武山县第一高级中学

第一篇：武山县第一高级中学

武山县第一高级中学 体育工作常规要求（修订）

为了进一步贯彻执行“学校体育工作条例”、“中学生体育合格标准”、“国家体育锻炼标准”，培养德、智、体全面发展的人才，特制定本工作常规。

一、体育课

l、体育课根据新一轮课程改革的要求和我校的实际情况执行。

2、认真备课是上好课的前提。体育课备课使用统一的教案纸，备课要备重点、难点，备教法、备运动负荷、备场地器材，备课提前一周，每学期教研组织一、二次备课笔记互查活动。

3、年级体育备课组长领导集体备课，协调本年级教学进度，负责与本年级体育有关的工作。

4、课前教师应充分做好场地、器材的准备工作，课上要严格执行“课堂常规”，加强安全教育，落实安全措施，杜绝人为事故的发生。

5、特殊事情须变更教学内容，应征得备课组长同意，调课、停课、代课均由任课教师报教务处批准，不得私自调课、请人代课或改上其它课。

6、按照新课程教学计划，结合本校实际，统筹安排体育课的考核、“体锻标准”的测验、高中学生体质测定等。

7、体育课的考核要严格按规定的项目和标准实施，不得随意提高、降低标准，毕业班实施“中学生体育合格标准”时，要严格把好质量关，按上级教育行政部门要求，每学期学校对毕业班人数的10%进行应测项目的检测。

8、凡考核时弄虚作假者，无故缺考者，则该项按“0”分计分，并不得补考，补考成绩及格以上按及格计分。

9、教师上课要严格对学生进行考勤，并做好记载，每学期因病、因事缺课达10课时者，出勤为0分。无故缺课达5节课且教育不改者，体育成绩为0分。lO、课上要教育学生爱护体育器材，课后要组织学生放置好体育器材，人为的损坏、遗失要按价赔偿。

ll、按学校规定组织公开教学活动，记好听课笔记。

12、体育教师要按要求填写好“中学生体育情况卡片”、“体育成绩记载表”，学期结束交教研组长作资料保存。

13、教师请假获准后，应向代课的教师把课的内容、要求交代清楚后，方能离职。

二、早操、课间操

l、全体学生应参加早操、广播操。

2、除天气及场地原因无法上操外，均应坚持两操。

3、各班上操前，应在规定地点整好队伍，跑步进入上操地点。

4、体育教师应提前到场做好准备工作，不得缺席、迟到。因故不能到场，应向教研组请假。一学期两操累计缺席3次者，取消当年评先资格。

5、教师每天应检查班级早操、课间操出勤人数和锻炼质量，并向全校公布，以提高两操出勤率。

6、体育老师应自始自终按照分工，坚守工作岗位，按照三个字（静、快、齐），两个一（队伍一条线，动作一个样）的要求坚持严格管理，使两操真正达到培养良好纪律，锻炼身体的目的。

7、要充分发挥体育委员在两操中的骨干作用，组织他们协助体育老师搞好管理，提高两操质量。

三、学校各项竞赛

1、两学年举行一次全校大型运动会

1、每学期举行四项小型竞赛，竞赛内容以群众性单项身体素质，班组篮球、足球、羽毛球等比赛为主。

2、每年冬季开展长跑活动，举行班级拔河、跳绳、踢毽子竞赛。

四、实施国家体育锻炼标准

l、每个达标年度开始，体育教研组按班级人数向各班下达“达标”任务数。

2、每个学生均应参加“国家体锻标准”相应组别的测验。

3、“达标”测验在每年的3—5月进行。

4、“达标”项目，由体育教师在体育课上，结合体育课教学内容组织学生锻炼。“达标”测验结合体育课考核，按计划在课内外进行，不得把体育课上成“达标”课。

5、“达标”知识由体育教师在体育课上结合体育基础知识一并传授。每学期组织一次理论考试。

6、“体育锻炼标准”执行甘肃教育厅规定。

7、“达标”测验应坚持按标准、按规则进行，不得弄虚作假，不准任意修改标准、规则，为保证测验质量，学校将在全校测验结束后，进行校内抽查，再向市局上报。

8、“达标”成绩记载表，应填清测验成绩与分数，以便查考。“达标”工作结束后，交教研组作资料保存

五、体育特长生训练

l、体育特长生训练训练在下午第三节课后进行，时间为60分钟，每周训练4次，寒假集训lO天，暑假集训25天，每天2.5小时。

2、期中考试或期末考试前一周停止训练，让运动员复习迎考，专业考试一月，每天增加早训30分钟。

3、承担训练任务的教师，开学后l一2周内应交训练计划。计划内容包括：本组情况分析，训练总要求，强练阶段划分，个性目标及实现的具体措施。

4、训练课前要写好训练简案，简案应包括：本课任务、训练内容、方法、负荷，完成训练任务的情况。

5、承担训练任务的教师，遵守劳动纪律，要做到四不：不缺席，不迟到、不早退，不做与训练无关的事。因故不能上训练课，应向教研组请假，不得私下找人代训，一学期中缺席3次（无故旷训，不合请假手续的缺席、事假）作自动放弃处理。

6、训练前要做好场地器材树的准备，训练中要教育运行员爱护器材，训练结束后要安排学生收放好器材。

7、训练课上教师要专心致志、精心指导，严格训练、严格要求，高质量的完成训练任务，不搞遥控式、放羊式训练。

8、教练员要注意安全，防止事故的发生。发现疾病、伤痛，要督促学生及早治疗。

9、教练员要全面关心运行员，要同班主任、家长保持经常的联系，教育学生勤奋锻炼，努力学习遵守纪律。

10、教练员要不断学习新技术，了解新信息，不断总结经验，提高自己的业务水平。

第二篇：2011-2012学高级中学第一学期工作总结

2011-2012学高级中学第一学期工作总结

本学期，在县委、县政府的正确领导下，在县教育体育局直接指导下，我校以党的十七大、十七届五中全会精神为指针，深入贯彻落实科学发展观，依据全国、省、市、县教育工作会议精神和县局总体工作部署，紧紧围绕“贯彻全教会精神，推进素质教育；内化省标高中要求，提升办学品位；实施精细管理，切实转变作风；构建高效课堂，提高教学效率；强化德育工作，促进学生健康成长；加强特色教育，推动全面发展”这一总体工作思路，着力抓好队伍建设、教改教研、德育教育、安全卫生、校园文化建设、后勤保障等六项重点工作。抓班子，带队伍；抓安全，保稳定；抓细节，促落实；抓管理，促发展，办人民满意的学校。经过全体师生共同努力，完成了各项目标任务，取得了一定成效。本学期，我们顺利通过了市“316”督导评估验收、市级“绿色学校”验收，被县委县政府授予高考质量先进单位，被县教育体育局授予关心老年体育先进单位等荣誉称号。本学期，我校主要抓了以下几个方面工作：

（一）、坚持以人为本，实施精细化管理，不断强化队伍建设，教职员工整体素质得到提高。

1、加强精细化管理，深化内涵发展，办学品位得到有效提升。我校积极贯彻落实各级教育工作会精神，坚持以人为本，加强制度建设，走精细化管理之路，在管理中突出规范化、人性化管理理念。我们通过组织班子成员和教职工学习、研讨有关精细管理的教育模式，提高领导层管理水平及全员整体素质，培养全员精细化管理思想，使学校事业发展与每位教职工自身的成长与发展密切联系起来，提高了广大教职工的责任心和使命感，使精细管理成为了领导成员和全体教职工的共识，在学校管理、教学管理、班级管理等方面体现精细管理；并将管理责任具体化、明确化，层层签定了目标管理责任书，基本实现了人人都管理，处处有管理，事事见管理，层层有目标，个个担任务，责任人人负的精细化管理局面，学校办学品位得到提升。

2、进一步健全教师队伍建设有效机制，积极搭建平台，组织教师学习教育理论和新课程理论，深入开展“高效课堂”教改实验活动，全体教师的理论水平和专业素质有了明显提高。我们根据学校实际，及时制定了《出名师 育英才 创特色 上水平三年行动计划》，建立了阶段式培养模式，围绕提高教师队伍素质，促进教师专业发展这一主题。一是我校积极组织全体教职工学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及全教会精神，学习专业知识、新课程标准要求，把握新趋势，更新教育理念，改进教育方法，在暑期教师学习会上，通过组织全体教师学习教育法规及有关制度、分组讨论、自查整改等方式，解决教育教学管理中存在的突出问题，使全体教师的责任感和使命感进一步增强；二是我校积极搭建学习的平台，组织教师参加各种专业培训，参加远程培训的教师达94人，职称培训26人，计算机模块培训12人，研究生课程学习培训2人，省级骨干教师培训3人，高级技工培训2人，培训人员占全体教职工人数94%；三是积极实施“高效课堂”教改实验探究活动，根据我校学科特点、教学内容及学生实际，借鉴课改实验区“高效课堂”经验，制订了《“高效课堂”评价标准及实施办法》，通过为期两个月的理论研讨、实践探究、示范引领、总结推广等四个阶段教改实验活动的开展，大多数教师基本掌握了“高效课堂”教学模式的精髓和本质，在教学中大胆使用新的教学模式，积极调动学生的学习积极性和主体地位，教学效率得到有效提高，赢得了学生的支持和认可，并涌现出了一批高效课堂实验示范引领教师，目前“高效课堂”教改实验活动正在全校范围内推广实施。通过内培与外训结合，骨干与新手结对，理论与实践兼重，师德与师能并举的培养策略，我校全体教师特别是青年教师的理论水平和专业素养有了明显提高。

（二）、以教研促教改，以教改促质量，课堂教学效率稳步提升

1、细化过程管理，教育教学基本环节的落实得到有效保证 常规教学是学校教学工作的重要内容，本学期我们进一步内化省标高中要求，细化教学管理，提高教学效率，重视教学基本环节的落实。

（1）备课是上好课的前提，基于这一点，学校坚持每月进行一次教案检查，包组领导和教研组长共同检查，评选优秀教案，肯定其优点，予以表扬；对教师备课中存在的问题及时指出，并要求认真改进。本学期共检查教案4次，评选出优秀教案52本。

（2）课堂教学是教学活动的主阵地，对课堂教学的考核和检查，我们主要采取两种形式：一是继续实行学校班子成员包班下组和随机推门听课制度。学校领导不打招呼，推门听课，并在课后及时与授课教师沟通交流，指出不足，提出改进意见。本学期，班子成员平均听课超过15节，主管领导听课在20节以上。二是定期进行问卷调查，及时反馈教学中存在的问题。在期中考试后，我们进行了教学情况问卷调查，从问卷汇总结果看，学生满意率超过90%的教师占到全体教学人员的95%以上,对满意率不高的教师，学校领导对其进行单独谈话，反馈学生意见，帮助他们尽快提高。

（3）作业检查主要采用两种方式，即统查和自查。统查由教务干事和年级组管理人员共同实施，本学期共统查作业4次；自查以班级为单位，由班主任牵头、班干部参与，每两周组织自查一次作业。通过定期的作业检查，规范了教师的批阅情况，促使学生养成了独立完成作业，及时交作业的学习习惯。

（4）本学期，各年级进行了两次月考，巩固了学生已学知识，各科教师都能按要求认真分析月考情况，从中发现教学中存在的问题，并采取相应措施及时解决，提高了教学的针对性和实效性。

（5）继续加强对早读与晚自习检查与考核。教务处每天安排专人对年级组早读跟班情况进行检查登记，值日领导对早读和晚自习情况进行抽查，处理发现问题；第三节晚自习，均安排富有经验、责任心强的老师跟班，做好学生的管理工作。由于措施得力，落实到位，书声琅琅的早读和安静的自习秩序一直是校园的一大亮点。

2、立足实际，加强校本教研，教研实效性明显提高

（1）、立足课堂，提高教研实效性。我们针对以往教研活动存在目标内容过大、教研专题与课堂脱节等问题，本学期初完善了教研制度，对教研组长进行了培训。在教研活动中，我们注重教研的实效性，降低教研重心，重点学习研讨高效课堂和课改实验理论，每次教研活动都提早确定有中心发言人和教研主题，先由中心发言人说重难点，论教法，谈学法，然后同教研组研讨交流，集思广益，最后确定结论，达到了共同提高目的，提高了教研实效，推动了“高效课堂”教改实验探究活动的有效开展。

（2）、继续开展听课评课活动，提高课堂教学水平。通过开展市县级教学能手观摩示范课、高三青年教师汇报课活动，充分发挥名师和教学骨干的示范引领和辐射带动作用。通过组织同学科教师相互听课学习，评课交流，取长补短，达到了共同提高的目的。本学期开展各类听课、评课活动共10次，人均听课15节以上，全体教学人员积极撰写教研论文与教学反思，踊跃参加市县组织的教学设计与教学成果比赛。通过开展以上活动，教师的教学水平有了明显提高。（3）、注重过程分析，加强总结交流，促进教学水平再上台阶。本学期，以年级组、教研组为单位，对月考、期中考试的试题及答卷进行了综合学科分析研讨，总结经验，查找问题，制定应对措施，并形成书面材料；教务处在学期末组织全体教学人员开展教学心得交流活动，总结方法，推广经验，展示教师平时学习反思的成果，促进了教学水平的不断提高。

（三）、积极探索新形势下学校德育工作的新途径，提高学生管理效率，促进学生健康发展，学生文明素养和综合素质显著提高。

为了进一步加强和改进学校德育工作，我校以《中学德育大纲》和教育部制定的《中小学文明礼仪教育指导纲要》为指导，积极探索新形势下学校德育工作的新途径，加强德育研讨，继续秉承“先成人，后成才；学多学少必须学，学成不成不学坏；差异发展，人人进步”的成才理念，以活动为载体，搭建教育平台，展现学生才能，发挥活动育人功能，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，力争把学生培养成明事理，会处事；懂感恩，会做人；能吃苦，会学习，全面发展的人。

本学期，我们以文明行为习惯养成教育为抓手，突出“严、细、实、新”学校德育特点，变管为理，变管为导，培养学生自主能力，实现纪律约束与自主管理相结合。致力构建文化引领、和谐平安，稳步提升，全面发展的学校德育环境，彰显特色明显、方法灵活、形式多样、效果显著的德育特色，推进我校德育工作的观念创新、机制创新和体系创新。为此我们主要做了以下几方面工作：

1、狠抓“学风”建设和养成教育，学生的学习积极性、主动性，自律意识明显提高，学风大有改观。一是开学初，为切实转变学风，增强学生自律意识和进取精神，调动学生学习积极性、主动性，我校开展了为期一月的“三风整顿”活动，着力解决学生中存在的学习目的不明、纪律散漫、缺乏文明习惯等问题，使学风进一步得到好转；二是狠抓学生养成教育，在学习习惯的培养上，我们通过开展学习经验交流和学习方方法指导主题班会等形式，教会学生学习方法，使学生会学，并在“高效课堂”教改实验活动中积极创设教学情景，调动学生主动性，使学生活学，注重激发学习兴趣，使学生乐学；在生活中，通过开展文明礼仪教育等活动，着力培养学生良好的生活习惯和独立生活的品性，注重细节，从一点一滴做起，培养学生优良品质和健全人格。

2、狠抓常规工作，管理效能得到进一步提高。一是切实落实班主任工作常规要求，加强班级管理。各班主任都能按要求做到早操组织本班学生跑步，操后进行简短讲话，在早读时检查学生迟到及早读纪律，晚自习前进班考勤并处理班级事务，晚自习时检查本班秩序，晚自习后对学生公寓晚休纪律进行检查；各班在开学初均制定了班级计划，建立了班务日志，班主任都能认真备好每节班会，确保了班会有主题、有记录。二是加强考核，定期通报，解决突出问题。政教处和年级组通过定期检查班务日志、召开学生座谈会、开展问卷调查等形式对班主任工作进行量化考核，并在每周一教职工例会和每月一次的班主任工作会上通报检查考核结果，肯定成绩，指出问题，指导工作方法，使我校班级管理步入良性循环。三是积极开展德育研讨交流活动，我们通过组织班主任开展德育研讨，撰写德育论文，交流管理理念，分享管理经验，提高德育管理实效，促进了班级管理工作，在期末我校开展了第21届德育论文研讨交流活动。四是重视学困生转化工作，提高教育针对性和实效性。本学期政教处分别召开了两次学生心理健康教育和学困生帮教会，促进了学困生的转化。

3、搭建教育平台，注重活动育人，素质教育成效显著。我们以学生为主体，以主题鲜明、丰富多彩、喜闻乐见的教育活动作为思想道德工作的重要载体，开展了一系列德育活动，使每一位学生成为活动的主角，在活动中找到自己的位置，发挥自己的才能，并在活动中认识自我，发展自我，学会做人做事，真正达到了教育目的。本学期，我校开展了第50届田径运动会暨队列方阵比赛、迎元旦师生拔河赛，不仅调动了师生参加体育活动的积极性，增强了师生身体素质，而且培养了学生的集体荣誉感，团结协作意识和顽强的意志品质，有效的推进了学校素质教育，对提高学生修养，进一步营造良好校风、学风起到了良好的推动作用；在全校开展了向陕西省第二届道德模范杜云飞，舍己救人英雄冯浩杰学习活动，促进了学生道德素质的提高。

4、落实国家惠民政策，学生资助工作有效推进。本学期我校资助工作领导小组召开专门会议，落实学生资助工作，制定完善有关工作方案，提出了“公正、公开、透明、公平”的八字原则，通过学生本人申请，学校摸底调查、审核公示、上级批示等途径，在各班班主任的鼎力配合下，先后为637名贫困生发放了普通高中国家助学金53.6万元，为44名同学发放市级普通高中贫困生资助金3.5万。同时开学初我校为100名学生减免学费7.08万元，挤出1.6万元用于学优生奖励。

（四）、抓实高三复课，提高复课效率

1、抓早动快，扶优促临。一是在2011年高考成绩揭晓后，学校召开了高三级班主任工作会，完善学优生奖励方案，并及时开展复习生招生工作，防止优质复读生源流失；二是教务处、高三年级组在抓好的常规教学工作的同时，认真总结反思2011年高考当中得与失，组织高三教师深入学习研讨2011年高考大纲及高考考试说明，吃透考点内容，明确复习重、难点，结合实际制定出2012年高三复课计划，并将工作任务细化到周、落实到人，使复课工作有步骤、有落实、有检查、有反馈，扎实推进；三是提早确定苗子，在周内晚自习时间对临界学生的薄弱学科进行补差辅导，周日下午安排骨干教师对学优生进行强化训练，扶优促临工作效果明显。

2、注重信息收集，加强校际交流，准确把握高考动态。学校组织部分高三教师参加复课研讨会、学科复课观摩研讨活动等，认真搜集有效信息，学习先进经验和科学方法，扬长避短，实现了资源共享、优势互补，提高了复课效率。

3、挖掘非智力因素，做好心理调适。一是继续坚持领导包班下组制度，高三复课领导小组每位成员坚持每周下所包班级听一节课，经常深入所包班级与教师、学生谈心，了解教情、学情，调动了教师工作主动性和学生学习积极性；二是及时召开了高三复课动员会，统一了思想，提高了认识，有针对性地安排学情和教情研讨活动，从实际出发，开展分层教学，分类推进，确保了复课工作有效开展。

(五)、加强安全维稳工作，开展安全卫生教育活动，强化安全卫生措施，育人环境进一步优化

安全卫生工作是搞好各项工作的保障，是维护稳定的前提。本学期，为了搞好安全卫生工作，我们制定了全校“依法治校”工作计划，进一步修订完善了《季节性流行病及传染性疾病处理应急预案》、《重大食品安全事故应急救援处理预案》等制度，并建立了安全工作台账，全面提高了学校安全卫生工作管理水平和应急能力，切实保障了学校师生安全。

1、加强安全教育，师生安全意识明显增强。我校继续坚持每月的第一周和每周第一天分别为“安全教育周”和“安全教育日”，以晨会、班会、专题讲座等形式开展系列安全教育活动，12月在全校开展了“遵纪守法 珍爱生命”主题教育周活动；继续执行校级领导值日、中层值周、专职人员值日的“三饭”巡查制度，门卫及专业人员夜间安全巡逻、公寓楼24小时无缝管理，每周星期五下午放学时间政教处均安排人员在校门口巡查，确保了学生安全离校。

2、强化安全维稳工作，深入开展“矛盾纠纷大排查、大化解活动”，营造良好的教育教学环境。一是结合“共建平安校园”及“综治宣传月活动”集中对校外学生住宿、学校“三灶”、门店等存在的安全隐患进行全面摸排，全面掌握师生及师生与有关社会人员间的矛盾纠纷，对存在的安全隐患逐一排查解决，并签订了各类安全责任书，进一步落实了安全责任；二是定期召开公寓管理人员、门卫人员及巡逻人员培训会，使安全管理人员的安全意识和工作水平有了明显提高；三是继续坚持每两周一次的校外住宿点及网吧检查，走访房东，发放《告房东书》，了解学生校外住宿情况，本学期政教处对校外住宿点及网吧共检查五次，发现了上网学生共40人次，对上网学生由班主任和家长共同教育，要求其写出书面保证，由家长及学生、班主任和年级组签字，政教处同意方可进入班级上课。以上措施的实施，维护了校园及周边社会秩序的稳定，保证了正常的教育教学秩序。

3、成功举行校园安全应急疏散演练活动，增强了师生逃生、自救、自护意识，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。10月20日下午2时，我校举行了安全应急疏散演练活动，学校全体师生积极参与了本次演练。本次演练以地震逃生应急疏散为主。为确保本次演练能安全、有效、成功进行，成立了以校长为总指挥，其他学校班子成员为成员的演练领导小组。政教处制订了详细的演练方案，各班主任、各科任老师分工负责整个疏散演练的应急过程。随着警报声响起，参与演练的全校师生按紧急疏散预案进行，各班学生迅速有序从各自教室撤出，由各楼层、各通道有秩序地撤离到学校操场宽阔地带。疏散过程中，参演教师各司其职、各负其责，班主任老师认真组织本班同学，按照学校方案中的疏散路线从教学楼内有序撤离，整个过程紧张有序，师生态度严肃认真，全部师生安全撤离到指定地点，在确认参与演练师生集合完毕后，各班清点人数，报告总指挥。成功完成了本次安全应急疏散演练。

4、我校通过集会、班会、交通安全图展等渠道加强交通安全宣传教育，并联合县交警大队、县运管站、派出所等部门集中整治周末学生回家时校门口车辆运营秩序及黑车运营问题，收到了明显效果，确保了师生乘车安全。

5、积极开展季节性流行病宣传防治工作，学生卫生习惯养成教育成绩显著。一是继续坚持每周二、周四下午的全员卫生大扫除，每周评选表彰一次卫生先进班集体、文明灶和文明宿舍；二是加强预防宣传，搞好疾病防控。根据时令特点，政教处对各班印发了健康卫生知识宣传材料，办季节性流行疾病知识专栏两次，并对患病学生进行跟踪记录工作，并联系县疾控中心，对高一级新入学学生进行了健康素质测试；三是教育学生勤晒被褥、勤换衣服、勤洗澡、爱护公共卫生，坚持宿舍和教室每天开窗通风，定期对宿舍和教室等公共场所进行消毒，促进了学生良好卫生习惯的养成。

由于措施完善，责任落实到位，安全教育成效显著，师生安全意识有效提高，近年来，我校无校园安全事故发生。

(六)、加强文化建设，特色教育有效推进

学校的内涵发展离不开校园文化的支撑，学校的独特个性则来源于学校的特色教育，本学期我们注重开展特色教育和校园文化主题教育，收到了初步成效。

1、特色教育有序进行。我校被确立为市教育局确定为体音美特长生招生学校后，我校抓住时机，把培养体音美人才作为学校办学特色的一大优势，积极开展体音美特色教育，把体音美特长生的培育工作，作为一项重要的教学工作，开设有体音美课，购置体音美器材，组建了艺体特色班和课外兴趣活动小组，组建了学校乐队，在教学中对有体音美特长的学生予以特别关注，坚持特长突出、文化并进教育方法，使学生的特长发挥与文化学习互相促进，目前艺体特色班和课外兴趣活动开展有声有色，部分高三体音美特长学生已通过了2012年艺术专业招生考试。

2、校园文化建设成效显著。一是以市级绿色学校创建为载体，积极发挥环境育人功能。我校从环境文化建设入手，进一步开展市级绿色学校创建工作，绿化美化校园环境，整治环境卫生，对师生开展绿色教育，培养绿色文明行为习惯，有效发挥了环境育人的功能；二是课余文化活动有声有色。本学期红草莓文学社《阳光·雨露》期刊出刊两期，“我心飞扬”艺术社活动经常，以上活动为学生提供了展示才华的平台，丰富了校园文化生活，参加各类征文活动的学生越来越多，有20多名学生在县教研室组织的古诗文默写活动中获奖；三是开展了清除校园文化垃圾，净化校园文化活动。通过开展文化主题教育，倡导学生阅读积极健康的书报杂志，禁止学唱不健康的歌曲，清理课桌、书本文具盒上的不健康的图画及语言文字，消除消极文化的影响，倡导校园文明新风，达到了净化心灵的目的。

（七）、切实提高服务质量，办学条件得到有效改善

1、强化服务意识，提高后勤人员服务质量。定期召开后勤人员人员培训会，落实职责要求，树立为师生生活服务、为教育教学服务、为学校发展服务的意识，提供日常保障，确保了学校正常运转。

2、加大投资力度，办学条件得到进一步改善。本学期总务处进行了一系列设施维修工作，主要有修整校园道路，更换粉刷篮板，修缮自行车棚，维修更换学生灶外檐，粉刷教学楼楼道墙裙等，大大改善了师生工作、学习和生活环境。同时，为适应艺术体育教学和实验课教学，学校出资近5万元增添了教学仪器、体音美器材、实验设施和实验药品；投资近25万元新安装的1个计算机教室和5个多媒体教室已安装到位并投入使用，新建师生厕所已于12月启用。

一学期来，经过全体师生的不懈努力，我们取得了一定成绩，但我们清醒地认识到，我们的工作与上级要求、人民群众的期盼相比，仍有亟待解决的问题，一是办学经费紧张，学校负债运行，现代化教育教学设施欠缺，不利于提高教学效率及课程改革；二是教师队伍建设、学风建设有待进一步加强；三是学校内涵式发展仍有一定空间。我们决心在上级的正确领导下，把贯彻落实教育工作会议精神作为今后一项政治任务和中心工作来抓，围绕学校工作实际，进一步落实精细化管理，认真总结和反思，及时修订我校五年工作规划，把我校发展的思路统一到县委、县政府的决策上来，齐心协力，齐抓共管，推动学校工作健康持续发展，为我县创建省级教育强县贡献力量。

第三篇：平坝第一高级中学简介

平坝第一高级中学简介

平坝第一高级中学原址位于明代万历十七年（公元1589年）的“平坝学宫”。“平坝学宫”因清代增其旧制，加设圣位，改称文庙。1943年学校正式命名为“平坝县立初级中学”。1950年3月，贵州省人民政府教育办公室更名为“贵州省立平坝初级中学”。1959年更名为“贵州省平坝中学”。1996年，改称 “平坝县第一中学”。70年历史,积淀了厚重的底蕴,锤炼了丰富的内涵。

2013年，在县委的高度重视下，政府投资4亿元倾力打造的平坝人民的新一中已经投入使用，校址位于平坝县夏云镇节溪。新建的平坝第一高级中学是西南地区一所实施一流、功能完善、符合规划、满足规范、硬件达标的具有地方特色的高级中学。新一中在原平坝一中、红湖高中、黎阳高中的基础上优化整合而成。

设施建设：学校占地313亩，有400m塑胶标准田径场1个，塑胶标准篮球场20个和网球场1个。建有生物实验室8个，生物解剖室2个，物理实验室12个，化学实验室12个，地理实验室2个，通用技术教室6个，音乐教室4个，乐器室1个，琴房8间，舞蹈及形体训练室1个，美术教室2个，书法教室2个，多媒体阶梯教室4个、语音室4个、计算机教室8个、电子课件制作室1个、配有微机500余台；各教室配备了微机、多媒体投影仪等现代化教学设备；建成了多媒体双向教学系统；建设了宽带数字化校园网络；教学办公实现了自动化、信息化。

办学特色：学校以“杏坛育人、学行天下、服务民生”为宗旨，以“建设一流的育人环境，打造一流的教师队伍，创造一流的教育质量”为目标，重视学生的素质教育，强调“以德为先，五育并举，严格管理，追求特色”的办学理念。对学生采取全寄宿、封闭式、半军事化管理。逐步形成了以“面向全体，分层教学，培优补差，人人成才”为主要特色的教学模式，德智班，德能班、德艺班的开设促使优等生更加优秀，不同层次、不同类别的学生都得到转化、提高和发展。

师资队伍：学校拥有专任教师286人，其中有中学高级教师73人，中学一级教师67人，拥有本科学历的教师占专任教师的94％。平坝第一高级中学师资力量雄厚，教师队伍学历层次高，政治素质好，业务素质强，师德高尚，结构合理。

学校实行坐班制，纪律严明，为师生之间答疑解惑、讨论交流提供了方便。信息化教育平台的成功构建，和浙江大学附属中学的对口帮扶，为学校吸纳先进思想与经验，不断完善自身提供了有力保障。

在西部开发的号角声中，在“后发赶超”精神的鼓舞下，平坝第一高级中学将继续发扬优良传统，高举进取大旗，不断扬长补短，超越自我。我们相信，平坝第一高级中学的明天必定更加灿烂，更加辉煌！

第四篇：高级中学XX-XX学第一学期工作总结

高级中学XX-XX学第一学期工作总

结

过去的一学期，我校在市教育局的正确领导下，秉承“以人为本，为学生的全面发展与终身发展打好坚实基础负责”的办学理念，认真学习贯彻党的教育方针，坚持“质量立校、特色兴校、文化活校、人才强校”的办学思路，不断创新学校发展，致力于打造优质精品校园，促进了学校的不断发展与提升。现将一学期来的工作总结如下：

一、主要成绩

.依法治校在推进，成效初显。

我校认真学习贯彻党的十八届五中全会精神，紧密结合学校工作实际，牢固树立依法治校的观念，提高运用法治思维和法治方式解决问题的能力，加强科学民主管理，全面推进依法治校建设。领导班子依法治校的意识增强，特别是中层的执行能力、沟通能力、协调能力、组织能力、管理能力、学习能力和自我完善能力都有不同程度的提升。XX年，我校被评为xx市依法治校示范校、xx市平安校园、xx市百校创新人才培养基地，并在XX年底召开的全市中小学德育工作专题会上作为唯一的学校代表介绍德育工作经验。

2.教师队伍在发展，实力增强。

我们积极培育学校发展的共同愿景，以富有感召力的目标引领全体教师积极向上，营造民主和谐的校园氛围，增强教师的凝聚力和向心力。通过强化师德规范，增强全校教师事业心和责任感。我校结合学校实际和每位教师的特点，不断激发和增强全体教职工成长的紧迫感和内驱力，主动适应学校发展进入新阶段更高的工作要求；不断推进干部队伍、教师队伍的学习成长，努力打造一流团队。在这当中有行政干部的对口培训，有班主任成长的专业课程，有教师教研的交流学习，有学校内部的经验探讨。教师队伍的专业素养不断提升，而且在整个队伍当中形成了良好的学习氛围与风气，形成了“以素质树形象，以业绩显才华，以作为换发展”的共识。

在教师个人获奖方面，有黄淦培老师被评为“南粤优秀教师”，曹军辉老师被评为xx市高中历史学科带头人、xx市首批名师培养对象，二十多名青年教师或被评为xx市教学能手或在各级优课、微课比赛中获得优异成绩（参加各类教研活动有87人次获奖，其中省级以上16人，市一等奖18人）。

教师在教科研方面也不断有新的突破。学校11个市级科研课题XX年有3个顺利结题，其中德育课题《高中学生文明素养养成研究》荣获XX年广东省中小学教育创新成果三等奖。

3.学校管理在优化，校风良好。

我们积极深化以规管理工作，进一步完善德育常规、教学常规、教师评价、班务工作评价等管理评价制度，进一步完善和细化后勤建设项目管理，使之更公开透明。充分利用校园网和校务公开平台，广开民主和公开渠道，充分调动教职工参与学校管理的积极性，努力实现制度管理与人性化有机结合。

德育管理方面，XX年12月29日，我校在全市德育专题研讨会上作了经验介绍：一是以人为本，营造和谐育人的德育大环境；二是全员育人，凝聚学生管理的大合力；三是因材施教，严慈相济，牢牢把握学生管理的尺度。我们以学生一日行为规范为抓手，以“两创一争”（创文明班集体，创文明宿舍，争当文明学生）活动为主线，通过抓严抓实抓细学生行为规范，培养良好的行为习惯和综合素养。通过科学有效的教育引领和严谨规范的管理措施，校风学风变化喜人，出现了教师勤耕耘，学生勤学习，师生齐拼搏的良好局面，“早读书声琅琅，上课全神贯注，活动有序开展，晚修鸦雀无声，就寝迅速安静”的良好校风进一步得到巩固提升。

教学管理方面，我校始终坚持以课堂教学为中心、以高考质量求生存的理念，创造性地开展各项教学活动。一是狠抓常规管理，提高教学效益。二是积极开展教研活动，以研促教，教研相长。三是加强高考备考研究，认真研究高考变化，适应高考新形势、新特点、新情况，扎实做好高考改革后的备考工作。

后勤管理方面，我们牢固树立后勤服务工作的宗旨，树立后勤工作服务意识。严格执行财务制度，规范收费和经费管理行为，坚持收费公示制，坚持财务公开制度。严格执行所有建设项目申报审批制度并公开操作。按照打造优质精品校园的办学思路做好校园“三化”工作，确保校园整洁优美。加强对物业公司的监管和指导，进一步规范保安、宿舍的管理，建设安全、舒适的校园学习、生活环境。

4.校园文化在丰富，内涵提升

一是以社会主义核心价值观为引领，建设体现具有时代特征和学校特色的校园文化，发挥校园文化的熏陶作用。学校以学生一日行为规范为抓手，以“两创一争”（创文明班集体，创文明宿舍，争当文明学生）活动为主线，加强“小群体”文化建设，培养良好的行为习惯和综合素养。

二是以“书香校园”文化特色活动为载体，致力于“高效课堂”、“素养提升”、“实践创新”等建设活动，努力打造“书香校园、内涵发展”的品牌。

三是加强校园文化活动管理。以文体艺术节为载体，通过田径运动会、艺术作品展、新生杯辩论赛、演讲比赛、教职工业余体育集体比赛、班级篮球赛、文艺汇演共七个板块的系列活动，为学生校园生活注入了新的活力。

四是加强精神文化建设。为了进一步锻造学校精神，凝聚师生力量，更准确地概括、提炼“二中精神”，我校开展了向全体师生征集提炼“二中精神”的活动，举办了“我与二中”征文等系列活动，为精神文化建设夯实了基础。

二、主要做法

回顾过去的一学期，我校主要做了如下工作：

（一）重视队伍建设，打造优秀团队。

一是加强师德建设，提升教师师德素养。学校高度重视师德工作，把师德工作纳入了学校工作的重要议事日程。学校要求班子成员团结实干，树正气、讲奉献，起率先垂范作用；要求全体教师在平时的教学工作中严格要求自己，做学生的表率，时时自我反省，自查、自律，提高了教师的思想觉悟。

二是搭建各种平台，构建教师发展机制。通过深入开展教师教学常规“六看六比”竞赛、师徒结对、青年教师说课比赛等活动，引导教师不断更新观念、改进教育教学方法，构建学习交流平台，激发青年教师的教育智慧和创新精神，促进青年教师的专业化成长，提高青年教师思想素质和业务水平。

（二）丰富德育形式，增强德育实效。

．构建德育体系，提升文明素养。

构建“学校——家庭——社会”三位一体的德育网络，形成一个无处不在、无时不有、持之以恒、全面育人的德育工作格局，实现学生日常行为规范和文明素养的提升。

2．践行社会主义核心价值观，引领正确人生。

我校积极践行社会主义核心价值观，以每周的升旗仪式、班会课和团组织活动以及重大节日为契机，结合活动对学生进行思想教育与情感教育，让学生在参与的过程中得到情感的熏陶，从而促进其形成正确的世界观、人生观与价值观，引领学生阳光健康地走向未来。

3．开展志愿服务，增强服务意识。

我校志愿服务活动除了坚持做好校内常规性志愿活动，激发学生志愿者的活力激情外，也积极引导、鼓励学生大胆走出校园，走向社会，并取得了较好的教育效果。

（三）狠抓教学常规，提高教学效率。

.开展“六看六比”，完善交流平台。

本学期继续开展以“看师德，比师行；看备课，比设计；看上课，比效率；看辅导，比提高；看作业，比双基；看考核，比成绩”为内容的“六看六比”教学常规竞赛活动，以落实教学常规为中心，注重教学活动的效益，优化课堂教学的环节，抓常规求突破，抓常规谋高效，抓常规促创新，抓常规上质量。

2.狠抓常规管理，提高教学效益。

一是继续完善和落实常规检查工作，注重过程管理。二是组织进行了两次教学检查并及时反馈，促进提高。三是以提高40分钟效率为重点，注重课堂教学各环节的规范性和实效性。四是加强了考试工作的制度化建设与管理，促进了教风学风的进一步提升。

3.完善科组建设，提升教学质量。

一是集体备课制度化。二是听课学习制度化。三是行政领导参加教研活动制度化。四是定期和不定期开展学生问卷调查以及召开学生座谈会，了解教学情况，并及时反馈和改进。

4.全面扎实备考，积极应对变化。

一是加强团队建设，成立高考领导小组，加强高考研究。二是明确各班、各学科备考目标。三是加大励志教育力度，抓紧学生思想行为管理。四是关心、爱护学生，重视思想情感的交流和心理辅导。五是注意协调各种关系，提高备考效率。六是大力加强文科综合和理科综合备考工作。七是加强体育、艺术生的培养。

5.面向全体学生，认真抓好“培优补短”。我校学生基础较薄弱，要求每个教师应从学生的个性出发来考虑学生的发展。各年级在抓好各科学习的同时，以抓综合科为突破口，强攻教学难点，实现整体质量的提高。

（四）增强服务意识，提高服务质量。

．严格财务财产管理。

做好学校经费的收支管理，坚持依法按规收支。严格执行“一费制”收费标准，在学校大堂开辟专栏，做出收费许可证公示。加强校产管理、提高使用效率。定期组织建设小组人员，对学校财务和饭堂财务进行自查，对发现的问题及时应对和尽快解决，使学校财务、饭堂财务管理越来越规范。

2.抓实后勤常规管理。

坚持后勤工作主动为教育教学做好保障宗旨，做好物品供应和常规维护维修等工作。物品采购按需计划、灵活高效。教师教学用品及学生学习生活用品及时规范分发。根据需要及时召开建设小组会，研究审查建设项目。定期和不定期安检校内所有的消防设施及水电设施，及时检查维修课室门窗，确保安全。加强物业管理。本学期总务处对物业公司的管理和督导更加规范、具体、务实，提高了工作质量和效率。

3.积极为师生改善生活和工作条件。

对校舍做了大量的防水补漏工作，请专业公司派人来学校对办公室、功能室的空调进行了全面的清洗，A栋学生宿舍楼第3-第7层进行了内墙翻新，暑假完成了学校停车场施工，完成教学楼课室灯光改造工程，完成教学楼学生饮用水系统改造工程。

（五）安全工作常抓不懈，师生共建平安、环保校园。

学校卫生及安全工作直接关系师生身心健康乃至生命安全的大事，关系到教育教学工作的正常开展。定期安检成常态，本学期共进行全面安全检查至少四次。我校坚持做好季节性流行性疾病的预防和宣传教育，利用广播媒体，向学生宣传卫生小知识和常见病的预防知识，同时坚持做好环保宣传。

三、存在的问题及努力方向

过去的一学期，我校各项工作取得了新的进步，但还有一些需要改进的地方。一是师资队伍还需进一步锤炼，争取培养一批在市内外有影响力的教师。二是各项管理制度要根据形势发展和改革要求进一步完善细化，进一步提高各部门的管理效率。三是学生的自觉自律意识培养需进一步加强，学生的内在潜能需进一步激发。

面对新形势新任务新要求，我们将继续扎实工作，主动作为，为把我校建设成现代化、高质量、有特色、有影响力的优质高中而努力奋斗！

XX年1月30日

第五篇：高级中学2015-2016学第一学期工作总结

高级中学2015-2016学第一学期工作总结

高级中学2015-2016学第一学期工作总结

过去的一学期，我校在市教育局的正确领导下，秉承“以人为本，为学生的全面发展与终身发展打好坚实基础负责”的办学理念，认真学习贯彻党的教育方针，坚持“质量立校、特色兴校、文化活校、人才强校”的办学思路，不断创新学校发展，致力于打造优质精品校园，促进了学校的不断发展与提升。现将一学期来的工作总结如下：

一、主要成绩

1.依法治校在推进，成效初显。

我校认真学习贯彻党的十八届五中全会精神，紧密结合学校工作实际，牢固树立依法治校的观念，提高运用法治思维和法治方式解决问题的能力，加强科学民主管理，全面推进依法治校建设。领导班子依法治校的意识增强，特别是中层的执行能力、沟通能力、协调能力、组织能力、管理能力、学习能力和自我完善能力都有不同程度的提升。2015年，我校被评为xx市依法治校示范校、xx市平安校园、xx市百校创新人才培养基地，并在2015年底召开的全市中小学德育工作专题会上作为唯一的学校代表介绍德育工作经验。

2.教师队伍在发展，实力增强。

我们积极培育学校发展的共同愿景，以富有感召力的目标引领全体教师积极向上，营造民主和谐的校园氛围，增强教师的凝聚力和向心力。通过强化师德规范，增强全校教师事业心和责任感。我校结合学校实际和每位教师的特点，不断激发和增强全体教职工成长的紧迫感和内驱力，主动适应学校发展进入新阶段更高的工作要求；不断推进干部队伍、教师队伍的学习成长，努力打造一流团队。在这当中有行政干部的对口培训，有班主任成长的专业课程，有教师教研的交流学习，有学校内部的经验探讨。教师队伍的专业素养不断提升，而且在整个队伍当中形成了良好的学习氛围与风气，形成了“以素质树形象，以业绩显才华，以作为换发展”的共识。

在教师个人获奖方面，有黄淦培老师被评为“南粤优秀教师”，曹军辉老师被评为xx市高中历史学科带头人、xx市首批名师培养对象，二十多名青年教师或被评为xx市教学能手或在各级优课、微课比赛中获得优异成绩（参加各类教研活动有87人次获奖，其中省级以上16人，市一等奖18人）。教师在教科研方面也不断有新的突破。学校11个市级科研课题2015年有3个顺利结题，其中德育课题《高中学生文明素养养成研究》荣获2015年广东省中小学教育创新成果三等奖。

3.学校管理在优化，校风良好。

我们积极深化以规管理工作，进一步完善德育常规、教学常规、教师评价、班务工作评价等管理评价制度，进一步完善和细化后勤建设项目管理，使之更公开透明。充分利用校园网和校务公开平台，广开民主和公开渠道，充分调动教职工参与学校管理的积极性，努力实现制度管理与人性化有机结合。德育管理方面，2015年12月29日，我校在全市德育专题研讨会上作了经验介绍：一是以人为本，营造和谐育人的德育大环境；二是全员育人，凝聚学生管理的大合力；三是因材施教，严慈相济，牢牢把握学生管理的尺度。我们以学生一日行为规范为抓手，以“两创一争”（创文明班集体，创文明宿舍，争当文明学生）活动为主线，通过抓严抓实抓细学生行为规范，培养良好的行为习惯和综合素养。通过科学有效的教育引领和严谨规范的管理措施，校风学风变化喜人，出现了教师勤耕耘，学生勤学习，师生齐拼搏的良好局面，“早读书声琅琅，上课全神贯注，活动有序开展，晚修鸦雀无声，就寝迅速安静”的良好校风进一步得到巩固提升。

教学管理方面，我校始终坚持以课堂教学为中心、以高考质量求生存的理念，创造性地开展各项教学活动。一是狠抓常规管理，提高教学效益。二是积极开展教研活动，以研促教，教研相长。三是加强高考备考研究，认真研究高考变化，适应高考新形势、新特点、新情况，扎实做好高考改革后的备考工作。

后勤管理方面，我们牢固树立后勤服务工作的宗旨，树立后勤工作服务意识。严格执行财务制度，规范收费和经费管理行为，坚持收费公示制，坚持财务公开制度。严格执行所有建设项目申报审批制度并公开操作。按照打造优质精品校园的办学思路做好校园“三化”工作，确保校园整洁优美。加强对物业公司的监管和指导，进一步规范保安、宿舍的管理，建设安全、舒适的校园学习、生活环境。4.校园文化在丰富，内涵提升

一是以社会主义核心价值观为引领，建设体现具有时代特征和学校特色的校园文化，发挥校园文化的熏陶作用。学校以学生一日行为规范为抓手，以“两创一争”（创文明班集体，创文明宿舍，争当文明学生）活动为主线，加强“小群体”文化建设，培养良好的行为习惯和综合素养。

二是以“书香校园”文化特色活动为载体，致力于“高效课堂”、“素养提升”、“实践创新”等建设活动，努力打造“书香校园、内涵发展”的品牌。

三是加强校园文化活动管理。以文体艺术节为载体，通过田径运动会、艺术作品展、新生杯辩论赛、演讲比赛、教职工业余体育集体比赛、班级篮球赛、文艺汇演共七个板块的系列活动，为学生校园生活注入了新的活力。

四是加强精神文化建设。为了进一步锻造学校精神，凝聚师生力量，更准确地概括、提炼“二中精神”，我校开展了向全体师生征集提炼“二中精神”的活动，举办了“我与二中”征文等系列活动，为精神文化建设夯实了基础。

二、主要做法

回顾过去的一学期，我校主要做了如下工作：

（一）重视队伍建设，打造优秀团队。

一是加强师德建设，提升教师师德素养。学校高度重视师德工作，把师德工作纳入了学校工作的重要议事日程。学校要求班子成员团结实干，树正气、讲奉献，起率先垂范作用；要求全体教师在平时的教学工作中严格要求自己，做学生的表率，时时自我反省，自查、自律，提高了教师的思想觉悟。二是搭建各种平台，构建教师发展机制。通过深入开展教师教学常规“六看六比”竞赛、师徒结对、青年教师说课比赛等活动，引导教师不断更新观念、改进教育教学方法，构建学习交流平台，激发青年教师的教育智慧和创新精神，促进青年教师的专业化成长，提高青年教师思想素质和业务水平。

（二）丰富德育形式，增强德育实效。1．构建德育体系，提升文明素养。

构建“学校——家庭——社会”三位一体的德育网络，形成一个无处不在、无时不有、持之以恒、全面育人的德育工作格局，实现学生日常行为规范和文明素养的提升。2．践行社会主义核心价值观，引领正确人生。

我校积极践行社会主义核心价值观，以每周的升旗仪式、班会课和团组织活动以及重大节日为契机，结合活动对学生进行思想教育与情感教育，让学生在参与的过程中得到情感的熏陶，从而促进其形成正确的世界观、人生观与价值观，引领学生阳光健康地走向未来。

3．开展志愿服务，增强服务意识。

我校志愿服务活动除了坚持做好校内常规性志愿活动，激发学生志愿者的活力激情外，也积极引导、鼓励学生大胆走出校园，走向社会，并取得了较好的教育效果。

（三）狠抓教学常规，提高教学效率。1.开展“六看六比”，完善交流平台。

本学期继续开展以“看师德，比师行；看备课，比设计；看上课，比效率；看辅导，比提高；看作业，比双基；看考核，比成绩”为内容的“六看六比”教学常规竞赛活动，以落实教学常规为中心，注重教学活动的效益，优化课堂教学的环节，抓常规求突破，抓常规谋高效，抓常规促创新，抓常规上质量。2.狠抓常规管理，提高教学效益。

一是继续完善和落实常规检查工作，注重过程管理。二是组织进行了两次教学检查并及时反馈，促进提高。三是以提高40分钟效率为重点，注重课堂教学各环节的规范性和实效性。四是加强了考试工作的制度化建设与管理，促进了教风学风的进一步提升。3.完善科组建设，提升教学质量。

一是集体备课制度化。二是听课学习制度化。三是行政领导参加教研活动制度化。四是定期和不定期开展学生问卷调查以及召开学生座谈会，了解教学情况，并及时反馈和改进。

4.全面扎实备考，积极应对变化。

一是加强团队建设，成立高考领导小组，加强高考研究。二是明确各班、各学科备考目标。三是加大励志教育力度，抓紧学生思想行为管理。四是关心、爱护学生，重视思想情感的交流和心理辅导。五是注意协调各种关系，提高备考效率。六是大力加强文科综合和理科综合备考工作。七是加强体育、艺术生的培养。

5.面向全体学生，认真抓好“培优补短”。我校学生基础较薄弱，要求每个教师应从学生的个性出发来考虑学生的发展。各年级在抓好各科学习的同时，以抓综合科为突破口，强攻教学难点，实现整体质量的提高。

（四）增强服务意识，提高服务质量。1．严格财务财产管理。

做好学校经费的收支管理，坚持依法按规收支。严格执行“一费制”收费标准，在学校大堂开辟专栏，做出收费许可证公示。加强校产管理、提高使用效率。定期组织建设小组人员，对学校财务和饭堂财务进行自查，对发现的问题及时应对和尽快解决，使学校财务、饭堂财务管理越来越规范。2.抓实后勤常规管理。

坚持后勤工作主动为教育教学做好保障宗旨，做好物品供应和常规维护维修等工作。物品采购按需计划、灵活高效。教师教学用品及学生学习生活用品及时规范分发。根据需要及时召开建设小组会，研究审查建设项目。定期和不定期安检校内所有的消防设施及水电设施，及时检查维修课室门窗，确保安全。加强物业管理。本学期总务处对物业公司的管理和督导更加规范、具体、务实，提高了工作质量和效率。3.积极为师生改善生活和工作条件。对校舍做了大量的防水补漏工作，请专业公司派人来学校对办公室、功能室的空调进行了全面的清洗，A栋学生宿舍楼第3-第7层进行了内墙翻新，暑假完成了学校停车场施工，完成教学楼课室灯光改造工程，完成教学楼学生饮用水系统改造工程。

（五）安全工作常抓不懈，师生共建平安、环保校园。

学校卫生及安全工作直接关系师生身心健康乃至生命安全的大事，关系到教育教学工作的正常开展。定期安检成常态，本学期共进行全面安全检查至少四次。我校坚持做好季节性流行性疾病的预防和宣传教育，利用广播媒体，向学生宣传卫生小知识和常见病的预防知识，同时坚持做好环保宣传。

三、存在的问题及努力方向

过去的一学期，我校各项工作取得了新的进步，但还有一些需要改进的地方。一是师资队伍还需进一步锤炼，争取培养一批在市内外有影响力的教师。二是各项管理制度要根据形势发展和改革要求进一步完善细化，进一步提高各部门的管理效率。三是学生的自觉自律意识培养需进一步加强，学生的内在潜能需进一步激发。

面对新形势新任务新要求，我们将继续扎实工作，主动作为，为把我校建设成现代化、高质量、有特色、有影响力的优质高中而努力奋斗！2016年1月30日