医院管理先进经验介绍材料[五篇范文]

第一篇：医院管理先进经验介绍材料

顺应改革大潮 提升自身能力 努力建设优质高效的现代医院

2011年10月

**人民医院始建于1938年，是一所集医疗、保健、康复、教学于一体的综合性“二级甲等”医院。医院现有在职职工750人（含临聘人员），其中：高级职称人员53人，中级职称280人，研究生4人，本科和大中专毕业生占总人数的97.3%，医院设病床620张，开设19个临床科室27个临床专业，10个医技功能科室，是*县及湘东南地区功能齐全、技术雄厚的医疗服务中心。我院始终坚持人民利益为先，顺应改革大潮，不断提高医疗质量和服务水平，医院的业务量和对外影响力不断扩大。到2011年9月底，门急诊病人达22万人次，收治住院病人18976人次，分别比去年同期增长15%和17%；业务总收入1.05亿元，同比增长15%。主要做了如下三个方面工作：

一、加强内部管理，提高医院执行能力

（一）整章建制，强化制度管人。为适应新形势的需要，我们对医院十年来的规章制度以及医院工作人员职责进行补充和完善，编印了《*县人民医院职能科室职责汇编》，制定了《*县人民医院关于对违规违纪的处理规定》和《*县人民医院关于医师外出会诊及邀请上级医院专家会诊管理规定》等42项制度，还与各科

室主任签订了“医德医风责任书”、“医疗质量、医疗安全目标管理责任书”和“综合安全目标管理责任书”。由监审科按照要求定期抽查落实情况，对不按规章制度办事的人和科室严格进行处罚。全院上下的工作自觉性和积极性明显增强，真正达到了制度管人，以制度促工作的目的。

（二）分解责任，实行目标管理。坚持“谁主管、谁负责”的工作原则，院长为第一责任人，责任层层分解，层层抓落实，制定了《院领导指导科室工作制度》，通过院领导“办点”形势，每周定期进行行政查房，详细了解各自对口科室的运转情况，发现问题，解决问题，对解决不了的，再拿到院务会讨论解决，为临床一线提供强有力的后期保障；每月召开一次医疗质量与安全分析会，由医务科和医疗安全办在督查中发现的问题继续分析，并从中找出原因，有效地规避医疗风险，降低了由医疗质量引起的医疗纠纷。

（三）严格管理，规范执业行为。建立和完善了《新型农村合作医疗违规责任追究制度》，《抗菌药物临床应用指导原则》等制度，防止滥用药、大处方，保证老百姓合理用药，用得起药。医务科、药剂科、医保科和监审科对执行情况定期进行检查、落实；每年组织医务人员对《执业医师法》等法律法规和相关政策的学习，提高医务人员的法律意识。对一些特殊岗位、有特殊要求的技术人员以及新参加工作的医生、护士进行专业培训，严格

执行技术准入制度；建立了健全的医院感染管理监控体系，定期进行数据收集、统计、分析，定期向临床各科室进行反馈。通过以上措施，全院的医疗质量得到很大的提高，今年未发生重大医疗纠纷和医疗事故。

（四）管办分离，防止腐败滋生。医院专门成立了物资招标采购领导小组、物资招标采购小组和物资采购部，并制定了《*县人民医院物资采购管理办法》，物资招标采购小组负责对全院所有物资采购的计划申报和可行性论证审核、报告审批、采购的具体实施、供应的程序管理、协议合同的签署、验收和质量反馈、服务跟踪评价、报废等；物资采购部具体负责医院全部物资的采购和批量万元以上物资的招标议标，药品采购在医院药事委员会指导下进行。其他任何科室和部门不得擅自采购。在物资采办过程中，充分发挥不同可能部门的专业作用，相互制衡与监督，并通过“管办分离”的方式，确保物资采购的科学、公平、公正与公开，进一步有序统一管理，避免浪费和采购环节中的腐败现象。

二、推进人事改革，提高人才队伍素质

人事制度改革是医院制度改革的核心，如何稳步推进人事制度改革，逐步建立能进能出、能上能下的新型人事管理制度是医院长远发展的根本保障。主要推行了三项改革：

（一）推行公开竞聘的干部任用制度。中层干部是医院发展的关键，是医院的中坚力量，为加强干部队伍建设，建立和强化

竞争机制，提高干部队伍的整体素质，优化干部队伍结构，我院特制定了《中层干部考核及竞聘工作实施方案》，今年六月份，医院采取公开竞聘演讲的形式选拔职能科室负责人，综合竞聘者的“德、能、勤、绩、学、廉”等情况，量体裁衣，34名德才兼备者走向适合各自能力体现的岗位；对没有竞聘成功，但是有能力、有素质、有培养价值的职工，纳入中层干部后备力量重点培养，真正做到“让想干事的有机会，能干事的有舞台，干成事的有地位”；中层干部的聘用为一年一聘，实行民主评分和末位淘汰制，增强了他们的责任感和危机感，调动全院干部职工的工作积极性。这些措施的运用，建立健全了中层干部管理机制，为医院的长期发展奠定了良好的人才储备基础。

（二）推行自主灵活的人才引进制度。我院属县级医院，受地域、等级的限制，一流医学院校学生不愿来，医院想办法从实际出发，制定了《医院二0一一年人才引进方案》，把引进人才定位于面向全国一类院校的二类人才和二类院校的一类人才。方案打破常规，凡属人才引进的除享受正式职工待遇外，硕士研究生享受科室副主任医师待遇，还有住房补贴：工作满3年安排120平方米住房，工作满10年后拥有住房产权（或是租房补贴每月400元）、还可以解决其配偶工作、子女入学等问题；制定方案后，医院安排主管人事的副院长、医务科主任和临床科室主任先后到中南大学、南昌大学、南华大学等进行现场招生，成功引进了4名

硕士研究生来院工作，此举打破了我县卫生系统引进研究生 “零”的突破，为医院获得了良好的社会效益。在引进高学历人才的同时，还针对医院业务开展需要招聘各类临床、医技、药剂和护理人员、同样通过制定标准，严格程序，今年共公开招聘录用护理人员35人，全日制本科毕业医疗医技人员15人。

（三）推行绩酬对等的分配制度。分配制度改革是人事制度改革的一个有机组成部分。人事制度改革必须与分配制度改革同步进行才能有生命力。医院根据不同岗位的责任、技术、风险、工作量等情况，将管理、技术、责任等生产因素纳入分配，按劳分配、按岗定酬，拉开分配档次，向关键岗位和优秀人才倾斜。医院为了达到“节能增效”的目的，实施全成本核算、综合目标管理，工资与绩效挂钩，自主灵活的分配激励机制，体现了奖勤罚懒、多劳多得的管理机制。以手术室为例：完全打破以前的“平均分配”原则，绩效工资的分配方案一是根据职称系数分配: 护士长(副主任护师)1.4;副护士长(主管护师)1.3;主管护师1.1;护师1.0;护士0.9来分配,二是根据医务人员的手术台次按量化积分计数(手术时间每满15分钟为0.1分,抢救0.3分/次,术前术后料理0.2分/台次)，20元/台次，每月手术台次最多，加班超时多，无护理差错事故的“月标兵”还可另得200元奖励,护理差错责任人5元/人/次。这种“多劳多得”的方法和职称相结合的方式来分配绩效工资,有奖有惩的激励机制，大家工作时就更有积极性，业余时学习也有积极性。分配制度改革带来的是科室面貌的焕然一新，学习气氛浓厚，工作积极认真,再没有推诿加班现象，医疗差错也逐步减少。

三、强化能力建设，提高医疗技术水平

（一）加快了重点学科建设，打造精品科室。一是在今年3月份和6月份分别设立神经内科与神经外科ICU病房，提高重症病人救治能力，两个病房从开设至今都一直处于满床状况，取得了良好的社会效益和经济效益；二是鼓励技术创新，今年申报了省厅县级科研项目7项，市科技局新项目1项，院内新项目22项，并为各重点学科召开院内及全县乡镇院长参加的新技术新项目推广介绍会，为新技术开展提供平台，为学科发展助力，取得了良好的效果。其中，泌尿外科引进钬激光推广新技术后，一直处于加床状态，无论是社会效益和经济效益均得到明显提高。

（二）加大了医技设备投入，提高诊疗水平。随着社会的发展，以前一些老设备已经跟不上医院发展的需要，医院上半年购买了飞利浦16排螺旋CT，并于6月中旬正式投入使用，同时开通放射科PACS（影像归档和通信）系统和检验科LIS（检验科信息）系统，提高了诊疗水平，简化了检查流程，提高了诊疗水平；今年还将计划购买核磁共振，确保临床工作需要。

（三）建立了对口支援制度，健全服务网络。医院与县各乡镇医院建立医疗协作联盟，与酒埠江、黄丰桥、市坪和高枧等乡

镇卫生院签订了对口支援合作协议，并制定了对口支援工作方案，根据四家乡镇卫生院的具体情况，我院对支援项目医疗队员作出了具体派驻计划，成立副主任医师专家组，帮助和指导乡镇卫生院临床诊疗、护理规范等业务工作，同时根据各乡镇卫生院的具体需求免费接收专业人员进修培训等，每年提供不低于20万元专项资金或设备用于开展对口支援工作。到目前为止，我院派驻医疗队员人数18人次，开展医学讲座16次，参加人数达240余人，免费接收对口乡镇医院进修培训人员9人，免费参加急危重病人抢救12起，合计免费金额达到12万元，同时还赠送了总价值约65万元的仪器设备（6台的心电监护仪，1台彩超），这些实实在在的措施大大提高了受援医院的医疗技术水平。

（四）开展了优质服务活动，提升服务水平。医院在“以人为本”的理念下，通过深入开展“优质服务”百日竞赛、“三好一满意”等活动，将“以病人为中心”的服务理念深入全院干部职工心中，各科室之间形成健康、和谐、有序地竞争，科室之间合作精神不断增强，形成了服务、质量、效益、管理一起抓的良好局面，合作精神和团队精神不断显现。其中护理部进一步深化优质护理服务示范工程活动，不断加大工作力度，扩大了优质护理服务示范病房实施范围，开设试点病房7个，达总病房数的70%。上半年全院护理满意度为95.2%，比去年上升了2%，护理服务满意度得到明显提高。同时还推行了“血透室爱心奉献”、减免特困

户、低保户住院费用等一系列惠民措施，通过提供优质的服务和实际的惠民行为，患者的负担减轻了，医院的口碑更好了。

第二篇：学校工作先进经验介绍.doc

构建校园文化，促进学校发展

我校根据建和谐幸福校园，办人民满意的教育这一宗旨，树立科学发展观，引领教师专业成长，让学生快乐学习生活，健康成长，以人为本的管理理念，以构建校园文化为抓手，以促进学校发展为目标。我体会到：学校领导班子建设，教师队伍建设、发展学生与校园文化建设是办好农村小学的基础。

一、加强班子建设，努力造就一支讲学习、团结、奉献、管理的领导集体。

1、学校领导班子，肩负学校兴衰大作。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新，更要讲究实效。既要关心教师生活，又要身先士卒，讲原则。

2、开展好政治学习工作，每周举行一次班子会，认真研究分析解决工作中存在的问题，民主决策。使领导成为教师的合作者、服务者，使领导与教师之间做到思想上合心，工作上合力，行动上合拍。增强政治意识，责任意识，服务意识和创新意识。

3、经常深入教学第一线，树立终身学习观与安全第一的理念。领导班子深入课堂，帮助教师研究和解决教育教学中存在的实际问题，树立终身学习观与安全第一的理念。班子成员逐步成为学校管理的能手，教学的高手。相互合作，高效运转，形成合力，成为师生的凝聚力和学校发展的驱动力。

二、加强教师队伍建设，努力创建一支师德高尚，业务精湛的教师队伍。

1、坚持和完善政治、业务学习制度，加强师德培训。学校每周都举行至少一次全体教师会，学习新修订的〈〈义务教育法〉〉、〈〈教师职业道德条例〉〉等；业务学习的重点是外出学习教师经验介绍、先进教改经验研讨。把握当前教育发展状态，树立正确教育观、人才观与质量观，使自己具有与时代相通的教育理念。形成全员为主，各负其责；养成为主，德育领先；教育为主，全面渗透；校长为主，协调一致的育人局面。我校师德建设中，也涌现了一批淡泊名利、无私奉献的同志。在我们学校，许多老师用自己的实际行动展现着热爱工作，乐于奉献的师德风范和敬业精神。几位本地教师，在平凡的工作上，一直坚守着自己的职业操守，做着不平凡的工作。尤其是两位从焦岗湖农场小学来支教和两位从千里之外到校工作的特岗教师，他们更是淡泊明利，甘为人梯，脚踏实地，乐于奉献，受到家长和社会的好评。

2、强化全员服务意识，注重提高教师素养。教师要对学生倾注全部爱心，多用鼓励、赞许、肯定等形式，建立融洽和谐的师生关系，实现从批评缺点对激发优点，从尊重知识到尊重学生的转变，最大限度的保护、调动、激发学生的兴趣性、积极性、创造性和主动性。教育质量是学校工作的生命线，要抓好抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度。高素质的教师队伍是实施高质量教育的关键，我们完善学习型团队建设，实行全员学习，终身学习，首先，组织教师参加上级开展的各种活动，其次开展好校本培训与校本教研活动。真正把教育科研与提高课堂教学效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来。最后，学校不吝资金，有机会就送老师外出学习与培训。

三、以学生发展为本，全面提高学生素质。

学生是学校发展的主体，为了让学生获得更大的发展，我们主要做了以下工作：

1、更新教学理念。从教会学生知识转向教会学生学习。教师在教学过程中要指导学生掌握感知、理解、巩固、运用的一般过程，使学生乐学、爱学、好学、会学。

2、组织开展学生各种活动。全面落实体育、艺术活动，尤其是留守儿童系列活动。每天下午课外活动具体落实到人，通过活动的开展，培养学生的综合素质能力，提高学生审美能力和艺术教育质量，增强学生的动手能力，培养他们学科学、爱科学、用科学的意识；培养他们爱生活，爱亲人的情感。利用好校园广播，开展安全知识讲座；利用图书室，让学生借阅图书，从中吸取精神食粮。利用少先队开展好综合性主题教育；认真搞好体育、卫生工作。我们学校一直在默默地努力着，努力地探索着。就本学期而言，我们开展了如下活动：小学生说故事比赛、全校作业展览、美术大赛及作品展览、经典诵读活动、安全教育活动、留守儿童社会实践活动、精彩课间活动等以学生为主体的各项活动。加强学校安全工作，全力以赴，促进学校各项工作有条不紊，有声有色地开展起来。

3、关爱留守儿童，构建和谐校园。学校成立了留守儿童工作领导小组，制定工作方案；建立留守儿童之家，专人负责，由学校年轻气盛的吴凡老师全权负责，吴凡老师是一位责任心强，不计报酬，爱捉摸，点子多，一心想着工作的好同志；建立留守儿童档案；利用心理辅导员进行心理疏导；开展丰富多彩的活动，受到社会的一致好评。今后我们将一如既往地把留守儿童工作作为学校一项爱心工程来抓，让学校成为留守儿童温暖的家。

四、营造浓厚校园文化氛围。

1、积极创建健全的管理制度。学校建立健全了师生民主参与、学校管理与教育活动的各种制度，给教师的自主发展留下足够的空间。同时还完善了一系列制度，如请假制度、办公制度、学习制度等。同时明确职责，分工合作。

2、加强校园文化宣传。加强班级文化建设，搭建文化长廊，建设校牌、校匾，校风、校训，加强校风校训的引领作用，着力构建人文校园，不断为师生打造幸福精神家园。宣传内容以安全、卫生、行为习惯、经典名言等为主，让学生在耳濡目染中，养成良好习惯，吸取精神食粮。

3、在校园文化建设实践中，本着以生为本，文化育人，环境育人，制度育人的理念，着眼与校园文化氛围对师生的熏陶和感染，将现代文明气息与安全教育、德育教育、卫生教育等有机融合，真正做到因地制宜，为师生发展和学校发展创造优良人文环境，使学校成为师生愉悦身心、陶冶情感的乐园。形成一种内在的凝聚力，内在的精神境界。

我们长期坚持在校园精神文化建设，德育立校是我校精神文化建设的核心，团结奋进、开拓创新，是学校精神文化建设的内涵，把何台小学一直传承的无私奉献，奋力拼搏的精神传承下去……我们着力引导教师树立工作即为学习，学习即为工作，学习即为发展的理念，营造良好的学习与育人的浓厚氛围，满足教师内在角色期待和情感需求中，把工作成就和生命价值结合在一起，办人民满意的教育。

第三篇：寄宿制管理先进经验

寄宿制管理先进经验

边远山区农村人口比较分散，地形复杂，交通不便，经济欠发达，留守儿童较多，农村小学寄宿制就是应对这种形势而采取的学校布局调整。如何使这些寄宿生进得来，留得住，学得好。我校通过三年来创建寄宿制学校的实践与探索，初步形成了一套适合农村小学特点的寄宿制学校的建设与管理方法，也取得了一定的成效。作为校长在寄宿制学校建设与管理方面本人有着强烈的感触，以下我以马场中心小学推行寄宿制学校建设与管理的过程为例，对农村小学寄宿制的建设与管理谈谈几点自己的经验与看法：

一、我校寄宿生基本情况

我校寄宿生有近2000人，80%来自边远村寨，寄宿生中40%为留守儿童。

二、推行寄宿制建设的步骤与经验

（一）推行寄宿制建设，统一思想是前提。

虽然寄宿制建设有很多优越性，但推行小学寄宿制初期，社会、家长、学生对它的认识还不够，甚至部分老师对它的理解也不深，作为新生事物人们对它还不能完全接受。为此，在寄宿制的创建初期，寄宿制建设要循序渐进，宣传工作是一项非常重要的工作，必须加大宣传让群众了解．让社会认可。我们的做法是这样的：学校结合实际情况，采用“三会”、“两访”、“小手牵大手”等形式积极进行有益的宣传动员工作。“三会”，即分别召开教师、家长、学生动员会，首先对教职工、家长和学生的思想进行动员，让他们意识到推行寄宿制建设的必要性；“两访”一是访家长、二是访学生，通过面对面的交流，让家长和即将要并入的学生知道寄宿制学校的优越性；“小手牵大手”，即通过在校学生向社会和家长宣传，让整个社会进一步认识和支持寄宿制学校建设。

（四）建立长效机制，是强化宿管工作的保障。

1、强化班主任、科任教师工作力度：班主任是学生相处最多的教师，我校在寄宿生管理中，充分发挥班主任的特殊作用，制定了《班主任管理寄宿生制度》、《班主任管理寄宿生奖惩方案》、《教师联系寝室制度》把班主任、科任教师对寄宿生的管理与班级目标管理考核结合在一起，这样，既规范了班主任对寄宿生管理的职责，又能激励班主任管理寄宿生的积极性。

2、建立全校齐抓共管制度。共制定管理制度16个，除了规范宿管专、兼职人员的职责和管理流程外，还规范了从教育教学管理到住宿管理、食堂管理、活动管理，寄宿学生的学、吃、住、玩、行和安全等行为，从而使每项宿管工作都处在学校有条不紊的管理之下。

（五）实行精细化管理是提高寄宿制办学效益和品位的保证。

说实话，在2010年以前，我校的住校管理是典型的“放羊”模式（学校请一个人晚上来守一下即可）管理，这样学生根本得不到有效管理，家长意见很大，特别是“留守儿童”问题更是让人担忧。为了改变这种现象，我们的具体做法是紧紧围绕寄宿生的“吃、穿、住、行、学、医、心、育”八方面内容开展实践研究，并通过丰富多彩的教育教学活动，培养学生的个性、爱好、特长，促进他们良好品质和创新精神的形成，使他们健康成长。

1、管“吃”。俗话说：民以食为天。儿童虽然离开了父母，但不能让他们觉得学校缺了父母般细致的指导和关怀。为此，我们安排专人（称保育老师）教育、指导他们学会与食堂人员配合，如何有秩序打饭、打菜饭，培养他们良好、卫生、文明的就餐习惯。学校针对学生的不同年龄特点作出不同安排，固定就餐餐桌位置，保证学生有秩序地就餐。丰富学校餐厅文化，让学生在潜移默化中得到感恩、文明礼貌、珍惜粮食等教育，学校从一切有利于学生的身体健康出发，适时为他们改善营养，以保证每个寄宿生吃饱、吃好，健康成长。

2、管“穿”。我校给每个寄宿生床铺都准备了一套床上用品，并每周换洗一次。但受地理条件和家庭情况的制约，寄宿生每周只能返家一次，每周常常只准备一套衣服、一双鞋、一双袜子和鞋垫。为此，我们的保育老师就及时监督指导，并及时提醒他们更换衣服、鞋袜。在天气变化的情况下及时检查学生的衣服添减情况，同时帮助或指导学生学会洗涤小件衣物，确保寄宿生穿戴干净、整洁。

3、管“住”。学生在寝室里住的时间占了他一天生活时间的大部分。为此学校创设舒适的住宿环境和提供优质服务尤为重要。我校为寄宿生提供18人一间的宿舍，床铺上帖有“学生信息卡”，保育老师每天检查学生寝室设施的安全状况，并给寝室开窗通风；每晚检查和巡视学生的就寝情况，提醒学生及时入厕和帮助学生盖好被子等；保育教师帮助指导寄宿生寝室物品摆放和美化工作。同时每月至少一次对寝室进行消毒和被褥拆洗、翻晒，确保学生住得安心、舒心。.4、管“行”。我校寄宿生的家大部分来自边远的瓮港村和长江村，一般离校较远，交通不便，山路近则8、9里，远则近30里，他们往返于家校途中的安全令家长很不放心。为了接送学生，有的农村家长一天往返几十里山路。为此，为了减轻家长负担，学校根据寄宿生家庭分布情况绘制了住址分布示意图，确定学生集散和情况联络点，并将寄宿生按家庭住址编成若干组，选出路长来负责监督该路寄宿生往返学校途中的情况，并做好记录及时向保育老师汇报。若遇到特殊天气则由学校安排教师护送，以确保学生往返学校途中的安全。另外，我校及时召开家长会征求意见，通过集思广益，最后才找到了行之有效的办法：按自然寨分组，每6-8名学生由一名学生家长负责轮换接送，加之路长的作用，确保了

学生回家路上的相对安全。这样，一学期下来，每名学生家长最多轮换接送次数不超4次，基本实现了接送学生与劳动生产两不误。

5、管“医”。了解掌握学生在校期间的健康状况，学校还聘请当地村卫生室的医生为兼职校医，并保证24小时电话畅通，负责学生平常小病的治疗和流行病的预防工作。

6、管“学”。每天安排两名教师值周，协助保育员员对住校生进行学习管理。两名值周教师中，一人作为学生的生活、思想指导老师，负责学生的行为习惯、心理健康的指导工作；一人作为学生的学习指导老师，负责学生的晚自习、图书的借阅、收看电视节目和播放光碟等服务与指导工作。我校在寄宿生管理中，充分发挥班主任的特殊作用，制定了《班主任管理寄宿生制度》、《班主任管理寄宿生奖惩方案》、《教师联系寝室制度》把班主任、科任教师对寄宿生的管理与班级目标管理考核结合在一起，这样，既规范了班主任对寄宿生管理的职责，又能激励班主任管理寄宿生的积极性。

7、管“心”。即进行心理辅导。由于寄宿生中有着40%的留守儿童，为此，我们立足“以人为本”的思想，高度关心留守儿童工作。学校共设立了2“亲情电话”，主要是对学生心理健康进行知道与教育，帮助本室学生建立学习与生活的信心，从而健康成长。

8、管“育”。即教育，重点是能力的培育。我们立足培养学生的生存能力、群体协作能力、交往能力和自强自律、开拓创新精神。学校从寄宿生特点出发，根据不同年龄段学生的差异，做到生活在哪里，保育课堂到哪里。坚持以活动为载体，以生活常识、技能传授为基点，以提高生活自理能力为核心，以良好行为习惯形成为根本，以身心健康发展为宗旨，开展校本课程教育活动，全面提高学生素质。学校根据学生年龄特征、时令变化及每日晨间、午间、课外活动、晚间四个时段，有目的、有计划、有步骤地安排以生活、保健、心理健康、学法指导、日常礼仪、安全常识、急救寻呼、自我救护、环境保护、艺术欣赏、小制作等活动，扩大学生视野，丰富学生校园生活，提高学生整体素质。管好“育”，不仅为学生营造了校园似乐园的环境，使他们由以前的厌学变得想学、要学，且学得开心，同时培养了学生的个性特长和综合能力，充分挖掘了其潜能，促进学生活泼、主动、自由地发展。

三、取得的成绩：

由于我们方法正确，措施到位，学校寄宿制管理工作实现了“两个转变、三个变化、两个提高，一个促进”。

（二）寄宿生的三个变化：

1、不安变为了愉悦。通过人性化的管理，学生有了“家”的感觉，生活、学习安稳有序。

2、从依赖到学会自理。我校多数寄宿生进校前是不爱洗澡刷牙和叠被、洗衣的，现在他们都已学会了自理，文明的行为习惯逐步形成。

3、郁闷变为了开朗。如今在校园里处处洋溢着寄宿生们的欢颜笑语。

（四）促进了学校教育教学质量的整体提高。通过社会调研，学生、家长、社会对我校寄宿制的建设与管理较为满意。住校学生的学习成绩普遍得到提高，推动了全校的整体教育教学质量再上台阶。尽管学校寄宿管理工作增加了老师们的负担，但却促进了教育教学工作的发展：我校连续3年被县评为“先进集体”；连续3年被局考核为“教育目标管理一等奖”； 先后被省、州、县评为“贵州省农村现代远程教育先进单位”、“黔东南州先进基层党组织”和“麻江县‘五好’基层党支部”；2008年7月被授予为“黔东南州级环境育人学校”称号，并确定为“黔东南州农村寄宿制试点学校”，实现了寄宿制管理和教学质量的双丰收。

四、存在的问题和下步打算：

一是远道学生交通安全保障难。我校寄宿生覆盖全乡，居住地距学校有10公里以上的占学生总数的50%，其中15公里以上的约占20%。每逢放假，虽然学校教育学生及其家长拒乘“三无”车辆和农用车。但是，由于山区交通不便，学生及其家长违规乘坐“三无”车辆和农用车的现象仍屡禁不止，存在严重的安全隐患。

二是低龄寄宿生保育跟不上。寄宿生中的低龄学生较多，吃喝拉撒都要人照料，给低龄寄宿生保育工作增加了难度。而对于保育员，学校没有编制，只能聘用社会人员，学校贴补费用较大，严重影响其他开支。

三是教师超负荷工作精力难支。学生吃住都在学校，学校对学生管理的时间就由8小时变为24小时。学校聘请了保育员，但保育员多没有经过正规培训，必须要教师参与管理。所以，农村寄宿制学校教师（特别是班主任）每天的工作时间大多在14小时以上。很多教师极度疲劳，教学质量受到较大影响。

四是学生生活单调，改善困难。由于学校文体活动、娱乐活动器材普遍不足，寄宿学生的校园生活除了学习还是学习，生活单调，不利于培养学生的健全人格。且长期不和家长在一起，一些学生养成孤癖、不合群性格，较难转化。

针对以上寄宿制学生管理中的难题，我认为应做好以下工作：

1、培养一支合格的保育员队伍。教师编制适度向农村寄宿制学校倾斜，为学校培养一批责任心强、敢抓敢管的专业的保育员（寄宿生管理员），保证学校寄宿生管理工作的正规、安定、稳定，化解教师（特别是班主任）工作压力。

2、加强学校及周边治安综合治理。形成学校、家庭、社会共同联防机制，努力消除学生上学交通安全等各种安全隐患，杜绝各种事故的发生。杜绝乘坐“三无”车辆和农用车现象。

3、搞好寄宿制学校配套建设。建议上级将学校危改资金、维修经费、寄宿制建设经费集中统筹使用，进一步加大农村寄宿制学校学生生活设施建设力度，配备一些必需的文体活动器材，方便并丰富学生校园生活。为寄宿生提供磁卡电话、电脑视频等联络方式，保证学生和家长有畅通的交流渠道。

4、以人为本，进一步加强寄宿制学校校园文化建设，丰富寝室、餐厅、楼道、墙面、管理等文化氛围，打造书香校园，让学生在潜移默化中得教育与进步。

5、办与时代同步的教育，让山村孩子放飞梦想。让学校教育面向现代化、面向世界、面向未来：一推动教育理念现代化与加快教学设备现代化建设步伐，用3—5年时间培养一大批省、州、县名师和实现多媒体网络教室“班班通”；二是把英语教学作为学校的办学特色，为寄宿生们放眼世界奠定基础。

龙庆乡中心完小

2012年12月25日

促进学生全面发展 办好农村寄宿制学校

————寄宿制管理先进经验

要搞好寄宿制工作，学校要立足本校实际，针对学生中存在的问题，不断创新，充分挖掘特色教育，使寄宿制学校教育模式的育人功能得到有效发挥，做到了让家长放心，学生舒心，教师安心。

作为一所农村寄宿制学校，要想抓好学校的寄宿制管理工作，我想应做到以下几点：

一、全体教职工树立以爱心为纽带构建和谐校园的理念，认真抓好管理，服务育人。

一个寄宿制学校管理的成功与否决定于教师，寄宿制学校管理的成功必须要有一群勇于奉献的老师。首先要求全体教师明确职责，对自己作为寄宿制学校教师的职责进行重新定位, 充分认识到寄宿学生生活区是学校范围内的“家庭”，又是家庭之外的“学校”，每一位教师肩负着双重使命，既要承担学校教育义务，又要承担家庭教育责任，既是传授知识之师，更重要的是辅导生活之师。

二、夯实管理责任，细化管理制度，为寄宿制管理提供强大的制度保障。

1、构建寄宿学生管理网络。学校要成立以校长为组长的寄宿学生管理工作领导小组，政教处牵头抓总, 构建起以值周领导、政教主任、政教处分管人员、值周教师、班主任、宿管员的六级管理网络。安排有高度责任心、爱心和吃苦精神的班主任教师兼职生活服务教师，定期对班主任进行生活服务方面的教育和培训，增强安全、服务意识，做到明确分工，责任到人，全力以赴抓好寄宿生管理工作。

2、学校门卫要实行一天24小时值班，学校每天安排值周教师配合门卫在放学时间内轮流值勤，寄宿生和走读生佩戴不同的胸卡以示区别，严防寄宿生私自外出。积极联系当地派出所，切实搞好校园周边环境治理，防止社会不良现象或不安全因素进入校园，努力给学生营造一个安宁、文明的学习、生活环境。

3、严把食品采购关，搞好食堂卫生。严格餐具清洁、消毒措施，保证寄宿生吃到新鲜可口、营养丰富、物美价廉的饭菜。

4、建立健全寄宿学生管理制度。根据实际，不断修订完善《寄宿生守则》、《宿舍管理制度》、《食堂管理制度》、《餐厅管理制度》和《宿舍文明公约》等规章制度，并张贴在各个相关生活用房的墙上，要求学生时时对照守则和公约，事事从我做起，人人争做文明学生。

三、坚持以校训教育贯穿德育教育的始终，树立以人为本、人性化管理的理念。

强化行之有效的校训教育。为了使学校的校训教育开展得切实可行、扎实有效，学校可以在新生入学，新教师到岗，学生毕业离校等不同时机，组织师生进行校训教育。为了使校训教学更具生命力，学校将校训教育同学校的考核奖惩结合起来，使学校工作安排到哪里，考核奖惩就跟到哪里，促进学校精细化管理的形成。在学生中开展争当“明礼学生”、“诚信学生”，在班级中开展争创“明礼班级”、“拼搏班级”，在教师中评选“创新教师”的“双争一评”活动。

四、以学校良好的环境氛围和教师（管理者）的人格魅力，影响感染学生，从而达到学生自我管理的良好氛围。

学生时代是人一生中人格形成的最重要的时期，而在这一时期中与学生接触最多的人是教师，而且由于教师所处的特殊地位，处于成长中的孩子往往自觉或不自觉地把教师作为模仿的对象，心目中的偶像。我们可以毫不夸张地说任何一个人的品德、人格都打上了他儿童时代青少年时代教师的品德和人格的烙印。古人云：“亲其师，信其道”,教师的人格品行、言谈举止对学生一生的影响是十分深远的。为了能让学生在学校里形成一个健康的人格，我想作为教师应该具备以下八种能力：一是认真；二是宽容；三是诚实；四是可亲；五是好学；六是心里健康；七是以身作则；八是幽默。

五、狠抓科学管理，彰显寄宿制在农村教育中的无限魅力。

寄宿制学校的优势就在于整合了教育资源，让教师和学生都能比在以前小规模学校得到了最大限度的发展。有充分的时间来进行学习和提高，有足够的空间进行非智力因素的培养。

一是加强校园文化建设，发挥环境育人的功效，学生参与的文化建设让寄宿学生体会到成长的喜悦。学校尽可能让每面墙都会说话，层层构建走廊文化、寝室文化、围墙文化、校园宣传栏文化、班级特色文化、地方特色文化等校园文化体系。突出体现“时代性、现代性、世界性”的特点，发挥图片的视角震撼效应。走廊文化的主题可为师生美术、书法作品展；寝室文化可为学校统一制定的寝室管理六统一和学生自己的美术、书法作品；围墙文化则是中华民族传统文化教育、民族风情画；校园宣传栏设有报刊文摘、校园新事等专栏，让学生始终能扑捉到前沿的信息；班级特色文化是根据各班学生的年龄特点制作本班的班级宣言、成长足迹、班级目标，并依据上述内容对教室进行设置和装饰，培养学生的主人翁意识，展示班级特色。

二是积极开展主题实践活动，配培养良好的劳动习惯和独立生活能力，可在寄宿学生中开展“内务整理大比武”、“营造温馨宿舍”的主题实践活动。

三是学校充分利用学生的寄宿时间，组织寄宿生开展形式多样的有益活动，拓展素质教育的时空。在活动中发展学生的个性和特长，培养学生的生气和活力，使寄宿学生获得比走读生更多的形式的综合素质的培养，校园生活的充实很大程度填补了还没有完整人格形成年龄段的寄宿生在性格上的缺陷。

四是根据寄宿学生特点和学校教师的特长，学校还可以组建美术兴趣小组，书法兴趣小组，篮球兴趣小组，田径兴趣小组，歌舞兴趣小组，芦笙兴趣小组，英语兴趣小组，科学兴趣小组等等，各项兴趣活动均在寄宿学生的课外时间进行，有方案、有落实、有评比，有专职的负责教师。

总之，寄宿制学校管理和寄宿学生教育是一个全新的课题，需要我们持之以恒的探索研究。全体教职工将始终从“为了学生的一切”这个高度出发，让每个寄宿学生“天天有进步，人人有收获”，认真做好各项工作,紧抓教育均衡发展的契机，使学校的发展能和校园一样充满生机与活力，让这美丽的校园成为这些山里孩子放飞希望的起

龙庆乡中心完小

2014年6月28日

第四篇：新农保先进经验介绍

领导重视力度大，“百日会战”成效显

**乡党委、乡政府为切实解决农民老有所养问题，实现农民应保尽保工作开展以来，经历了曲折的发展过程，先是由于种种原因一度落后于全市兄弟乡镇，成为全市倒数第一。

后来，随着班子调整，领导队伍日趋稳定，分工明确责任到人，措施到位，各方面的工作逐步走入正轨，新农保工作也开始有了一定的进展，尤其是党委书记、乡长***同志到任后，对新农保工作非常重视，采取了一系列切实可行的措施，使我乡的新农保工作在：百日会战中发挥了排头兵的作用。柳毛乡应参保4498人，现已参保3463人，完成总任务的77%。由原来的全市倒数第一，跃居全市的正数第二名。乡党委乡政府抓住春种结束，夏锄开始前的有利时机，聚合各方面的力量，采取超长措施，引导农民普遍参保，实现应保尽保。

一、提高认识，加强领导。

四月初，***同志被组织上派往柳毛乡任党委书记兼乡长，***同志任副书记，俩位主要领导的调整使**乡的工作打开了新的局面，两位领导得知**乡的新农保工作托了全市的后腿这一消息后，乡领导非常着急，在调查了解完有关情况后，立即召开党政班子会，统一思想，提高认识，下决心加大力度抓好新农保工作。全乡突击一周，迅速扭转被动局面，给市委、市政府和全乡人民一个满意的交代。

二、采取有力措施，抓好“百日会战”工作

1.乡党委、乡政府于6月15日召开乡、村两级干部“百日会战”动员大会。会战共有58人参加，主要传达上级会议精神，通报全乡

前段工作进展情况，分析前段工作存在的问题，提出下步具体工作任务。

2.印发“百日会战”的工作方案、工作目标、工作措施、奖惩办法和组织领导等。会上与各村签订了目标责任状。

3.实行乡领导包片，乡干部包村，村组干部包组、包户、包人的责任制，将目标任务分别到人。

4.加大宣传力度，将新农保工作的政策和会议精神，准确及时全面的宣传到千家万户，营造浓厚的参保舆论氛围，取得广大干部群众的理解和支持。

三、上下一心、齐心协力、抓好“百日攻坚战”。

由于主要领导重视、认识到位、上下一心、齐心协力，所以百日会战前期，使全乡农民由原来的1756人参保，增加到现在的3463人参保，现已完成总任务的77%，位居全市第二名。

总之，在市新农保局的正确指导下，在乡党委、乡政府的大力支持下，努力提高全体经办人员的业务素质，调动全乡各方面的积极性，**乡的新农保工作会上一个新台阶。

第五篇：安全生产先进经验介绍材料

安全生产先进经验介绍材料——天保热电有限公司

安全贵在坚持 事故重在预防

——天保热电有限公司安全工作经验介绍

天保热电有限公司作为天津天保控股有限公司的子公司，承担着海港保税区5km和临空产业区102km范围内包括空客、天铁、纺织工业园、金威啤酒等大型企业、公用、民用建筑所需的工业蒸

22汽、采暖、供冷、供电（海港）等能源设施建设、运行和管理。

2008年，天保热电公司在保税区安委会的关系支持下，在控股公司的统一指导下，坚持“以人为本”的管理理念和“安全第一、预防为主”的方针，以安全生产运行和工程建设为重点，着力加强安全生产管理体系的建设，创建安全企业文化，推动安全管理体系的运行。通过一年来公司上下全员的努力，公司保持了安全稳定生产的大好局面，现将一年来的安全工作做以下总结：

一、公司全年安全重要指标实现了“零”目标

公司全年未发生火灾事故；

未发生人员伤亡事故；

未发生集体饮食中毒事故；

未发生重大交通责任事故； 未发生治安刑事案件；

未发生群体性（3人及以上）上访事件及其他影响稳定事件；

新员工岗前培训率100% 特种作业人员持证率100% 等

二、努力创建生产与安全共进共赢的良好环境，实现安全发展

（一）安全工作总体部署，明确责任

从2008年初，公司安委会第一项任务即根据控股公司安全考核指标和目标，结合公司实际情况，制定了公司全年的安全工作计划，将全年的安全重点工作进行了全面的部署。同时，安委会分别与各部门和电力公司签订了安全生产责任书，明确了各部门的安全管理责任和安全工作目标和指标。在此基础上，公司安委会还指导各部门对安全责任书进行了层层的分解，做到了落实到人和岗位。

（二）继续完善制度，夯实基础建设

2008年春节过后，安委会组织安委办制定公司的安全考核奖惩管理制度，经过数次的修改和补充完善，该项考核奖惩制度终于在3月底予以实行并于4月份在全公司范围开展了安全考核工作。此项制度的制定和实行，使公司的安全管理向规范化和科学化方面更迈上了一个台阶，有效的促进了员工安全意识的提高和安全工作的贯彻执行，使公司整体的安全管理水平得到了显著的提升。

（三）大力推动安全管理体系建设，使安全管理系统科学化

按照既定计划，公司在2008年要建立并实行职业健康安全管理体系。2008年春节一过后，即由安委会组织，公司成立了安全体系领导小组和体系建立工作小组，在咨询公司的配合指导下，在各部门的大力配合下，公司的安全体系终于在8月底初步建立完成，并在9月份开始实行。在这过程中，公司确定了安全体系的方针和总体目标，同时，各部门还分别制定了分目标和相应的安全管理方案和措施。通过安全体系的建立，各部门组织对公司的危险源进行了重新系统的分析和辨识，共辨识了220项作业活动中存在着687项危险源，确定了三级风险17项，四级风险4项。各类风险源均采取了公司、部门、班组的层层控制，并进行动态的监控，不定期的进行检查，及时消除隐患，降低风险，确保危险源得到有效控制。

体系运行过程中，公司组织进行了内部审核、管理评审，以及外部审核，通过这几次的评审工作，进一步的查找出公司安全工作中的薄弱环节和漏洞，及时的采取了有效措施进行了防控和消除。同时，在评审过程中，各部门主要负责人员和安全原全过程中的参与其中，也不同程度上提高了自身的安全意识和水平。带动了公司整体安全管理水平的提高。

（四）强化安全教育和培训，逐步提高安全意识

2008年公司继续加大了安全教育和培训的力度，有针对性的组织了多项安全教育培训工作，比如安全体系贯标培训、职业健康安全管理体系系统培训，内审员培训，安全事故案例教育，组织参加区消防队进行的防火消防培训，组织参观天津金威啤酒公司和西马诺公司等等。安委会还利用6月份安全月，向各部门发放安全书籍、安全宣传资料500余份。全年传达有关安全精神、文件380余件。组织有关安全会议20余次，编发安全纪要和简报19份。通过全年的强化安全教育和培训工作，切实起到了逐步提高全员安全意识的作用。

（五）加强安全检查考核力度，严控安全隐患风险

公司安委会坚持每月定期督查各部门对公司布置安全工作的落实结果，对未履行安全职责的部门和个人严格督促整改。2008年公司级的安全检查共进行了29次。形成检查记录80余份，下达安全隐患整改通知书共12份，跟踪整改完成率100%。在每月定期检查的基础上，安委会在重大节假日，特别是今年奥运会和达沃斯论坛期间，对各个重点部位和岗位，还加强了不定期、不定时的监督抽查工作，确保了公司各部门的安全工作落实到位，安全稳定。公司自2008年4月份开始，在安全检查基础上，开展了安全考核与奖惩工作，通过月度的安全工作考核，对未按照要求完成的部门直接进行相应的经济处罚。对安全工作落实到位、表现好的部门和先进个人，在年底实行相应奖励。通过一年来的实行效果证明，安全考核与奖惩挂钩确实能够激励安全工作效率的提升。

三、为全区企业服好务，不断提升安全管理水平

（一）2009年继续大力推行职业健康安全管理体系的实行

2009年公司针对第一阶段审核中提出的有关问题，尽快整改闭合，争取一季度在通过第二阶段审核，获取证书。在新的一年，公司要通过有着充分经验的、科学的一套管理体系的有效运行，来充分带动和提升我公司的整体安全管理水平。

（二）继续大力推行安全考核奖惩体系的实行

安全考核在去年试行的经验基础上，公司对该考核奖惩制度经广泛征求各部门的意见后，继续补充完善正式实行，完善后的考核奖惩制度应真正起到激励和惩处的效用，调动员工积极性和干劲，促进安全管理水平提升。

（三）深化安全教育和培训力度，打造公司安全文化

2009年，公司安委会在开展安全教育和培训工作中，要着重讲究针对性和有效性，在公司真正需要的、比较欠缺的有关方面，组织相应的培训，以切实提高培训质量和效果，达到最终提高安全水平的目的。同时，还要加大安全宣传和事故案例的教育，通过不同的形式，将安全融入到员工的日常工作中去，为创造公司的良好的企业安全文化打好基础。

2008年我们热电公司通过全员的努力工作，历经坎坷和克服无数次的困难和汗水，在安全工作方面取得了显著的成绩。

天保热电公司将在新的一年里继续深入落实“安全第一，预防为主、综合治理”的工作方针，努力工作，为企业的安全发展和服务全区及经济效益的提高做出我们应有的贡献。