第一篇：2017年秋学期霍城中心校督学责任区
2017年秋学期霍城中心校督学责任区
督导工作计划
2017年，教育督导工作紧紧围绕县政府督导室工作要点，以教育法规为依据，切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、学习、指导的职能，把更新教育观念、促进义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导评估工作的中心任务，确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实，促进学校教育事业健康发展。
一、工作目标
（一）围绕一个中心，全力促进创建全国中小学责任督学挂牌督导创新县创建工作。我校督导责任区成立领导小组，对照《全国中小学责任督学挂牌督导创新县评估认定标准》，组织精干力量核查学校已完成的和未完成的指标，建立台账。精心设计整改方案，做到责任落实到位、时间安排科学合理，措施保障得力，抽调专人依照《标准》收集整理三年工作资料，细化目录、撰写指标完成说明，完成装订。
（二）扎实完成督导任务。
按照县局督导室的工作计划，上半年六月份，我校将对辖区小学----三场小学完成一次综合督导。上半年六月十九日，我校将对东乐中心小学完成一次教育教学专项督导。
二、重点工作
（一）践行“六型督导”，规范督导行为。
大力推进“分层督导、挂牌督导、平级督导、捆绑督导、协商督导、内涵督导”模式。认真践行落实、提炼归纳总结，形成成果，宣传推广。
（二）做实常规督导，助推内涵发展。
督促学校以高效课堂建设为目标，树立全面课程观，开齐课程、开足课时，重视非考试科目的教学和考核，确保学生达到国家规定的课程目标基本要求，规范在校学习时间，强化教师教学行为，加强课程和课堂监管，使有效教学、高效课堂呈现新常态。
（三）健全督导机制，全面提高办学水平。
督促学校不断改善办学条件，优化教师结构，科学配置资源，建设生态校园，推进素质教育。督查被督导学校实践办学理念，创新发展思路，丰富学校管理与发展内涵，使学校成为先进办学理念的典范，科学管理的典范，规范办学行为的典范，教育事业发展的典范。
（四）开展执法检查，不断规范办学行为。
为了确立依法执教依法办学的思想，不断规范办学行为，促进教育公平，我们在督导的时候，将开展教育执法督查，督查的内容包括：（1）对学校全面开展开课和作息时间执行情况进行督查。（2）对学校阳光体育活动进行督查。（3）对学校教辅读物征订情况和学校收费情况进行督查。
（五）开展专项督导，推进教育工作全面进步。上半年六月份，我校将对东乐中心小学开展教育教学专项督导，目前，我们已经指定了详实的专项督导实施方案。通过督导，促进东乐中心小学教育教学质量的全面提升。
（六）加强调查研究，提高教育督导质量。
做好教育督导的宣传工作，积极围绕教育教学工作重点难点热点问题开展系列调研活动，取得第一手资料，为上级领导当好参谋，努力完成上级教育督导部门下达的有关工作任务。
（七）加强队伍建设，提高督导工作水平。
一是加强干部队伍建设，督促县局聘请的专职督学和责任督学抓紧网络研修，保质保量完成研修任务，提高督导业务水平。聘请一批思想道德素质好，工作业务能力强的年轻教师参与到责任区督导工作中。加强教育督导工作检查，及时通报督导检查情况。二是加强学校自身建设。加强教育政策、教育法律法规和业务知识的学习。不断提高督导人员政策水平和专业水平。三是加强责任区各位督学作风建设，提高督学的创新和工作执行力，重点抓工作的落实。深入课堂，服务学校，服务广大师生。
三、重点工作安排 九月份：开学工作督查 十月份：教育教学督查 十一月份：冬季安全督查
十二月份：督查学校年度工作责任书完成情况；责任区督学年度工作总结 霍城中心小学
二0 一七年八月二十七日
第二篇：2015年秋期中学督学责任区工作总结
2015年秋期中学督学责任区工作总结
2015年秋期中学督学责任区工作总结
本学期来，在xx县人民政府教育督导室的领导下，中学督学责任区积极开展工作，为促进全县中学教育教学工作的良性发展作出了应有的努力。
一、明确职责，找准方向
为提升中学督学责任区成员的政策理论水平、明确自己的工作职责、切实增强督导工作能力，8月31日，中学责任区召开成员会，在xx县人民政府督导室学习的基础上，再次认真学习《重庆市教育督导条例》，加深中学责任区成员对相关政策法规的的理解和认识；又根据8月28日xx县人民政府督导室召开的会议精神及相关要求，深入领会工作性质，拟定了2015年秋期工作行事历；同时，中学责任区每月、每周召开例会，总结前一阶段的工作，及时调整后期工作。
二、抓住重点，开展工作
重点一：学校督导室建设工作
本学期，中学责任区根据督导室的要求，指导责任区各学校搞好学校督导室建设工作，以此作为督学和学校的联系纽带，进行学校工作的有效督导。
1.学校教育督导室按要求挂牌、健全制度职责并开展工作。
2.中学责任区建立中学督导交流QQ群，主要交流督导工作信
息，分享教育教学优质资源。
重点二：各类专项检查工作
1.开学工作专项检查。9月1日至10日，中学责任区对我县十二
所中学（包括特殊教育学校和职业教育中心）展开了学校开学工作的专项督导，包含以下几方面的内容：学校开学安全工作专项检查、学校党风廉政建设、学校“十三五”规划。
2.重庆市安全交换大检查。xx中学和实验中学分别于9月14日和15日代表我县的中学迎接检查。检查组这样评价我县中学的安全工作：管理到位，工作扎实。
3.消防安全专项检查。10月19日至27日，中学责任区到职教中心、特殊学校和10所单设中学开展了消防安全专项检查工作。检查组每到一校都实地查看食堂、学生宿舍、功能室、教师宿舍等消防重点部位，详细检查消防设施设备配备管理情况，仔细查阅学校的消防安全相关资料。检查发现：各校都高度重视消防安全工作：责任落实、管理到位、经费、制度都得到保障。每到一校，检查组都会就一些学校存在的安全隐患、管理中的漏洞问题与相关责任人作认真交换并追踪整改。
4.义教均衡专项检查。12月7日至15日，中学责任区分别到责任区学校开展“义教均衡专项检查”的督导工作，深入了解学校义教均衡创建的十三个核心指标，就一些存在的问题及时与校长和相关责任人进行交流反馈，敦促学校全力做好自身工作。12月16日，责任区督学分别到桐梓中学、江口中学、实验中学、土坎中学陪同学校迎接重庆市“义教均衡”的专项督导。
5.学校年终绩效考核。11月下旬至12月上旬，中学责任区在督导室领导下，对全县的中学开展绩效考核工作，包括以下几方面的内容：校长绩效考核及学校获奖、学校自主特色发展目标、义教均衡创建工作、教学常规专项督导、学校督导室建设工作。中学责任区撰写了《全县中学教学常规专项督导报告》、《全县中学督导室建设专项督导报告》。
6.学校安全工作考核。1月5日至13日，中学责任区参与了教委安稳科组织的全县中小学幼儿园安全考核工作。
重点三：开展教育教学专项活动
1.“卓越课堂”合格校、示范校创建验收活动。11月9日至16日，在督导室的组织领导下，责任区督学参与了xx中学、长坝中学、白马中学、桐梓中学、火炉中学的“卓越课堂”合格校、示范校的创建验收活动，通过听课深入解学校的教学管理，并与相关人员适时反馈交流。
2.“卓越课堂”全员赛课活动。12月22日至30日，全县开展了“卓越课堂”赛课第二阶段活动，共设了四个分赛场：白马中学（西部）和火炉中学（东部）是初中英语、生物、历史学科的片区分赛场；职教中心是全县职业教育的语文、数学、英语决赛场；xx中学是全县普通高中教育的语文、地理、化学决赛赛场。本次活动，全县十一所中学共派出80位教师参赛，其中普通高中12人、职业高中12人、初中56人。本次活动，中学责任区督学作为各赛场负责人，全程参与组织，活动圆满结束。
三、回应需求，有效督导
1.学校课堂教学督导。教学质量是学校发展的生命线，课堂效益是教学工作永恒的话题。中学责任区根据学校的需求，到部分校开展了课堂教学的督导活动。其中，10月16日和教委任永生主任一道，到鸭江中学听、评了四节随堂课。在随后的教学专题交流会上，了解学校高
三、初三的情况，了解学校高中课改的推进情况。10月29日，长坝中学开展“领雁工程专家入校指导”活动，中学责任区的三位督学应邀参加。活动采取看课、议课和专题交流的方式进行。针对长坝中学老师上的语文、数学两堂课改课，三位督学提出自己的见解，特别将自己对“建模、用模”的理解来给老师们以启迪。在下午的“教研组建设”专题交流会上，几位督学也将自己多年在教研组建设方面的感悟与老师们尽情分享。
2.学校文化建设督导
十月以来，中学的三位督学一起到责任区学校，实地查看各校的校园建设，全方位了解各校学校文化的规划蓝图。目前，鸭江中学的“存真”文化和江口中学“江”文化基本成型，火炉中学和职教中心也已经初建体系，其余各学校在这一版块的发展还相对滞后。每到一个学校，督学们都会就学校文化建设体系与各校领导班子作深入交流。
3.学校专项活动督导
9月22日，中学室三位成员受邀到火炉中学参加他们的“传承中华文化做优秀学生”的太极拳进校园活动的启动仪式；9月23日，中学室成员到鸭江中学参加他们承办的全县中学物理教学研讨会；9月25日，参加江口中学承办的全县政治学科研讨会；11月16日和1月6日，任晓川督学到xx中学参加毕业年级研讨会，了解指导毕业班相关工作。每到一校，与领导老师的交流都是一个学习的好机会，既能发现学校存在的问题也给我们的工作带来更多的思考。
四、认真学习，提升能力
中学责任区的三位专职督学都是新上任，虽然在基层工作多年，有一定的经验，但面对新的工作岗位，要更好开展工作，学习是第一任务。
开学以来，我们认真学习了《重庆市教育督导条例》，还学习了《学校教育督导10个方法》、《学校教育督导案例100篇》、《探索与实践》等专著，并试着撰写教育督导工作案例，不断加强自身的专业素养，提升工作能力。
本期来，督学责任区按照督导要求，通过专项督导和随访督导等方式，经常深入到责任学校进行调研、督查和指导，为解决教育的热点、疑点、难点问题收集第一手资料，为学校的发展提出意见和建议，得到了责任学校的认可。今后，还要进一步加强自身修养、加大对责任学校的帮助和指导，促使学校办出自己的特色和品味。
第三篇：2015年秋季学期中学督学责任区工作总结
2015年秋季学期中学督学责任区工作总结
2015年秋季学期中学督学责任区工作总结
本学期来，在武隆县人民政府教育督导室的领导下，中学督学责任区积极开展工作，为促进全县中学教育教学工作的良性发展作出了应有的努力。
一、明确职责，找准方向
为提升中学督学责任区成员的政策理论水平、明确自己的工作职责、切实增强督导工作能力，8月31日，中学责任区召开成员会，在武隆县人民政府督导室学习的基础上，再次认真学习《重庆市教育督导条例》，加深中学责任区成员对相关政策法规的的理解和认识；又根据8月28日武隆县人民政府督导室召开的会议精神及相关要求，深入领会工作性质，拟定了2015年秋期工作行事历；同时，中学责任区每月、每周召开例会，总结前一阶段的工作，及时调整后期工作。
二、抓住重点，开展工作
重点一：学校督导室建设工作
本学期，中学责任区根据督导室的要求，指导责任区各学校搞好学校督导室建设工作，以此作为督学和学校的联系纽带，进行学校工作的有效督导。
1.学校教育督导室按要求挂牌、健全制度职责并开展工作。
2.中学责任区建立中学督导交流QQ群，主要交流督导工作信
息，分享教育教学优质资源。
重点二：各类专项检查工作
1.开学工作专项检查。9月1日至10日，中学责任区对我县十二
所中学（包括特殊教育学校和职业教育中心）展开了学校开学工作的专项督导，包含以下几方面的内容：学校开学安全工作专项检查、学校党风廉政建设、学校“十三五”规划。
2.重庆市安全交换大检查。武隆中学和实验中学分别于9月14日和15日代表我县的中学迎接检查。检查组这样评价我县中学的安全工作：管理到位，工作扎实。
3.消防安全专项检查。10月19日至27日，中学责任区到职教中心、特殊学校和10所单设中学开展了消防安全专项检查工作。检查组每到一校都实地查看食堂、学生宿舍、功能室、教师宿舍等消防重点部位，详细检查消防设施设备配备管理情况，仔细查阅学校的消防安全相关资料。检查发现：各校都高度重视消防安全工作：责任落实、管理到位、经费、制度都得到保障。每到一校，检查组都会就一些学校存在的安全隐患、管理中的漏洞问题与相关责任人作认真交换并追踪整改。
4.义教均衡专项检查。12月7日至15日，中学责任区分别到责任区学校开展“义教均衡专项检查”的督导工作，深入了解学校义教均衡创建的十三个核心指标，就一些存在的问题及时与校长和相关责任人进行交流反馈，敦促学校全力做好自身工作。12月16日，责任区督学分别到桐梓中学、江口中学、实验中学、土坎中学陪同学校迎接重庆市“义教均衡”的专项督导。
5.学校年终绩效考核。11月下旬至12月上旬，中学责任区在督导室领导下，对全县的中学开展绩效考核工作，包括以下几方面的内容：校长绩效考核及学校获奖、学校自主特色发展目标、义教均衡创建工作、教学常规专项督导、学校督导室建设工作。中学责任区撰写了《全县中学教学常规专项督导报告》、《全县中学督导室建设专项督导报告》。
6.学校安全工作考核。1月5日至13日，中学责任区参与了教委安稳科组织的全县中小学幼儿园安全考核工作。
重点三：开展教育教学专项活动
1.“卓越课堂”合格校、示范校创建验收活动。11月9日至16日，在督导室的组织领导下，责任区督学参与了武隆中学、长坝中学、白马中学、桐梓中学、火炉中学的“卓越课堂”合格校、示范校的创建验收活动，通过听课深入解学校的教学管理，并与相关人员适时反馈交流。
2.“卓越课堂”全员赛课活动。12月22日至30日，全县开展了“卓越课堂”赛课第二阶段活动，共设了四个分赛场：白马中学（西部）和火炉中学（东部）是初中英语、生物、历史学科的片区分赛场；职教中心是全县职业教育的语文、数学、英语决赛场；武隆中学是全县普通高中教育的语文、地理、化学决赛赛场。本次活动，全县十一所中学共派出80位教师参赛，其中普通高中12人、职业高中12人、初中56人。本次活动，中学责任区督学作为各赛场负责人，全程参与组织，活动圆满结束。
三、回应需求，有效督导
1.学校课堂教学督导。教学质量是学校发展的生命线，课堂效益是教学工作永恒的话题。中学责任区根据学校的需求，到部分校开展了课堂教学的督导活动。其中，10月16日和教委任永生主任一道，到鸭江中学听、评了四节随堂课。在随后的教学专题交流会上，了解学校高
三、初三的情况，了解学校高中课改的推进情况。10月29日，长坝中学开展“领雁工程专家入校指导”活动，中学责任区的三位督学应邀参加。活动采取看课、议课和专题交流的方式进行。针对长坝中学老师上的语文、数学两堂课改课，三位督学提出自己的见解，特别将自己对“建模、用模”的理解来给老师们以启迪。在下午的“教研组建设”专题交流会上，几位督学也将自己多年在教研组建设方面的感悟与老师们尽情分享。
2.学校文化建设督导
十月以来，中学的三位督学一起到责任区学校，实地查看各校的校园建设，全方位了解各校学校文化的规划蓝图。目前，鸭江中学的“存真”文化和江口中学“江”文化基本成型，火炉中学和职教中心也已经初建体系，其余各学校在这一版块的发展还相对滞后。每到一个学校，督学们都会就学校文化建设体系与各校领导班子作深入交流。
3.学校专项活动督导
9月22日，中学室三位成员受邀到火炉中学参加他们的“传承中华文化做优秀学生”的太极拳进校园活动的启动仪式；9月23日，中学室成员到鸭江中学参加他们承办的全县中学物理教学研讨会；9月25日，参加江口中学承办的全县政治学科研讨会；11月16日和1月6日，任晓川督学到武隆中学参加毕业年级研讨会，了解指导毕业班相关工作。每到一校，与领导老师的交流都是一个学习的好机会，既能发现学校存在的问题也给我们的工作带来更多的思考。
四、认真学习，提升能力
中学责任区的三位专职督学都是新上任，虽然在基层工作多年，有一定的经验，但面对新的工作岗位，要更好开展工作，学习是第一任务。
开学以来，我们认真学习了《重庆市教育督导条例》，还学习了《学校教育督导10个方法》、《学校教育督导案例100篇》、《探索与实践》等专著，并试着撰写教育督导工作案例，不断加强自身的专业素养，提升工作能力。
本期来，督学责任区按照督导要求，通过专项督导和随访督导等方式，经常深入到责任学校进行调研、督查和指导，为解决教育的热点、疑点、难点问题收集第一手资料，为学校的发展提出意见和建议，得到了责任学校的认可。今后，还要进一步加强自身修养、加大对责任学校的帮助和指导，促使学校办出自己的特色和品味。
第四篇：xx县第五督学责任区2013春学期工作计划
XX县第X督学责任区2013学年工作计划
为充分发挥责任区督学在各级各类学校中的检查与监督作用，全面完成督学责任区督学工作目标，深入推进督学责任区制度建设，规范督学责任区工作流程，确保本责任区督促、检查、指导、评估工作落到实处，全面实现义务教育发展基本均衡，通过省政府评估验收。结合本督学责任区工作实际，特制定本学年工作计划如下。
一、指导思想
以科学发展观为统领，继续坚持 “1234”总体工作思路，以“一纲（素质教育综合改革）、二目（师德风暴行动、课堂教学质量大赛）、三区（督学责任区、安全责任区、纠风责任区）、四化（教师专业化、手段信息化、课程素质化、管理精细化）”为总抓手，以强化责任、落实责任为总基调，整合教育督导资源，创新督导机制，强化经常性教育督导工作，形成经常性督导与集中督导相结合的教育督导工作运行机制，充分发挥专职督学的作用，及时对教育区域化推进情况进行常态化、制度化的监督、检查、评估和指导，促进督学责任区各学校及幼儿园标准化建设，全面规范第五督学责任区相关学校和幼儿园的办学（园）行为，保障素质教育有效实施，全面提高教育质量，努力办人民满意的教育。
二、工作目标
以加强督学责任区内各校及幼儿园均衡发展为重点，以提高督学责任区内各校及幼儿园教学质量为中心，以学生成长为关键，以促进学校整体办学水平提升为核心，建立一套完善的督导评估制度，一支专业化的督学队伍，一个不断优化的工作网络，保证教育督导工作高效率运作，高标准落实。
三、工作任务
1.以“全国义务教育基本均衡县” 创建工作为契机，要求
督学责任区内各小学及幼儿园不断强化学校管理，规范办学行为，明确办学目标，凸显办学特色，完善活动资料，采取有力措施，切实做好创建各项准备工作，确保创建工作高标准通过。
2.建立并完善督学责任区内各学校及幼儿园自评制度及自
评运行机制，确立学校和幼儿园自主发展的生长点，制定切实可行的自评方案；形成工作过程自评记录和工作总结。
3.加强校本培训，强化队伍建设，构建“双核”体系，不
断建成一支师德高尚、业务精湛、能力超强、人民满意的“德能”双馨教师队伍，促教师专业化成长。
4.加强对督学责任区内各学校及幼儿园教育教学督导，随
堂听课并抽查教案作业；不断提高教学实效。
（1）积极参加各校教师课堂教学活动，重视课堂信息化手
段的使用，做好听课、评课记录，责任区内教师人均听课一节。
（2）关注学生的听课状态和课堂秩序，落实课堂素质化，努力打造高效课堂，有效提高课堂教学质量。
5.加强对督学责任区内各学校及幼儿园音体美及综合实
践活动类课程开设情况检查；查看各学校及幼儿园是否按照国家标准开齐开足课程，是否按照要求认真执行，确保学校管理精细化，有活力，出效益。
6.加强教育科研督导，强化课题研究，积极开展课堂教学
质量大赛，努力打造高效课堂，不断提升教育教学质量，小学一二年级语数双科合格率达96%以上，优秀率达到40%以上。同时将对各校二年级学生升学后进入镇属中心小学三年级进行教学质量延时检测，并将学生延时检测成绩按30%比例纳入对原小学教学工作考核。
7.加强对督学责任区内各学校及幼儿园安全、活动、卫生
及校园周边安全卫生的督导，促使校园师生教学活动正常、校
园面貌整洁、卫生干净，坚守“三零”底线，确保校园无安全事故发生。
8.加强对督学责任区内各学校及幼儿园标准化建设督导，以督评促创建，通过对学校和幼儿园标准化建设的各项指标达成情况的检查指导，为学校和幼儿园办学（园）有特色、教师教学有特点和学生发展有特长提供广阔的空间，促进学校和幼儿园自主发展。
9.按照县教科局和督导室的工作安排，积极开展其它专项
督导工作
10.定期召开督学责任区联席会议，认真研究督学责任区
内各校总结的经验和反映的问题与建议，不断促进各学校及幼儿园稳步、健康、和谐发展。
四、时间安排
今年XX县第五督学责任区教育督导时间从2013年2月2
5日开始，到2013年12月30日结束。
五、工作要求及措施
1.加强学习，提高认识。不断深入领会XX县教科局、XX
县人民政府教育督导室《关于印发XX县建立督学责任区制度实施方案的通知》、《关于印发XX县督学责任区及首席督学岗位责任制考核办法（试行）》和《XX县教科局督学责任区挂靠领导干部职责的通知》文件精神，进一步明确职责与要求，加强对责任区学校的监督、检查和指导，大力规范办学行为，强化学校管理，不断提升责任区内各校园的整体教育质量和办学水平。
2.加强组织领导，强化职责落实。我第五督学责任区成立
了以同志为总督学，学区专干、蓼泉镇中心小学教导主任同志为成员的督评小组（根据每次督查重点，可以随时增加成员），负责对责任区工作开展督导，促使责任区内各校园教育质量和办学水平整体不断提升，为“全国义务教育基本均衡县” 评估验收创建工作奠基铺路。
3.精心准备，提高效率。接受督导的各小学要根据督导主题及其内容要点准备相应的书面汇报材料和相关档案资料，由学校校长汇报情况；在督导过程中学校要按照督学的要求提供有关情况的原始材料；整个督导过程由各小学校长协调联络。
4.认真督导，及时反馈。责任区督学要进一步明确工作职责和工作任务，熟悉工作程序和操作规范。认真做好责任区督导工作，及时上交相关材料。对每所学校完成督导评价后及时填报《XX县督学责任区随访督导检查记录》，形成督导评价报告，对督评发现的问题要填报《XX县督学责任区随访督导整改通知书》并向被督评学校反馈通告，要求采取有效的整改措施，及时整改，并对学校整改情况进行回访督导，确保问题整改落实到位。
5.互相学习，共同提高。责任区督学要进一步开阔视野，本着科学的态度，拓展思路，向专家学习，向同行学习，向基层学习，向实践学习，真正把督导评估工作搞实搞活。同时积极完成政府教育督导室和县教科局按排的各项工作任务。
附件：XX县第五督学责任区2013年督学工作安排表
二〇一三年二月二十五日、附件：
XX县第五督学责任区2013年督学工作安排表
第五篇：2013--2014年第二学期第七组督学责任区工作总结
2013-2014学第二学期督学责任区工作总结
2013年8月以来，第七组督学责任区在县人民政府教育督导委员会领导下，认真执行教育督导室的指示，对责任区中、办学行为、教学设施安全、教育教学管理执行情况等各方面进行了督查，对存在的问题提出限期整改的意见，并积极参加辖区内各学校开展的重大活动，完成了上级下达的各项工作任务。现将一学期工作总结如下：
一、加强自身建设，经常开展政治、业务学习
自身加强学习，不断更新督学观念。我把学习、研究、实践作为履行职责、作为干好工作的基本要求和工作准则，认真学习新课改精神，熟悉新课程标准，树立先进的教育思想和教育督导理念，力争使自己成为专家型督学，争做知识型督导员，经常性深入学校，深入师生，深入课堂，做好督学工作。
二、加强对责任区内学校常规教育教学工作的督查
我们经常性的对责任区内学校的常规教学、安全和卫生工作进行督查，并深入课堂，随堂听课。在督查过程中，采取抽查与普查相结合的方式，查阅了教师教案、学生作业、各类计划、学习笔记，听课记录等，对督查中存在的一些问题，及时反馈给学校。对提出限期整改意见的学校，进行跟踪督查，对存在问题比较严重的个别教师，我们采用了单独交谈等方式，收到了良好的效果。
三、勤奋学习，踏实工作，完成上级交付的各项任务 1．制定本期督学工作计划，并根据计划的工作安排，逐步落在实处，有条不紊的依据计划开展工作，并适时的结合实际进行调整。
2．制定了《督学责任区的督学目标》和《督学任务》。3．制作和发放了督学责任区公示牌，且要求各校将公示牌悬挂在学校门前醒目的位置，使广大人民群众，根据公示牌的联系号码及时向督学责任区办公室反映学校的重点、难点、热点等问题。
5．建立督学责任区的台账，使督学室所做的工作有案可稽，并为今后的督学工作提供了有益的材料。
6．配合学校对各校开学工作进行了全面的检查指导，了解了各校方方面面的情况，肯定了各校开学的准备工作，指出了存在的问题，并根据实际情况予以量化打分。
7．访查、了解各校学生数，制作教师简明登记表，对各校办学条件、师资力量、教育教学质量等有了初步了解。
8．查访各校办学条件、师资力量、课程开设作了全面的了解，并予以指导。
9．深入教学一线听课。推门进入课堂，和老师们共同探讨教材教法，为提高课堂效益，提出了有益的指导意见。
10．对义务教育均衡发展进行了督导评估，全面了解各校均衡发展情况。
11．发现先进。通过督查濠城中学、九湾中学、园艺场学校、王庄中学，各方面工作均做得很好。工作敢于创新、乐于求实、濠城中学的李成检老师的课：方法灵活、语言生动，板书工整、备教一致。把求知和娱乐融为一体。
12．调研督查了各校的安全工作，配合学校的综治工作，使全体师生身边安全警钟长鸣，心中安全意识常在。整个责任区校园内整洁、文明、安全、和谐。
四、今后的工作
本期我们虽然做了大量的工作，也取得了相应的成绩，但离上级要求，还有很大的差距，特别是开展活动方面，我们做得还不够，要加强这方面的工作；在履行督学工作中，督学责任区的工作还刚刚起步，各种情况也还在摸索和学习中，虽然区域内教育发展不均衡，人们头脑中的应试教育意识还难以根除，办学条件还很有限，但随着素质教育的深化和发展，教育经费的投入逐年加大，固镇县的教育充满着希望和活力。我们将不断地的探索和努力，积极完成上级交付的各项任务。在今后的工作中，我们将加倍努力，克服各种困难，加快推进素质教育和均衡发展，努力改变我县的教育面貌，推动教育事业再上新台阶，把第七督学责任区的工作做好做实，向人民交一份满意的答卷。
第七组督学责任区
2014年6月20日
点击咨询 