第一篇：树立理想信念与培养道德品行“两不误”
树立理想信念与培养道德品行“两不误”
建设丰富共产党员的精神家园，就要将理想信念与道德品行“两手抓”，二者缺一不可。若干部只树立理想信念而忽视道德品行的培养，家园的建设便少了约束，会变得杂乱无章。若只培养道德品行而失去理想与信念，劲儿不能往一处使，家园便失去了向心力。那么如何开展理想信念与道德品行教育呢？笔者认为应注意以下三点：
坚定理想信念，提升道德素质。林逋曾说过：“心不清则无以见道，志不确则无以立功”。意在表达“心”与“志”的重要性。在国内外环境此起彼伏变化莫测的浪潮中，干部应在思想上足够重视理想信念的树立与道德素质的培养，这样，才可能不会被重重考验击退。有这样的思想觉悟固然重要，而最实际的还要将其付诸于行动，把理想信念化为舵，将道德素质做甲板，始终保持党的纯洁性与先进性。只有这样，这条共产主义的大船才不会沉，才能抵住突破海浪的敲击与海风的抗衡。
正确合理树立理想信念，应以科学理论为基础，顺应历史发展规律，认清基本国情。诸葛亮在《诫子书》中写道：“非志无以成学”。理想信念的树立对于党的发展至关重要。而这也是要建立在一定基础上的，不是盲目的，更不是自私的，这需要有标杆作为引导与支撑。从马列主义毛泽东思想到现如今总书记系列重要讲话，无一不支撑着共产主义理想坚定着特色社会主义信念。在此过程中，不断学习摸索历史规律，始终坚定共产主义必胜的信念也是尤为重要的。
拥有良好道德品行，成为一个高尚而纯粹，有道德不庸俗，有益于人民的人。古人有云：“良无磐石固，虚名复何益”。贤良的道德品行要像磐石一样坚固，要真真切切的在主观意识上严格要求自己的道德品行，也要从开展政治品质教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育中汲取更多的养分，使精神世界更加丰富，在忠于党和人民的基础上有所作为并且敢于作为，在自己的岗位上恪尽职守，尽职尽责。在良好道德品行的得到培养的同时，国家和民族的精神力量也会越来越强大。
理想信念与道德品行是实现共产主义理想与建设中国特色社会主义道路中并行的两架马车，两者都扮演者重要的角色。因此，合理有效制定相应计划，将两者有效结合起来，才能切实做到树立理想信念与培养道德品行“两不误”，共建党的精神家园！
第二篇：坚定理想信念锤炼道德品行
坚定理想信念锤炼道德品行
2014-07-23
近日，中央组织部印发《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》，要求各地区各部门加强理想信念和道德品行教育，引导和帮助干部始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，始终坚守共产党人的精神家园。在全国如火如荼地开展党的群众路线教育实践活动的大氛围下，如何坚定理想信念，锤炼道德品行，是每一位干部，尤其是“联系群众最后一公里”的基层干部必须要思考的问题。
锤炼奉献的品行。作为一名基层干部，面对的是广大人民群众，承担的是繁琐和细微的事，其工作岗位和使命，注定要牢守无私奉献的品行，在群众最需要的时候挺身而出，以坦荡的胸怀，虚心接纳与自己不同意见的建议和批评，只有这样才能担当起党和历史赋予的使命，才能完成好各项任务。
锤炼平凡的品行。作为一名基层干部，要切实把自己融入到群众中去，不搞“特殊化”，不去追求特殊地位、特殊享受和特殊待遇，当拥有权力、地位时，做到权大不忘责任重，位尊不移公仆心。同时，要思想纯净地做人，就是要凭自己的真本事做人为官，为群众办实事。
锤炼诚信的品行。作为一名基层干部，在为人处事方面，既要严格要求，又要具有亲和力，正派做人、做事，公道对人、对事；更要严于律己，清正廉洁，注重培养自己刚毅的秉性和诚信的美德，敢于担当责任，敢于说真话，办实事。
第三篇：理想信念道德品行做法
为贯彻落实总书记系列重要讲话，引导和帮助党员干部工进一步坚定理想信念和提升道德素质，探讨城管局党委加强党员干部理想信念和道德品行教育的途径与方法，切实增强理想信念和道德品行教育的实际效果。
一、充分认识加强理想信念和道德品行教育的重大意义
党的干部是党的事业的骨干，是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，是社会主义道德的示范引领者。党员干部的理想信念和道德品行状况关系党在人民心目中的形象，关系党的创造力、凝聚力和战斗力，关系到城管工作的质量。当前大多数党员干部理想信念是坚定的，道德品行是好的。同时也要看到，在干部队伍中，理想信念缺失、道德品行不佳是一个需要引起高度重视的问题。必须充分认识加强干部队伍思想道德建设的重要性、紧迫性和长期性，采取切实有效措施，在干部教育培训中把理想信念和道德品行教育摆在更加突出的位置，切实引导和帮助党员干部进一步坚定共产主义理想，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，模范践行社会主义核心价值观，讲党性、重品行、作表率，以实际行动彰显共产党人的人格力量，始终坚守共产党人的精神家园。
二、准确把握理想信念和道德品行教育的主要内容
开展理想信念教育，关键是要引导干部把理想信念建立在对科学理论的理性认同上、对历史规律的正确认识上、对基本国情的准确把握上。要深入开展马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的教育，尤其要深入学习领会总书记系列重要讲话精神，使干部真正领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，坚定对马克思主义的信仰，防止在西方宪政民主、“普世价值”、“公民社会”等言论的鼓噪下迷失方向，防止在封建迷信和宗教的影响下失去自我。深入开展党史国史、社会主义发展史和世界历史的学习，帮助干部了解党和国家事业发展的来龙去脉，深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，坚定共产主义必胜的信念。深入开展国情世情教育，引导干部在不同社会制度、不同发展道路的比较中鉴别优劣、看清趋势，深化对中国特色社会主义的政治认同、思想认同和感情认同。
开展道德品行教育，关键是要引导干部明大德、守公德，成为一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。要深入开展政治品质教育，组织干部认真学习党章，加强党的群众路线和“三严三实”教育，开展政治纪律和反腐倡廉教育，引导干部对党和人民忠诚老实、言行一致，对上对下讲真话，面对大是大非能够挺身而出，面对歪风邪气敢于进行斗争。深入开展社会主义核心价值观教育，特别是要抓好社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，引导干部追求高尚情操，维护公平正义，忠实履行职责，坚守道德底线，远离低级趣味。深入开展中华优秀传统文化教育，深入阐发讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，引导干部继承和弘扬传统美德，捍卫国家和民族的精神独立性，防止成为西方道德价值的“应声虫”。要按照《党政机关厉行节约反对浪费条例》有关规定，把厉行节约反对浪费作为重要内容，教育引导干部严格要求自己，反对铺张浪费、奢华攀比。
三、认真做好理想信念和道德品行教育的教学安排
党校、行政学院、干部学院要充分发挥主渠道、主阵地作用，在各类主体班次中都要把理想信念和道德品行教育作为必修内容，定期开展需求调研，作出具体教学安排。以理论武装和党性教育为主要内容的专题班次，要紧紧围绕党员干部在理想信念和道德品行方面存在 的突出问题，有针对性地设置理论武装、党性锻炼、现场体验等教学模块，帮助党员干部夯实理想信念和道德品行的思想理论基础。以提高能力为主要任务的班次，要有机融入理想信念和道德品行教育的相关内容，把坚定理想信念、加强道德修养与提高履职能力有机结合起来，既帮助党员干部增强领导改革开放和社会主义现代化建设的本领，又帮助党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、事业观、政绩观。国家级干部教育培训机构要会同有关部门开设道德品行教育专题班次，为其他干部教育培训机构作出示范，把道德品行教育引向深入。
各级党校、行政学院、干部学院主体班次都要建立学员党支部，有针对性地开展支部活动，严格党内生活，强化教育管理。学制1个月以上的主体班次，都要进行党性分析并撰写报告。要认真做好动员、组织、评议、总结等各个环节的工作，确保党性分析不走过场。学员在撰写党性分析材料时，要针对个人的理想信念和道德品行作出专门剖析，敞开思想、触及灵魂、深挖根源，明确改进方向和整改措施。
部门行业干部教育培训机构和干部教育培训高校基地要参照上述做法，在开设的各类班次中对理想信念和道德品行教育作出相应安排。网络培训要重视开发理想信念和道德品行教育的相关课件，作为公开课供有关培训机构和党员干部学习使用。
四、切实增强理想信念和道德品行教育的实际效果
坚持务实管用原则，灵活运用课堂讲授、现场教学、典型示范教育、研讨交流、音像教学等方式方法，把强有力的灌输教育与潜移默化的情感传输、春风化雨般的悉心引导结合起来，增强理想信念和道德品行教育的说服力感染力。坚持理论与实践、历史与现实、国际与国内相结合，运用历史的、辩证的方法，讲透马克思主义真理的科学性，引导广大干部在与众多社会思潮的比较中坚持中国特色社会主义不动摇，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。突出问题导向，紧紧围绕改革发展稳定面临的难点问题，广大干部群众关注的热点问题，党员干部思想和作风方面存在的苗头性、倾向性、潜在性问题，组织学员深入开展讨论，研机析理，真正把问题弄清弄透，引导干部廓清思想迷雾，增强政治定力、价值判断力和道德责任感。发挥先进典型的道德示范作用，坚持用焦裕禄、杨善洲等先进人物的事迹教育干部，请道德模范现身说法，激发干部“见贤思齐”的内生动力。加强警示教育，通过深刻剖析反面典型违纪违法的道德根源，引导干部“见不贤而内自省”，防微杜渐，筑牢思想道德防线。充分利用现代信息技术手段和各种传媒渠道，不断扩大干部理想信念和道德品行教育的覆盖面。
五、不断加强理想信念和道德品行教育的能力建设
坚持教育者先受教育，采取有力措施全面加强干部教育培训机构教学、科研和管理人员的理想信念和道德品行教育。党校、行政学院和干部学院要重视理想信念和道德品行教育专职教师的培养。实施“骨干教师培训计划”要侧重培养理想信念和道德品行教育方面的骨干师资，国家级干部教育培训机构每年至少为地方培训500名骨干师资。加强师资库建设，大力选聘自身素质高、授课效果好的领导干部、专家学者、道德楷模，充实师资力量。积极开发利用革命历史、党风廉政、中华传统美德等现场教学基地，为理想信念和道德品行教育提供鲜活生动的课堂。不断更新完善理想信念和道德品行教育的内容和事例，着力打造一批精品课程。积极开发培训教材(包括音像教材)，特别是思想性强、时代感强、说服力强的案例
教材。加强对理想信念和道德品行教育的理论研究，深化规律性认识，不断提升教育培训质量。
六、建立健全理想信念和道德品行教育的长效机制
坚持把理想信念和道德品行教育作为一项重要政治任务常抓不懈。各级组织人事部门要把相关内容纳入干部教育培训规划和工作计划，加强工作指导和督促检查，并与干部德的考核结合起来，实现理想信念和道德品行教育的制度化常态化科学化。各级干部教育培训机构要进一步加强学风建设，坚持从严治校、从严治教、从严治学，坚持勤俭办校，要求教师以德施教，用良好校风教风熏陶学员；要严格学员管理，配合组织人事部门加强学员培训期间的考核，使教育培训的过程成为干部坚定理想信念、提升道德品行的过程。
一、提高认识
对加强干部理想信念和道德品行教育的必要性、重要性等有足够充分的认识。培养坚定的理想信念和良好的道德品行，必须加强党员干部党性的锤炼，在大是大非面前旗帜鲜明，在困难面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定。切实加强和改进作风建设，避免形式主义、官僚主义和享乐主义。坚定的理想信念和良好的道德品行不仅有利于党员干部自身的迅速成长，而且有利于提高党在人民心中的光辉形象，有利于党和国家事业的蓬勃发展，是党员干部教育的重要内容。
二、加强学习
培养坚定的理想信念和良好的道德品行，要加强党员干部马克思主义思想理论基础，马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、党的历史、社会主义荣辱观以及党的群众路线教育。坚持走群众路线，恪守全心全意为人民服务的宗旨，做到执政为民，以人为本。因此，广大党员干部要深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论知识，尤其要深入学习领会总书记系列重要讲话精神，才能把握准确把握理想信念和道德品行教育的主要内容，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上、对历史规律的正确认识上、对基本国情的准确把握上，深化对中国特色社会主义的政治认同、思想认同和感情认同，坚定共产主义必胜的信念;
三、抓好落实
印发的《通知》笔者认为只是开端，要使《通知》有生命力，如何落实就很关键。首先有没有一套完整的干部培训方案，并认真实行，不能出现三天打鱼两天晒网现象。持之以恒，从严教育和培训，才能让各级干部感受到坚定信念，养成良好剖析的重要。其次有没有创新方式方法。不能以培训代替教育的目的，信念和品行的养成需要一个很长的过程，要把《通知》精神融入工作，使二者有机结合。另外有没有严格监督考核。应让群众对干部的工作，8小时外的生活等进行测评，通过群众的意见知不足，明方向。党的干部是党的事业的骨干，是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，是社会主义道德的示范引领者。党员干部只有把理想信念和道德品行教育摆在突出的位置，按照社会主义核心价值观、中华民族传统美德及中央八项规定等，不断加强自身建设，追求高尚情操，维护公平正义，忠实履行职责，坚守道德底线，远离低级趣味，进一步坚定理想信念、提升道德素质，才能切实增强理想信念和道德品行教育的实际效果，以实际行动彰显共产党人的人格力量。
第四篇：坚定理想信念 砥砺道德品行br（推荐）
坚定理想信念 砥砺道德品行br
【编者按】9月2日，第13期青干班开始了第二学期的学习任务。根据《中共中央组织部关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》要求，学员们在开学报到的第一天就上交了经过一个学期学习和思考之后撰写的党性分析材料。广大学员针对个人的理想信念和道德品行进行了专门深刻的剖析，不但敞开思想、触及灵魂、深挖根源，还全面提出了明确的改进方向和整改措施。这份党性分析材料很厚重，是青干班全体学员党性意识的庄严宣誓，是青干班党支部开展支部建设和加强党性锻炼的显著成果。现将学员们的党性分析材料予以摘发，供交流。
第一组
罗晓军（北广传媒移动电视公司董事长兼总经理）
通过在国家行政学院132天的学习，我进一步对自身存在的“四风”问题进行了自我反思、自我反省、认真查找，深挖思想根源，明确整改思路，立行立改，边查边改。
一、遵守党的政治纪律，贯彻中央八项规定和市委十五条意见精神、转变作风方面的基本情况
（一）遵守党的政治纪律情况
作为媒体的负责人，我都够自觉地遵守党的政治纪律，坚决贯彻执行中央、市委和上级党委的精神，任何时候都在思想上、行动上与党保持高度一致。历次市委宣传部的宣传精神，我们都是不折不扣地执行，而且在重大的宣传报道任务和舆论环境营造上，移动电视都是不遗余力的。在这方面，我的头脑是清醒的，思想是自觉的，行动是坚决的。
在遵守党的组织纪律方面，我也是听党的话，严格遵守党的组织程序，服从上级党委的组织安排。
（二）贯彻中央八项规定和市委十五条精神、转变作风方面的基本情况
总体而言，我基本能够按照务实、清廉、高效的原则来处理中央八项规定和市委十五条精神中提到的一些相关问题。在学校学习互动讨论时，基本不讲讲空话与套话；在公文流转方面，也尽可能地压缩，以保证更多的精力用于业务发展；在厉行勤俭节约上，也严格遵守廉洁从政有关规定和中组部九条规定；严格遵守学院的各项制度，确保实现三个转变。
当然，必须实事求是地承认，在调查研究上，数量上是不够的，质量上是有待提高的。
二、“四风”方面存在的突出问题
（一）形式主义问题
1.学习需要进一步深入
国家行政学院安排的课程很多，但很多时候对于自己不感兴趣的，都是硬着头皮学，满足于学完、考过就好。比如，国家行政学院的网上课程，其实好多课程都是不错的，但是我总是借口忙，学习的很少
在学习上，还有一个比较大的问题，就是思考、整理、写文章的时候少。不写问题，思考就不能条理化，就很难深度化，就不能倒逼着去看书，去有目的的、主动的、定向的、聚焦的学习。
（二）官僚主义问题
1.与同学接触少，沟通少
与班上同学之间进行思想上的交流、交锋少，没有注意利用同学资源多做中国国情、社情调查，深入实际了解中国社会。
2.对不同意见没有耐心听，自以为是
有的时候在课堂讨论中，没有真正地放下架子，没有虚心求教，没有耐心倾听，没有宽广胸怀。
有的时候，老虎屁股摸不得，自己自我批评行，别人批评就脸上下不来，心里放不平。
（三）享乐主义问题
学习有时有畏难情绪，碰到难题有时想放一放
在课题调研的时候，深入了解实际不够。遇到实际问题，在需要攻坚克难的时候，下不了狠心，抹不下脸面，张不开嘴，导致有些工作一拖再拖，错失机会。
（四）奢靡之风问题
晚上有时忙于应酬，看书学习的少，企业的各种关系，方方面面，各种理由，总感觉推脱不掉。没有充足时间学习，没有充裕时间思考，没有时间三省吾身。长期以往，奢靡之风渐甚，勤俭之风日微。
三、产生问题的原因分析
（一）理想信念还不够坚定
工作取得一些成绩之后，社会名誉获得的也多了，自己多少出现骄傲自满自大的心理，多少有些有功劳有苦劳的念头，多少有些我能我行的沾沾自喜，对为共产主义社会奋斗终身的理想信念温习的少了，想的少了，自我磨砺的少了，对理想信念淡漠了，享乐主义、奢靡之风的种子有了土壤，有了环境。
忘记了实现共产主义伟大理想，需要几代人的努力，需要无穷的付出，需要我们牢记两个务必；理想信念的感召力也减弱了，总想着眼前的事，眼前的荣誉，眼前的利益；忘记了实现共产主义伟大理想，道路是艰辛曲折的，需要无数人坚持不懈地努力，总是满足于目前所取得的成绩，沾沾自喜于自己所取得的成就，听不得不同意见，滋生了畏难情绪。
（二）宗旨意识还有待加强
自己从一个苦孩子一路走到现在，多少有些自满自负。精英历史观时不时作祟，有时会忽视人民群众是历史的创造者。没有真正搞明白我们的事业发展是为了谁、依靠谁、我是谁，没有真正地把人民群众摆在至高无上的位置。
（三）党性修养上还要进一步砥砺
形式主义、官僚主义上存在的问题，多少与我的党性修养还不够纯洁有关。一个纯洁的共产党员是立党为公执政为民的，是没有任何个人私利的。自己在生活与工作中存在的四风上的问题，说到底，说到根子上，还是个人主义、个人利益在作祟。没有保持共产党员应有的纯洁性，我就不应该着急快出业绩，就不应该满足于出成绩，而不扎扎实实地抓坚持，抓落实。虽然我在工作、学习中也一直要求，利字当前退一步，但还是需要进一步的砥砺，确保做一个纯洁的共产党员。
（四）向先进看齐的要求还要进一步强化
在行政学院的学习，让我有机会接触来自全国各地的优秀学员。我更加认识到自己所做的事，所取得的成绩是多么地微不足道。以前，自己多少有些膨胀，认为自己已经不错了，没有及时调整设置更高的参照系，不是向上比，而是向下比，这样自然而言就会逐渐降低对自己的要求，自己的优越感也不由自主地产生。对标，必须向高者看齐，人往高处走。
四、今后的努力方向和改进措施
（一）坚定理想信念，树立正确的业绩观
一是认真、主动地完成在国家行政学院的学习计划。对于处级领导干部学习，要分解到每月学，学后有时间思考、领悟；对于专业杂志，当月的杂志当月看完；完成每月最少看一本书的承诺，并做好读书分享；坚持按进度学习英语；每年要至少完成一篇理论文章。二是克服畏难情绪，勇于担当，遇到难题要攻坚克难，不躲不闪不绕，踏踏实实与课题组同志一起完成课题调研报告。
（二）增强宗旨意识，全心全意依靠同学推动班级工作
一是利用多种机会与同学接触，建立良好的沟通渠道。积极参加班级组织的各种文化体育活动，不得无故缺席；要切实履行自己的副书记职责，协助书记做好班级的支部工作。二是深入实际了解国情、社情，利用行政学院的各班次资源，做好身边的调研
（三）加强党性修养，杜绝个人主义
认真进行理论学习，用正确的、先进的理论武装头脑，保持共产党员的纯洁性，杜绝个人主义。时刻按照党章的要求，对照检查自己，做到私利面前退一步，公利面前进一步。坚持海纳百川，要乐见不同意见。要有直面自己错误的勇气，要有听取不同意见的胸怀。
（四）对照先进典型，增强自我完善的自觉性
向先进典型学习，向道德模范学习，向身边的同事学习，学习一切比自我好的方面。不断设置更高的标准，督促自己奋发有为。
段继阳（辽宁省沈阳市发展和改革委员会国民经济综合处处长）
在国家行政学院学习以来，通过对中国特色社会主义理论的深入学习，通过赴延安革命根据地和西柏坡革命根据地实践体验，通过在国防大学的国防教育，对我们党有了更深入认识，对我们党的革命精神、延安精神有了更深刻的领会，对我们党更加充满信心，对我们国家的社会主义制度选择更加充满希望。我作为新时期的机关干部进一步增强了责任感、使命感、危机感。
一、深刻理解党的革命精神和延安精神
延安是新中国红色政权的摇篮,老一辈无产阶级革命家在十分艰苦的环境下，撰写了多部决定中国革命方向、指导中国革命胜利的光辉著作，谱写了可歌可泣的伟大历史篇章，蕴育了永放光芒的“延安精神”。让我深刻体会到了老一辈革命先驱的雄才大略和坚定理想信念，孜孜不倦地探寻中国人民解放之路的奋斗历程；真正领略了伟大的延安精神，延安精神是以中国共产党为核心的中华民族优秀老一辈革命家，在为争取民族独立和人民解放事业的不懈奋斗中所体现出来的理想信念、精神风貌、思想品德、工作与生活作风的精华和结晶。延安精神是我们党、也是中华民族的宝贵精神财富，它对中国历史发展进程产生着巨大和深远的影响。西柏坡是我党领导中国革命、解放全中国的最后一个革命根据地，规划了新中国的宏伟蓝图，开展了一系列革命实践活动，奠定和滋养了以“两个务必”为核心的西柏坡精神。深刻感受革命先辈们在民主革命即将取得胜利的关键时刻，规划新中国未来发展蓝图的雄心和气魄。
通过上学期的延安、西柏坡之行，使我丰富了知识，提高了认识，升华了思想，增强了党性，磨练了意志。对延安精神和西柏坡精神有了更深刻地理解和认识，他们是中国共产党对长征精神、井冈山精神等革命精神的继承和发展，体现了中国共产党的伟大，是一种抓住机遇，自力更生、艰苦奋斗、解放思想，实事求是，与时俱进，科学决策，追求胜利的进取精神。如今，我们要按照党的群众路线要求，继续发扬延安、西柏坡精神，弘扬革命光荣传统，以延安精神教育和引导我们努力推进伟大中国梦的实现。
二、深刻认识党的群众路线丰富内涵
群众路线是党从小到大、从胜利走向胜利发展壮大和走向强大的根本政治路线和组织路线，是我们党的革命精神和延安精神的具体体现。《中国共产党章程》对群众路线的内容做了科学、精确的概括，就是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动”。看上去仅有5句话，但其内涵十分丰富，从世界观和人生观上解决了对待人民群众基本立场、根本观点、基本方法问题，这些问题是党从小到大、从胜利走向胜利的根本。第一，党的群众路线从根本上解决了如何对待人民群众的基本立场问题。第二，群众路线解决了为了谁、依靠谁、为谁负责这一根本观点问题。第三，群众路线从根本上解决了从哪里来到哪去基本方法问题。党的群众路线根本目的是为了全面贯彻落实党的十八大精神，为推进经济社会发展提供重要保障，为实现中华民族伟大复兴，实现中国梦提供重要保障。
我作为一名普通的机关干部，从自身来讲，我感觉要紧密结合实际工作，着力强化四个意识。一是强化宗旨意识，牢记群众路线是党的生命线和根本工作路线；二是强化责任意识，时刻牢记工作的职责使命，勤勉敬业，求真务实；三是强化服务意识，要增强服务理念；四是强化自律意识，着力增强思想自觉和行动自觉。
三、增强党性观念努力当好人民群众的公仆
作为一名党员干部，我要更加坚定共产主义信仰，继续发扬学习老一辈革命家的艰苦奋斗、无私奉献的精神和党的优良传统，充分发挥党员的先锋模范作用，与时俱进，永葆共产党员的先进性。
一是提高思想政治素养，坚定理想信念。一个人没有信仰和没有理想都是很可怕的事情，因此，我要在国家行政学院通过加强理论学习，以丰富的理论素养来坚定理想，来坚定信念，真正做到外正其容、内正其心，把提高党性修养作为推进自身建设的坚实基础。要认真研读《党章》、十八大报告和习总书记近一段时期重要讲话，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二是加强学习，增强品德修养。诸葛亮的《诫子书》中写到“非学无以广才，非志无以成学”，学习是一个永恒的主题，尤其是当今社会已完全进入了知识时代，离开学习，无法适应新形势要求，无法完成各项繁重的工作任务。要进一步加强学习思考，加强业务知识的学习，要用自己学习新知识、积累新经验、增长新本领，去思考、研究、解决沈阳经济发展建设中的实际问题。要强化经典著作学习，增强品德修养。个人的修养如何，人生品味高低，直接关系到事业的成功。个人的品德修养是保证事业进步基础的基础。
三是增强岗位意识，把当好人民公仆作为学习工作的出发点和落脚点
第五篇：新形势下党员干部的理想信念和道德品行教育（本站推荐）
新形势下党员干部的理想信念和道德品行教育
［摘要］：新形势下加强党员干部的道德品行与理想信念是巩固执政党地位的根本所在，是新时期反腐倡廉的重要武器，是构建社会主义核心价值体系的重要手段。党员干部必须树立崇高的信仰，加强理想信念与思想道德品行。要有强烈的公仆意识，要始终坚持实事求是，做到自重、自省、自警、自勉。新时期加强党员领导干部的理想信念与思想道德品行必须正确处理好理论学习与制度规范的关系，责任与权力的关系，品行和能力的关系，自律和监督的关系。
［关键词］：党员干部 理想信念 道德品行
党的十八大报告指出：共产党员要坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。总书记强调：“理想信念就是共产党人精神上的钙,没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺钙,就会得软骨病。2014年７月，中央组织部印发了《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》，指出干部的理想信念和道德品行状况关系党在人民心目中的形象,关系党和国家事业的兴衰成败。在干部队伍中,理想信念缺失、道德品行不佳是一个需要引起高度重视的问题。要求各地区各部门加强理想信念和道德品行教育,引导和帮助干部始终坚定共产主义理想和中国特色社会主
２.宗旨观念淡化。多数党员干部坚持以为人民服务为宗旨，能把集体利益放到优先位置，能为他人和集体牺牲个人利益，集体主义观念比较强。有一部分党员干部内心并不想失去个人利益，在不损害个人利益的情况下兼顾集体利益。还有一部分党员干部宗旨观念淡薄，把党的宗旨抛在脑后，由于受市场经济负面效应的影响，有的党员干部认为市场经济就是追求效益最大化，存在功利思想，不能正确处理国家、集体、个人之间的利益关系，只追求个人利益而丢掉国家、集体和他人利益，淡化为人民服务观念和服务意识。
３.党员意识薄弱。一部分党员干部组织纪律涣散，组织意识不强，将自己混同于一般群众，对上级政策，当面不说，背后乱说，随意点评，乱发牢骚，不负责任地指手画脚，甚至道听途说，发布小道消息。有的党员由于党员意识淡化,不能自觉地按照党员条件严格要求自己，不能发挥共产党员先锋模范作用，思想意志衰退，落伍僵化，不积极做群众工作，脱离人民群众。近期网上被炒的沸沸扬扬的“毕老爷”不雅视频,公开辱骂党和国家的创始人以及人民军队,就是典型的严重丧失了党员意识现象。
４.思想道德低俗。一个思想上、政治上保持先进性，具有真理力量的党，必然是一个保持高尚道德情操，具有人格力量的党。必须看到，现在在干部队伍中确实存在着不容忽视的道德滑坡、道德失范等现象。特别是在极少数党员干
是一些掌握权力的领导干部，在缺乏监督的情况下，等价交换异化成一种权力的寻租行为，市场经济的逐利性使各种思想无不打上利益的烙印，使部分领导干部为追求个人利益而进行权钱交易。面对利益和金钱的诱惑，其人生观价值观受到影响，从而导致理想信念的扭曲，思想道德品行滑坡。
３.行政管理体制存有弊端。现在虽然都制定了不少规章制度，多数只是写在纸上，挂在墙上。一些领导奉行好人主义，乐当好好先生，多栽花、少栽刺，对于违反规定的人和事，该批评的没有批评，该教育的没有教育，该惩戒的没有惩戒，客观上助长了党员干部队伍中的不良风气。同时单位中普遍存在人员臃肿，人浮于事，干与不干一个样。少数单位职能交叉，权力过大，出现了有利相互争执、无利相互推诿的现象。
４.干部任用机制不够完善。虽然干部选拔任用有一整套程序，但当前还存在一些“数字出官、跑送出官”的现象，在干部的提拔、使用上缺乏一定的操作性强的标准，公平、公开地选贤任能机制还没有完全建立，真正想事、用心谋事、踏实干事的人得不到重用。干部激励机制、竞争机制还没有完全实行，一定程度上影响了干部队伍的积极性。
５.监督约束机制不够健全。一些党组织的监督流于形式，存在不会监督、不愿监督、不敢监督、监督不了的现象，特别对“一把手”的监督更加难以落实。监督的渠道不畅，模范带头作用。
２.要忠诚于党的事业。忠诚于党的事业是我们推动各项工作的不竭动力源泉，一个对党忠诚干部，必定能够做到两袖清风、一尘不染，必定能够做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。原河南省兰考县县委书记焦裕禄同志就是这方面的榜样，他认真学习马列主义、毛泽东思想，在政治上同党的要求保持高度一致，对党同心同德，坚贞不渝，对共产主义事业充满必胜的信心，他坚决拥护并身体力行党的基本路线方针政策，把毕生的精力献给了党的事业，最终累倒在为党工作的岗位上。作为党员干部，我们要学习焦裕禄同志的这种为共产主义理想而奋斗终生的革命精神，忠诚于党的事业，坚定对建设中国特色社会主义的信念。
3.要有强烈的公仆意识。增强公仆意识是具体的、实在的，关键是要把公仆意识体现到立党为公、执政为民的实际行动上，落实到科学发展、共建和谐的伟大实践中。党员干部在工作中一定要像“如履薄冰、如临深渊”那样谨慎行事。如党的好儿子孔繁森同志他一生勤政务实，兢兢业业，夙兴夜寐，经常深入群众访贫问苦，体察民情，为人民群众排忧解难。“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原。”孔繁森同志用生命书写了共产党人立党为公、执政为民新篇章，为新时期党员领导干部树立了光辉榜样。
４.要有牢固的自律意识。面对纷繁复杂的社会环境和
行修养建设。党员领导干部的党性完全集中体现为坚定共产党人的理想信念上面。可以说，政治思想的坚定便是党性中的首要要求。结合党员领导干部队伍的发展现状来看，在其理想信念教育及道德品行修养建设方面，既需要掌握核心、把握重点，又需要具有十足的针对性。应当加强马克思主义的教育，勤于学习马克思主义精神，始终对社会主义现代化建设及改革开放充满信心。除此之外，党员干部还应当自觉摆正同人民群众之间的关系，时刻加强组织纪律教育、政治纪律教育、廉政纪律教育以及同人民群众工作纪律方面的教育，从而来不断增强自身的纪律意识。
2.时刻坚持“以人为本”思想，增强理想信念教育及道德品行修养建设的有效性。共产党人理想信念教育及道德品行修养建设的根本便是主体与客体其价值互通的一种过程，这便决定了共产党人在理想信念教育及道德品行修养建设的具体方式方法上是需要切入到个体，激发心灵共鸣的。这正如党的十八大报告中所强调的那样：在理想信念教育及道德品行修养建设的过程中，应当注重心理疏导以及人文关怀。“心理疏导”和“人文关怀”这种概念的提出，更纵深化的丰富了共产党人理想信念教育及道德品行修养建设的内容，开拓了共产党人的视野。所以，由此可知，理想信念教育及道德品行修养建设首要应当尊重每一名共产党人的个人价值以及充分的人格完整。在对其进行相应教育的过程
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