需养份。

四、浓厚学习氛围的形成

班级确立了“勤学加苦练”的学风，开展班会，使学生明确自己的学习目的，并以优生带差生，全体学生都认真努力去学习，逐渐形成了比较浓厚的学习氛围。自习课，能够认真预习或巩固复习。课上做到认真听讲，主动提问，勇于探讨，课后认真完成作业及复习。同学间激烈争论探讨的局面出现了，学生的学习兴致也浓厚了，学习质量明显提高。在作文和阅读及计算比赛中，成绩优异。

五、强有力的班干队伍

班委就如一块磁铁，能形成一个“磁场”，吸引周围同学、“磁化”周围同学。经过半年多的培养，班级中逐渐形成了一支强有力的班委干部队伍，敢抓、敢管。并通过民主的选举和商讨不断地对这支队伍进行调整和完善。班委会定期召开会议，在会议上各班委相互交换意见、建议，群策群力，尽心尽职。几年来，班上从未发生过不安全事故，也无打架斗殴违反校纪校规的事件。班委会每个成员都有自己的分工职责，而且对工作都尽心尽力，班主任也大胆放心地给予他们一定的权力，让他们充分发挥主导作用，在班级中执行自己的职责，发挥一定的带头作用。

六、制度建设，养成规范——班风形成的保证

利用主题班会期间学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并在大家讨论的基础上，结合班级的实际情况制定了《班级公约》，并把“开拓进取、永不言败”定为班训，它将成为我们的精神领袖引领着我们，奔向充满梦想的未来。各项班级制度的出台，使得每个同学日常行为都有章可循，有理可依，养成了良好的行为习惯，班级的常规管理运作顺畅和谐，就像上了润滑油的机器，摩擦最小，速度快，效率高。就拿每天的值日来说，从不用任何人督促，学生总是第一个又快又好的做完，当他人在走廊里手忙脚乱、在水房里挤成一团时，学生早已坐在窗明几净的教室里，开始“享受”我们一天的学习生活。

一学期下来，班级纪律卫生、师生关系、同学之间、班级与学校之间、住宿生的管理等方面协调顺畅。只有一人次迟到，从没发生过打架斗殴、出入“三厅一吧”的现象，没有顶撞老师、不礼貌的现象。在学期末常规考评中，以扣分最少名列学年常规考核之首，成为获得校级纪律卫生流动红旗次数最多的班级之一。

七、平等的师生、生生关系

师生在尊严上不分贵贱，人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任把自己置于集体一员的位置上，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、感情交融的朋友，让学生感到老师是在和他们一起建设美好的集体。并要求同学之间要互相尊重，尽管每个学生都是作为个体存在的，思想品德有优劣之分，智力水平有高低之别，性格情趣亦各有不同，但每个人的尊严是绝对平等的。特别是唤起“后进生”内心的尊严感，使他们产生“我有着其他任何人都有的智慧”的自信与自尊，从而形成真正的平等意识。

八、荣誉见证实力

该班在音、体、美、语、数、思、品各项均分成绩都名列前茅得到不少老师和学生家长的口碑就在去年的“北冶镇中小学生运动会”上我们班派出的韩玉树等若干同学打破多项比赛记录，确保我校获得本届运动会团体总分遥遥领先的好成绩。在去年“北冶镇中小学元旦文艺汇演”本班选送的舞蹈《蝶儿蝶儿满天飞》荣获三等奖。在2011年教学开放日中我所上的语文课在学生配合下震撼了全镇在场所有的老师。在校举办的“庆五一”书画展中我班韩苗、周悦、王云、周兰兰等同学的书画作品赢得广大师生好评。本班每期黑板报在设计创意都是最有特色的，本学期已结束的三期评比中，本班黑板报以最新颖、最有创意、最为工整而连续获得三次最优秀的表彰。在全体教师会上，四三班多次得到校长口头表彰，还被评为“文明班集体”、“卫生班集体”、“标兵班集体”。

九、明天会更好

成绩属于昨天，我们将一切从零开始。我们已经比较理性的认识到，明天怎么样，关键是今天你在做什么，是现在你在做什么，我们只要切实抓住“今天”，就能巩固“昨天”的成绩，获得明天的果实，创造明天新的辉煌。

第三篇：北冶乡中远程教育汇报材料

以信息技术教育带动学校内涵发展的探索

——北冶一中远程教育汇报材料

北冶乡第一初级中学以信息技术教育带动学校内涵发展的探索

新安县北冶乡第一初级中学座落于北冶乡政府西，教职工101人，其中专任教师78人。学校占地82亩，现有学生1585人，建筑面积18796平方米，生均建筑面积11.38平方米，校园绿化面积35%，环境宜人。学校基础设施较为齐全，图书藏量近4万册，理科实验及体音美劳技器材均达到省定二类标准。

多年以来，我校的信息化设施不断得以完善。2001年在乡政府的大力支持和社会各界人士资助下，建起了第一个45座的微机教室。2003年新安县开始实施教育信息化，我校新建50座微机教室一个，多媒体教室三个，建起了130个点的校园网络。添置教师办公机25台。2005年12月借国家实施远程教育工程的东风，我校按模式三装配到位。

设备再好，数量再多，管不好、用不好，只能让它成为一个美丽的花瓶，而花瓶放在那儿久了也会失去它的光泽成为无利用价值的废物。为了能充分地利用学校的信息化设施和资源。学校从以下方面做了大量工作：

一．重培训、树典型。学校领导对教师的信息化技术培训十分重视。1999年县教育局提出：教师要达到计算机初级培训合格的要求。学校立即做出响应，鼓励教师参加培训学习，并从经济支持和考核上给出优惠条件，大大提高了教师参与的积极性。在以后的多年内，上级组织的各种相关培训，学校都派出骨干教师参加。除此之外，学校还聘请专家到校培训，聘请洛阳市内名校老师到校做电教示范课。

在培训的同时，学校还注重树立典型，以典型促进教师参与信息化学习的积极性。有针对性地安排一些骨干教师，通过培训、指导、派出学习等方式，提高教师的应用能力。在学校的帮助和扶持下，涌现出了一批信息化教学能手。

韩晟煜老师可以说是学校信息化管理和信息化教学的一个典型。多年来，他坚持自学信息化技术，购买的相关书籍上千元，同时他还能积极参加各种相关培训，使自己的知识不断丰富，技能不断提高。从常用办公软件到操作系统的应用，从多媒体软件到网络应用与管理他都力求精益求精。在他的带动和指导下，原来有畏难情绪的教师不再害怕了，学校在信息化管理与使用中遇到的问题一般都能得到解决。教师们开始对学习信息化技术有了信心。

最初对信息技术应用于课堂教学与学生学习这个概念都很模糊。杨春秋老师的一节课让全体教师有了全新认识。杨老师从网上下载了《鲁提辖拳要镇关西》一课的相关素材，并进行了修改，在韩晟煜老师的帮助下，制作了多媒体课件。本节课一开始，《水浒传》的主题歌《大河向东流》有力地响起，屏幕上投出课题。在场的师生都为之一振。在讲三拳打死镇关西这个情节时，杨老师裁剪了《水浒传》中这段视频，在屏幕上投出。不用老师多讲，鲁达的性格活生生地呈献在学生面前。这节课使大多数老师尝到信息化技术给课堂带来的新生机。大大激发了老师们学电脑用电脑的兴趣和积极性。

有了专门的管理人才，有了几个典型做为带头人，只是一个开端。要把信息化手段和远程教育资源运用于教学，必须要把学习落实到一线教师的教学中去。在此之前，我校利用现有微机室，由本校计算机教师对全校教师按教研组，分组轮训，有的参加了三轮培训，教师们学会了Word、PowerPoint、flash等软件的运用，学会了在互联网查找知识，浏览网页信息。使教师充分认识到了现代信息技术教育的优势。也是教师的思想观念发生了变化，信息技术运用能力有了很大的提高，各学科教师认真学习，各组都出现了一批能熟练操作的中青年教师。在计算机教师的帮助下，一些青年教师开始制作自己的课件。

二．建资源、抓利用。教师们都有一种思想，认为上多媒体课麻烦：找资料，下载资源，制作课件，一节课得几天折腾。对此学校采取以下措施，保证了获取信息化资源的渠道畅通，使用方便。

（一）积极征订电教教材。

（二）申请了宽带，添置了路由器等相关设备，连入internet。2007年自主建设一个自己的资源站点。

（三）充分利用远教工程模式三配备的两个非常好的资源：中教育星资源库和卫星接收资源。中教育星教育资源库针对初中所有所学科的每一节都有相关的资源（包括文字、图像、视频等非常丰富）。卫星接收的IP数据则侧重于初中学科的每一课的课件与视频。2005年12月底卫星安装调好后，我校管理人员立即向中央电教馆发送了邮件，进行了注册。2006年2月开始接收IP数据。2006年10月又新购一块160G的硬盘，用于接收IP数据。

（四）将以上两个重要资源做在两个有固定IP的服务器中，以web站点方式发布到学校的校园网络中。

（五）设专人进行网络管理，使网络时时畅通。确保在学校内的任一台电脑只要硬件不坏，随时都能连入网络，从网络上获得自己需要的资源。

（六）有了资源后，在学校内部对教师进行专项培训：一是学校的这些网络资源访问的方法。二是多媒体教室的使用方法。三是卫星广播节目的接收方法。对一些基础较差的教师，在他们使用的电脑中建成一个快捷方式，使他们只要双击鼠标就能访问到资源网站。

三．建制度、促使用。为了保证远程教育教学资源能充分使用，学校还制定了相应的制度。要求：

(一)网络管理人员及电教管理员必须保证学校网络畅通，卫星接收室及多媒体教室、网络教室的正常运行。天天检查维护上述教室的各种设备，确保教师上课的使用。并做好记录，收集好相应的资料。

(二)各任课教师要充分利用现代远程教育资源，学习外地优秀教师的教育思想、教学理念、教学方法，转变教育教学观念，改进教学方法，利用远程教育资源进行教学设计，优化自己的课堂教学结构，提高课堂教学效率和 质量。

(三)做到主要学科的教师每周分学科至少观看一次远程教育提供的全国优秀课堂教学录像、同步课堂等节目，注重对教学新思想、新观念、新方法、新模式的学习；开展模仿教学、创新教学。

(四)主要学科的教师每学期分学科至少举办两次应用现代教育技术进行教学的公开课、观摩课、示范课、研讨课活动。

(五)每学期召开全校运用网上教育资源开展教学活动的经验总结交流会；积极配置与教学配套的电教教材，做到使用上的制度化、规范化、科学化，注重电教创新。

(六)每学期举办一次教育软件应用与课件制作比赛活动；学校根据自身实际和特点，选定

一、两个科研课题，形成适合本地本校实际的教学方法和模式。

(七)每位教师每学期至少设计制作一件有推广价值的教学软件（课件）；写一篇关于利用远程教育资源进行教育教学的论文、经验交流或心得体会。

四．抓维护、重管理。信息化设备都是贵重又“娇嫩”的，特别是微机，使用次数多、时间长，使用的人员也同样多，使用人员的水平能力又参差不齐，经常会出现这样那样的人为或非人为的软硬件故障。即使是正常使用中的设备也可能会因为灰尘或电压等原因出现问题。对些学校采取了以下措施：

（一）统一安排布署，多头管理。学校在用电、网络维护、多媒体教室、计算机教室等方面都分别设兼职或专人进行管理维护。要求电工定期检修电路，保证供电安全。教师办公用机按年级分组使用管理，责任到人。学生机房管理人员为第一责任人，上课教师为第二责任人。学生机位固定，制定学生上机管理考核办法：从卫生方面、设备安全方面、电脑操作使用方面对学生提出较详细的要求，增强学生的责任意识。

（二）采取日检查制度。要求相关管理人员每天做到“五检”： 1.检查中心机房是否正常运行。

2.检查互联网设备是否正常运行，接入因特网。

3.检查卫星接收机信号是否正常，卫星节目和卫星资源中否能正常接收。

4.检查学校资源网站的两个WEB服务器是否正常工作，能够访问。5.检查各年级办公用机电脑是否正常工作。

（三）设置多种保护措施，保证信息化设备设施正常运转。1.购买安装杀毒软件，如金山毒霸、瑞星等，并定期升级。2.制作ghost镜像，做好系统备份。

3.在学生机房中和一些容易经常出现系统故障的电脑中安装还原精灵。4.购买防盗报警器，安装于各个信息化设备教室。在所有贵重设备室安装防盗门窗。

5.信息化设备集中区，设专人看护，做到24小时不断人。

（四）对信息化设备定期除尘，每学年至少一次。平常注意搞好卫生。通过以上的措施，我校的信息化工作健康有序开展。目前，卫星接收设备工作状况良好，可以在星期一至星期六的时间里，接收到教育资源、示范课、同步课堂、信息技术课等。这些课程的播放为教师备课提供了参考，为课堂教学提供了示范，充分显示了远程教育技术的优势。如“空中课堂”中特级教师优秀课、示范课及谈论评课的方式等，都为我们的教师搞好教学工作提供了必备的资料。能与本阶段我校教师教学科目进度相吻合的，及早利用进入课堂。

学校的网络资源逐步丰富，远教IP数据接收已经将近200个G，internet资源、远程教育卫星接收资源、中教育星资源库资源三位一体形成一个丰富的信息化资源库，为教师上课和学生学习提供了一个丰富多维的平台。

教师们已经能较熟练地使用信息化设备和网络资源进行教学、学习和交 流。涌现出一批信息化教学能手，如张华、杨春秋、陈中伟、高信明、马妍、司珂、张帝、王衡卓等。上多媒体课、利用网络资源不再是遵守学校制度，不再是一种负担，不再是为了完成一节电教课的任务，而成了一种自发自愿的需求，成了一种必不可少的工具、手段和学习的途径。许多教师每周多次到多媒体教室、计算机教室上课，拿他们的话说：我们自己可能水平有限，但我们可以“请”北京的特级教师来为同学们上课；我们制作课件的能力可能不太高，但我们可以借鉴一些名师、一些现成的课件和资源来进行教学；我们也要农村的孩子也体验到现代技术的发展，激发他们的学习积极性。

信息化手段、信息化资源引入课堂，使教师的教学观念和教学实践摆脱了传统课堂教学的束缚。在课堂教学中运用多种教学手段，综合发挥整体优势，呈现动静交错、图文并茂、视听结合的教学环境，激活了师生教与学习的兴趣，提高了课堂教学效率。而且学生能够根据学习内容的需要，主动从网络资源中查找自己所需要的知识内容，打破教材是课程唯一资源的传统观念，拓宽了学生的视野，提高了鉴赏能力，丰富了学生的生活，激发学生主动获取知识的欲望，学习方式有了全新的转变，新的学习理念得到建立，创新意识得到增强。在2007年新安县中招信息技术考试中，学生成绩比往年有大幅度的提高。

以上是我们学校在信息化建设方面取得的一些成绩，但这些成绩是微不足道的，比起其他在这些方面做得好的学校，我们还有相当大差距。一是现在仍处于较浅层次的使用阶段；二是缺乏自主资源的开发；三是教师利用和开发学科和教育资源的能力还需要进一步提高。这些都是我们今后努力的方向。

新安县北冶乡第一初级中学

第四篇：北冶镇一中11月份总结

北冶镇一中

2010年十一月份工作总结

我校在刘校长的正确领导下，围绕学校工作计划和工作目标，团结依靠全体教师，以提高教学质量为中心，开拓创新，务实工作，进一步加强教学常规管理，推进了学校内涵建设，圆满地完成了本月各项工作。现将十一月份工作总结如下；

一、德育工作

1．继续强化落实常规管理：包括学校行政常规管理和教学常规管理。

2、加强与寝室管理员的交流联系，了解住宿学生的生活情况，德育办、两学部、寝室管理员和团总支相互配合，强化学生的管理。

3、组织教师学习了《班主任工作职责》、《德育办管理制度》等，坚持育人为本、德育为先把立德树人作为教育的根本任务，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。

4、加强学生日常管理

（1）、日常生活中，寝管员对学生进行精细化管理，每天晚自习结束后清点人数，确保学生的安全。

(2)、加大检查力度。我校大胆利用学生干部，每天检查各班户外卫生区、教室卫生、宿舍卫生，并将当天检查结果报德育办。学生由被管理者的角色转化为“管理者”，使学校卫生有了明显的好转。德

育办也会不定期检查学生迟到、违纪情况，并将各班情况全校通报，并及时与班主任沟通。

(3)、完善学生晚自习管理。每天晚自习由两部领导值班，维护各

班的纪律，为学生提供良好的学习环境。德育办、校领导轮流督察，保证教师按时到岗以及处理突发事件。晚自习结束后，部领导、班主

任教师亲自查寝，确保学生人数无误。

5、组织主题班会，开展专题讲座。

（1）、学校根据不同阶段的工作侧重点，及时开展丰富多彩的教育活动。组织生活活泼，寓意深刻的主题班会。比如我校印发的《反

邪教宣传材料》，组织反邪教主题班会。《让艾滋病远离人类，让和谐

永远伴随着我们》、《展望未来》、《消防知识》等主题班会。

（2）、组织教师、学生、家长听取张绪坤博士感恩励志报告会，使师生和家长受到了深刻的教育。

6、校园安全

（1）、严格学校大门的管理工作，走读学生凭出入证出入；其

它学生凭请假条出入，并做好出入登记；禁止闲杂人员出入。

（2）、开展安全整治月活动，学校进行安全隐患排查，并将排

查结果报中心校蒋老师。

（3）、对师生进行防火、防煤气、用电等安全教育。

二、教学工作：

1、11月份进行了期中检测。考试遵循我们北冶一中的好传统，严格考风考纪，从组考到监考、装订试卷，从巡视到阅卷，全体教师

及考务组全体人员都能各职其责，既分工又合作，圆满高效地完成各

项工作。

2、各年级分别召开了质量分析会，每个位教师完成了质量分析，在会上，刘荣光校长表扬了进步幅度大的学科，同时，针对本次期中

检测，要求各教师应从“三情”出发，即学情，教情，考情。进一步

制定出今后的教学措施。希各教师能从大局出发，加强质量意识，提

高竞争意识，具体落实“五项措施”（抓课堂、抓培优、抓教研、抓

学风、抓安全）。将自己的学科成绩再推上一个新的台阶。

3、刘荣光校长在学校例会上告诫全体教师：“半个多学期已经过

去了，属于我们的教学时间越来越少，期中考试不是教学的终点，而

是教学的加油站、抢修站。各位教师：我们同在一个战壕里，要想成功，就必须学会与人交流和与人沟通、合作，没有人能够靠单打独斗

在事业上获得成功。正所谓在竞争中合作,在合作中竞争，这也是现

代社会的显著特征。特别是新课程下的教师之间更应该是合作的伙伴

关系，而非彼此隔膜的陌生人。教师之间要团结合作，互相支持，互

相启发，集思广益，发挥集体的智慧。这样我们的团队才更有凝聚力，我们也才能够共同进步”。

4、各教师也充分认识到期中测试的重要性，在原先敬业的基础

上更进一步地扎实搞教学，课堂求效率，课下求落实。为期末考试取

得更理想的成绩奠定了基础。

5、目前，我校两个学部进入良好的竞争状态，教学一部戒骄戒

躁，稳步发展；教学二部树立信心，努力奋斗，大打教学质量翻身仗。

5、、一个月来，多数教师提前到岗、坚持在岗，认真工作、自觉学习，制作课件，充分发挥信息技术作用，提高教育教学水平，他们的工作作风值得提倡。

6、大课间活动丰富多彩：学校制定了《大课间实施意见》，学生活动项目有眼保健操、广播操、传统体育项目和中招考试项目；有计划、有安排、有考核；各部各年级有各自的活动区，有责任教师。学生有充足的活动时间，强健了体魄。

7、组织教师学习打太极拳，全体教师积极参与，认真练习。

三、后勤工作

1、学校深井泵和电缆，年长日久失修，不能正常供水，为了确保师生用水，购买了新泵和电缆。后勤和部分教工配合包工队提泵、安装新泵，顶着寒风，废寝忘食，昼夜工作，他们的奋斗精神感人至深。

2、加强学生食堂的安全、卫生、质量管理工作，对购进的原料要严格把关，确保学生饮食安全，但我们在肯定成绩的同时，也应看到存在的问题：

1、个别教师随意离岗。

2、部分教师的合作、互助意识不强。

3、各教师应注重“有效教学”，在关注课堂的同时更应关注学生。

北冶镇一中

2010年11月30日

第五篇：优秀班集体汇报材料

偃师市先进班集体汇报材料

缑氏镇南家村小学：二年级

（一）班

班主任：程海霞

南家村小学二年级

（一）班这26张天真可爱，纯真烂漫的笑脸构成了我们这个温暖和谐的大家庭。这些淘气顽皮的孩子们，经过老师们悉心的教导，他们自己的努力，在低年级段已经形成了良好的班风和学风，成为一个团结向上，文明守纪的集体。

首先，我挑选了五位关心集体，热爱学习，有一定组织能力和管理能力的同学组成班委。他们都是在行为习惯上表现较好的同学，能在各方面起模范带头作用，他们对班级和其他同学非常有责任心，看见不良的现象敢大胆批评、指正，没有视而不见，怕这怕那不敢管的现象。每个班干部都有明确的分工，具体负责早读、午休、卫生、课前准备等工作。因为已经形成了严格的制度，班干部都能照章管理，即使老师有事不在，班级工作也能在他们的管理下有序进行。每学期组织班级同学对班干部工作进行考评，对于表现好，工作负责任的班干部进行适当奖励，为其他班干部树立榜样。在此基础上我还做好以下几项工作：一，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，本班制订了严密的管理制度，对学生进行严格的要求，提高学生思想认识，促进行为规范。常常利用班会学习《小学生日常行为规范》，并严格落实到行动上，注重培养学生的良好习惯。平时注意观察学生的一言一行，并利用班会课和早会课及时表扬一些行为习惯较好的同学。如谁上课专心听讲、发言积极；谁作业书写工整、质量好；谁早读认真、声音响亮；谁中午纪律好不吵不闹；谁关心班级主动捡起地上的垃圾；谁看见桌椅歪了主动摆好；谁打扫地板又快又干净等，号召大家向他们学习。这样，就在班级形成了一个良性的竞争氛围，为创建良好的班风提供了基本的保障，这些措施的实施在班级管理中收到了较好的效果。每天看着同学们大声整齐的早读，安静有序的午休见纪律。干净工整的作业，打扫的干干净净的地板，心里有说不出的高兴和喜悦。

学习方面：建立了合作学习小组，小组内成员相互合作，相互帮助，在组与组，个人和个人之间形成了你追我赶的良好学风，对每门学科都表现出极大的兴趣，上课认真，发言积极，按时完成作业。期末考试中，语文数学成绩在全镇统考中也是名列前茅的。我班学生在学好语文、数学等功课的同时，还注意了课外阅读，《安徒生童话》〉、《三字经》、《格林童话》等经典读物是同学们的最爱，还有些学生读起了拼音版的《西游记》这样的古典名著。在书籍中，学生的心灵得到了净化，增强了荣辱感，提高了辨别是非的能力，逐步形成了良好的世界观和人生观。

卫生方面：下课后卫生小组长都能巡视班级，如有发现垃圾会提醒同学捡起；放学后会提醒同学清理桌斗；值日时轮流当负责人，培养了他们主人翁的意识。学生养成发现地面有垃圾主动捡起的好习惯。每天亲洒水，勤通风，因此，每天都能保持教室的干净、整洁。另外还定期检查学生的个人卫生。

开展丰富多彩的活动.如：讲故事比赛、跳绳比赛、下棋比赛、踢毽子比赛、阅读交流会、小制作比赛等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。

看着这些可爱的孩子们也许他们还有许多的缺点，但他们有着不可替代的闪光点。我爱他们，他们也喜欢我。时间飞逝，人生的路很长，这群活泼可爱的孩子才刚刚上路，愿他们像树苗一样茁壮成长，每一天都健康、快乐、积极向上。雏鹰啊，展翅飞翔吧！

2011年3月