加强医院内涵建设阶段总结（★）

第一篇：加强医院内涵建设阶段总结

××××医院

加强医院内涵建设工作阶段总结

加强医院内涵建设 促进医院健康发展

根据卫生局医政工作要点精神，医院领导班子结合本院实际情况提出医院内涵建设与发展的思路，通过强化管理，提高执行力，提升效率，优化结构，引进人才，培养员工的主观能动性与创造性，促进医院整体实力的大幅度跨越，走出一条优质、适价、高效和“政府满意、群众满意、员工满意”的质量效益型发展道路。

一、夯实优质服务的质量基础，提高医疗技术水平

高质量的医疗服务是提升医院竞争力，提高病人满意度和切实保障病人利益的关键。医疗质量是医院的生命线，是医院管理的核心。服务质量的好坏，服务水平的高低主要依赖于医院医疗技术水平，医疗质量是医疗服务的核心和重要内涵，是立院之本。高水平的医疗质量是医院做好服务的基础和前提，没有过硬的医疗技术和较高的医疗质量，也就无法提供更为优质的医疗服务。随着我国国民经济增长速度的加快，居民收入不断增加，其对自身健康状况更为重视，相应的在就医时的要求也明显提高。所以，为保证服务质量，采取基础质量、环节质量和终末质量管理相结合的全面质量控制体系是目前提高医疗质量的重要手段。

（一）医院逐步完善了基础设施建设

医院投资近200万元，更新、添置了CR工作站、3台彩色超声仪、动态心电图、全自动生化分析仪、等离子低温灭菌柜、血库所需等先进医疗设备，为临床一线提供了有力保障。先后改建、装修了宽敞的输液室、消毒供应中心、高级病房、手术室、口腔科门诊、病区实现集中供氧、传呼和消防自动报警装置，其中两个病区高间还设有电视、冰箱、微波炉、沙发，基本满足了不同层次病员需求。

（二）加强医疗质量管理，规范诊疗行为，确保医疗安全 医院按照二级医院标准要求，以达到二级甲等医院为目标，充实人员，专人负责，在管理上，一是健全了各项工作的管理组织，建立健全了各项规章制度，人员岗位职责，医疗护理常规、流程、规范，感染管理规范等，并印刷成册。二是在医疗管理方面，首先是强化病历书写质量。将书写病历改为打印病历，逐步向电子病历过渡；其次是推行三级医生负责制，在质量管理上制定了医疗质量考核和缺陷处理办法，实行责任追究制。通过质控使得医疗服务更加规范，将医疗服务中人为因素所带来的消极影响降至最低限度，使得医疗质量更为稳定，服务水平更加提高。医院对提高医疗质量的不断追求促使医院对质量管理进行持续改进，更为重视相关法律法规的要求，重视就医者对医院医疗质量的评价，从而形成医院质量与服务相辅相成的相互促进机制，百姓则变成了这一机制的真正受益者，从而切实体会到真正意义上的优质的高水平的医疗服务。三是加强医院感染管理工作。配置专职人员，以加强医院感染预防与控制为主导，坚持“科学防控、规范管理、突出重点、强化落实”原则，首先逐步建立健全有关医院感染预防与控制的技术性标准及规范，坚持感染管理专项督导检查，对发现的问题予以通报并整改；其次是加强对手术室、消毒供应中心、口腔科等重点科室的监督和规范化管理；再次是继续开展对消毒供应中心的规范化管理，已通过市卫生局对改建后的消毒供应中心建设和工作现场审核与验收。四是加强临床药事、麻醉药品和精神药品安全管理工作，特别是根据卫生部《抗菌药物应用管理办法》，深入开展抗菌药物临床应用专项整治活动。进一步完善抗菌药物管理的有效措施和长效机制，加强抗菌药物临床应用管理力度；落实处方点评制度，对抗菌药物使用情况进行排名公示。促进抗菌药物临床合理应用。

（三）分配形式改革

根据民营医院特点，在分配形式上，推行以绩效工资为核心的分配制度，实行新的绩效工资分配方案，新方案的实行，充分体现了多 劳多得，兼顾公平的原则，极大地调动了员工的积极性，取得了显著效果，促进了两个效益的提高。

二、更新服务理念，增强服务意识，完善服务功能

随着国有医改工作不断深入，民营医院的服务功能成了当前我们医院的中心任务。院领导明确提出：医院各项工作必须坚持以病人为中心，以病人满意为目标，紧紧围绕“端正服务思想、增强服务意识、改善服务态度、提高服务质量”做文章。医院率先以“擦亮窗口、改善服务、方便病人”为突破口，开展全员文明用语和忌语教育。在门诊大厅，设置大屏幕全天滚动介绍医院、专家、优惠政策、服务项目、药品价格等，输液室安装大屏幕彩电，使患者治疗时不寂寞；为了方便病人就医，实行门诊无休息日制度，坚持专家出诊；设立导诊服务，解决病人在就医过程中遇到的问题；在病区都安装了健康教育宣传板，宣传内容喷绘效果，图文并茂；印制健康教育宣传单、健康教育处方等，很受病人欢迎；由高年资医师担任急诊工作，全院科主任、专家能在最短时间之内赶到急诊科并投入抢救。

三、加强医德医风建设 构建和谐医患关系

职业道德教育是医院建设的重要组成部分。我们做了以下几个方面的工作：一是进行思想宗旨教育。对职业道德教育进行正确引导，树立典范，教育员工牢固树立“全心全意为人民服务和一切以病人为中心”的宗旨，把良好的医德医风和优质的医疗服务体现在工作中的各个环节，想病人所想，急病人所急，帮病人所需。护理人员进行了礼仪培训，借鉴“宾馆式”服务对待病人，强化护理人员“以人为本、全程全方位服务、维护患者的利益”的观念，充分体现以“病人为中心”的思想，融洽了护患关系，受到病人好评。二是进行技术能力培育。加强“三基、三严”训练，不断提升医务人员的医疗服务水平，进一步提高医疗质量，依靠技术进步不断推动医院的建设。三是进行纪律作风整顿活动。建立健全和落实各项规章制度，奖优罚劣，增强医务人员廉洁行医的自觉性，确实树立白衣天使的高尚形象。四是继续抓 好“三好一满意”、“医疗质量万里行”、“平安医院”建设等专项活动，积极开展优质医院建设，创建人民满意医院，提升医疗服务能力和服务水平。五是坚持贯彻落实吉林省《关于加强民营医院自律规范管理的意见》和《吉林省民营医院自律规范管理评价标准和考核办法》，促进医院规范健康发展。六是医院聘请行风义务监督员、定期听取社会各界对医院工作的反映，并定期对门诊、住院、出院病人进行问卷调查和电话随访，综合满意度达到99%，对病人提出的意见、建议，我们认真进行研究并整改。对内，我们建立职工医德医风和技术考核档案；对外，成立投诉办，接受病人投诉，认真严肃查处每一件病人投诉，保证病人投诉件件有落实，最大限度的保护病人权利，方便病人就医；全院职工坚持挂牌上岗，文明服务；开展药品回扣专项治理工作，通过学习提高了广大职工知法守法观念和对药品回扣危害性的意识，增强了抵制不正之风的自觉性。

四、重视医院文化建设，为医疗服务营造优质的软环境 医院文化是医院主流思想、观念、立场、信念、精神等等非物质因素的综合表现，它可以体现到医院工作的各个层面，体现在医院的一事一物，体现在医院的每一个决策当中。医院文化其作用是为了满足广大人民群众健康保健、诊疗救治的需要，医院及其医务人员要牢固树立为民服务思想，发扬治病救人，救死扶伤的人道主义精神，发扬诚勤严精，求真务实的科学精神，积极进取，无私奉献。优秀的医院文化可以增强医院的凝聚力和广大干部职工的向心力，关键时刻可以迸发出无穷的勇气和力量。简化就医流程，降低医疗成本，强化诊疗工作的全程质量监控，积极开展优质护理工程；医院文化是医疗服务的软环境，日常医院管理重要注意引导、培育，十年树木，百年树人，硕果必然会体现在日常的医疗服务之中，获益的不仅是医院，更多的是广大患者。

五、加强医院信息化建设，提高服务效率

工作效率水平是衡量国家发达程度高低的重要指标之一，效率同 样也是提高医疗服务水平的基本要求之一。医院信息化建设是高效合理地处理和利用信息资源是时代对我们的要求。在医院内部建立医院管理系统（HIS系统），是将各种信息进行综合利用的有效手段。通过HIS系统将医院的所有信息整合起来，实现信息共享，提高信息利用率，规范、简化医疗流程和服务流程，提高工作效率和服务水平。例如利用HIS系统的作用可以实现网上自动划价，使划价窗口与收费窗口合二为一，减少病人排队次数，一旦交费成功，药房即可根据系统提示进行先行配药，病人交费后即可到相应科室检查或取药，从而缩短了病人等候时间，方便病人。所以，今后还要继续完善医院管理系统，使医院的各项工作都能通过信息管理系统完成。

面对广大人民群众日益增长的医疗卫生需求和日趋激烈的医疗市场竞争,如何不断提高医疗服务质量和水平，为群众提供优质、安全、便捷、适价的医疗服务，获得医院社会效益、经济效益的共同发展，尤其是民营医院管理者面前的必须认真思考和探索的课题。强化医院内涵建设，实施管理创新、优化结构、因地制宜，提高执行力，加强医院文化建设，促进医疗服务不断向纵深发展，持续改进医疗服务质量，完善考核量化标准，做到有章可循、奖惩分明，坚持“以制度管 人、以规章办事”，竭力推动执行力和效率意识，才能使医院各项工作上一个台阶，真正实现医院快速、健康的发展。作为一所民营医院，自建院以来，特别是这一年多来，从医院内涵建设入手，依靠强化管理，提高员工素质，狠抓科室建设，更新和添置设备，创新服务模式，拓宽服务项目，有力的促进了医院全面、协调、快速、健康的发展。

二〇一三年八月八日

第二篇：医院内涵建设

内涵建设医院生存之本

一年一度的卫生部《医疗质量万里行》检查活动对我院的检查，虽然过去一周了，然而检查反馈会上那一张张令人触目惊心、不寒而栗、羞愧难当的“问题”图片，至今仍历历在目，仿佛根根利剑刺在了我们医院人的心上，痛苦难耐，不能平怀。

痛定思痛，我们不禁要问，一直被我们自己为之自豪和炫耀的、和我们生死与共的三级甲等医院为什么会隐藏这么多令人难以置信的“低级”问题？难道是所谓知识分子的医院人不懂得卫生法规、不懂得行业标准么？难道是高学历的白衣天使们丧失了职业良知、没有了人性文明了么？难道是多年的三级甲等医院没有制度、没有监督、没有管理了么？

不是！绝对不是！是我们只抓表面现象不抓深层本质、只重形式建设、忽视内涵建设的必然结果。

医院要发展，首先是医院人要发展，要转变他们的生存理念，要提高他们的做人修养和职业素养，要培养他们的集体荣誉感、社会责任感和主人翁精神，要规范他们的职业行为。

一句话，加强作为医院主人翁的医院人的内涵建设，是医院建设和发展的前提，医院人的内涵提高了，医院的面貌就焕然一新了。

众所周知，在群体环境中，不能没有制度，而问题是医院并不缺乏制度，缺乏的是制度的落实，只有形式主义，只有条条主义，而没有实际落实，没有实实在在的执行力，再美的条条框框，只能是流于形式，只能是一纸空文，只能是纸上谈兵。然而制度的落实归根结底是要靠人来完成的，人的素质提高了，落实制度将成为发自内心的主动行为，素质不高的地方，只有靠奖惩措施来补充，也就是合理地规范行为，而奖惩措施的具体落实，要靠管理人员来做，靠职能部门去办，那么，职能管理部门就需有驾驭制度的权力和能力，唯有如此，方能保证制度的落实。

发现问题是解决问题的前提，如何发现有违制度的问题呢？基层领导高标准、严要求是发现问题的关键，职能部门经常而不定期的巡查是发现问题的切实有效的手段，善于观察，勤于检查，抓现场、抓实际、抓细节是发现问题的五大要素，而疏于管理也主要表现在流于形式，不深入基层，不切入实际，奖惩不明，措施不力，结果制度日日讲，问题天天出。

问题和矛盾一样，无处不存，我们断不可以因负面问题被发现而懊恼不已，丧失信心，这不是坏事，是好事，它使我们为之一震，头脑清醒，转变观念；为之一怒，奋发图强，提高发展。

第三篇：医院内涵建设 学习体会

医院内涵建设 学习体会

加强医院内涵建设是新形势下军队医院建设的主题，深入贯彻学习医院内涵建设，我的体会是：

一、医院也好科室也好，要发展，首先要转变观念，观念不变，根本谈不上内涵建设。而观念的变化，必须始终紧跟医院和军区的发展要求，去体会去落实。看不到存在的问题，或者把眼光看得太短，看不到以后发展所要做的努力。

二、要落实各项规章制度和各种操作规程。规章制度的不落实，就不能确保各种诊疗行为的规范化和合法性。更谈不上技术的提高。

三、提高诊疗技术水平，加大临床基本技能的培训。技术不合格，仅满足于机械的操作，又怎么会有医疗质量的提高？没有好的技术，患者就不信任。无论如何，患者到医院的根本目的是治病，治不了病或看不对病，服务态度再好有什么用？并不是轻视服务态度的重要性，但说到底，技术好了，医疗质量提高，患者才会来。服务好固然重要，但是服务好解决不了根本问题，北京上海等大医院的服务并不好，但患者不远万里千里蜂拥而至。下面乡镇的服务再好，患者也是信不过的。没有技术，就没有患者，没有患者，谈经济效益就是扯淡的事情。

四、因此就需要用过硬的医疗技术，而这就需要人。就需要培养人才、使用人才，使人尽其才、不妒忌、要有宽容的心态、要提供学习的机会。使其觉得有前途才行。其次还要加强学习，不能只满足于日常简单的东西，简单的东西，随便找个人都能干，不需要什么高深技术的想法是错误的，不懂为什么就不是一位好医生。

五、抓安全，医疗安全是重中之重，说白了，医疗安全不保证，其它也是空谈。而要提高医疗安全，根本还是技术的保证，而技术的保证，医疗质量的提高，说到底就是人的培养，人的技术，这又回到前面的观点。

六、而谈到人的技术、人才的培养，不得不提到待遇、薪酬的问题，医院该如何提供相对公平的待遇，不能干的轻松和干的少的，拿的多；不能会越多，干的越多越累，会得少的或者不会的反而轻松，这形成一种错误认识：不会光荣。这不利于提高大家的积极性，不利于团结，消弱了工作积极性。该如何提供一个宽松的环境，使得有其发展的空间？而医院又能否转变机关为临床服务的观念？个人觉得机关应当为临床服务才对，为临床解决后顾之忧，提供一个适合人才发展的环境，才有利于人的培养、技术的提高，才有助于内涵建设。

七、因此，内涵建设是一个长期持续的过程。不是一朝一夕一蹴而就就能完成的，就像人的素质一样，不是学几次讲座。开几次会就能提高的了得问题。必须加大力气，从长远的发展循序渐进才行。

第四篇：内涵建设总结

管理工程系“关于加强内涵建设全面提高教育质量”

完成情况总结

根据学院《关于加强内涵建设全面提高教育质量的实施意见》和《关于加强内涵建设全面提高教育质量的任务分解表》两个文件精神，我系制定详细的任务分解表并实施。现将此项工作总结如下：

一、创新办学体制机制，出色完成国家骨干高职建设任务

1.创新校企合作体制机制

我系成立了由系领导及各专业带头人组成的“校企合作指导委员会”，主要分析、研究校企合作的模式、方法，找准培养定位，明确培养方向，全面指导协调我系校企合作各项工作，并在校企合作办的统一领导下，负责我系校企合作工作的开展。

2.校企合作的形式

本系领导及教学办多次前往多家实习基地考察，主要考察企业的资质、工作地点、职位信息、薪资待遇等问题。并于2014-2015学年第一学期先后签订 “苏宁班”、“链家班”、“戴河首领班”、“麦田班”等订单班培养模式，为学生和企业对接提供了平台。根据人才培养计划的要求，安排市场营销、工商企业管理、连锁经营管理三个专业到国资委疗养院、深海商贸有限公司、天津苏宁等多家企业进行为期2个月的暑期实习。设计人数210余人次，使部分课程在企业通过实习方式来进行考核。并在本学期开学初对在此次暑期实习中表现突出的同学进行表彰。同时，11月份市场营销专业、工商企业管理专业30余名学生赴北京链家房地产有限公司实习。在2013-2014学年第二学期召开了2014专业建设专家研讨会，与会20余名专家重点围绕各专业2014级人才培养方案进行研讨，针对专业定位、行业发展趋势、课程设置、实践教学、职业素质、培养方式等方面提出了很多宝贵的建议和意见。同时，在五月份召开各专业实践专家研讨会，针对各专业人才培养方案中涉及的实践课程进行论证，有效与各合作企业进行实践实训等课程的布置。

3二级管理制度

本教学办按照学院统一要求，切实做好学院二级管理制度。我系实行党政分工合作，共同负责的领导体制。采取双周二上午召开我系党政联席会议；每周四上午召开教学工作会议及党政联席会议，并形成会议记录及会议纪要存档。本完成了本系以及其他基础部门任课教师的理论课程任课安排及理论课时、实训课时统计、审核、上报等工作。同时，完成我系行政坐班人员的岗位津贴及专业带头人的岗位津贴。

二、加强内涵建设，巩固教学工作的中心地位

1.全面提升教育质量

2014年主要加强我系专业内涵建设，根据我系实际情况抓紧我系定位，确定系训，加强教风、学风建设。根据专业建设与改革，确定了每个专业（群）一门精品资源共享课。

2.巩固教学工作中心地位

在本两个学期“教学三段式”检查中，通过教研室自查，系部抽查的方式，检查教师教案56人次。各教研室积极准备材料，并做好相关材料归档工作。按照人才培养计划制订教学运行表，每个学期通过督导听课、学生信息员反馈、教学查课等多种督导手段，对教师授课情况进行督查，根据学生反映的问题，及时反馈回相应任课教师，提高教学质量。

3.根据学院相关文件精神，我系制定了《管理工程系规章制度汇编》，其中包括日常教学管理制度、学生管理制度、实验实训环境管理制度等。为了督促专业教师能够更好的服务一线教学我系一直对教师的量化考核常抓不懈，作为评优的重要参考指标。

4健全会议制度

为了教学工作提供服务和保障，我系建立每周四和双周二上午召开党政联席会议，并形成会议纪要。同时，在每周四上午召开教学工作会议，各专业带头人及教学办公室主要负责人参加，汇报一周内的工作完成情况及下周工作计划。

三、加强专业建设，创新人才培养模式

1.专业建设

校企共同探索，以职业素质培养为基础，以工作过程为核心，通过校企“双主体”共同培养，将“理实一体”教学、仿真实训和顶岗实习三环节有机结合，实施学历证书和职业资格证书双证贯通的工学结合人才培养模式，完善人才培养方案；深化“双环、四段、零距离”的教学模式，结合行业特点，以职业能力培养为主线，实现专业与产业、企业岗位对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接；改革教学内容、方法和手段，推行任务驱动、项目导向的教学模式，提升教育教学质量，使毕业生成为建筑施工一线的高端技能型专门人才。主要体现在通过工程造价专业在央财支持建设的成果下，本新申请的建筑工程技术专业正式招生，在2015-2017三年专业建设中，着重对建筑工程技术专业的专业内涵、人才培养模式、实习实训环境等方面的建设。

2.校企合作

围绕学院的统一布署，结合我系的实际，更新职教理念，开拓专业视野，有计划、有步骤的开展专业教师的培训、进修、专业调研和挂职锻炼，提升专业教师的职业教育教学能力。组织开展了“教师职业教育教学能力测试”；组织专业教师带领学生暑期实习的同时，下厂实践；落实专业教师密切联系企业的责任；建立专业企业兼职教师资源库。

3课程建设

本聘请20余名专家参加专业建设研讨会和实践专家研讨会，针对专业定位、行业发展趋势、课程设置、职业素质、培养方式等方面进行研讨和实践实训课程论证，提出了很多宝贵的建议和意见。同时，在12月份我系召开关于2014级专业人才培养方案公共课论证会，与公共基础部门进行沟通。以激发学生学习兴趣作为首要任务，引导自主学习、合作学习；教师转变以讲授为主的教学方式，推进翻转课堂式教学模式改革。并针对我系单招专业与外语部多次沟通采取转变授课方式来针对不同学生进行授课。

四、强化实践育人，改善教学条件

1.订单班培养

本系领导及教学办多次前往多家实习基地考察，主要考察企业的资质、工作地点、职位信息、薪资待遇等问题。并于2014-2015学年第一学期先后签订 “苏宁班”、“链家班”、“戴河首领班”、“麦田班”等订单班培养模式，为学生和企业对接提供了平台。根据人才培养计划的要求，安排市场营销、工商企业管理、连锁经营管理三个专业到国资委疗养院、深海商贸有限公司、天津苏宁等多家企业进行为期2个月的暑期实习。设计人数210余人次，使部分课程在企业通过实习方式来进行考核。并在本学期开学初对在此次暑期实习中表现突出的同学进行表彰。同时，11月份市场营销专业、工商企业管理专业30余名学生赴北京链家房地产有限公司实习。

2.实践教学管理

实践教学工作是学院教学工作的重要组成部分，学院十分重视实践教学工作，为推动新一轮教学改革，强化教学质量监控，规范教学管理，提高实践教学质量，结合我系实际情况，本学年在实验室机房管理、课程实践教学管理等方面做了大量积极有效的工作，同时也积极探索了校外合作、校企合作等方面的新途径。我系现有实训室共6个，包括：工程造价认知实训室、工程造价软件实训室、工程造价测量实训基地、工程造价综合实训室、建筑材料实验室、工程造价安装工程技术实训室。本经深入调研，充分收集教师意见和建议，制定了《管理工程师系实训室使用规定》、《实训室设备使用情况登记表》、《实训室使用申请表》等一系列管理文件，同时规范了实训室管理过程，如：教师和学生使用实验室机房时必须遵守《管理工程系实训室使用规定》，教师在正常上课时间以外时间使用实训室的必须填写《实训室使用申请表》等。

3.精品资源共享课建设

根据学院“十二五”时期专业建设规划，管理工程系结合区域经济发展及产业结构调整需求，开展了专业调整和新专业建设的论证工作。收集整理申办新专业资料，拟申报1-2个与现有专业相近的专业，建立专业群。组织、协调《项目管理》、《工程量清单计价实务》、《财务管理》等录播课程的试录、正式录播等；完成《商务谈判与推销技巧》、《市场调查与预测》和《财务管理》3门院级精品课程建设和验收；实施课程改革。《人力资源管理》、《装饰工程预算》、《建筑工程测量》和《职业生涯规划与管理》共计4门课程实施了课程改革；4.实施考试方式改革。《证券市场基础》、《装饰工程预算》、《建筑工程测量》、《中外建筑与文化》、《公共关系实务》、《渠道管理》等六门课程实施考试方式改革；5.建设优质核心课程。《工程量清单计价实务》、《建筑工程识图》、《工程项目管理》三门课程，已组建课程建设团队，制定课改方案，确定教材的编写大纲，已进行专业调研，形成调研报告，正在编写理实一体化教材。

五、抓好人才培养质量评价，加强创新创业教育和就业服务

1.调研情况

通过毕业生跟踪回访和院系各种形式的调查分析资料表明本系的毕业生质量高，上手快，留得住，安心本职工作，为企业创造价值，做出应有的贡献，从而在各方面都能满足用人单位的要求，受到各用人单位的广泛认同，就业声誉良好。目前本专业已经基本形成了高报到率和高就业率的良性循环。

2.三定期一随机教学检查制度

建立教学信息反馈制度，每学期开学初和学期末我系都会召开信息员工作会议部署信息员工作并收集反馈信息。对学生反馈的问题予以及时上报并解决。高度重视学生的意见。做到及时发现、及时反馈、协调解决。健全我系内部质量保证体系。

3.数据平台填报工作

作为学院一项常规工作，我系按照学院总体部署按时保质的完成每年的数据平台填报工作。并作为我系基础性工作抓实抓好。美奶奶做好高职院校人才培养工作质量报告，逐步完善人才培养质量检测体系。

六、加强“双师型”教师队伍培养

1双师培养通过课题研究、课程建设、社会服务等培养一批骨干教师和专业带头人；从企业引进一批行业专家、能工巧匠作为实训教师，在实习基地聘请一批行家能手作为基地实习指导教师。培养校内专业带头人3人，聘用或培养有行业影响力的校外专业带头人3名，培养具有较高教学水平和丰富实践经验的专业骨干教师10名，聘请兼职教师31人，实现专兼职比例为1：1，实现专业课程50%由兼职教师承担。丰富兼职教师的工作内涵，不仅承担实践课程的教学，还参与人才培养方案的制定、仿真教材的开发、教学改革与教学评价等，形成一支“结构合理、德能兼备、专兼结合”，普遍具有“双师”素质的优秀教师团队。

七、社会服务能力

围绕学院的统一布署，结合我系的实际，更新职教理念，开拓专业视野，有计划、有步骤的开展专业教师的培训、进修、专业调研和挂职锻炼，提升专业教师的职业教育教学能力。组织开展了“教师职业教育教学能力测试”；组织专业教师带领学生暑期实习的同时，下厂实践；落实专业教师密切联系企业的责任；建立专业企业兼职教师资源库。开展社会服务，专业教师为各类企事业单位提供培训。在学院培训中心等部门的大力协助下，圆满完成教育部财政部高职院校教师素质提高计划（2014）秦皇岛职业技术学院工程造价骨干教师培训任务，培训全国各地教师45人次，收入22万余元。加强辅导员培训工作，通过理论知识学习培训和案例讨论等多形式，逐步提高辅导员工作能力和水平。

八、建设综合素质教育平台，提升学员文化凝聚力

全系注重增强学生的可持续发展能力和创新意识等综合素质养培养，开展丰富多彩的系列校园文化活动，将课堂教学与第二课堂有机结合起来。年内市场营销专业学生参加由中国商业联合会举办的第十一届（新加坡）国际市场营销大赛中国区选拔赛暨第八届全国商科院校技能大赛市场营销专业竞赛，荣获团体“二等奖”，指导教师荣获优秀辅导教师奖。组织学生参加由共青团河北省委、河北省教育厅等机构举办的2014年“创青春”河北省大学生创业大赛，荣获二等奖。学院首届职业指导课程教师教学基本功大赛中，我系辅导员卢希和张会均获得二等奖，并代表学院参加河北省职业指导课程教师教学基本功大赛。张会老师在第四届学院辅导员大赛中取得第二名的好成绩。我系坚持立德树人，将社会主义核心价值观融入人才培养全过程。实施高校思想政治理论课建设标准，加强形势与政策教育教学规范化、制度化建设；提高大学生思想政治教育工作科学化水平；创新网络思想政治教育；做好心理健康教育和咨询工作。推进全员育人、全过程育人、全方位育人，引导学生自我教育、自我管理和自我服务。

管理工程系

二0一四年十二月三十日

第五篇：学校内涵提升阶段总结

学校内涵提升阶段总结

本学期以来，以实施目标管理为主线，以教师专业化成长为依托，以校本教研为载体，注重特色教育，积极推进教育内涵的有效发展，全面引领了各项工作健康开展。

一、加强师德建设，努力每一位教师志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、无私奉献。

在上教师考核经验的基础上，进一步修订《教职工考核细则》，完善考核体系。通过教师自评、同行互评、领导测评、学生座谈、家长问卷等多种形式开展对教师履行师德情况进行考核，使教师师德考核制度化、规范化，并把师德考核结果作为教师评优、晋职、考核和绩效工资发放的重要参照依据。对于有违背教师职业道德要求的教师，实行“一票否决”。

二、寻找有效途径，打造“名师”团队。

学校加强全体教师教育理论修养，提高综合素质，增强教学能力，使一部分教师成为在某一学科领域里有独到见解、具有教学特色的专家型教师。

学期伊始，结合学校发展规划，开展了“一师一优课”和“一课一名师”活动，组织开展教师说、讲、评、反思、教学创新设计等，发动每位教师每学期至少要上好一节优秀的研究课，在按照要求参加“一师一优课”和“一课一名师”活动的基础上，学校精选10名教师的课堂实例，录制成教学视频，供教师观摩，形成校内优质课程资源。

三、以人为本，扎实做好学生工作。

按照2014年学生培养目标，遵循“先做人，后学习”的原则，学校对学生日常管理工作常抓不懈。着力培养学生的基础文明和基础道德，弘扬中华民族的传统美德，营造文明、和谐的校园环境和社会环境。

1、学校每周一举行庄严的升旗仪式，学生代表进行国旗下的讲话，增强学生爱国主义感情。

2、加强学生的习惯养成教育，坚持从小事抓起，从细节入手，循序渐进抓好规范教育，并持之以恒，逐步落实：围绕行为习惯养成教育，编写“好习惯 伴我行”手抄报，学校规定主题和格式要求，让学生自由发挥编写内容，每人一份，学校择优展示，让学生自我教育，自我完善，共同提高。

3、强化学生的安全意识，注重路队建设，学校定期开展法制教育进校园活动、“三防”安全演练活动、有序乘车活动，提高学生遵纪守法和自我防卫能力。

通过系列教育活动，为学生创设了一个文明、有序的学习和活动环境，提高了学生的思想道德修养。

四、加大学生综合素质评价力度，促进学生全面健康发展。

学校施行德育学分管理，成立了综合素质评价工作领导小组，负责制定了综合素质评价方案和评价标准。由政教处牵头，组织实施学生综合素质评价工作。让学生、教师、家长了解评价内容，并将评价标准作为规范学生，教育学生的指导性纲领。

五、下阶段存在问题

1、常规管理精细化程度有待提高，监管力度有待加大，特别是要解决督查标准不一致的问题。

2、年级管理存在差异性，年级内部管理不均衡，教师执行规范的意识有待进一步增强。

3、教师专业发展意识需进一步加强，提高校本培训教研活动参与热情和集体备课的实效性。

六、学校下步工作打算

1、进一步完善教师评价体系，加强师德师风建设。

2、加大课堂改革的力度，把“一师一优课”和“一课一名师”活动推向深入。

3、加强学生的行为规范管理，力争学生个性发展凸显成果。