荔波县水尧小学申报县级绿色学校

第一篇：荔波县水尧小学申报县级绿色学校

荔波县水尧小学申报县级绿色学校

自评报告

一、学校概况

我创建于1952年，新校园地处荔波县水尧乡水尧村老场组，距荔波县城10.5公里。原校址因受地质灾害影响，山上危岩严重威胁着学生的生命安全。经省州地质部门实地勘查，将学校鉴定为受地质灾害影响较为严重的学校之一。在各级领导的高度重视下，学校搬迁新建工作于08年12月立项审批，2009年1月10日新校园破土动工，2010年3月投入使用。学校现有教学班10个，教职工25人，学生318人；学校占地面积14319平方米，建筑占地3529平方米，篮球场及跑道占地2769平方米，路面硬化、场地硬化、铺花砖面积共3158.5平方米，其它用地280.6平方米，绿化面积4581.9平方米，绿化、美化率达65%以上。

近年来，学校秉承“以人为贵，关爱生命，科学育人，以乐为贵，和谐发展。”的办学理念；以“求真，博学，感恩，知耻，励志”为校训；发扬“勇于质疑，敢于问难，乐于合作，主动探究”的学风，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育。学校多次荣获县教育系统先进单位、关心下一代工作先进单位、县“两基”工作先进单位、县教育工作目标管理考核二等奖、“精神文明奖”、“优秀组织奖”等称号。2003年被县精神文明委员会评为荔波县文明单位；2004年被县教育局评为“普实”先进单位。

目前学校是荔波县水书文化传承与研究基地学校，是全县首批创建特色教育项目学校之一----“四水”（水书、水语、水歌、水服）文化进校园。

二、创建工作

1、明确意义，完善制度，构建绿色环保教育体制

①建立领导小组。学校成立了由校长任组长，副校长为副组长，少队辅导员、科研组长、各班班主任为成员的环境教育和创建“绿色学校”工作领导小组，负责制订学校的环境教育工作计划并依据计划开展工作。根据本校的实际情况和学生特点，制定每学期的环境教育目标、活动内容、方法、措施等。学校各部门根据学校计划，制订相应的环境教育计划和职责。教导处负责教学中落实学科渗透、组织开展系列活动、教师培训、学习、科研；总

务处负责校园环境规划、设计、环教设备、设施的增设等；少队部、科研组具体负责抓好师生环保意识的培养、环保主题实践活动开展等工作。

②制定与环境保护相关的规章制度。为了落实环境教育、创建绿色学校的目标，学校先后制定了一系列规章制度，如：《校园环境保护守则》、《卫生制度》，综合楼《实验室管理及赔偿制度》、学校《校园安全卫生应急预案》等，这些制度对搞好校园内的环境卫生以及节约资源等提供了规范，提高了全体师生的环保积极性。

③全员参与环境保护和“绿色学校”创建工作。学校把校园环境划分成若干环境保护区，每个班级都有包干区和劳动协作区，在爱校劳动中人人参与、个个动手，实现了环境教育和劳动教育的全员参与。在各学科教学中渗透环境教育，每一位教师开学制订计划，要把本学期教学内容能涉及环保教育的，作好教学计划，并贯穿课堂教学之中，期末总结有环保总结部分，使每个师生都自觉成为环境保护的宣传者,各种环保活动的策划、组织者和实施者。

④设立“校园环保”值周制。由学校少队部组织负责组建一支由5人组成的“校园环保检查队”，每天督查各班室舍内外及环境保护区的卫生、节电节水、学生个人卫生以及文明行为，按照标准打分，然后将评比、考核结果在学校公示栏上每天公布一次，并将周考核结果纳入学期“文明班级”、“先进集体”的评比中。

2、加大投入，夯实基础，建设绿色环保校园 ①精心规划，加大绿化，校园环境建设有成效。

学校重视校园环境建设，在占地面积有限的情况下合理布局，基础建设方面： 2011年新建了117㎡的校园演艺台，投入资金1.8万元，同年8月，因面临着即将拆并校成立寄宿制学校，学生饮水、校园卫生用水困难，办公经费急用于购置学生床架，在学校急于修建饮用水池而资金缺乏的情况下，我们找到了陈炳姚老板先为学校垫资修建50立方米的水池并接好水管，投入5.4万元，解决了师生的饮水及校园卫生用水问题。2012年4月完成了校园排水沟194.7米，投入资金3万元，解决了校园大部分地面的积水问题。2012年6月增加校园地面硬化450㎡，投入资金1.8万元。

校园绿化美化方面：学校在校园绿化美化工作上加大力度，学校自筹资

金投入校园绿化建设共计11.86万元，2012年3月学校在校园内栽种8—12公分的天竺桂40棵成活率97.5%，栽种桂花树4棵成活率100%，到乡内村寨山坡寻树、挖树自栽10余珠，成活率100%，节约资金2万多元，绿化总面积1000多平方米，综合楼和教学楼斜面绿化树苗为300㎡，成活率100%。2013年3月再一次加大校园绿化美化建设，绿化草坪面积730㎡，栽种球树26棵花池贴砖800米，鹅卵石步道212㎡。地面硬化93㎡。在校园绿化苗木的管理上利用早晨、节假日修剪、除虫、浇灌，保证绿化树木的存活率达到97%以上，营造了良好校园绿化景观。

校园文化建设：在“四水文化”进校园的水书木牌刻字中，校训、标语木牌刻字共55块、科室牌水书刻字共26块，楼牌水书刻字5块，投入资金9330元，此外还有教室文化、楼道名人名言、水族节日、水族银饰等水族文化有机玻璃牌匾投入资金9990元。围墙、楼墙墙面绘画共346㎡，投入资金1.8万元。校园雕塑2.5万。在校园绿化、美化、净化中前后投入资金305920元。

目前校园内外环境宜人，空气清新、光线明亮、景点美观，春有绿、夏有荫、冬有青，生机盎然。校园文化建设中将人文性与环境绿化、美化相结合，让一墙、一窗、一报、一室发挥育人功能，使学生一进校门就受到环境气氛的强烈熏陶。

②重视养成教育，不断净化学校环境。

我校把环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起来，通过“环保检查”值周管理，培养学生良好的环境习惯，爱护花草树木，不乱扔果壳纸屑。在绿化美化校园的同时，还重视净化。班班有值日生，负责本班的卫生打扫和保洁，每周全校搞卫生大扫除一次，卫生情况作为文明班级评比的一项重要内容。学校在污水排放、垃圾处理、烟尘排放等方面均符合卫生、环保要求。学校每月通报用水用电情况，班级财产管理情况，要求学生节水、节电、节约能源、纸张，从自身做起，从小事做起，切实把环保落实在行动上。

3、课内渗透，课外实践，突出绿色环保教育

①构建环境教育的课程体系，在各科教学中渗透环境教育。

课堂是实施素质教育和环境教育的主渠道。新课程实施以来，各学科教

材中都包含了环保知识内容，学校制定了《学科渗透环境教育方案》，要求各教研组根据新教材，制订各学科渗透环境教育计划，把教材中的与环境保护有关的内容进行分析、归类、罗列成表，在实施课堂教学时，从学生所关心的问题或社会热点问题入手，适当地进行补充和延伸，使学科教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到环境教育的目的。

②开展丰富多彩的综合实践活动，提高环境教育的经济实效性。学校把综合实践活动纳入学校课程，通过实地考察、问卷调查、资料查询等多种形式开展研究性学习，在获得知识、技能的同时，也获得了良好的环境教育效果。同时，我们采取了让学生自我教育的原则，充分发挥学生的主人翁作用。几年来，我们结合实际，每学期都举行了以环保教育为主题的以作文、手抄报、板报、绘画为形式的“环保作品比赛”、“主题班队会”活动比赛等，让学生自己感受怎样做保护环境的主人。

三、创建特色

①学校坚持设立“废物回收站”，环保与创收有机结合。每个班有一个废品回收篮筐，同学在营养餐喝后的牛奶瓶瓶和用后的废纸等各班回收，规定时间统一送到由少队部设立的“回收站”登记，汇集起来由少队部统一卖给回收公司，每个月清算一次，现金返还给各班作班会费使用。

②成立“校园环境检查队”。学校统一做绿色环保红袖套，值班队员每天戴值日袖套上岗检查，早、中、晚一天三巡，主要检查清扫的责任区是否干净、保洁情况、课室人走是否关灯等，并于当天公布得分情况。他们穿梭于校园每一角落，成为校园一道靓丽风景，同学们称他们是“环保警察”。

③在“四水”文化进校园中以水歌唱环保、水书写环保、水语说环保、水服讲环保的“一唱、一写、一说、一讲”中提高师生的环保意识。

四、存在问题及努力方向

1、存在问题

①由刚搬进新校区两年多的时间所植的树木长势效果还不显著。②学校经费有限，较大规模地组织学生参与省、市各种环保比赛力不从心，获奖成果并不十分显著。

③学校饮水工程尚未得到解决，目前与村民公用一股水，因进水管老化

经常出现断水现象，校园绿化树有时未得到及时浇水。

2、今后设想：

①争取财力支持，增加学校环保投入，特别是修建供水池，更换校园质量欠佳的水管，以免渗水，节约学校用水。

②聘请校外环保辅导员，邀请有关环保专家到校讲座。

③更多地组织学生参加各种环保实践活动。每年举办一届“环保科技小发明、小制作展览”，进一步激发兴趣，提高环保意识和能力。

④继续完善“小手拉大手，环保绘画宣传”等系列活动，使这特色发挥出更大的社会效益。

我们深深地知道，创绿学校工作是一项没有止境的工作，我们的走的路还很长很长。我校的环境教育只是刚起步，我们有决心在环保部门和教育行政部门的领导下，进一步提高环保认识，强化环保教育，努力培养更多合格人才，为建设生态文明学校做出更大贡献。

2013年9月22日

第二篇：申报自治州级绿色学校自查自评报告

申报自治州级绿色学校自查自评报告

第一部分：学校概况

巩留县提克阿热克乡提克阿热克小学是一所以汉、哈两种语言教学的乡级中心小学，学校始建于1937年，现位于乡政府以东500米处。校园占地面积65亩，建筑面积2382平方米，校园绿化面积已达到8000平方米。设有实验室、微机室、图书室、音乐室、美术室、劳技室、多媒体教室、广播室等。标准环形跑道、篮球场、排球场及草坪足球场等运动场所配套完善。近年来学校先后被评为无烟学校、无毒学校、无邪教学、州级文明单位、安全文明单位、综合治理合格单位等。2005年，提克阿热克小学被命名为县级“绿色学校”和“文明单位”。2007年，荣获州级“文明单位”称号。2008年，我校被评为 巩留县“德育示范校”。学校现有27个教学班，在校生758人。全校教职工68人，其中具有小教高级职称16人。

第二部分：近年来学校创绿工作回顾

（一）健全制度——增强学生环保意识

1、学校领导非常重视环境教育，成立环境教育领导小组，由校长挂帅, 总务主任主抓, 学校中层领导、全体班主任、少先队大队部全面组织落实。在大家的努力之下，我校掀起了“人人参与环保活动的强大声势，争做环保小主人的思想意识逐渐在全体学生心中扎根，大家学环保，用环保、做环保，环保教育活动在我校轰轰烈烈地开展起来。在全面提高思想认识的基础上，分解了创建指标，把绿色学校的创建工作融入到日常教育教学和管理中，使之成为素质教育的重要内容，做到了任务明确、责任到人。

2、建全与完善学校的《环境保护规章制度》、《爱护公物制度》、《公共卫生制度》、《绿化制度》等，在环境教育方面投入了大量的人力、物力，近几年，学校用于绿化环境建设方面的总投入约5万余元。同时利用少先队等学生组织对学校的卫生、草坪的维护与管理进行监督和落实。

3、加强在学科中环保教育的渗透；同时大队部经常性的利用班队课时间开展与环保相关等中队主题队会活动。每一个学期，各中队都能出好1－2期环保专刊，利用中队队报对少先队员进行环境、卫生、文明等方面的宣传。各中队确立校内环保活动园地，每周，大队部都将进行检查和评比。

在日常教育教学中，不失时机的利用学校宣传栏、班级黑板报对学生进行环境教育的宣传，营造良好的“绿色学校”氛围。

4、学校在发挥环境教育的主渠道作用的同时，还积极将学校、社会、家庭三方教育有机结合起来。主动参与社会环保活动。每年四月，我校“绿色行动小组”就行动起来，组织学生对我乡主街道进行了彻底的清扫，同时对居民进行环境保护知识宣传，带动家庭共同参与环保活动。同时，我校还积极参加义务植树劳动活动，在绿化家乡的同时，使学生也得到了良好的环保教育。

5、学校组织学生积极开展“绿色班级”环境教育活动，鼓励学生在班级里养花，这不仅提高了学生环境保护意识，也提高了学生的责任意识。

（二）规范养成——注重垂范做表率

学校组织全体教师学习《中国环境报》、《环境保护知识问答》中的有关知识及内容，使教师在教育学生的同时，要不断提高自己。我们认为，榜样的力量是无穷的，教师要在日常生活中从严要求自己，用自己的行为来感召学生，你弯下腰捡起一张纸屑，学生会看在眼里；你扶起路边一棵披风吹倒的小树，学生会记在心里。很多学生难忘老师俯身捡纸的身影，难忘老师与学生植树的欢快场面。

第三部分：自查自评的情况

一、创建绿色学校的管理（30分）

1、作出创建绿色学校的决定，提出创建要求，成立领导小组，明确环境教育的主管领导和小组成员职责。（5分）

学校成立以漆洋庭校长为组长，总务主任主抓的创建绿色校园工作领导小组。并学校制定了《创建绿色学校总体规划》和《创建绿色学校实施方案》。

2、制订创建计划具体指标和方案，环境宣传教育纳入学校总体安排，重视校长和教师的环境教学培训。（5分）

3、经常组织创建活动，定期自查，不断推进创建工作。（5分）

学校每个学期都有组织创建活动的计划，并定期组织自查。按照计划定期举行绿色学校创建活动会议，并作好会议记录。

4、有环境教学设备和场地、以及一定的教育经费保障，能基本满足创建活动需要。（5分）

校园内有花园、花坛、绿地、石桌石凳、动物雕塑等，校内绿树成荫。学校已投入美化校园环境建设经费5万多元，为争创绿色学校。

5、有各学科进行环境教育的教案以及渗透教案。对师生进行环境知识培训并及时做好记录。（5分）

6、由于人员不足，对原始数据、台帐和文件材料的整理和积累，做得不太好，记录不太完整。（3分）

二、创建绿色学校的效果（70分）

1、加强各学科教材中环保内容的教育研究，提高课堂教学质量，使学生切实掌握各教材所规定的内容。（10分）

2、组织开展培训、讲座、主题班会等多种形式的环境教育活动。充分利用主题班会课这一载体，并通过主题班会观摩评比活动，强化了环保的重要意义（10分）

3、结合学校和师生的实际情况，开展各种形式和内容的课外活动，使学生受到丰富多彩的环境教育。（10分）

以德育处为龙头成立环境小卫士，监督学校的环境卫生的管理，并开展了相应的护绿活动。经常组织学生到社区、街道清除违法张贴的小广告，清理 “牛皮癣”。在重大节日时开展环保知识宣传教育活动。开展全校性的环境征文比赛和环保知识竞赛。组织学生开展“植树节”植树护绿活动。

4、师生有良好的环境意识，积极、主动参与力所能及的社会环境教育宣传活动，为环境保护做好事、做实事，从现在做起，从自己做起，从身边做起。（10分）

各班每学期出好1-2期有关环境教育的黑板报，并进行评比。设立环保宣传窗，张贴环保宣传画。学生会、少先队组织全校师生开展垃圾分类、回收活动。开展“告别塑料袋、一次性筷子、一次性塑料杯”活动。校广播室定期播放环保知识和“环保周刊”内容

5、校园规划布局合理，绿化覆盖率、节水、节电、垃圾减量、废物回收利用等完成指标情况良好。（8分）

校园规划布局合理，能绿化处尽可能绿化；在全校师生中进行全方位的节水、节电宣传；教育学生废纸再利用，减少垃圾产生；实行垃圾分类回收，各种活动效果极为明显。

6、学校自身产生的污染（如：生活污水、厕所的污染等）能得到有效的控制、环境基础设施良好；校园净化、课堂整洁、厕所干净符合卫生标准。（9分）

7、学校环境教育有特色，环境管理有创新。（10分）

通过主题队会、学科渗透等形式培养学生绿色校园的意识，同时不失时机将环保教育穿插到各类竞赛活动中，不仅调动学生护绿的积极性，还丰富了学生的想象力，更为校园营造了浓厚的绿色文化氛围。

自查自评总结论：对照绿色学校考核标准，我校在创建绿色学校的管理、创建绿色学校的效果两大方面，经认真自查自评后，可得94分。

第四部分：存在问题及整改措施

通过全体师生坚持不懈的努力，我们取得了令人瞩目的成绩，使学校各方面工作都有了长足的发展。但我们也要清醒地认识到，深入开展环境教育，还有许多工作要不断完善。

（1）在档案管理上，还需要不断完善，随时要做好记录和整理工作。

（2）学校创绿的特色还不够明显。今后我们将对照绿色学校考核标准，继续查漏补缺，认真组织落实，争取高标准全面完成创建工作，力争创出特色。

巩留县提克阿热克乡提克阿热克小学

二○○八年八月二十五日

第三篇：尧水学校四项课程工作实施方案

体育、艺术、健康和国防教育课程工作实施方案

为把学校体育、艺术、健康和国防教育课程工作落到实处，切实加强尧水学校体育、艺术、健康和国防教育课程（以下简称“四项课程”）的建设，提高学生身体素质、综合素质、国防意识和个体的核心竞争力，推进我校教育工作向前发展，现制定学校四项课程工作实施方案。

一、指导思想

贯彻党的教育方针，落实《关于进一步加强我省各级各类学校体育、艺术、健康和国防教育课程建设的意见》要求，以全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强四项课程建设为关键，普及和发展农村学校四项课程为重点，切实提高学校四项课程工作质量和管理水平。

二、总体目标

加强组织领导，健全机构；提高教师工作队伍整体素质；增加四项课程师资投入，改善办学条件；严格四项课程教学管理，提高学生身体素质、综合素质、国防意识和个体的核心竞争力。

三、具体内容

（一）、体育工作

1、深化体育与健康课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育课，提高体育课教学质量。

2、抓好课间操、眼保健操。开展阳光体育活动，要求每天学生利用

早锻炼和晚锻炼时间，有效地改善学生的体质健康水平。

3、继续落实大课间体育活动。每周二－周四下午为学校大课间体育活动时间，组织本班学生进行体育训练，改善学生体质。

4、由龙红元老师组织体育兴趣小组，老师要严抓训练质量，争取组队参加体育竞技比赛，在各级各类比赛获得好名次，切实提高学生的体质水平和运动技巧。

5、学校为每班配备相应体育器材，任课教师要做好器材管理，确保其最大的使用率和安全性。

（二）、艺术工作

1、艺体教研组要根据学校的要求，并结合本学科特点，认真开展教研活动，将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学科学习的全过程，培养学生艺术兴趣，激发学生艺术潜能。

2、艺体组每位老师每学期必须上好一节教学研讨课，其他教师认真做好听评课活动。通过听评课和研讨会，促进全体艺术课教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平。

3、艺体组要结合本校实际情况，举办多种形式的竞赛活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。

4、组建艺体兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展学生特长。本学年，由刘臻雨老师组建美术兴趣小组活动，除基本功训练外，还必须认真排练文艺节目，担负为学校宣传的重任。由胡毅佳老师组建美术兴趣小组，培养一批美术特长生，以点带面以带动其他学生学好美

术，从而全面提高美术教学质量。

（三）、卫生工作

１、认真学习，提高卫生工作的认识。

组织教师和学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。

2、加强组织管理，充分发挥全员管理的作用。

加强卫生工作的组织管理，实行校长亲自抓，全体教师一齐抓的管理模式，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。

3、加强环境卫生，创设良好的育人环境。

各班每天打扫卫生区，每月进行一次全校卫生大扫除，努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。

4、加强健康教育，提高健教质量。

(1)充分利用广播、宣传栏、校报等宣传方式教育学生，引导学生，要让学生了解更多的卫生常识，懂得怎样去预防疾病，学会自我保。

(2)各班每月利用班会时间进行一次卫生宣传，传授季节性、流行性疾病的防治知识。

5、加强传染病的防治工作。

学习贯彻《传染病防治法》，进一步做好疾病防治工作，认真落实防

治措施。配合有关部门做好预防接种，发现传染病，马上严格进行隔离。平时做好详细记录，了解掌握学生生病情况，发现疫情随时上报，为了预防各种传染病流行，在传染病流行期间坚持做好预防消毒工作。

6、落实晨检制度

各任课教师每天第一节课要点名，检查班级学生身体状况，及时发现学生身体不适并上报值日行政。第三节课教师要坚持督促学生洗手后方可到食堂用餐。

（四）、国防教育

1、认真组织广大教师、学生学习、宣传《国防教育法》，深刻认识在校普及开展国防教育的重要意义。引导广大师生树立国防观念，增强居安思危的忧患意识，激发爱国主义热情，提高综合素质。

2、每周一落实升旗仪式，利用国旗下讲话向学生渗透国防教育内容，强化学生国防意识和爱国责任感。

3、把国防教育融入各个学科，让学生在潜移默化中学习相关知识。

4、搞好课外国防教育活动。结合重大节日，如清明节祭扫烈士墓、组织开展各种国防知识竞赛，使学生的爱国、爱军之情不断得到培养、激发和升华。

5、加强国防影视教育。定期组织学生观看爱国主义和军事题材影视片，不断提高国防教育效果。

四、实施办法

1．制定计划。每学期开学之初，各教研组和任课教师要制定出切实可行的教学活动计划，并上报教导处审查通过。

2．组织实施。教导处要充分发挥教学组织协调实施作用，开成由教导处负总责，各教研组具体负责，其它学科教师共同参与的教学机制，确保四项课程教学工作和活动开展的有序、安全、有效。

3．教学活动方式。音体美课程教学要充分体现教师为主导，学生为主体的原则，积极引导学生开展自主、合作、探究的学习方式，根据教学实际，恰当选用不同的教学手段，重视学生的学习能力和学习习惯的培养。课外文体活动的内容要相对集中，活动方式可灵活掌握，不能同时开展的项目可利用轮换形式，使活动常换常新。健康校园活动要着重使全体学生既成为受益的主体，又成为行动的主体，突出学生的身心发展特点和规律，尊重学生的主体地位和成长需要。

4．时间安排。音体美教学时间要按照课程表开齐开足，做到雷打不动。课外文体活动要严格执行学生作息时间表，各学科不得以任何理由挤占活动时间。

五、保障措施

1．加强领导。学校将把四项课程工作真正摆上学校的议事日程，每年召开一次专题会议，专题研究体育艺术卫生工作，成立体育艺术卫生工作领导小组，制定体育艺术卫生工作计划，采取切实措施，解决工作中的实际问题。

2．加大投入。继续加大对学校体育艺术卫生工作的投入力度，认真执行有关学校体育艺术卫生教育设施配备的相关规定，科学配置体育艺术卫生教育资源，力争基本配齐体育艺术卫生教育设施和器材，并逐步落实卫生室、厕所等卫生设施。

3．加强教师队伍建设。学校将通过采取听评课、教学观摩、业务培训、优质课、优秀论文、优秀教案评选等措施，不断提高音体美教师的专业素质，并保证教师合理配备。尽最大努力按规定配备兼配保健教师。学校尊重音体美教师和卫生保健人员的劳动，按规定落实音体美教师和保健人员的相应待遇。

4．强化考核。学校将按照《教职工工作考核方案》的标准，加强对兼职体育艺术卫生教师工作的考核力度，考核结果归入教师发展管理档案。

尧水学校

2014年3月29日

第四篇：尧场小学 学校工作总结

东风镇尧场小学

2013—2014学第一学期前半学期

学校工作总结

东风镇尧场小学是日本利民工程与宝鸡市秦源煤业、尧场村合建的一所新学校，2007年日本利民工程投资68万元，秦源煤业与村委会投资75万元，学校于2009年5月搬迁到新校址，位于宝平路沿线以北，是一所完全小学，校园占地面积4643平方米，建筑面积1211平方米，现有砖混结构教学楼一栋，砖混结构平房6间，厕所6间，校园硬化面积1400平方米，绿化面积850平方米。现有七个教学班（含1个学前班）共103名学生，教师10人，其中专科教师2人，本科教师3人，中师5人，学历达标率100%。

半学期来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行教育改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就前半学期来我校的各项工作汇报如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。

（一）、健全和强化德育领导机构。成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展,对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。半学期来召开班主任培训会四次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

（三）、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。加强了学生管理，强化了学生的各种习惯培养，如：教育学生按时到校、红领巾的佩戴、个人卫生、行为习惯的养成。

3、涌现出了许多学习优秀、品德高尚、热爱劳动的好学生。尤其是六年级戚瑞同学，帮助老师为同学们早晨打饭；王丹、刘怡瑄、马思麻等同学，路队管理好，确保了学生上下学路队未发生一起不安全事故。学校内打架、骂人现象少了，拾金不昧、助人为乐的学生多了。

（四）、组织学生活动，丰富校园生活

同时，我校积极组织学生参加陇县第二届小学生五人制足球运动会，并取得了优异成绩。依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。

二、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改。期中考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

3、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织参加陇县2013年教育大篷车活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。

三、安全工作

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

开学初，召开安全例会，进行安全培训。陇县交警队同志来我校进行交通安全宣传，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康。

饮食安全是大事，我们坚持每周食堂消毒三次，卫生检查不少于三次，主管人员坚持每天至少检查一次。对食堂食品的采购，消毒，卫生进行严格检查，为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全。

四、营养早餐工作。

学生营养早餐供应按照国家惠民政策，力争让学生吃好吃饱，根据学生的饮食习惯、季节变化等，及时调整食谱，真正把每一分钱花在学生身上，让国家惠民政策落实到实处。

1、建立营养早餐应急预案。

2、制定营养早餐实施细则。

3、制定营养早餐管理办法。

4、填写营养早餐发放表。

5、落实营养早餐留样记录。

6、建立营养早餐出库入库记录。

7、实施营养早餐发放签名制度。

8、制定蛋奶流程管理办法

五、学校积极争取项目支持。

本应为2014年的操场硬化任务，提前至今年实施。硬化从10月18日动工,已于11月15日基本竣工。我校操场硬化工程的结束将彻底解决我校多年来土操场的困难。

六、本学期实施了以人为本的管理思想，处处实行阳光管理，真正实现校务、教务、财务全面公开透明，充分了广大教师的工作积极性，老师之间团结协作，关系融洽。

七、存在问题。

1、学习气氛还不够浓厚，表现在少数同学，不按时完成作业，作业书写潦草，布置的家庭作业不能按时完成，导致了学习成绩不好。

2、课间乱吼乱叫、追逐打闹现象严重，校园课间活动无秩序、混乱，存在一定的不安全因素。

3、卫生打扫不够彻底。

4、音乐专业教师缺、教师业务还需不断提高。

5、学校体育室、少队室、仪器室器材严重不足，影响了体育课、少队活动等课程的开展，不能满足学生参加体育锻炼的兴趣。

总之，半学期来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

2013东风镇尧场小学 年12月4日

第五篇：申报绿色学校电视解说词

申报“绿色学校”电视专题片解说词：绿色的希望

在岭南古邑，美丽的珠江三角洲之畔——东莞，座落着一所因教学质量高而引起社会、家长广泛瞩目的花园式现代化的国际学校，她就是全国中小学中，首家通过国际ISO9000质量体系认证的，现已被评为全国科普实验示范学校，广东省资源与国防教育基地，并有着“美丽学校”、“绿色学校”、“园林式”单位之称的——东明珠学校。

东方明珠学校创建于1994年，校园占地面积达184400㎡，错落有致的楼宇建筑约11万㎡，科技宫、艺术宫、天文台、理化实验室、现代信息技术中心、图书馆、气象站、生物园等一大批现代化的教学设施配套齐全，横贯学校的小河边种有地被菊，学校西南角的香蕉园，东北边的生物园。校园内栽种有高大树木4800余棵，花草树木150多种，垂直绿化和草坪绿化面积达99022.8㎡，绿化覆盖率达53.7%。校园绿树成荫，鸟语花香，小桥流水，荷湖喷泉，一派田园风光。走进东方明珠学校，处处都感觉到绿色的存在。从班级的黑板报、手抄报，到学部的宣传栏、橱窗、广播站、部办简报，再到总校的校报《东方明珠报》、校刊《小溪流》、广播台、电视台、电影俱乐部；从校园随处可见的标示、标牌到图书馆书库阅览室的书刊、报纸、艺术中心的书画作品等等，都体现着绿色理念的熏陶。食堂卫生洁净，公共区域干净整洁，道路走廊无泥土，阴沟渠道无污浊物，垃圾分类处理、及时拖运销毁；校园内无噪音、无烟尘、无污染，达到了高标准的绿化、美化、净化的要求。

办学伊始，学校就提出了让学生“在世界的概念下熏陶，沐浴在大自然的怀抱”的办学理念，把对学生进行生态环境教育，创建生态学校，增强师生的环境意识，提高师生的道德素质和科学文化素质作为办学宗旨，在生态环境建设和环境教育方面，确定“三优先”原则，经费优先投入，活动优先安排，设备优先保证，从学校创办至今，总计用于绿化环境建设的总投入就达500万元。

1999年，为配合创建绿色学校活动，董事会依据《全国环境宣传教育行动纲要》和学校特点，成立了以校长为组长、由有关科室学科教师、学生代表组成的“绿色学校”创建活动领导小组和办事小组，同年11月份三次召开了有全体教职工和学生参与的创建绿色学校动员大会，制订了1999年至2002年长远而具体的活动实施方案《东方明珠学校生态环境建设规划》，一条可持续发展的绿色道路开始了。

为全面实施绿色工程，增强学生的环境意识，提高学生的环境保护能力东方明珠学校把各门学科、各种活动与环境教育有机结合起来，成功地创立了环境教育与课堂、科技、艺术、英语、德育相结合的“五结合”环境教育特色。

教师们千方百计通过多种渠道向学生传授环境科学知识：语文课上，老师在讲写景散文时引导学生领略优美环境，陶冶性情；科技课上，组织学生认识研究各种植物和动物，培养学生热爱大自然的美好情操；课外活动课时，给学生讲全球十大环境污染、酸雨的形成及危害；手工课上，如何将废品再利用，制作成精美的手工作品，成了最主要的课题。课余时间，学校组织学生收看“动物世界”、“人与自然”等专题片，还请生物学教授和环保专家来学校进行环保科普知识讲座。

为了让学生了解保护生物多样性的重要意义，学校于2000年11月至2001年3月，在全体小学生中开展了“呼唤绿色”主题教育系列活动。开展保护生物多样性为主题的科学报告会；召开以“呼唤绿色，热爱自然”为主题的班会；开展“我们都做环保小卫士”为主题的图片宣传活动；开展以保护环境为题的征文活动，小学二至六年级学生积极撰写观察日记与环保作文，好文章和好的学生环保习作刊登在了《东方明珠报》和《小溪流》上，经常保持着环保思想的渗透。学校还组织全体师生到东莞“绿色世界”进行了生物考察与生态旅游活动；在学生中发出倡议，以 “我为校园添绿色”为题的捐树、植树活动，学校领导和全体师生一起参加义务植树活动，并要求每个班创建一个班级绿色角。

通过这些活动的开展，使全体师生知道了周围的环境与我们的生活悉悉相关，了解了地球上的资源与人类生活的关系，于是一件件小发明从他们手中脱颖而出，一篇篇小论文从笔下诞生，师生们的环保知识丰富了，大家的环境意识增强了，环境保护能力提高了。

2002年10月，学校又开展了以“拒食野生动物，倡导饮食文明”为题的国际爱护动物行动周活动，向全体师生发出倡议，拒食野生动物，倡导饮食文明，组织全体师生观看“我们共有的家园，为后世子孙保护鲸类”和“拒食野生动物”光盘，并利用一节科技课时间向学生讲解野生动物的危害。还在全校范围内，动员师生员工开展“拒食野生动物，倡导饮食文明”签名、捐款活动，支持国际爱护动物基金会的科学考察工作，动员社会、家长、孩子都来关心和保护野生动物，美术课上，美术老师还辅导学生做好以鲸类为主题画面的小台历设计大赛。十月底将向国际爱护动物基金会推荐“保护动物杰出青少年”参加评选。

自2001年4月始，学校每年举办一届科技艺术节，把科技艺术活动与环境教育很好地结合起来，使全校教职工都受到了深刻的环境教育，激发师生的绿化环保意识，同时也使师生积极来参加美化校园、教室、宿舍的活动。

学校还多次开展绿色志愿者冬令营活动和远赴澳大利亚参加英语环保夏令营；组织师生多次到社区参加公益劳动和环保宣传活动，用实际行动履行着绿色的使命。

一分耕耘，一分收获。在这里，我们发现了现代民房建筑对家燕筑巢的影响，我们还发现了地被菊能驱除害虫，蜥蜴也会吃蔬菜害虫，社会也给了我们丰厚的回报和极大的认可：《回声实验中的一个意外发现》、《民房建筑方式对家燕筑巢的影响》、“`呼唤绿色`主题教育”等37个项目的活动获得全国、省、市“青少年科技创新大赛”和“全国生物与环境科学实践探索活动”、“明天小小科学家”活动大奖；学校也连续两年荣获省青少年科技创新大赛和生物与环境科学探索活动优秀组织奖，在参加东莞市资源与国防教育知识竞赛中，荣获二等奖。师生的绘画、书法作品和环保习作在各级各类比赛中已获得了808项奖励；高敏同学的英语环保演讲获得东莞市第一名，并被送往英国考察学习。

中央电视台、中国教育电视台、广东卫视、《中国教育报》、《科技日报》、《羊城晚报》、《东莞日报》、等二十多家电视台和报社主动报道了我校开展素质教育与环境教育的情况。《中国基础教育网》、《青少年科技网》、《东莞教育网》等著名网站也登载了我校的素质教育与环境教育成果。其中东莞电视台《人在东莞》栏目专门拍摄播出了一期反映我校学生在环保活动与科技艺术教育获得成果的专题片。

一年一度的植树节，我们播下绿色的种子；

一年一度的“爱鸟周”，我们创造人与鸟类的和谐；

一年一度的世界“水日”，我们珍惜着生命之源；

一年一度的科技艺术节，我们收获绿色的硕果。这里，是绿色的环境；

这里，是绿色的生活。

这里，实施的是绿色的工程！

这里的一草一木，孕育的是绿色的希望；

绿色是生命，绿色是我们永恒的主题！

镜头配字幕：中国声学研究所老所长关定华研究员、中国科学院微生物研究所研究员、中国基因工程学会会长莽克强教授等著名科学家来校作科普报告，著名语文特级教师靳家彦来学校做环保示范课。

字幕：第一届科技艺术节以“让人类赖以生存的地球变得更加美好”为主题，历时近两个月，共收到各类作品2787件，700多名学生参加了科技艺术知识竞赛，竞赛包含了生态环保、天文地理、文学艺术、物理化学以及计算机和新兴科学知识等广泛内容，绿色角评比中小学部各班共培育盆景678个，栽培组培植物663株，人均1.8株，大大激发了学生的参与意识和绿化环保意识，同时也美化了教室环境，扩展了学校绿化面积。第二届科技艺术节以“丰富多彩的校园生活、人类文明与环保意识”为主题，从4月8日至5月28日，历时50余天，收到各级各类作品2070件，参加人数达2878人次。