赵修平事迹材料

第一篇：赵修平事迹材料

俯 首 甘 为 孺 子 牛

——学习“双学双促”先进人物事迹材料

青州市逄山初中

赵修平

俯 首 甘 为 孺 子 牛

——学习“双学双促”先进人物事迹材料

自教育局开展以“学先进、找差距、见行动、比贡献、抓落实、创一流”为主题的“双学双促”活动以来，我校广大教师认真学习，对照自己的行动，找出差距。在这一活动中，我校涌现出了一系列典型，赵修平同志就是其中的一位。现将他的事迹总结如下。

赵修平，男，现任逄山初中教导主任，1997年7月参加工作，中学一级教师，本科学历，从教以来，一直从事初中毕业班的教学工作。在工作中严格要求自己，兢兢业业，任劳任怨，赢得了广大师生的尊敬和爱戴；15年来，热爱教育事业，热爱学生，刻苦钻研业务，力求成为一名学习研究型教师；15年来，矢志教改，求实创新，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨治学的态度，取得了骄人的成绩。

一、加强理论学习，转变教育观念，做一名研究型教师

他认真学习马列主义、毛泽东思想，坚持四项基本原则；认真贯彻执行党的各项教育方针、政策；学习、领会“三个代表”，并运用到教学实践中去。认真学习实践胡锦涛同志“八荣八耻”精神，积极参加政治业务学习活动，不断加强师德修养，言行举止堪为学生的表率和楷模。

二、关注学生的发展，对学生负责。

从他从事教师这一职业的第一天起，他就严格要求自己的举止行为，因为他时刻意识到教师是学生的先行者、学生的表率，教师的一言一行都影响着学生。任教以来，他和学生之间始终处于一种和谐的状态。他非常尊重信任学生，关心热爱学生，只要是学生无论表现好坏，他都一视同仁。对性格孤僻的学生，给予更多的热情帮助，用自己的品行感化他们，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。

三、教学、教研方面

首先，他非常注重教育科研理论知识与实践的结合研究。在课题实施过程中，担任学校的课题组组长。在从“教师型”向“研究型”教师的转变中，他始终在努力着。教学中，善于发现问题；实验中，他大胆进行推测；实践中，用理论知识来武装自己。他作为教科研主任及科研组长，在课题研究过程中，平时能团结教师一起来参与课题研究，结合学校实际情况，定期召开各课题组小组会议，适时修改研究方案。

其次，近年来他在教育科研领域取得了一定令人满意的成绩。在教学科研方面，勤于思考，不断创新。在学习和写作的同时，不断地开拓了自己的视野，使自己日益向着“研究性学者”靠拢。

四、教育、教学教研成绩

成果获奖情况：

参与的山东省“十一五”重点课题《中小学创新与素养》课开发与研究——孝文化进校园解题；参与的中国教育学会“十一五”科研规划课题——语文高校阅读能力培养解题；参与的校本课程《孝文化进校园》在08年度青州市校本课程评选中获一等奖；参与的课题《孝文化进校园》获潍坊市优秀成果奖；参与的《初中开设孝文化课程的实践与研究》获青州市创新燎原奖；参与的《孝文化进校园》获潍坊市首届精品育人课程奖；参与的《信息技术与八年级语文教学创新能力的培养应用研究》解题并获省一等奖；参与的《基于新课程标准的初中地理主题资源网站建设与应用研究》解题并获奖。

论文发表获奖情况

在首届全国中小学生迎奥运作文大赛中，班里有17名同学获奖。在第二届全国中小学生迎奥运作文大赛中，班里有11名同学获奖，他获中学组指导教师一等奖。在第三届全国语文规范化知识大赛中荣获中学组优秀指导奖；在第二届“全国教师语言文字基本功大赛”中获得二等奖；他撰写的《网络环境下语文教学改革的实践及思考》荣获山东省2007年中小学教育科研优秀成果二等奖；论文《腹有诗书气自华》荣获中语会优秀论文一等奖。论文《树立新理念，有创意的进行作文教学》在《中学生学习报》上发表。

个人荣誉

在2002年青州市中小学优质课评选中，被评为初中语文学科一等奖。2003年、2006年两次被评为青州市优秀教师。2005年，被评为青州市初中语文教学能手。2008年，他被评为潍坊市优秀班主任。

诚实做人，踏实干事是他的座右铭，在“双学双促”活动中，充分发挥了学校中层干部的先锋模范带头作用，他一心扑在工作上，吃苦在前，享受在后，舍小家，顾大家，不计个人得失，爱岗敬业，无私奉献，在平凡的工作岗位上默默无闻地奉献着自己的光和热。

第二篇：赵玉平经典语录

没有英雄干不成事，英雄太多容易出事！企业可以有闲事但是不能有闲人。生命在于运动，管理在于折腾！人生是需要战斗的，但不是每一场仗都要打。每一场仗都打，那不是战斗是找死！4 当领导，要亲贤臣，治小人。用君子是人品，用小人是智慧。5 大处看天下，小处看人。企业不是用最好的人，而是要用最合适的人。没有科学内助的权力是盲目的权力，没有权力支持的科学是孤独的科学。管理者要超越个人的力量极限去完成单个人无法完成的使命，这需要勇气与雄心；同时，管理又是要通过他人去完成目标的，这需要谦逊与包容。每一种文化都蕴涵着对管理的理解。中国人喜欢梅花，梅花有四贵：贵浓不贵淡，这是热情之美；贵老不贵嫩，这是成熟之美；贵斜不贵正，这是自由之美；贵疏不贵密，这是简约之美。想没想过做梅一样的管理者？ 做大事情要分阶段进行，很多时候本来想一鼓作气，结果往往是一股岔气。11 事不逼不成，马不打不快，千里马也需要有马鞭，保持适度的压力是有利于成功的。12 每天五分钟自虐叫锻炼，每天五小时锻炼叫自虐。常识要和大家一致，否则就难以被群体接纳；技能则要尽量和别人不同，否则就难以脱颖而出。14 十样好不如三样好，三样好不如一样绝。有名气的人做事，那真是一呼百应；没名气的人做事，那只能是百呼一应。就一个应声，还是一声“呸。” 16 生活上知足常乐，事业上精益求精。做不到前者，引发贪得无厌，做不到后者，导致一事无成。17 思想就象刀，越磨越锋利；思想就象石头，只有碰撞才能产生火花。18 管理的本质是通过被人完成任务。在平常群体中关注出众的人，在出众的群体中关注平常的人。20 私下提意见叫补台，当众提意见叫拆台。种下梧桐树，引来凤凰鸟，生出小帅哥，引来穆桂英。佘太君为什么功劳那么大？因为人家给大宋生出了那么具有吸引力的帅哥嘛。这就叫“利用激励特征，锁定关键人才”。长本事的时候要把住核心，练武要练十八般兵器，但从古到今的大英雄，纵横天下也不过就是一两件兵器而已。关老爷就是刀，赵子龙就是用枪，李元霸就是用垂。谁见过关老爷上阵，三分钟换一件兵器，还在那显摆：“老子什么都会！”那不是关老爷，是关疯子。《西游记》团队里，孙悟空最有本事，但是做大事不能都用本事最大的人。想象一下，如果团队里都用本事最大的，探路的孙悟空是只猴，扛耙子陪领导聊天的是只猴，挑担子搞后勤的是只猴，唐三藏骑只猴，这不是取经，成了搞杂技的了。相貌相貌，相在貌前，相比貌更要紧。“相”是一个人的内心世界和心理状态，“貌”是一个人四肢五官的数量以及位置。25 领导者不需要事必躬亲，而应该只关注异常、不关注正常,只关注例外、不关注例行。正常的事情、例行的事情，有制度、有下属管，不用领导自己管。有一件事情你能做得好，那叫合格；有10件事情你能做得好，那是优秀；有50件事情你能做得好，那叫卓越；有100件事情你还想努力把它们都做好，那就叫找死！27 如果上级安排你做一件事情，每天做两边，坚持二十年天天重复，你一定会很烦。但是有一件事情，你坚持了一辈子，每天至少做三次，但是每天都不烦，不但不烦而且做得时候还特别卖力气——这件事就是吃饭。不要把两匹千里马栓在一个槽上吃草。不要安排两个能人一起去做一件事。给老同志分饼，给年轻人画饼，和中坚力量一起吃饼。这样就可以在有限的物质条件下提高整个团队的满意度。30 打麻将这一游戏：有的人打麻将是为了赢钱，这是典型的物质需求，这是一楼层面的；有的人打麻将只要不输钱就可以，这是安全需求，上升到了二楼；有的人打麻将是为了哥几个聚在一起热闹热闹，这是社会需求，已经上升到了三楼了；有的人打麻将是为了向别人证明自己聪明、牌技好，这个是尊严的需求，是四楼了；还有的人打麻将不为别的，就为了和牌时候的快感，完成挑战任务后的内心满足，这就是自我实现了，是五楼的需求。一个游戏可以满足人的五大需求，所以这个游戏一定有着强大生命力的。我们的管理制度和市场营销方式如果都能设计成这种模式，可以全方位满足各个层面的差异化需求，那一定可以大行其道，所向无敌。

不是细节决定了成败，而是对细节的选择决定了成败。首先要把握全局，然后才关注细节。要知道，拿显微镜是看不见大象的。

鹤立鸡群，鹤比鸡难受，它要承受很多来自群体的压力，出众是要付出代价的，所以优秀者往往需要保护。33 老百姓说：兵熊熊一个，将熊熊一窝！拿破仑说：一头雄狮带领的一群绵羊可以打败一只绵羊带领的一群雄狮。34 咱自己是个小蚂蚁，谁都能把咱踩死，但是短时间内小蚂蚁有长不大，怎么办？最好的办法是站在大象的背上，看谁敢踩！这就是管理的借力原则。

不相信目标能实现的人活不下来，相信目标很快能实现的人也活不下来。

喜欢一个人，怎么看怎么顺眼……春天看着像花，秋天看着像果，夏天看着像冰，冬天看着像火，哎呀这个喜欢啊…… 37 成就感让平凡的事情光荣，让平凡的日子闪耀，给平凡的人插上翅膀。

每天早晨醒来稍事锻炼可以叫醒身体，读几页书可以叫醒心灵，不妨在枕边放一本喜欢的书，它可以给你第二天的生活增加力量。

权力来自稀缺性，拥有的资源越稀缺，权力越大。

口头表扬有时很小儿科，但是很重要、很管用，无论走到哪里，都不要忘记带上你的赞许。检查工作似乎就为了找缺点，但只谈缺点会用很小的不足掩盖很大的长处，这样会抑制下属工作的热情和创造力，聪明的领导检查工作也查优点，而且有时候，就是为了优点而来检查的。

历史不会重复它的事实，但是历史回重复它的规律。42 大德始于自制，大智莫若知人。

让人感到疲惫的不是遥远的路程，而是鞋里小小的沙粒。人生路上，倒掉鞋里的沙粒，才能走得更稳，走得更远。所以，做再大的事业也要从自我管理开始。

在正常的情况下有超常发挥叫优秀，在超常情况下有正常发挥那才叫卓越。

一个出色的建筑师，在垒眼前每一块普普通通的转头时，心里装的，一定是巍峨宏伟的宫殿。所以，一个人在成功之前，其实已经在心里成功过好多次了。

人的行为是可以引导的，装傻时间长了就成了真傻，装快乐时间长了就成了真快乐。所以，即使你不成功，至少也要像成功者那样去思考和行动。

做任何事情都要抓住核心。画龙点睛，妙就妙在两只眼睛。不过要注意，只能点两个眼睛，点一身眼睛，那不是龙，是筛子。

机会太多就是没有机会，主张太多就是没有主张，朋友太多就是没有朋友，钱太多就跟没有钱一样。49 姜子牙81岁当上国务院总理、三军总司令，人家八十年前就做两件事：好好学习，锻炼身体。50 最好的状态是正常，最有效的手段是平衡，最高的境界是自然。热情但不主动，既树立了形象又不耽误时间

小事情上示弱，既增进交往又不增进别人的负担

该做龙时专心做龙，该做蛇时安心做蛇，这才是长久之道

偏好是理性的盲点、情感的弱点、毅力的空白点

先严后宽，制严语宽，近严远宽，上严下宽

事未发可忍，人不尽识可忍；急于知事，缓于近人；到位而不越位，用权而不争权

做什么都是有限度的，做好事也一样

成功的秘诀其实就是热情加坚持。任何学科都是深刻的片面。

人的偏见都来自自己擅长的领域。

我吃的盐比你吃的米还多，我过的桥比你走的路还多，我见的鬼比你见的人都多。

在判断这个人的时候，我们可以看他的一贯性，他一贯的主张、一贯的行为、一贯的思维模式，通过一贯的行为，我们就能知道这个人是怎么回事。

反常行为背后必定有意想不到的秘密。

司马懿在“空城计”中的策略：

1、不求最好，但求满意；

2、无悔的选择是好的选择；

3、绝不掉入别人准备好的选项里。最好是好的敌人。做事情，没有百分之百的完美，只有百分之百的错误。后悔是选择的影子，遗憾是人生的伴侣。

了解自己，这叫明白；接受自己，这叫清醒；承认自己，这叫勇气。一个人有了这三条，才能立于不败之地。能开战叫勇气，会收兵叫智慧。人生就像跑高速，开车的人得记住，懂得踩油门那叫力量，懂得踩刹车那叫智慧。离成功最近的时候，风险最大，形势一派大好的时候最容易犯错误。

一个人，在做自己最擅长的事情的时候，也是最容易被别人抓住破绽的。

一把刀最容易豁口的是刀刃，一条枪最容易磨损的是枪尖，一个团队中最容易受到伤害的是冒尖的骨干。所以作为团队领导，必须要学会保护刀刃、保护枪尖、保护优秀的人。

人生要过得好，必须处理好和“四老”的关系。哪“四老”呢？就是老爸、老师、老板、老婆。小的时候处理好和老爸的关系，上学了处理好跟老师的关系，工作了处理好跟老板的关系，成家了处理好跟老婆的关系。把这“四老”的关系都处理好了，那这日子就幸福了。

任何重大的成功，说到底都是用人的成功。同理，任何重大的失败，说到底都是用人的失败。

处理好和领导的关系的六字箴言：对付猜疑型领导，要：勤、谨、忍；对付记恨型领导，要：谦、温、密。在领导身边工作有三大忌讳：忌泄漏；忌轻慢；忌欺瞒。

给能人戴紧箍，给庸人画饼，对有本事的人要加强约束，对没本事的人就得认真引导。

如果在正式场合有人跟你开玩笑，或者用极随便的态度跟你打招呼，那只能说明这个人想当众显示他跟你的关系不一般，有别于常人。

当你迎合别人、照顾别人感受的时候，不能丢掉做人做事的基本原则。我们不能无原则地去迎合别人。

真理都是简单的，真诚都是朴素的，真正的美都有单纯的形式。越是真话越朴素，一个有很高技巧的人，能用朴素的语言说大实话，才叫真智慧。

有技巧确实是好事，但是卖弄技巧就不是好事了。卖弄技巧这事说小了叫轻浮，说大了叫心术不正。给领导提意见，有两点特别不要做：第一个是揭领导的短揭得狠，第二个是探领导的心探得准。

应对突发事件的方法：

1、提前判断，矛盾公开；

2、确认权威，合理行动；

3、借人借势，速战速决。权威性跟人际关系的敏感性成反比，越有权威，越不用太在意人际关系。越没权威，越要在乎人际关系。

权威性就是自由度，权威性有多大，自由度就有多宽，有本事的人发脾气，那叫个性，没本事你敢发脾气，那叫找死。用价值观管高人，用制度管普通人，用人盯着小人。

人这一辈子，顺风顺水的时候高歌猛进，那都不算本事，逆风逆水，走背字的时候，能心态正常，找准出路，临危不乱，这才叫本事。

人一旦有了不良情绪，决策质量和行动质量都会明显下降。最常见的三种情形：忧伤、激动、疲惫。

“支点策略”（刺猬法则）：在复杂的形势下，如果对局势判断不清，分析不透，就执行自己最基本、最安全的一个策略。稳定部队的士气和情绪有三个策略：

1、保持一致，引入权威；

2、借助暗示，输出信心；

3、调整情绪，合理解释。日常工作中的心理暗示一定要有三个具体的特点和技巧：

1、简短有力，不能太长；

2、正向积极；

3、强烈肯定。很多时候，成功不是资源问题，是信心问题。有资源的人如果没有信心照样失败。

不快乐就装快乐，装时间长了就是真快乐，不聪明你就装聪明，装时间长了就是真聪明，当然了，装傻时间长了就是真傻。成功从心开始，真正的成功者，在内心世界里，从一开始就要拥有强大的心理能量，相信自己一定成功，即使遇到再多苦难也不失去信心！成功是一种发自内心的信念。

原谅别人的不原谅，理解别人的不理解，接受别人的不接受。这样才能当领导。

应对失败和挫折的四种比较积极的应对方法：

1、改进；

2、替代；

3、合理化；

4、升华。

失败是人生的营养品，挫折是进步的基石。成功的人会转化，把挫折、失败转化为前进的动力、人生的营养。赞美对手的三个好处：

1、展示你的胸怀；

2、留有余地；

3、隐形自夸。往下比一比会有幸福感，往周围比一比会有进取心，如果总是抬头往上比，会越比越失落，比来比去就受内伤了，所以人得善于调整心态，才能活得自在舒心。

在面对复杂矛盾和比较激烈的冲突局面的时候，应该学会用“正楷”的方式去做人和说话，而不是用“草书”的方式去做人和说话。

为了化解激烈的内部竞争所产生的矛盾，三个策略：

1、高调做事，低调做人；

2、看清角色，做出姿态；

3、以退为进，只守不攻，其中五条原则：a、内外有别，大局为重；b、不越位，不抢功；c、用事实说话；d、高姿态，高动机；e、提前做好规划，控制局面。

展示最稀缺的，才能获得最大程度的认可。举奸需机密，扬善要彰显。

一个领导，适度地进行自我暴露，袒露自己的真实感受，可以增加吸引力，增加支持率。一个高高在上的人，要露脸是不容易的，要露屁股是很容易的。

要想展示才华、能力、闪光点非常难，但是要想展示缺点非常容易，不用刻意展示，大家都能看见。重大授权之前最要紧的三个沟通点：画圈、画饼、画叉。一个人的内心世界就像一只弹簧，压得越狠，反弹得越厉害。机会来的时候就如昙花一现，虽然美丽，但是转瞬即逝。

很多事情，第一次想做但是没有做，以后就再没机会做了；很多话，第一次想说但是没有说，以后就再没有机会了。为了获得机遇，提前做的准备：

1、建立联盟，获得支持；

2、风格匹配，角色互补；

3、类型匹配，制造认同。一个成功者，想单枪匹马、单人独骑成功是不可能的，得有人支持你。童年是人生的父亲，环境是人生的母亲。

一个圆不能有两个圆心，一个桃不能有两个桃核，一个队伍不能有两个领导。

花最红的时候，也就是它要凋谢的时候，月亮最圆的时候，意味着它马上就要缺了。人生在最巅峰的时候也是最容易出问题的。人生当中，第一个或者第一次永远是难忘的，永远比眼前的好，不是说第一个真的有多么好，而是因为那是第一个。常将有时思无时，眼前快乐不贬值；人生若只如初见，幸福美满全出现。

改变逆境的策略：

1、抓住机遇，不留余地；

2、内紧外松，留有余地；

3、造足局势，获得认可。嫉恨的三个原则：嫉妒相似，不嫉妒不同；嫉妒强势，不嫉妒弱势；嫉妒易得，不嫉妒难得。

一个人做事情，如果人人都觉得你了不起，说明你努力了；如果自己也觉得自己了不起，说明你发烧了。英雄和强者不是被敌人打败的，都是被自己打败的。

训练有素的人，遇到遗憾的事，积极地谋划未来；未经训练的人，遇到遗憾的事，痛苦地后悔过去。不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。权胜才必有辱，威胜德必有祸。

中国古往今来所有的事变，都要三个条件：

1、“势”讲的是民心向背；

2、“局”讲的是力量对比；

3、“变”讲的是时机条件。

一个人事业要成功，沉着冷静的心理素质是十分关键的。在我们的传统文化中，这叫做“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”，“每临大事有静气”。

人不缺打老虎的力量，缺的是打老虎的胆量。老虎在眼前的时候，你不怕它，你能把它打跑。老虎在天边的时候，你怕它，它能把你吓倒。

温室里养苗，养的是一棵纤弱的小草，野地里风雨中养苗，养的才是参天大树。教育是指导不是指责，教育是示范而不是口传。

鼓励B级的人做A级的事情，给培养对象犯错误搭个平台。

人生最大的成功是子女教育的成功，人生最大的失败是子女教育的失败。用利益获得普通人的支持，用意义获得高人的支持。

利益点决定观点，一个人有什么利益点，胸中自然就有什么样的想法，这是基本规律。没有利益是不行的，只有利益是不够的。人除了利益之外还要理想、要意义、要认同。做事情能用资源和力量的人只是中等水平，能用谋略和人心的人那才是高等水平。

真理真性，先真实再讲理，看到真实的自己是一个人进步的开始，也是一个民族进步的开始。

武力解决一时，文化解决一直，管理的高明之处不是让人掉头，而是让人点头。宁治一服，不治一死。

1）基业长青离不开后继有人。谁失去了年轻人，谁就失去了未来。——《向诸葛亮借智慧》作者@百家讲坛赵玉平

2）在流光溢彩、眼花缭乱的年代，最难做到的就是保持一份内心的宁静和淡泊。——《向诸葛亮借智慧》作者@百家讲坛赵玉平

3）生活上知足常乐，事业上精益求精。——《向诸葛亮借智慧》作者@百家讲坛赵玉平

4）常规程序选小才，突发事件选大才。小河淌水看鱼虾，惊涛骇浪现蛟龙。——《向诸葛亮借智慧》作者@百家讲坛赵玉平5）管理不是要把人人都改造成天使，而是要引导人人都做出天使的行为。好的管理能引导魔鬼做天使做的事；坏的管理会逼着天使做魔鬼做的事。——《向诸葛亮借智慧》作者@百家讲坛赵玉平

6）领导者只关注异常不关注正常，只关注例外不关注例行。——《向诸葛亮借智慧》作者@百家讲坛赵玉平

7）要完成任务，必须要有考核有纪律，这是推的力量；要提高修养，必须要有示范有引导，这是拉的力量。推拉结合才能成功！——《向诸葛亮借智慧》作者@百家讲坛赵玉平8）看才能要有独特的角度，独特的眼光，这个叫做独具慧眼；看性格则必须要用一般的角度，用大众的眼光，这个叫独具俗眼。——《向诸葛亮借智慧》作者@百家讲坛赵玉平

9）做人要淡泊，做事要执著。

10）做凡人，做小事，可以多计较；做高人，做大事，就得多超脱

11）什么是责任？就是没有任何借口，无论何时何地，一定要一丝不苟把该做的事情做好；什么是忠诚？就是即使受了委屈、受了不公的待遇，也要不折不扣地履行承诺

12）人际关系管理中就有专门应对坏情绪的两种小方法，一种叫冷冻法，一种叫转移法。13）干事业就是这样，要一边给实惠，一边给理想。实惠解决一时，理想才能解决一直！14）领导者要善于做队伍的“胆”和“眼”。——《向诸葛亮借智慧》作者@百家讲坛赵玉平

15）信任是一个水杯，才华是一杯热水。有多大杯子装多少水，有多少信任施展多少才华。——《向诸葛亮借智慧》作者@百家讲坛赵玉平

16）授权有一个基本原则，作为下属，可以替代领导行使决断权，但是不能剥夺领导的知情权。尤其是在关系国计民生、安危存亡的重大事情上，剥夺领导的知情权，这离阴谋就不远了。——《向诸葛亮借智慧》作者@百家讲坛赵玉平

17）不叫不到，一叫就到，随叫随到。一个掌握工作节奏的能人才能让领导有充分的信任。——《向诸葛亮借智慧》作者@百家讲坛赵玉平

18）一个能人在干工作的时候，态度可以很积极，但是情绪一定不能着急。领导一有困难你就着急，说明你怀疑领导的能力；领导一和美女沟通你就着急，说明你怀疑领导的人品。这都是不对的。——《向诸葛亮借智慧》作者@百家讲坛赵玉平19）关起门民主，打开门集中；决策阶段民主，执行阶段集中。——《向诸葛亮借智慧》作者@百家讲坛赵玉平

20）感情是示弱的学问，不是示强的学问。人类社会有个有趣的现象，就是弱势的人会让别人觉得更不容易变心，更值得相信。所以通过展示自己的弱点和对别人的依赖，能取得足够的支持和信赖。——《向诸葛亮借智慧》作者@百家讲坛赵玉平21）团队当中做事情如同参加一个交响乐团演奏，必须要一看指挥，二看乐谱，指挥就是领导，乐谱就是工作计划。如果不听领导指挥，不看工作计划，弹得越好，对整个合奏的伤害可能就越大。——《向诸葛亮借智慧》作者@百家讲坛赵玉平22）工作上摇扇子，生活上搭台子。应该主动关心一把手，帮他解决个人生活上的困难。当工作和生活冲突的时候，要尽量照顾领导，帮他出主意想办法。这样，领导的信任自然就会大大增加！会关心上级生活，这是下属的智慧。——《向诸葛亮借智慧》作者@百家讲坛赵玉平

23）刘备最后真的是啃了糖衣，扔了炮弹；得了美人，没中计。——《向诸葛亮借智慧》作者@百家讲坛赵玉平

24）三国故事里有一个说法，叫做“四大惨”：一是给吕布当爹。二是给马超当儿子。三是给曹操当仆人。四是给刘备当老婆。——《向诸葛亮借智慧》作者@百家讲坛赵玉平

25）一群小鸡站在对面，上来先处理一个金刚、泰山、大马猴，上来抓一个，咔嚓一刀就给杀了。那些小鸡怎么样？会腿一软脸一红，一人给你下一个蛋，当场就争取做贡献。——《向诸葛亮借智慧》作者@百家讲坛赵玉平

26）碾死蚂蚁给大象看，获得的是嘲笑；碾死大象给蚂蚁看，才能获得威严。这个策略就是“罚上立威”。——《向诸葛亮借智慧》作者@百家讲坛赵玉平

27）刘备看法正特别的顺眼，特别的宝贝，那真是春天看着像花，秋天看着像果，夏天对着像冰，冬天摸着像火。——《向诸葛亮借智慧》作者@百家讲坛赵玉平

“见小桥之西，一人头戴暖帽，身穿狐裘，骑着一驴，后随一青衣小童，带着一葫芦酒，踏雪而来，口中还吟着诗，一夜北风寒，万里彤云厚。骑驴过小桥，独叹梅花瘦！”这个意境真的是“雪后天晴朗，梅花处处香，骑驴把桥过，铃儿响叮当”。——《向诸葛亮借智慧》作者@百家讲坛赵玉平

要展示就离不开包装。你看，找工作，简历需要包装；搞企业，产品需要包装；谈恋爱，帅哥美女需要包装；竞选拉票，连美国总统都离不开包装。正所谓“人配衣帽马配鞍，包装到位就领先！” 痰盂再好不能盛米饭，瓦壶再破可以沏龙井。一件东西一个用场，一个人一个舞台！

一个猪不爱吃，两个猪争着吃，三个猪抢着吃，一群猪往死里吃。只有在竞争中，才能增加他们的食欲，促进他们的成长啊！——《向诸葛亮借智慧》作者@百家讲坛赵玉平

在大树下边，至少能长成小树；在小草下边，只能长成苔藓。

张松怀里揣着宝贝地形图，就如同一个足了月份的孕妇，就等着人家来接生，可偏偏这些人谁也不出手，你说急人不急人。

刘备寻访诸葛亮，用今天的眼光看，其实相当于领导主动上门招聘。各位想想看，今天我们找工作，就算西装领带、描眉画眼主动上门，也未必被人家相中。可是你看看人家诸葛亮，领导顶风冒雪主动登门来请，居然可以闭门不见，而且越不见领导还就越上瘾，一次不够还来了第二回第三回。——《向诸葛亮借智慧》作者@百家讲坛赵玉平

诸葛亮一个人带着弟弟和两个姐姐艰难度日。就像他在《出师表》中写的，真的是“躬耕于南阳，苟全性命于乱世。”知识分子扛锄头种地，估计一开始，连土豆结在树上还是地上，黄瓜花和茄子花有什么不同这类问题都没整明白。那真的是举目无亲，无依无靠，而且连个像样的房子—— 什么商品房廉租房经济适用房，什么房都没有，只能搭一个草庐，用现在话说，就是在城乡结合部搞个违章建筑临时安身。

于是诸葛亮就娶了黄小姐为妻。乡里的人都以此为笑话，而且还编了顺口溜说“莫作孔明择妇，正得阿承丑女”，这个汉代顺口溜什么意思呢？翻译成现代汉语就是—— 诸葛亮搞对象，选个老婆不像样。——《向诸葛亮借智慧》作者@百家讲坛赵玉平

那么黄小姐真的很丑吗？其实不然。人都说“养儿随叔，养女随姑”，我们来看看黄小姐的父系和母系的长相，黄老教授本人很有风度，黄小姐的小姨还是荆州有名的美女。所以从遗传因素上看，相貌应该不错的，也就是说黄小姐四肢五官的数量以及位置都没有问题。关于黄小姐的确切长相，《襄阳记》中也只简单提到“黄头黑色”四个字，看看，挑不出五官，就挑皮肤和头发了。什么叫黄头黑色？就是头发发黄，皮肤有点黑，用现代眼光看，黄小姐就是一个眉眼端庄，健康肤色，头发染黄的时尚女生。

刘备先是受了口碑的轰炸、眼球的吸引，接着在又急又疑的情况下，一顾茅庐没见到人，二顾茅庐又没见到人，他的胃口已经被高高地吊了起来。三顾茅庐的时候，诸葛亮终于露面了。各位想想，看着诸葛亮，刘备心里是什么感觉？一个词—— 兴奋呐，面对诸葛亮，刘备眼前全是光圈儿，一圈一圈都套在诸葛亮身上，那感觉就一条——诸葛亮太亮了！

第三篇：赵玉平经典语录

赵玉平，男，河北丰宁人，北京邮电大学管理学博士，现任北京邮电大学经管学院教授，自幼酷爱古典文学，具有多年企业经营管理经验，主要从事领导理论、企业运营和中国古代管理思想的研究。关于他的经典语录也有不少，下面一起去看看吧!没有英雄干不成事，英雄太多容易出事!企业可以有闲事但是不能有闲人。生命在于运动，管理在于折腾!人生是需要战斗的，但不是每一场仗都要打。每一场仗都打，那不是战斗是找死!当领导，要亲贤臣，治小人。用君子是人品，用小人是智慧。大处看天下，小处看人。企业不是用最好的人，而是要用最合适的人。没有科学内助的权力是盲目的权力，没有权力支持的科学是孤独的科学。管理者要超越个人的力量极限去完成单个人无法完成的使命，这需要勇气与雄心;同时，管理又是要通过他人去完成目标的，这需要谦逊与包容。每一种文化都蕴涵着对管理的理解。中国人喜欢梅花，梅花有四贵：贵浓不贵淡，这是热情之美;贵老不贵嫩，这是成熟之美;贵斜不贵正，这是自由之美;贵疏不贵密，这是简约之美。想没想过做梅一样的管理者?做大事情要分阶段进行，很多时候本来想一鼓作气，结果往往是一股岔气。事不逼不成，马不打不快，千里马也需要有马鞭，保持适度的压力是有利于成功的。每天五分钟自虐叫锻炼，每天五小时锻炼叫自虐。常识要和大家一致，否则就难以被群体接纳;技能则要尽量和别人不同，否则就难以脱颖而出。十样好不如三样好，三样好不如一样绝。有名气的人做事，那真是一呼百应;没名气的人做事，那只能是百呼一应。就一个应声，还是一声“呸。”生活上知足常乐，事业上精益求精。做不到前者，引发贪得无厌，做不到后者，导致一事无成。思想就象刀，越磨越锋利;思想就象石头，只有碰撞才能产生火花。管理的本质是通过被人完成任务。在平常群体中关注出众的人，在出众的群体中关注平常的人。私下提意见叫补台，当众提意见叫拆台。种下梧桐树，引来凤凰鸟，生出小帅哥，引来穆桂英。佘太君为什么功劳那么大?因为人家给大宋生出了那么具有吸引力的帅哥嘛。这就叫“利用激励特征，锁定关键人才”。长本事的时候要把住核心，练武要练十八般兵器，但从古到今的大英雄，纵横天下也不过就是一两件兵器而已。关老爷就是刀，赵子龙就是用枪，李元霸就是用垂。谁见过关老爷上阵，三分钟换一件兵器，还在那显摆：“老子什么都会!”那不是关老爷，是关疯子。《西游记》团队里，孙悟空最有本事，但是做大事不能都用本事最大的人。想象一下，如果团队里都用本事最大的，探路的孙悟空是只猴，扛耙子陪领导聊天的是只猴，挑担子搞后勤的是只猴，唐三藏骑只猴，这不是取经，成了搞杂技的了。相貌相貌，相在貌前，相比貌更要紧。“相”是一个人的内心世界和心理状态，“貌”是一个人四肢五官的数量以及位置。领导者不需要事必躬亲，而应该只关注异常、不关注正常,只关注例外、不关注例行。正常的事情、例行的事情，有制度、有下属管，不用领导自己管。有一件事情你能做得好，那叫合格;有10件事情你能做得好，那是优秀;有50件事情你能做得好，那叫卓越;有100件事情你还想努力把它们都做好，那就叫找死!如果上级安排你做一件事情，每天做两边，坚持二十年天天重复，你一定会很烦。但是有一件事情，你坚持了一辈子，每天至少做三次，但是每天都不烦，不但不烦而且做得时候还特别卖力气——这件事就是吃饭。不要把两匹千里马栓在一个槽上吃草。不要安排两个能人一起去做一件事。给老同志分饼，给年轻人画饼，和中坚力量一起吃饼。这样就可以在有限的物质条件下提高整个团队的满意度。打麻将这一游戏：有的人打麻将是为了赢钱，这是典型的物质需求，这是一楼层面的;有的人打麻将只要不输钱就可以，这是安全需求，上升到了二楼;有的人打麻将是为了哥几个聚在一起热闹热闹，这是社会需求，已经上升到了三楼了;有的人打麻将是为了向别人证明自己聪明、牌技好，这个是尊严的需求，是四楼了;还有的人打麻将不为别的，就为了和牌时候的快感，完成挑战任务后的内心满足，这就是自我实现了，是五楼的需求。一个游戏可以满足人的五大需求，所以这个游戏一定有着强大生命力的。我们的管理制度和市场营销方式如果都能设计成这种模式，可以全方位满足各个层面的差异化需求，那一定可以大行其道，所向无敌。

不是细节决定了成败，而是对细节的选择决定了成败。首先要把握全局，然后才关注细节。要知道，拿显微镜是看不见大象的。

鹤立鸡群，鹤比鸡难受，它要承受很多来自群体的压力，出众是要付出代价的，所以优秀者往往需要保护。

老百姓说：兵熊熊一个，将熊熊一窝!拿破仑说：一头雄狮带领的一群绵羊可以打败一只绵羊带领的一群雄狮。

咱自己是个小蚂蚁，谁都能把咱踩死，但是短时间内小蚂蚁有长不大，怎么办?最好的办法是站在大象的背上，看谁敢踩!这就是管理的借力原则。

不相信目标能实现的人活不下来，相信目标很快能实现的人也活不下来。

喜欢一个人，怎么看怎么顺眼……春天看着像花，秋天看着像果，夏天看着像冰，冬天看着像火，哎呀这个喜欢啊……

成就感让平凡的事情光荣，让平凡的日子闪耀，给平凡的人插上翅膀。

每天早晨醒来稍事锻炼可以叫醒身体，读几页书可以叫醒心灵，不妨在枕边放一本喜欢的书，它可以给你第二天的生活增加力量。

权力来自稀缺性，拥有的资源越稀缺，权力越大。

口头表扬有时很小儿科，但是很重要、很管用，无论走到哪里，都不要忘记带上你的赞许。检查工作似乎就为了找缺点，但只谈缺点会用很小的不足掩盖很大的长处，这样会抑制下属工作的热情和创造力，聪明的领导检查工作也查优点，而且有时候，就是为了优点而来检查的。

历史不会重复它的事实，但是历史回重复它的规律。

大德始于自制，大智莫若知人。

让人感到疲惫的不是遥远的路程，而是鞋里小小的沙粒。人生路上，倒掉鞋里的沙粒，才能走得更稳，走得更远。所以，做再大的事业也要从自我管理开始。

在正常的情况下有超常发挥叫优秀，在超常情况下有正常发挥那才叫卓越。

一个出色的建筑师，在垒眼前每一块普普通通的转头时，心里装的，一定是巍峨宏伟的宫殿。所以，一个人在成功之前，其实已经在心里成功过好多次了。

人的行为是可以引导的，装傻时间长了就成了真傻，装快乐时间长了就成了真快乐。所以，即使你不成功，至少也要像成功者那样去思考和行动。

做任何事情都要抓住核心。画龙点睛，妙就妙在两只眼睛。不过要注意，只能点两个眼睛，点一身眼睛，那不是龙，是筛子。

机会太多就是没有机会，主张太多就是没有主张，朋友太多就是没有朋友，钱太多就跟没有钱一样。

姜子牙81岁当上国务院总理、三军总司令，人家八十年前就做两件事：好好学习，锻炼身体。

最好的状态是正常，最有效的手段是平衡，最高的境界是自然。

第四篇：河北全国敬业奉献模范候选人赵德平事迹

全国敬业奉献模范候选人赵德平事迹

赵德平，男，66岁，中共党员，现为大厂评剧歌舞团演艺有限责任公司董事长。

赵德平始终坚持把工作当成事业来做，坚守在工作一线，舍小家顾大家，敬业奉献，把剧团打造成为全国文化战线的一面旗帜。

赵德平的创作都是在业余时间进行的，数不清的夜晚、双休日、节假日，当别人享受假日的温馨和快乐的时候，赵德平却一个人伏案冥思，反复推敲，紧紧把握作品中人物每一个细小的表情和丰富的内心世界。日复一日，年复一年，赵德平养成了夜不亮灯不能寐的习惯。除了写作，赵德平没有其他的嗜好。也正因此，他没休过假，每天只睡四、五个小时。熟悉他的人都说他活的委屈、太亏，可他认为，能够为身边的父老乡亲写出让他们开心地笑、激动地哭，使劲地拍巴掌的作品，那是他最大的快乐。

作为一团之长，赵德平深知自己所肩负的职责，在剧团管理上，他一直坚持着一个原则：要求别人做到的自己必须先做到。他是这样说，也是这样做的。2008年大厂评剧歌舞团首次尝试与央企、国家部委合作进行全国巡演。但这时赵德平因劳累过度正在北京天坛医院住 院。在住院治疗的第15天，团里安排审查全国巡演节目,赵德平知道这个消息后，偷偷地离开医院，执意来到他一直牵挂的巡演排练现场。当他身穿病号服、在家人的搀扶下站在排练现场时，参加演出的所有演员都感动得流下了热泪。他的这种敬业奉献精神深深地感染着剧团的每个人，大家倾心于每场演出，巡演取得了圆满成功。按规定，剧团每场演出应有3%的编剧提成，但他编的戏演出了近万场，他却从未拿过一分提成，而是把稿费和奖金全部用在了剧团的发展上。

每当提起剧团，赵德平都侃侃而谈。然而面对家庭，赵德平却是一心愧疚。用赵德平的话说自己是一个不称职的丈夫，不称职的父亲。80年代初，剧团正处于起步阶段，赵德平为了剧团发展，几乎很少回家。赵德平的老伴用柔弱的身躯支撑着这个家，白天务农，晚上又要忙些针线活，4个孩子都还小，只能彼此间相互照应。由于家庭比较困难，孩子有的很早就辍学了，替母亲分忧，帮助母亲忙家务活。为了便于夜间创作，他和老伴分屋而睡，在老伴屋内安上一个“叫铃”，每当深夜工作身体不适时，他就按下按钮叫老伴倒水拿药。这么多年，老伴一直默默无闻做着贡献，没说过一个“不”字。因为长年的辛苦劳作，赵德平时常会出现疲劳、头晕等症状。一次得病住院时，赵德平说了一句让人心酸的话： 我多希望能不时的得些小病啊！这样，也能强迫自己休息一下！

由于赵德平的无私奉献和对事业的不懈追求，他所带领的大厂评剧歌舞团演艺有限责任公司取得了巨大成功,先后八次获得中宣部、中组部、文化部奖励，实现了经济效益和社会效益双丰收；赵德平本人也当选为第九届全国人大代表，荣获全国德艺双馨文艺工作者、全国“五一”劳动奖章、全国文化系统先进个人、全国“三下乡”先进个人等多项荣誉称号；2010年3月28日，中共中央政治局常委李长春同志在大厂县调研时，对大厂评剧歌舞团演艺有限责任公司文化体制改革工作给予了高度评价。

第五篇：赵丰平校长学习体会

让教师更幸福 让学生更快乐

4月30日下午，全国优秀教师，全国十大人气校长，全国中学外语教师园丁奖获得者，潍坊市昌乐二中校长赵丰平在我县泰悦二楼大会议室聆做教育管理工作专题报告会。我校一行13人聆听了此次报告会，我们的感觉是感触多、体会深、收获大，真是收获满满，不虚此行。

报告会上，赵丰平校长作了主题为“办有价值的教育”的教育管理工作专题报告会。在报告会过程中，赵丰平结合自己丰富的教育管理工作经验，深入浅出地阐述了他的教育观、教学观和考试观，并用图片、视频等各种形式形象生动地介绍了昌乐二中“271高效课堂”教育模式的开展情况以及取得的良好效果，“教育的价值就是让学生体验智力活动的快乐”，“教育就是对人的成全，人永远是教育的唯一目的”“教学就是教着孩子去学，学习能力是学生未来的立身之本”等先进前卫的素质教育教学理念深深吸引了在场的每一名听众，整场报告会历时近3个小时，既有深厚的教育教学理论，也有形象生动的教育教学实践案例，睿智中不乏诙谐，赢得了台下阵阵掌声，让在场的每一位教育管理者和教育工作者都深受启发，对于推动我校更新教育理念，探索教育规律，全面提升素质教育工作水平有着重要的学习和借鉴意义。

一、治校理念

一位好校长就是一所好学校。校长究竟靠什么来形成和保持在师生群体中的影响力？概括地说，是智慧与真情、眼界与境界，这也可以说是好校长的特征。好校长应该努力把学校打造成为充满公平与正义的地方，具有文化品味与精神感召力的场所。一所好学校的教师眼睛里透露的是自信，是职业的自豪感，是情感饱满、精力充沛和充满探索的兴趣，是浓浓的书卷气。我们时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终以积极进取的工作态度，踏踏实实的工作作风，在教育这个圣洁而平凡的工作岗位上，艰苦奋斗，知难而进，锲而不舍，真抓实干，无私奉献，用自己的行动为学校谋发展，提出了以“以人为本，和谐发展”为办学理念。在这一理念的指导下，我们教职工提出了要求：“思想一条心，工作一盘棋，生活一家人”，充分体现了“以人为本”、“以情为本”、“以德为本”的可持续发展的师生观、教学观和质量观。努力构建和谐的人际关系。我们多次深入到年级组中，和教职工拉家常，谈工作、解决困难，处理教职工中各种矛盾。同时，在师生中开展各种活动，促进师生关系协调发展。如举行拔河比赛、篮球比赛、联欢会等各种文体活动，让教师与学生同乐，充分调动广大师生工作、学习的积极性，增进了领导与教师、教师与学生之间的情谊，增强了学校的凝聚力。

二、课堂教学观。

赵丰平校长说过，素质教育的重心应该并且只有落脚在课堂上才是持久的素质教育，真正的素质教育。“271高效课堂”基本理念：把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事；教育是对人的成全，全人教育，目中有人，在民主和自由的环境中成长心灵；遵循心理学和社会学规律，打造271高效课堂；高效课堂是教育本质的回归。

杜威认为，学校的最大浪费在于儿童在学校中不能完全自由地运用已有的经验，采用自己的方法去获取知识。赵校长把教学比作“喂饺子”，传统教学就好比老师把包好的饺子全部嚼碎以后一口一口喂到学生嘴里，能吃到嘴里的已经算好的，有的学生就直接不想吃，甚至有的学生埋怨老师“多此一举”，这也就是学生对学习不感兴趣的原因。真正的教学应该是放手让自己包饺子，自己吃饺子，他们才能真正吸收其中的营养。昌乐二中的课堂教学，“271高效课堂”就真正做到了让学生自主学习，让学生破瓮而出。我们在组织班级教学时，据教学班级情况划分小组，一般8—10人一组，小组成员的学习能力、学习兴趣、学生个性尽量平均分配，不能出现高智商组，也不能出现低能力组；其次，赋予每个小组成员固定的职责。组长和副组长负责全组的总体安排，掌握小组学习的进程；每个小组成员都要有自己的责任区，有自己必须做的必不可少的工作。为了培养学生多方面的能力，可定期交换分工，也有得于提高学生的积极性。小组合作学习实质是通过学生互动，求得小组成员的共同进步。我们教师制定恰当的学习目标。目标不能太高，也不能太低，遵循循序渐进的原则。在合作学习过程中，小组成员通过相互协作，共同完成。采用小组合作的教学模式，我们在整过学习过程中，教师就要起到主导作用，深入到学习小组中去，参与学生的学习活动，对学生中出现的问题进行指导，了解小组学习的进程和质量，帮助学生掌握合作学习方法。另外，我们还可以通过测试的方法，了解学生合作学习质量，对优秀的合作学习小组及学生给予激励，让他们有成功的体验，提高学习兴趣，增强合作意识和团队精神，从而更好地参与到我们的教学过程中来。

我们一直坚持“追求教育的原生态，以儿童为本位，以课程为核心，教师幸福地教，孩子幸福地学”的幸福教育理念，学校非常重视学生的学习效果和教师的专业发展，我们一直强调“学校是学生学习的平台，课堂是学生学习的舞台，课堂上教师不能张牙舞爪，不用轰轰烈烈，一堂好课，应该平实、舒缓、给予孩子足够学习和思考甚至创造的空间，孩子发展了，课程才有意义。”为此，学校一直不遗余力地推进教师对课堂教学的研究和改革。组织优秀教师到河南永威、济南、青岛、北京等先进教育单位进行学习参观观摩，并组织参观教师回校后进行课堂展示和汇报交流，确保将先进经验原汁原味、确确切切的传达给每一位教师，另外组织了多次全校性质的“课堂观察”教学研讨活动，教师们就以教研室为单位针对学科课例从教学目标、课程结构、学生学情、目标检测四个纬度对真实课堂进行剖析和研讨，较好地推动了全校教师更新学科知识，改变教学方式，调整教学结构，引领学生在课堂上自主、合作、探究式地学习，主动给学生松绑，教师享受到学生自由成长的感动，同时，学生创新的火花不断点燃老师的灵感，让老师的专业水平快速提高，老师由研究“老师如何教”变为研究“学生如何学”，教学相长，其乐融融；学生主动脱离老师的怀抱，自己跑得欢，自由、民主、安全的课堂让学生的心灵和能力主动地成长，学习成为享受，学习效益大幅提高；提供了民主、尊重、平等、宽容、欣赏、和谐、安全的成长环境，学生在掌握知识、形成技能的同时成长了心灵。

三、让每一位教师成为一座教育丰碑。

赵丰平校长在全校启动“园丁读书锻造工程”，成功组织了《为了自由呼吸的教育》、《自动自发的工作》、《细节决定成败》、《在与众不同的教室里》等十几场读书会，聘请全国知名专家学者来校传经送宝，并选派100多位领导、老师走出国门、家门上下求索，使“崇尚精彩、拒绝平庸”，“做教育家、不做教书匠”内化为每一个教职员工的价值追求。

我校认真组织读书活动方案，开展了丰富的读书活动。每个月开展主题读书活动。这些活动分别有“好书我推荐”、“好书我交流”、“好书我导读”、“讲述我的教育故事”、“阅读、工作、成长”演讲等主题活动。督促教师学习教育理论，转变教育观念，争当专家型教师。大练基本功，内化教学文化。实行导师制，开展新老教师拜师活动从读书到文化治校。我校让指导教师认真阅读《51号教师的奇迹》、《做最优秀的班主任》、《给教师的建议》、《陶行知文集》等先进教育书籍，引导教师认识、体味、畅谈读书与社会发展进步、人的全面发展的关系，倡导“爱读书、读好书”的良好风气。鼓舞教师大量阅读经典书籍，使教师素质得到升华。“读书让我们知道我们应该怎样做人，让我们明白，我们应该有一个什么样的工作态度，我们应该有什么样的职业精神。”

四、让每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事。

赵丰平校长率先在学校推行班级自治制度，班级行政管理、学习管理、学习研究并驾齐驱，为班级民主管理、高效管理、和谐管理提供了依据；独创的学科高效学习研究小组、学科班长制度让学生将学习提高到自主探索、自主研究的高度；学生双休日自主发展，建设学生社团70余个，课外活动丰富多彩，为每一个学生搭建理想飞翔的舞台。

我们积极推进义务教育均衡发展，全面落实国家课程计划，开足开齐开好课程。加大投入，改善基本条件，强化管理，积极实施素质教育。塑胶跑道、篮球场地、音乐室、美术室等已成为学校的“标配”，音、体、美教师结构性矛盾得到了化解，音体美功能室和器材使用率达到100%。素质教育成果逐渐凸显每一个学生每学期至少阅读10本名著，每个年级每月一次读书会，每学期一次演讲比赛、诗歌朗诵会，辩论会、课本剧表演、名著故事会、专题报告会以及“今年寒（暑）假我读书”、“名著伴我成长”、“零食换名著计划”等读书活动异彩纷呈。

“以智慧心导其知，以慈悲心辅其行，以平常心处其事”。我们已经意识到怎样才是真正的为孩子终身发展奠基，而且我们已经开始在做，培养学生的自主精神，培养学生的公民意识。虽然我们不能一下子彻底改变，但我们在努力着，至少我们会问心无愧地说，我们的努力是为了孩子将来的幸福，孩子们的幸福成长将是我们最大的幸福。我们一直在努力！