关工委创新服务经验交流材料

第一篇：关工委创新服务经验交流材料

关工委创新服务经验交流材料

近几年，区家长学校工作以创新为动力，以服务为宗旨，以提升家长素质为导向，使家长学校切实担负起了指导和推进家庭教育的责任，发挥了家庭教育在未成年人思想道德建设中的特殊作用。我们的主要做法是：

一、创新组织机构——解决家长学校有人干事的问题

20xx年中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》出台后，我们对全区中小学和社区进行了全面调研，得出的结论是抓好家长学校工作，必须解决上无头下无腿的工作状态。20xx年，区正式成立家长学校研究会,下设办公室，聘请两名专职人员负责，并设立了家长学校专项资金，每年投入10万元，从人力、物力、财力上保障家长学校研究会的正常运转。家长学校研究会作为区内家庭教育工作的牵头部门，负责对全区家长学校工作进行指导与管理，各中小学都相应成立家长学校，一把手任校长，分管德育工作的副校长任常务校长，班主任作为家长学校的主讲教师，外聘专家和社会兼职教师作为补充，这样，自上而下的工作体系就建立起来了，为了更好的开展工作，我们着力抓了以下几点：

1、加强家长学校基本建设，建立了有效的家长学校教学工作体系。做到“十有”，即有校牌、有教室、有授课教师、有教材、有全年工作计划、有学期课表、有备课笔记、有档案，有活动经费、有工作总结.“五落实”，即组织领导落实、规章制度落实、教师队伍落实、授课教材落实、教学课时落实.工作有目的、有组织、有计划。

2、落实家长学校工作常态化。所谓家长学校常态化是针对家长学校工作的随意性而提出的。以往家长学校的工作就是开个家长会，分析一下学生的思想和学习情况，公布一下近期的考试成绩，弄得家长们灰溜溜的，回家后对孩子一顿训斥或打骂，教育效果极差。新的家长学校的概念与原来的认识完全不同，按照新要求，家长要与学生同步提高，每名家长都要有组织有计划的到家长学校参加培训，促使家长在教育理念上、教育方法上发生根本性的转变。以上提出的“十有”是家长学校的基本要求，但重点是解决家长学校的教材和教师的问题，按照教学设计使用《父母课堂》这本通用教材，让班主任做为主讲教师，真正使家长学校工作制度化、系列化、常态化，使家长学校成为提高家长素质实实在在的成人教育机构。

3、建立家长学校工作检查评估机制。由区家长学校研究会牵头制定出《区家长学校检查标准》，随同区教育督导室每年一度的督导评估一起对各家长学校进行检查，检查的结果纳入到督导评估和教育工作目标绩效中，真正把家长学校工作摆在重要位置上。

二、创新工作思路——解决家长学校工作的方向问题

区地处市郊结合部，有主城区和农村社区之分。随着主城区城市化步伐的加快，农民一夜之间变成市民。虽然经济基础发生了很大变化，但他们的人文素养并未随着身份的变化而变化，离城市化的要求相去甚远；从区域看，除主城区之外，更大部分区域属于农村社区，区委、区政府在农村经济发展中为农民提供了很多就业和增收的机会，收入大幅提升，而经济发展并不代表文明程度的提高。提升人口素质，推动社会主义新农村建设就成为家长学校工作的重中之重。

1、组织调研，为家长学校定好位。目前，个别学校的家长学校工作仍处在一个初级阶段，对新时期的目标要求、方式方法研究不够，家长学校工作满足于有书面规章制度，听听专家讲座，搞搞亲子活动等等。因此，帮助家长解决各种各样的教育问题，成为家长学校工作的中心。我们把家庭教育中家长所遇到的突出问题进行梳理，分门别类地归纳，重点抓好市、区级课题研究，家校互动，定期研讨，为有效开展家庭教育工作提供了理论支持和决策依据。

2、立足实际，办出特色。家长学校根据不同学段、不同年级、不同班级学生实际和家长需求，采取多样化的教学形式和交流方式，不断拓宽与家长沟通、交流的渠道。一是实行代理家长制度，针对区部分中小学地处山区的特点，突出抓好留守儿童家庭教育的研究；二是家教典型现身说法，针对部分新致富农民产生读书无用论的错误认识，深刻分析经济社会发展对人才需求的影响，让一些成功家庭的家长和孩子现身说法，使他们从中悟出关注孩子的成长就是关心家庭兴旺的道理；三是转变关注点，原来孩子家长关心最多的是孩子的学习，学校也迎合家长的心愿做了一些顾此失彼的工作，但现在家长观念发生了很大变化，从原来单纯关心孩子学习，转变为关注学生心灵、习惯、个性、求知、身心健康上来。

3、提升家长素质，为社会主义新农村建设服务。评价一个区域的先进和落后，除物质文明外，精神文明是一个重要指标，而精神文明的提高依赖于人口素质的提高。一个地区的人口素质离不开教育，教育的启蒙在家庭，孩子的成长需要父母正确的指导和引导。新生代的父母应该与孩子、与时代共同提高，这样才能促进当地精神文明的提高。正是基于这个方面的考量

近几年，区家长学校工作以创新为动力，以服务为宗旨，以提升家长素质为导向，使家长学校切实担负起了指导和推进家庭教育的责任，发挥了家庭教育在未成年人思想道德建设中的特殊作用。我们的主要做法是：

一、创新组织机构——解决家长学校有人干事的问题

20xx年中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》出台后，我们对全区中小学和社区进行了全面调研，得出的结论是抓好家长学校工作，必须解决上无头下无腿的工作状态。20xx年，区正式成立家长学校研究会,下设办公室，聘请两名专职人员负责，并设立了家长学校专项资金，每年投入10万元，从人力、物力、财力上保障家长学校研究会的正常运转。家长学校研究会作为区内家庭教育工作的牵头部门，负责对全区家长学校工作进行指导与管理，各中小学都相应成立家长学校，一把手任校长，分管德育工作的副校长任常务校长，班主任作为家长学校的主讲教师，外聘专家和社会兼职教师作为补充，这样，自上而下的工作体系就建立起来了，为了更好的开展工作，我们着力抓了以下几点：

1、加强家长学校基本建设，建立了有效的家长学校教学工作体系。做到“十有”，即有校牌、有教室、有授课教师、有教材、有全年工作计划、有学期课表、有备课笔记、有档案，有活动经费、有工作总结.“五落实”，即组织领导落实、规章制度落实、教师队伍落实、授课教材落实、教学课时落实.工作有目的、有组织、有计划。

2、落实家长学校工作常态化。所谓家长学校常态化是针对家长学校工作的随意性而提出的。以往家长学校的工作就是开个家长会，分析一下学生的思想和学习情况，公布一下近期的考试成绩，弄得家长们灰溜溜的，回家后对孩子一顿训斥或打骂，教育效果极差。新的家长学校的概念与原来的认识完全不同，按照新要求，家长要与学生同步提高，每名家长都要有组织有计划的到家长学校参加培训，促使家长在教育理念上、教育方法上发生根本性的转变。以上提出的“十有”是家长学校的基本要求，但重点是解决家长学校的教材和教师的问题，按照教学设计使用《父母课堂》这本通用教材，让班主任做为主讲教师，真正使家长学校工作制度化、系列化、常态化，使家长学校成为提高家长素质实实在在的成人教育机构。

3、建立家长学校工作检查评估机制。由区家长学校研究会牵头制定出《区家长学校检查标准》，随同区教育督导室每年一度的督导评估一起对各家长学校进行检查，检查的结果纳入到督导评估和教育工作目标绩效中，真正把家长学校工作摆在重要位置上。

二、创新工作思路——解决家长学校工作的方向问题

区地处市郊结合部，有主城区和农村社区之分。随着主城区城市化步伐的加快，农民一夜之间变成市民。虽然经济基础发生了很大变化，但他们的人文素养并未随着身份的变化而变化，离城市化的要求相去甚远；从区域看，除主城区之外，更大部分区域属于农村社区，区委、区政府在农村经济发展中为农民提供了很多就业和增收的机会，收入大幅提升，而经济发展并不代表文明程度的提高。提升人口素质，推动社会主义新农村建设就成为家长学校工作的重中之重。

1、组织调研，为家长学校定好位。目前，个别学校的家长学校工作仍处在一个初级阶段，对新时期的目标要求、方式方法研究不够，家长学校工作满足于有书面规章制度，听听专家讲座，搞搞亲子活动等等。因此，帮助家长解决各种各样的教育问题，成为家长学校工作的中心。我们把家庭教育中家长所遇到的突出问题进行梳理，分门别类地归纳，重点抓好市、区级课题研究，家校互动，定期研讨，为有效开展家庭教育工作提供了理论支持和决策依据。

2、立足实际，办出特色。家长学校根据不同学段、不同年级、不同班级学生实际和家长需求，采取多样化的教学形式和交流方式，不断拓宽与家长沟通、交流的渠道。一是实行代理家长制度，针对区部分中小学地处山区的特点，突出抓好留守儿童家庭教育的研究；二是家教典型现身说法，针对部分新致富农民产生读书无用论的错误认识，深刻分析经济社会发展对人才需求的影响，让一些成功家庭的家长和孩子现身说法，使他们从中悟出关注孩子的成长就是关心家庭兴旺的道理；三是转变关注点，原来孩子家长关心最多的是孩子的学习，学校也迎合家长的心愿做了一些顾此失彼的工作，但现在家长观念发生了很大变化，从原来单纯关心孩子学习，转变为关注学生心灵、习惯、个性、求知、身心健康上来。

3、提升家长素质，为社会主义新农村建设服务。评价一个区域的先进和落后，除物质文明外，精神文明是一个重要指标，而精神文明的提高依赖于人口素质的提高。一个地区的人口素质离不开教育，教育的启蒙在家庭，孩子的成长需要父母正确的指导和引导。新生代的父母应该与孩子、与时代共同提高，这样才能促进当地精神文明的提高。正是基于这个方面的考量，家长学校在对家长们授课的过程中，更多地渗透社会风气对孩子的影响，使家长的思想、文化、道德水平不断提高，形成了社区邻里和睦、互助合作、稳定和谐的良好局面。家长学校工作也在履行职责的过程中，为社会稳定和社区文明做出了自己的贡献。

三、创新工作方法——解决家长学校如何干的问题

家长学校有了健全的组织机构，明确了工作方向，那就是怎样开展工作了。

1、抓主讲。家长学校的主讲教师采取专兼职相结合的办法。一是把重点放在对班主任和学校领导干部身上。因为他们与学生朝夕相处，最了解学生家庭的背景和教育的环境，所以最有发言权。二是聘请专家作为家长学校的特聘教师，并针对家长学校存在的突出问题进行指导；三是聘请成功家长报告团成员作为兼职教师，让他们现身说法，更容易被家长所接受。

2、立课题。建立课题就是为了破解家长的难题，家长学校研究会重点抓好实验课题的研究与指导工作。通过发放家长调查问卷，共梳理出家长所关心的100个问题，共确立6项市级课题，13项区级课题，100多个校级课题。其中，林蔚小学的《农村留守子女德育调研对策》引起了市教育局、市妇联和社会各界的广泛关注。区实验小学的《创建和谐家庭，促进学生健康成长》课题有效推动了家校互动，得到了学生家长的广泛认可。

3、搭平台。开设“家长学校议事厅”，成员都是家长学校委员会委员，每月召开一次办公会，邀请校领导和教师代表参加，针对家长学校工作现状及存在问题献计献策；开设“社区课堂”，聘请社区领导担任校长，聘请社区“五老”和成功家长代表担任主讲教师，充分利用他们在村民中的影响力，引起家长的重视，积极参与到学习中；开设“网上家长学校”，通过网络，家长直接与班主任以视频聊天的形式进行交流探讨，随时掌握孩子在学校的详细情况。

4、搞活动。活动可以成为家校紧密合作的纽带，拓宽家长学校办学渠道。如：“读《父母课堂》，悟家教真谛”沙龙活动，组织部分家长、班主任代表畅谈心得体会，并围绕一些教育的热点、难点展开讨论，共同找出行之有效的家教方法；每年“世界家庭日”之际，举行“区家庭教育大集”，在各家长学校设分会场，家长们可以参观学校，找教师座谈，全面了解孩子在校情况；每年年底举行“区家长学校工作研讨会”总结工作、介绍经验、表彰先进。各家长学校活动形式也是多种多样，既有像学校定期举办“家长开放日”、发放“家校联系卡”、开展知识竞赛、咨询服务、专题讲座、评选优秀家教论文、家长座谈会等；也有像一中“家庭德育作业”、“学校信息台”；三中“家长在校体验日”、“同读一本书”活动等好的互动性做法，促使家校密切联动。

四、创新工作内容——解决家长学校下一步应该干什么的问题 20xx年1月27日，全国妇联、教育部、中央文明办联合下发《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》，为贯彻文件精神，区家长学校研究会举办了中小学校长、分管校长、德育主任等专题培训班，进一步明确了家长学校的工作要求，下一步重点抓好以下几点：

1、抓规范，促服务。要在进一步完善家长学校组织机构的基础上，规范家长学校的会议制度、学习制度、教师培训制度、财务管理制度、档案资料管理制度等。建立“家教人才库”，将部分关心教育的社会知名人士和成功家教典型吸纳其中，保障家教师资数量足，水平高；依托社区妇女之家、基层文化活动中心、党员活动室等场所利用节假日和课余时间开展教育实践活动；保障家长学校经费充足，运作顺畅，基础建设、培训、活动得以顺利开展。

2、抓特色，促发展。特色是学校在长期实践中形成的个性化、服务于人发展的教育特征，是积淀下来的、稳定且与众不同的优质教育资源。目前，区内已有很多学校在突出家庭教育工作特色上进行了有效尝试，成效显著。下一步要在“区、市级优秀家长学校”范围内评选3——5个“区家庭教育特色学校”，树立典型，并通过现场会的形式将特色校的经验在全区范围内进行推广，使全区家长学校可以临摹先进，学有所获，最终实现共同发展。

3、抓督导，促水平。区教体局已将家长学校工作纳入到对学校年终考核体系中，根据《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》要求，对家长学校的督导评估要从单纯的看结果转移到重过程上来。要以家庭亲子关系的改善、孩子对家长教育行为的评价、家长受益程度作为重要指标，同时要结合家长学校的组织管理、教育教学情况，在提高家教水平和精神文明建设中的作用等内容进行综合评估。

近几年来，区家长学校工作取得了一定成绩，但我们也清楚的认识到存在的问题和差距，距领导和社会的期望还有一定距离，在今后的工作中，我们将认真学习其他兄弟区市先进经验，取长补短、开拓创新，争取做出更大的成绩

第二篇：关工委经验交流材料

名都小学2012年关工委经验材料

老少互爱 共建和谐

2012年，我校关工委在区关工委的正确指导和学校党政的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，结合新形势、新任务和学校教育工作的实际，组织开展主题教育，进一步做好关工委的各项常规工作，配合学校和社会有关部门，进一步做好加强和改进青少年思想道德建设的各项工作，充分发挥关工委育人功能。通过发挥本校退休教师的作用，协同校德育处，在青少年教育方面做了一些实事，为构建和谐校园、和谐社会作出了一定的贡献。现大致归纳如下：

一、班子配备好——抓班子建设，进一步加强了对关工委工作的领导。

为健全关工委组织网络，确保工作顺利开展，我校对关工委机构进行了重新调整与充实，王建伟主任关工委主任，动员、选拔一大批热心的“五老”加入到学校关工委组织中，进行了具体的分工与培训。目前，我街道小学关工组织基本健全，为关心下一代工作提供了有力的组织保证。

校党支部重视关工委工作和关工委的自身建设，提倡关工委工作人员加强学习。坚持每学年组织召开一次关工委全体成员会议，认真领会有关关工委工作的文件精神和有关工作的要求，交流工作情况，研究下一阶段的工作。平时加强自学，了解国家大事，紧跟时代形势，使工作真正做到与时代同步，与青少年同心，与学校教育同力。我们注重发挥党员教师的作用，开展党员教师与普通教师、党员教师与困难学生的结对帮扶工作。

二、家校配合好——抓家长学校建设，构建和谐社会。

我校高度重视和发展家庭教育，把家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合起来，从“做合格父母，培养合格人才”入手，进一步强化了家长学校建设，学校成立了家长委员会。与此同时，我们还召开家长恳谈会，就学校的建设、教育等与家长沟通，让家校心连心，扭成一条绳。

为了更好地与家长沟通，我们通过校迅通和书面通知形式，将学生的情况及时与家长沟通，将学校的政策及时向家长公布。同时，关工委注意在学校和家长中间进行调查研究，不断地为教育教学工作建言献策，拾遗补缺。领导也能采纳老教师提出的一些建议，及时改进工作。三、五老发挥好——抓队伍建设，充分发挥了“五老队伍”作用。

离退休的老教师是我们的宝贵财富，他们在做好关心下一代工作方面有政治优势，经验优势，时空优势，他们都是亲身经历过国家的发展，对共产主义信念，对党的忠诚十分坚定，有着强烈的历史使命感和政治责任心。本着“自愿参加，量力而行”的原则，我校关工委聘请老教师深入学校、社区有效开展关爱下一代活动。许多退休教师经验丰富，他们经常到校与青年教师谈心，结合具体案例指导青年教师开展工作。近两年来，学校工作围绕“一个中心，两个行动”，本着“教书育人，德育为先”的工作思路，努力把学校做强，力争办人民满意的教育，保证学校可持续、和谐发展。

四、帮困助学好——抓帮困工作，使温暖深入人心。

多年来，我校关工委在动员和组织广大离退休教师、鼓励和引导党员教师参加扶贫帮困工作方面做了大量卓有成效的工作。我们不仅在生活上资助贫困生，而且在思想上、学习上帮助贫困生，切实做好今年的扶贫帮困工作。积极协助校行政，对困难家庭学生给予特别的关爱。

我们对学生中的“弱势、特殊”群体情况进行了调研，对群体的情况基本进一步了解，对需要特别关爱和帮助的“弱势、特殊”学生，制定出相应的帮助计划。我们充分发挥了老教师、党员教师的优势，尽可能多建立一对一的帮教对子，在思想、学习、生活等各个方面，有针对性地帮助他们克服困难，使他们健康成长。同时还根据老教师的身体健康状况，尽可能多动员老教师参与网吧义务监督员活动，为青少年的健康成长创造良好的环境。

五、切实加强校关工委的自身建设。

（一）加强学习、增强做好关心下一代工作的责任感、使命感，中共中央、国务院颁布的8号文件《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》是指导关工委工作的纲领性文件，关工委肩负着配合教育行政部门和学校党政领导，配合有关职能部门共同对未成年人进行思想道德教育的责任和使命。学校关工委认真学xxx省、市各级党政部门和教育部门制定的关工委工作的政策法规，用科学发展观统领关心下一代工作，加强关工委领导班子的思想建设、组织建设、制度建设、作风建设，提高对关心下一代工作重要性的认识，增强做好关心下一代工作的责任感、使命感，做到牢记职责、不负使命。

（二）健全制度，推进关心下一代工作走上制度化、规范化、科学化的发展轨道。

1、工作汇报制度。每学期一次，校关工委领导班子要向学校党政领导全面汇报关工委工作情况，征求学校领导意见，争取学校领导的关心和支持。

2、三项会议制度。一是关工委领导班子会议制度，对关工委日常工作的重要事项进行学习、讨论和处理。二是关工委全体委员会议，一般一学期举行一次，主要学习关工有关材料，讨论关工委工作计划、总结等。三是全体退休教师会议，一般一月举行一次，主要通报学校关工委工作情况，开展学习等有关活动。

3、计划与总结制度。年初（或期初）制定好关工委工作计划，年底做好关工委工作总结，并及时将计划与总结报局关工委。关工计划不能流于形式，重在贯彻落实。

4、分工负责制度。关工委领导班子成员分工明确，责任到人，各司其职，团结合作。结合学校实际，做到每项工作都有人分工负责，确保每项工作都落到实处。

名都小学关工委 2012年12月7日

第三篇：关工委经验交流材料

学习推广**经验

推动关心下一代工作深入开展

**市关工委主任

2010年5月18日

尊敬的各位领导、各位来宾、同志们：

今天**市基层关工委建设**现场会隆重召开，这对我市的各项工作特别是关心下一代工作是一次极大的促进。首先我代表**市关工委以及全市的“五老”同志们向到会的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

下面，我把**市关工委近年来学习推广**经验，大力加强基层关工委建设，推动关心下一代工作深入开展，促进青少年健康成长等方面的工作向领导和同志们作一汇报。

我市**村，在关心下一代工作中，坚持“三教”结合统筹抓，硬件软件一齐上，关爱教育全覆盖，无论在时间上，还是在空间上，形成了全天侯、全方位的良好育人环境，促进了青少年健康成长。

为了把**的经验推广到全市，我们采取了以下措施：一是在**镇召开了全市学习推广**经验动员会并发了学习推广文件，要求层层召开会议，安排学习推广。二是明确学习重点，推进“三教”结合，形成网络，互相促进，共同育人。三是培养推广典型，以点带面，整体推进。要求每个乡镇先培养1-2年学习推广典型，然后每年以20%的速度推进学先进的深入开展。四是定期检查总结，推动学习推广活 动扎实开展。去年我们曾两次深入乡村和社区检查指导学习推广情况，起到了较好的促进作用。在学习推广**经验中，我们着力抓了以下两项工作。

一、加强各级关工委建设 为搞好关心下一代工作打牢基础 我们在加强关工委建设中，学习推广**建好班子，规范制度，用好队伍，要坚持活动，注重实效的经验，在全市各级关工委中，做到了四个加强。

一是加强了班子建设。到目前为止，我市所有的乡镇（街道）农 村、学校、市直单位都建立了由在职干部、老同志和热心于关爱事业的企业家组成的关工委班子。市关工委内设了一室、六部、两个团，即办公室，德育教育部、法制教育部、科技教育部、家庭教育部、健康教育部、文化市场监督部、五老宣教团和五老关爱团。

二是加强了队伍建设。为了动员和组织更多的老同志参加到关心下一代工作中来，我们采取了**的办法。一是扩大“五老”的内含和外延，把农村中的老党员、老工人、老民兵、老能人、老艺人纳入关心下一代的队伍中，由“五老”扩为“十老”。二是在老同志中广泛开展“十个一”活动，即搞一次调查，提一条建议，作一次报告，传授一门技术，资助一名贫困生，帮助一名待业青年就业、帮教一名问题青少年，帮助解决一起纠纷，捐献一本图书。据不完全统计，到去年底，全市参加“十个一”活动的关心下一代自愿者队伍达到了3300余人。三是开展“十大员”活动。我们从关心下一代自愿者队伍中聘请了传统美德报告员、法制宣传员、爱心帮教员、科技传授员、家教辅导员、健康 咨询员、文化市场监督员、校外辅导员、图书管理员、文体教练员。目前，“十大员”已发展到1200余人，成为我市关心下一代工作的一支骨干队伍。四是开展“十佳”评选活动。把评出“十佳”五老的事迹制成专题片在电视上播放，印成“晚霞颂”发到各基层组织学习，为推动我市的关心下一代工作起了很好的促进作用。

三是加强了制度建设。我们制定并坚持了一套行之有效的制度，坚持做到了一年一次全委会，半年一次宣教团成员会，每季一次乡镇（街道）、市直各大口关工委主任会，每月10号驻会人员与各部长的例会从不间断。另外我们还制定了分工负责制、值班制、档案管理制度等。各乡镇（街道）和各村各学校关工委也都制定了工作学习制度，“一室三校”管理制度等，使各级关工委的工作逐步走上了制度化、规范化。

四是加强了思想建设。近年来我们抓紧各级关工委成员及其五老骨干队伍的思想建设，采取集中学习和个人自习相结合，培训学习与组织研讨相结合的办法，学习“充电”、坚持不断，从而保证了各级关工委成员及其五老的思想与时俱进，保证了各级关工委的工作做到围绕中心，服务大局，保证了关心下一代工作贴近实际，常抓常新。

近年来，我们在基层关工委中开展了学习**，争创“五好”关工委活动，即：班子建设结构好；五老队伍发动好；规章制度建全好；活动经常效果好；档案资料管理好。经过五年创建，有6个乡镇（街道）和23个村初步达到了“五好”标准。

二、实施 “五一五三”工程

引导和教育青少年健康成长 **村几十年来，一直秉承要使红旗飘万代，重在教育下一代的理念，特别是改革开放以来，他们创新发展，与时俱进，坚持把家庭教育、学校教育、社会教育三个教育统筹抓，硬件软件一起抓，常抓不懈，收到了明显成效。市关工委把**三教结合统筹抓的经验推广到全市，归纳为“五一五三”工程，即开展五项教育（以社会主义核心价值体系为主要内容的德育教育；以预防青少年违法犯罪为重点的法制教育；以家长学校为切入点的家庭教育；以帮助城乡青年就业、致富奔小康为任务的科技教育；以提高青少年身体素质为目标的健康教育）。搞好一个监督（文化市场监督）。建立五个基地（图书室、法制学校、科技学校、家长学校、教育（活动）基地），办好三件实事（帮助解决青少年中的失学、失业、失足问题）。全市关心下一代工作出现了创新发展、扎实推进的好局面。

一是开展五项教育，提高青少年的“三个素质”。

1、开展德育教育。近年来我们学习**育人为本，以德为先，从小孩抓起，常抓不断线的经验，把德育教育的重点放到了学校，采取了四种形式对广大青少年进行德育教育。一是深入开展“中华魂”主题读书教育活动。多年来，我市的“中华魂”读书教育，读本定购一直稳定在四万册以上，参加读书活动的青少年达到七万人。在读书活动中，我们始终坚持读书活动与学校的思品课相结合；与学校的行为规范教育相结合；与创建文明和谐校园相结合；与纪念各种重大节日相结合；与组织的各种团会、队会、班会等相结合；与开展社会实践相结合，采取青少年喜闻乐见的形式，如故事会、演讲会、赛诗会、国旗下的 讲话、书法绘画展、小制作、征文赛、文娱表演、体育竞赛、小记者采访、老少共建、学雷峰见行动等。使广大青少年在寓教于乐中增长知识、修养品行、陶冶情操。特别是去年，结合新中国成立六十周年，开展了爱国主义教育系列活动。组织“五老”进学校、社区、宣讲，举办 “祖国在我心中”老年演讲赛，入监帮教中，“五老”与服刑人员同台演讲，收到良好效果。我市的中华魂读书活动连续八年荣获国家组委会的团体优胜奖。近三年有13个集体，88名个人受到**市、山西省和国家组委会的表彰奖励。二是“五老”宣教团作报告。每年各学校都要请市“五老”宣教团的老同志作爱国主义教育报告，形势教育报告，改革开放教育报告，特别是去年我们于九月上旬与市教体局联合召开了有各乡镇（街道）关工委主任，各教办主任，高初中校长参加的“迎国庆暨爱国主义教育推进会”。会后，由教体局搭台，五老宣教团唱戏，组织了三个宣教队，先后20天时间深入14个乡镇（街道）75所学校进行了巡回宣讲，受教育师生达到了四万余人。三是充分利用各种教育基地对广大青少年进行教育。多年来我们充分利用市烈士陵园、蒋三陵园、仁岩吃油糕事件遗址、国防教育馆、冯玉祥双亲墓、杏花酒都旅游区、**生态园、**拓展中心、三泉工业园区等教育基地对广大青少年进行了爱国主义教育、国防教育、环保教育、科技教育、改革开放教育。四是通过电影对青少年进行教育。近年来，**市关心下一代“云山电影队”在李云山老同志的带领下三部放影机常年在学校、农村、社区巡回放映革命影片、科教影片等，受到青少年的欢迎。

2、开展法制教育。近年来我们帮助各校配齐了法制副校长，并开设了法制教育课，帮助各村办起了法制学校。采取普遍教育与重点帮教相结合的办法，对广大青少年进行了法制教育，三年来法制教育队的同志们深入学校，农村，社区以案说法，让改造好的服刑人员现身说法共120场次，受教育青少年1.5万人次。三年来超前帮教问题青少年42人，避免了他们走上犯罪的道路。三年来，跟踪帮教刑释解教人员85人，社区矫正人员40人，均无重新犯罪的。连续十三次入监帮教**籍的服刑人员151人，有101人因表现好提前释放。2007年在全省召开的劳改系统总结表彰大会上授予**市关工委“帮教”促改先进单位”称号。2007年**市关工委在我市召开了“预防未成年人违法犯罪”现场会。多年来开展的法制教育对于遏制青少年的违法犯罪起了积极作用。

3、开展家庭教育。家庭教育对于未成年人的健康成长有着不可替代的作用。我们采取了三条措施，提高家长的素质，搞好家庭教育。一是办好家长学校。近年来我们在全市推广杏花镇举办家长学校的经验，帮助建立健全了十四个总校160个分校的组织机构和规章制度，有效地开展了活动。市关工委家庭教育队授课达105场，听课家长达三万余人次。二是在市电视台开设了家庭教育ABC栏目。通过电视媒体向家长们传授家教知识。三是与市妇联、教体局联合发起做合格家长，合格子女，双合格竞赛活动。市文明委每期的百佳评选都有这一项内容。为了解决部分家长的教子困惑，市家教队的同志们编印了“家庭教育中的50个怎么办”，为广大家长们提供了学习资料。

4、开展科技教育。近年来我们把科技教育的重点放到帮助城乡青年就业和提高学科技奔小康的能力上。配合有关部门建立健全了乡村两级的科技学校。三年来，科技队的同志们深入基层讲课90余场，受教育达1.9万人，帮助就业4500多人，一对一帮扶35户。使他们成为学科技奔小康的带头人。

5、开展健康教育。针对当前青少年身体素质下降的实际，我们与市教体局、疾控中心联合印发了“青少年健康知识读本”，并召开了健康教育进校园，进课堂，进家庭活动，动员全社会都来关心青少年的身心健康。市关工委健康教育队的同志们还经常深入各学校传授卫生保健知识，配合**医院为青少年进行免费眼诊，为部分贫困近视眼学生免费配镜。受到了广大师生和家长的好评。

二是搞好文化市场监督。为了搞好文化市场的监督，我市从2004年就与市文化局联手组建了“五老”文化市场监督队，经过培训给队员们颁发了文化市场监督证。五年来他们紧密配合文化部门，采取集中检查和分片包干监督相结合的办法，共查处违规接纳未成年人进入网吧45起，销毁黄色淫秽和盗版光盘4000余件，提出合理化建议50余条，有效净化了文化市场和较好的遏制了未成年人进入营业性网吧。我们一手抓监督，一手抓繁荣，把帮助城乡活跃业余文化生活作为关心下一代的一项重要工作来抓，先后协同有关部门帮助农村社区建立图书室28个，文化大院35个，活跃了农村、社区老少的文化生活。

三是建立五个基地：为了搞好五项教育，我们把**建设教育基地，创建活动载体，开展经常性教育的经验推广到全市，狠抓了五个基地的建立，到目前为止，已有150个村社区建立了村校合一的图书室，有90个村建起了单独的图书室。170所中小学建起了家长学校并开展了活动。法制学校与科技学校以农村社区为主也都完成了组建任务。有110个村建立了教育基地或活动阵地。这些教育基地的建设和活动的开展，为青少年健康成长提供了良好的社会环境。

四是办好三件实事。多年来，**为了下一代，坚持不懈地创优环境，他们从思想陶冶到人文关怀，从救助就业到解决困难，办实事，解难事，做好事，受到广泛好评。我们把**的好作法推广到全市，动员各级关工委和“五老”，为广大青少年解决失学、失业、失足等问题。据不完全统计，资助各类贫困生的资金达450万元，受助学生2500人。杨家庄镇在市关工委委员贺启联的带动下，从05年开始建起了扶贫助教资金会，用于奖励品学兼优的学生和优秀教师，以及资助各类贫困生。近年来我们把科技培训和科技帮扶作为解决城乡青年就业的主要手段，协同有关部门开展职业技术培训，帮助城乡3200多名青年就业。特别是三泉镇积极协助三泉工业园区开展定向培训，共为工业园区输送青年职工2100人。为了解决青少年中的失足问题，近年来我们配合政法部门加大了对青少年的法制教育和爱心帮教力度，对预防青少年违法犯罪起了一定的积极作用。

综上所述，我市关心下一代工作之所以能够不断向前推进，取得一定成绩，主要是得益于市委、市政府的高度重视，关工委和“五老”的主动作为，各职能部门的协调配合和先进典型的示范带动。这 些行之有效的举措我们要继续坚持下去并不断创新发展。

近年来我们尽管做了一些工作，也取得了一定的成绩，但与上级关工委的要求和兄弟县市相比，还存在许多不足和差距，主要有：基层关工委的建设需要进一步加强，关心下一代工作的宣传力度需要进一步加大，对青少年思想道德教育的实效性需要进一步提高，对青少年中弱势群体的帮扶工作需要进一步做实。以上不足和差距，我们决心在今后工作中认真加以解决。

领导和同志们，这次现场会是对我们工作的鞭策。我们决心借这次会议的东风，继续坚持以科学发展观为统领，用社会主义核心价值体系教育青少年，继续学习推广东鲁、刘官庄、**的经验，使先进典型在汾州大地开花结果，为**市的科学发展做出积极贡献。

以上汇报不妥之处敬请批评指正。

谢谢大家！

第四篇：学校关工委经验交流材料

学校关工委经验交流材料

学校关工委经验交流材料

**中心学校关工委在上级党组织和关工委的领导下，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，立足学校实际，坚持“为学生的终身发展奠基为教师的职业幸福铺路”的办学理念，对学生开展思想道德教育、文明礼仪教育、安全教育、法制教育、心理健康教育和行为规范教育，强化关工委工作常态化建设，做好关心下一代工作。

多年来，学校领导把关工委工作纳入学校精神文明建设重点工作，对关工委工作真正实施督管和指导，了解工作开展的实际情况，确保关工委组织与学校日常活动有机结合，形成育人合力。

一、在全校推进“文明礼仪伴我行”主题活动。学校以“楼梯文明行”为主题开展了“文明在我脚下”教育活动，训练学生上下楼梯靠右行； 以“文明在我手中”训练孩子们从保持清洁（如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等）、爱护公共财物、节约水电等方面开始，培养少年儿童好的生活习惯；以“文明在我口中”主题队会训练孩子们讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话。学校少先队把学生的日常行为编成“三字经”，引导学生文明上学，遵守路队秩序，遵纪守法、做文明的小公民。校内，每周召开一次班主任会议，充分利用橱窗、板报、国旗下讲话、广播站等宣传阵地，对学生进行文明礼仪教育；校外，充分利用家庭主题教育（致家长的信）和社会道德实践教育系列活动，使关心下一代工作进入社区和家庭。

二、开展丰富多彩的读书活动。读书使人睿智！读书使少年儿童在获得知识的同时，也养成了解历史、关注社会的好习惯，启迪他们积极向上、为社会和谐做贡献的愿望，并进而增强了他们爱国的热情，自觉地把自己培养成体魄健康、知识丰富、品德高尚、遵守文明礼仪的一代新人。近年来，学校根据上级关工委工作的工作要求，制定了周密的读书活动方案，在全校师生中开展了“放飞梦想”、“中华美德颂”

等读书教育活动，进行读书活动征文，组织了>演讲、故事比赛等，并参加学校、县关工委组织的读书征文、故事>演讲等活动。与此同时，利用各种场合和时机，以鼓励家长阅读“家教周报”为主线，讲述教育学生、子女的经历和体会，介绍成功的教育案例，帮助家长转变教育观念，树立科学的家教意识，开展学生的教育工作。

三、开展诗教进校园活动。我校在诗词书画方面有着深厚的文化底蕴，为弘扬这一传统文化，并通过开展相关的活动来探索诗词与学校翰墨特色文化有机结合，我校以关工委牵头成立了诗词书画领导小组，全面指导和实施诗教进校园的工作。学校诗词书画兴趣小组，利用中午时段开展诗词学习、背诵，各年级根据学生特点，借助班班通平台，每周上好一节诗教课；全体教师每日展示以古诗词为题材的粉板字；各班黑板报要设诗词栏目，定期更换；师生书画赛板块以诗词为主。学校还采取请进来，走出去的形式开展活动：聘请县内诗教名师及本地九老诗社老先生为指导老师，请进校园进行辅导讲座；定期组织教师走出去参加诗教培训活动。学校还利用诗书画美化校园环境：每天上午课前校园广播以多种形式播放诗教专题节目；定期在学校宣传橱窗上展示学生诗书画作品，营造具有校园特色的文化氛围。让孩子们在诵读优美的中华经典诗文——在赏析《弟子规》、李白等诗词中，感受中华文化的魅力，既陶冶了情操又受到了教育！促使学生在平常的学习生活中更加注意自己的行为习惯了。

四、以活动为载体，全面提高青少年的思想道德水平。近年来，学校开展了各种活动，用丰富多彩的形式来影响、教育和引导学生。日常，利用周一的升旗讲话、每天的校园广播、每周的班、队会，来激发孩子们的高尚感情，淘冶他们热爱学校，热爱学习的情操。每学期中我们还结合自身实际，有组织、有计划、有目标地开展一些丰富多彩的活动：譬如，9月份学校开展的“美德少年”>演讲比赛活动。在各班级在预赛的基础上，推选出优秀选手参加校区决赛，选手们凭借其丰富的>演讲内容与良好的表现，用自己的事迹讲述在生活中如何做到孝顺父母，尊敬师长，友爱同学，怎样做一个正直、友善、自立自强的美德少年。让大家受到了一次思想上的熏陶，促进了自身良好品德的形成和文明素质的提高；10月上旬，学校开展的“每天步行400米，健康快乐伴我行”活动的启动仪式上，同学们一起郑重宣誓，纷纷在条幅上签名。活动的开展，不仅缓解了学校大门因面朝212省道位置而造成的上下学交通堵塞问题，同时有效地增加学生运动量，增强其体质，缓解学习压力。活动开展后，受到家长和社会各界的好评。家长认为学生的运动量增加了，身体和自理能力也得到了锻炼；10月中旬，在中国少年先锋队建队65周年纪念日，全校师生在操场开展了“红旗下的宣誓”大队会暨新队员入队仪式活动。大家表示要为胸前的红领巾增光添彩，不断进取，健康快乐地成长。做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新世纪好少年。系列活动的开展，激发了孩子们对少先队组织的责任感和光荣感；为了让小学生了解生活常识，掌握生活技能，在生活中懂得关心他人和集体，树立正确的生活目标。学校以养成教育为主抓手，狠抓学生行为规范训练，自本学期开学以来，以少先队中队为单位在全体学生中开展“学会吃饭，学会穿衣，学会走路”的主题教育。各中队围绕“三学”活动制订了详实的方案，开展了一系列活动。两个月以来，我们感到活动的开展带来了实实在在的效益：现在同学们都能按规定、按时间、按顺序排队打饭，校园里挑食现象极少，乱倒剩饭剩菜的现象没有了；同学们着装佩戴整齐，朴素大方；上下楼梯，轻声慢步，互相礼让。校园里无追逐打闹，推推搡搡等不文明的现象。让我们深切地感受到：播下一个动作，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种品格；播下一个品格，就能开出美丽的文明之花。

五、扎实抓好安全工作。为打造平安校园文明校园，有效预防学生安全事故的发生，学校关工委始终把学生安全教育工作作为工作重点之一，积极开展形式多样的安全教育。校内以班级教育为主阵地，采取主题班会、板报、学科教学渗透、个别心理行为辅导、学生行为评价等形式相结合，大力开展安全教育，使安全教育植根于学生的学习活动中。同时，以校会、校园宣传橱窗、国旗下讲话、校园常规管理等活动为平台，开展形式多样内容丰富的安全教育，积极营造校园安全工作氛围，突出习惯养成，增强安全教育效果。针对暑期安全教育面临的突出问题，校关工委充分发挥自身工作优势，加强安全教育的社会延伸，发放了《关于安全问题致学生家长的一封信》，针对夏季防溺水、饮食卫生安全、交通网络安全、自然灾害威胁和人身安全等问题，关工委带头走进千家万户，与家长进行密切沟通，在要求学生家长和学校、老师一起做好学生安全教育的同时，要更好的履行好对孩子的监护、教育职责。安全教育进家庭活动，提高了广大家长的安全教育意识，取得了积极的社会影响，一定程度上完善了学生安全的立体保护网。日常，学校建立了大型活动及校园安全应急预案，落实安全工作责任制与责任追究制，人人抓安全。实行早、中、晚有领导与教师、学生的三级值班，严格值班记录管理制度，不留安全工作空白点。

六、关爱留守学生。我校是一所农村小学，留守儿童占80%。为此，我校关工委将关爱留守儿童工作放在重要位置。学校成立了以校长、关工委主任为组长的留守儿童关爱领导小组，下设留守儿童关爱办公室，制订具体的“留守儿童”教育工作方案，建立留守儿童档案。学校利用每一次家长会、教师的每次家访，把关心下一代工作向家庭拓展，将家庭教育作为教育学生的第二课堂。学校践行阳光体育运动，积极落实每天锻炼一小时的要求，通过跳绳、踢毽、课间集体舞、集体太极拳等形式让学生懂得了锻炼身体的重要。为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校把每日最后一节的活动课学校开设多个兴趣班，如“科技兴趣班”、“合唱舞蹈兴趣班”、“书画兴趣班”、“棋类兴趣班”等，让“留守孩子”在全面发展的沃土上健康茁壮地成长。

七、充分发挥退休老干部、老教师的工作积极性。我校区老党员、老干部、老教师较多，他们信仰坚定、经验丰富、德高望重、具有很强的人格魅力,做教育孩子的工作具有很强的说服力和感染力。为发挥老同志的余热,我校组织了退休老党员、老教师, 聘任他们为关工委顾问、法律教育宣传员、家庭教育辅导员等,这支队伍本着对党和人民事业高度负责的政治责任感,关心青少年教育工作,他们常到学校与同学们座谈，开展讲座。对增强学生遵纪守法意识,取得了良好效果。

我校关心下一代工作虽然取得了一些成绩,但与做好新 时期、新形势关心下一代工作的要求还有一定的距离。今后, 我们将按照上级关工委的部署,进一步求真务实、勇于创新、开拓进取,在实践中总结经验、探索规律,使关心下一代工作不断迈向新台阶。）

第五篇：关工委工作经验交流

多点切入、以点带面，全面推进关工委工作

—甘孜州炉霍县关工委

尊敬的各位领导、同仁们：

大家好，首先感谢组织和领导对我的信任，让我有机会站在这里分享在关工委工作中的心得。不妥之处，敬请领导和同仁批评指正。

四川省甘孜藏族自治州炉霍县位于甘孜州中北部，东接道孚、西连甘孜、南临新龙、北靠色达，东北与阿坝州壤塘相邻，处于“浅藏区”向“深藏区”的过渡区。全县五老干部20人，干部志愿者30人，留守儿童1100余人。五年来，县关工委按照省州关工委提出的“急党政所急，想青少年所需，尽关工委所能”的工作方针和“围绕中心、服务大局、积极配合、主动作为”的工作定位，积极探索民族地区关工委工作的有效方式，推动我县关心下一代工作创新发展。

一、组织结构合理，队伍稳定

一是落实工作经费10万元，县关工委工作初步实现“四到位”（认识、领导、措施、保障），“三纳入”（纳入党政重要议事日程、纳入经济和社会发展总体规划、纳入党政目标考核）和

“三有”（有钱办事、有人办事、有地方办事）目标。二是成立由县委常委、组织部长为主任、县人大副主任为执行主任的全县关心下一代工作委员会领导小组，确保关工委各项工作落实落地。三是依托关工委为平台，将熟悉政策、工作经验丰富、在群众中威信高、有充足的时间和精力较好的“五老”干部充实到关工委领导班子之中，发挥他们的余热，不断推进和完善关工委组织机构建设。

二、筑建“关爱成长之家”增添成长新元素

一是以炉霍县中学为依托开办留守学生之家，在县中学成立留守学生之家，学校周末是没有食堂，所以造成一些离家远的学生周末只能去街上吃饭，为解决周末留守学生的生活安全等问题，由关工委牵头，每年4万元资助学校办起周末食堂，由“五老”志愿者监督食堂卫生安全，并在周末带领留守学生到县图书馆看书丰富周末生活，营造一个安全丰富的周末，并在学校做红色文化等宣讲。

二是活动是手段，实效是目的。洛秋乡中心小学地处炉霍县西南方，距县城6公里，属高寒牧区。地区经济基础薄弱，发展缓慢，绝大多数青年农民以放牧、在外务工为主，老弱病残的中老年人留守在牧民定居点照顾孩子。为丰富区乡留守儿童暑期生活，我县关工委在洛秋乡小学校开办了7期唐卡绘画培训班，免费发放了画板、画笔、宣纸等绘画文具。共计300余名留守儿童在专业老师的悉心教导下学习唐卡绘画，并在绘画课之余，辅导他们语文、数学、藏文的学习。在培训期间，留守儿童在高质量完成暑期作业的同时，都基本掌握了唐卡绘画基础，既传承了炉霍唐卡之乡的非物质文化遗产，也为这些学生能够在炉霍县“郎卡杰”唐卡绘画协会就业，及今后发展的道路提供了一定的保障基础。

三是炉霍县二完小属于寄宿制学校，一大部分学生都是从各个乡镇到县上学习的。许多当地的孩子一到周末，就可以回家了，可这些乡镇的孩子能去哪里呢？经常可以看到这些孩子在路边玩耍，非常的危险。这些留守儿童需要关怀，如果能给这些留守儿童有组织地举办一些活动，他们也能够度过一个愉快安全的周末。面对这一严峻的问题，我县关工委深入实地调查，组织70余名留守儿童积极参与，并邀请了专业的声乐教师，“五老”志愿者惠友贤亲自教授，成立“葫芦丝培训班”从2013年培训至今共计留守学生达500余人。

三、搭建“连心纽带”点亮成长道路引路灯

一是开展“五失”（失亲、失学、失管、失足、失业）困境青少年情况的调研，充分发挥乡镇、教育、民政等成员单位资源优势，对全县“五失”困境青少年情况进行了较为详细的摸排，初步建立了信息档案。二是青少年核心价值观教育不断深化，关工委结合全县青少年思想教育工作实际，以“以德树人”为主旨，深入学校开展未成年人思想道德教育30余次。三是选送品学兼优贫困学生参加省、州夏令营活动，共计5次，40余人。四是开展“五老”志愿者文化市场义务监管活动，劝阻200余名未成年人远离网吧，协同文化市场检查部门查处不良书籍、影碟制品1000余件。五是“暖冬活动”深入开展，针对炉霍县偏远乡镇，贫困、留守、单亲青少年捐赠5万元暖冬毛毯、衣服及学习用品。

四、全力推进2019年关工委工作再上新台阶

各位领导、同仁们，在看到成绩的同时，我们清醒的认识到，我县关工委基层组织建设和工作发展还不平衡，关工委的自身建设还有待加强，关爱活动还需不断丰富。我们一定以此次全省关工委会议为契机，认真学习兄弟县市的工作经验，进一步抓牢基层，夯实基础，开创全县关心下一代工作新局面，为青少年的健康成长做出更大的贡献。

谢谢大家！