换班长风波——“我学习,我践行--优秀班级故事”

第一篇：换班长风波——“我学习,我践行--优秀班级故事”

换班长**

开学初，大伙很快融入了新学期开始的紧张忙碌生活之中。办公室里人进人出。其他几位班主任的办公桌前人来人往，川流不息。独我这里冷冷清清。想着班级一片太平盛世景象，我这个做班主任的，看在眼里，喜在心头。

还没等我高兴多久，一件意想不到的事情悄然无息的发生了。“老师，我不当班长了，我妈妈说上高年级了让我好好学习。”我最得力的助手，同学们最敬佩的班长，我们班的镇班之宝，品学兼优的王慧婷同学在4月份的第一个星期一来到我办公桌前说。

不当班长了？我心里顿时起疑：她可是我们班老班长了，从一年级开始就开始当班长。她为人大气，性格外向，颇有大将之风。当班长以来，她工作积极性很高，在学生中也有一定的威信，是我的好帮手。这时说不想当是怎么回事？我停下红笔抬头问她：是你妈妈让你给老师转达的吗？这时，只见她眼圈一红我没有理她，就把头慢慢地低下继续批改作业。看到她这样我当时不是很在意，因为虽有同学对她的管理有微词，但我根本不担心王慧婷担任班长的能力，而此时的我也有自己的一些小心思，想借这机会培养更多的孩子为班级服务。于是便轻描淡写的说：这样吧，你先回去再想想，让老师考虑考虑，明天我再找你，好吗？她红着眼圈小声嗯了一声，转身走了。整个上午，我都在思索着怎么处理这起辞职事件，而她要辞职的事早已在班上传开了。

第二天，学生一见我来到教室，眼睛都注视着我，我早已看穿了学生们在想什么。我就顺势在班级里宣布了她辞职的消息，看到大家不太惊讶的表情我便不慌不忙地对学生说：“同学也一直想为大家服务，为班级争光，想竞选班长。可是班长职位就只有一个，这次老师尽最大的努力了你们的心愿。在这个月，我们将有四位“常委班长”，来帮助值日班长协助管理好班级。他们是李厚毅、刘慕瑶、刘智毅、纪皓宇„„其实在宣布任命前，我同他们都简单地谈了谈。这几位可是我看好的种子选手呢！他们几个早就在底下暗自不服，所以当我提起此事都是很愿意接受这个挑战的。一天过去了，三天过去了，日子平稳地过去了。几个孩子都一直非常主动积极。他们在不断地尝试、总结中渐渐的寻找着目标。这段时间，在班级的管理上，我基本采取简单应付的做法，其他的事都让他们大刀阔斧的干。一个月的时间是短暂，我不必担心会出什么大事。因为我时时刻刻还是关注着那些比较调皮的学生。

然而越调皮的孩子越是聪明，他们也会时常揣摩班干部意图，从而制定的对策。自从他们四个人上任我明显感到其他的同学对他们几个的试探。事情真就不如我们想得那般如意，班上的浓厚自觉的学习风气瞬间被几个调皮的孩子给瓦解了：上课传纸条、下课打闹、同学之间勾心斗角等不良的现象如洪水般迫不及待的一涌而出。好几日我都站在教室后门看着他们嬉笑怒骂的样子，我心里其实很清楚的知道这个年龄段孩子的特点。但这段时间班级发生的种种突发事件，说实话当时的我很是被动，被动的处理，被动的进攻。我被他们弄得焦头烂额，幸好心态平和，死马只当活马医，全身心地投入工作，紧张的生活就此开始。发现问题后我马上去找科任老师，问问哪些学生上课注意力不集中，再问问几个交心的家长，哪些学生比较反常。一个月的时间马上就要过去了，对班级近期的观察也基本结束了。而我，对他们的情况也已基本做到心里有数。网撒了那么长的时间，该开始收了。

而蒙老师给我说的一番语重心长的话语更让我心里有了打算：“你知道为什么王慧婷不当班长嘛？因为班上有同学对她人身攻击，她也不敢告诉你，怕你找到那些人的话，他们会更加的对她打击报复。这种歪风邪气可不能助长啊！”我的天，这才多大的孩子，思想怎么可以这么复杂，难道他们就不懂我们这些管理者的心吗？我又一次体会到了班主任工作的艰辛！我们都知道，好的班级舆论非常重要，这是形成好的班风的重要基础。集体舆论像一张无形的大网一样规范着每一个人的行为，对于其中的一些小的偏差能自动产生纠偏作用。平时他们良好的表现在我眼前一一浮现：早午读，如果有学生讲话，班上马上会有人来制止。有人欺负弱小，马上会有人抱打不平；损害班级荣誉的行为，马上引起众人谴责。这样的班级，风气自然正，正气抬头，邪气低头。怎么一下子竞一百八十度大转弯了呢？说实话，对我们班的学生，我是打心眼里喜欢，但是，对于他们一些不好的行为，我是从不手软。这次，这些孩子们也太坏了，要是不给他们点厉害瞧瞧，以后指不定还会做出什么无法无天的事情来呢！盘算既定，我对蒙老师说，没事，这件事我来处理。我没有许多精力跟他们千叮咛万嘱咐，这次一定要给他们点厉害瞧瞧。

下午最后一节课，我不像往常一样微笑的对他们说：同学们好！而是开始我的狮吼功：在班上严肃地批评了不服班干部管理的错误，几位同学立马非常诚恳地低头认错，但我不如以前一般就此罢休要求其利用小短课写出深刻检查，家长签字，明早必须带来。下了死命令后我的话音低缓而清晰，对着全班72位同学说：老师在这先好好的了反思一下，这段时间来对你们的教育，为什么竟然如此失败！全班的学生此刻都不说话，眼睛一眨不眨地看着我。我接着说，从我开始反省自己的失误！我已经写好了检讨在这给大家读读„„这番话说完，我已经相当冷静了，接下来我紧闭牙关，一个字也不再多说，停顿了半分钟“班干部留下开会，下课！放学”。我的声音很轻，听上去甚至有点虚弱。可以虚弱的话语所产生的作用是巨大的，我的口令声让学生们目瞪口呆，他们呆呆地看着我好一会儿，发现事情已经毫无转机，遂先后低下头去，默默的收拾着自己桌椅，默默地站队，默默地离开学校。他们这几位空有责任感，没有方法，不愿合作，光单打独斗

当他们在总结自己做班长的感受时，正是他们进步的时候。“我能为班级做什么”引起每一位学生思考，经过一部分学生的带动，孩子们为班级做好事的人多了，班风、班貌焕然一新！

我们常说，个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。但是从班级管理的角度来说，这句话太正确了。班主任管理的既是个体，也是集体。如果以为一个群体只是个体的叠加，那就错了。许多单个的学生聚集在一起，形成一个班级，从此形成错综复杂的关系。除了单个学生与教师的关系之外，学生相互之间也会产生影响，而且这个影响还十分巨大，巨大到超过老师他们的影响的程度。我们常常说，环境能改变人，一个人的生长环境对其一生发展起着非常大的作用。好的班级应该有良好的集体氛围，通过集体对个人实施影响。

对学生的情况要充分的了解，平时要做一些瓦解学生阵营的工作。班级的工作及每一名学生的思想都在教师的预料之中，也是一个非常好的教育时机。比如说班级里发生不团结的现象，教师此时因势利导，进行谦让精神与集体主义观念的教育，通过组织学生座谈会，主题班会等活动，使学生对这个问题进行深刻地认识，这样的教育就会更有针对性，也更有实效。正好利用其中的一些事情作为教育的时机，甚至可以把一些坏事变成好事。

学生个人犯错误、受到挫折时，对她本人来说也是一个很好的教育时机。集体所产生的环境是一个看不见摸不着的东西。要改变一个人，通过集体来改变他是最好的方式。

因为此时的她正面临着心理上的巨大波动，此时对其进行鼓励，我们师生之间的感情更加融洽，对她的指导作用也比平时显著得多。

有一句话叫做“榜样的力量是无穷的”。在班级里树立一个好的榜样，让大家有一个明确的具体而生动的学习目标，会有非常明显的效果。这个时候班主任要做一些工作，尤其是当一开始榜样不被人理解时，要及时地施以强大的援手。羊群走路靠头羊，树立一个头羊，并且让大家跟着他走，比鞭子赶好的多。她在班级里有自然而然的威信，影响力还是挺大的，从某种程度上来说，引导好她，也就引导好了班级。

三、在集体中受教育。通过开班干部会调整心境，明白道理。孩子的合作与竞争的意识、自律与他律的观念、自私与无私的心态、严谨与散漫的品质都在其中得到碰撞与冲击，班主任通过引导，让学生在活动中体会到什么是正确的，什么是应该学会的；什么是不正确的，什么是应该放弃的。让学生在活动中自己感悟。我组织学生讨论，请他们谈自己的感想，谈自己的亲身经历。谈的人投入，其他同学听的全神贯注，而我自己也受到启发。

四、不是一个会使用特权的学生，我相信她是向上的、向善的，我对她抱有期望。学生出现了反复不要气馁，要有耐心，要鼓励他克服困难，战胜自我。她心灵改变的过程，是他自己体验、自己感悟的过程。

五、让学生服气，可以依靠做事公正。她说的一番话胜过我千言万语，那次小型会议后，我们都心照不宣，班级的学习氛围浓了许多。课余，她的身边又多了很多和她一起学习玩耍的人。学生坏着呢，他们都欺软怕硬，这是人的本性。

我开始找班级的每一名学生谈话，将我对他们一个月观察的结果，告诉他们这段时间做了哪些比较好的事情，参与了哪些不好的事情，告诉他我觉得他身上哪些品质是可贵的，哪些缺点需要花大力气克服。对不同的学生，我谈话的方式会稍微有点区别。我从比较好的学生谈起，对一些有领导和组长能力的学生，我也表达了鼓励他们参与班级管理的想法。

同时，对全班同学来说，她也给他们上了宽容待人的生动一课。

吐露心声，再次上任，其他小班干部也来帮忙。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。

任何一个优秀的班级不是一天建成的。学生的成长过程不会是一帆风顺的，他们常常有成功、有失败、有高潮、有低潮。在学生情绪变化最激烈的时候，教育的时机也就凸显的最明显。我学习，我践行。

第二篇：“我学习,我践行”

我学习，我践行社会主义核心价值观主题教育实践活动

连海服委（2014)10号 签发人：

— ★

关于开展“我学习，我践行”

社会主义核心价值观主题教育实践活动的通知

各单位、处室：

社会主义核心价值体系是党的十八大报告中提出的“三

个倡导”的中翁内容，他决定着中国特色社会主义发展方

向，诠释f社会主义最基本、最本质、最核心的价值理念，既具有重要的理论意义，更具有重要的实践性。为全面提高

全员道德素养:，培育和践行社会主义核心价值观,推动社会

主义核忍价值体系建设，决定在全公司范围内开展“我学习，我践行”社会主义核心价值观主题教育实践活动，现将有关 事项通知如下：

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以党的群

众路线教育实践活动为动力，认真贯彻落实海通集团党委有关要求，结合“中国梦•劳动美”活动；紧紧围绕“企业规 范管理年”活动，努力开创汽服公司科学发展新局面。紧密

联系群众路线教育实践活动，结合干部群众的思想和工作实

际，广泛深入地开展“我学习，我践行”社会主义核心价值

观主题教育实践活动，引导上下艰苦创业、开拓创新、勇于

创优、构建和谐、创建文明、共享成果的美好局.面。

二、活动主题

践行核心价值争做文明员工 ^

三、活动时间

2014年3月一11月

四、主要活动安排

“三个倡导”宣传普及

运用企业网络、报纸、LED大屏等载体广泛宣传“彥个

倡导”内容；以“雷锋的士”车队荣誉室、“雷锋车事迹陈

列馆”为教育基地，利用道德讲堂等开展“三个倡导”、社

会主义核心价值观的宣传普及教育活动；积极参加市有关部

门组织的征文比赛、演讲比赛、知识竞赛等活动，全面开展

社会主义核心价值体系学习宣传教育，推动社会主义梭心价 值体系大众化和普及化。

“五讲”学习活动

每月围绕倡导“富强、民主、文明、和谐；爱国、敬

业、诚信、友善；自由、平等、公正、法治为主要内容，开展“五讲”活动，即领导讲精神、专家讲理论、先进讲事迹、党员讲体会、群众讲感受；具体为：

四月份开展“领导讲精神”活动，由各单位主要

负责同志和班子成员结合教育实践活动要求，分专题为干部

群众讲党的十八大精神、讲“三个倡导”、讲社会主义核心 价值体系建设；

五月份开展“专家讲理论”活动，邀请专家学者，结合企业经营发展和海通集团开展的《道德领域突出问题专

项教育和治理》活动，讲中国特色社会主义理论、解读培育 社会主义核心价值观；

六月份开展“先进讲事迹”活动，结合公司举办

“道德讲堂”成功经验，结合本单位、本部门的先进典型，讲学习的心得体会、讲先进身上的闪光事迹；

七月份开展“党员讲体会”活动，通过微型党课、民主生活会等形式，组织党员联系自身思想和工作实际，对 照党章要求，讲认识、谈体会、说收获；.八月份开展“群众讲感受”活动，利用学习园地、座谈会等形式，组织职工群众，联系工作实际和当前企业发 展大局谈体会、谈感受、谈设想。

3.开展“十个一”践行活动 九月份至十月份将主题教育实践活动与创建文明单位、创建学习型党组织、学习型企业结合起来，积极创新实践活动形式和载体，开展丰富多彩、群众喜闻乐见的系列实践活 动，让全体党员，干部群众在参加活动时力争做到“十个一”，即参加一次公益活动、献一份爱心、参观一个爱国主又教育

基地、提一条合理化工作建议、少开一天车、改掉一个陋习、学习一项文明礼仪、看一期法治教育电视节目、讲一个亲历

诚信故事，参加一次积极向上的娱乐活动。

4.开展典型宣传

十一月份做好主题教育实践活动的动态报道，重点宣传

—批践行社会主义核心价值观的先进典型，为活动深入开

展、社会主义核心价值观的普及宣传营造浓烈氛围。要紧紧

围绕“三个倡导”和社会主义核心价值体系建设的实践，重

点在努力开创汽服公司科学发展新局面、大力宣传弘扬社会

主义核心价值体系学习教育涌现出的先进人物和事迹，促进

“为民、务实、清廉”党的群众路线教育实践主题内容不断 深入，推动司和谐发展、科学发展。

五、相关要求

1、加强组织领导。要在思想上高度重视，把开展“我学习，我践行”社会主义核心价值观主题教育实践活动作为

宣传思想工作服务大局、服务群众的重要抓手，认真研究制

定实施方案，明确责任，细化措施，狠抓落实，确保活.动的 顺利实施。

2、做好宣传发动。要充分利用各种宣传阵地，做好宣

传发动工作，以营造浓厚的学习氛围，使干部群众充分认识

开展“我学习，我践行”主题教育实践活动的重要性，切实

增强广大干部群众参与的自觉性和主动性，促进广大千部群 众在参与活动中振奋精神、获得启迪。

3、注重活动实效。要结合实际，按照贴近群众、贴近

实际、贴近生活的要求，创新活动思路，丰富活动载体，提

高活动实效，使社会主义核心价值观深入人心。要设计各具

特色的活动载体，通过丰富多彩的系列活动，让广大党员干 部群众潜移默化中受到启发和教育。此通知

第三篇：我的班级故事

我的班级故事

我刚刚送走一群六年级学生，今年又接了一年级班主任。我深知一个班级的好坏，关键在班干部的带头作用。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。一支综合素质高、工作能力强、团结协作好的班干部队伍能够带领班级成为一个遵守学校纪律、努力学习、热爱生活的班级。同时班干部必须是学生民主选拔的班干部，大家才会对他们的管理心服口服。

一年级学生小，整个班学生的情况我一点也不了解，目前学生各方面的习惯还是不错。如何带领新班稳步发展呢？我特别需要小助手帮我！学生不熟悉，又怎样选呢？着急上火没用，慢慢观察吧。我叫原来在幼儿班当过班干部的继续工作，等我熟悉了解他们之后再做改选。可奇怪的是他们原来在幼儿班的老师只选了一个班长，没选其他的班干部。这又给我出了一道难题，必须慧眼去发现新的干部人才。我就让那些愿意为班上服务的积极分子先代领班干部事宜，让全班同学考察他们，三周之后我们将正式选班委。

我们班除了范煜当过班长之外，其他同学都没有当过班干部，而且范煜每天喊着起立，其他同学特别羡慕，要是自己也能当上班干部喊上那么神圣的起立，那该多好啊！所以当我说要改选班委，几乎全班82个孩子都争着、抢着来当。拿破仑曾经说过：不想当将军的士兵不是好士兵。小孩子嘛，想表现，想当官，当然也是好学生。可不能让全班孩子都来当干部，我就给他们这样承诺：你们回家给爸爸、妈妈商量一下，要不要当班干部，当什么班干部，怎样去当班干部，商量好了最好想一个竞聘班干部的讲话，待以后竞选的时候用。

第二天，班上就有二十几个孩子给我说：“老师，我要当班干部。”“好吧，三周时间，你们每人当一天的班干部，做得好的以后才会被大家选上。”孩子们高兴地答应了。孩子们快乐地过着当班干部的瘾。

一晃眼二十几天就过去了。第四周星期一班队活动课到了，我宣布一年级二班竞聘班干部活动正式开始。愿意当干部，愿意为大家服务，并且可以管好自己也可以管好其他同学的小选手们请上台演讲吧，积极为自己争取更多的选票。票数多的同学将当选班干部。话音刚落，原来的小班长范煜迫不及待地举起高高的小手，老师我来，其他的小手也纷纷举起来了。我把第一个发言的机会给了原来的班长。只见，她快步走上讲台，拿着老师的扩音器，用她清脆悦耳的声音大声说道：敬爱的李老师，亲爱的同学们，大家好！我今天想继续竞选我们班的班长职务，因为我团结同学，热爱集体，乐于为班上服务，我当过幼儿班的班长，我知道怎样当好老师的小助手，并且我会在李老师的指导下，把班上的工作做得更细、更好，希望大家投给我宝贵的一票。谢谢大家！顿时，教室响起一阵热烈的掌声。计票员一数，除了她自己那一票以外，其他同学都投了一票。头开好了，下面来竞选班干部的人络绎不绝，纷纷来竞选，有些学生在家长的指导下都写了演讲稿，而且个别学生的演讲稿写得特别精彩，为自己争得了非常高的选票。但其中有一个叫马帅的男生，声音十分甜美，但是特别紧张，上台之后，小脸通红，拿着演讲稿的手不住地颤抖，说话也结结巴巴，但我听出来她是非常认真地和家长一起准备的，稿纸写得很好，可能是因为她紧张害怕的缘故，学生给她的选票相当少。班上选八名班干部，选票前八名当选。我们当场统计了票数，当场宣布了当选名单。全班对新当选的干部给予热烈地祝贺。所有同学郑重承诺服从班干部管理。全体同学一起庄严宣誓：团结奋进，永争第一！课后我把新当选的班干部召集起来做了班干部分工，对他们做了相应的指导培训。

放学回到家，手机响了。电话那头传来一阵哭泣声：“老师，我家儿子马帅回家之后一直哭个不停，说今天选班委他没选上，我劝他：儿子，没关系，我们下次再去选，一定会选上的。可怎么劝她他，他都不听，已经哭了很久了，我没辙了，只好给你打了这个电话，不好意思！”我听了之后，心里百般滋味。当了十几年班主任，很少遇到自尊心这么强的孩子，他想积极表现，这应该是好事，可是班委刚刚确立，怎么来安慰他呢？跟她妈妈说一样的话，孩子别伤心，下学期再来，那他肯定还是伤心欲绝，此时我无语了。过了好一会，我才说：“马帅妈妈你别着急，我来想办法，叫你儿子不要哭了。”我不停地问自己：怎么办？怎么办？快想快想。咦！学校不是还要选中队委吗？我兴奋地说：“马帅妈妈别急，我有办法了，让你儿子听电话。”那边传来了抽泣声，我眼睛湿润了，多好的孩子呀。我哽咽着说：“马帅，你是李老师的好学生，老师喜欢你。明天老师让你当中队干部，别哭啦，好吗？”“真的吗？”孩子问。“老师一言九鼎，说话算数，好好吃饭，好好睡觉。”电话那头笑了。

第二天，我顺利说服了全班同学让马帅当上了中队干部。事实证明马帅确实是一个相当不错的孩子，不但自己各方面表现优秀，还经常帮助同学，主动积极地做着班上的事情。

我想：不要把学生看成什么也不懂的孩子，其实他们是一群智多星。他们有自己的思维，有自己独立的想法，有自己干事的能力。我们作为他们的引路人，只需给他们指明前进的方向，走向成功的过程应该让他们自己一步一个脚印地走，尊重他们，放开他们的手脚，让他们自己学会学习，学会做事，学会管理，学会做人。

李培

3013.11.6

第四篇：我的班级故事

“我的班级故事 ” 展示设计

雅尔塞中学李芳芳

青春，热血沸腾，青春，激情飞扬

青春，璀璨夺目，青春，炫彩辉煌

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我们是来自雅尔塞中学八年级的“炫彩青春”班 看，跳动的火焰

正是青春的怒放

听，欢跃的舞步

正是青春追逐梦想的音响

热血在青春的躯体里不知疲倦

激情在青春的肢体上绽放起航——炫彩青春

（一）青春如舞，舞出生命活力拉丁舞表演马晶马双

青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，哪怕有一天会有一双滴血的翅膀

既然选择了拼搏，也就选择了风雨

哪怕会有荆棘丛生在未来的路上

青春是一首歌，一首用热情和精力唱出的歌

青春是个梦，美丽的梦，让我们克服虚荣和浮躁，用坚实造就的美梦青春如剧，演艺追梦的旅程——炫彩青春

（二）英语课本剧《灰姑娘》

青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向

青春，从我们选择了以后便注定了奋斗和坚强

青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程

青春，从我们选择了以后便变得绚丽辉煌

青春如云霞，光彩熠熠；青春似白杨，生机盎然让我们拿起手中的画笔，为青春着色。炫彩青春

（三）青春如画，彰显生命色彩

炫彩四班，记录了阳光少年成长的足迹

美丽雅中，书写了莘莘学子求学的传奇

让我们敢于拼搏 用不懈争取进步自强不息 用汗水浇灌理想超越自我 用奋斗放飞希望永不放弃 用信念实现梦想

让青春绽放最美丽的光芒！

雅尔塞中学八年四班展示活动到此结束，谢谢您的倾听！

第五篇：我的班级故事

我的班级故事

驿城区胡庙乡第一初级中学 梅景丽

本人是一名农村普通老师，几年来一直担任班主任，我常常思索农村的孩子应该如何教育呢?我个人认为应从三个方面着手：严加管教，关爱学生，有责任心。

我们面对的是一个个农村孩子，由于他们大部分是留守儿童，在家里自由惯了，受约束少。上课之前，他们如百灵鸟般叽叽喳喳；在课堂上，他们争先恐后的举手发言，对问题漫无边际地联想，面红耳赤的争辩；操场上如同脱缰的小马驹般欢腾。我总会带着欣赏的眼光看着这群学生，如同看到了自己的孩子。怎样能让他们更好更快地提升自己的综合素质，让整个班集体可以有序向上积极发展呢？

我记录了这样几个故事和大家分享：

严加管教也是一种爱——有规矩才成方圆

开学之初，进入教室，你会发现这样一个普遍的现象：同学们叽叽喳喳地说话，老师进入教室准备上课学生也不放在眼里，桌子上的课本扔得到处都是；读书的时候他们的头顶几乎能碰到桌面，背部如同大虾般努力的弓起；尤其是书写作业时，那扭成麻花般的身子。看着这些，我深深地为这些孩子们心痛。他们假期时在家养成那些所谓的素质是什么？家长教会了孩子们什

拔草整理实验用品等，总会有他们三个忙碌的身影。在运动会场上他们更是驰骋拼搏的健儿，他们为班集体争得了荣誉。可是三位同学在教室里面，要么是抬着头看着黑板两眼满是迷茫，要么是低着头抓耳挠腮绞尽脑汁大汗淋漓。他们的作业本上也多是红艳艳的错号，这背后是为什么呢？是智力有问题？是小学基础没打好？还是少年心性太贪玩呢？终于，在经历了和他们无数次的交流后，尹隆轩告诉我：在小学的时候，他妈一次因为和他爸去买树卖树，不小心砸断了腰，爸爸为了外出挣钱养家，他必须在家照顾瘫痪在床的妈妈，因此耽误了学习造成了现在的情况。

知道了这些后，我在课堂上和班级活动中都给予他们更多的关注，他们也在收获着一份份的鼓励：一个问题的大体准确回答，一次作业的认真书写，同学们和我都会给他们热烈的掌声，我深信每一次鼓励的背后都会让这个孩子一点点拾取自己的自信。而有了自信心，一切皆有可能。我更坚信在有爱的班级里，孩子一定会找到家里的那种温馨。

终于在一次班级交流发言中，尹隆轩用洪亮的声音告诉同学们：“我要好好地学习，争取能考上高中！”

老师要有责任心

1、对全体学生负责。我一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。对后进生，做为教师我更加关爱，使他们能够在这温暖大家庭里得到成长壮大。