九江外国语学校为加强学校管理共建和谐校园

第一篇：九江外国语学校为加强学校管理共建和谐校园

九江外国语学校为加强学校管理共建和谐校园

安全自查报告

“重安全，保平安”是我校长期坚持抓的一项重要工作，为确保全校师生的平安，我们牢固树立了“安全第一，责任重于泰山”的观念，做到人人有责任，人人负责任，提高广大师生的安全意识，防患于未然。根据上级有关文件要求及部署，2015年6月我校组织总务处、保卫科和政教处等有关人员对校园消防安全进行了认真的自查，现将情况作以下汇报：

一、在学校安全方面所作的主要工作：

1、长期以来，我校把学校安全与教学质量视为学校的生命予以了高度重视。学校以依法治校、文明办校、确保安全、讲求实效的指导思想，紧紧围绕“创建安全文明校园”的主题要求，成立了创建“安全文明校园”领导小组，建立健全了以校长为主体的校综治、创安领导小组，完善了综治、创安的网络机构，并把综治、创安工作摆到学校的主要工作议事日程上来。

2、对学校的突发事件制订了应急疏散预案，并认真执行制定的综治、创安工作的每月例会制度和安全检查制度。在学校的综治、创工作做到了领导重视、职责明确、组织完善、齐抓共管。

3、强化学生安全管理，保障学生人身安全

（1）学校一直以来坚持实行领导和教师昼夜值班制，坚持实行有学生参与的值周制。校级领导、中层干部、年级主任及教师、学生 1

形成系统的管理网络，从晨读到晚自习进行全天候监控，及时检查记载，及时排查处理，及时总结强调，收到了良好的效果。

（2）只有加强教育，才能提高全体师生的法制安全和自我保护安全意识，学校广泛利用广播、电视多媒体、黑板报、教师政治学习、学生班会课等，大力宣传综治、创安的重要性。对广大教职员工进行法制教育和职业道德教育及关爱学生、严禁体罚与变相体罚学生的教育，对学生进行养成教育与文明守纪教育，全力构建和谐平安校园。办好了一年一度的安全教育月活动，定期聘请法制校长、交警支队、地方派出所等有关部门进行交通法规安全教育，事故图片展、治安防范、人身自我保护方法宣传等，不断提高全体师生的法制意识、防范意识、安全意识。

（3）“交通安全警钟长鸣，消防责任重于泰山”。由于学校初中部位于繁华的市中心，交通车辆十分繁拥，且学校校园面积小，只有一个校门进出，学生人数又多，交通安全形势相当严峻。为此学校领导非常重视这一交通安全隐患，每天上、放学高峰时间安排5名老师指挥学生上、下学，杜绝意外伤亡事故的发生，确保师生生命安全。高中部位于庐山大道旁，过往的车辆行驶速度快，校门口无人行横道，学生过马路，必须穿越隔离带，有极大的安全隐患，为此学校领导也十分重视，多次向市里有关部门大报告申请，有求在隔离带上“开口子”建立人行横道线。学校有计划地安排了保卫科和值周人员，每天中午、下午放学认真组织学生有序外出，行人与自行车分开管理，适时有效调度车辆与学生的安全通行。消防安全是学校综治、创安工作

中的重头戏，虽然学校只有食堂存在明火，高中部校舍又是新建的但学校对消防安全工作决不掉以轻心，在消防安全工作做到了技术规范、经常检查、监督执行、依法管理。

（3）加强学校综合治理。学校积极配合有关部门对学校周边环境的整治和强化学校内部的管理，学校采取了一系列措施，加强了门卫值班的管理，要求24小时有人值班，并制定了相应的门卫制度与管理办法，并实施监督考核。与此同时学校还责成政教处、团委、学生会、保卫处等部门分工协作，对学生出入校门、课间活动、上下楼梯进行全方位监控，及时调处学生间的摩擦矛盾，力促校园及周边环境的安全与和谐，确保了学校的正常教育秩序。

（4）加强了对住校生的管理。学生宿舍配有生活指导、管理老师，在加强学生宿舍的安全防范管理的同时，又制订了《九江外国语学校住校生手册》，对住宿生从卫生、安全、行为规范等方面提出了具体的要求和规定，每天实行了晚自修、晚寝的点名制度，并装上了电视监控系统，以确保宿舍治安安全。

4、注重食品卫生安全。学校根据上级食品卫生安全的有关文件精神，对从事我校饮食服务的人员安排体检，领取卫生许可证。在食品进灶问题上安排专人把关，严防过期、变质及非清真食品进灶。

二、学校在安全方面存在的问题和隐患： 初中部：

1、教室的照明、空调等线路有些老化，需要拆修更新。

2、消防器材需要补充、更换。

3、办公楼、初三教学楼楼顶漏水比较严重，需要做防水材料。

4、办公楼楼顶的玻璃花房的顶上杉木条需要更换，并需添加少量的玻璃顶。

5、教学楼里教室的门已用10余年，有一部分被学生破坏，无法关上，急需更换。

6、自行车棚年久失修，多处已锈断，需要维修出新。

7、学校教室有几处受地震影响，有些预制板之间有缝隙，会漏灰漏水。高中部：

1、校园周边围墙未完全封闭，整个学校呈半开放状态，已有的围墙应加高加固。

2、学校大部分重点要害部门和部位，未有监控设施，目前技防还不到位。

3、校园面积大，治安保卫人员较少，同时需要成立护校队、义务消防队。

4、校园安全宣传标识不多，需要补全（推拉门使用提示语，楼梯拐角警示语、安全宣传语等）。

5、保安的对讲机已经使用两年，巡逻灯又一盏是坏的，需要及时更换和维护。

6、校园门房的电话经常出故障，需要彻底维修。

7、校园的路灯要检查修复，恶劣天气容易出事故。

8、校门口无人行横道线，学生上、下学过马路不安全。

9、学生公寓要集中力量对安全用电进行全面大检查，重点解决乱接电等违章现象。

10、加强对学校师生集中活动的场所安全通道及照明设施的检查。特别是学生公寓要建立突发事故应急预案。

11、学生公寓要加强晚自习后学生的考勤和登记制度，杜绝学生私自外出，通宵上网。公寓保安要加强24小时不间断巡视，防盗、防火、防止学生发生斗殴事件。

三、今后安全的改进措施：

1、夯实基础，广泛开展创建活动的宣传工作。学校以安全文明校园创建活动为契机，调动各方积极性，建立健全了创建活动的机构机制和管理规章，为创建活动的深入开展奠定了扎实的基础。为了营造良好的舆论氛围，学校宣传部门及各学院坚持弘扬主旋律，利用校内广播、班会、班级班报等加大宣传力度，一方面把师德师风建设的宣传作为经常性宣传教育活动，贯穿到学校各项工作中，在全校形成了人人重师德、个个讲师德的良好氛围；另一方面，大力加强大学生思想政治教育的宣传工作，为广大学生树立爱国、爱校意识和积极参与学校创安活动营造了良好的舆论氛围，为全校师生提供了丰富的精神食粮。

2、加强教职工政治思想教育，促进师德师风建设。只有抓好教职员工思想道德教育、提高教职工思想政治素质和职业道德水平，才能引领学生全面发展，以良好的教风促进良好的学风、形成良好的校风。学校将师德师风建设作为创建安全文明校园活动的重点，强化

教书育人、服务育人、管理育人的观点，不断提高教职工的思想道德素养；引导教职工开展“创建”活动，着力提高全员思想道德素质，以此促进良好教风的形成。着力营造人文与科学精神相融合的校园文化，让教职员工在活动中得到熏陶和教育，增强了职工凝聚力。

3、强化学生思想品德教育和校风学风建设。学生是校园的主体，只有不断加强对大学生的理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育，才能为安全文明校园创建活动打下坚实的群众基础。学校将校风学风建设作为创建安全文明校园活动的关键，一方面充分发挥“课堂”教学主渠道作用，进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进头脑工作，通过深入细致的思想政治工作，以此提高大学生思想认识和精神境界。另一方面，为陶冶广大学生思想情操，学校将开展融科学、文化、艺术于一体的丰富多彩的校园文化活动，不仅要丰富广大学生业余文化生活，还培养学生的创新精神与创新意识。通过一系列的有效措施，在全校树立了良好的校风、学风，有效推动了安全文明校园创建活动的顺利进行。

4、加强校园安全防范，维护校园安全稳定。校园安全工作责任重大，关系着全校师生的生命财产安全和学校稳定，是安全文明校园创建活动的基础和保障。学校安全保卫等部门要在各单位各部门支持配合和上级机关的指导下，大力开展防、查、打全方位治理工作。实行学校治安保卫队员全天候巡逻，安排人员在关键部位、易发案部位布控守候，强化校园管理；在楼内中安装消防设施、配备完善的消防器材，加强消防安全检查与隐患整改；对实验室及贵重教学设备所在

地安装铁门铁窗。通过以上人防、物防措施，增强了校园安全防范的有效性。针对重点，学校建立要以师生为主体，覆盖学校各个领域的五条信息渠道，广泛收集各类信息，及时、准确掌握广大师生思想动态，有针对性的化解矛盾，为领导决策提供了依据。同时联合公安机关加强对校园及周边整治。通过实施教育、防查措施，保障了师生人身财产安全，学校教学、科研、生活井然有序。

5、加强校园及周边环境治理，营造良好环境氛围。安全文明校园创建活动，不仅需要提高广大师生的文化道德修养，加强安全防范的有效性，而且要有一个良好的外部环境。学校在美化校园的同时，积极主动与地方政府联系，争取支持，加大对校园周边环境的治理工作。周边环境的根本好转为我校的安全文明校园创建活动营造了良好的氛围。学校将积极与市里有关部门积极联系，解决学校围墙，校外交通等不安全因素对学生的威胁，使师生上学，放学有一个安全、和谐的大环境

学校将继续本着服务教育教学、服务人才培养的宗旨，求真务实的开展我校安全文明校园创建活动，全校师生要广泛参与。“重安全、讲文明、促和谐”尉然成风，愿我们立足当前、着眼未来，把安全文明创建工作做得更好，努力营造更加安全、文明、和谐的校园。

九江外国语学校 2015年6月

第二篇：加强学校管理共建和谐校园汇报材料

加强学校管理共建和谐校园汇报材料

南五庄中心小学

2008---2009学年

加强学校管理共建和谐校园汇报材料

为使我校的管理科学化、规范化，共建和谐校园，于10月5日中午，我们南五庄中心小学召开了全体教师会议，校长李双景传达了国家省市县乡关于《加强学校管理共建和谐校园》会议精神，通报了江西省九章市都谋中学校园踩踏学生的伤亡事故。我校教师非常震惊，非常惋惜，深刻认识到谋中学校园踩踏伤亡事故的教训是沉痛的、深刻的，应该引起每位教育工作者的高度重视。是的学校的安全工作关系到千家万户的幸福，关系到社会的和谐稳定，阻碍了构建和谐校园工作的进展，谋中学的事故教训，给我校全体教师敲响了警钟。

怎样把我校建成平安文明和谐校园呢？这是摆在南五庄中心小学校长教师面前的一个突出问题，一个重要的问题，为切实保障我校学生全面发展和健康成长办出人民满意的教育，办出人民满意的学校，我们做了以下几方面的工作向领

导做了以下汇报：

一、我们认真学习各级政府的文件精神，喊响共和谐校园的口号，努力营造和谐氛围，加大宣传力度，提高教师的认识，切实做好学校的安全工作让爱心充满校园的每个角落，使学生真正感受到师生如父子师如母子的温暖一样，在爱心的浇灌下茁壮成长。

二、加强对校园安全工作的领导，营造一个安全健康文明的育人环境，做到安全事事，时时处处有专人管理分工明确，建立安全责任追究制，层层抓级级管，常抓不懈。

三、每周一各班各年级，班主任老师要对本班学生进行一次自校自护互救防灾害逃生能力为主题的教育活动，从而提高师生的安全自我防范能力。

四、每天中午，班主任要对自己的校舍，用电设施进行彻底排查，发现不安全隐患及时向校方汇报，做到随发现随报告，随处理，真正把安

全隐患消灭在蒙牙状态。

五、加大卫生管理力度，实行一天两查，监督员挂牌上岗制把班内卫生，卫生区卫生，以及个人卫生大讲特讲，表扬先进督促落后，同时关心学生的饮食卫生，做到卫生工作不留一点空档。

六、加强师德教育，杜绝教师体罚学生，变相体罚学生，要求教师树立以德治校，以德兴教的思想，以诚挚的爱心去教育学生，感化学生的心灵。

七、加强传染病的防治工作，做好传染病监测上报工作，制定传染病预防应急予案。让传染病降到最低限度。

南五庄中心小学

第三篇：中小学学校常规管理《狠抓常规管理 共建和谐校园》

狠抓常规管理 共建和谐校园 学校常规管理是基础教育管理工作中一项重要内容，是保证学校秩序正常、环境优美、校风纯正的基础性和关键性工作，直接关系到学校外在形象和学生全面素质的培养提高。近两年，垫江县包家学校在狠抓教育教学质量的同时，抓住学校常规管理不放松，内部管理逐步规范，校园环境整洁有序，师生言行文明礼貌，在农村中小学校中树立起了一道亮丽风景。该校的主要做法是:

一、制度措施强有力。

建章立制是每个管理者所必需的首要工作。一个学校就是一个整体，如果没有了规章制度，没有了组织纪律，学校的工作就会像一盘散沙，无法开展工作。该校通过深入研究、结合校情先后制定了强有力的管理制度28个。《学校行政领导工作制度》、《学校组织机构管理制度》、《学校教育、教学工作管理制度》、《学校教育、教学常规管理制度》、《学校教学质量管理制度》、《学校素质教育管理制度》、《教学职能处室管理制度》、《学校师生员工管理制度》、《教师管理制度》、《学生管理制度》、《班级工作管理制度》、《学生德育量化考核管理制度》、《住校学生安全管理制度》、《学校档案管理制度》、《学校安全保卫制度》、《学校图书馆管理制度》、《学校后勤工作管理制度》、《学校财务管理制度》、《学校校车管理制度》、《学校食堂管理制度》、《学校住宅、宿舍管理制度》、《学校环境卫生管理制度》、《学校财产、设施管理制度》、《学校医务保健管理制度》、《学校工作督导达标制度》、《教育教学工作督导评估制度》、《教学质量评估达标制度》、《教职工工作评估达标制度》。为了保证以上制

度的落实该校还制定了以下措施：落实了“五个坚持”。一是坚持两个全面：全面贯彻党的教育方针，全面提高育人素质；二 是坚持两个中心：坚持以素质教育为中心，坚持以提高效率为中心；三是坚持两个严格：严格考核，严格奖惩；四是坚持两个一起抓：初中、小学、幼儿园一起抓，普教成教两基工作一起抓；五是坚持抓好六会教育：学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，学会审美。注重抓好六项常规工作：一是思德思风专项教育活动，符合八荣八耻及师德八条要求；二是常规管理及阵地建设，注重布置督导及责、权、利 统一；三是每项工作贯穿“三字”红管理线：早、实、效；“四个三”建设：三风建设，校风、班风、学风；三化建设：净化、绿化、美化；三室建设：办公室、教室、寝室；三员建设：行政、班主任、团队干部；“五校”活动：记校训、着校服、配校卡、守校规、添校誉；六心教育：尊师爱校、勤学守纪、团结友爱、爱护公物、讲究卫生、文明礼貌。通过强有力的制度和措施，使教师、学生的评优评先有了量化的依据，鼓舞了教师工作的积极性，激发了学生学习的积极性，保证了各项工作的顺利进行。

二、狠抓落实谋实效。

该校采取五项措施落实各项制度，取得了明显成效。

一抓学习，明确目标。

从解决好“教职员工怎样学”和“学生怎样学”两个问题入手，采取多种形式学习领会学校常规管理制度及要求，明确抓好学校常规管理的基本目标是建立文明礼貌、团结和谐、安全有序、卫生整洁的校园环境，有效增强了教职员工和学生干部管理行为的自觉主动性和目标指向

性。

二抓队伍，落实责任。

注重培养学校常规管理人员队伍，一支是学校领导班子队伍，主要发挥主导作用。学校明确规定校级领导带头任教一门主学科，掌握教学指挥的主动权。坚持随堂听课制度。负责教学管理的中层干部每周至少听两节随堂课。学校领导做到定期和不定期相结合检查备课教案笔记和学生作业。此项检查每学期不得少于五次。负责教学工作检查的同志做到及时反馈，一方面把检查情况同有关老师交流，另一方面利用每周五的政治学习时间向全校教师反馈。一支是学生管理队伍，是以学生会、班团队组织人员为主体、包括全体学生人人参与的学生管理队伍，是学生在校一日规范、学校纪律卫生检查评比的主要执行机构和主力军，主要发挥学生自主管理的主体作用，培养提高学生自主管理能力，养成良好学习和生活习惯。

三抓规范，统一要求。

坚持建管并举、以管为主，按统一的标准规范师生言行。如在落实校园“四化”制度时，统一要求各班做到“净化，不能看见一点白色垃圾；美化，不能有杂乱无章之感；绿化，花草树木种植要整齐、错落有序；亮化，校园不能留黑暗死角”学生下课要文明休息，不得大声喧哗，上下楼梯轻声、慢步靠右行。该校的规范化管理坚持不断的反思和总结在周工作计划表里就单独列出一项“管理问题的反思与策略”。周工作例会一项重要的内容就是要求每人必须找出自己在日常管理中所发现的问题，并提出解决办法。月例会，大家将教学管理中的各项问题进行

全面梳理，集中商讨解决的策略。学期末总结会，再将平日里整理出的一个一个小问题对号入座，重新修订和完善学校的教学常规管理方案，提出新的管理规范和标准。

四抓质量，提升素质。

学校完善落实抓七项素质教育措施：一是学前教育、义务教育和成人教育一起抓；二是升学统考学科与升学非统考学科一起抓；三是德育、智育与好中差学生一起抓；四是家庭教育、学校教育和社会教育一起抓；五是教研教改、课堂教学和课外辅导一起抓；六是传授知识、培养品德和提高能力一起抓；七是过程考核与综合评估一起抓，通过科学、公平、公开检查考核，算出学校及教师个人量化考评得分。每年教师节，对业绩突出的优秀教师、优秀班主任给予物质和精神上的奖励，激发增强了广大教职员工争先创优的工作动力。

五抓创新，打造特色。

不断创新符合时代发展的学校常规管理标准和要求，改革传统的德育评价模式，采用学生德育量化考核，实行“文明星评选表彰”模式，以班级为单位，每月评选“十佳学生”和“十佳明星”（进步之星、诚实之星、体育之星、学习之星、卫生之星、文艺之星等），使每一名学生都有机会展示自己的个性价值，增强了德育工作活力，拓展了常规管理的内容、形式和要求。

三、真抓实干出成果

1、抓常规管理，促师生行为规范。

教师能做到师心慈：爱护学生，诲人不倦；师仪端：仪表端正，言

谈文明；师风正：谦虚谨慎，团结互助；师志坚：致力教育，勇于献身；师学勤：勤奋学习，力求上进；师业精：业务熟练，指导有方；师纪严：纪律严明，遵纪守法；师德育：作风正派，道德高尚。学生做到：墙上无脚印鞋印；地面无痕迹垃圾；教室整洁无脏物；公共设施无损坏；用水用电无浪费；谈吐文明无脏话；穿着大方无怪装；团结友爱无打骂；完成作业无抄袭；考风端正无作弊。学校形象得到空前提升、职工凝聚力得到空前加强，实现了超常规跨越式发展，包家学校正向着名校的目标又迈出了坚实的一步。

2、抓常规管理，促学校工作全面推进。

近两年来，该校先后获得了全国青少年五好小公民主题教育“知荣明耻树新风”读书征文活动优秀组织奖，重庆市爱国卫生先进单位，重庆市卫生工作单位，县安全稳定工作先进单位，县规范教育收费先进单位，县教育系统党风廉政建设先进集体，县两基工作先进单位，县优秀团组织，县中小学实验教学工作绩效考核先进集体，县学校课程改革先进集体，县学校教育宣传工作先进集体，县第二十三届青少年科技创新大赛优秀组织奖。两年来，该校教育教学质量持续提高，在全县同类学校中名列前茅。其中2008年中考取得骄人成绩，78人参考有10余人升入市重点高中；在每期的全县抽测和统一检测中各学科各项指标跃进全县前三分之一位次的占80.5%，在全县中间位次的占12.5%，在全县后三分之一位次的仅占7%。科研课题结题3个（其中，市级1个，县级2个）并有两个市级课题现已立项。教师在教学技能大赛中，获市级奖3人次，获县级奖18人次；在国家级刊物上发表论文5篇，在市级刊物

上发表论文126篇，在县级刊物上发表论文145篇；教师创作的案例、教学设计、课件等在各级各类评比中获奖100余人次；受市县级表彰24人次；学生在各级各类学科竞赛、演讲比赛、书法比赛、舞蹈比赛、乒乓球比赛、摄影比赛、运动会、科技作品比赛中获团体奖21次，获单项奖258人次。

第四篇：服务学校发展共建和谐校园

服务学校发展 共建和谐校园

努力把工会建设成为教职工满意的温馨之家

——在扬州大学第三届教职工暨工会会员代表大会

第一次会议上的工作报告

曹 新 元

（二00八年三月三十一日）

各位代表：

我受第二届工会委员会委托，向大会报告工作，请予审议。

过去五年的工作回顾

五年来，在校党委、校行政和上级工会的领导下，工会紧紧围绕学校中心，以教代会参与学校民主管理为基本形式，以师德建设和为教职工办实事为重点，以建设教职工满意的温馨之家为目标，努力发挥桥梁纽带作用，全面履行工会职能，团结动员广大教职工为学校的改革发展建功立业，各项工作实现了跨越式发展，先后获“江苏省模范职工之家”、“全国教科文卫体系统先进工会组织”、“全国模范职工之家”等荣誉称号。

一、围绕中心，积极作为，工会服务大局的作用充分显现 过去的五年，是我校深化改革、快速发展、各项工作取得重大成就的五年，也是工会围绕中心、服务大局积极作为的五年。

1、围绕教学科研积极服务。服务学校教学、科研、学科建设是工会的重要职责。各级工会认真开展“争创学习型组织，争做学习型教职工，树新时代师表形象”活动，积极组织或配合行政，开展学科建设研讨、教学研讨、青年教师试讲、教学公开课、课堂教学比赛、教案评比、多媒体课件及网页制作比赛、岗位培训、操作技能竞赛等活动150余项次，参加的教职工达8800余人次，促进了教学科研和学科建设水平的提高，六项成果分获扬州市群众性经济技术创新十佳优秀项目奖和市教育工会优秀成果奖，一批教职工群体和个人分别被省、市工会授予或命名为“学习型组织示范点”、“学习型标兵班组”、“知识型职工标兵”、“知识型职工”、“教学创新能手”、“爱岗敬业标兵”等荣誉称号。

2、围绕重点工作主动服务。为学校不同时期的重点工作服务，是工会的重要任务。把宣传党的十六大精神与建设高水平大学及迎接教育部本科教学工作水平评估有机结合，组织了“学习十六大精神，建设高水平大学”知识竞赛和“我为迎评创优作贡献”建言献策活动；围绕校、院制定“十一五”规划，开展了“我为‘十一五’规划提合理化建议”、“我为学院谋发展”、“我与学院共发展”等献计献策活动；与有关部门合作连续四年组织学科带头人疗、休养活动，并在活动中组织了学位点申报、学科建设的研讨；在抗“非典”斗争中，宣传抗“非典”知识，采购发放消毒防护用品，慰问一线工作人员和隔离观察的教职工；在校庆前后，组织开展了系列文化活动，并圆满完成了学校下达的任务；根据建设和谐校园、节约型学校、平安扬大的要求，组织了“我与和谐校园”演讲比赛、家庭文化建设研讨、“和谐家庭”评比表彰、新教职工“爱校爱岗”教育、“我为节约献一计”、“我为安全献一计”等活动，各级工会组织各种活动近140项次，有1.3万余人次参加。

3、围绕育人工作努力服务。育人是学校的根本任务，也是工会的根本任务。工会起草的“三育人”条例已经教代会通过并颁布实施，各级党政和工会认真贯彻“三育人”条例，组织“师德建设推进会”和“展师德风采，创文明校风，树师表形象”、“爱生育人”演讲比赛，征集“爱生格言”、“爱生育人一例”，组织“爱生育人先进个人”评选表彰、“三育人”研讨会、经验交流会，举办“女教授风采展”和以“心理咨询、卫生保健、就业指导、选课参谋、女性成才”为主题的“关爱女大学生”女教授咨询服务等活动160余项次，促进了学校师德师风建设和“三育人”工作，一批教职工被全国、省、市授予“五一劳动奖章”、“模范教师”、“师德先进个人”、“ 先进工作者”、“爱生模范”、“五一巾帼标兵”和“五一巾帼标兵岗”等荣誉称号。

二、完善制度，规范运作，工会参与学校民主管理的职能有效发挥

过去的五年，是我校不断推进民主政治建设的五年，也是工会积极参与学校民主管理的五年。

1、教代会制度不断完善。党委领导下的教代会是学校民主管理的基本形式，是依法保证教职工对学校重大事项决策的知情权和参与权、维护教职工根本利益的具体体现。根据校党委的要求，工会先后制定、修订了《教职工代表大会暂行条例》、《教职工代表大会实施办法》、《教职工代表大会提案工作实施办法》，教代会的基本制度框架已经建立；校党政认真落实教代会各项职权，学校《“十一五”发展规划》、《岗位津贴实施办法》等重大改革方案和重要文件都提交教代会讨论审议，校长办公会专题研究提案处理落实工作；教代会代表以对学校高度负责的精神，认真履行代表义务，充分行使民主权利；工会认真履行教代会工作机构职责，精心做好每年教代会的筹备工作，确保教代会的顺利召开；教代会五年共征集代表提案755件，代表对提案处理落实的满意率和基本满意率不断提高。

2、二级教代会制度稳步推进。推行二级教代会制度是学校进一步深化改革、科学发展的需要。根据校党委2003年下发的《二级教职工代表大会实施办法（试行）》，在两个学院进行了二级教代会试点。2006年根据学校进一步试行二级教代会制度的要求，为使试点工作有序进行，先后召开了二级教代会工作研讨会、座谈会，拟订了《二级教代会(教职工大会)会务参考指南》，已有九个学院召开了二级教代会。

3、维护和谐稳定的机制初步建立。建设和谐校园、维护学校稳定是工会的重要职责。根据教代会通过的《劳动争议调解暂行办法》，成立了以工会为主导的劳动争议调解委员会，积极开展劳动争议调解工作；各级工会积极调解因房屋拆迁、医疗争议、邻里纠纷、家庭不和、人际关系紧张等产生的矛盾和纠纷60多起，涉及教职工300多人次，促进了劳动关系、人际关系、邻里关系、家庭关系及学校与社会关系的和谐发展。

三、以人为本，共建和谐，工会服务教职工的功能显著增强 竭诚为教职工服务是工会一切工作的出发点和落脚点，是工会维护教职工权益的具体体现。

1、送温暖工作长效化。关心困难教职工是工会份内之事。各级工会坚持做好婚、育、伤、病、亡、家庭意外“六必访”工作，走访慰问教职工2000余人次，其中校工会为170多对新人送上祝福的花篮和贺信，看望生育教职工130多人，慰问伤、病、亡、家庭意外教职工62人次，发放慰问金6.84万元；补助困难教职工170人次7.89万元；《在职工会会员互助基金》建立以来，为503名教职工发放互助金27.7万元；制定了《教职工会员特殊困难补助暂行规定》，对因特殊情况造成生活困难的教职工予以帮助；在慰问患有重大疾病和困难教职工活动中，学校主要领导亲自上门看望，送上了组织的关怀和温暖。

2、办实事项目系列化。为教职工实实在在做点事是工会的追求。校工会邀请重点中学来校举办招生咨询活动，千方百计为200余名引进人才及教职工子女解决了转学、入学的困难；为近300名教职工在商品房、家用汽车团购及家庭宽带上网优惠活动中得到优惠300万元；开展大龄无配偶教职工信息调查，举办“元·缘·圆”联谊会，为未婚教职工牵线搭桥；各院级工会在党政的大力支持下，为教职工办实事、谋福利近400项，投入经费近1000万元，校工会连续五年被市总工会表彰为“办实事、做好事、解难事”先进单位。

3、文化活动多样化。促进教职工身心健康是工会工作的重要目标。校工会组织的乒乓球赛、趣味运动会、“扬大之声”合唱节、文艺会演、卡拉OK比赛、“三·八”妇女节联谊活动、“五·四”青年教职工联谊会、女教职工健身操培训班等为文体活动积极分子搭建了平台；书画、摄影、棋类、排球、京剧、门球等社团组织为丰富教职工文化生活提供了舞台；女教授联谊会、“女性与和谐生活”论坛为女教职工活动拓展了空间；工会网页开辟的心理健康和卫生保健专栏、为教职工举办的健康知识讲座、专家义诊及心理健康咨询等促进了教职工的身心健康；全校教师职业压力与心理健康状况的抽样调查，为进一步开展心理健康教育提供了依据。五年共添置活动器材36.9万元，改善了校区活动场所的条件。各校区工会活动协作组和院级工会开展了形式多样的文化活动450余项，参加的教职工近5万人次，促进了教职工的全面发展。

四、内强素质，外塑形象，工会自身建设水平全面提升

根据学校、上级工会及形势发展的需要，工会全面加强自身建设，工作的能力和水平有了明显的提高。

1、思想建设与时俱进。校工会围绕“建设一个什么样的工会，怎样建设工会”等重大问题，通过举办培训班、请学校领导和专家作报告、工作研讨、经验交流等形式，组织专兼职工会干部学习党中央关于加强工会工作的指示，学习“关于坚持走中国特色社会主义工会发展道路决议”，学习科学的思维方式和工作方法，强化围绕中心、服务大局、服务教学科研、服务教职工的责任意识，强化以教职工满意作为检验工会工作的标准意识，努力提高思想理论水平和工作能力。鼓励工会干部联系实际开展理论研究，鼓励将研究成果用于指导实践。五年在各级各类报刊上发表论文、文章50余篇，一篇论文在中国高校工会第十一次宣传思想工作研讨会上作了大会交流发言，20多篇论文获奖，校工会连续五年被市总工会表彰为“工会新闻舆论宣传先进集体”。

2、组织建设成效明显。为适应学校内部管理体制改革的需要，在各院级党组织的支持下，及时做好院级工会的组建和换届工作，建立和完善与学校现行管理体制相适应的工会组织网络和工作运行机制；先后制定、修订《工会委员会工作职责》、《工会常委会议事规则》、《工会财务管理办法》等规章制度近三十项，基本形成依法开展工会工作、依章规范工会自身行为的制度体系；各院级党组织十分重视院级工会的组织建设和干部队伍建设，院级工会的作用充分显现，校工会连年被市总工会表彰为“先进基层工会组织”。

3、作风建设长抓不懈。认真贯彻执行民主集中制，坚持主席办公会议、工会委员会会议、工会常委会会议及重要工作向分管校领导请示汇报制度；在评奖评优中，坚持原则公开，程序规范、方法公正，在集体讨论并采取表决方式通过后上网公示；定期向会员代表大会报告工作，利用工会网页等渠道实行会务公开；建立了主席联系院级工会制度，坚持每年开展机关作风建设专题教育活动。各级工会及时了解教职工的需求，及时向各级党政反映教职工关心的热点、难点问题和合理建议，积极参与研究涉及教职工切身利益的重大问题。校工会在学校党风廉政建设责任制专题考核中获得优秀。

4、建家工作成绩喜人。各级工会以建设教职工满意的和谐温馨之家为目标，扎实有效地开展建家工作。2个院级工会获“扬州市模范职工小家”称号，4个院级工会获校“模范教职工之家”称号，23个院级工会获校“合格教职工之家”称号，校工会先后在省高校工会建家和二级建家工作经验交流会上介绍了经验，得到了省教育科技工会和兄弟高校工会的一致好评。

5、财务管理严格规范。从2003年1月到2007年12月，工会经费总收入760.2万元。其中，会员缴纳的会费132.3万元；学校按规定拨交的工会经费473.8万元，拨付行政补助收入117.7万元；影视放映收入11.1万元，其他收入25.3万元。总支出725.6万元，其中，上解市总工会189.2万元，下拨院级工会经费230.6万元，收支相抵，积余34.6万元（经费使用详细情况由工会经费审查委员会向大会报告）。经市、校工会经费审查委员会审查，财务管理规范，各项开支符合规定，被省、市工会表彰为“财会工作先进集体”。

回顾五年来的历程，我们深刻体会到：

——党的领导是做好工会工作的根本保证。自觉坚持党对工会的领导，把对党负责和对教职工负责统一起来，把贯彻党的主张和反映教职工的愿望结合起来，把广大教职工紧密地团结在党组织的周围，保证党委的决策部署在工会工作中得到贯彻落实，才能保证工会工作的正确方向。

——服务学校大局是工会的首要任务。自觉服从全局、服务发展，坚持把工会工作放到学校工作大局中去思考和部署，团结动员广大教职工为建设高水平大学贡献力量，才能体现工会在学校改革发展稳定中不可替代的作用。

——为教职工服务是工会的根本宗旨。自觉在维护学校总体利益的同时更好地维护教职工的具体利益，关心教职工疾苦，倾听教职工呼声，反映教职工愿望，解决教职工困难，才能有效发挥工会的桥梁纽带作用。

——“建家”是加强工会自身建设的关键举措。自觉以教职工满意为标准，以建设和谐温馨的教职工之家为目标，全面加强工会的思想建设、组织建设和作风建设，全面提高工会的工作水平，才能使工会真正成为教职工信赖的“教职工之家”，使工会干部成为教职工信任的“教职工之友”。

——创新是工会工作持续发展的动力源泉。自觉在继承中发展，在创新中前进，把握新形势下工会工作的特点和规律，探索与新形势相适应的工作思路、工作机制、工作方法和工作载体，才能使工会工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性，永葆生机和活力。

各位代表，工会工作之所以能取得这样的成绩，是校党委、校行政和上级工会正确领导、大力支持的结果，是广大工会干部、工会积极分子和全体工会会员共同努力的结果。借此机会，我代表第二届工会委员会，向关心、支持工会工作的各级领导，向为工会工作付出辛勤劳动的全体工会干部和工会会员表示衷心的感谢和崇高的敬意！

在总结成绩的同时，我们清醒地看到，工会工作还存在一些问题与不足：工会干部的思想理论水平和创新能力需要进一步提高；参与民主管理、依法维护教职工权益的工作有待进一步加强；院级工会的工作与作用发挥还不平衡；校区活动阵地的建设与教职工的需求还有一定的差距等。我们坚信，在党的十七大精神指引下，在校党委、校行政和上级工会的领导下，新一届工会委员会一定能克服不足，取得更大的成绩。

对未来五年工作的建议

今后五年工会工作的总体思路是：在校党委、校行政和上级工会的领导下，认真学习贯彻党的十七大精神，以服务学校发展为主线，积极投身学校民主政治建设、文化建设、和谐校园建设；以维护教职工合法权益为基本职责，充分发挥桥梁纽带作用，全心全意为教职工做好事、办实事、解难事；以把各级工会建设成为充满生机活力的教职工满意的和谐温馨之家为目标，全面加强自身建设，全面履行工会职能，全面提升教职工之家建设水平，团结动员全校广大教职工为学校科学发展、和谐发展做出新的贡献。

一、围绕中心，服务大局，为高水平大学建设建功立业 通过知识竞赛、专题讲座、主题演讲比赛等形式多样的宣传教育活动，协助各级党政广泛深入宣传党的十七大精神，引导广大教职工自觉投身学校的改革发展事业；根据学校不同时期的中心任务，围绕学校重点工作，开展具有工会特色的教育活动，促进学校各项工作的顺利完成；大力推进师德教育和“三育人”工作，组织教职工开展以教育教学创新、岗位练兵、技能比赛等为主要内容的群众性劳动竞赛活动，大力弘扬劳模精神，引导广大教职工把智慧和力量凝聚到为全面完成学校第一次党代会提出的任务、全面实现学校“十一五”目标建功立业上来。

二、民主管理，有序参与，为学校民主政治建设添砖加瓦 按照校党委、校行政的要求，积极参与学校民主政治建设；认真执行《教职工代表大会实施办法》、《教职工代表大会提案工作实施办法》等有关规章制度；切实履行教代会工作机构和执委会秘书处的职能，协助教代会执委会认真落实教代会的职权以及教职工的知情权、参与权、表达权、监督权，协助做好教代会提案的处理落实工作；在各级党组织的领导下，进一步加强和规范二级教代会制度建设，调动一切积极因素，激发广大教职工在学校建设、改革、发展中争创一流业绩的积极性、主动性和创造性。

三、陶冶情操，健康身心，为学校文化建设增光添彩

以社会主义核心价值体系为主导，积极参与学校文化建设，使教职工形成团结奋斗的共同思想基础；大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设；结合学校重大活动和重要节庆日，组织教职工开展主题突出、寓教于乐的文化活动，促进校园文化建设；充分发挥教职工社团协会的作用，广泛开展生动活泼、形式多样的文化活动，丰富教职工业余文化生活；进一步建好、管好、用好工会俱乐部等教职工活动阵地，为教职工舒缓工作压力提供条件；大力推进全民健身活动，促进教职工身心健康发展，为学校文化的发展和繁荣做出应有的贡献。

四、以人为本，维护权益，为和谐校园建设凝心聚力

坚持以人为本的理念，真诚倾听教职工呼声，真实反映教职工意愿，真情关心教职工疾苦，真心解决教职工困难；进一步健全关爱帮扶机制，深入开展“六必访”和“送温暖”工作，努力解决好教职工最关心、最直接、最现实的具体利益问题；改进工会的思想教育工作，注重对教职工的人文关怀，促进良好人际关系的形成；学习贯彻《劳动合同法》，扩大工会工作覆盖面，调整和完善各级劳动争议调解组织，及时调解劳动争议，促进形成和谐的劳动关系；引领校园文明新风尚，引导教职工参加“和谐学院”、“和谐处室”、“和谐家庭”、“文明职工”等群众性精神文明创建活动，积极化解各种矛盾和影响稳定的不利因素，促进形成全体教职工共谋学校发展、共建和谐校园、共享改革成果、共创美好生活的良好局面。

五、勤奋学习，扎实工作，为全面加强工会自身建设强基固本 以建设学习型工会为目标，深入开展“争创学习型组织，争做学习型教职工，树新时代师表形象”活动，进一步加强理论学习和研究，不断提高工会干部的政治意识、大局意识、团结意识、群众意识和组织、引导、服务教职工的能力，建设一支具有强烈的事业心和责任感、勤奋工作、甘于奉献的专兼职工会干部队伍；以建设服务型工会为目标，深入基层、密切联系群众，进一步拓展为教职工服务的思路和领域，竭诚为教职工服务，说实话、报实情、办实事、求实效，增强吸引力和凝聚力，更好地发挥工会的桥梁纽带作用；以建设创新型工会为目标，自觉适应时代发展进行理论创新，围绕激发活力进行体制创新，针对重点难点进行工作创新，逐步形成适应学校改革发展需要的管理体制和运行机制；以建设教职工满意的和谐温馨之家为目标，提升教职工之家建设水平，提高院级工会工作水平，使绝大多数院级工会成为“合格教职工之家”，使相当数量的院级工会成为“模范教职工之家”，努力开创工会工作的新局面。

各位代表，过去的五年，是我校抢抓机遇、锐意改革、快速发展、综合实力显著增强的五年，也是工会工作取得重大进展的五年；未来的五年，是我校科学发展、和谐发展、可持续发展，实现由“大校”向“强校”、“改革名校”向“质量名校”的转变，胜利迈向“十二五”的五年，也是工会工作大有作为的五年；让我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以饱满的工作热情、奋发的精神状态和扎实的工作作风，团结动员广大教职工开拓进取，奋勇前进，为推进学校事业又好又快发展，为把我校早日建成高水平大学，为全面建设更高水平的小康社会做出新的更大的贡献!

第五篇：共建和谐校园

“主题：共建和谐校园”的演讲稿

克己复礼与双知

大家好，首先我很荣幸站在这里参加这次主题为“共建和谐校园”的演讲比赛。我的演讲题目是“克己复礼与双知”

“克己”的意思呢？就是节制自己的欲望。也就是说我们做事情的时候不要仅仅只是按着自己的想法与惯行的做法，你需要考虑你周围的人的感受。试想一下，当你在睡觉的时候，而你的寝室的人放着那种很嗨的摇滚音乐时你是作何感受呢？当然如果你是摇滚的爱好者你或许会稍稍感觉会好点，但我想大多数人的感受是非常不高兴与烦躁的。这个时候我们就需要节制自己的行为，也就是所说的“克己”。在“克己”的同时另一个很重要的，就是讲宽容与原谅别人。我们也都明白宽容与原谅。西方有句话是这样说的“年轻人犯错，连上帝都会原谅的”。我们可以去试想一下，当有人令你不开心的时候，你自己又不是一个喜欢争论的人，那么大家说他可能会怎么办？不错，他很可能会离开，可是离开就可以解决这个问题是你不在生气吗？这显然是不可能的。那么我们来分析一下，你的这次生气你得到了什么而同时你又失去了什么：首先，很明显的，你的情绪的不满得到了发泄，但是在那个过程中，你的心情会比那个让你不高兴的人让你不开心时更加的不开心啊，为什么呢？因为你在离开的过程中你会越想越气，越想越不开心，这个时候你还有心情去工作或者其他的一些事情吗？这是很显然的不可能的，因为你的心思已经一心一意地生气，很多原本想到的事都在你满天满地的心烦意乱之中被轻忽被漠视被略掉了。那么我们反过来想想：我们的生气值得吗？让情绪在浪费你自己的生命和支撑你的生活，你愿意吗？

那么“复礼”又是什么意思呢？复礼的古文意思是回复周的“礼”，周的“礼”包括了很多的方面，其中“仁”就是其中很重要的部分。“为仁”我说就是要有一颗好心，心存善良心存感恩，我们的生活中发生了许多令人反思我们当今中国人的良知的事件，在这里我就不举例来说了，我讲一件我在校园看到的事情，那是一天早上买早餐的时候，前面的一位同学打了很多份的早餐，那位同学应该是在想着怎么拿早餐，就把最后的豆浆的钱忘记刷卡了，后面的一位女同学就拿自己的卡帮那位同学刷了下。虽然我不认识那位同学，但我当时确实被感触了。可能有人会说一杯豆浆又不知好多钱，如果是贵的东西呢？当然这个问题的回答我也是不知道的，但我想不论怎样她的那种善良的好心的品质是可贵的。我说这件事情不是要说我们在平常中非要这样而是在我们的校园生活中多存好心，我们的校园生活会更有趣、更美好。

“双知”就是“知书”和“知礼”。“知书”，我想就不用我多说了大家都明白就是学习知识嘛，我说一个我的自身的经历，我高中的老师这样说我“你这样地下去你会考取大学吗？”我还记得我回答说“无所谓啊。”当时我的老师当时很愤怒的说“那你来学校干嘛呢？直接在家里不是更好吗？还不会有学校的规章制度管着你。给我滚蛋。”现在想起来我很感谢那位老师，没有他我可能就不会站在今天这里了。所以我想说的是，我们当初没有辍学去打工而是选择了大学这条路的时候我们就是怀着学习知识来的，不管你对大学如何憧憬，学习知识始终是支持你最初选择的“源动力”。接下来我们就说说“知礼”，“知礼”按我说就是需要讲礼貌，我们的大学生都是具有高素质的人群，是很有礼貌的意识的。我相信我们都有这种感觉，我们的校园中耳边时常会想起“谢谢”、“对不起”、“不用谢”、“老师好”这些礼貌用语，试想一下如果这些群体更大一点，我们的校园是否会更加的美好呢？

我的演讲完毕，谢谢大家！